西华大学教学团队推荐表

物理与化学学院团委学生会组织机构设置

西华大学物理与化学学院分团委、学生会组织机构设置物理与化学学院分团委2010年6月7日一、分团委、学生会体系12345三、调整后部门列表分团委学生会各部门工作职责和职位编制（附件1）附件1分团委组织机构及其职能1、分团委副书记 2人负责统筹分团委各项事务，组织党校培训，定期召开分团委总结大会，并和校团委以及兄弟学院分团委做好交流工作。

2、分团委组织部（1）组织部部长 1人负责统筹部门各项事务，分管组织党校培训，并和校团委组织部以及兄弟学院组织部做好交流工作。

（2）团务副部长 2人负责管理部门内部事务，以及监督考核团支部承办团组织活动。

（3）团总支书记 1人负责管理学院团员信息档案，统一考核大一大二的团支书，并每月组织召开一次院级团代会。

（对象→大一和大二的团支书，目的在于交流经验，增强团学知识。

）3、分团委宣传部（1）宣传部部长 1人负责统筹部门各项事务，和校团委宣传部以及兄弟学院宣传部做好交流工作。

（2）网络宣传副部长 2人负责对新闻进行信息核对，以及编写院刊和学院工作简报。

（3）户外宣传副部长 1人负责带领部门人员绘画展板，做好户外宣传工作。

4、社会实践部（1）社会实践部部长 1人负责统筹部门内部各项事务，以及和校级志愿者服务队做好交流工作。

（2）副部长 2人负责定期开展志愿者活动，如：清理校园，访问敬老院、孤儿院等。

学生会组织机构及其职能1、学生会主席 1人负责统筹学生会各项事务，定期召开学生会总结大会，并和校学生会以及兄弟学院学生会做好交流工作。

2、学生会副主席 3人负责统筹分管部门各项事务，并定期检查分管部门运作情况并向分团委书记汇报工作。

3、学生会办公室（1）办公室主任 1人负责统筹部门各项事务，制定出学生会管理办法以及相关条理并完善，和校学生会以及兄弟学院办公室做好交流工作。

（2）考核副主任 1人负责：1、完善分团委学生会各部门D+A考核制度。

2、负责各部门月末总结资料收管及月末优秀部门及部门之星评比统计。

西华大学各学院及专业一览

西华大学各学院及专业一览政治学院1、思想政治教育经济与贸易学院1、经济学专业方向1：投资与理财专业方向2：流通经济学2、国际经济与贸易3、电子商务4、保险学管理学院1、工程管理2、工商管理3、会计学4、人力资源管理5、市场营销6、财务管理人文学院1、汉语言文学专业方向1 汉语言文学专业方向2：汉语言文学教育专业方向3：公关文秘2、法学 3、历史学4、学前教育外国语学院1、英语专业方向1：英语教育专业方向2：商务英语2、日语艺术学院1、工业设计2、艺术设计专业方向1：视觉传达设计专业方向2：环境艺术设计3、美术学4、音乐学（非师范专业，四川省考生认可音乐学专业联考成绩，电脑音乐作曲、声乐、器乐、视唱练耳、应用和声与键盘等方向）5、舞蹈学（非师范专业）专业方向1：音乐舞蹈（非师范专业，四川省考生认可音乐舞蹈专业联考成绩）专业方向2：舞蹈表演（非师范专业，四川省考生认可表演类的舞蹈表演专业联考成绩）理科数学与计算机学院1、计算机科学与技术专业方向１：计算机应用专业方向２：数字系统设计专业方向３：网络工程与信息安全2、软件工程3、信息与计算科学4、数学与应用数学物理与化学学院1、应用物理学专业方向：光电技术2、化学专业方向：应用化学3、产品质量工程专业方向：质量检测与控制材料科学与工程学院1、材料科学与工程专业方向１：材料工程专业方向２：电子材料与元器件专业方向3：高分子材料工程2、材料成型及控制工程专业方向1：模具设计与制造专业方向2：铸造工艺及设备专业方向3：焊接工艺及设备专业方向4：塑性成形工艺及设备机械工程与自动化学院1、机械设计制造及其自动化本科学制四年就读校区：校本部专业方向１：制造工程专业方向２：产品数字化设计专业方向３：模具CAD/CAM 2、机械电子工程3、自动化专业方向１：工业测控技术专业方向２：智能仪器仪表4、工业工程专业方向１：生产系统工程专业方向２：物流工程5、工业设计能源与环境学院1、热能与动力工程专业方向１：水力机械及工程专业方向２：水利水电动力工程2、水利水电工程3、建筑环境与设备工程专业方向１：智能建筑工程专业方向２：供热通风与空调工程4、给水排水工程5、环境工程电气信息学院1、信息工程专业方向１：电子信息工程专业方向２：通信工程2、电气工程与自动化专业方向１：电力系统及其自动化专业方向２：自动化专业方向3：电气技术3、测控技术与仪器建筑与土木工程学院1、建筑学2、城市规划专业方向：城市规划、景观建筑设计3、土木工程专业方向：建筑工程、交通土建4、工程造价交通与汽车工程学院1、车辆工程专业方向：汽车设计与制造、汽车电子技术、工程机械2、热能与动力工程（汽车发动机）专业方向：汽车发动机3、交通工程专业方向：道路工程、交通规划与控制4、汽车服务工程专业方向：汽车服务工程5、物流管理生物工程学院1、生物工程专业方向1：发酵专业方向2：生物制品2、食品科学与工程专业方向1：食品工程专业方向2：食品质量与安全3、制药工程专业方向1：药物制剂专业方向2：制药质量管理应用技术学院(专科)1、机电一体化技术专业方向1：工业自动化专业方向2：计算机辅助设计与制造2、汽车检测与维修技术彭州校区(专科)专业方向1：现代汽车技术专业方向2：汽车服务与营销3、建筑工程技术专业方向1：建筑工程专业方向2：交通土建4、工程造价专业方向1：工程造价管理专业方向2：工程招投标与项目管理5、产品造型设计专业方向1：信息电子产品设计专业方向2：家居产品设计专业方向3：皮具与饰品设计6、水利水电建筑工程7、工商企业管理人南校区(专科) 8、市场营销9、税务10、电子商务11、计算机信息管理12、财务管理13、金融与证券14、商务英语15、旅游管理（涉外酒店管理）16、会计17、铁道机车车辆（机车方向）安德校区(专科) 18、铁道机车车辆（车辆方向）19、铁道通信信号20、供用电技术21、铁道工程技术网络工程与软件技术学院(独立学院，本科)1、计算机科学与技术（网络工程）（专业方向：网络设计、网络维护、网络并行算法及集群计算、网络安全）2、电子商务本科（专业方向：商务智能、电子政务、网络安全、应用软件开发、网络营销）3、软件工程本科（专业方向：电子竞技与数字娱乐、数字动漫设计）【国家级特色专业】机械设计制造及自动化（机械与自动化学院）热能与动力工程（能源与环境学院）车辆工程（交通与汽车工程学院）其他体育学院1、体育教育国际动画学院(独立学院，本科) 1、动画专业方向1：二维动画方向专业方向2：三维动画方向2、影视动画专科学制三年。

一、团队基本情况简介

参加工作时间
1996.7
最终学历（学位）
博士
专业
文艺学
高校教龄
14
职称
讲师
职务
姓名
任雪山
年龄
34
参加工作时间
2000.7
最终学历（学位）
硕士
专业
文艺学
高校教龄
10
职称
讲师
职务
姓名
张泽鸿
年龄
33
参加工作时间
2001.7
最终学历（学位）
在读博士
专业
艺术学
高校教龄
9
职称
副教授
职务
中国古代文学理论批评专题甘肃人民出版社20048获青海省第七届哲学社会科学三等奖中国诗歌同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国散文同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国小说同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国戏剧同济大学出版社20073作为青海师范大学教材中国美学同济大学出版社20073作为青海师范大学教材外国文学教程新编安徽教育出版社20082安徽省规划教材外国文学名著导读与欣赏安徽教育出版社20082安徽省规划教材影视艺术欣南方出版社20088合肥学院教材毕业论文写作指导南方出版社20088合肥学院教材天地文心上册同济大学出版社20106上海学悦教育教材安徽省多个院校作为教材天地文心下册同济大学出版社20106上海学悦教育教材安徽省多个院校作为教材3
移动电话
15856933697
电子邮件地址
Wangshichao22@
获奖情况（省部级以上）
1、青海省高校首届青年教师教学优秀奖
2、青海省小岛奖励基金（日本）
3、《幸福论》（独著）获华东地区第十三届哲学社会科学二奖，获青海省第五届哲学社会科学二等奖

专业(群)教学团队名册

10人
讲师
27人
46人
双师型
31人
双师素质
15人
序号 1 2 3 4 5 6 7
类别姓名性别专业课黄阳勇男专业课宋茜婷女专业课全秋莲女专业课汪启霞女专业课康书斌男专业课邓琼霞女专业课蔡欢欢男
出生年月 1980.04 1989.03 1991.01 1993.03 1989.06 1982.05 1980.02
英语英语体育数学语文英语体育政治数学美术政治体育计算机应用会计计算机应用电子商务计算机应用、美术沙盘模拟企业经营电子商务/计算机应用计算机应用
本科本科本科研究生本科研究生本科本科研究生本科研究生本科本科本科研究生本科本科本科本科本科
电子商务师电子商务师一级
视频编辑师
双师型
初级
中级
中级中级初级中级初级初级初级中级中级
专业（群）教学团队名册
序号类别
21 专业课 22 专业课 23 专业课 24 专业课 25 专业课 26 专业课 27 专业课 28 专业课 29 专业课 30 专业课 31 专业课 32 专业课 33 专业课 34 专业课 35 专业课 36 专业课 37 专业课 38 专业课 39 专业课 40 专业课
执业药师旅游英语高级装调员网络综合布线认证工程师证书西元网络工程师计算机科学教育助理讲师网络综合布线工程师计算机高级操作员茶艺师高级西元网络工程师认证人力资源管理师
双师型
中级中级中级初级初级初级初级中级中级
初级初级中级中级初级初级

大思政课实践教学团队介绍(3篇)

第1篇一、团队背景随着我国高等教育的不断发展，思想政治教育（以下简称“思政教育”）在人才培养中的重要性日益凸显。

为贯彻落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校成立了大思政课实践教学团队。

该团队致力于探索思政教育的新模式，创新教学方法，提升实践教学效果，为培养具有坚定理想信念、道德品质高尚、知识全面、能力突出的优秀人才贡献力量。

二、团队构成大思政课实践教学团队由校内外专家学者、优秀思政课教师、优秀学生代表组成，团队成员共计30余人。

团队成员具有以下特点：1. 学术背景深厚：团队成员来自哲学、教育学、心理学、社会学等多个学科领域，具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

2. 教学经验丰富：团队成员中，既有长期从事思政教育工作的资深教师，也有在国内外知名高校取得博士学位的青年教师。

3. 创新意识强烈：团队成员关注国内外思政教育发展趋势，积极探索创新教学方法，提高实践教学效果。

4. 爱岗敬业：团队成员对思政教育事业充满热爱，始终坚守教育初心，以高度的责任感和使命感投身于实践教学工作。

三、团队目标1. 构建大思政课实践教学体系：以课程思政、专业思政、社会实践为抓手，构建多层次、全方位的实践教学体系。

2. 创新实践教学方式：运用现代教育技术，探索线上线下相结合的实践教学新模式，提高实践教学效果。

3. 强化实践教学成果转化：将实践教学成果转化为课程资源、教材、论文等，推动思政教育理论创新和实践发展。

4. 培养优秀思政教育人才：为我国思政教育事业培养一批具有创新精神、实践能力和较高综合素质的优秀教师。

四、团队工作内容1. 课题研究：针对思政教育实践中的热点、难点问题，开展课题研究，为实践教学提供理论支撑。

2. 课程建设：围绕课程思政、专业思政，开发一批具有创新性、实践性的课程，丰富实践教学资源。

3. 教学改革：探索线上线下相结合的实践教学新模式，创新教学方法，提高实践教学效果。

4. 社会实践：组织学生开展形式多样的社会实践活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

大连交通大学教学团队推荐表

学科门类（二级类）：__________
大连交通大学教学团队推荐表
（本科）
团队名称：思想政治理论课教学团队
团队带头人：杜广强
所在学院：人文社科学院
大连交通大学教务处制
二○○九年十月
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数 6
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队建设及运行的制度保障
七、团队今后建设计划
八、学院评价、推荐意见。

高水平本科教学团队建设方案

高水平本科教学团队建设方案为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议以及全省高校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实本科教育基础地位和本科教学中心地位，培养和造就“四有”优秀教师队伍。

经研究，省教育厅决定开展XX省高水平本科教学团队建设，特制定建设方案如下：一、建设目标落实立德树人根本任务，围绕新时代一流专业、一流课程、一流人才的建设目标，立足XX省办学实际，引导教师潜心教书育人，高起点、高标准建设一批政治素质过硬、专注本科教学、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的高水平本科教学团队，产出一批具有较强竞争力、较大影响力的教学成果、教学名师和其它本科教学成果，推进XX省本科教育上质量、上水平。

“十四五”期间，计划分两批遴选XXX个左右省级高水平教学团队并支持建设，每批遴选XXX个左右团队，遴选工作分别于2020年和2021年进行。

二、建设原则1.面向各类高校。

在不同类型的普通本科高校建设高水平本科教学团队，鼓励分类发展、特色发展。

2.突出示范领跑。

高起点、高标准建设一批高水平本科教学团队，引领带动高校优化教学团队建设、促进教师队伍建设质量提升，推动形成高水平人才培养体系。

3.“两步走”实施。

报送的团队第一步被确定为省级高水平本科教学团队建设点；通过三年的建设，经省教育厅组织开展验收，通过后再确定为省级高水平本科教学团队。

三、建设要求1.基本要求。

团队教师要潜心教书育人，老师是第一身份、教书是第一工作、授课是第一责任。

团队教授必须全员给本科生教书授课，团队教师以德立学、以德施教，热爱教学、研究教学，善于运用现代信息技术，推进课堂教学改革，做到师德高尚、学问扎实、教艺精湛。

2.团队组建。

团队由专任教师和其他相关人员组成，鼓励以课程群组建团队，规模适中，梯队合理，人数为X-XX人。

具有明确的发展目标、良好的合作精神和团队文化，团队效应显著，集体成果丰富。

团队带头人应具有高校教师高级职称，在本学科专业或行业具有较大影响力，每年承担本专业主干课X门以上；主持省级教学课程、成果、项目等X项以上；连续在教学一线为本科生授课X 年(升本不足X年的学校自招收本科生当年起算)以上（截至2020年X月XX日）。

大学数学课程教学团队-一、团队基本情况简介

f、争取机会让青年教师参加大学数学论坛等重要的教学研讨会议。重要的教学研讨会议，都有国内外知名的专家作报告，通过学习和交流，使他们尽快掌握国内外的教学改革动向，把好的思想应用于教学的实际。每次会议结束后，参会老师都有内容详细的书面会议报告，并在全系以及教研室内部进行交流。
g、强调以科学研究促进教学，鼓励青年教师攻读博士学位。目前青年教师基本上是硕士研究生，他们都有自己的学术方向，以学术研究促进教学研究，通过努力，再学习，从而提高青年教师的自身业务素质。
二、团队带头人
陈秀教授是本团队的带头人，她长期致力于大学数学课程的教学和研究工作，主讲课程有：高等数学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、常微分方程、数学专业导论等。她大胆进行教学研究、教学改革和实践方面的探索，在教学研究、教学改革、人才培养、社会服务等方面都取得了突出的成就。2006年被评为省级教学名师，为本团队的发展作出了巨大的贡献。近5年来主持安徽省教育厅自然科学基金重点项目1项、安徽省教育厅自然科学基金一般项目1项，在国内著名学术期刊上发表论文20多篇；主持安徽省教育厅重点教学研究项目1项、安徽省教育厅一般教学研究项目1项；负责建设省级精品课程——高等数学。
7、合理利用网上资源，做到资源共享
以省级精品课程——高等数学的建设为契机，有效利用网上资源，做到资源共享。我们将高等数学学习指导书、试题库、课件、教学大纲（中英文）、教师的教学研究成果、每学期的成绩评价等教学资料上网，以方便学生课前预习和课后自主学习。
8、坚持将教学研究成果应用于教学实践
本团队成员在长期的教学过程中，不断进行数学教学理论与方法的研究，取得了一系列的研究成果，获批了十多项院级和安徽省教育厅教学研究项目，发表相关教学论文十几篇，组织大学生数学建模竞赛获安徽省赛区二、三等奖，并将最新的研究成果运用到教学过程中，取得了很好的教学效果。

先进班集体推荐表范文

先进班集体推荐表范文一、班级基本情况。

我们班是[具体班级名称]，就像一个充满活力的大家庭，汇聚了来自各个地方的[X]位小伙伴。

这里有学霸，有文艺青年，有运动健将，大家就像拼图的碎片一样，组合在一起就成了独一无二、超级棒的我们班。

二、班级特色与成绩。

# （一）学习氛围超浓。

1. 互帮互助像一家人。

在我们班，学习可不仅仅是自己的事儿。

要是有谁在学习上遇到了“拦路虎”，那可不得了，大家都会主动伸出援手。

就像上次[同学名字]在数学的函数那部分怎么都搞不懂，一群数学小能手就围了上去，这个讲概念，那个举例子，七嘴八舌地就把他给教会了。

我们还搞了学习小组，每个小组都像一个小小的学习联盟。

大家在组里分享学习资料，讨论作业难题，还互相监督学习进度。

每次考试前，小组里就像开了“学习秘籍交流会”一样，热闹极了。

2. 成绩那叫一个亮眼。

我们班的成绩在年级里那可是相当厉害的。

每次考试的平均分都在年级前列，优秀率也是杠杠的。

就说上学期的期末考试吧，我们班有[X]个同学在年级前[X]名呢。

这可都是大家努力学习、互相帮助的结果。

而且，在各种学科竞赛中，我们班的同学也经常获奖。

比如[学科竞赛名称]，[获奖同学名字]就得了一等奖，给我们班争了不少光。

# （二）活动丰富多彩。

1. 文体活动大放异彩。

我们班在文体方面就像一颗闪闪发光的星星。

运动会的时候，那场面可壮观了。

运动健儿们在赛场上奋力拼搏，其他同学在旁边呐喊助威，声音大得感觉能把操场都震翻了。

我们班的[同学名字]跑步就像一阵风，参加的几个项目都拿了名次。

在文艺表演方面，我们也不逊色。

元旦晚会的时候，我们班的节目那可是全场焦点。

有唱歌的、跳舞的、演小品的，大家各展才艺。

尤其是那个小品，是我们班自己写的剧本，把同学们平时的校园生活演得活灵活现的，把台下的观众笑得前仰后合。

2. 社会实践超有意义。

我们班还特别热衷于社会实践活动。

上次去养老院看望老人，大家都特别积极。

同学们有的给老人表演节目，唱歌、讲笑话，把老人们逗得合不拢嘴；有的陪老人聊天，听他们讲过去的故事；还有的帮老人打扫房间，整理衣物。

西华大学电气信息学院本科生创新实践学分申请表

西华大学电气信息学院科技创新实践活动学分申请表
（注意：申请审核通过后，才能选课，以免造成重修）
备注：获取
1、参加学校大学生电子竞赛，完成作品，可取得创新学分1分(指导教师签字证明)。

2、申请学校西华杯科技项目成功，并完成通过验收，可取得创新学分1分。

3、参加四川省大学生或全国大学生电子竞赛，可取得创新学分1分。

4、参加全国挑战杯大赛或全国飞思卡尔杯智能汽车大赛，完成作品，可取得创新学分1分。

5、参加学校、学院各类学科竞赛或参加全国各类学科竞赛获得奖励，可取得创新学分1分。

6、获得本专业一种专业资格证，可取得创新学分1分。

（本人资格证书）
7、参加国家级、省级各种文体活动并获奖励或表彰，可取得创新学分1分（附个人荣誉证书）。

8、参加校、院级各种社会实践活动，获校级及以上奖励或表彰，可取得创新学分1分（附个人荣誉证书）。

9、参加学校各种社团活动，获校级及以上奖励或表彰，可取得创新学分1分（附个人荣誉证书）。

10、参加学院创新实验室，表现优秀，可取得创新学分1分（实验室负责教师签名确认）。

11、参加学院开放性实验室，完成作品，可取得创新学分1分（实验室负责教师签名确认）。

12、在公开出版刊物上或公开出版的报刊杂志发表学术论文一篇，可取得创新学分1分。

（刊物封面、封底、目录、原文复印件）
13、参与教师科研课题：在省级、市级、学校立项的科研课题，可取得创新学分1分。

（立项申报书复印件）
14、获得国家级专利，可取得创新学分1分。

（个人专利证书）
西华大学电气信息学院。

常用表格教务处(2017版)

教学工作表格汇编教务处二〇一四年十月目录第一部分教师用表 (1)实践教学地点更换申请单 (1)理论课程教案 (2)实践项目教案 (7)《×××》课程教学大纲 (11)《×××》实践项目教学大纲 (15)理论课程教学进度计划表 (18)实践教学进度计划表 (21)丽江师专校级任选课教师上课情况登记表 (24)丽江师范高等专科学校________学院课堂教学情况反馈表 (25)丽江师范高等专科学校教师听课表 (26)丽江师范高等专科学校调、停、代、补课申请表 (27)丽江师范高等专科学校外聘教师申请表 (28)自编教材选用申请表 (29)“十二五”规划教材申报书 (35)教育教学研究立项申请书 (41)丽江师专教学成果奖申请表 (52)教学成果奖申请书 (54)教学名师推荐表 (60)教学团队建设申报表 (67)教学质量工程项目建设合同书 (89)质量工程中期检查/验收自查报告表 (95)丽江师范高等专科学校质量工程项目变更申请表 (97)丽江师范高等专科学校拟升本专业建设经费预算表 (99)精品课程建设申报表 (100)特色专业申请书 (111)丽江师范高等专科学校专业指导委员会委员汇总表 (119)丽江师范高等专科学校专业指导委员会委员推荐表 (120)丽江师范高等专科学校专业指导委员会情况登记表 (121)丽江师范高等专科学校教学事故认定及处理登记表 (122)《XXXX》课程考核大纲 (123)丽江师范高等专科学校试卷答题纸样例 (134)试卷标准答案及评分标准样例 (140)丽江师专取消学生考试资格审批表 (141)丽江师范高等专科学校班级成绩汇总表 (142)丽江师专学生成绩变动审批表 (143)第二部分学生用表 (144)丽江师专学生休学申请表 (145)丽江师专学生复学申请表 (146)丽江师专学生退学申请表 (147)丽江师专学生应征入伍保留学籍申请表 (148)高等学校学生转学申请（确认）表 (149)丽江师范高等专科学校学生请假申请表 (150)丽江师专学生缓考课程申请表 (151)丽江师专学生免考课程申请表 (152)丽江师专学生免修课程申请表 (153)第一部分教师用表实践教学地点更换申请单注：1、由于实践教学的需要，在校内更换实践教学地点（时间、人员不变），须由任课教师填写此表，由教研室主任和学院院长审批后报教务处教务与实验实训科备案即可，无需到教务平台中申请，但任课教师必须保证通知到学生，不影响到教学的正常进行；若更换至校外进行实践，还必须报教务处审批；若到校外实践的时间超过1天，由教务处审批后还必须报主管教学副领导审批。

优秀英语科组介绍

优秀英语科组介绍
在我们学校，有一个英语科组，他们以其卓越的教学质量和不断创新的课程设计而闻名。

这个优秀的团队致力于为学生提供最好的英语学习体验，帮助他们提高语言技能，培养跨文化交流的能力。

首先，这个科组的老师们都是经验丰富的教育者，他们拥有深厚的英语语言知识和教学经验。

他们了解如何教授学生英语，以及如何激发他们对语言学习的兴趣。

他们不仅在课堂上传授知识，还鼓励学生积极参与课堂活动，通过互动和实践来提高他们的语言技能。

其次，这个科组非常注重课程设计和创新。

他们不断研究和探索新的教学方法和资源，以确保教学内容与时俱进。

他们还经常组织一些实践活动，如英语角、戏剧表演和模拟联合国等，以帮助学生更好地理解和应用英语。

此外，这个科组还非常注重学生的个体差异和需求。

他们了解每个学生的学习风格和能力，并采用个性化的教学方法来满足学生的需求。

他们还鼓励学生互相学习，通过合作学习来提高他们的学习效果。

最后，这个科组还非常注重与家长和社区的合作。

他们定期与家长沟通，分享学生的学习进展和需求。

他们还积极参与社区活动，为社区提供英语教育支持和服务。

总之，这个优秀的英语科组是我们学校的骄傲。

他们以其卓越的教学质量和不断创新的课程设计为学生提供了最好的英语学习体验。

我们相信，在他们的帮助下，我们的学生将会取得更大的成功。

2007年院级教学团队推荐表

2007年院级教学团队推荐表
团队名称：“有机化学”系列课程
教学团队
团队带头人：赵明根
推荐系部：化学系
忻州师范学院教务处制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清
楚、工整。

2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2007年12月30
日。

4. 如表格篇幅不够，可另附纸。

5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。

一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数 4
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、培养青年教师工作
五、科研情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见系部评价意见。

教学团队介绍

教育水平做出了积极贡献。
与国内外知名教育机构和企业建立了广泛的合作关系，为团队
03
的研究成果提供了更广阔的应用前景和推广渠道。
05
团队未来发展规划
教学方法改进计划
引入互动式教学方法
通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生学习兴趣和参与度。
利用多媒体和在线资源
利用数字技术和网络平台，丰富教学手段，提高教学效果。
教学团队介绍
汇报人：可编辑 2024-01-06
contents
目录
• 团队概况 • 团队成员介绍 • 团队教学方法与理念 • 团队研究成果与贡献 • 团队未来发展规划
01
团队概况
团队规模
团队成员数量
本教学团队共有20名成员，包括10 名教授、5名副教授和5名讲师。
团队规模变化
近年来，本团队规模不断扩大，吸引了更多优秀教师加入，提高了整体教学和科研水平。
情境模拟法
模拟真实情境，让学生在模拟环境中进行实践操作，增强实际应用能力。
教学理念
以学生为中心
关注学生的需求和发展，注重个性化和差异化教学。
培养综合能力
不仅传授知识，更注重培养学生的思维能力、实践能力、创新能力等综合能力。
强调素质培养
注重学生的素质培养，包括品德、人格、价值观等方面的引导和塑造。
团队成员组成
成员背景
本团队成员具有丰富的教学经验和深厚的学术背景，多数成员拥有博士学位和海外留学经历。
成员分工
团队成员在教学和科研方面各有专长，通过团队协作，共同完成各项教学和科研任务。
团队历史与成就
成立时间
本教学团队成立于2010年，经过多年的发展，已经成为国内一流的教学团队。

西华大学汽车介绍

创新人才培养试验区
若干创新团队
若干创新团队
若干创新团队
若干创新团队
研究生教学团队
本科生教学团队
职业培训教学团队
管理委员会主任：孙卫国（西华大学校长）学术委员会主任：郭孔辉（中国工程院院士）
郭孔辉：中国工程院院士、西华大学双聘
教授、四川汽车关键零部件协同创新中心学术委员会主任、汽车工程四川省高校重点实验室学术委员会主任
2008年汽车交通实验中心获批四川省高校实验教学示范中心 2012年汽车交通实验中心获批国家级实验教学示范中心 2013年西华大学组建汽车零部件协同创新中心
中心实验室组成
汽车电装实验室交通工程实验室内燃机实验室整车性能实验室
汽车结构实验室
交通运输实验室
实验用房面积 7500 ㎡汽车交通试验场地面积实验中心 12000 ㎡
西华大学交通与汽车工程学院
汽车交通实验中心
——国家级实验教学示范中心 ——四川2011协同创新中心
求是明德卓越
西华大学
发展历程
地方重点综合大学
四川经济管理干部学院并入西华大学（ 2008）
四川工业学院和成都师专合并组建为西华大学（2003）更名为四川工业学院（1983）
建立四川农业机械学院（1960）
公共技术服务机构
政府支持：省教育厅、科技厅、发改委成都市科技局成都经济技术开发区
正在协商的企业：一汽大众成都分公司沃尔沃成都工厂中国汽车工程研究院股份有限公司天津汽车检测中心 ……
管理委员会
学术委员会
四川汽车关键零部件协同创新中心（内设综合管理办公室）

西华大学电气信息学院专业介绍

西华大学电气信息学院专业介绍电气信息学院电气信息学院始建于1987年，经过20多年的发展与沉淀，已发展成为四川省重要的电气信息类人才培养基地。

学院现有3个本科专业、4个硕士学位授权点、1个工程硕士授权点、1个省级重点学科、1个省级重点实验室、1个省级特色建设专业、1个省级优秀教学团队、1个省级本科人才培养基地、1个省级实验教学示范中心、1个电气信息工程研究所。

学院以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质电气信息类复合型应用人才为目标，设有6个教学研究单位，拥有一支学历结构、职称结构和年龄结构较合理、思想素质高、团结协作、充满活力的师资队伍。

现有教授、副教授31人，教师中获得博士、硕士学位的教师达75％以上。

现有在读本科、硕士研究生1800余人。

近年来，学院在教学改革和科学研究方面取得了丰硕成果：出版了26部学术专著和教材；在国内外重要学术刊物和学术会议上发表了400余篇学术论文（其中进入SCI、EI检索系统的论文136篇）；承担了国家及省部级等纵横向科研项目100余项，荣获部省级及以上奖6项。

学院重视学生实践和创新能力的培养平台的建设，拥有4000余平方米的专业和基础实验室，自行研制了单片机原理、电气传动、PLC原理等专业实验设备和装置40余台套。

培养的本科生在全国大学生电子设计竞赛、挑战杯、数学建模等国内外重大竞赛中多次荣获国家级奖项，取得了丰硕的成果，毕业学生理论知识扎实，实践动手能力强，综合素质高，就业竞争力强。

■信息工程本科学制四年就读校区：校本部专业方向１：电子信息工程培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，具备电子技术、信息处理系统、计算机系统等方面的坚实的理论基础和基本技能的高级专门人才。

通过学习信息的获取、处理、利用的基本理论和方法，具备各类电子设备，信息处理系统的设计、开发、制造、集成的知识和技能。

主干课程：电路分析基础、电子技术、电力电子技术、信号与系统、信息论与编码、微机原理及接口技术、控制理论、电子线路基础、电子测量与智能仪器、电子线路CAD、高频电子技术、图像处理技术等。

西华大学教学师资支持计划申报表

西华大学“教学师资支持计划”申报表
填表日期年月日
姓名
性别
出生日期
高校教学工作时间
所在部门
职称
学历、学位
所在学科
现从事专业
手机
近三年主讲课程
（2015）学年
（2016）学年
（2017）学年
近三年年度考核情况
（2015）年度
（2016）年度
（2017）年度
近三年教学工作量情况（当量学时）
（2015）学年
学校
意见
（盖章）
负责人签名：年月日
（2016）学年
（2017）学年
近三年学生评教情况
（2015）学年
（2016）学年
（2017）学年
近三年来主讲课程建设情况：
近三年来教研教改工作业绩：
曾获教学奖项时间及名称：
未来三年工作目标与研究思路：
所在
日
教务处意见
（盖章）
负责人签名：年月日
人事处意见
（盖章）
负责人签名：年月日