基于计算机实验室管理现状的分析

Ｖｏｌ．２８Ｎｏ．１２
Ｄｅｃ２０１２
赤峰学院学报（自然科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｆｅｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）第２８卷第１２期（下）
２０１２年１２月随着现代科学技术的进步和信息化进程的不断推进，计算机在高等学校的教学和科研活动中发挥了越来越重要的作用．从传授的知识看，学生必须掌握必要的计算机基础知识，学会使用必要的应用软件．从授课的方法看，多媒体教学手段是现代教学改革的一项重要内容．从科学研究看，许多教师的科研活动都离不开计算机的支持．可见计算机教学在高等学校中的重要地位，而实现计算机教学和实践的重要场所就是计算机实验室，加强实验室的建设与管理是高等学校２１１工程建设的一项重要内容．
实验室管理是用尽可能少的人力和物力以最佳的手段和方法，遵循学校实验室的基本规律，对学校实验室工作进行计划、实施、检查、评定的工作过程．高校计算机实验室肩负计算机公共课和专业课的重要任务，据统计计算机实验室每天上课实践使用时间在６小时至１０小时的占７０％，其余的时间还要定期的开放，如此高的使用率使得计算机的维护成为一项重要的工作．如何能够使得计算机更加高效的使用成为实验室管理人员首要解决的问题．1
教学管理
计算机实验室是培养学生实践和创新能力，教师科研活动的重要场所．因此学校非常重视实验室的建设工作，根据教学的需要对计算机进行更新、调换，对现有的计算机进行维修和报废，这样就使得对设备的管理工作越来越繁重，但是现行的管理方式的陈旧，很多设备的登记不够详细，设备调换账目没有做调整，使用和维修情况不做记录，设备的信息没有及时向教师和学生公布．众所周知每学期的实验教学任务与安排是由教务处统一安排的，教师在开学初就知道了自己承担的课程、上课的班级、上课的地点，但是由于设备信息的不透明每个老师不一定对所上课的实验室的软硬件指标了解，这样就使得许多老师在上课的时候才发现实验室没有安装软件或者所安装的软件没有更新，而软件的安装和更新都需要时间，实验室又有其他班级进行教学活动，不能随时安装，致使课程延误．传统的实验室管理模式很难做到设备情况的透明，为了提高设备的利用率，提高实验教学的质量，我们必须改变现有的模式．随着网络技术的发展，每个学校都已经有了自己的校园网，实现实验室管理网络化的硬件条件已经满足．这样我们只需开发一套与之配套的软件系统就可以实现实验室网络化的管理．由于计算机网络技术不受时空限制及具有人机交互的特点，学校每个部门实现了实时链接，互相交互信息，避免信息延误，使教师和学生可以随时了解实验室方面的动态，从而实现信息的透明，提高了实验室的教学管理水平和质量．2
开放实验管理
为了适应社会高速发展，学校越来越重视对于学生实践方面的培养．原有的实验室课程安排是随着教学进度进行的，课程主要集中在学期中段，课程设计、实习、实训集中在学期末．这样就造成了一定程度上的设备闲置或者设备不够用，学生的实验效果不佳．每门实验学时很少，多的实验有７－８次，少的实验只有２－３次．要想在有限的实验时间内完成及掌握所有的内容难度很大．实验室的开放，即仪器设备和时间上的开放，在一定程度上可以解决实验人数多，实验室仪器设备严重不足的问题，学生做实验不受课程安排限制，可以在充裕的时间内完成．通过开放实验，学生可以在课余时间多次进入实验室，重复课内要求的实验，直到掌握为止．同时，学有余力的学生可以进一步在实验室中完成与课程相关的扩展实验内容，开阔视野，提高动手能力．教师有更多的时间进入实验室指导实验、与学生交流，从而可以激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，变被动学习为主动学习．3
远程管理
现在的实验室环境由于教学及各方面的需要，计算机的配置越来越好，在授课教师进行上机教学的过程中，部分学生上课聊ＱＱ、
玩游戏，耽误自己学习的同时也影响到了其他学生，此类扰乱教学秩序的行为时有发生．为了整顿课堂秩序，营造一个好的教学环境我们可以在实验室内建设
基于计算机实验室管理现状的分析
崔容容
（赤峰学院计算机与信息工程学院，内蒙古
赤峰
０２４０００）
摘要：对计算机实验室教学管理和设备等方面的现状进行调查，发现实验室在信息的更新、实验室的开放、设备的维护等方面存在一些问题，分析了问题出现的原因，提出了一些改善的办法．
关键词：计算机实验室；实验教学；开放管理；设备管理；安全管理中图分类号：ＴＰ３１１
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７３－２６０Ｘ（２０１２）１２－００１６－０２
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远程监控系统．在上课前管理员可以实现计算机的“远程开机”；课程结束后实现“远程关机”，以免浪费更多的电；在教师讲授课程内容时，希望学生能够专心听讲，可以开启“远程锁定计算机”功能，被控制的计算机上面显示已经锁屏，同时鼠标和键盘也无法操作，这样可以集中学生的注意力；在自由练习阶段，只做与实验有关的内容，例如这个实验可以开启Ｏｆｆｉｃｅ、ＶｉｓｕａｌＶＢ等，那么对于与之无关的一些软件就处于禁用状态，这样就可以杜绝学生在上课时间玩游戏．
4设备维护管理
随着教学改革的不断深入和学生规模的扩大，实验室的利用率越来越高，计算机的维护工作越来越重．计算机设备出现故障主要集中在两个方面：
４．１实验室每天都要开放使用，上机的学生和教师没有更换鞋套，空气的质量很差，有一些灰尘沉积在机器里面，很容易造成硬件故障的发生．上机人员的不卫生习惯也可能引起疾病的传播．有些实验室没有配备空调，上机人数多，上机时间长使得室内温度过高也影响机器的使用寿命，而计算机硬件产生故障以后，大多要申请购买，拖延了时间，影响正常的教学工作．
４．２实验室承担的教学任务重，为了满足教学的要求，每台计算机需要安装多个操作系统，每个操作系统下面又安装多个应用软件，经常会出现学生删除系统文件和应用软件的情况，导致系统无法正常运行．病毒也是影响计算机正常使用的一大问题，病毒一旦进入局域网，轻者个别机器运行速度减慢，严重时导致整个局域网内的机器瘫痪．
要想解决以上两个问题，首先，要养成良好的上机习惯，进入实验室的人员要穿专用的拖鞋或者鞋套，这样可以有效的避免粉尘的生成．配备空调，室内的温度不要过高，要经常开窗换气，必要时打开空调降温调节湿度．利用空闲时间进行彻底搞卫生，定期对实验室进行消毒，以免细菌的传播影响学生健康．其次，系统文件和教学软件的保护，如果计算机自带硬盘保护，可以设置一下解决，若没有就要使用其他方法，常用的方法就是对Ｗｉｎｄｏｗｓ下的Ｓｙｓｔｅｍ．Ｄａｔ和Ｕｓ－ｅｒ．ｄａｔ文件进行备份，必要时恢复，确保系统正常启动．同时为学生设置单独的磁盘可以让他们存放自己的文件，让他们可以在这个磁盘上进行复制或删除的操作．再次，实验室管理人员还要对机房进行定期的维护，及时除尘降低计算机设备的老化速度，风扇出现异常响动要及时维修或者更换，保证ＣＰＵ在正常的温度下运行，定期清理垃圾文件，释放浪费空间，提高使用效率．5安全管理
实验室的安全管理主要包括：设备安全用电，防火防盗，意外事故的处理方案及急救措施等．各个实验室虽然把制度上墙，但并没有认真学习制度的主要内容，学生也没有熟知制度上面的要求，往往在出现问题以后，才后悔没有按照要求去做．实验室管理人员应该对所管理的实验室日常安全全面负责，有关领导检查督促工作．实验员是第一负责人，实验室主任是直接领导责任人．强化安全责任制的细则落实下去，强化日常的监督检查，把问题消灭在萌芽状态，加强岗位培训，包括安全知识讲座、事故案例分析、安全器材使用、基本技能训练．加强对学生的安全教育，使每个学生意识到安全教育与管理是维护自身和他人安全的保证，避免学生在进行实验中出现常识性错误．
6管理模式
我国的实验室管理基本上仿照５０年代苏联的模式，按照一门课程设置一个实验室，实验教学内容由院系自行安排，实验室由院系管理的封闭式管理模式．这种模式的弊端主要是实验室小而全，多而散，功能单一，没法形成综合模式；实验室相互独立，管理分散；实验教学完全依附理论教学，不利于培养创新人才．要解决这一模式产生的问题，需要建立一个功能完善的实验室，修改现行的教学计划，加大实践部分的学时，才能达到较好的教学效果．
实验室是学生把理论转换为实践，培养学生实践能力、专业技能、创新思维的重要场所，也是学生走向社会的关键．选择一种新的管理模式，建立一套科学化、系统化、规范化、易操作并不断改进的量化管理体系，实现服务自觉化，决策科学化，工作规范化、改进制度化的新模式，是提高教学水平和效率的有效途径．
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参考文献：
〔1〕常春,胡仁杰,蒋玮，等.网络化综合实验教学管理系统的研究和实践[J].实验技术与管理,2007（2）．
〔2〕王惟远,王雪.实验室开放管理系统的设计与实现[J].实验室科学,2007（3）.
〔3〕徐静年,郭奋.新时期高校实验室安全管理的分析与思考[J].中囤安全科学学报，2005（3）.
〔4〕李葆文.设备管理新思维新模式[M].北京：机械工业出版社,2003.
〔5〕陈孔艳.远程控制在机房管理中的应用[J].中国现代教育装备,2008（2）.
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