小学音乐四年级上册教学计划
2024年四年级音乐教学计划（6篇）
2024年四年级音乐教学计划在对四年级学生音乐学习状况的细致观察与深入分析基础上，以下是对学情、教材、教学目标、教材重难点及教学措施的正式描述：一、学情深度剖析四年级学生在音乐学习方面展现出积极的姿态，思维活跃，对新知识接受迅速，且对新鲜事物充满好奇心。
在音乐歌唱教学中，学生能够主动运用所学技巧，以音乐的方式表达情感，实现声情并茂。
学生在音乐信息量的掌握以及歌曲分析与表现设计方面尚显不足。
鉴于此，本人计划在课堂教学中融入视听元素，推荐经典音乐作品，以此促进学生音乐鉴赏能力及创作热情的提升，进而不断提高学生的学习兴趣与综合能力。
二、教材深度解析鉴于本册教材难度提升，培养学生对音乐的兴趣显得尤为重要。
我们认识到，音乐教育不仅是传授知识与技巧，更是艺术素养的熏陶。
本教材以审美为核心，围绕音乐文化主线，强化实践与创造环节。
传统音乐教学往往重视实践效果，而忽视实践过程中的教育价值。
因此，我们将同步关注教学成果与过程，强调探究与创造，确保“结果”与“过程”并重，全程激发学生的学习兴趣。
三、教学目标明确1. 小学音乐教育旨在培养学生对音乐的兴趣与爱好，而不仅仅是传授知识与技能。
2. 四年级采用的改革实验教材旨在巩固学生对音乐课的兴趣，并提升音乐技能与表现能力。
引导学生适应适中的音量，有表现力地歌唱。
3. 在器乐教学方面，将通过不同乐器的学习，让学生理解音的高低、长短、强弱，并认识小节、小节线、终止线及换气记号。
四、教材重难点梳理四年级教材涵盖了丰富的音乐知识，包括多种音乐标记、节奏、速度、力度标记、演唱形式、曲式结构等。
重点在于继续培养歌唱训练、发声方法及表情训练，以获得自然优美的声音。
五、教学措施实施1. 从行为习惯的养成入手，培养学生良好的常规与音乐素养，如通过听音乐进教室，提升音乐鉴赏能力与课堂纪律。
2. 在歌唱教学中，强调呼吸控制，不耸肩，实现音色统一，培养自然、优美、明亮、圆润的童声。
3. 在器乐教学中，通过乐器的操作，让学生理解音的高低、长短、强弱，认识小节、小节线、终止线和换气记号，同时在欣赏歌曲时，注重培养音乐感受能力。
2024年小学音乐四年级上册教学计划
2024年小学音乐四年级上册教学计划一、教学目标1.了解音乐的基本知识，包括音乐的产生和传播的基本过程；2.培养学生的音乐表达能力和鉴赏能力；3.通过合唱、乐器演奏等活动，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容和进度安排1. 第一单元：音乐与我们（2周）内容：介绍音乐的概念、音乐的基本元素（节奏、旋律、和声）、音乐的分类（古典音乐、流行音乐、民族音乐等）。
教学活动：学生学习基本的音乐知识，通过音乐欣赏、鉴赏活动，培养他们对音乐的兴趣和感受能力。
2. 第二单元：欢乐歌谣（3周）内容：学习经典儿童歌曲，如《拔萝卜》、《小兔子乖乖》等，了解歌曲创作的背景和意义。
教学活动：学生通过合唱、舞蹈等形式，学唱经典儿童歌曲，并了解歌曲的出处和故事背景，让他们在欢乐的歌声中感受音乐的力量。
3. 第三单元：音乐与乐器（4周）内容：介绍常见乐器的分类和演奏方法，如钢琴、小提琴、吉他等，培养学生对不同乐器的鉴赏能力。
教学活动：通过观看音乐综艺节目、参观乐器展览等活动，让学生了解不同乐器的演奏方式和音色特点，并尝试演奏简单的乐曲。
4. 第四单元：节奏与打击乐（3周）内容：学习基本的节奏知识，了解不同国家的打击乐器和民族音乐的特色。
教学活动：通过打击乐器的演奏和合奏活动，培养学生的节奏感，同时鼓励他们创作简单的打击乐曲。
5. 第五单元：音乐与舞蹈（4周）内容：学习流行舞蹈的基本步伐和动作，培养学生的舞蹈表达能力和协调性。
教学活动：通过学习简单的流行舞蹈，让学生体验音乐与舞蹈的结合，培养他们的艺术修养和审美能力。
三、教学方法1. 听觉教学法：通过音乐欣赏、鉴赏活动，培养学生的音乐感受能力；2. 合作学习法：通过合唱、乐器合奏等活动，培养学生的合作精神和团队意识；3. 体验式教学法：通过亲自动手演奏、舞蹈等活动，让学生亲身体验音乐和舞蹈的快乐。
四、教学评估1. 课堂表现评估：对学生的课堂参与情况进行评估，包括积极发言、参与合唱、乐器演奏等；2. 作品评估：对学生的作品进行评估，如创作的打击乐曲、舞蹈表演等；3. 考试评估：进行定期的笔试、听力测试等形式的考核，检测学生对音乐知识的掌握程度。
2024新苏教版小学音乐四年级上册教学计划
2024新苏教版小学音乐四年级上册教学计划一、教材分析《新苏教版小学音乐四年级上册》是小学四年级上学期的音乐教材，共分为八个单元，包括音乐的起源与历史、声响与乐器、自然与音乐、音乐与文字、音乐与动作、音乐与心情、音乐与时空、音乐与祝福等内容。
本教材的编写以培养学生的音乐素养和音乐审美能力为目标，通过理论知识的学习和实践活动的开展，帮助学生提高音乐欣赏、歌唱和演奏的能力，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）认识和掌握音乐的基本元素，包括音高、音长、音色和音量等。
（2）了解不同乐器的声响特点和演奏方法。
（3）学会欣赏和分析不同类型的音乐作品，培养音乐表达能力。
2. 过程与方法目标：（1）注重情感体验，通过音乐活动培养学生的情感表达能力。
（2）注重实践操作，通过唱歌、演奏等方式增强学生的音乐技能。
（3）使用多样化的教学方法，包括听、说、唱、齐奏、体验等，激发学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生的音乐欣赏能力，提高对音乐的审美情趣。
（2）培养学生的合作意识和团队精神，通过合作创作和演出，培养学生的集体主义观念。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）音乐的基本元素的认识和掌握。
（2）不同乐器的声响特点和演奏方法的了解。
（3）音乐作品的欣赏和分析。
2. 教学难点：（1）音乐的基本元素的组合运用。
（2）乐器的演奏技巧的掌握。
（3）学生对音乐作品的感受和表达。
四、教学内容与学时安排本教学计划以学校每周给予的两节音乐课为基础，共安排了16个学时，详细内容如下：第一单元：音乐的起源与历史（2学时）学习目标：了解音乐的起源和历史，认识乐器的分类和发展。
学习内容：音乐的起源与发展、乐器的分类和演奏、民族乐器的了解。
教学活动：观看音乐纪录片，听音乐比赛，乐器演奏。
评价方式：听力测试、小组讨论。
第二单元：声响与乐器（2学时）学习目标：了解声音的特征和乐器的分类。
学习内容：声音的性质和分类、乐器的分类和音质。
四年级上册音乐教学计划(5篇)
四年级上册音乐教学计划篇一一、教材分析教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
四年级上册总共8课，分别是《歌唱祖国》、《家乡美》、《快乐的校园》、《甜梦》、《童心》、《水上的歌》、《祝你快乐》、《龙里格龙》共8个单元！其中表演歌曲有：《中华人民共和国国歌、《采一束鲜花》、《杨柳青》、《大雁湖》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《愉快的梦》、《月亮月光光》、《荡秋千》、《童心是小鸟》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《幸福拍手歌》、《阳光牵着我的手》、《龙里格龙》、《京胡》共16首新歌！还有16首欣赏歌曲：《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》、《牧歌》、故乡是北京》、《节日舞》、《山童》、《划龙船》、《水上音乐》、《生日快乐变奏曲》、《祝你快乐》、《甘洒热血写春秋》、《夜蒙蒙》并配以群体的音乐活动本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。
朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。
在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。
培养学生的创新精神与实践能力。
教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。
二、学情分析本学期我继续担任四年级的音乐课。
从整体的水平看，学生总体水平进步很快！学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对都有提高！大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律很好，举手发言的学生较多。
在教学常规方面大有进步。
在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高，四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。
小学四年级上册音乐教学计划6篇
小学四年级上册音乐教学计划6篇小学四年级上册音乐教学计划篇1一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的.创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
二、学情分析四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
本届四年级学生，共有七个班级含两个民族班，七个班的学生情况大同小异，每班大约有20%--25%左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。
三、教材分析本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”;第二单元“绿水江南”;第三单元“五十六朵花”;第四单元“学戏曲”;第五单元“环球采风”;第六单元“中国功夫”;第七单元“小小音乐剧”;第八单元“花的旋律”。
每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。
四、学期教学目标(一)知识目标：1.认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
2.认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。
3.认识和了解不同的民族生活风俗。
4.能创编简单的动作为歌曲伴舞。
5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
(二)能力目标：1.学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
2.通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。
小学四年级音乐上册教学计划
小学四年级音乐上册教学计划教学目标：通过音乐的学习和实践，使学生培养音乐素养、音乐能力和音乐表现力，培养学生的音乐兴趣和审美能力，促进学生全面发展。
教学内容：音乐上册包括以下内容：1. 歌曲欣赏：选择适合小学四年级学生的歌曲，让学生感受音乐的美妙。
2. 节奏乐理：教授基本的节奏理论知识，学习简单的节奏乐器演奏。
3. 音阶练习：学习基本的音阶理论知识，练习音阶的演奏。
4. 合唱练习：组织学生进行合唱练习，培养学生的合唱能力和团队合作精神。
5. 声乐训练：进行声乐训练，培养学生的音准和音色。
教学方法：多种教学方法相结合，如教师讲解、示范、学生模仿、合作学习等。
教学步骤：第一节课：歌曲欣赏1. 教师选择一首适合小学四年级学生的歌曲，介绍歌曲的背景和特点。
2. 教师播放歌曲录音，鼓励学生仔细聆听，感受音乐的美妙。
3. 教师带领学生一起唱歌，并进行歌曲的分析和讨论。
第二节课：节奏乐理1. 教师简要介绍节奏的定义和基本理论知识。
2. 教师示范一段简单的节奏，让学生模仿。
3. 学生分组进行节奏乐器演奏，教师进行指导和评价。
第三节课：音阶练习1. 教师详细介绍音阶的定义和基本理论知识。
2. 教师示范一段简单的音阶，让学生模仿。
3. 学生分组进行音阶演奏，教师进行指导和评价。
第四节课：合唱练习1. 教师选择一首适合合唱的歌曲，让学生熟悉歌曲的歌词和曲调。
2. 教师组织学生进行合唱练习，指导学生注意合唱技巧和团队合作。
第五节课：声乐训练1. 教师介绍声乐训练的重要性和基本方法。
2. 教师进行声乐示范，引导学生模仿。
3. 学生进行个别声乐训练，教师进行指导和评价。
教学评价：通过课堂观察、听力测试、演奏评价和学生作品评价等方式对学生进行综合评价。
小学四年级上册第一学期音乐教学计划备课笔记教案
本文将介绍小学四年级上册第一学期音乐教学计划备课笔记教案，其中包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤和参考资料等方面的内容。
一、教学目标1.提高学生对音乐的欣赏能力，加深对音乐的理解和认知。
2.培养学生的音乐感觉和音乐表现力，增强学生的音乐修养和音乐素养。
3.通过学习和演唱经典的童谣和儿歌，激发学生学习音乐的兴趣和热情。
二、教学内容本次音乐教学内容主要包括以下几个方面：1.音乐基本概念：介绍基本的音乐元素和音乐符号，帮助学生理解音乐的基本概念。
2.声乐技巧：讲解唱歌的基础技巧，帮助学生掌握正确的唱歌方法。
3.童谣和儿歌：教学一些经典的童谣和儿歌，帮助学生建立对音乐的感知和表达能力。
4.音乐游戏：通过各种有趣的音乐游戏，帮助学生在轻松的氛围下学习音乐。
三、教学方法本次音乐教学采用多种教学方法，包括讲授法、演示法、练习法和情景模拟法等，突出了教学的实践性和互动性。
1.讲授法：教师在课堂上讲授音乐基本概念和唱歌技巧等知识点，帮助学生掌握音乐基础知识。
2.演示法：教师通过演唱经典的童谣和儿歌，直观地展示唱歌的正确姿势和技巧。
3.练习法：学生通过模仿和练习，逐渐掌握唱歌的基本技巧并提高音乐素养。
4.情景模拟法：通过模拟不同的情境，让学生在场景中学习和掌握音乐表达的方法和技巧。
四、教学步骤1.学生听取教师讲授音乐基本概念，学习的同时进行笔记记录，明确音乐元素和符号等知识点。
2.学生通过教师演示，学习唱歌的正确姿势和方法，并进行基础练习，巩固唱歌技巧。
3.学生逐渐接触到童谣和儿歌，并根据教师的指导进行唱歌练习，提高音乐表达能力。
4.学生通过情景模拟等方式，感受音乐表达的力量，加强对音乐表达方式和效果的理解和认知。
五、参考资料1.《小学音乐教学大全》2.《儿童音乐欣赏与理解》3.《童谣与儿歌》本次小学四年级上册第一学期音乐教学计划备课笔记教案的全部内容，希望能对您有所帮助。
人音版四年级音乐上学期教学计划4篇
人音版四年级音乐上学期教学计划人音版四年级音乐上学期教学计划精选4篇（一）教学目的：1. 培养学生的音乐兴趣和审美才能。
2. 培养学生的音乐表演才能和音乐表达才能。
3. 培养学生的合作才能和团队意识。
教学内容：1. 根底音乐知识：音高、音符、拍子等。
2. 根底音乐技能：唱歌、节奏打击等。
3. 音乐欣赏：引导学生感受音乐的美感，理解不同音乐风格和作曲家。
4. 合唱训练：培养学生的合作才能和团队合作精神。
教学方法：1. 老师示范法：老师以示范的方式教授唱歌和演奏技巧。
2. 小组合作学习法：学生分组合作完成唱歌、演奏等任务。
3. 集体欣赏听法：导入音乐欣赏的活动，帮助学生感受音乐的美感。
教学进度安排：第一课：音乐根底知识的学习- 学习音高、音符、拍子的根本概念和表现形式。
- 进展简单的听音辨音练习。
第二课：唱歌根本技巧的学习- 学习正确的呼吸方法和发声技巧。
- 进展简单歌曲的练习并进展互相评价。
第三课：节奏打击的学习- 学习根本的节奏打击技巧和节奏感的培养。
- 进展简单的打击乐器演奏练习。
第四课：音乐欣赏- 听取学生意见，选择一首儿童歌曲进展欣赏。
- 引导学生议论歌曲的表现主题和音乐特点。
第五课：合唱训练- 小组合作练习一首简单的合唱曲目。
- 进展合唱的排练和互相评价。
以上是一个根本的教学方案，详细的教学进度和内容可以根据实际情况进展调整和补充。
另外，老师还可以根据学生的兴趣和特长安排相应的音乐活动和创作任务，以激发学生的学习热情和创造力。
人音版四年级音乐上学期教学计划精选4篇（二）教学主题：五年级音乐上册教学方案教学目的：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生对音乐的根本概念和知识的理解和应用才能。
3. 培养学生的音乐表达和创造才能。
4. 培养学生对音乐的欣赏和评价才能。
教学内容：1. 音乐根本概念和知识。
2. 数字乐理。
3. 中国音乐。
4. 西方音乐。
教学方法：1. 听、说、唱、演的综合教法。
2024年新人教版四年级音乐上册教学计划
2024年新人教版四年级音乐上册教学计划教学计划：2024年新人教版四年级音乐上册一、课程目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 培养学生的音乐表达能力和音乐欣赏能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容本学期音乐上册的主要内容包括歌唱、器乐、音乐故事、舞蹈等，具体教学内容如下：1. 第一单元：五声音阶与音乐的表达- 学习五声音阶的构成和演奏方法；- 学习使用五声音阶演唱简单的儿歌；- 学习用歌曲表达特定的情感。
2. 第二单元：古代音乐的韵律与节奏- 学习古代音乐的节奏感和韵律感；- 学习使用古代乐器演奏简单的曲子；- 学习体验古代音乐在生活中的运用。
3. 第三单元：音乐的旋律与和声- 学习基本的旋律和和声；- 学习合唱歌曲，培养学生的合唱技巧和团队意识；- 学习简单的和声技巧，培养学生的创造力。
4. 第四单元：乐器的演奏与表演- 学习不同乐器的演奏技巧；- 学习使用乐器进行合奏；- 学习音乐表演的基本技巧。
5. 第五单元：音乐与舞蹈的结合- 学习简单的舞蹈基本功和舞蹈动作；- 学习音乐与舞蹈的配合和表达；- 学习编排舞蹈表演。
三、教学方法本学期的音乐教学将采用以下方法：1. 情景导入法：通过情景化的教学手段，引发学生的兴趣和参与度；2. 合作学习法：通过小组合作和团队合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神；3. 实践探究法：通过实际操作和探究，培养学生的动手能力和创造力；4. 演示教学法：通过示范和演示，引导学生正确地掌握音乐技巧和表达方式。
四、教学步骤本学期的音乐教学将按以下步骤进行：1. 引入：通过情景导入、音乐欣赏等方式，引发学生对本堂课内容的兴趣和好奇心。
2. 体验与实践：学生跟随教师一起体验音乐活动，例如使用五声音阶演唱简单的儿歌、使用古代乐器演奏曲子、参与合唱等。
3. 知识学习：教师引导学生学习音乐的基本知识和技巧，包括音阶构成、节奏感、和声技巧等。
人教版音乐四年级上册教学计划
⼈教版⾳乐四年级上册教学计划 咋教学过程中，教师应该以⾳乐的美感感染学⽣，丰富的情感陶冶学⽣，使学⽣逐步形成健康的⾳乐审美观念，⾼尚的道德情操以及必要的⾳乐审美能⼒。
下⾯是由店铺整理的⼈教版⾳乐四年级上册教学计划，希望对您有⽤。
⼈教版⾳乐四年级上册教学计划篇⼀ ⼀、教材分析： 本册教材以义务教育⼩学⾳乐课标为依据，提⾼全民族的思想素质，陶冶学⽣的道德情操，促进学⽣德、智、体全⾯发展，教材编排难易适度，思想性强，题材⼴，⼉童易接受，既能开拓学⽣的视野，⼜能丰富学⽣的知识。
教材以着重培养学⽣具有⾼尚、健康的审美情趣和较⾼⾳乐鉴赏能⼒，使学⽣掌握⼀定⾳乐技能为⽬的。
有计划地编排了⼀系列中外民歌、风格不同歌曲对⽐欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学⽣感受⾳乐、理解⾳乐，形成正确的审美意识。
通过⾳乐教育，使学⽣懂得什么是美、什么是丑、什么是⾼尚、什么是低级等。
在幼⼩的⼼灵中，逐步树⽴共产主义理想和⾼尚道德情操的⼈⽣观，促进学⽣德、智、体、美全⾯发展，具有不可替代的作⽤。
四年级时期的学习⾮常重要，它起着承上启下的作⽤。
在本学期，学⽣将巩固并⾃⼰应⽤曾经学过的知识，⽽且本学期学习的知识⼜为今后两年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理⽅⾯⼜加深了难度，如⼀个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍⼦的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连⾳，切分⾳;认识速度标记;认识保持⾳记号等。
在唱歌⽅⾯要学习16⾸歌曲，每⾸都有各⾃的特⾊及特定的意义。
⼆、学⽣分析： 四年级⼤部分学⽣，对⾳乐课有着浓厚的学习兴趣。
⽽且，四年级学⽣⽣活范围和认知领域进⼀步发展，体验、感受与探索创造的活动能⼒增强，对⾳乐学习的渴求与期望也进⼀步增强了，但⾳乐欣赏课还是缺乏耐⼼的倾听，学⽣最喜欢律动与⾳乐活动，在这两⽅⾯表现⾮常好，乐谱知识的学习部分学⽣仍不是很感兴趣。
由于学⽣⼼理及⽣理的发展特点，在教学中要运⽤各种⼿段，采取多种⽅式策略，充分调动学⽣学习的积极性，让学⽣在快乐中学习和掌握所学知识。
2024学年四年级上册音乐教学计划
2024学年四年级上册音乐教学计划一、教学目标：1. 通过音乐的学习，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高他们的音乐素养；2. 提高学生的音乐表达能力，培养他们的音乐创造力；3. 发展学生的审美情感，提高他们的审美能力；4. 培养学生良好的合作精神，通过合唱、合奏等形式，培养学生的团队意识。
二、教学内容及安排：1. 第一单元：音乐元素学生主要学习音乐的基本元素，包括音高、音长、节奏等。
通过游戏、听音辨音等形式，提高学生对音乐元素的认知和运用能力。
2. 第二单元：声音的制作学生学习不同的声音产生方式，包括自然声音和人工声音。
通过实践体验和观察，了解声音的特点和变化规律。
3. 第三单元：乐器的分类与演奏学生学习常见的乐器分类，并了解各类乐器的特点和演奏方式。
通过实际操作，让学生尝试演奏一些简单的乐器，培养他们的音乐表达能力。
4. 第四单元：歌曲的演唱学生学习一些经典的儿童歌曲，包括民歌、童谣等。
通过合唱、独唱等形式，培养学生的歌唱技巧和表演能力。
5. 第五单元：音乐与舞蹈学生学习一些简单的舞蹈动作，并结合音乐进行合理的舞蹈编排。
通过舞蹈的学习，培养学生的节奏感和动作协调能力。
三、教学方法：1. 听、说、唱、做结合，通过多元的教学手段，培养学生的音乐感知和表达能力；2. 观察、实践、体验结合，以实际操作为主线，让学生亲自参与音乐制作和表演活动；3. 合作学习，通过合唱、合奏等团队形式，培养学生的团队精神和集体协作能力。
四、教学评价：1.考查学生对音乐元素的理解和运用能力，包括对音高、音长、节奏等的辨别和表达；2.考查学生对不同声音的区分和制作能力，对声音的特点和变化规律的理解；3.考查学生对不同乐器的分类和演奏技巧的掌握程度；4.考查学生歌唱和表演能力的提高情况，包括声音的准确度、节奏感和表演自信度；5.考查学生舞蹈动作的掌握和舞蹈与音乐的协调能力。
五、教学资源：1.教学课件和多媒体设备，方便学生观看和听音；2.各种乐器及其演奏教材和视听资料，供学生参考和演奏；3.经典儿童歌曲教材和视听资料，供学生学唱和表演；4.舞蹈编排教材和视听资料，供学生学习和实践。
人教版小学音乐四年级上册教学计划(精选3篇)
人教版小学音乐四年级上册教学计划（精选３篇）〖人教版小学音乐四年级上册教学计划第【1】篇〗教学目标：1使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；4运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。
教学重点及难点分析：1教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。
2教学难点：使每位学生都获得了一份自信——“我能行！”教具准备：录音机，小奖品教学过程：一组织教学：师生问好活动过程1.教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。
2.从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。
3.要求学生自己报幕，内容包括表演者姓名，节目名称及形式等。
4.老师当场进行点评；以鼓励为主，给小朋友一份自信；遇到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑，而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”5.尽量让每个孩子都有上台表演的机会。
老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子，如安排他们齐唱，并及时给予表扬和鼓励。
6.内容不局限，可舞蹈，相声等。
7.让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯，做到注意力集中，不要讲小话，节目表演完了要鼓掌致谢，让孩子们从小懂得如何当一名文明，热情的小观众。
活动评价同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作，真是出色的小歌手！四下课学生随音乐出教室！〖人教版小学音乐四年级上册教学计划第【2】篇〗教学目标：1、使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2、根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3、养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，懂得如何当一名文明、热情的小观众；4、运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。
教学重点及难点分析：1、教学重点：充分调动每一位学生参与活动的积极性。
四年级音乐上册教学计划6篇
四年级音乐上册教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级音乐上册教学计划6篇一场精彩纷呈的教学即将来临，大家一定都开始制定教学计划了，教学即将开展，老师一定都有事先制定一份教学计划，本店铺今天就为您带来了四年级音乐上册教学计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
人教版小学四年级音乐上册教学计划(4篇)
人教版小学四年级音乐上册教学计划(4篇) `# 人教版小学四年级音乐上册教学计划`第一篇：音乐基础知识教学计划教学目标- 了解音乐的基本概念和分类- 能够识别不同音高和节奏- 掌握常见乐器的名称和特点教学内容1. 音乐的定义和分类- 通过听、唱、说、读、写等多种方式，让学生初步了解音乐的概念和种类。
- 利用示范和练，培养学生感知音高和节奏的能力。
2. 乐器的名称和特点- 介绍常见的乐器种类和外观特点。
- 听录音和观看视频，让学生辨认乐器的声音和外观。
教学活动1. 音乐概念探究- 带领学生观察身边的音乐元素，如乐器、音符等，引发学生对音乐的思考。
- 听一段音乐，让学生用自己的语言形容感受。
2. 音高和节奏练- 配合打节拍器，让学生按照指令研究模仿不同的节奏。
- 引导学生说出不同音高的声音，进行集体合唱练。
3. 乐器辨认游戏- 准备录音或视频资源，播放不同乐器的声音，学生根据声音写出乐器的名称。
- 通过观看视频，让学生按照特点辨认出乐器的外观。
教学评价1. 观察学生的参与程度和表现，评价是否能够区分不同乐器的声音和外观。
2. 通过小测验或课堂练，检验学生是否掌握了音乐的基本概念和乐器的名称。
第二篇：音乐欣赏教学计划教学目标- 培养学生对不同音乐风格的欣赏能力- 增强学生对音乐的情感体验- 培养学生欣赏音乐的乐感和审美能力教学内容1. 不同音乐风格的欣赏- 介绍不同音乐风格（如古典音乐、流行音乐、民族音乐等）的特点和代表作品。
- 听取欣赏指导，引导学生主动体验并表达自己的感受。
2. 音乐的情感体验- 通过听歌曲、观看音乐视频等形式，让学生感受音乐的情感表达。
- 带领学生分享自己对音乐的情感体验，培养对音乐的情感共鸣。
教学活动1. 音乐风格欣赏- 播放不同风格音乐的片段，引导学生聆听和感受音乐的特点。
- 分组展示学生喜欢的音乐风格，并进行简短的介绍和讨论。
2. 音乐情感表达- 指导学生选择一首自己喜欢的歌曲，通过唱、画、写等形式表达自己对音乐的情感。
四年级上册音乐教学计划【7篇】
四年级上册音乐教学计划【7篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!四年级上册音乐教学计划【7篇】四年级上册音乐教学计划篇1教学内容：听赏《小鸟，狮王》教学目标:1、喜欢聆听小鸟与狮王等管弦乐曲，并能用自己的声音或形体动作对音乐作出相应的反应。
四年级上册音乐教学计划(最新7篇)
四年级上册音乐教学计划(最新7篇)四年级上册音乐教学计划篇一一、教学目标1.了解音乐的基本元素：节奏、旋律、和声、节拍。
2.学习基本的音乐符号，包括音符、休止符、调号、节拍号等。
3.学习基本的音乐技能，包括唱歌、鼓掌、拍手等。
4.培养学生的音乐审美能力，能够欣赏和评价不同类型的音乐。
二、教学内容1.音乐基本元素的学习2.音乐符号的学习3.音乐技能的学习4.音乐欣赏的学习三、教学方法1.教师讲解配合学生实践操作。
2.小组合作学习。
3.情境教学法。
4.游戏教学法。
四、教学过程第一课：了解音乐的基本元素1.教师通过唱歌和鼓掌的方式，让学生感受音乐的节奏和节拍。
2.教师讲解旋律和和声的概念，并通过唱歌的方式让学生感受旋律和和声。
3.教师通过节奏鼓的方式，让学生感受音乐的节奏。
4.教师讲解基本的音乐术语，如调、调式、音程等。
第二课：学习音乐符号1.教师讲解音乐符号的种类和意义。
2.教师通过示范，让学生掌握基本的音乐符号，如音符、休止符、调号、节拍号等。
3.教师通过练习，让学生掌握音乐符号的运用方法。
第三课：学习音乐技能1.教师通过唱歌的方式，让学生掌握基本的唱歌技巧。
2.教师通过鼓掌和拍手的方式，让学生掌握基本的节奏技巧。
3.教师通过练习，让学生掌握音乐技能的'运用方法。
第四课：音乐欣赏1.教师通过播放不同类型的音乐，让学生感受不同类型音乐的特点。
2.教师通过讲解，让学生了解不同类型音乐的历史背景和文化内涵。
3.教师通过讨论，让学生能够欣赏和评价不同类型音乐。
五、教学评价1.观察学生的学习情况，及时调整教学方法和内容。
2.通过小组合作学习和游戏教学法，让学生在愉悦的氛围中学习音乐。
3.通过听取学生的意见和建议，不断改进教学质量。
六、教学反思1.教学方法要多样化，让学生在不同的情境中学习音乐。
2.要注重学生的实践操作，让学生能够亲身体验音乐。
3.要引导学生积极参与课堂，培养学生的自主学习能力。
四年级上册音乐教学计划篇二一。
2024年小学四年级音乐上册教学计划
2024年小学四年级音乐上册教学计划一、教学目标通过本学期的音乐教学，使学生能够：1. 掌握基本的音乐理论知识，包括音符、节拍、音高等；2. 能够正确演唱简单的歌曲并掌握基本的唱歌技巧；3. 能够演奏简单的打击乐器或键盘乐器；4. 提高音乐欣赏能力，能够感受和理解不同类型的音乐作品；5. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
二、教学内容本学期的音乐教学内容包括以下几个方面：1. 音符与节拍：介绍音符和节拍的基本知识，包括全音符、二分音符、四分音符等符号的认识和演奏方法。
2. 音高与音程：介绍音高和音程的概念，通过练习唱歌和演奏乐器来感受不同音高和音程的变化。
3. 歌曲演唱：学习一些简单的儿歌和民歌，通过唱歌培养学生的音乐感觉和节奏感。
4. 打击乐器演奏：学习一些基本的打击乐器演奏技巧，包括使用鼓棒敲击鼓面、演奏简单的节奏等。
5. 键盘乐器演奏：学习基本的键盘乐器演奏技巧，包括按键的方法、手指的位置等。
6. 音乐欣赏：通过听音乐、观看音乐视频等形式，让学生感受和理解不同类型的音乐作品。
三、教学方法1. 听、说、唱、演：通过听音乐、说音乐、唱歌和演奏乐器等多种形式，激发学生对音乐的兴趣。
2. 示范教学法：老师通过示范和引导，让学生模仿和学习正确的演唱和演奏技巧。
3. 分组合作学习法：通过分组合作让学生互相学习和交流，培养合作精神和团队意识。
4. 视听教学法：通过观看音乐视频、欣赏音乐作品等形式，培养学生的音乐欣赏能力和审美能力。
四、教学计划第一周：音符与节拍1. 介绍音符和节拍的基本知识，包括全音符、二分音符、四分音符等符号的认识。
2. 练习使用敲击器演奏不同音符的节奏。
3. 学习一首简单的节拍明快的歌曲，并进行集体演唱。
第二周：音高与音程1. 介绍音高和音程的概念，通过唱歌和演奏乐器来感受不同音高和音程的变化。
2. 练习唱一些简单的音阶。
3. 学习一首简单的歌曲，并进行个别或小组演唱。
第三周：打击乐器演奏1. 学习使用鼓棒敲击鼓面的基本技巧。
2024年秋季苏教版小学音乐四年级上册教学计划范文（7篇）
2024年秋季苏教版小学音乐四年级上册教学计划范文一、教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解音乐的基本概念和基本音乐信息，能够正确演唱歌曲，通过音乐活动提高学生的音乐感知能力和表演能力。
2. 过程与方法目标：通过音乐游戏和合作的方式进行教学，培养学生的团队合作精神和创新思维能力，引导学生积极参与音乐活动，发展个体的音乐兴趣和潜能。
3. 情感目标：培养学生对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生的音乐审美情趣，提高学生的文化素养和审美能力。
二、教学内容：1. 音乐基本知识概念：音乐的定义和作用；音乐元素的认识，如节奏、旋律、音高等；音乐的分类。
2. 歌曲学唱：学生学唱苏教版音乐教材中的歌曲，培养学生的音乐感知能力和歌唱表演能力，提高对歌曲的理解和欣赏能力。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏培养学生的音乐表演能力、节奏感和合作精神，如模仿乐器演奏、音乐的节奏打击等。
4. 音乐欣赏：引导学生欣赏各种类型的音乐，培养学生对音乐的审美能力和欣赏能力，提高学生的文化素养和情感表达能力。
三、教学重点：1. 培养学生正确的歌唱技巧和音乐表达能力。
2. 开发学生的音乐潜能和创造力，通过音乐活动提高学生的音乐感知和表演能力。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过设计任务，让学生在实际操作中学到知识和技能。
2. 合作学习法：鼓励学生在合作中互相学习和帮助，培养团队合作精神。
3. 多媒体教学法：利用多媒体资源进行音乐知识和歌曲的教学，丰富教学手段，提高教学效果。
五、教学步骤：第一课：音乐基本概念1. 通过多媒体展示音乐的定义和作用，引导学生讨论音乐在生活中的重要性。
2. 介绍音乐元素的概念，并通过示范演唱歌曲让学生感受节奏、旋律和音高的变化。
3. 给学生分发练习册，让学生进行识谱练习，理解音高的概念。
第二课：歌曲学唱1. 教学新歌曲《欢乐的歌声》，通过多媒体展示歌曲的歌词和旋律，让学生跟随歌曲进行演唱。
2. 分组合唱，让学生感受和谐的合唱效果，培养学生的合作精神和团队意识。
四年级上册音乐教案+教学计划+教学进度表(人音版)
四年级上册音乐教案+教学计划+教学进度表（人音版）教学目标：1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的美妙，培养学生的音乐审美能力。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生学习音乐的积极性。
3. 引导学生参与音乐实践，提高学生的音乐表现力。
4. 让学生掌握基本的音乐知识和技能，提高学生的音乐素养。
教学内容：第一章：音乐的基本知识1. 学习音符、节拍、节奏等基本音乐知识。
2. 学习简单的乐理知识，如音阶、和弦等。
第二章：唱歌训练1. 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。
2. 学习如何发音、咬字清晰。
3. 学习如何掌握音准和节奏。
第三章：节奏乐器学习1. 学习打击乐器的使用方法，如鼓、铃等。
2. 学习如何配合节奏进行演奏。
第四章：音乐欣赏1. 欣赏国内外优秀音乐作品，感受不同风格的音乐。
2. 学习如何分析音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
第五章：音乐创作与实践1. 学习简单的音乐创作方法，如编曲、作曲等。
2. 进行音乐实践，如合唱、合奏等。
教学计划：第一章：音乐的基本知识1.1-1.2 学习音符、节拍、节奏等基本音乐知识。
1.3-1.4 学习简单的乐理知识，如音阶、和弦等。
第二章：唱歌训练2.1-2.2 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。
2.3-2.4 学习如何发音、咬字清晰。
2.5-2.6 学习如何掌握音准和节奏。
第三章：节奏乐器学习3.1-3.2 学习打击乐器的使用方法，如鼓、铃等。
3.3-3.4 学习如何配合节奏进行演奏。
第四章：音乐欣赏4.1-4.2 欣赏国内外优秀音乐作品，感受不同风格的音乐。
4.3-4.4 学习如何分析音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
第五章：音乐创作与实践5.1-5.2 学习简单的音乐创作方法，如编曲、作曲等。
5.3-5.4 进行音乐实践，如合唱、合奏等。
教学进度表：第一周：1.1-1.2 学习音符、节拍、节奏等基本音乐知识。
第二周：1.3-1.4 学习简单的乐理知识，如音阶、和弦等。
第三周：2.1-2.2 学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学音乐四年级上册教学
计划
Revised final draft November 26, 2020
小学音乐四年级上册教学计划
一学生情况分析 3、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
4、差生情况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）
四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。
各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%―35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%―55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。
音乐方面比较差的同学在班中占15%―20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。
这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。
例如：戴迪、刘晶、王道文等等，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
差生分析：
姓名性别差生原因
戴迪男智力差，上课纪律不好，不求上进。
刘晶男智力差，好动，对音乐课缺乏兴趣。
王道文男好动，上课纪律不好，不求上进。
周梦洁女好动，智力差，所学内容接受不了。
二教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。
2、质量目标。
一、知识目标：3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。
4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。
二、能力目标：4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均
衡，看得懂一些简单的指挥手势。
5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
6、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
7、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。
三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
四、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。
三教材分析 4、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
5、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
6、教学重点、难点分析。
4、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：歌曲十课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。
视谱：通过学习认识四二拍，四四拍的强弱规律。
5、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
6、教学重点、难点分析。
教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。
教学难点：欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。
四改进教学的措施 3、落实教学“五认真”的具体措施。
4、提优补差的内容、途径和方法。
9、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
10、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。
11、充分作好课前准备。
12、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
13、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基
础，培养学生的学习兴趣。
14、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
15、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
16、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。
（2）、通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、教科研课题研究
1、课题名称怎样教孩子学唱歌
2、与课题相关的理论学习内容 5、学习《江苏教育》、《福建教育》等杂志。
6、《音乐教育心理学》7、有关音乐方面的各种资料。
8、《课堂教学模式选择》
3、操作措施
4、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。
5、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。
6、根据兴趣特长参加兴趣小组、合唱队。
4、活动安排利用课余时间安排：文艺录象教师辅导5次学校文娱演出1次配合班主任主题班会1次
5、成果显示班队活动
六、教学进度表
周次教学内容教学研究活动
章（或课）、节内容及课时作文、实验、劳技操作内容及课时
1 《灯》
2 《灯》 3课时
3 《白鸽》 3课时
4 《小花伞》
5 3课时
6 《绿叶》
7 3课时
8 《共产儿童团歌》 2课时
9 《折纸船》
10 3课时
11 《中国少年先锋队队歌》 2课时
12
13 《只要妈妈露笑脸》 4课时
14
15 《童心是小鸟》 3课时
16 《我们的田野》 3课时
17 《小拜年》
18 3课时
19 复习考试。