2019声乐特长生素养测试评分标准
声乐比赛评分标准
声乐⽐赛评分标准⼀、有较好的声⾳条件，⾳质好，内在乐感好，给⼈以美感。
（2分）⼆、⾳准好，节拍、节奏感好，吐词清楚，歌词演唱⽆误，整体把握好。
（2分）三、演唱有呼吸⽀点，声⾳通畅，⽓息好，共鸣好，控制好，较为松弛，有⼀定的演唱技巧。
（2分）四、演唱富有激情，表情好，强弱把握好；有独特的艺术风格；声情并茂，富有感染⼒。
（3分）五、服饰、化妆得体，台风好，表演好，整体效果好。
（1分）预赛评委评分把握：进⼊决赛者：9.00——9.95 淘汰者：8.99以下。
决赛评委评分把握：⼀等奖：9.95——9.99⼆等奖：9.90——9.94三等奖：9.80——9.89优秀奖：9.79以下各评委给歌⼿的评分中去掉⼀个最⾼分，去掉⼀个最低分，其余评委的合计总分为该歌⼿的最后得分。
1器乐⽐赛评分标准2016-12-27 11:35 | #2楼⼀、演奏的乐曲应是公认的中外各种乐器的器乐独奏曲或原创器乐曲，不得演奏歌曲。
器乐曲的长度⼀般不超过5分钟（重复乐段可以省略、太长的慢板可以简化）。
⼆、各种乐器的演奏姿势、⼿形（⼝形）、指法等正规，⽅法正确，基本功扎实，⽆不良的演奏⽅法。
三、⾳准好，节拍、节奏感强；演奏的乐曲⾳符、乐句、乐段等准确⽆误，速度正确，快板乐段⾳符清晰。
四、演奏技巧好，强弱、快慢、⾳量等对⽐好，华彩乐段演奏精彩，⾳乐风格把握好，整体富有感染⼒。
五、表情好，服饰、化妆等得体，恰当运⽤其他辅助⼿段（如伴奏等），增强艺术效果。
器乐⽐赛评分标准2016-12-27 11:46 | #3楼⼆年级⼝风琴《哆来咪》1、出勤率（10分）：缺少⼀⼈次扣1分。
2、精神⾯貌（10分）：积极、健康、活泼、向上，⽴定之后，昂⾸挺胸，双⼿⾃然下垂。
3、编配动作（20分）：按要求做律动，动作整齐、⼤⽅、美观。
出现动作混乱，每⼈次扣⼀分。
4、乐曲表演（70分）（1）准确、完整、连贯的演奏整⾸乐曲。
（发现⼀⼈次不会吹扣⼀分，共计20分）重点听⾳准，以及长⾳的节拍时值。
声乐评分标准
声乐评分标准
声乐评分标准可以因不同的评估机构、考试委员会或比赛而有所不同。
以下是一些常见的声乐评分标准的示例：
1. 音准（Pitch）：唱准音高的准确性和稳定性。
2. 节奏（Rhythm）：对节拍和节奏的掌握和表达能力。
3. 声音品质（Tone Quality）：声音的质量、明亮度、温暖度和丰富度。
4. 发声技巧（Vocal Technique）：包括呼吸控制、咬字清晰度、连音和跳音的处理等。
5. 表达力（Expression）：情感传达和歌曲演绎的能力，包括动态变化、音色调整和诠释力。
6. 曲目选择和适应性（Repertoire and Adaptability）：根据不同风格和要求选择合适的曲目，并能在不同音乐风格中适应和展示才华。
7. 舞台表现（Stage Presence）：自信、互动、舞台魅力和与观众的联系等。
8. 歌曲解读（Interpretation）：对歌曲意境和故事性的理解，并通过演唱传达出来。
这些评分标准可能会根据不同的评估活动而有所调整或细
分。
在实际参加声乐考试、比赛或评估时，应该参考具体的考评标准和要求进行。
声乐比赛打分规则(详细篇)
声乐比赛打分规则（详细篇）1. 评分标准声乐比赛的评分标准分为五个方面，分别是：音准、节奏、音色、表现力和综合素质。
每个方面满分为10分，总计50分。
1.1 音准（10分）音准是指选手在演唱过程中对音高的控制能力。
评委将根据选手的音高准确性、音准稳定性以及音准变化的能力进行评分。
1.2 节奏（10分）节奏是指选手在演唱过程中对节奏的掌握程度。
评委将根据选手的节奏感、稳定性以及节奏变化的能力进行评分。
1.3 音色（10分）音色是指选手在演唱过程中对声音色彩的调控能力。
评委将根据选手的音色丰富程度、音色变化的能力以及音色的美感进行评分。
1.4 表现力（10分）表现力是指选手在演唱过程中对歌曲情感的传达能力。
评委将根据选手的情感投入、表现手法以及舞台表现力进行评分。
1.5 综合素质（10分）综合素质是指选手在演唱过程中的整体表现。
评委将根据选手的服装、仪态、舞台礼仪以及创新能力进行评分。
2. 打分方式每位评委根据上述五个方面的评分标准，对每位选手进行独立打分。
每位评委的打分范围为0-10分，保留一位小数。
五位评委的打分总和即为该选手的最终得分。
3. 特殊规定3.1 平局处理若比赛中出现平局情况，将根据选手在表现力和综合素质方面的得分进行比较，得分较高的选手排名靠前。
若表现力和综合素质方面仍然平局，则根据音色、节奏、音准方面的得分进行比较，得分较高的选手排名靠前。
3.2 选手失误处理若选手在比赛中出现失误，评委可根据失误严重程度适当降低选手的得分。
但评委需保持公正、客观，不应过度扣分。
3.3 选手更换曲目处理若选手在比赛中更换曲目，评委将对选手的曲目更换行为进行评分。
曲目更换行为得分将计入选手的综合素质得分。
4. 评委要求4.1 评委资质评委应具备专业的声乐素养和丰富的评审经验。
评委需具备本科以上学历，且有五年以上声乐教学或评审经验。
4.2 评委职责评委需严格遵守评分标准，保持公正、客观、公平的态度。
评委应对每位选手的演唱进行详细点评，并在评分表上记录选手的得分。
歌唱比赛10分评分标准
歌唱比赛10分评分标准
在歌唱比赛中，评分标准是非常重要的，它直接影响到选手的表现和比赛结果。
下面将详细介绍歌唱比赛的10分评分标准，希望能够对参赛选手有所帮助。
1. 音准（2分）。
音准是歌唱比赛中非常重要的一项评分标准，选手在演唱过程中要保持准确的
音高，不偏离音轨，音准稳定才能得到较高的分数。
2. 音色（2分）。
音色是指歌唱者的声音特点，包括清亮、圆润、浑厚等，音色好的选手能够给
人留下深刻的印象，因此在评分中也占有一定的比重。
3. 情感表达（2分）。
歌曲的情感表达能够让听众更好地理解歌曲的内涵，选手在演唱时要能够将情
感融入到歌曲中，让观众感受到歌曲的魅力。
4. 舞台表现（2分）。
舞台表现是指选手在舞台上的形象和仪态，包括肢体语言、眼神交流等，一个
好的舞台表现能够让观众更加投入到演出中。
5. 曲目选择（1分）。
曲目选择是考察选手对自己声音特点的了解程度，选择适合自己的曲目能够更
好地展示自己的实力，因此也是评分的重要因素之一。
以上就是歌唱比赛的10分评分标准，希望参赛选手能够在比赛中充分发挥自
己的实力，取得优异的成绩。
祝各位选手在比赛中取得好成绩！。
歌唱比赛评分标准_歌唱比赛评分标准细则
1、具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅〔20分〕
2、歌词吐字咬字清晰〔2确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍〔20分〕
5、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位在处理上有自己独到之处〔20分〕。
语言类标准：
1．表情自然，动作恰当，口齿清晰〔2分〕
2．思想内容健康，积极向上〔2分〕
3．台风好，能面对观众，情节衔接得当(2分)
4．时间在5—12分钟，详略得当〔2分〕
5．节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情〔2分〕
舞蹈类节目标准
1
七〔1〕
个人
我愿
整体效果20分
服装10分
化装10分
总分
进场10分
出场10分
内容符合主题20分
动作优美、协调、节奏和律动合拍20分
声乐、舞蹈特长生考试评分标准
附录1：声乐评分表及评分标准：声乐评分表及评分标准声乐评分表声乐评分表测试项目测试项目分值分值评分细则评分细则 单音听辨（模唱）单音听辨（模唱） 5分 每个单音1分 双音听辨（模唱）双音听辨（模唱）5分 每个双音1分 旋律模唱旋律模唱10分共4小节，每小节2.5分（每小节音准、节奏各占1.25分）分）视唱视唱 10分共4小节，每小节2.5分（每小节音准、节奏各占1.25分）分）歌曲表演歌曲表演 70分音准25分，节奏25分，表现力20分。
分。
附录2：舞蹈评分表及评分标准：舞蹈评分表及评分标准舞蹈特长生评分标准舞蹈特长生评分标准测试项目测试项目 分值分值评分细则评分细则自选独舞作品601、具有出色的表演能力，能完整的刻画人物形象，风格韵律特点把握准确，动作衔接流畅，稳定。
（51-60分）分） 2、具备较好的表演能力，情绪饱满，能够较好的把握风格韵律特点，动作较流畅。
（41-50分）分） 3、具备一定的表演能力，能够基本把握风格韵律特点。
（31-40分）分） 4、有一定的表演能力，能基本完成舞蹈片段。
（21-30分）软开度与技术技巧201、专业条件好，有很好的柔韧性、软开度、弹跳力、掌握难度较高的舞蹈技巧。
（16-20分）分）2、专业条件好，有很好的柔韧性、软开度、弹跳力、掌握一定的舞蹈技巧。
（11-15分）分）3、具备基本专业条件，有一定的基本功基础，柔韧性、软开度、弹跳力一般。
（6-10分）4、专业条件一般，基本功基础较差，柔韧性、软开度、弹跳力较差，但具有一定的潜力。
（1-5分）音乐即兴20分1、能够准确把握乐曲的风格、类型及节奏，具有一定的想象力，表演及动作优美和谐。
（16-20分）分）2、能够基本把握乐曲风格、类型及节奏，舞蹈表演及动作基本到位。
（11-15分）分）3、有一定的节奏感，具有一定的表现能力。
（6-10分）分）4、专业条件具备，舞蹈表演有一定的潜力。
（1-5分）。
2019声乐、器乐特长生(素养)测试评分标准
2019声乐、器乐特长生（素养）测试评分标准
（占20分）
一、小升初声乐听音模唱（10分）
音响中有语音提示，每个（组）音只听一遍，并立即跟音响模唱。
6个单音（6分）；2组和声音程（2分）；2组和弦（2分）。
总分10分，错一个（组）扣1分。
二、小升初声乐节奏模唱（10分）
音响中有语音提示，每段节奏听两遍，有两小节预备拍。
共4小节的节奏模唱。
请考生听完2遍节奏再模唱。
以小节为单位进行评分，2.5分/小节，错1小节扣2.5分。
三、初升高器乐、声乐听音模唱（10分）
音响中有语音提示，每个（组）音只听一遍音响，并立即跟音响模唱。
4个单音（4分）；4组和声音程（4分）；2组和弦（2分）；总分10分，错一个（组）扣1分。
四、初升高器乐、声乐旋律模唱（10分）
音响中有语音提示，每段旋律听两遍，旋律前有预备拍，共8小节的旋律模唱。
请考生听完2遍旋律再模唱。
以小节为单位进行评分，1.25分/小节，错一个小节扣1.25分。
2019声乐、器乐特长生（专长）测试评分标准
（占80分，按100分制打分后折算）
1、选曲适当，作品演奏（演唱）基本完整，音准、节奏基本正确。
（0-60分）
2、选曲适当，作品演奏（演唱）完整、流畅、音准、有节奏感，具有较好的音乐表现力。
（61-80分）
3、选曲适当，作品演奏（演唱）完整、流畅、音乐形象准确，具有很强的音乐表现力，演奏细、精、致。
（81-100分）。
声乐比赛评分标准
声乐比赛评分标准声乐比赛评分标准是评价参赛者表现的重要依据，它不仅仅是对参赛者技艺水平的评定，更是对其音乐表达能力和舞台魅力的综合考量。
在声乐比赛中，评委们会根据一系列的标准来对参赛者的表现进行评分，下面我们就来详细了解一下声乐比赛评分标准的相关内容。
首先，音准是评分的重要指标之一。
音准是指演唱者演唱时所唱出的音高与音准的准确程度。
在声乐比赛中，音准的准确性是至关重要的，因为它直接关系到参赛者演唱的音乐作品是否能够准确表达出来。
因此，评委会根据参赛者演唱时的音准情况来评定其得分。
其次，音色的美感也是评分的重要考量。
音色是指声音的质地和特点，不同的音色会给人不同的感受。
在声乐比赛中，参赛者的音色美感对于整体演唱效果起着至关重要的作用。
评委会会根据参赛者的音色美感来评定其得分，因此参赛者需要在演唱时注重对自己音色的把握和塑造。
此外，表现力和情感表达也是评分的重要方面。
声乐作为一种艺术表现形式，其表现力和情感表达能力对于演唱效果至关重要。
参赛者需要通过自己的表演来传达音乐作品所要表达的情感，让观众产生共鸣。
评委会会根据参赛者的表现力和情感表达来评定其得分，因此参赛者需要在演唱时注重情感的真挚表达。
最后，舞台表现和形象也是评分的重要考量。
在声乐比赛中，参赛者的舞台表现和形象也会对整体评分产生影响。
一个得体的形象和自信的舞台表现能够为参赛者加分不少。
因此，参赛者需要在舞台表现和形象塑造上下功夫，让自己在舞台上展现出最佳的状态。
总的来说，声乐比赛评分标准是一个综合考量的过程，评委会会根据参赛者的音准、音色、表现力、情感表达、舞台表现和形象等多个方面来进行评分。
因此，参赛者在备赛过程中需要全面提升自己的演唱能力，做到在各个方面都能够得到评委的认可。
希望参赛者们能够在比赛中发挥出自己最好的水平，展现出真正的声乐实力。
声乐考试评分标准
学前教育专业声乐评分标准
满分100分。
评分根据以下几个方面：
（1）嗓音条件
要求音色明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病。
(2）演唱方法
发声方法基本正确,无不良发声习惯，呼吸、声音通畅，吐字清晰。
(3）音乐表现
能较准确地运用普通话或原文演唱中外歌曲，能较好地表现歌曲情感、音高、节奏准确，演唱较完整.
60—70分
歌唱姿势正确，能够完整地演唱整首歌曲，音准、节奏尚可，歌唱方法无明显毛病。
70-80分
歌唱姿势正确，音域达到e2以上，音准、节奏、共鸣较好，气息流畅，吐字较清晰,喉头较稳定，有一定的艺术表现力。
80-90分
自然嗓音条件良好,音域达到f2以上,音准、节奏、共鸣以及气息的运用技巧娴熟，喉头稳定，音乐感觉好,艺术表现力强,曲目有一定难度。
90分以上
嗓音条件很好,音域宽广，歌唱技术全面完美,音乐感很好,演唱艺术感染力强，曲目难度较大。
声乐评分标准
声乐评分标准
声乐评分标准是评价声乐表演的重要依据，它涵盖了声音、技巧、表现力等多个方面。
下面将从这些方面逐一介绍声乐评分标准。
首先是声音。
声音是声乐表演的基础，评分时需要考察声音的音准、音色和音量。
音准是指音高的准确度，唱歌时要保持稳定的音高，不偏离音准。
音色是指声音的质地和特点，要根据曲目的要求选择合适的音色。
音量是指声音的大小，要根据曲目的表现要求适度调整音量。
其次是技巧。
技巧包括各种发声技巧和表演技巧。
发声技巧包括呼吸控制、音域转换、音色调整等，要求唱者能够灵活运用各种技巧，使表演更加丰富多彩。
表演技巧包括舞台表现、情感表达、动作配合等，要求唱者能够将技巧与表演完美结合，给观众留下深刻印象。
最后是表现力。
表现力是声乐表演的灵魂所在，它包括情感表达、音乐理解和舞台魅力。
情感表达要求唱者能够深刻理解曲目的内涵，用真挚的情感感染观众。
音乐理解要求唱者对曲目的风格、节奏、情感变化等有深入的理解，能够准确把握曲目的特点。
舞台魅力要求唱者在舞台上展现自信、大气的形象，吸引观众的注意力。
综上所述，声乐评分标准涵盖了声音、技巧和表现力三个方面，要求唱者在这些方面都能够达到一定的水平。
希望广大声乐爱好者能够在日常学习和表演中不断提高，为观众带来更加优秀的声乐作品。
艺考声乐打分标准
声乐考试评分标准如下：
在声音测试中，考生可以选择一段音乐（歌曲或歌剧片段），主要是美声唱法、全国歌唱流行歌唱考试（流行歌唱考生自带伴奏CD，其他候选人演唱自己的歌曲和乐谱，统一钢琴伴奏）。
声乐。
考官通过考生的歌唱技巧（40%）、音高节奏(20%)、语言风格(20%)、台风表现(20%)，做一个综合评分。
在考场，考生不能自带伴奏，每个声乐考场都有钢琴伴奏老师，伴奏用，考生需提供伴奏乐谱（五线谱）。
声乐考试复试评分规则
第一条：声乐考试复试最高分不得超过95分，最低分数不低于65分。
第二条：声乐考试分95-65分三个评分段，具体评分标准如下：
（一）声乐艺术测试85-95分：作品完成，一些困难，语调、韵律、准确的歌词，较强的音乐表现力和对作品风格的把握能力，具有良好的舞台演唱气质和形式；
(2)声乐艺术测试75-85分：全集，语调、韵律、正确的歌词，拥有更好的音质和演唱状态，有更好的音乐表现力和更好的歌唱气质；
（3）声乐艺术测试65到75分：作品比较完整，语调、韵律、歌词基本正确，有一定的声音条件和演唱状态。
第三条：各考场负责人有权指定考生演唱任何一段或中断演唱。
2019年重庆市普通高中学业水平考试音乐美术体育说明
重庆市普通高中学业水平考试音乐美术体育学科素质测试标准（2019 年版）根据教育部《关于普通高中学业水平考试的实施意见》(教基二〔2014〕10 号)《重庆市人民政府关于印发重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》（渝府发〔2019〕11 号）和《重庆市普通高中学业水平考试实施方案》（渝教基发〔2018〕24 号）的要求，参照普通高中音乐、美术、体育与健康的课程标准（实验版）以及《重庆市教育委员会关于印发重庆市2018 级普通高中学生课程设置及周课时安排表的通知》（渝教基发〔2018〕28 号）的有关规定，制定本标准。
音乐一、测试目标和要求普通高中学业水平考试音乐学科素质测试，从音乐学科知识、音乐实践活动及情感态度价值观的角度检测学生的音乐鉴赏、表现和评价能力。
促进学生音乐感知，表现和创造等能力的发展，为进一步提高学生文化艺术素养，增强社会责任感，形成健康向上的审美观与价值观提供有益参照。
二、测试内容标准以《普通高中音乐课程标准（实验）》中规定的音乐课程必修模块——“音乐鉴赏”和音乐学习、实践活动过程中的表现作为测试内容。
（一）音乐鉴赏内容标准1.欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，感受、体验其民族风格、地域风格和时代风格；认识、了解不同音乐流派及其重要代表人物的生平、作品、贡献等。
2.聆听有代表性的通俗音乐作品，认识了解中外通俗音乐的发展简况，并能对其做出评价。
3.能够在电脑上应用相关软件欣赏音乐，并能够通过互联网收寻和下载音乐资料。
4.能够认识、理解音乐作品的题材内容、常见音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。
5.学习音乐美学的一般常识，了解音乐的艺术特征，能够对标题音乐和非标题音乐有基本的认识。
6.能够借助乐谱熟悉音乐作品的主题。
7.能够联系姊妹艺术或其他相关学科，对所聆听音乐作品的音乐风格、文化特征作比较，并进行综合评论。
8.能以思想性与艺术性相统一的原则，对接触到的音乐作品或社会音乐生活现象做出恰当的评价及选择。
2019年高中艺术特长生测试内容、标准及要求类别一合唱
附二：2019年高中艺术特长生测试内容、标准及要求类别一：合唱一、考试内容A演唱自选曲目一首（考生自备两首，评委可要求加唱一首）。
B基本功测试：包括五线谱视唱、听音（五线谱视唱难度为三升三降，且为多声部视唱）。
C如有舞蹈特长，评委将视情况要求加试。
类别二：交响乐（管乐、弦乐）一、招生项目1、长笛（兼短笛）2、双簧管（兼英国管）3、单簧管（兼A管）4、巴松（兼低音巴松）5、圆号6、小号7、长号（兼低音长号）8、大号9、小提琴10、中提琴11、大提琴12、低音提琴13、竖琴14、打击乐（定音鼓、小军鼓、小打、钢片琴、木琴）二、考试内容1、3#3b以内快速音阶、琶音（管乐两个八度、弦乐三个八度）或者快速半音阶。
2、自选乐曲片段3分钟左右。
3、交响乐困难片段视奏。
类别四：民乐一、考试项目高胡、二胡、中胡、唢呐（高中低音）、笛子、中阮、大阮、扬琴、琵琶、柳琴、民乐低音提琴、古筝、笙（高中低音）、民族打击乐（中国大鼓、排鼓、小军鼓/定音鼓）、民乐倍大提琴二、考试内容1、自选乐曲片段（三分钟）2、有两项乐器的同学可加试乐器二（两分钟内）3、新谱视奏片段类别五：舞蹈一、考试内容1、舞蹈剧目一个（时间三分钟以内，舞蹈种类不限，可准备两个或以上不同风格舞蹈，以便现场加试进一步考察，如没有准备无需特别准备）2、基本功（软度、弹跳力、技巧等测试）3、即兴表演（根据分组后的音乐风格即兴舞蹈）类别六：戏剧一、诗词朗诵（考生自备两篇，评委可加试一篇）。
二、基本功测试：演唱、形体、小品等，评委将视情况要求加试。
声乐评分标准
声乐评分标准声乐评分标准是对声乐演唱表现进行评价的指导性标准，它包括了声音、音准、节奏、表现力等多个方面。
在声乐评分标准中，评委会会根据这些标准来评判歌手的演唱水平，从而给予相应的分数。
下面将从不同的方面来详细介绍声乐评分标准。
首先，声音的评分标准是声乐演唱中最基本的要素之一。
声音的音色、音质、音量、音域等方面都会受到评委的关注。
一个好的声音应该是圆润、清亮、有穿透力的，同时要有足够的音量和音域，能够表现出歌曲的情感。
其次，音准也是评分标准中非常重要的一项。
音准是指演唱时音高的准确度，包括了音的准确性和音与音之间的跨度。
一个好的歌手应该能够准确地唱出每一个音符，同时在音符之间能够保持稳定的音高，避免走音或者唱偏的情况。
除此之外，节奏也是评分标准中不可忽视的部分。
节奏是指音乐中的时间感，包括了节拍的准确性、音符之间的连贯性以及对节奏感的把握。
一个好的歌手应该能够准确地把握歌曲的节奏，唱出流畅自然的音乐。
另外，表现力也是评分标准中非常重要的一环。
表现力是指演唱者在演唱过程中所展现出的情感表达能力，包括了对歌词情感的理解和表达、对音乐情感的把握以及舞台表现力。
一个好的歌手应该能够通过自己的声音和表演技巧，将歌曲中的情感传达给观众，让人感受到歌曲中的故事和情感。
总的来说，声乐评分标准是一个综合性的评价体系，它涵盖了声音、音准、节奏、表现力等多个方面。
一个优秀的歌手应该在这些方面都能够有出色的表现，才能够得到高分。
因此，作为声乐演唱者，我们应该在日常的学习和练习中，不断地提高自己的声音技巧、音乐素养和表演能力，以期在舞台上有更加出色的表现。
在进行声乐演唱时，我们需要时刻关注这些评分标准，不断地完善自己，力求在每一次的演唱中都能够有更好的表现。
只有不断地提高自己，才能够在激烈的竞争中脱颖而出，获得更多人的认可和喜爱。
希望每一位声乐演唱者都能够在舞台上展现出自己的最佳状态，用音乐传递美好和情感，感染更多的人。
音乐专业测试内容及评分标准
音乐专业测试内容及评分标准一、乐理（笔试，占总分10%）二、练耳（笔试，占总分10%）三、视唱（面试，占总分10%）95—80分能准确完整唱出规定的曲调并有较好的音乐感。
80—65分能基本唱出曲调，有继续学习的能力。
65—50分不识谱，五音不全，音高概念不清。
四、声乐或器乐（面试占总分70%）1.声乐：95－80分条件好、音质纯、音准，有较强的表现能力。
80－65分条件尚好，音质一般，音准尚可，表现通顺。
65－50分条件一般，音质、音准较差。
2.器乐：95—80分弦乐、键盘：手指、手掌要求长、宽、厚、灵活，肌能强，指尖肉垫厚，臂长比例好。
管乐：手大、灵活、肌能强，齿、唇、舌适合管乐吹奏要求，肺活量大。
乐曲表现较完整，乐感好，音准节奏及演奏方法正确。
80—65分符合基本要求，具备一定的演奏技能，程度一般，但有潜力。
65—50分相关条件不足，不利于演奏发展。
舞蹈专业测试内容及评分标准一、基本条件（25分）1.形象A 男生：五官端正B 女生：瓜子脸，端庄2.身体比例A 上下身比例。
下身比上身长8公分以上、14公分以下，臂长比身高不低于3公分B 身高。
男：不低于1.72米女：不低于1.63米二、专业素质(25分)1.软开度A 腰：能自己下腰B 腿：能自己搬到180度左右2.弹跳：A 有爆发力 B 有高度三、表演(25分)观察：A 表演能力 B 协调性四、模仿(10分)A 记忆性强B 协调性五、即兴(15分)A 对音乐的感受能力B 对形象的捕捉能力C 表演欲望D 即兴编舞能力影视表演专业测试内容及评分标准一、形象(20分)1.形象(10分)A10分—5分标准：五官端正，身体比例得当，举止大方，极富气质。
B4分以下标准：五官尚端正，比例适中，举止不拘谨。
2.身高(10分)标准：男1.70m以上，女1.62m以上。
注：低1公分扣1分，底线为2分。
二、台词(20分)：1.20分—11分标准：声音宏亮，语音纯正，对作品有较好的理解，并能有尚佳的表现。
声乐考试评分标准
声乐考试评分标准声乐考试是对学生声乐水平进行评定和考核的重要方式，而评分标准则是评定声乐水平的重要依据。
声乐考试评分标准既包括音准、节奏、音色、表情等技术层面的要求，也包括对学生整体艺术修养和表现力的要求。
下面将从不同方面对声乐考试评分标准进行详细介绍。
首先，音准是声乐考试评分的重要指标之一。
音准要求考生能够准确地唱出每一个音符，包括音高、音准和音程的准确掌握。
在声乐考试中，音准的要求是非常严格的，因为声乐作为一门艺术，要求学生能够用准确的音准来表现音乐作品的美感和情感。
因此，音准的准确性将直接影响考生的得分情况。
其次，节奏感也是声乐考试评分的重要内容之一。
在声乐表演中，节奏感的好坏直接关系到整个曲目的表现效果。
考生需要能够准确地把握曲目的节奏，包括节奏的快慢、起伏和变化等。
同时，对于一些复杂的曲目，考生还需要具备较强的节奏转换能力，能够应对各种不同的音乐节奏要求。
另外，音色的表现也是声乐考试评分的重要指标之一。
音色是指声音的质地和特点，是声乐表演中非常重要的一部分。
考生需要能够通过自己的声音表现出曲目所要求的音色特点，包括清澈、明亮、温暖、柔美等不同的音色要求。
同时，考生还需要具备一定的音色转换能力，能够根据曲目的要求进行音色的灵活变化。
此外，表情和情感的表现也是声乐考试评分的重要内容之一。
声乐作为一门艺术，要求考生能够通过歌唱来表达自己的情感和情绪。
因此，考生在声乐考试中需要能够通过自己的歌唱表现出曲目所要求的情感，包括快乐、悲伤、愤怒、温柔等不同的情感要求。
同时，考生还需要具备一定的表演能力，能够通过自己的动作、眼神和面部表情来增强歌曲的表现力。
综上所述，声乐考试评分标准是一个综合性的评分体系，涵盖了音准、节奏、音色、表情等多个方面的要求。
在声乐考试中，考生需要全面提升自己的声乐技术水平，同时还需要具备一定的艺术修养和表现力。
只有全面提升自己的声乐水平，才能在声乐考试中取得理想的成绩。
希望考生们能够认真对待声乐考试评分标准，不断提升自己的声乐水平，取得优异的成绩。
音乐特长生测试评分标准总分
音乐特长生测试评分标准总分在大多数人的成长经历中，音乐是一个不可或缺的部分。
某些人天生具备音乐特长，或者可以通过刻苦的练习和培训变得非常优秀。
针对这些天赋和努力的音乐学生，特长生测试评分标准总分应该如何设定呢？评分标准1：音乐基础知识首先，任何优秀的音乐表演都建立在良好的音乐基础知识基础之上。
因此，音乐特长生测试评分标准第一项应该是音乐基础知识。
音乐基础知识包括旋律、和声、乐理、韵律、节奏和音乐史等多个方面。
测试应该包括书面考试和口头问答两部分。
书面考试主要测试音乐学生对音乐基本术语、音乐符号和音乐分析的了解。
口头问答测试则注重考察学生对各种音乐曲目、作曲家和音乐历史的了解程度。
这些测试结果将体现学生对音乐的基础认知程度，评分标准总分占比应约为20%。
评分标准2：演奏技巧对于音乐特长生来说，演奏技巧是最为重要的。
学生应该通过弹奏乐器或唱歌来展示自己的演奏技巧。
评分标准总分占比应该达到50%。
这部分测试需要综合考虑技巧和表现能力。
评委应该注意学生的音乐技巧是否准确、流畅、有节奏感，并且注意他们是否能够正确地表现出音乐的情感。
此外，评委还应该根据学生不同的音乐风格来分别评分和比较，以确定他们在这方面的专业水平。
评分标准3：视唱练耳能力作为音乐学生的基本素质，视唱和练耳的能力应该是考察的重点之一。
视唱和练耳能力是一个音乐人在学习和演奏中极其重要的技能。
评分标准总分占比应该是20%。
视唱和练耳测试可以由评委提供楚乐师，测试学生的实际操作能力。
评委应该评估学生的能力，确定他们是否能够准确地演唱或弹奏音乐，并以适当的节奏完成乐段。
同时，学生的练耳能力也需要得到评估。
学生需要根据评委唱出的音乐旋律，完成乐曲的其他部分。
评分标准4：音乐表演音乐表演是音乐技能的重要组成部分，也是学生能力的关键体现之一。
评分标准总分占比应该是10%。
音乐表演可以是一个学生自由选出的简短的演奏，例如独唱或器乐演奏。
评委应该注意学生的投入程度、表演风格、演奏技巧和与听众的交流。
音乐特长生比赛评分标准
音乐特长生比赛评分标准音乐特长生比赛评分标准一、演唱比赛评分标准1、具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅。
（1分）2、歌词吐字咬字清晰,节奏准确，，能完整的演唱歌曲。
（2分）3、在唱歌过程中不跑调,离调（1分）4、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍（2分）5、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位在处理上有自己独到之处（2分）6、表演性强，艺术震撼力大，演、唱结合，并能收到良好的艺术效果。
（1分）二、器乐比赛评分标准1、准备充足，服装整齐统一。
（1分）2、节奏准确，能完整的演奏乐曲。
（3分）3、演奏技巧娴熟，乐曲抑扬顿挫，艺术性强（3分）4、表演性强，演、奏结合，并收到良好的艺术效果。
（3分）三、舞蹈比赛评分标准舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准。
具体的评分实施细则如下：一、参赛舞蹈评分（总分10分，评委打分精确到0.01分）1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
（2分）2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
（1分）3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强（2分）5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现小学生风采（2分）6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。
（1分）7.服装造型符合舞蹈表演形式。
表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
（1分）。
2019年长郡湘府中学艺术类小升初特长生测试评分标准
2019年长郡湘府中学艺术类小升初特长生测试评分标准一、测试项目：声乐、器乐、舞蹈二、测试内容：（一）声乐：（10分）1.演唱（6分）：声乐作品一首，自备伴奏带。
2.视唱（2分）：抽取4—8小节C大调二拍子或三拍子简谱一条进行视唱。
3.练耳（2分）：（1）单音、音程模唱（2）节奏模击：2小节四四拍子节奏一条。
（二）器乐：（除吉它外所有乐器均可参加测试）（10分）：1.演奏（6分）：完整作品一首（除钢琴外其他乐器自备）2.练耳（2分）：(1)模唱主考老师用钢琴弹奏的单音、音程及简单旋律；(2）节奏模击：2小节四四拍子节奏一条。
3.视奏（2分）：现场抽取乐曲片段进行视奏，测试考生的识谱、节奏及音乐表现力。
（三）舞蹈：（10分）：（所有考生着舞蹈练功服及软底鞋进行基本功及技巧测试）1.基本功（2分）：软度测试（含下叉、下腰，前后旁腿等）2.技巧（2分）：自选2—3个技巧展示（如大跳、平转、倒踢和踏步翻身等）3.剧目（5分）：自选3分钟左右作品一个（自备伴奏音乐及服装）2019年长郡湘府中学艺术类初升高特长生测试评分标准一、测试项目：声乐、器乐、舞蹈、美术、书法二、测试内容：（一）声乐：（10分）1.演唱（6分）：声乐作品一首（唱法不限，自备伴奏带）。
2.视唱（2分）：抽取4—8小节C大调二拍子或三拍子简谱一条进行视唱。
3.练耳（2分）：（1）单音、音程及旋律模唱（2）节奏模击：2-4小节四四拍子节奏一条。
（二）器乐：（除吉它外所有乐器均可参加测试）（10分）：1.演奏（6分）：练习曲一首；完整作品一首（除钢琴外其他乐器自备）2.练耳（2分）：(1)模唱主考老师用钢琴弹奏的单音、音程及简单旋律；(2)节奏模击：2-4小节四四拍子节奏一条。
3.视奏（2分）：现场抽取乐曲片段进行视奏，测试考生的识谱、节奏及音乐表现力。
（三）舞蹈：（10分）：（所有考生着舞蹈练功服及软底鞋进行基本功及技巧测试）1.基本功（2分）：软度测试（含下叉、下腰，前后旁腿等）2.技巧（2分）：自选2—3个技巧展示（如大跳、平转、倒踢和踏步翻身等）3.剧目（5分）：自选3分钟左右作品一个（除拉丁舞以外所有舞种；自备伴奏音乐及服装）4.即兴舞蹈（1分）：现场抽题：音乐即兴或者命题即兴（五）美术：（100分）:考试内容：石膏几何体写生考试时间：两个半小时要求构图舒适，透视关系、形体结构准确，深入刻画到位，画面的整体感、空间感强，视觉效果好。
中学音乐特长生评分标准测试办法(最新)
XXXX中学音乐特长生测试办法
一、器乐、声乐演奏专业测试内容与分值
二、专业测试要求
三、评分标准
1.器乐：完整性20%、技巧性30%、表现力20%、音准节奏20%、仪表仪态10%。
2.声乐：歌曲内容10%、音色音质40%、演唱技巧30%、仪表仪态15%、
综合素质5%。
四、补充说明
1.声乐考试提供音响设备，如需钢琴伴奏，报名时上交一份歌谱。
2.考场提供钢琴，其余器乐一律自备。
3.音乐通过专业考级7级及以上，省艺术水平A级、B级测试者及市级以上比赛个人二等奖获得者可以在专业测试总分基础上加5至1分，1人以上4人以下的小组获奖者加分减半，其它非教育部、文化部组织的各级各类比赛，选手所获的奖项可作为报考条件，不作为加分项，所有加分项均不能累计。
（省级个人一等奖5分，省二等奖市一等奖4分。
省三等奖市二等奖3分。
专业考级7级1分，8级1.5分，9级2分，10级3分。
省A级4分，浙江省B级2分。
）。
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2019声乐特长生（素养）测试评分标准
（占20分）
一、初升高声乐听音模唱（10分）
音响中有语音提示，每个（组）音只听一遍音响，并立即跟音响模唱。
4个单音（4分）；4组和声音程（4分）；2组和弦（2分）；总分10分，错一个（组）扣1分。
二、初升高声乐旋律模唱（10分）
音响中有语音提示，每段旋律听两遍，旋律前有预备拍，共8小节的旋律模唱。
请考生听完2遍旋律再模唱。
以小节为单位进行评分，1.25分/小节，错一个小节扣1.25分。
2019声乐特长生（专长）测试评分标准
（占80分，按100分制打分后折算）
1.选曲适当，作品演奏（演唱）基本完整，音准、节奏基本正确。
（0-60分）
2.选曲适当，作品演奏（演唱）完整、流畅、音准、有节奏感，具有较好的音乐表现力。
（61-80分）
3.选曲适当，作品演奏（演唱）完整、流畅、音乐形象准确，具有很强的音乐表现力，演奏细、精、致。
（81-100分）
一、舞蹈形体基本功（共40分）
1.考生形象端庄，身材条件比例匀称，动作协调性较好（0—10分）
2.身体柔韧性与软开度俱佳（能标准下横叉、竖叉，能站立下腰）（0—10分）
3.跳跃、旋转、翻滚等舞蹈技术动作的掌握规范正确，能灵活运用（身体轻盈，造型优美，富于变化。
用力轻、飘、高，注意量力而行）（0—20分）
二、舞蹈作品（片段）表演（共60分）
（舞蹈原则上限于中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞及现代舞）
1.舞蹈表现力强，准确塑造和表演舞蹈形象。
（0—20分）
2.节奏感鲜明，舞蹈动作规范优美，有舞蹈韵味（0—20分）
3.情绪饱满，角色表演感情投入，表情准确，表现力强（0—20分）
1.朗诵，须使用普通话，自备稿件（55分，表演时间:2 分—2分30秒）
（1）语言通顺、吐字清楚、字音准确、节奏稳定，具有表现力、感染力。
（0-25分）
（2）语言流畅、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、音色音量上乘，具有一定的表现力、感染力。
（26-40分）
（3）语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂、音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。
（41-55分）
2.根据考官给的命题即兴评述或即兴主持，须使用普通话（35分）（1）能把握主题、立意合理，语言流利、吐字清楚、字音准确、具有连贯性。
（0-15分）
（2）能把握主题、立意合理，语言流利、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂、具有一定的表现力和连贯性。
（16-25分）
（3）能把握主题、立意鲜明，语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂、音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。
（26-35分）
3.自选才艺展示（10分，歌曲清唱或舞蹈表演二选一，表演时间1分钟）
（1）歌曲清唱：主要考察声音条件、歌唱方法、艺术表现力
A.演唱作品不完整，音准节奏不准或出现跑调现象。
（0-2分）
B.自然发声条件中等，受过科学方法训练，发声无障碍，演唱作品完整，音准节奏准确，有良好的乐感和演唱气质。
（3-6分）
C. 音色甜美，音质纯净，演唱作品较难，吐字清楚，音准、节奏正确，有良好的乐感和演唱气质，形象佳。
（7-10分）
（2）舞蹈：主要考察身体条件、基本功、艺术表现力
A.作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，表演能力与肢体表现力较弱。
（0-2分）
B.形体条件一般，作品表现较完整，难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。
（3-6分）
C.形体条件好，作品程度较难，作品动作熟练，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力,形象佳。
（7-10分）。