2019年精选北师大版初中历史九年级上册第19课 从倒幕运动到明治维新习题精选含答案解析八十五

2019年精选北师大版初中历史九年级上册第19课从倒幕运动到明治维新习题

精选含答案解析八十五

第1题【单选题】

某历史教师引用下图用以说明“明治维新”某一项措施，他要说明的这项措施是( )

A、废藩置县

B、殖产兴业

C、文明开化

D、富国强兵

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是①都始于20世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革( )

A、①③

B、②④

C、①②

D、③④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质( )

A、加强中央集权

B、提倡“文明开化”

C、实行征兵制

D、殖产兴业，鼓励发展近代工业

【答案】：

【解析】：

第4题【问答题】

明治维新开始在何时？

【答案】：

【解析】：

第5题【问答题】

17世纪到19世纪，世界发生了巨大的变化，几个大国引领着世界的潮流，以排山倒海之势冲击着旧制度，以不同方式走了资本主义道路。请回答：（1）英国1 7世纪颁布重要法律文献是什么？并由此确立了什么新的政治制度？（2）美国诞生的标志是什么？为此而做出的重大努力的美国领导人是谁？（3）法国再18世纪颁布的重要法律文献是什么？其主要内容是什么？（4）俄国和日本是怎样走上资本主义道路的？有什么共同意义？（5）通过对日本近代化过程的回顾，你认为在现代话建设的今天，它有那些方面值得我们借鉴？

【答案】：

【解析】：

第6题【问答题】

明治维新的不足。

【答案】：

【解析】：

第7题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换，现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》

材料二自彼得一世起，俄罗斯把学习西方作为富国强民的惟一出路。但西方的路俄罗斯能否走得通?这个问题始终困扰着俄罗斯人。许多人感到俄罗斯的优越之处正在于东正教与农民村社，正是在这些东西中，隐含着俄罗斯现代化的真实途径。1860年代，由废除农奴制而引发的改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。

——摘自钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言

材料三作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在长期以来不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。

——摘自陈冰著《作坊里的日本》

请回答：

依据材料一，概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)

结合所学知识回答，1860年后沙皇亚历山大是如何寻找一条“俄罗斯特殊性”之路的？它对俄国现代化进程的产生了怎样的影响。

请回答：结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本人是如何“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的？他们创造了怎样的现代化“神话”？

日本两国走上现代化的改革在内容的上与俄国相比有何不同？

【答案】：

【解析】：

第8题【材料分析题】

革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态，如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世也不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。

列宁《“农民改革”和无产阶级农民改革》

材料二：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

摘自杰里齐格勒《新全球史》（第三版）下

材料三：1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。

从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。（不得照抄原文）

材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？

材料三中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？

土地是人类社会最早、最基本的生产资料，19世纪60年代，美国、日本、俄国三国发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧的土地制度，产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别什么？