一年级上册语文教案-6《jqx》部编版

6《jqx》

一、教学目标

1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、初步掌握ü上两点省写规则。

3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。

4、认识5个字，会读儿歌。

二、教学重难点

1.重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。

2.难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。

三．教学过程

师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准备——出发！绿油油的草地，五颜六色的花儿，多美呀！你们看，还有谁来了？拼音乐园到了，有好多新朋友在迎接我们呢！看看都有谁？（母鸡、气球、西瓜等事物）练习说话：我看见了。

1、学习“j q x”的发音。

（1）学习拼音“j”。看，谁来我们打招呼了？大家坐得这么端正，母鸡可高兴了。咱们一起跟它打个招呼吧!你好——母鸡母鸡的鸡读得轻-一点、短一点，就是声母j。声母j发音的时候，上下牙齿对齐，嘴角往两边拉开一一跟我读。指生读。老师把它请到了黑板上。现在，谁还会读?开小火车读。声母j长得像什么呀?能不能编句顺口溜记住它？

（2）学习拼音“q”。母鸡看着蝴蝶，追呀追呀，一抬头，咦，这是什么呀?多好看的气球呀!气球的气去掉声调，读得轻--点短一点，就是声母q。跟我读。指生读。老师把它请到了黑板上。现在，谁还会读?开小火车读。声母q长得像什么呀?能不能编句顺口溜记住它？

（3）学习拼音“x”。在草地上走走看看，咦，热情的农民伯伯给我们送来了(西瓜)。你们喜欢吗?那就大声地叫它一声。我们把西瓜切开来。左切一刀。右切一刀。咦，变成了一个声母:x。谁会读?对，西瓜的西读得轻一点，短一点，就是声母x的读音。一起读。指生读。老师把它请到了黑板上。现在，谁还会读?开小火车读。声母x长得像什么呀?能不能编句顺口溜记住它？

2、jｑｘ书写。

看一看占格，发现了什么？交流反馈：j 住在一二三楼，ｑ住在一二楼，ｘ住在二楼。（1）谁来说说j先写什么？再写什么？几笔写成？先写竖弯，竖要写得直，到下格才往左弯。再写一点。两笔写成。

（2）谁来说说，ｑ先写什么？再写什么？几笔写成？先写半圆，再写一竖。两笔写成。（3）谁来说说，ｘ先写什么？再写什么？几笔写成？先写右斜线，再写左斜线，两笔写成。课间休息操：小朋友表现这么好，jqx可高兴啦!给我们送来一首好听的儿歌。和老师一起

拍手读：jqx，jqx，三个朋友在一起，母鸡追蝶jjj,七彩气球qqq，刀切西瓜xxx，大家吃得甜蜜蜜。

3.学习j q x与韵母相拼

一．和i相拼

1、在拼音乐园里总会遇到困难的，你瞧，来了三道难题，就是要跨过三条河，谁来第一个过河？（jījíjǐjì）我们一起读。小朋友真棒，恭喜你顺利第一关，谁来第二个过河？（q īqíq ǐq ì）我们一起读。最后一座字母桥呢?谁第三个过河？（xīxíx ǐx ì）

2、摘果子游戏：拼读。

二．和ü相拼

我们在拼音乐园里玩的太高兴了，小鱼娃（ü）羡慕极了，也要跟我们一起去（课件出示：ü戴帽子的形象）。你看，它多高兴呀！

1、师：小鱼娃高高兴兴地来到拼音乐园，它一会儿跟捉迷藏，一会儿跑步，玩得可高兴啦！后来，它看见三个新朋友jqx，小鱼娃忙说：“jqx三位好朋友，我们一起做游戏，好吗？”jqx说：“做游戏当然好，但我们有个条件，你跟我们在一起，必须摘下帽子。”小鱼娃很想和jqx玩，它二话没说，连忙摘下帽子，拉着jqx的手去玩了。你瞧，他们成为了好朋友。

2、课件出示音节：j—ü—juq—ü—qux—ü—xu小朋友，拼一拼，看看发现了什么？

3、交流各自的意见。揭示规则：（1）jqx不和u相拼，jqx与ü相拼时，ü上两点要省略。（2）jqx与ü相拼时，ü上两点去掉后仍然读ü，千万不能读成u。小朋友们很聪明，谁能想个办法，把jqx与ü相拼的规律记住呢？儿歌：小ü见到jqx，去掉帽子还念ü

三．和α相拼

j q x只和单韵母i、ü做朋友，但是小α和很想和他们做朋友，可是怎么办呢？i弟弟说我来做个介绍人吧！出示：j—i—ā-jiāq---i--ā—qiāx---i--á—xiá

4.认识生字

（1）在拼音王国里面，大家开心地玩耍，都有自己的兴趣爱好，你瞧，这是谁在干什么？谁来完整地说一说？（出示两幅图）小兔子在搭积木，猩猩和七星瓢虫在下棋。（2）还有一群可爱的鸡宝宝呢！（出示带拼音的儿歌），让我们参与到里面吧！谁来读？圈出里面关于jqx的拼音吧！（范读、指名读、开小火车、齐读）

5.总结：同学们，在拼音乐园里玩的高兴吗？我们认识了j、q、x三位声母宝宝，不仅会写它们，还会拼读jqx与i、ü组成的两拼音节，与α组成的三拼音节，认识了“棋”、“鸡”这两个字宝宝，“搭积木、下棋”这两个词语宝宝，今天的收获真是丰富啊！