水平三教学计划

2017-2018学年第二学期五年级体育教学计划

一、课程目标

1．使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣.

2．学习技巧、篮球、跳跃、足球,掌握运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力.学习科学身体和自我锻炼、自我保护、自我评价的方法,培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识.

3．通过课课练内容和身体素质练习发展身体灵敏、协调、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展.

4．使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,培养学生形成活泼开朗、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质.

二、学期内容

本学期体育教学内容分为三个部分：知识技能课、校品课程、身体素质练习课,共16周,每周3课时,包括1节知识技能课,1节校本课程,1节身体素质练习课程,知识技能课程、校品课程以游戏为主,身体素质练习课在热身环节加入游戏,丰富体育课趣味性,提高学生学习兴趣.知识技能课学习体育知识与技能,校品课程与身体素质练习课着重锻炼学生的身体素质,提高学生的体能,并为体质测试打好基础.体育课所有课程都对学生进行思想品德教育,尤其是加强安全教育,进行德育,培养集体主义精神,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础.

校品课程：与北师大体育联盟引进了体育游戏课课练项目,开发了适用于本年级学生的体育游戏项目,让学生在游戏中进行学习和锻炼.我校已经开展了以课课练为主要内容的全员运动会和体育节,学生对体生育课课练游戏都有很大的兴趣和参与度,同时我们根据各年级的学生的特点制定了一套1-6年级课课练的内容.

三、学情分析

五年级共有2个班,他们的年龄特征：小学五年级同学年龄都在10-12岁左右,属于人体发育的少年时期.处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段要过去了,力量、耐力等素质的敏感期即将到来.同时小学五年级的学生是心理健康成长的关键时刻,已经具有一定的动手动脑的能力.我校学生大部分是独生子女,是男女混合进行课堂教学,他们比较乐于参与体育活动,并乐于向同伴展示运动动作,而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能,并且逐渐形成了自己的兴趣爱好,有所专长,他们模仿能力强、好奇心强、依赖性强, 但是自我约束能力差, 绝大多数同学已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务.

根据这一阶段学生的身体特点进行教学设计.

四、教学重点：

1、了解体育健康知识加强体育锻炼,培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯.

2、遵守游戏规则,增强团队意识.

教学难点：掌握技巧的要领,严格动作要领.掌握基本的篮球和足球的技术动作,提高跳跃的远度.

改进措施：

1、每周的技能课多练,多小组合作相互帮助.

2、通过游戏提高学生的练习兴趣,激发课余时间的练习乐趣.

五、单元计划

六

教

学

进

度

表