语法讲义:第二章 词类

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第二章 关于汉语词类划分问题

第二章 关于汉语词类划分问题

• (1)“房门1锁1不1锁2?”“房门2不2锁3” • 这里有几个词? • (2)他这个人哪,就喜欢搞研究1这几年来, 他一直潜心研究2苹果的退化问题,研究3取 得了突破性的进展,获得了可喜的研究4成 果。
• 由于词是概括词的分类,因此当我们
依据词的语法功能来给某个词定类时, 所考虑的词的功能,并不只是指这个词 在某个句子里所实现的语法功能,而是 应该指这个词所能具有的全部语法功能。
• 实际是指“吗、呢、吧、啦、呗”等专门 表示语气的助词要不要从助词里分出来单 独立类,称为“语气词”现在大家都倾向 分出来,称为“语气词”因为:
• 现在大家都倾向分出来,称为“语气词”, 因为: • (1)从语法意义上说,这些词专门表示某 种语气 • (2)从语法功能上来看,这些词经常附在 句子的末尾 • (3)从韵律上讲这些词之后一定有停顿
• 上面三组在处理上各家存在不同意见: • (1)归为一个类,都看做形容词,内部分 三小类:性质、状态、非谓 • (2)分为并列的两类:形容词和区别词, 形容词下再分两类:性质、状态、 • (3)分为并列的三类:形容词、状态词、 区别词
• 第一种主要是从它们所表示的语法意义来 考虑的,都表示性质、状态。语法功能都 能做定语 • 第二种意见,更多的考虑了它们的语法功 能问题,认为C组跟上两种有很大不同,除 了做定语。
列表比较
名 时处方动助 形 状区数量代副介助连 语 叹象 动
马氏文 + 通(9) 黎锦熙 (9 ) 吕叔湘 (9 ) +
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《语法讲义》(朱德熙著)第二章词的构造的读书笔记

《语法讲义》(朱德熙著)第二章词的构造的读书笔记

浅谈现代汉语合成词的构造方式——《语法讲义》第二章词的构造的读书笔记内容摘要:朱德熙先生的《语法讲义》是语法学界的最有权威的一部语法学著作,此书的第二章词的构造主要讲述的就是合成词的构造,朱先生对汉语构成合成词的三种方式,即重叠、附加、复合做了翔实的解释和深入的探讨。

本文仅就此书的第二章做一些基本内容的概述及阐述一下本人阅读此章节后的体会及其启示,另外提出几个阅读后的疑惑。

关键词:词的构造,复合式,合成词,重叠式,附加式朱德熙先生的《语法讲义》可谓是语法学著作里面的最重要的著作之一,具有极强的系统性,在语言学界也具有极高的声誉。

作者以现代语言学的眼光, 用多方位多层次的立体的观察和研究的方法, 提出了一系列新的观点和结论。

并且该书建立了词组本位的语法体系,论述了语法单位、词的构造、词类、体词、谓词、代词、主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构、连谓结构等重要知识点。

可以说这也是本书的一个特色吧。

《语法讲义》的另外一个特点就是对一些语法现象论述得很详细。

一《语法讲义》之“词的构造”的主要内容语法是可以被分为句法和词法两个部分的,句法研究的是句子的内部构造,以词作为基本单位:词法研究的是词的内部构造,以语素作为基本单位。

可见句法和词法是属于两个不同平面上的东西:句法包括句子和词,而词法则是包括词和语素的。

在这一章里面主要研究的是词的内部构造,即语素是怎样组合成为词的。

单纯词是由单个语素组成的,是没有构造问题的,因此此章节要讨论的实际上就只是合成词的构造了。

现代汉语合成词的构造方式有三种。

作者在第二章的2.2节至2.6节就分别阐释了现代汉语合成词的这三种构成方式。

另外朱德熙先生在2.7节单独列出了复杂的合成词。

这一章的重点基本上就是2.2节至2.6节,可以说是主体部分吧。

在2.2这一节之中,朱先生首先说明了研究重叠式应该注意的几个问题。

第一,就是重叠式的结构类型喝语音特征,即重音和变调;第二,就是基式和重叠式的语法功能的异同;最后一点讲的是重叠式的语法意义所在。

现代汉语语法讲义

现代汉语语法讲义

现代汉语语法讲义第一章语法概说,汉硕咨询扣:伊尔酒吧三六欺凌四五一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第一章语法概说一、语法和语法学(一)语法1.语法的含义及其作用(1)语法的含义语法,是语言中的词、短语、句子的构造规律。

语言有三个要素,语音、词汇和语法。

其中,语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音,是语言的物质外壳。

词汇,是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合,是语言的建筑材料。

而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。

西方传统语言学认为,语法包括两个大的方面:词法和句法。

词法,主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。

北大汉语机读词典介绍

北大汉语机读词典介绍

北京大学现代汉语机读语法信息词典中词库介绍2010-4-24《语法讲义》第2章至第6章和第13章至第14章是讨论汉语词类的。

它正是以上述结构类型概念为基础,用功能特征为标准,建立起了汉语的词类体系。

这样分出来的类,目的也非常明确,就是要能反过来根据一个词的词性判定它可能出现的句法结构位置。

比如“通红”定为“状态词”,就可以判定它能出现在哪些结构位置,以及不能出现在哪些结构位置。

根据分类体系对“状态词”的功能描述,可以知道,“通红”不能出现在“很、不”等副词后面跟这些副词构成状中结构(如不说“*很通红”、“*不通红”);也不能出现在述补结构的述语位置(如不说“*通红极了”),但可以出现在述补结构中的补语位置(如可以说“脸晒得通红”),等等。

一部可直接供计算机使用的现代汉语语法信息词典,该词典语法理论框架;词组本位语法体系作为开展研究工作的基本立场。

开放性短语类——名词:27450词语(3570个);动词10283词语(2094个);形容词2365词语(1471个)。

封闭性短语类——副词:719个词语;介词85个词语;量词215个词语;数词94个;代词124个;区别词198个;处所词78个;时间词198个;助词21个;状态词:394个;习语2341个;成语4446个。

各类词库共23个,动词下设6个分库,代词下设6个分库,再加一个总库,共计32个库。

各个词库的部分共同项目同字词:本词典中的同字词包括以下3种情况:【1】汉字相同但读音不同的词,如:“重(chong2)”和“重(zhong4)”、“合计(he2ji4)”和“合计(he2ji5) ”。

【2】汉字、读音皆同,但词类不同的词,如:“编辑(名词)”和“编辑(动词)”、“制服(名词)”和“制服(动词)”;“巩固(动词)”和“巩固(形容词)”。

【3】汉字、读音、词类皆同但词义不同的词(包括同形词和多义词) ,如:“拐弯”的“拐”和“拐骗”的“拐”、“花钱”的“花”和“鲜花”的“花”。

2014语法之二(课件稿)

2014语法之二(课件稿)

第二节词类(实词)一、词类的划分(一)词类划分的原因分类的重要性,可用一句话来说明:“没有分类便没有科学。

”1. 划分词类的可能性词类是汉语里的客观存在。

各类词有不同的语法特点,这就为划分词类提供了可能性。

例如“瞎子、摸、象”。

2. 划分词类的必要性词是造句的基本单位,句子大多是由词逐层组成的,这就为划分词类提供了必要性。

(1)这有利于我们在语法研究和语法教学中说明各种语法规则。

例如我们描写“看书”、“学语法”这一类短语时。

(2)这有助于我们在日常交际中避免各种语法错误。

例如“他很愿望能找到理想的职业。

”(二)词类划分的标准或依据1. 形态标准所谓形态就是构形形态(例如重叠、变调等)和构词形态(例如词缀、儿化等)。

形态是可以观察的,因此,对于象印欧语那样有形态变化的语言来说,从形态来区分词类是非常可行的。

(例如He read the poem aloud. Reading is a kind of art.)但是在汉语中只有少数词带有类似印欧语的“形态标志”,形态不具备全面性。

比如汉语的“光荣”,只有形容词一类,但在英语里却有glory、glorious、gloriously三种形态。

(Glory is the shadow of virtue. glorious history. He sacrificed his life gloriously.)汉语的词充当不同成分时缺乏形态变化,因此拿形态作标准只能给少数词归类,不符合汉语实际。

2. 意义标准词的意义(即词义)有两种:一是词汇意义(主要是概念意义),二是语法意义(主要是类别意义)。

例如“美”。

再如“走着”、“说着”、“写着”、“喝着”。

词的概念意义虽有全面性,但同时又具有模糊性。

比如“这人长得又高又壮”。

再如宋玉《登徒子好色赋》中的“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤”。

因此,概念意义不能作为划分词类的标准。

现代汉语语法讲座(二):词类

现代汉语语法讲座(二):词类

现代汉语语法讲座(二):词类展开全文(姚老师讲语法)按照词的意义和语法功能,词分实词和虚词。

实词分名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类,虚词分副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。

一名词表示人或事物名称的词。

(一)名词的分类1.表示人的名称:作家/记者/农夫/青年/娃娃2.表示具体事物:森林/河流/房屋/苹果/山羊3.表示抽象事物:科学/经验/传统/感情/品格4.表示时间:白天/立秋/昨天/春节/明年5.表示处所:中国/江南/河北/南京/地坛6.表示方位:上/下/左/右/东/西/南/北/里头/外边/上面/中间(二)名词的语法特点1.名词一般能同数量词组合,如“一片森林”“五架飞机”。

2.名词一般不能同副词组合,如不能说“不钢笔”“很桌子”。

3.名词一般不能重叠。

“妈妈”“奶奶”不是词的重叠,是重叠式合成词。

4.方位名词常用在其他名词后面,组成名词短语,如“屋檐下”“春节前后”。

5.名词的语法功能主要是作主语、宾语,如“沙漠变绿洲”;作定语,如“鸟儿的叫声”。

表示时间、处所的名词,可以作状语,如“他早晨出门了”“我们楼下谈”。

二动词表示动作行为、发展变化、心理活动等的词。

(一)动词的分类 1.表示动作行为:笑/跳/唱/爱护/守卫2.表示存现、消失或发展、变化:有/出现/丢失/增加/灭亡3.表示心理活动:爱/恨/想念/喜欢/担心4.表示使令意义:使/让/叫/要求5.表示可能意愿(能愿动词):能够/愿意/可以/应该/要/会/敢/肯6.表示趋向(趋向动词):上/下/来/去/起来/回去/上来/过去7.表示判断(判断动词):是(二)动词的语法特点1.动词能同副词组合,如“不看”“都来”;但一般不受程度副词的修饰。

2.动词大多能直接带宾语(及物动词),如“看电视”“去北京”。

3.有些动词可以重叠。

(1)AA 式,如“走走”“听听”;(2)ABAB式,如“学习学习”“考虑考虑”;(3)AABB式,如“来来去去”“说说笑笑”。

现代汉语语法 歧义分析

现代汉语语法 歧义分析

现代汉语语法讲义北京语言大学郑贵友第一章语法概说一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第六章歧义分析一.歧义的含义及歧义研究的目的(一)歧义的含义所谓歧义,指的是以下的语言现象:①公园里有三个幼儿园的孩子。

(有三个孩子,他们是幼儿园的/孩子属于三个幼儿园)②我借他一本书。

(我借给他一本书/我从他那里借来一本书)从上边的例子可以了解到:歧义,指的是一个语言形式包含多种不同的意义的现象。

有人称之为多义现象。

第六章歧义分析在一般情况下,歧义现象研究短语以上的语言单位。

如歧义短语、歧义句等等。

单独的多义词通常放在词汇中研究而不放入歧义现象中讨论:[报销]①领款人向财务主管报账,请求注销。

黄伯荣《现代汉语》语法-词类笔记讲解学习

黄伯荣《现代汉语》语法-词类笔记讲解学习

黄伯荣《现代汉语》语法-词类笔记讲解学习D10.27第一节语法概说语言三要素:语音(语言的物质外壳),词汇(语言的建筑材料),语法(语言的组合法则)语法:1)语法规律——客观存在的语法事实2)语法学——知识或理论,即语法学者对客观语法事实的说明,带有主观性。

语法研究三个方面:句法、语义、语用。

语法体系:1)语法系统——客观存在的语法事实、语法规律的系统性。

2)语法学体系——语法学说的系统性。

※一个民族语言的语法系统只有一个,一个民族语言的语法体系可以不止一个。

语法性质:1)抽象性、概括性2)稳固性,但又具有时代特征3)民族性语法单位: 1)语素:语言中最小的意义结合体。

2)词:最小的能够独立运用的语言单位。

3)短语:由词组成、没有语调的语言单位,是造句的备用单位。

4)句子:具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位,句子前后有隔离性停顿。

句法成分:句法构成的组成成分。

1)主语:被陈述的对象,谓语是陈述主语的,两者之间是陈述关系。

2)动语:是支配、涉及后面宾语的成分。

3)宾语:位居动语后头,表示人、物或事情,是动作所支配、所涉及的对象。

4)修饰语:a)定语:名词性短语里中心语前面的修饰语,位居名词前头、修饰名词的成分。

b)状语:谓词(动词、形容词)性短语里中心语前面的修饰语。

位居动词形容词前头的修饰成分。

5)补语:动词、形容词性短语里中心语抹布的补充成分。

位居谓词后头起补充说明作用。

※层次分析法※成分符号减半法——动前有主状,动后有补宾。

第二节实词(上)词类:词的语法性质的分类。

划分目的:说明语句的结构规律和各类词的用法。

分类依据:1)主要依据:词的语法功能——词的分布功能,实词在语句里充当句法成分的能力,即词的职位。

实词都能当句法成分。

还指词与词的组合能力。

2)参考依据:词的形态和意义形态:构型形态。

重叠(研究——研究研究)构词形态。

凿(单独为动词,加“子”构成名词)意义:语法上同类词的概括意义或意义类别。

中考语文总复习集之第二章 词类精品PPT教学课件

中考语文总复习集之第二章 词类精品PPT教学课件

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2020/12/8
3
➢ 课前热身
2、在括号内填上适当的量词。
一( 轮)明月 一( 弯)新月 一( 钩 )残月
一( 泓)清水 一( 江)春水 一( 碗、杯 )茶水
一( 口)井
一( 爿)店
一( 出、场 )戏
3、画出下列句子中使用不当的词语并改正。
A 我们班级被评为“文明班级”,大家都感到无比

光荣
兴和荣誉。
(B ) ( A)
3、选出全是形容词的一项
(B)
A 果断 白天 喜欢 人家
B 果敢 突然 乐观 迅速
C 武断 懊悔 愉快 讨厌
2020/12/8
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➢ 课时训练
4、把“那”、“哪”分别填入下列句子中。 ① 哪 怕你走不动,到了 那 个时候,也由不得你了。 ②不管他到 哪 儿, 哪 儿的人都欢迎他。 ③ 那 个人是你的哥哥吗?
指说话人 ②小李,你急什么,我们一块儿去。
指说话人和听话人 ③咱们一起走吧!
指说话人和听话人
2020/12/8
5
➢ 典型例题解析
例2、下列句子中词语运用没有错误的一项是 ( B ) A. 经过认真整改,南京火车站简单了一些托运手续。 B. 他对记者说,他出生在一个贫寒的家庭里,从小
就吃过不少苦头。 C. 十一届三中全会以来,这个山村的变化对于我们
5、在横线上填写适当的介词。 ① 在 图书馆看书 ② 从 早上七点开始工作
③ 沿着 河边走 ④ 往 前看 ⑤ 对 大家说 ⑥ 比 过去 ⑦把书放 在 桌上 ⑧ 按 客观规律办事
2020/12/8
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汉语语法(二)——文言文语法

汉语语法(二)——文言文语法

[今义]泛指河流(2)“股”: [古义]名词,⼤腿。

[今义]①⼤腿。

②事物的⼀部分。

③量词。

2、词义缩⼩如:(1)“狱”: [古义]①名词,监牢。

②名词,官司,案件。

[今义]监牢。

(2)“让”: [古义]①谦让。

②责备[今义]只表谦让3、词义转移如:(1)“窃”: [古义] ①私下,私意。

②“我”的谦词。

[今义]偷窃。

(2)“涕”: [古义]眼泪[今义]⿐涕4、感情⾊彩的变化如:(1)“卑鄙”: [古义]地位低下、见识浅陋,不含贬义。

[今义]品质恶劣,含贬义。

(2)“风流”: [古义] ①杰出、英俊。

②繁华的景象。

[今义]⽣活浪漫放荡;男⼥关系不正当。

5、双⾳词(1)“中间”: [古义] 中,当中;间,夹杂着。

[今义]当中。

(2)“指⽰”: [古义] 指点给…看。

[今义]为指导⼯作⽽发出的⼝头或书⾯意见。

四、偏义复词(⼀)定义:所谓偏义复词,是指由两个意同或意反的词素构成的复合词,其中只有⼀个语素表⽰意义,另⼀个语素不表意义,只作陪衬,词的意义落在⼀个词素上。

(⼆)举隅:(1)两个语素意义相对或相反如:①则⼭下皆⽯⽳罅,不知其浅深(《⽯钟⼭记》)——“浅深”是反义词,此处只取“深”的意义②备他盗之出⼊与⾮常也(《鸿门宴》)——“出⼊”是反义词,此处只取“⼊”的意思两个语素意义相近或相关如:①今有⼀⼈⼊园圃,窃其桃李(《墨⼦·⾮攻》)——“园圃”是相近词,分别是“种树的、种菜的地⽅”,此处只取“园”之意第⼆节句法⽂⾔特殊句式⼀、判断句1、主语后⽤“者”表⽰停顿,谓语后⽤“也”表判断。

例如:廉颇者,赵之良将也。

2、谓语后“者也”连⽤。

例:城北徐公,齐国之美丽者也。

3、谓语后⽤“也”表判断。

例:环滁皆⼭也。

4、⽤“为”表判断。

例:如今⼈⽅为⼑俎,我为鱼⾁。

5、⽤“乃”、“则”、“即”、“⾮”等表⽰判断。

例如:吾翁即汝翁。

此则岳阳楼之⼤观也。

⼈⾮⽣⽽知之者。

6、直接⽤名词充当谓语表⽰判断。

例:刘备,天下枭雄。

英语语法讲义(精简版)

英语语法讲义(精简版)

英语语法讲义(精简纲要版)第一章:词类、句子成分、基本句型、构词法(英语的树干,语法分析的精髓)一、词类1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。

如:who,she,you,it.3、形容词(adj.):表示人或事物的性质或特征。

如:good,right,white,orange.4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。

如:one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。

如:am,is,are,have,see.6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如:now,very,here,often,quietly.7、冠词(art.):用在名词前,帮助说明名词。

如:a,an,the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。

如and,but,before.10、感叹词(interj.):表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh,well,hi,hello.二、句子成分【重点掌握英语基本句型中的涉及到的六大成分:主谓宾;定状补】1、主语句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要..由动词担任。

【思考】:动词等于谓语吗?如:Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)Lily is beautiful.(莉莉是漂亮的)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

郑贵友语法讲义(已打印)重要

郑贵友语法讲义(已打印)重要

第一章语法概说一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第一章语法概说一、语法和语法学(一)语法1.语法的含义及其作用(1)语法的含义语法,是语言中的词、短语、句子的构造规律。

语言有三个要素,语音、词汇和语法。

其中,语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音,是语言的物质外壳。

词汇,是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合,是语言的建筑材料。

而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。

西方传统语言学认为,语法包括两个大的方面:词法和句法。

词法,主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。

句法,主要讨论短语和句子的构造规律。

现代汉语语法讲义(DOC)

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现代汉语语法讲义第一章语法概说,汉硕咨询扣:伊尔酒吧三六欺凌四五一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第一章语法概说一、语法和语法学(一)语法1.语法的含义及其作用(1)语法的含义语法,是语言中的词、短语、句子的构造规律。

语言有三个要素,语音、词汇和语法。

其中,语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音,是语言的物质外壳。

词汇,是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合,是语言的建筑材料。

而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。

西方传统语言学认为,语法包括两个大的方面:词法和句法。

词法,主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。

第2章 词项

第2章   词项

C、同一个语词在不同的情况下,可以表达不同的 词项。如 ①你不是东西! 这个东西太重。 ②这课书很深,不太容易理解。 这块布颜色太深,做夏天衣服不合适。 ③凳子不结实了,拿个钉子钉一钉吧。 办点事真不容易,到处碰钉子。 由于多义词一般可用于表达不同的词项,因而人 们在谈话或写文章时,应当注意用词的本意,弄清楚 它究竟是表达哪一个词项。阅读时,可以根据上下文 来推断用的是哪个意义;写作时,要注意所用的多义 词是否准确地表达了自己所要说的意思。
请问:这些“意思”都是什么意思? 过年了,小王给局长去送礼。 局长:“你这是什么意思?” 小王:“没什么,意思意思” 。 局长:“你这就不够意思了” 。 小王:“小意思,小意思” 。 局长:“你这人真有意思” 。 小王:“其实也没啥别的意思” 。 局长:“那我就不好意思了”。 小王:“应该是我不好意思” 。
• 多义词闹出的笑话 • 汉字是世界上最古老的文字之一。汉语词汇丰富 奥妙,充满着神奇的魅力。但面对它的纷繁复杂, 许多初学汉语的外国人闹过不少有趣的笑话。 • 老外与中国人吃饭时闹出的笑话——“方便” • 一老外来华赴任。吃饭时,一人说:“我去方便一 下”。老外不解,旁边人告知就是去厕所的意思。 敬酒时,另一人说:“希望下次出国能给予方便”。 老外纳闷,但没敢问。突然一电视台美女记者说, 在她方便时安排老外做专访。老外惊问:“怎么能在 你方便的时候?”美女记者笑着说:“那在你方便 时。”老外当即晕倒。
三、词项的种类
1.单独词项、普遍词项和空词项 根据词项所指称对象外延数量的不同,词项可分为单 独词项、普遍词项和空词项。 单独词项是反映单一对象的词项,也就是其外延只包 括一个分子的词项。专有名词和摹状词都表达单独词项。 专有名词中的地名如亚洲,中国,北京,湖南,海南岛; 人名如鲁迅,雷锋、杜甫、曹操;书名如《呐喊》《阿Q 正传》等;单位名如衡阳师范学院、北京师范大学。 摹状词是通过对某一事物的某个区别性特征的描述而 唯一的指称这个事物的短语,在汉语中一般由“形容词组 +普遍名词”构成。如世界上最高的山峰(珠穆朗玛峰)、 《离骚》的作者、汉朝的第一位皇帝、世界上最大的沙漠、 大于3小于5的正整数、15与27的最大公约数。它们的外延 中只有一个单独对象。

语法讲义:第二章 词类

语法讲义:第二章 词类

第二章词类一.词类的含义及词类划分的目的(一)词类的含义词可以根据不同需要,从不同的角度,使用不同的标准进行分类:a.按词的音节的多少分类:单音词─复音词b.按构成词的语素的多少分类:单纯词─复合词c.按词的历史来源分类:新词、古语词、方言词、外来词……我们将要说的词的分类是词在语法上的分类,即这里所谓“词类”是词的语法分类,正因为如此,这里的词类的划分标准应该是语法上的标准,而不是语音的或者词汇的、语义的。

总之:“词类”应该是词的语法分类,是根据语法的标准划分而来的词的类别。

(二)词类划分的目的划分词类的目的是什么?现在看来,起码有以下两点是要重视的:1.语法分析的目的之一,是揭示语法规律的本质。

词类在语法当中是一种客观存在,因而,语法研究必须如实地揭示这种客观存在。

2.语法描写、说明的需要。

要进行语法描写或者语法解释,词类的概念是重要的。

例如,要说明下列语法现象所包含的语法规律就非有词类的概念不可:a.写信b.我去吃饭你来走路他写…………────────────动+名→动宾名+动→主谓实践证明,词类的概念是重要的。

二.词类划分的标准词类是词的语法分类,所以,划分词类的标准就应该是一个语法上的标准,而不应该是一个语音上的或者词汇上的甚至语义方面的。

这一点是非常重要的,在词类划分甚至词的定性、归类过程中都有重要的意义。

问题是,这个用于词的语法分类的标准具体是什么?它是词的语法功能。

从整体上来看,“词的语法功能”包括两个方面的内容:一,是词的形态变化。

西方大多数语言中,都有非常丰富的形态变化,如:名词,有“数”和“格”等变化,动词,有“时体”和“人称”方面的变化,而形容词则有“级”的变化,等等。

重要的是,具有上述相同形态变化的词,在语法表现上具有一致性。

所以,依靠这些变化,基本上可以将词类划分开来。

打个比方,有形态变化的语言中的词类,如同一个社会中不同行业的人们穿着不同的制服,仅仅依靠着装的不同,就足以将不同行业的人们区分开来。

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第二章词类一.词类的含义及词类划分的目的(一)词类的含义词可以根据不同需要,从不同的角度,使用不同的标准进行分类:a.按词的音节的多少分类:单音词─复音词b.按构成词的语素的多少分类:单纯词─复合词c.按词的历史来源分类:新词、古语词、方言词、外来词……我们将要说的词的分类是词在语法上的分类,即这里所谓“词类”是词的语法分类,正因为如此,这里的词类的划分标准应该是语法上的标准,而不是语音的或者词汇的、语义的。

总之:“词类”应该是词的语法分类,是根据语法的标准划分而来的词的类别。

(二)词类划分的目的划分词类的目的是什么?现在看来,起码有以下两点是要重视的:1.语法分析的目的之一,是揭示语法规律的本质。

词类在语法当中是一种客观存在,因而,语法研究必须如实地揭示这种客观存在。

2.语法描写、说明的需要。

要进行语法描写或者语法解释,词类的概念是重要的。

例如,要说明下列语法现象所包含的语法规律就非有词类的概念不可:a.写信b.我去吃饭你来走路他写…………────────────动+名→动宾名+动→主谓实践证明,词类的概念是重要的。

二.词类划分的标准词类是词的语法分类,所以,划分词类的标准就应该是一个语法上的标准,而不应该是一个语音上的或者词汇上的甚至语义方面的。

这一点是非常重要的,在词类划分甚至词的定性、归类过程中都有重要的意义。

问题是,这个用于词的语法分类的标准具体是什么?它是词的语法功能。

从整体上来看,“词的语法功能”包括两个方面的内容:一,是词的形态变化。

西方大多数语言中,都有非常丰富的形态变化,如:名词,有“数”和“格”等变化,动词,有“时体”和“人称”方面的变化,而形容词则有“级”的变化,等等。

重要的是,具有上述相同形态变化的词,在语法表现上具有一致性。

所以,依靠这些变化,基本上可以将词类划分开来。

打个比方,有形态变化的语言中的词类,如同一个社会中不同行业的人们穿着不同的制服,仅仅依靠着装的不同,就足以将不同行业的人们区分开来。

但是,一个十分明显的事实是,汉语的词不具有上述一贯到底的形态变化。

比如,汉语的动词有重叠变化,但是并非所有的动词都有这种重叠变化。

汉语的名词有一些是有特殊标记的,如“~子”、“~儿”、“~头”等等,但也只是部分名词有上述标记而已,所以,这种形态上的变化或者标记显然不能作为汉语词类划分的标准。

二,是词的组合能力和充当句子成分的能力。

汉语的词没有一贯到底的形态变化,正如不同职业的人们没有穿有特征的服装一样──我们不能依靠外部形态上的差异来区别不同职业的人们,但是,我们可以根据特定的人群的活动范围、他们所经常接触的对象以及他们不经常接触的对象以及他们经常扮演的社会角色等等来判断他们的社群类别。

汉语的词类划分也是如此,我们可以根据一些词可以和哪些词组合,不能与哪些词组合以及它们充当句子成分的情况给词分类。

比如:能够受数量词语的修饰,不受副词修饰,经常作主、宾语的词都是名词。

可以受副词修饰,可以带宾语,经常作谓语或者谓语核心的通常是动词。

词充当句子成分的情况不能作为划分词类的主要标准,因为汉语的词类和句子成分之间不存在简单的、一一对应的关系:作主、宾语的不都是名词,作谓语的不都是动词等等。

此外,词的语法意义,如“名词是表示人或事物名称的词”、“动词是表示动作行为、心理活动、变化消失等意义的词”等等,也不能作为划分词类的主要标准,原因在于,有时,语法意义相同的词语,其语法功能未必相同:战争─打仗忽然─突然必须─一定等等。

总之,汉语词类划分的标准只能是词的组合能力和充当句子成分的能力,而且,以前者为主。

三.词的一级分类和再分类和一些西方语言的词类划分不同,汉语的词类划分不是一次到位,而是分两个级次的。

即汉语的词类划分步骤是先进行词类一级分类,然后进行再分类。

(一)词的一级分类面对汉语的词,首先进行的是词的一级分类:根据是否可以单独充当句子成分,可以将汉语的词分别为两个大的类别──实词和虚词。

实词:是具有实在意义,而且可以单独充当句子成分的词。

如名词、动词、形容词等等。

虚词:是没有实在的意义,只表示结构、语气等等语法意义,而且不能单独充当句子成分的词。

如介词、连词、语气词等等。

(二)词的再分类在词的一级分类的基础之上,就可以进行词的再分类了。

具体过程是:根据词的语法功能,将实词区分为名、动、形容、数、量、代、副、区别、象声、叹等类别。

相应的,也将虚词区分为介、连、助、语气等等类别词的再分类,尤其是实词的再分类在汉语语法中是一个复杂的问题。

四.各类实词下面介绍各类实词的类别情况。

包括几个方面的问题:一.是介绍各类实词的内部情况,如词的含义、类别、语法特征等。

二.是必要的情况下还要介绍容易发生纠葛的词类之间的相互区别的方法。

其中,以各类词的语法特征的介绍为主体,以容易发生纠葛的词类之间的相互区别的方法的介绍为重点。

二者之间是有关联的,后者以前者为基础。

词的语法特征大体上可以从以下三个方面来把握:一.是特定词类的组合能力的情况。

二.是特定词类充当句子成分的情况。

三.是特定词类可有的形态变化的情况,如重叠等等。

下边分类介绍。

(一)名词1.名词的含义名词,是表示人或事物以及时间、地点的名称的词。

如:人农民市民老王小李──人名猫桌子政治意念思想──物名今天晚上天上河里──时间名、处所名2.名词的语法特征名词的语法特征一方面是名词类别的语法个性,另一方面,也可以看作是名词与非名词的语法区别。

有以下几个方面。

(1)能受数量词语的修饰,不受副词的修饰。

如:一个茶杯三个人一只猫一种意念*不学生*很桌子*马上椅子时下存在一些流行的说法,如:非常男女很绅士很大陆但数量不多,可以清楚地感觉到是一种带有浓厚南方地域特征的“北上”式的说法。

是否能够在普通话中生存下去,还有待于进一步观察。

(2)经常作主语、宾语。

时间名词、处所名词可以作状语:①[今天]咱们开个会。

②[屋里]他们几个正在开会呢。

所以,有人把名词中的时间名词、处所名词看作是特殊的名词。

(3)指人的普通名词加上“~们”可以表示复数。

工人们战士们学生们孩子们*老王们*桌子们*猫们*老虎们(4)名词不能重叠*桌子桌子*茶杯茶杯*花生花生有一些具有重叠形式的词语,看似名词的重叠形式:人人家家年年天天队队但实际上,这些词语已经被借用为量词,属于量词重叠。

这可以通过和普通单音节量词的对比中得到证明:a.它们都表示“每一”的意思,和单音节量词重叠相同。

件──件件颗──颗颗个──个个家──家家年──年年天──天天b.可以单独出现在“数+( )+名”的环境中:一件衣服三颗星星五个人一家人三年时间五天时间由此可见,这些现象应属于借用的单音节量词重叠,而不是名词重叠。

汉语的名词是不能重叠的。

(二)动词1.动词的含义动词,是表示动作行为、心理活动、存在、变化、消失等的词。

如:走笑飞吃研究学习抵抗思考──动作行为爱恨喜欢希望担心愿意感觉──心理活动发生发展出现变化生长消失——存现消失起来下去过去来去上下过来──动作趋向能够应该可以能会肯敢应当──能愿动词2.动词的语法特征(1)动词多数受副词的修饰,但除了心理动词和能愿动词之外,不受程度副词“很、太、十分、非常”等的修饰。

如:受“不/没”修饰受一般副词修饰受程度副词修饰来不来大概来*很/非常来去不去大概去*很/非常去吃不吃大概吃*很/非常吃喜欢不喜欢大概喜欢很/非常喜欢担心不担心大概担心很/非常担心应该不应该大概应该很/非常应该愿意不愿意大概愿意很/非常愿意(2)动词经常作谓语或者谓语中心,带宾语。

①他来了。

②我已经写了三封信。

(3)多数动词可以重叠。

a.形式:a1.单音节:A──AA,如:说──说说看──看看想──想想a2.双音节:AB──ABAB,如:研究──研究研究考虑──考虑考虑b.意义:动词重叠后表示“量小、时短、尝试”的语法意义。

这个特征可以通过将重叠前后的动词作一个对比看出来。

(4)动词后附“着/了/过”表示动态。

如:装着书写着字修着路看着报──持续态装过书写过字修过路看过报──经历态装了书写了字修了路看了报──经历态汉语的动词,在各种词类中是一个复杂的类,内部情况也并不完全一致。

其中,尤其是能愿动词和趋向动词是比较特殊的类,许多语法功能上的特性可能与一般动词不尽相同,学习和使用时要特别注意。

课前提问(1)语法的词类与语音中的词类有什么区别?(2)划分词类有什么用?(3)词类划分的标准?(4)什么叫语法功能?(5)汉语词类划分的标准?(6)为什么不把充当句子成分能力作为划分词类标准?(7)词类一级分类的标准?(8)汉语词语法特点从几个方面解释?(9)名词不能重叠,人人、家家怎么解释?(10)动词重叠方式与重叠意义分别是什么?(三)形容词1.形容词的含义形容词,是表示性质、状态的词。

和名词的空间特性及动词的时间特性不同的是,形容词主要表示事物的内部属性和外部样态。

表性质的,如:好坏热冷真假长短粗细伟大渺小表状态的,如:雪白笔直通红黢黑碧绿绿油油血淋淋亮堂堂还有个别是表示数量多少的,如:多少许多好多2.形容词的语法特点(1)多数可以接受程度副词“很、太、非常”等的修饰,并且都可以修饰名词性成分。

如:红:不红很红非常红红上衣红灯笼红手帕(直接修饰名词)伟大:不伟大很伟大非常伟大伟大的学者伟大的战士伟大的国家(间接修饰名词)研究表明,表示性质的形容词都可以有上述语法表现。

而表示状态的形容词却不具备上述语法表现:汉语的状态形容词不受程度副词的修饰,原因在于状态形容词从内部已经有了表示程度或者量的意味的成分,不需要再用程度副词进行程度或者量的标示。

如:雪白:“雪”是“白”的程度标记。

笔直:“笔”是“直”的程度标记。

亮堂堂:“堂堂”是“亮”的程度标记。

(2)形容词除了作定语之外,还可以作谓语或者谓语中心。

有时还可以作补语。

形容词不带宾语。

如:①(壮丽的)河山(作定语)②(伟大的)公民(作定语)③山河‖壮丽(作谓语)④他跳得<高>。

(作补语)⑤[快]跑(作状语)形容词带宾语是有争议的。

基本现象是:纯洁思想端正态度严格纪律他红了脸理论上讲,这类问题可以进行无穷无尽的争论,但是,事实上,尤其是在教学实践中,最好的方法是认定这些词是兼属于形容词和动词的,当它们带上宾语之后,就具有了动词的语法特点,属于动词。

(3)部分形容词可以重叠。

a. 形式a1.单音节:A──AA,如:高──高高大──大大慢──慢慢a2.双音节:AB──AABB,如:高大──高高大大干净──干干净净实在──实实在在a3.双音节:AB──A里AB,如:糊涂──糊里糊涂罗唆──罗里罗唆古怪──古里古怪b.意义形容词重叠的语法意义与特定的句法位置有关。

b1.形容词重叠作状语通常表示喜爱的感情色彩,如:①长长的眉毛大大的眼睛②朴朴素素的衣着实实在在的态度b2.形容词重叠作状语、补语表示程度加深。

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