大班关于体育的教案反思(精选8篇)

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大班体育户外活动教案(集合8篇)

大班体育户外活动教案(集合8篇)

大班体育户外活动教案(集合8篇)大班体育户外活动教案第1篇我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。

幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。

它以身体动作为主要内容,以身体练习为主要手段。

发展幼儿基本活动技能,提高幼儿身体素质,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面、健康和谐发展。

通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

活动目标1、让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。

2、基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。

3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。

4、在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡性。

具体内容安排二月份:1、队形练习:要求幼儿听口令整齐地做动作。

2、早操训练:规范动作,带幼儿到操场上练习。

3、滚球:幼儿分组滚球比赛。

三月份:1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。

2、练习原地纵跳,要求落地屈膝,保持平衡。

3、踩高跷:练习,平衡技能。

四月份:1、跑步:教幼儿掌握跑步技能,锻炼身体。

2、大型组合玩具:训练幼儿各种综合能力。

3、跑步比赛:提高竞争意识和集体荣誉感。

五月份:1、继续加强队列练习。

2、攀登墙:发展幼儿攀爬能力。

3、沙包:练习相互的协作性和投掷的准确性。

六月份:1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。

2、跳圈:练习双脚并拢向前跳。

大班体育户外活动教案第2篇计划意图:小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好,操纵孩子的这一特色,我计划了本次运动。

运动目标:1、造就孩子一物多玩的爱好,加强孩子身材的机动性和和谐性,让孩子体会集作游戏的快活。

2、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

大班体育教案反思(通用7篇)

大班体育教案反思(通用7篇)

大班体育教案反思(通用7篇)大班体育教案反思篇1一、设计意图:大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识,培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备:篮球若干四、活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立,教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线移动,看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免落地,幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行4、活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

大班体育教案反思篇2设计意图:本地是江南鱼米之乡,十月正是吃螃蟹的季节。

一次户外活动,我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着,另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。

站立者大喊“加油”的同时,嘴里念念有词:“小螃蟹,你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才知道,孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。

大班体育活动教案及反思反思8篇

大班体育活动教案及反思反思8篇

大班体育活动教案及反思反思8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班体育活动教案及反思反思8篇教案是教师教学的重要工具和指南,教案是教师根据学科特点和学生特点,制定的一种教学计划,本店铺今天就为您带来了大班体育活动教案及反思反思8篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班体育教案反思

幼儿园大班体育教案反思

幼儿园大班体育教案反思作为一位教育工作者,关于体育课程的教学活动,需要知道如何编写杰出的教案内容。

那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园大班体育教案反思7篇,让我们一起来看看!幼儿园大班体育教案反思篇1一、说教材椅子陪伴着大班走过了三个年龄,是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中,就很爱好成心无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏常常因担忧安全问题而被限制。

根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。

在活动设计中,我以游戏伙伴的身份加入进去,师生间能更好的进行情感交换和沟通,也更有利于活动的顺利展开。

并对幼儿进行安全保护,在这个活动中既锤炼的四肢和谐动作,激发大胆尝试活动的爱好,体验体育游戏的快乐。

二、说目标1.让幼儿愿意接受游戏,对克服困难充满自信。

探索椅子的各种玩法,充分练习安稳、跳等动作。

2.尝试创造性地用椅子玩游戏,能大胆大胆地行动。

此目标是根据纲领为指导,学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对发展四肢和谐动作很成心义。

三、说活动的重、难点及活动准备1.活动重点:练习跨、跳、爬、钻的能力,培养克服困难的自信心。

2.本次活动的难点:敢于利用椅子,进行跨、跳的动作。

3.活动准备:A.每人一张椅子。

这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的爱好。

B.运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。

四、说教法1.本次活动主要是以纲领为精神、学习用椅子做游戏的情形为主旨,运用多种教学方法来展开活动。

如游戏法在全部活动中就较为突出。

游戏是幼儿最爱好的活动,游戏能增强参与活动的爱好,在轻松、愉快的中很容易就可以掌控所学技能。

2.本次活动让小朋友都积极参加组织,能激发尝试活动的爱好,能让有一个全新的体验。

3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体,在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌控活动的重、难点。

幼儿园大班体育活动教案及反思精选

幼儿园大班体育活动教案及反思精选

幼儿园大班体育活动教案及反思精选幼儿园大班体育活动教案及反思【篇1】【活动目标】1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束。

4、发展身体协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

【活动准备】圈若干、椅子两把。

【活动过程】一、准备活动。

师:请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

二、游戏活动:跳跳小袋鼠。

1、幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。

再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。

2、游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

游戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

三、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠跳。

附儿歌:跳跳歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体棒。

教学反思:幼儿第一次开始练习双脚行进跳,因为有了布袋的约束,幼儿在练习时比较谨慎,慢慢地往前跳。

等他们掌握了动作要领后,胆子渐渐大起来了,行进跳时能做到又稳、又轻、又快。

教师以观察为主,让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中,积累经验,掌握动作要领。

所有的幼儿在活动方面的素质和协作能力都不可能完全一样,各有长短,教师应该从孩子出发,当孩子表现没有预想完美时,要学会看到的是孩子的进步。

幼儿园大班体育活动教案及反思【篇2】【活动目标】1、会两人三足的游戏玩法,发展幼儿四肢的协调性。

2、在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。

3、发展幼儿的动手能力。

4、喜欢参与游戏,体验。

【活动准备】绳子、红黄标志若干,障碍物两个。

体育教学反思【优秀8篇】

体育教学反思【优秀8篇】

体育教学反思【优秀8篇】体育教学反思篇一一场大雪带来了寒冷,却给孩子带来了快乐。

于是在组织孩子进行体育活动《玩雪球》中,因为孩子有了经验的积累,孩子更加乐意活动了。

在这个活动中,我改变了以往以幼儿动作发展为唯一教学目标的模式,着重以幼儿的兴趣入手。

先让幼儿用报纸自制雪球,通过自捏、自团,发展孩子的手部大小肌肉群,然后让幼儿讨论:雪球可以怎么玩?通过讨论,集思广益,帮助个别幼儿,打开其思维,使运动内容更丰富、更新颖。

在此基础上,根据孩子们的兴趣,开展竞赛活动“打雪仗”。

在活动中,孩子们兴致极高,个个积极参与,大家争着、抢着把雪球瞄准对方扔过去。

活动场上到处是孩子的呼雀跃声。

除了游戏“打雪仗”以外,我还给孩子一段时间,让孩子自由玩雪球,在玩中探索新的玩法,每当发现新的玩法时,我及时肯定、表扬,并跟他学,从而增强他的自信,激发他的表现欲望。

活动最后,我则把孩子召集在我的周围,大家坐下边休息边聊聊自己刚才最有趣、最开心的活动及玩法,在轻松、愉快、平等、朋友式的聊天中,孩子们的情感得到了满足,从中真正体验到了运动带给他们的快乐。

情景化的教学方式对幼儿尤为重要。

因为具有一定情景的游戏,不但趣味性强,而且能让孩子迅速进入境界,进入角色,既给他们以可感性,加深记忆,同时又可提升运动兴趣。

因此,以情景式的体育游戏来吸引低龄幼儿积极主动地参与体育游戏,努力做到以情景游戏为基本活动。

使幼儿在情景游戏中获得良好的情绪体验,从而激发幼儿对体育的兴趣。

这是幼儿养成良好运动习惯的基础,也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。

营造浓厚的民主氛围,我始终是以参与者的身份进入课堂,与孩子共同参与到整堂课活动中。

师生间没有命令似的语言,平等的对话呈现了一种民主氛围。

体育锻炼要加强安全教育。

在游戏中不断强调安全纪律,没有出现安全事故。

但是,体育锻炼有一定的危险系数,我们要时时教育,时时强调,学会自我保护,就如该游戏中提醒孩子不能瞄准孩子的脸部投掷。

大班体育活动反思[五篇模版]

大班体育活动反思[五篇模版]

大班体育活动反思[五篇模版]第一篇:大班体育活动反思第1篇大班体育教学反思《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。

眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。

随着现在的科技发达,由于幼儿在日常生活中玩手机玩第1篇大班体育教学反思《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。

眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。

随着现在的科技发达,由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭,导致眼睛健康的严重受损。

同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。

为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了《我的眼睛》教学活动。

这节课我给大班孩子制定的目标是:1。

通过对盲人的初步了解,懂得尊重盲人,乐意帮助盲人。

2。

初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。

3。

感受眼睛的重要性,懂得保护眼睛,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

在开始的部分我让孩子带着眼罩进教室,这样让孩子感觉到真正看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。

其中孩子们在进来的时候会说:“老师我看不到,老师我找不到椅子,老师这样太黑了”等等。

我赶紧抓住孩子此时的感受,让孩子在对盲人的眼睛和自己的眼睛有一定的对比性后。

知道了盲人的苦难和不便,孩子会自然而然的产生了爱心,对他们进行帮助和尊重。

同时使幼儿发现自己的眼睛是多么的重要,接着就导出我们眼睛的结构图。

孩子们在认识眼部的宝贝后,提起孩子的观察力。

在播放ppt的时候,很多孩子对眼睛的认识还是不够的。

只知道眼睛的眼珠和眼白,而且不知道眼睛里的部位其它用处,只知道眼睛是用来看的。

其实它们有更好听的名字,进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的用处。

这一环节我觉得自己做的比较充分,为了让孩子们更好的看清自己眼睛里的部位,孩子每人一份镜子利用镜子观察自己的眼睛。

大班体育游戏教案20篇反思

大班体育游戏教案20篇反思

大班体育游戏教案20篇反思这是大班体育游戏教案20篇反思,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育游戏小小邮递员教案反思活动目标:1.练习骑小车,锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

2.巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。

3.培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备:1.与幼儿一起自制一个邮筒,并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。

(图形上写有9以内的加减算式,图形数量是幼儿人数的3-4倍)。

2.小车若干(数量是幼儿人数的一半)。

3.在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。

(每个大图形上写有6以内的一个数字,并放置一个小篮子)。

]4.活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况,或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。

活动过程:一、带领幼儿做模仿动作,做好活动前准备。

二、请幼儿观察场地上的图形,介绍游戏的玩法:幼儿做邮递员,从邮筒里取一封信,观察算式,进行口算,然后骑上小车,送到对面相同形状、相应得数的大图形场地,并且把信放在小篮子里。

三、玩小小邮递员的游戏。

1.介绍游戏规则:每人每次送一封信,看清楚是什么图形的信,想清楚得数是几,别送错地方。

骑小车的时候注意安全,不碰撞别人。

2.游戏:一半幼儿先做邮递员去送信,另一半幼儿在场地另一端检查送信是否送对,然后交换进行游戏。

根据幼儿游戏的情况,游戏可反复进行。

延伸:1.提供各种写有9以内算式的小几何图形和画有几何图形、得数的图片,让幼儿玩桌面送信的游戏。

2.将自制的邮筒放于活动区内,鼓励幼儿开展"邮局游戏"。

【活动反思】《纲要》明确的指出:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。

平衡感的发展对于我班幼儿还处于走轮胎、自转、走积木等形式上,平衡训练的形式上还比较单一,基于幼儿平衡感的发展需要和游戏的有趣形式,结合本主题,我设计了此次活动,通过活动主要发展幼儿的平衡感和团队的合作意识。

幼儿大班体育教案及反思7篇

幼儿大班体育教案及反思7篇

幼儿大班体育教案及反思7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育活动教学反思

大班体育活动教学反思

大班体育活动教学反思•相关推荐大班体育活动教学反思(精选16篇)身为一位优秀的教师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编收集整理的大班体育活动教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班体育活动教学反思篇1体育是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容,尤其是户外游戏。

户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。

陈鹤琴先生曾指出:“大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书。

我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密的研究。

”那么,作为一名幼教工作者,应如何保证和提高户外体育活动的质量呢?一、积极为孩子创设良好的活动环境现代的家庭多数居住在高楼里,孩子很少有机会接触到外面的世界。

幼儿园是孩子生活的小乐园,孩子大部分时间是在这里度过的。

鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化,才能激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。

首先,户外大型玩具是幼儿园的必备设施。

其次,可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材,如:小木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等……同时根据不同年龄的孩子的需要,利用废旧物品自制不同功能的活动器械。

如小班的孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。

也许一根彩条孩子也玩得很开心。

中、大班的孩子好奇心重,喜欢新奇、刺激的。

用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等……幼儿园也可以因地制宜,使一些设施可以依自然环境而设。

在园里开辟种植地,大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等,并利用户外活动的时间,时常来照料它们,给这些植物浇水,不管是否会丰收,主要是让孩子享受户外劳动活动的快乐过程。

户外自由活动时,可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫,让他们观察这些小生灵的形态、习性。

当游戏设施与周围环境相融合时,孩子们会以更自然,更加放松的状态投入到游戏中。

体育教案幼儿大班反思8篇

体育教案幼儿大班反思8篇

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大班体育活动教案及反思10篇

大班体育活动教案及反思10篇

大班体育活动教案及反思10篇《大班体育活动教案及反思10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育活动教案及反思10篇!(1)大班体育游戏教案《纸棒》含反思活动目标:1.探索纸棒的各种玩法,在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作,发展身体动作的协调性,灵敏性。

2.通过自我探索,同伴学习,教师的指导等方式掌握助跑跨跳动作的要领:快快跑,用力蹬地跳。

3.在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

5.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

活动准备:1.西游记音乐四段:猴哥、齐天大圣、女儿情。

一个师傅三个徒弟2.纸棒人手一根3.点子布置在场地上4.轮胎四个,绳子若干根。

活动过程:一、开始部分。

小猴模仿操:带领幼儿扮演角色,活动身体师:"你们看我是谁",(孙悟空)"对,我是猴王,你们是什么呢?(小猴子),孩儿们,我们一起来锻炼身体吧!听音乐与教师共同做热身运动.要求精神饱满,注意节奏感,活动有序.二、基本部分。

(一)提供材料。

自由练习。

1.变出纸棒,引起幼儿学习的兴趣教师引导:"孩儿们,你们看这是什么?你们能想出金箍棒的各种方法吗?比一比谁的办法最多,本领最大!教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况2.集体展示,互相学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法,引导幼儿共同观察学习.3.引导幼儿两两合作玩金箍棒4.集体展示,互相学习(1)小猴分散自由玩纸棒如:双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

(2)幼儿练习金箍棒的多种玩法(3)幼儿两人一组探索纸棒的多种玩法(4)仔细观察,认真聆听,学习其他小朋友的好玩的方法。

(二)学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法,引导幼儿观察学习动作。

师:刚才有两只小猴子说,他想到一个好办法,我们请他们来表演一下好吗?教师讲解动作要领:跑跑跑,用力蹬地跨过小河。

大班体育教案反思20篇

大班体育教案反思20篇

大班体育教案反思20篇《大班体育教案反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班体育教案《蜈蚣走路》含反思设计意图:大班幼儿玩过许多多人合作的游戏,如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等,有一定的合作能力,同时他们也喜欢挑战有难度的动作。

《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏,要求步调一致,需要有合作和协调的能力,再套上脚环,这样的动作难度很大。

大班幼儿乐于作这样的尝试。

无论能力强弱,都可以得到锻炼和提高,都可以体验到合作成功的快乐。

为避免练习中的枯燥,设计了"蜈蚣长大"的情景:由两人过渡到多人合作,"蜈蚣练本领":提高难度,有利于幼儿掌握动作要领,提高对活动的兴趣。

活动目标:1、学习多人合作运动走的技能,发展身体的平衡能力。

2、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳。

3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿不怕困难,互相协作的品质。

活动准备:长松紧带八根,上面缝有十个小环(细松紧带);垫子、拱形门、椅子;音乐磁带。

活动过程:1、听音乐,五人一组合作做韵律操。

2、以"小蜈蚣学走路"的情节,学习多人合作向前走的动作。

A、两人为一只小蜈蚣,练习向前走,并能配上口令:"左右左"、"一二一"等。

B、以"蜈蚣长大",练习三人、四人、五人走,要求动作协调,步伐一致。

提示语:小蜈蚣可以站着走,还可以蹲着走,大家试一试。

C、幼儿连在一起,沿场地走一圈,并配上儿歌"小蜈蚣,学走路,许多只脚不打架,喊声口令齐步走,一二一,向前走"。

3、练习脚受束缚向前走的动作。

A、出示脚环,讲解戴法。

B、幼儿五人一组,戴上脚环,练习走路,要求步伐一致。

注意安全。

4、蜈蚣练本领A、设计三个情景:草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

大班体育教学反思(精选12篇)

大班体育教学反思(精选12篇)

大班体育教学反思大班体育教学反思(精选12篇)在不断进步的社会中,课堂教学是我们的工作之一,反思意为自我反省。

如何把反思做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的大班体育教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班体育教学反思篇1课后反思:在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节,在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力,并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大,激起了幼儿挑战的欲望。

本次活动的两个目标都完成得不错,不过在活动中出现了有些孩子在见到灰太狼后很慌张,不按照原路返回,直接跑了回去的情况。

这种情况是由于我在说规则时没再三强调要按原路返回导致的。

本次活动后我深刻的反思了我所上课的优点与不足之处,有以下几点:优点:1、思路清晰,主题明了。

2、以动画故事贯穿其中,吸引孩子的注意力。

缺点:1、老师的综合水平要提高。

2、老师的热情度还不够。

3、讲述规则不是很详细。

所以对于上述诸多问题,应该全面地分析并加以解决。

从思想上要提高,在实践中丰富知识和经验,在实践中开拓。

这节课上后孩子们都吵着要再玩一次,这样看来效果还算可以。

大班体育教学反思篇2大灰狼是孩子经常谈论的话题,他们既害怕又喜欢它,在幼儿园我们经常会以大灰狼为"主角"创设游戏活动,本次游戏活动我就是以大灰狼的故事导入引出游戏内容。

游戏开始时我为孩子们创设了他们最感兴趣的故事情境,"师幼骑马",让他们在故事的引导下游戏,在游戏的过程中复习"平衡走"、"双脚行进跳"、肩上挥臂投掷"、"正面钻"等动作,孩子们参与的积极性很高。

游戏中我是以大灰狼的故事引出的游戏内容,让幼儿拌演小猎人去捕捉大灰狼,接着孩子们在故事的引导下进行了平衡走、双脚跳、肩上挥臂投掷和正面钻的动作,在孩子们练习的过程中我以提问和引导的方法和孩子们共同探讨游戏规则,然后分小组让孩子进行了比赛。

大班体育活动教案及反思15篇

大班体育活动教案及反思15篇

大班体育活动教案及反思大班体育活动教案及反思15篇作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的大班体育活动教案及反思,希望对大家有所帮助。

大班体育活动教案及反思1【活动目标】1.初步探索绕障碍物运球,发展走、跑动作的协调性。

2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的.乐趣。

【活动准备】足球人手一个、障碍物、音乐。

【活动过程】一、引导部分(1)热身活动:听音乐利用足球进循环练习:绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。

二、主体部分(1)增加障碍物,探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习,请个别幼儿表演。

(2)活动讨论:练习中,怎样绕障碍运球才能又快又好。

(3)分组玩球:运球绕过小树林和土坡。

三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

【活动反思】本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。

在中班阶段,幼儿已经初步的接触到了足球,知道足球是用脚踢的球。

通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。

因此,对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。

幼儿在活动中非常的开心。

大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球,因此,整个活动开展的速度较慢,幼儿消极等待的时间比较多。

相信幼儿越来越熟悉足球之后,活动会开展得更加顺利。

大班体育活动教案及反思2活动目标:1、能踩着高跷往前走,保持身体平衡。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿对传统踩高跷活动的兴趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

活动准备:高跷、小奖品若干活动过程:一、准备部分。

大班教案反思体育反思(优秀8篇)

大班教案反思体育反思(优秀8篇)

大班教案反思体育反思(优秀8篇)大班教案反思体育反思篇1活动目标:1、练习单双脚交替跳、投等动作,发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。

2、喜欢参与体育游戏,遵守游戏规则,体验民间游戏带来的快乐。

活动准备:1、自制格子房子10间,沙包10个。

2、场地布置。

活动过程:一、活动导入。

请幼儿观察房子,并通过自由跳房子,感受跳房子的乐趣。

二、合作尝试,学习游戏跳房子。

1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结,并请个别幼儿示范跳法。

2、尝试单双脚交替跳。

教师示范跳法,并请幼儿分组练习,并进行竞赛,提高幼儿的积极性。

3、出示沙包,学习合作游戏:跳房子。

①教师与幼儿合作,交代游戏方法:2人一组游戏,以石头剪刀布定游戏者先后顺序,并按顺序轮流进行,同时根据数字顺序投沙包,先把沙包投入1格,然后双脚跳入格子,同时拾起沙包,直至跳完所有格子,请第2名幼儿跳1,直至两名幼儿跳完所有格子,看谁先跳完格子。

②根据游戏情况,集体制定游戏规则:如果沙包压线,投出格子或不按数字顺序投均停止游戏一次。

请幼儿根据游戏规则再次游戏。

三、结束谈话,激发幼儿游戏的乐趣。

大班教案反思体育反思篇2活动目标激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣,斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣;鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿,发展幼儿基本动作的协调性和创造性。

活动准备短竹竿每人一根、长竹竿四根;用竹竿做的大花轿一个,红绸若干;音乐《骑大马》、《七月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。

活动过程一、听音乐《骑大马》做律动进活动室。

(竹竿当马骑)二、幼儿自由探索竹竿的多种玩法:1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿2、幼儿分散活动,探索竹竿的各种玩法(提醒幼儿活动中注意安全)。

3、交流玩法。

请玩得好的幼儿进行示范。

4、集中小结,并与幼儿一起练习。

舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

大班体育活动反思(15篇)

大班体育活动反思(15篇)

大班体育活动反思大班体育活动反思(15篇)大班体育活动反思1活动目标:1、能按信号快走。

2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。

3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

活动准备:熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。

活动过程:一、律动导入:1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。

2、师生一起做律动--世界真美好。

二、介绍玩法:1、教师戴上"熊"头饰。

提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。

3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。

4、如果"熊"发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。

5、幼儿游戏后,进行游戏评价。

三、共同游戏:1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。

2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。

3、游戏一轮下来进行游戏评价。

四、放松运动:教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧!活动反思:《熊和石头人》以动静交替的形式出现,很生动、有趣,而且让幼儿有发挥想象的空间。

初次接触这首歌曲,首先想到,游戏丰富又有极大的趣味性,孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。

整个活动从掌握这一方面来看还不错,歌词简单、易懂。

在目标制定方面,我是根据课程上的活动目标而制定,也根据制定的目标展开来教学游戏活动,让幼儿在游戏中学到知识,完成目标。

首先,让幼儿先欣赏歌曲,对歌曲感兴趣,再学习歌曲,在熟练掌握歌曲后,加以动作。

幼儿参与的积极性很大,但发现了一个问题:是许多幼儿的动作基本一样,我在引导幼儿参与与创编活动中存在欠缺,幼儿想象力受限制,动作不丰富。

大班体育游戏活动反思(通用15篇)

大班体育游戏活动反思(通用15篇)

大班体育游戏活动反思大班体育游戏活动反思(通用15篇)大班体育游戏活动反思1活动目标:1、感知双脚连续跳的基本动作,熟悉脚尖点地跳。

2、喜欢参加体育活动,在集体活动中安逸快乐。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:1、麻绳2、小草3、垫子教学活动:1、热身运动:热身操,重点活动腿脚,请幼儿自主热身,做的好的带领大家一起做。

教师最后有针对性的'热身。

2、游戏一:小勇士闯难关幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子,拿一个小画片,转弯跳过小草地。

游戏鱼贯的进行指导策略:(1)、幼儿自己尝试探索游戏闯难关,第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论(2)游戏进行3次。

收拾玩具3、游戏二:三个字选1-2名幼儿抓,其他幼儿四散逃跑4、放松运动:放松腿部,用鼻孔深呼吸,不要张开小嘴巴。

收拾带回。

活动反思:游戏环节的流程有很多,今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳,钻山洞,跑过独木桥,最后滚过我们的平铺纸板,在整个过程中。

好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧,后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。

在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。

经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

大班体育游戏活动反思2活动目标:1、通过游戏进一步培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

2、引导幼儿初步探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

3、体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

大班体育活动教案及反思最新8篇

大班体育活动教案及反思最新8篇

大班体育活动教案及反思最新8篇大班体育活动教案及反思篇一活动目标:1、能合拍地做猫走路动作,学习根据歌词内容做相应动作。

2、能大胆和同伴一起游戏,分清乐曲中的不同情节。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备:1小猫头饰活动玩法:教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫,全班幼儿站成一圆圈,随曲一学小猫走路,然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作:⑴-⑴小节:双臂曲肘于胸前,双掌靠近嘴(五指分开)做小猫的胡须状。

⑴-⑴小节:双手在嘴边来回拉动。

活动反思:音乐游戏《找小猫》在幼儿充满愉快的情绪中结束了。

通过这个活动的开展我做了以下的一些反思:一、游戏中我通过创设简单的情景,以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点,充分激发了幼儿游戏的兴趣。

在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏,保持游戏的兴致和积极性。

二、由于我平时比较注重幼儿的音乐素养,幼儿在整个音乐活动的过程中能将平时积累的知识充分、自然的表现出来。

体现师幼之间快乐的学习与教学。

幼儿有自主性,能自由的游戏。

良好的师幼互动在不知不觉中形成。

三、存在的不足:活动的目标针对性不够,可以将整合的内容在目标中体现出来。

幼儿在讲述自己躲藏的位置时可以鼓励他们相互交流,进一步提高幼儿的交往能力。

大班户外体育教案与反思篇二活动目标1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀,团身,抱膝等系列动作,完成前滚翻,获得成功体验。

2、喜欢体育运动,积极尝试,克服畏难情绪,勇于挑战自我。

3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

重点难点前滚翻的动作要领:低头、含胸、抱膝、翻滚的学习活动准备体操垫若干,数字卡片活动过程(一)准备活动1、教师带领幼儿一起做徒手操。

2、放松环节:引出不倒翁的形象,3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。

(二)分解学习前滚翻分解动作一:低头团身动作1、游戏:“仰翻不倒翁”,2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。

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大班关于体育的教案反思(精选8篇)大班关于体育的教案反思篇1教学目标:1.创新桌椅的玩法。

2.提高协调性和灵敏性。

3.正确爬的方法,学会匍匐前进。

4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

教学准备:12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。

教学重点难点:教学重点:发展平衡、钻爬、攀登能力。

教学难点:匍匐爬的技能。

教学过程:一、和凳子跳舞幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。

二、玩桌椅1.自由探索桌椅的玩法。

提供桌子和椅子,让幼儿自由探索桌子椅子的玩法。

2.钻山洞。

(1)将桌子拼成一个山洞,巩固爬的方法。

①自由爬。

②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。

③再次练习。

(2)将桌子摆成不同形状钻山洞。

①桌子还可以摆成什么样子?请部分幼儿试试他的摆法。

②尝试钻过不同形状的山洞。

(3)将凳子也用来拼成山洞,练习匍匐前进。

①凳子可以变成山洞吗?怎么变?②将凳子搭成山洞,尝试钻山洞。

③请钻爬成功幼儿示范,说说是怎么爬的,教师讲匍匐前进的爬行方法。

④自行练习两次。

3.钻山洞、过小桥将桌子拼成各种线路的山洞。

将部分凳子搭成小桥,将另外一部分凳子搭成山洞,请幼儿完成任务。

三、放松运动坐在凳子上,听音乐,做舒缓放松身体的动作。

收拾场地结束活动。

大班关于体育的教案反思篇2活动目标激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣,斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣;鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿,发展幼儿基本动作的协调性和创造性。

活动准备短竹竿每人一根、长竹竿四根;用竹竿做的大花轿一个,红绸若干;音乐《骑大马》、《七月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。

活动过程一、听音乐《骑大马》做律动进活动室。

(竹竿当马骑)二、幼儿自由探索竹竿的多种玩法:1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿2、幼儿分散活动,探索竹竿的各种玩法(提醒幼儿活动中注意安全)。

3、交流玩法。

请玩得好的幼儿进行示范。

4、集中小结,并与幼儿一起练习。

舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

三、学习“跳竹竿”:1、介绍引入:其实,在我们祖国的一些地方,比如云南、海南,许多少数民族都还喜欢玩一种叫“跳竹竿”的传统民间游戏。

猜猜看,他们会怎么玩?2、教师示范:用两根竹竿放成如图位置“//”,邀请两位教师帮忙以“分分、合合”的节奏打竹竿,教师示范跳竹竿的方法,引导幼儿发现动作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。

3、三人一组分步练习,先听音乐节奏练习打竹竿,再练习跳竹竿。

四、跳长竹竿1、先请个别幼儿尝试,然后分组,请幼儿排队,并请一个幼儿和老师一起打竹竿,其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、休息时探讨其它不同跳法。

(除了我们刚才学的这种跳法,想想看还可以怎么跳?还有什么新的跳法?)3、把四根竹竿放成如图位置“////”“”,鼓励幼儿大胆尝试,进行表演。

并鼓励幼儿大胆邀请客人一起参加表演。

活动结束做放松运动。

“刚才小朋友表现的都非常好,今天是小猪娶亲的日子,我就用竹竿做了一顶花轿,我们一起送小猪和他的新娘子回家吧!”(一幼儿扮演新娘子,一组幼儿拿红绸跳舞,一组幼儿骑马、一组幼儿用竹竿伴奏),带出活动室。

大班关于体育的教案反思篇3活动目标:1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行动作,发展肢体的协调能力,锻炼幼儿的腿部力量。

2、通过听口令学习协调一致的合作行走。

3、体验与同伴合作蹲行的乐趣,努力与同伴共同完成游戏。

活动准备:1、经验准备:幼儿已经认识蜈蚣并初步学会个人蹲行动作。

2、物质准备:沙包(和幼儿人数相等),小蜈蚣图贴人手一个。

音乐《加加油》3、场地准备活动重点:幼儿通过游戏能探索出合作游戏大“蜈蚣”行的经验。

活动难点:组成一条大蜈蚣后能协调快速的前行。

活动过程:一、准备活动1、幼儿成六路纵队听音乐整齐进场。

热身操《加加油》(自编)2、游戏:高人走,矮人走。

(复习蹲行)二、基本部分1、指着幼儿身上的蜈蚣贴图:小朋友们,现在我们身上都贴了一只可爱的蜈蚣,那我们现在就变身成为一只蜈蚣了。

小蜈蚣们,我们来练习小蜈蚣走路。

(幼儿自由练习个人蹲行)。

请个别幼儿示范,幼儿观察,说一说小蜈蚣蹲行的动作要领。

请幼儿根据节奏由慢变快再次练习。

2、小蜈蚣慢慢长大了,变成了四条腿的蜈蚣了,谁来说说看,小蜈蚣怎样长大?小朋友们试试看,能不能让长大的蜈蚣走起来。

幼儿自由找朋友,探索两人合作蹲行。

请幼儿示范。

请全体幼儿观察并讨论示范动作的成功与不成功,总结两人蹲行的动作要领。

幼儿再次练习。

3、小蜈蚣继续长大,探索三人合作蹲行。

幼儿自由找朋友,合作游戏。

引导幼儿在游戏的过程中,不断探索、调整,寻找三人蜈蚣前进时遇到的问题并找出解决的办法,使游戏顺利进行。

请一组幼儿示范。

大家讨论他们成功的经验。

老师小结:事先商量好先出哪一只脚,再通过喊口令的方法统一步伐。

如果有人没跟上,“蜈蚣头”要停下来等一等,接上后再走。

示意孩子们可以用贴在身上的蜈蚣贴贴在先走的脚上。

幼儿根据老师口令,轮流做排头,由慢到快按节奏进行练习。

4、游戏:快乐的小蜈蚣介绍游戏规则:现在每组变成一条大蜈蚣,大蜈蚣们出去秋游了。

讲解秋游路线,最先完成路线的小组获胜。

第一次比赛。

奖励优胜者讲评比赛中出现的问题。

再次比赛,增加游戏难度,请小蜈蚣们到转折点每人拿一个礼物回家。

奖励优胜者。

三、活动结束1、听音乐做鸟飞、鱼游的动作,浑身肌肉放松。

2、坐在地垫上,互相捏一捏,捶一捶。

对腿部肌肉放松。

大班关于体育的教案反思篇4活动目标:1、学习助跑跨跳,掌握助跑跨跳的基本动作要领。

2、能大胆探索跨跳的跳法,并助跑跨跳过高度约40厘米的障碍物。

3、感受小鲤鱼跳过龙门的喜悦,及与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:1、经验准备:故事《小鲤鱼跳龙门》2、物质准备:背景音乐、头饰、龙鳞、平衡木、高度30、35、40厘米的障碍物。

活动过程:一、以“小鲤鱼游呀游”为情境,引导幼儿做准备活动。

1、师幼随音乐做准备活动。

2、结合恐饰音效,引发幼儿活动兴趣。

小结:我们要练好本领跳过龙门,变成龙才能保护自己。

二、以“小鲤鱼练本领”为情境,引导幼儿练习助跑跨跳,掌握跨跳的基本动作要领。

1、提供高度约30厘米的障碍物,引导幼儿自由探索跳过障碍物的方法。

提问:小鲤鱼,前面有三道龙门,你去试试怎样才能跳过去?小结:刚才你们探索出了双脚跳、单脚跳、蛙跳还有跨跳这么多跳过去的方法,请你们再去试一试。

2、幼儿再次尝试跳龙门,探索出助跑跨跳的基本动作要领。

个别幼儿师范,教师提升方法。

提问:你是怎样跳过去的?小结:像这种需要先助跑,然后前脚抬高,后脚蹬直跳跃的方法叫助跑跨跳。

3、教师示范,幼儿练习并掌握助跑跨跳的动作要领。

(1)教师示范,明确动作要领。

(2)幼儿练习,教师巡回指导。

重点指导幼儿跨跳时的动作幅度。

小结:原来我们起跳时前腿抬高,后腿蹬直,找准起跳点就能顺利跳过龙门。

(3)幼儿再次练习,提高助跑跨跳的技能。

重点指导幼儿找准起跳点。

过渡语:小鲤鱼,你们的本领练得很棒了,想不想去挑战黄河之门,长城之门和泰山之门?三、玩游戏“小鲤鱼跳龙门”,体验与同伴共同游戏的乐趣。

1、幼儿鱼贯式游戏,跨跳过30、35厘米高的龙门,获取能量。

过渡语:变龙很艰辛,我们要积累龙鳞来增加能量。

一个跟一个跳龙门,前面的小鲤鱼跳过第二个龙门,下一个才能出发。

小结:你们是守规则的宝宝。

2、幼儿再次鱼贯式游戏,跳过30、35、40厘米高的龙门,提升跨跳技能。

音乐起游戏开始,音乐停游戏结束,以音乐为指令,引导幼儿把握时间。

小结:你很会把握时间,因为你们助跑跨跳的本领增强了,所以你们获得了更多的能量。

3、幼儿以传递能量的形式,跳过35、40厘米高的龙门,体验变成龙的喜悦及与同伴合作游戏的快乐。

过渡语:接下来是我们变成龙的最后一关,我们要跨过长城之门和泰山之门,走过小桥,取回法宝变成龙。

提问:怎样才能把能量传递给小伙伴?小结:因为你们把能量传递给了小伙伴,所以每一条小鱼都顺利取得法宝变成龙,你们是一群团结勇敢的龙宝宝。

四、以“胜利的龙宝宝”为情境,体验变成龙的喜悦。

1、战胜海妖。

2、庆祝胜利。

大班关于体育的教案反思篇5活动目标1、自主探索多种钻爬方法,增强身体力量,发展身体协调性。

2、乐于挑战,能够与同伴合作解决问题。

3、感受运动游戏的乐趣,喜欢参与体育活动。

重点难点1、活动重点:通过多种钻爬活动,促进幼儿运动能力发展,增强体质。

2、活动难点:通过游戏情境创设,激发幼儿自主探索多种钻爬方法,能够与同伴合作解决问题。

活动准备1、经验准备:幼儿已掌握一些简单的钻爬方法。

2、物质准备:纸箱、长度不同的纸棍、垫子、海洋球、PPT、音乐。

活动过程一、热身准备教师:太阳出来了,小熊起床了(做伸懒腰的动作),让我们和小熊一起活动活动身体吧!播放音乐《我还有点小糊涂》,老师和小朋友一起做热身活动,充分活动身体各个关节,包括头部运动、伸展运动和四肢运动,重点活动四肢。

二、活动过程1、情境导入。

教师:小熊邀请我们一起去森林里玩,可是一个山洞挡住了我们的路。

我们要一起想办法,钻过山洞。

每组三组竿,间隔一定的距离。

2、第一次挑战:60厘米高,60厘米宽的山洞。

(1)幼儿分为四组,想办法钻过山洞,看看哪组最快。

(2)集体分享又快又安全的好方法。

(四肢着地爬、蹲走钻等)重点指导:如何才能又快又不将竿碰倒。

3、第二次挑战:60厘米高,30厘米宽的山洞。

幼儿分为四组,自主探索最快钻过山洞的方法。

(侧身钻等)4、第三次挑战:30厘米高,60厘米宽的山洞。

(1)幼儿分四组比赛。

分享好方法(匍匐爬)、(2)增加难度:要把果子运过去,不能把果子弄脏了(手不能着地)。

幼儿分四组,探索过山洞的方法,并进行比赛。

5、第四次挑战:30厘米高,2米宽的山洞。

幼儿分为四组进行比赛,在规定时间内运的果子数量最多,且不遇到危险(不将竿碰倒)的一组获胜。

引导幼儿合作,自主探索小组成员同时钻过山洞的方法。

可以继续加大山洞的宽度,鼓励幼儿与更多的同伴同时钻过山洞。

三、放松结束教师:终于钻过山洞,我们一起来到了彩虹森林。

小伙伴们一起跳起了舞。

播放音乐《彩虹的约定》,老师和小朋友一起做放松运动,想象在大自然中,一起放松身体。

老师和小朋友一起回收器材,活动结束。

四、活动延伸继续增加活动难度,如在一次比赛中,同时设置不同高度和宽窄的障碍等,还可以将竿换成皮筋,设置交叉障碍,引导幼儿自主探索通过的方法等。

活动反思本次活动通过“小熊钻山洞”的游戏情境创设,极大的激发了幼儿的游戏兴趣。

活动目标基于大班幼儿发展特点,难度适宜。

活动过程层层推进,不断增加的难度极大的激发了幼儿自主探究和挑战的愿望。

活动过程中,幼儿主动性较强,能够与同伴协商,探索最佳的方法,每一名幼儿都在不断的向同伴学习,挑战自我。

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