我与经典小学作文
经典伴我成长作文
经典伴我成长作文•相关推荐析，以及一些小链接。
其中如《村居》,《山行》等诗，大家早已耳熟能详，还有的如“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”也在民间广为流传。
这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
这本书让我了解了历史与文化的走向，感受了人性的关怀与生命的尊严。
我们要传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。
《中华诵国学经典诵读》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。
让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!经典伴我成长作文篇2“开卷有益”相信大家都感受过，这次我就要向大家隆重推荐一本对学习很有帮助的书，它就是―《小学语文课外阅读》。
这本书看起来很普通，但是你只要打开目录就会知道它的内容有多麽的丰富。
它一共有十几个单元，每个单元都讲了许许多多的故事：有科技发展的；有感动心灵的；有母子之情的；有搞笑有趣的堪称是一盘丰盛"书香大餐”！在这里我津津有味的品到了：跟我们捉迷藏的春姑娘；荒唐的猪小弟；坚韧不拔的牛蒡花；珍惜图书的毛泽东；富有感情的小麻雀。
在这些文字中，我犹如身临其境。
漫步其间，不断增长见识。
大自然中更是蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去发现，去探索。
古人所谓的“读万卷书，行万里路”，就是这个道理吧。
经典伴我成长作文篇3国学是对大家很有帮助的，可以学到知识，还可以增强大家的理解能力。
很多著名诗人的诗大家也可以去读一读。
有一次，我和妈妈在一起吃饭的时候，我不想吃了，这些菜太难吃了。
我想把饭倒了。
妈妈说：“不可以浪费粮食。
”妈妈这句话让我想起了国学经典的一句话：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
然后，我就说；“我不会浪费粮食。
”这些粮食似乎是农民伯伯的笑脸。
还有一次我看见别人都在买新衣服，而我却穿着一件旧衣服，回到家里，我对妈妈说：“被人都在买新衣服，我穿的是一件旧衣服，我也要买。
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)
最新我与经典有约作文400字(优秀11篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级作文《经典伴我成长》600字(共8页PPT)
小学三年级作文《经典伴我成长》
通过诵读经典诗文，我懂 得了许多道理。它犹如我人生 道路上的指南针，引导我走
上美好的人生之路。我希望更多人来
世界 读经典，这样的话，我们的
一定会变得更美好的！
关键词：通过,诵读,经典,诗文,
懂得,许多,道理,犹如,人生道路,指 南针,引导,走上,美好,人生,希望, 来读,经典,这样的话,我们,世界,一 定,变得,美好。
小学三年级作文《经典伴我成长》
最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。
再见
小学三年级作文《经典伴我成长》
那天下午放学回家，妈
妈不在家，她刚刚出去买菜了。
等妈妈回来时，我就向妈妈提出要为 她洗一次脚的要求。妈妈笑了笑，说：
“只要你认真学习，把作业
写好，我就心满意足了，哪用得你帮 我洗脚。”我说：“妈妈，您为我做 了那么多事，您就不能让我为你做一 件事吗？
关键词：那天,下午,放学,回家,
诗文,以来,从中,学会,怎样,为人处 事,懂得,尊敬,长辈,孝敬父母,宽厚, 待人,爸爸妈妈,长大,懂事,一直,以 来,爸爸妈妈,无微不至,关心,教育, 感受,温馨,快乐,从来,怎样,报答, 父母。
小学三年级作文《经典伴我成长》
后来，我读了许多经典的诗文，
古诗 其中有一首
令我感受最大，
那就是《游子吟》，这首诗是
小学三年级作文经典伴我成长60字自从我开始诵读经典诗文
学会 以来，我从中
了怎样为人处
事，懂得了尊敬长辈、孝敬父
母、宽厚待人。爸爸妈妈都说我
长大了，懂事了。 一直以来，爸爸妈妈无微不至地
关心我、教育我，让我感受到了
家的温馨、爱的快乐，但我从来都没 想过要怎样报答父母。
关键词：自从,开始,诵读,经典,
我与经典作文(精选7篇)
我与经典作文(精选7篇)我与经典的优秀作文篇一一天，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。
傍晚，大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，屋顶上、大地上全白了。
我想堆一个雪人，就问爸爸：“我可以堆雪人吗？”爸爸说：“当然可以，但是你要准备好材料才行。
”于是，我很快地准备好了材料，带着妹妹来到了雪地里。
堆雪人的一步当然是搜集雪。
我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？我先用手来搜集雪（为了不弄湿我的手套，我把它脱了下来）。
不一会儿，我们的手就冻得红肿了起来，冰凉凉的。
“这个办法不好。
”妹妹低声说道。
很快，我和妹妹就想出了第二个办法：用身边现成的东西来搜集雪。
我和妹妹拿了两把雨伞，来到一棵大树旁，用雨伞去钩树枝上的树叶，树叶上的雪花纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，有了它的帮忙，不一会儿我们搜集来了许多雪，够我们堆起一个雪人了！我和妹妹把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。
开始做雪人的头了，我和妹妹把雪揉成一个好大的圆球，用黑扣子代替了一对炯炯有神的眼睛，又用一支废钢笔代替一个又细又长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴，我和妹妹找来红色橡皮泥，搓成嘴巴的形状，再用手按在雪人的脸上。
眼看一个雪人就大功告成了，我心里无比的喜悦。
可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”刚堆完一会儿，雪人的头就倒了下来，摔了个粉碎。
气的我和妹妹直跺脚。
但是，光生气也没用啊！我们只好又重新滚了一个“脑袋”，安在雪人的身上。
然后再把眼睛，鼻子，嘴巴，全都安在雪人的脸上。
我真喜欢堆雪人，堆雪人真有趣！我与经典的优秀作文篇二“夕阳无限好，只是近黄昏。
”在一天中，我认为黄昏后是最美丽，最迷人的。
晚饭后，闲着没事干准备出去散散步。
到了楼下，路两旁的树笔直地站在那里纹丝不动，树叶也懒得动一动。
到了晚上，人们忙忙碌碌做完了一天所要做的事，他们放下了手中的活都出来散步。
国学经典与我同行作文
国学经典与我同行作文学习国学对培养学生的语文能力和语文素养大有裨益。
以下是店铺整理分享的关于国学经典与我同行作文的相关文章，欢迎阅读国学经典与我同行作文篇一国学是我们中华民族传统的文化瑰宝，传承国学有利于提高民族的文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，接受教育，提升境界。
下面，就让我们一起进入《诗经》的世界吧!相信大家都知道《诗经》吧?对!它就是由风。
颂。
雅三部分组成的，这也是按诗歌的乐调分类而成的。
《诗经》在西周初期至春秋晚期年间一直流传盛广。
孔子也将《诗经》作为教材，教授学生。
他还常对弟子说：“小子何莫学夫《诗经》，无以言!《诗经》可以，迩而事之，远之事君，多兽于鸟兽草木之名。
”又说：“诵《诗三百》，授之以政，不达;使于四方不能专对，虽多，奚亦以为?”孔子还曾经教育过儿子说：“不学《诗》，无以言!”是啊!这就是诗人们为我们现在青年留下的璀璨文化《诗》。
这本书有简单明了的词句，读起来富有诗意。
在整本书中我最欣赏的是《执竞》，他虽然不像别的文章一样易懂，但它从中却弘扬了武王的功业，并且赞美成王。
康王能继承先王的功业。
是的，国学就是我们文化的精髓!就是它，弘扬起了中国的辉煌文化!国学经典与我同行作文篇二“经典”在我们日常生活中，经典诵读随处可见，“经典”听起来像一个年迈的老爷爷，但他会长生不老。
“人之初，性本善。
性相近，习相远……”“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信……”这些在我们很小的时候，就已经会背一两句了，但一直不知道其中的含义。
渐渐的我们上了小学，老师就开始把这些知识传授给我们，我也慢慢的懂了。
我渐渐被诗词所吸引，我喜欢“明月松间照，清泉石上流”的明洁。
我敬佩“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还、”的悲壮。
书香带我走进文学的殿堂，让我知道古人的事迹，明白人生的道理。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们随着诗书的陪伴走向文学的殿堂，诗歌像朵花为我们展现人间美好的生活，诗歌的一半像海水，波澜壮阔诗歌的一半像火焰，明亮激昂。
关于我与经典的优秀作文精选八篇
关于我与经典的优秀作文精选八篇篇一：我与经典诗文同在记得在我很小的时候，爸爸妈妈就要求我读经典、背经典、运用经典。
这时你可能问：“我们为什么要读经典？”在厦门大学教授易中天的话中就可以找到答案：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读人生、读智慧、读社会。
于己于国，大有裨益！”有一天，我看到爸爸的手上拿着两个厚厚的东西。
我就问爸爸：“这是什么，你拿来干什么？”爸爸回答道：“这是书，一本是故事大全，一本是诗词。
我拿来后你每天必须读、看、背一首古诗。
可是我一点也不愿意读。
”有一天，爸爸妈妈看见我在认认真真地看书，他们就放心地去上班。
我就迫不及待地把电脑打开，来玩奥比岛、天书奇谈。
傍晚，爸爸妈妈回来了他们看见我在打电脑后火冒三丈地说：“今天得把古诗大全全都背完了才能睡觉。
这时我感到很委屈。
到了上小学的时候，我渐渐地发现了读古诗的乐趣。
比如我从苏轼写的《题西林壁》“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”我从中明白了：要想认识事物的本质，就得全面地认识，客观地分析，才能不被局部所迷惑。
在许多古诗中我最喜欢描写祖国大好江山。
例如杜甫写的《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”从诗人的描人中我仿佛看到了一幅春意盎然的图画。
江面上的燕飞来飞去，忽高忽低，它们追逐着，嬉戏着，沙滩上，成双成对的鸳鸯在休息。
还有李白写的《望庐山瀑布》“日照庐山生紫烟，遥望瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”那气势磅礴的场面让我如痴如醉，无限神往！篇二：我与经典共成长书记是人类进步的阶梯。
书是全世界的营养品。
这两句话鼓舞着我每天坚持看书。
慢慢的，书已经悄悄的走进了我的生活，它成为我每天必不可少的东西。
前两天，老师把我们的午读改成了，读一本《语文经典读本》的书，其中，有一篇文章让我眼前一亮——生命的药方。
读了这篇文章，我被深深的感动了这篇文章讲了：德诺得了艾滋病，只有艾迪像往常一样跟他玩。
又一次，艾迪看讲了一则消息说能治艾滋病。
经典伴我成长-小学记叙文500字精品作文
经典伴我成长
-小
学记叙文500字
关于《经典伴我成长-小学记叙文500字》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。
幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。
经典就像我一位形影不离的朋友，不停地帮我在知识的海洋里漫游。
培根说：“知识就是力量。
”为了不断获取知识的力量，我与经典一直在成长的道路上同行。
当我还是个无知懵懂的小孩子时，经典帮我拉开了“窗帘”，透过这扇小小的窗户，我看到了许多知识，使我小小的心里充满了欢乐。
牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈念《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”晚上，月光透过窗帘，照在墙壁上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。
上了幼儿园，经典引导我走到“窗户”前，让我认识了更多的知识。
上了小学，经典帮我打开了这扇窗，我向外一跃，展开双臂与知识尽情拥抱。
经典还是伴着我向“海洋”深处游去。
现在，经典帮我的到了更多知识。
《游子吟》赞扬了世
上千千万万个母亲，使我明白了母爱的伟大与无私。
《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是当世的才子。
蜀国正是因为有了他们才成就了三分天下的霸业。
国家需要这样的人。
所以，它一直激励着我要做这样的人，成为国家的栋梁。
让我们与经典同行，亲近经典，与经典为友吧。
我们为什么要读经典？易中天教授的话里，你能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读哲理、读人生、读智慧、读社会。
于己于国，大有裨益。
”。
与经典同行作文600字（通用34篇）
与经典同行作文600字与经典同行作文600字（通用34篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的与经典同行作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
与经典同行作文600字篇1享受读书的洗礼，与经典同行，不断成长。
——题记读书是一种艺术，是一种享受，更是一种终身受益的好习惯。
阅读经典，品味人生，从一部部名著中，不仅会学到很多知识，还能品味人生哲理，从而一步步提升自己思想的境界。
读一本好书就像品味一段人生，领悟主人公的心情，而这一段人生恰好折射出一个世界。
喜欢一个人坐在书桌前，在放着吊兰的桌上摆一本书，然后开始细细品味，此时此刻，整个世界都安静下来，少了一分浮躁，少了一分庸碌，多了一分儒雅，多了一分宁静。
读书品味百态人生，使我们的思想变得更加成熟。
读书是一种提升自我的艺术，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
每一本书，都有它独特的魅力、独特的见解。
当你迷茫无所适从时，读书会让你安静下来，拨开前方道路的迷雾；当你心情愉快时，读书会让你明白很多做人的道理；当你烦恼苦闷时，读书是一种享受生活的艺术，捧着一本好书会让你愉悦，会让你发现生活中更美好的事情。
在书中，有着无穷无尽的欢乐，哪怕是一篇短短的文章，也能让人心情舒爽；哪怕是一则小小的寓言，也能让人豁然开朗。
书果真有如此深邃的魅力吗？有。
在书的海洋里，你首先感受到的是宽厚和包容。
进入书海之门的钥匙，每人都有一把，无论你是什么身份，你都可以尽情地享受书中的酸甜苦辣。
人生路漫漫，未来还有很多未知的事情，但我会将读书进行到底，从而领悟生命的含义，书籍已成为我生命中不可分割的一部分，它将是我人生道路上的良师益友。
与经典同行作文600字篇2人云：“书卷多情似古人”。
经典就是那淡香盈袖的一盏清茗，纤尘不染的十里荷花，携我安然度过平常的日子。
——题记斜阳脉脉，落霞孤鹜。
我与经典名著共成长作文(优秀9篇)
我与经典名著共成长作文（优秀9篇）我与经典名著共成长作文篇一要说起我读的书，那可是数也数不完。
我读过的书关于于古代的，科普类的，中外名著，漫画……怎么样，多吧！其中我最喜欢的一本书就是《西游记》，它是我国的四大名著之一，是我表现好时妈妈从书店给我买的。
刚买上书我一回家就迫不及待的看了起来不管妈妈怎么叫我我也不出来，我完全被里面精彩的故事情节吸引住了。
书里面讲的是唐僧师徒四人去西天取经的故事。
一路上他们不管遇到多少困难多少折磨，都永运不被屈服，一直往西走直到换取真经。
这本书里我最喜欢的任务是唐僧的大徒弟孙悟空，因为他非常勇敢，变化多端，经常能识破妖怪的诡计，一路保护师傅西天取经。
怎么样，我的读书故事好吧？我与经典名著共成长作文篇二他6英尺高，身体异常瘦削；细长的鹰钩鼻上方嵌着一对蓝色的眼睛，显得十分机警，果断；嘴里吸着香烟，手里拄着拐杖；下颚方正而突出，显示出他是一个十分有毅力的人。
在化学、解剖学、法律和惊险等方面，他的学识异常渊博。
他就是一位伟大的侦探——夏洛克。
福尔摩斯。
现居在贝克街221号，他常躺在沙发上缄口不言，纹丝不动。
但有时不时的在实验室里拉出美妙的交响乐。
有人认为福尔摩斯破获的每一个案件，只是作者这么写罢了，在现实中怎么可能像他那样破案。
但我对他的见解有所不同。
那些扑朔迷离的案件，在他的眼里，简直易如反掌。
当他一次又一次在调查陷入僵局时，他让流浪儿们去帮他打听消息，他那招“回溯推理”法让我佩服不已。
福尔摩斯甚至可以根据一些微乎其微的痕迹来得到他想获取的信息。
往往一些脚印、一个词语都会使他研究起来。
福尔摩斯曾说过一句话“不要把那些无用的知识塞满自身的头脑”。
这句话使我想起邻居家的小孩，他一直呆在家里，天天看电视，学习一塌糊涂。
我可以大胆的说‘他的脑子里只有一小部分用在学习上。
’唉”那个男孩总把没用的东西装在自身的脑子里，而学习却一屑不顾。
福尔摩斯的正义感使我佩服，他坚持不懈的精神更让我肃然起敬！每接一个案子，福尔摩斯都会倾尽全力去解开谜底。
经典伴我成长作文
经典伴我成长作文经典伴我成长作文集合15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺精心整理的经典伴我成长作文，欢迎大家分享。
经典伴我成长作文1她就在我身边，轻盈无息，却时刻能嗅到她的味道。
她与我一起长途跋涉在泪水与笑语并存的成长道路上，一路缤纷，一路芬芳。
稚气的童音努力念出完整的句子：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”兴奋的小脸在妈妈期待的目光下红扑扑的，亮晶晶的眼眸此刻盯着墙上的挂图，想要念出挂图上的字。
而她一定带着充满暖意的笑容，看着小小的人儿稚嫩地走到她身边，开始一起与她的旅途。
于是，她陪我听完了似乎永远也读不到尽头的《全唐诗》，她陪我一同分享了第一次用铅笔，怀着虔诚的心情写下端端正正的方块字后，内心小小的成就感；她知道我渐渐长大后对一切文字的好奇，对书本的渴望；她等待我走完这段启蒙的路途，去通向下一个更广阔更灿烂的世界。
而我终于清楚地知道了她的名字，于是我们更加亲密无间。
我在每一本童话书里找到她赠予的快乐，我在翻阅散发着油墨清香的书本时，对那些似曾相识的文字着迷，我在每日琅琅的读诗声中似乎也听见她的低吟。
然而我所领略的终究不过是沧海一粟的风景。
直到无数个星光的黑夜接替温和的白昼，直到我的心渐渐聪敏，我开始真正走进那个奇妙的世界，无数如烟花般绚烂的幻景扑面而来。
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
”仿佛在乌衣巷中嗅到这微雨之中的淡淡花香；“菱透浮萍绿锦池”“满架蔷薇一院香”，我爱这些字字充满香气与颜色的句子，能顿时用淡彩描绘出一幅幅醉人景象，让我只有静语默赏。
“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
”“十年生死两茫茫”“相顾泪千行”字字都仿佛悲伤得透出水来，流成一条河，冲击着你的心房，带给人无声的情感力量的震撼。
我终于明白她带给我的世界的最美所在。
古韵的诗句包含了这世间的万千景象，洋溢千古各种如今依然能引起共鸣的情感。
我与经典优秀作文
我与经典_优秀作文
我与经典——优秀作文
经典是人类智慧的结晶，是历史的见证，也是人们不断追求的目标。
作为一名学生，我也深深感受到了经典的魅力。
在我的学习生涯中，经典作品给我留下了深刻的印象，成为我思考人生和成长的重要源泉。
首先，经典作品可以拓宽我们的视野，让我们接触到丰富多彩的文化。
比如说，我曾经读过《红楼梦》，这本书使我了解了古代中国的宫廷生活和人性的复杂性。
同时，通过与其他经典作品的比较，我逐渐理解到文化的多元性，并在其中找到了自己的文化认同。
其次，经典作品也可以启迪我们的智慧，让我们更好地理解人类和人性。
比如说，我曾经读过《论语》，这本书让我明白了在中国古代，仁义礼智信等品质是人们追求的目标。
这些品质也可以启示我们在现代社会中如何做人处事，如何成为一个优秀的人。
最后，经典作品还可以帮助我们提高语言表达能力和思维能力。
通过对经典作品的阅读和理解，我们可以学习到优美的语言表达方式和深刻的思考方法。
同时，通过与其他读者的交流和讨论，我们可以不断提高自己的表达能力和思维能力，从而更好地与人交流和沟通。
总之，我与经典的相遇是一段美好的经历，它让我受益匪浅。
在今后的学习和生活中，我将继续秉持对经典的热爱和敬仰之心，不断探索、学习、思考，让自己成为一个更加优秀的人。
经典伴我成长作文6篇
经典伴我成长作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级议论文作文我与经典同行1000字
六年级议论文作文我与经典同行1000字霜晨雨夜，我独坐阳台，泡一杯香茗，捧一本古卷，静静地品味着书中的酸甜苦辣、悲欢离合……走进缤纷的书简，拾捡先贤的足迹，打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪滴……步入那硝烟弥漫的年代，我看见你由一个普通的工人子弟，成长为一个坚强的无产阶级战士。
病痛摧残不了你的刚毅，失明折磨不了你的坚强。
你将最宝贵的生命献给了人类最壮丽的事业，成为影响几代人的丰碑。
你用坚强抒写了人类最动人的诗篇！与经典同行，我学会了坚强。
漫步那幽静的小山村，我看见你由一个人见人厌的坏小孩，成长为一个顶天立地的大英雄。
在漆黑的山洞中，面对杀人犯的恐吓，你毫不畏惧，最终毅然向法院提供了宝贵的证据。
饥饿摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。
你依然践行着男子汉的职责——把贝琪带出了山洞。
你用勇敢描绘了人间最感人的画卷！与经典同行，我学会了勇敢。
徜徉那荒无人烟的孤岛，我看见你被海浪冲上了岸边，才幸免于海难。
你在孤岛上生活了28年。
野人的骚扰没有让你失去理智，反而使你更加机智。
思念摧毁不了你的坚毅，孤独挫折不了你的机智。
28年后，你终于回到了亲人的身边。
你用机智奏响了世间最惊人的乐章！与经典同行，我学会了机智。
我在“老骥伏枥，志在千里”中，感受到曹操统一中国的雄心；我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的无奈；我在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”中，聆听了李白对友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花谢花满，红销香断有谁怜”；我念念不忘的是马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”；我难以忘怀的是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；我不能释怀的是王维的“深林人不知，明月来相照”。
我梦想，我远足于塞外的大漠，在夕阳的金黄中，欣赏“长河落日圆”的美景；我梦想，我漫步于家乡的小路，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，我跋涉于齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，领悟“一览众山小”的豪情。
那些或铿锵、或柔美的诗篇，化作一股股气流，冲向历史的长河，激荡着遥远的绝响！就这样，经典蕴含的哲思、睿智，不断地锻造着我幼稚的思想，让我茁壮成长。
小学三年级经典伴我成长作文
小学三年级经典伴我成长作文【篇一】经典如同文学宝库中一颗颗璀璨的珍珠，散发着耀眼的光芒。
而我们需要在这迷人的光芒的照耀下成长，让我们的内心充满光明，充满希望。
经典如同我们的精神食粮，是我们所必需的一笔宝贵财富，而这笔财富远不同于物质财富。
它能使我们的精神得到升华，把我们从污浊的泥潭中拉出来，到达我们心灵的那方净土。
这里没有生活的悲哀，烦恼，而只有心灵的愉悦。
在经典的天地中驰骋，没有羁绊，没有阻碍。
而这王国中的遨游，你将感到你积极进取，青春在不停的燃烧，没有熄灭，那火焰就是生命中的光明，这光明将把心中的污浊通通刺破，迎来一个崭新的世界，把我们的智慧启迪，这是我们打开我们知识殿堂的金钥匙。
经典如同我的营养品，像一缕缕春风给我送来了生机。
仿佛在旱地的庄稼受到了春雨的滋润，有了蓬勃的生命力。
好像给太阳下炙烤的花儿送来了阵阵凉风，这是多么可贵啊。
如同在沙漠中辛苦旅行的人们找到了生命的绿洲。
读《论语》，我学会了理性的思考，懂得了“言必信，行必果”，恭敬，勤敏，宽厚，诚信是一个人的美好品德。
如同但丁所说：“人不应该像走兽那样活着，而应该追求知识和美德。
”《论语》是儒家的经典，阐述了做人，修身，处事的诸多道理，是中华文化的瑰宝。
赵普半部论语治天下的故事流传至今，虽然有些不可思议，但它的确包含着为人处事的准则。
细细品味，你将深刻体会“仁义礼智信'”的真谛。
读，《西游记》我感受到孙大圣的神通广大，机智勇敢，猪八戒的憨厚可爱，唐三藏的坚定信念，沙和尚的任劳任怨。
这一路上的艰难险阻是最令人难以忘怀的，一路披荆斩棘，顽强奋斗，最终完成取经大业。
我领路到只有克服重重困难才能取得胜利，读古诗，我感受到杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概，领略到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的自由的隐居生活，体会到戚继光的“小来思报国，不是爱封侯”的爱国情怀。
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞气节和视死如归的情怀，令人为之动容。
四年级关于我与经典作文 中华经典-我的精神家园
四年级关于我与经典作文中华经典-我的精神家园如果有人问我：“你为什么能在外国人面前骄傲的说，我是一名中国人！”我会这样说：“因为我的背后站有一个强大的国家—中国！”
我骄傲，因为中国有许多历史悠久的文明，从古至今，从未停下来一次：“甲骨文”，人们现在依然可以解读。
我骄傲，我国的四大发明：指南针：指南针让人类进入一种陌生的环境下准确地辨认方向，造纸术：让作为文化载体的书变得轻巧方便，对文化传播有很大贡献。
印刷术：让书籍大量的印刷变得不是事儿，加速对文化的传播和交流。
火药：加速了欧洲的历史发展，让人类真正获得了可以改造自然的力量。
我骄傲，唐朝“贞观之治”，文化、经济交流的“丝绸之路”
封建主义后期，中国当时的清朝固步自封，一系列的锁关政策，中国没有跟得上世界的发展脚步，成为各国列强的一块肥肉，被侵略，被屈辱。
而随着革命先烈的觉醒，辛亥革命、中国共产党的成立，一代代的革命先烈抛头颅洒热血，建立我们的新中国。
中国，曾是一个被别的国家随意欺负的一块肥肉，但为何能变得像现在一样令人自豪，为什么?因为不管有任何的困难，我们从未倒下过;每一次我们从废墟中站起来的时候，我们的手将会握得更紧；每一次的灾难，只会使我们更加坚强因为，我们有一颗百折不挠的心！
因为，我们有一颗奋发图强的心！
因为，我们有一颗拼搏向上的心！
中华经典-我的精神家园
四三班王悠扬。
我与《经典常谈》作文800字
我与《经典常谈》作文800字我与《经典常谈》作文一：“经典”二字，在儿时的我看来一直是枯燥难懂的代名词，但如今读了朱自清先生撰写的这篇本《经典常谈》之后，我对“经典”有了不同的理解。
这是一本介绍我国传统文化经典的著作，其中，令我最深刻的一篇便是《说文解字》了。
这篇文章让我了解到了关于文字的许多知识。
例如关于仓颉造字的传说，以及秦时统一文字为小篆，后来又形成隶书等。
但最有意思地的还得是“六书”。
“六书”，即“象形、会意、形声、指事、转注与假借。
”这些用字与造字的条例无一不让我感受到中华文化的博大精深。
这本书是与历史融汇贯通的。
比如“甲骨文”，也称“卜辞”，那是中国最古老的文字。
看书之时，我忆起昔日去博物馆的经历。
展览柜中那一片片的龟甲与兽骨，无一不镌刻着形态各异的甲骨文，那些文字生动且有趣，使人久久不能移开视线。
我想，《经典常谈》的意义也就正在这里。
一二年级时初识汉字，语文书词语表中的那些字对于当时的我来说，既有趣，但也免不了有几分枯燥难懂。
随着年龄逐渐的增长，父亲常教导我读《诗经》《论语》这些经典的著作。
便也更加深刻地体会、感悟到中华统传统文化的神奇与有趣，更加深入、具体地领会到古人的伟大智慧。
可那些经典中的古文又岂是那么容易理解的？于是通述《经典常谈》，我便了解到了《说文解字》这本由东汉许慎著作的工具书。
可以说，《经典常谈》不是一本普普通通的书，它使人们对“经典”产生了浓厚的兴趣，这是很伟大的一本书。
因为当今社会，不仅仅是中学生，许多中国人对“经典”的了解知之甚少。
谈起中国传统的这些文化，属实是无法发表见解。
我们不得不承认，这并不是一个好的现象。
源自我自己对于中国传统文化的喜受，又想起朱自清先生写这本书的初衷，我希望当今的人们能更多地去了解经典，传承纪典经典。
当然我也相信，只要每个人都有意识地去感受我们中国文化的经典的丰富内涵，就必定能将这源远流长的文传统文化传承下去，必定能将这永垂不朽的中华精神发扬下去！我与《经典常谈》作文二：千年的波折、千年的动荡、千年的风雨飘摇带走了太多太多。
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我与经典小学作文我与经典小学作文无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我与经典小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与经典小学作文1认识庄子时间不长，只是在四年级时，在《五子说》中初识庄子，一向认为他是一个逍游自在的人，乘风而游(之后才明白那是列御寇)，对他的“无处不在的道”，没有任何研究。
两回熟再一次看到他，是在看《百家讲坛》时听到于丹讲庄子。
我才渐渐明白庄子是一个很自在的人。
在梦中，他发现自我变成一只蝴蝶。
他虽然贫困，却“要将曳尾于涂中”，极不重视名利。
一向喜欢他的“乘万物以游心”，也许庄生所以能“独与大地精神往来”。
但我依旧不明白什么才是真正的大道，我真的很想明白怎样才能领会大道的真谛。
去年暑假，我随父母去了灵隐寺，站在飞来峰脚下，望着“闻说鸡鸣见日升”的飞来峰，我随父母爬上山。
山路很长，很曲折，很陡。
山上游人稀少，几乎见不到上山的人。
虽然有石路，可是路并不是很完好，有断路，所以我常四肢并用，真正体验到了爬山。
仲夏的飞来峰石路边到处是青青的野草。
抬头望天，树冠如伞，大部分的视野，充斥着绿色。
绿色之外，仅有一小块的天，像绿色的布幕上镶一块蓝水晶，极淡极淡的蓝。
山腰处，已听不到山脚游人的声音，仅有树林间的几片蝉鸣。
远处的景色和蝉鸣声，交织在一齐。
我突然感受到了山川奢华的气象。
好不容易登上山顶，我才感受到王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的气概。
于丹登泰山能参悟出“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有理而不说”。
我登飞来峰明白了“大道与自然”的意义：真正的大道，在于世间万物，它是一种心灵的游历，当你随自我的心而游，不要去想一切，就会如黄帝所言“安于大道”了。
老友庄子于丹愿把庄子当作隐形的翅膀，放到每个人心的晴空之上。
我不敢说这对翅膀已经放在我心的晴空之上，可是，我会把庄子当作朋友，有空就和他论道，让我自我回归本来模样，留着一份纯真，和他一齐乘万物以游心。
把它作为一个约定，需要我每时每刻地遵守……我与经典小学作文2人常说：“一本好的书就是一个好伙伴！”好的书对人成长的影响是很大的。
一本好的书能让我们的生命感到充实。
经典使我们受益非浅，如果你问我哪一些经典好书给我的益处最大，我想，应当是《论语》了。
论语是一部优秀的语录体散文集，它以简短的话，记述了孔子的言论。
《论语》中所记载的孔子教诲之言，娓娓动人。
它是我的一位好教师，也是我的一位好朋友，它也是我身体所需要的营养品，它给了我人生的教导，也给了我心理的健康。
论语有二十篇，最让我体会深刻的是《为政篇》，里面所记录的“温故而知新，能够为师矣。
”这句言语告诉我们：要温习旧的知识，从而懂得新的知识，这样就能够当教师了。
论语中还有许多让我回味无穷的语录，例如：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句言语的意思是：学习而不去思考，就会迷惑，只去空想而不去学习，那也是会迷惑的。
在学习中，我们要刻苦钻研，进取思考，不能空想，这样才能理解所有学的资料，就不会迷惑。
比如生活中，英语要背单词，不要死记硬背，要多听多念，才能学好英语这门功课。
《论语》是我的一位好教师。
它教会我懂得了什么是是，什么是非。
每次当我因为问题而迷惑，或是因为挫折而流泪时，我会想起《论语》中的道理，让我能找到失败的原因，使我能够重新找到自信的心理。
随着时间的飞逝，我慢慢地长大了，在生活中，我读懂了课外书的知识。
是《论语》这本书带我走进了知识的海洋，是《论语》这本书让我懂得了对真、善、美的追求，对假、恶、丑的蔑视。
它是我智慧的开端。
与经典作伴，与贤人为友。
读经典就是读人生哲理，读故事，读各地风情，经典与我有约，经典是我成长路上不可缺少的好朋友、好教师。
它哺育了我的心灵。
我与经典小学作文3“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少……”犹记得，小时候，只会念叨这首诗，它好像有什么神奇的感染力，一经我念出来，爷爷奶奶就鼓掌欢笑，叔叔阿姨直夸我厉害，爸爸妈妈也在一旁扬起了嘴角，我不知读出了什么意思来，只明白这二十个字能够为我赚得夸奖。
渐渐地，我在小学里学到了，这首诗叫《春晓》，作者是孟浩然，讲的是作者对春晨的赞叹，那是，我差不多明白了为什么亲人总是在我念这首诗时拍手叫好：他们是被这首诗的意境感染了。
儿时的我便好奇了，挂着红扑扑的脸蛋，翻开注满拼音的语文书，一遍又一遍地读那《春晓》，好不容易结合书本的图画，才看懂了诗文的意蕴，我眼前一亮，这才发现，时正初春，万物发芽，护城河畔，垂柳依依，朝阳之下，落英缤纷。
从此我便爱上了诗文，简短的文字背后，好像有无数人在诉说着自我的.见闻，时光偷偷地溜走，转眼六年已过，升入初中，时间带走了许多人，却带不走我对经典的热爱，仍是那句“春眠不觉晓”，陪伴着我来到儿时来过的护城河畔：樱花笑了，杨柳青了，手捧书卷，闻听筝琴，仿佛就置身于王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的意境中了。
我喜欢诗文对我的熏陶，能够感染我的心灵：被李白的“桃花潭水”浸润，能够学习到他慷慨豪放的胸襟;流下杜甫的“花溅泪”，仿佛也被那炽热的爱国心，深沉的忧国情所触动;赏玩苏轼的“桃花三两枝”，乐观进取，热爱生活的心态就扎根在我的心底了……我和春天，诗文仿佛有着莫名的不解之缘，诗文是我与春天的联结点，可是时代在发展，“苔痕上阶绿，草色入帘青”的茅庐早已被城市覆盖，当今紧张忙碌的社会中，又有谁会放慢脚步，抬起头，感受春日之美呢我愿留在学校，因为这能够让我学习经典;我愿坐在田中，因为这能使我被春日拥抱;我更爱静坐在僻静的绿树下，享受经典与春之约……我与经典小学作文4中华经典美，字字响当当。
传承中华五千年，支撑我们硬脊梁。
祖辈金玉言，切记不可忘。
敞开胸膛读经典，要做华夏好儿郎！对！别说我们年龄尚小，做人的道理是要知道，必须“修身明德日日新”，四书五经是我们不二的选择。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”“世间何物贵，无价是诗书。
”“好书是良友，终身不可离。
”……这些有关书的名句自古就有之读书使人思考，读书使人成熟，读书能使我们这些生活在现代喧嚣社会的人们，静下心来远离浮躁。
其中，让我铭记得最清楚的是“得道者多助，失道者寡助。
”。
这句话的意思是：获得道义的人，帮助他的人就多；失去道义的人，帮助他的人就少。
是啊，生活中正是如此。
我很喜欢帮助同学解决困难，因此同学也很爱帮助我。
岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话对我的教育也很深刻。
时间是人间最宝贵的东西，若小的时候不珍惜时间，轻易虚度了时光，等到时白了头发，老了的时候在来悲伤感叹也来不及啊！“三人行，必有我师焉”这句话包含着一个道理：能者为师。
在我们日常生活中，每天都要接触到许多人，而每个人都有许多长处，值得学习，可以成为我们的良师益友。
比如说雄伟绵延的高山！再比如壮丽无边的大海！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。
如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他们的点滴长处。
如果说拜能者为师是理所当然的话，那么“不耻下问”就不容易做到了。
首先，你得放下架子，虚下心来，真心实意地向不如自己的人请教。
试想一下，如果白居易不愿意向老婆婆请教哪能写出那么多脍炙人口、深受人民喜爱的诗句？如果司马迁不从人民群众中采访史实，怎能写出杰出的历史著作——《史记》呢？通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。
我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……我希望更多的人来读经典诗文，这样的话，我们的世界将会更美好！我与经典小学作文5看经典、读经典、悟经典，是我目前人生的最大乐趣。
我与经典有约，经典伴我成长！经典中最令我着迷的就是吴承恩的《西游记》。
《西游记》是一部神话小说，书中讲述了唐三藏收徒、三个徒弟（主要是孙悟空）降妖除魔、取得真经的过程。
书中叙述了一个顽皮可爱、勇敢正直的“人民”英雄形象，对于孙悟空，我们有仰慕、有崇敬、有喜欢。
我们从英雄悟空的身上不仅学到了勇敢无畏、正直坚强，最重要的是那种不畏强权、勇于反抗（神权、君权）、顽强拼搏的优秀品质。
他瘦小却高大的形象给我带来了极大的鼓励，我相信我也会渐渐变得像悟空一样正直、无畏！除此，吴承恩还隐晦地为当时受到自然界与帝制压迫的劳动人民传达了一种“人定胜天”的信念与勇气及反抗帝制的愿望。
悟空的“大闹天宫”等行为、当今社会的科技发展使人类"上天入地"、甚至登上了月球。
不正是这个信念与愿望的鲜明印证吗？《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的精神让我折服。
“身残志坚”映入我的脑海。
他那坚强的意志的坚定的毅力让我自愧。
他像一颗不能结果的大树，期盼自己能够有意义地活着，于是为人们遮阴，于是奉献着自己的躯体。
他虽然不是富家子弟，虽亲朋寥寥，但他在人生战场上那份豪情与方刚的血性，是他找到了人生的方向，也使我明白了生存的价值、生命的意义、生活的方向。
我从《钢铁是怎样炼成的》中获得了成长的精华。
经典是我成长路上的一盏明灯，照亮我前进的方向。
与经典做伴，与古今圣贤为友；读中华经典，做龙的传人。
读经典就是读人生哲理，读真善美、假丑恶，就是读人间真情。
经典与我有约，经典是我成长的好伙伴。
每天读经典、每日学经典，会不断被经典净化心灵，激励着自己的成长！我与经典小学作文6此时，我桌上一定有一碗削好的梨。
我每天回来会有吃梨的习惯，而且一定要削了皮用牙签戳着才吃得下，他也知道。
我站在门口这样想着。
摸摸身上的口袋，却没有找到开门的钥匙，我刚准备敲门，门却“咔哒”一声在我面前打开。
“回来啦？”他微眯着双眼，一脸笑意的看着我，双手则把拖鞋从屉里抽出来了放在门前。
“嗯。
”我穿上鞋，走到书桌前。
“要记得吃哦。
”他指了指桌上的梨，我瞥见他食指上贴着的创可贴，想到了什么。
“以后梨子洗洗就好了，我可以拿着直接啃的。
”我心中有些惭愧，轻声说。
“哦，那好，那我明天给你洗好梨子等你回来吃。
”他不自在地把双手背到身后。
有些仓促的说道，眼睛悄悄的打量着我的神情。
他轻轻背过身，把房门关上。
我看着桌上的梨，心中叹了口气。
漆黑的房中亮着台灯，灯光竟变得有些刺眼。
我伸手挡了挡，光滑的手指被灯光映射得能看见上面细小的白色绒毛，他受伤的食指浮现在我眼前，我心中觉得压抑，使劲甩了甩头，这一碗梨子吃的食不知味，口中总觉得有淡淡的血腥味。
躺在床上，我翻来覆去睡不着。
看着窗外暗淡的夜色，耳边又想起他的叮咛：“要记得吃哦。
”街上传来几声汽笛声，一圈一圈在我脑中扩大，我盯着天花板，跟着夜色无眠。
忽然，门被打开了，客厅的灯光倏地扫了进来，我连忙闭上了眼。
是他进来了，他的脚步很轻，无声无息地悄悄挪动着。
“刷”地响起了窗帘被拉动的声音。
“嘶——”我听见他刻意压低的惊呼声，肯定是又把伤口碰到了。