综合日语第20课27页PPT
标准日本语初级电子课件PPT(共43页)
海
峡 高雄 台湾省
南(中国) 海 (中国)
日本国旗 樱花 富士山
日本国（平假名：にほんこく或にっぽんこく，罗马字：Nihon-koku或Nipponkoku，英文：Japan）简称日本，是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国。西、北隔 东海、黄海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望，东濒太平 洋。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成。日本自20 世纪60年代末期起一直是世界公认的第二号资本主义经济强国，实行君主立宪政 体，被称为“日出之国”。日本为单一民族国家，国内大城市主要有东京、大阪 和神户等。
《中日交流标准日本语》 初级(上)册
日语入门授课小组
授课内容
第○課 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課
日语基础知识、日语发音及单词分类 わたしは 田中です これは 本です ここは 学校です 昨日は6月29日でした 田中さんは 会社へ行きます
蒙古国 乌兰巴托
哈尔滨
俄罗斯联邦共和国
哈巴罗夫斯克
(伯力)
1、五十音图 2、日语的表记 3、日语的词汇 4、日语的词类 5、日语的句子 6、日语的语法 7、日语的声调
五十音图
❖日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文 字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊 音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一 种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一 般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来 标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才 用的。表示假名排列顺序的是五十音图。
鄂霍次克海
长春
符拉迪沃斯托克
札幌
呼和浩特
沈阳
(海参崴)Leabharlann 太原北京天津
渤海 大连
新综合日本语
第１課スーパーマーケット聞いてみましょう私たちはふだん食べ物などをたいていスーパーマーケットで買う。
スーパーで買い物をする時は、まず、入口で店の買い物かごを取る。
店内は野菜、肉、缶詰などいろいろな売り場に分かれているので、買いたい物の売り場に行き、必要なものを自分で選んで、かごに入れる。
買いたい物が全部そろったら、レジに行って、並ぶ。
そこで、値段を計算してもらって、お金を払う。
スーパーでは食料品だけでなく、衣類、文房具、化粧品、洗剤、台所用品、家庭用電気製品など、いろいろな物を売っている。
そして、ふだんの価格より安くしてある。
スーパーの良い点は、値段が安いこと、商品がそろっているので、ひとつの店で、買い物が全部済むことなどである。
また、大きな店には食堂や子供の遊び場があって、一日中そこで過ごすこともできる。
しかし、スーパーには不便な点がある。
スーパーでは肉や野菜などがパックになっていることが多い。
そのため、その中から選ばなければならず、必要なだけの量を買うことができない。
それに、ビニールなどに包まれているために、品物を直接見ることもできないし、台所のゴミも多くなってしまう。
このように、スーパーは便利な点も不便な点もあるが、もう私たちの生活に欠かせないものとなっている。
これからもスーパーはますます増えていくだろう。
『初級日本語』東京外国語大学留学生日本語教育センター編よりもう一周男：最近はカットフルーツがよく売れるんだよ。
女：カットフルーツって、切った果物のことですか？やっぱり、大家族が減っているからですね。
男：いや、それだけじゃないらしいんだよ。
どうも、最近の人たちは包丁で皮を剥く時間が惜しいらしい。
85スクリプト女：そういえば、うちの息子もイチゴとか、バナナとか、包丁が要らないものばかり買ってくるわ。
男：すぐ食べられるからね。
あと、缶詰や種無しの果物も売り上げが伸びてるね。
自律学習中国大陸からの黄砂が昨日夜から日本の上空にも達していて、九州全域や中国地方を中心に西日本の広い範囲で黄砂が観測されました。
総合日本语
6 23
1
44/11
本文：日本の鉄道 12 5 6
1
104/12
第2課 会話：挨拶
6 23
1
26/8
本文：挨拶の礼儀 12 5 6
1
66/14
第3課 会話：顔合わせ 6 2 3
1
65/7
本文：名字
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1
72/9
第4課 会話：東京本社 6 2 3
1
35/12
本文：サラリーマン事 12 5 6
3
国人です/小李是中
国人
1
5/4
第２課 これは本で 6 2
3
1
7/5
す/这是书
第３課 ここはデパー 6 2
3
トです/这里是百货
大楼
1
6/6
第４課 全部でいくら 6 2
3
ですか/总共多少钱
1
6/5
第５課 部屋に机と 8 3
4
椅子があります/房
间里有桌子和椅子
吗？
1
4/6
第６課 森さんは七 8 3
4
時に起きます/森7点
4
洋服がほしいです/
我想要一件西装
1
4/6
第18課 携帯電話は 8 3
4
とても小さくなりまし
た/手机变小了
1
8/6
第19課 部屋のカギ 8 3
4
1
8/4
を忘れないでくださ
い/不要忘记房间的
钥匙
第20課 スミスさんは 8 3
4
ピアノを弾くことがで
きます/斯密斯会弹
钢琴
第21課 私はすき焼 8 3
4
きを食べたことがあり
综合日语(三年级)
综合日语5（三年级上学期）第1部分课程任课教师简介第2部分课程说明与介绍课程名称: 综合日语5学分: 6学分学时:120学时/班选课对象: 日语专业三年级考核方式：平时成绩占30%，期末占70%，闭卷考试使用教材：《新编日语3、4》主编：周平，陈小芬上海外语教育出版社出版课程简介：综合日语是为日语专业本科生开设的专业基础课程，着力于培养学生语言技能和传授日语文化知识，是学生系统掌握语言知识体系、全面提高综合素质的基础。
课程开设时间为3年，共6学期。
因为日语专业学生都是零起点，所以前四个学期为打基础的初级阶段，以学习语音和基础语法为主。
综合日语5、6为巩固基础的中级阶段，涵盖后两学期。
综合日语课程目的在于全面提高学生听、说、读、写、译的技能，传授语言基本知识，培养学生实际运用语言的能力、逻辑思维能力和独立工作能力，形成良好的学习方法；丰富学生的社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性从而培养其在文化碰撞中分析、协调和解决问题的能力，进而适应社会发展对日语专业人才所提出的更高层次的要求。
中级阶段（综合日语5、6课程）涉及到的知识模块、能力要求和学时安排等：第3部分课程教学大纲适用：日语专业三年级上学期教学学时：120学时/班一、课程的性质和任务综合日语5是日语专业三年级学生必修的专业课。
其任务是巩固复习一二年级所学的日语基础知识并学习新的语法知识，提高日语应用能力，扩大学生的知识面，为学生学习学习更高级别的专业课奠定良好的基础。
二、课程教学目的1、全面开展各项专业技能的训练。
在继续抓紧听说的前提下，努力加强对口语和翻译能力的训练。
指导学生进行广泛阅读。
口语训练由初级阶段的问答应对和简单复述过渡到较长的叙述、描写，以及初步的分析和演讲能力的培养上。
2、大力扩充词汇量，通过练习使学生掌握基础阶段重点词、常用词以及词组和习惯用语，以达到日语能力测试二级的水平。
3、继续操练语法弱项，突出语法在交际中的实用功能，以另一种角度提升学生对语法的掌握和运用能力。
20 标准日本语(中)第二十课
佐藤：「七転(ななころ)び八起(やお)き」ですか。
李：そう。今(いま)が一番大事(いちばんだいじ)な時(とき)ですよ。元気(げんき)を出(だ)してください。外灘(とのなだ)のすばらしい景色(けしき)を前(まえ)にしてそんなにしょんぼりしていたら、周(まわ)りの人(ひと)が変(へん)に思(おも)いますよ。せっかくいいニュースを持(も)ってきたのに。
佐藤：それで、ここがわかったんですね。
李：私(わたし)もよくここで、ぼんやり考(かんが)えことをしたり、太極拳(たいきょくけん)をしたりするんです。それにしても、どうしたんですか。
佐藤：いやあ、参(まい)りましたよ。ここのところ、失敗(しっぱい)だらけなんです。やっと契約(けいやく)が取(と)れたと思(おも)ったら、クレームが来(き)て解約(かいやく)されてしまって…
公園(こうえん)や広場(ひろば)でよく見(み)る太極拳(よ)ばれ、元中国体育委員会(もとちゅうごくたいいくいいんかい)が一般(いっぱん)に広(ひろ)く普及(ふきゅう)させるために制定(せいてい)したものである。拳法(けんぽう)というよりもむしろ健康(けんこう)のために体操(たいそう)で、血液(けつえき)の循環(じゅんかん)をよくし、内蔵(ないぞう)の機能(きのう)を高(たか)める。肩(かた)こり、腰痛(ようつう)など、体(からだ)の不調(ふちょう)ばかりでなく、ストレス(す)を解消(かいしょう)するのにも役立(やくだ)つといわれている。
第二十課
会話：
20希望の灯
（傍晚的黄浦公园，佐藤呆呆地坐在哪里看着练太极拳的人们。此时，李秀丽过来向他打招呼）
标准日本语初级上册 第二十课
标准日本语初级上册第二十课本课词汇词汇Ⅰできる (2) [动2] 会，能最近 (さいきん) (0) [名] 最近，近来寄る (よる) (0) [动1] 顺便去，顺路到冷凍 (れいとう) (0) [名] 冷冻食品 (しょくひん) (0) [名] 食品焼売 (シューマイ) (0) [名] 烧卖 (食品名)特に (とくに) (1) [副] 特别肉 (にく) (2) [名] 肉魚 (さかな) (0) [名] 鱼冷凍庫 (れいとうこ) (2) [名] 冷冻库期間 (きかん) (2) [名] 期间，时间保存する (ほぞんする) (0) [动3] 保存良い (よい) (1) [形] 好支度 (したく) (0) [名] 准备，预备苦手だ (にがてだ) (3) [形动] 不擅长材料 (ざいりょう) (3) [名] 材料，用料得意だ (とくいだ) (2) [形动] 拿手，擅长もちろん (2) [副] 当然すごい (2) [形] 了不起，非常好教える (おしえる) (2) [动2] 教…こと…方 (かた)词汇Ⅱ出る (でる) (1) [动2] 出 (门)始める (はじめる) (2) [动2] 开始弾く (ひく) (0) [动1] 弹 (琴)漢字 (かんじ) (0) [名] 汉字ピアノ (0) [名] 钢琴宿題 (しゅくだい) (0) [名] 家庭作业おもしろい (4) [形] 有趣字 (じ) (1) [名] 字，文字答える (こたえる) (3) [动2] 回答ひらがな (3) [名] 平假名食堂 (しょくどう) (0) [名] 食堂本课重点：1 ～ができます2 … ことができます3 …前に, …(1)張さんは料理ができます.餃子を作ることができます.最近は忙しいですから,ゆっくり料理を作ることができません.家へ帰る前に ,すーぱーマーケットに寄ります.料理を作る前に,手を洗います.(2)冷凍食品は安くて便利です.冷凍食品を使って,簡単に料理を作ることができます.餃子や焼売の冷凍食品は特に人気があります.肉や魚の冷凍食品もあります.シーパーマーケットで買うことができます.冷凍食品は冷凍庫で長い期間保存することができます.冷凍技術が進歩して,味が良くなりました.種類も豊富になりましたから,いろいろな料理を作ることができます. 忙しい人はよっくり料理を作ることができません.冷凍食品は短い時間で食事の支度ができますから,忙しい人にも人気があります.(3)張 :田中さんは料理ができますか.田中:いいえ,料理は苦手です.食べることは好きですが,作ることはあまり好きではありません.張さんはどうですか.張 :よく料理を作りますよ.1週間に何回か家へ帰る前に,スーパー·マーケットで材料を買います.田中:どんな料理が得意ですか.張 :もちろん中華料理です.餃子も焼売も作ることができます.田中:すごいですね.わたしはインスタント·ラーメンしか作ることができません.今度餃子の作り方を教えてください.張 :いいですよ.料理は食べることも作ることも楽しいですよ.课程译文第 20 课小张会做饭（l）小张会做饭，会做饺子。
旧版中日交流日本语初上20-24课
第２０課張さんは料理ができます。
（１）張さんは料理ができます。
餃子を作ることができます。
最近は忙しいですから，ゆっくり料理を作ることができません。
家へ帰る前に，スーパー·マーケットに寄ります。
料理を作る前に，手を洗います。
（２）冷凍食品は安くて便利です。
冷凍食品を使って，簡単に料理を作ることができます。
餃子や焼売の冷凍食品は特に人気があります。
肉や魚の冷凍食品もあります。
スーパー·マーケットで買うことができます。
冷凍食品は冷凍庫で長い期間保存することができます。
冷凍技術が進歩して，味が良くなりました。
種類も豊富になりましたから，いろいろな料理を作ることができます。
忙しい人はゆっくり料理を作ることができません。
冷凍食品は短い時間で食事の支度ができますから，忙しい人にも人気があります。
（３）張：田中さんは料理ができますか。
田中：いいえ。
料理は苦手です。
食べることは好きですが，作ることはあまり好きではありません。
張さんはどうですか。
張：よく料理を作りますよ。
１週間に何回か家へ帰る前に，スーパー·マーケットで材料を買います。
田中：どんな料理が得意ですか。
張：もちろん中華料理です。
餃子も焼売も作ることができます。
田中：すごいですね。
わたしはインスタント·ラーメンしか作ることができません。
今度餃子の作り方を教えてください。
張：いいですよ。
料理は食べることも作ることも楽しいですよ。
第二十一課王さんは歌舞伎の本を読んだことがあります。
（１）王さんは歌舞伎の本を読んだことがあります。
劇場で歌舞伎を見たことがありません。
能や狂言も見たことがありません。
田中さんは仕事が終わったあとで，切符を買いに行きます。
歌舞伎を見たあとで，王さんと食事をします。
（２）日本には古典芸能がたくさんあります。
歌舞伎や能や狂言は代表的な古典芸能です。
特に歌舞伎は人気があって，おおぜいの人が見に行きます。
《日语零基础学习》课件
分类记忆
将单词按照主题、词性、读音等分类，进行归纳记忆。
反复复习
定期复习已学过的单词，加强记忆。
通过听日语广播、看日剧、与日本友人交流等方式，提高日语听力水平；同时多说多练，模仿日本人发音和语调，提高口语表达能力。
多听多说
掌握日语的基本语法知识，有助于理解日语语句的结构和含义，提高听说理解能力。
学习语法
《日语零基础学习》PPT课件
目录
日语基础知识日语日常会话日语语法入门日本文化初步了解日语学习技巧分享
01
CHAPTER
日语基础知识
日语的字母表，由五个元音和五个元音的辅音组成，是日语发音的基础。
五十音图
音节结构
声调与音变
日语的音节结构比较简单，主要由元音和辅音组成，没有辅音结尾的音节。
日语的声调是指单词中音节之间的高低关系，而音变则是指单词中音节的发音变化。
03
02
01
日语的字母分为平假名和片假名两种，平假名用于书写单词和句子，片假名用于书写外来词和强调。
平假名和片假名
日语的书写规则比较简单，按照从上到下，从左到右的顺序书写即可。
书写规则
日语的手写体和印刷体有一些差异，学习者需要掌握不同字体之间的差异。
手写体与印刷体
日语单词的基本构成单位，包括词根、词尾和词缀等。
02
日本传统艺术注重细节和手工艺，强调与自然和谐相处。这些艺术形式通常追求的是一种简约、优雅和和谐的美感，能够让人们感受到日本文化的独特魅力。
日本传统艺术在现代的影响
03
虽然日本传统艺术与现代社会存在一定的差异，但是它们仍然对现代日本文化产生了深远的影响。许多日本现代艺术家都从传统艺术中汲取灵感，创作出具有日本特色的现代艺术作品。
新日标第20课
スミスさんはピアノを弾くことが できます
単語
• 趣味（しゅみ） 爱好hobby 有长期爱好的意思 在里面 • 興味（きょうみ） 兴趣，该项相当于be interest in ，对什么什么感兴趣 • ~に興味があります 对什么什么感兴趣 • 私は音楽に興味がありません • 子供の時から、テレビゲームに興味があります • どんなスポーツに興味がありますか • • • • 夢（ゆめ） 夢が叶（かな）える 夢を見る 遠い夢 梦，理想 实现愿望 做梦 遥远的梦想
• ６：～よね • 当说话人确信对方和自己的意见，想法完 全相同时，用ね、 • 而说话人对自己的意见，想法没有足够的 把握时候用よね • 手作りの餃子の皮は美味しいですよね • この傘は森さんのですよね • 小野さんもい一緒に行きますよね
• 表达及词语讲解 • 1：~ことができます（可能和容许） • 表示能力，也能表示容许，许可，从国家的规章制度到入 住公司的宿舍的条件等， • 有许多种类！ • 日本では何歳から結婚することができますか • 女の人は１６さいから、男のひとは１８さいからできま す • 寮の洗濯機は何時まで使（つか）うことができまう • ８時までです、それからは使うことができません
• ５：疑问词+か • 疑问词いつ、どこ、だれ、等词后续か表示某时， 某地，某人、表示不确定.. • 部屋に誰かいますか（房间里有人吗？） • 部屋に誰がいますか（房间里有谁？） • 也可以用于陈述句，本身并不表示疑问的意思。 • 冬休み、どこか行きたいです • お腹がすきましたね。何か食べましょう
• • • • • • • • • •
じゅぎょう（授業） 〔名〕 授课，上课 しりょう（資料） 〔名〕 资料 フランスご（～語） 〔名〕 法语 しょうせつ（小説） 〔名〕 小说 かいがん（海岸） 〔名〕 海岸 ふゆやすみ（冬休み） 〔名〕 寒假 キャンプ 〔名〕 野营 みんな 〔名〕 大家 じぶん（自分） 〔名〕 自己 ぜんいん（全員） 〔名〕 全员
新标准日语第二十课
当谓语部分的内容是一种动作，行为时使用这个句型。
◆ 私の趣味は切手を集めることです。 我的爱好是集邮。 （ ） 趣味は切手を ることです。 我的爱好是集邮。 ◆ 王さんの特技は胡弓を弾くことです。 小王的特长是拉胡琴。 さんの特技は胡弓を くことです。 小王的特长是拉胡琴。 （ ） 特技 ◆ 森さんの夢は外国で働くことです。 森先生的理想是在外国工 さんの夢 外国で くことです。 （ ） 作。
単 趣味 しゅみ 〔名〕 爱好
語 特技 とくぎ 〔名〕 特长， 特长， 拿手的 技术
興味 きょうみ ギター
〔名〕 兴趣 〔名〕 吉他
夢 ゆめ 胡弓 こきゅう
〔名〕 梦，理想 〔名〕 胡琴
書道 しょどう ドライブ
〔名〕 书法 〔名〕 兜风， 兜风，开汽车远游
6：～～～よね ：～～～よね ：～～～
第 4 课和第 8 课分别学习了主次“ね” （第 4 课“语法解释 4” ）和“よ” （第 8 课“语 法解释 5”。这两个助词组成“よね” ） ，表示提出自己的意见，以征求对方的同意。 当说话人确信对方和自己的意见，想法完全相同时，只用“ね” ，而说话人对自己的意 见，想法没有足够的把握时用“よね” 。
本文由窝居公爵贡献
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第二十課 二十課 スミスさんはピアノを弾くことができます。 スミスさんはピアノを弾くことができます。 基本课文 １：スミスさんはピアノを弾くことができます。 スミスさんはピアノを弾くことができます。 ２：私の趣味は切手を集めることです。 趣味は切手を めることです。 ３：こちらへ来る前に、電話をかけてください。 こちらへ来 電話をかけてください。 をかけてください ４：冬休み、どこかへ行きたいです。 冬休み どこかへ行きたいです。 A 甲：李さんは車を運転することができますか。 乙：はい、できます。 B 甲：ここで写真を撮ってもいいですか。 乙：いいえ、ここでは撮ることができません。 C 甲：何か趣味がありますか。 乙：ええ。音楽を聞くことです。 D 甲：森さんはいつギターを練習しますか。 。 乙：毎晩、寝る前に練習します。 语法解释 1：动词的“基本形” ：动词的“基本形”
标准日本语初级 第 20 课
标准日本语初级第 20 课课程正文第20課張さん料理ができます.本课重点：1 ～ができます2 …ことができます3 …前に, …(1)張さんは料理ができます.餃子を作ることができます.最近は忙しいですから,ゆっくり料理を作ることができません.家へ帰る前に ,すーぱーマーケットに寄ります.料理を作る前に,手を洗います.(2)冷凍食品は安くて便利です.冷凍食品を使って,簡単に料理を作ることができます.餃子や焼売の冷凍食品は特に人気があります.肉や魚の冷凍食品もあります.シーパーマーケットで買うことができます.冷凍食品は冷凍庫で長い期間保存することができます. 冷凍技術が進歩して,味が良くなりました.種類も豊富になりましたから,いろいろな料理を作ることができます.忙しい人はよっくり料理を作ることができません.冷凍食品は短い時間で食事の支度ができますから,忙しい人にも人気があります.(3)張:田中さんは料理ができますか.田中:いいえ,料理は苦手です.食べることは好きですが,作ることはあまり好きではありません.張さんはどうですか.張:よく料理を作りますよ.1週間に何回か家へ帰る前に,スーパー·マーケットで材料を買います.田中:どんな料理が得意ですか.張 :もちろん中華料理です.餃子も焼売も作ることができます.田中:すごいですね.わたしはインスタント·ラーメンしか作ることができません.今度餃子の作り方を教えてください.張 :いいですよ.料理は食べることも作ることも楽しいですよ.课程译文第 20 课小张会做饭（l）小张会做饭，会做饺子。
最近很忙，所以没有时间从容地做饭。
；回家之前顺路去自选商场。
做饭之前洗手。
（2）冷冻食品又便宜，又方便。
用冷冻食品很简单地就可以做出饭菜。
冷冻的饺子、烧卖特别受人欢迎。
还有冷冻的鱼肉食品。
（这些冷冻食品）可以在自选商场买到。
冷冻食品可以长期保存在冷库里，由于提高了冷冻技术，味道比以前好了。
快乐日本语第20课_ちょっと待ってください [[
第20課 ちょっと待ってください [一 课文翻译１．A ：時間じかんがありませんから、急いそいでください。
B:ちょっと待まってください。
今行いまいきます。
２．A ：雨あめが降ふっていますね。
タクシーを呼よびましょうか。
B:はい、お願ねがいします。
３．A ：すみませんが、ちょっと灰皿はいざらを取とってください。
B ：はい、どうぞ。
４．A ：先生せんせい、もう一度いちどゆっくり話はなしてくださいませんか。
B ：はい、よく聞きいてください。
1. A: No time left, hurry up!B: Wait for a moment, please. I ’m coming.2. A: It ’s raining, let's take a taxi.B: All right, thank you.3. A: Excuse me, please give me the ashtray.B: Ok, here you are.4. A: Would you please speak it more slowlyonce again, teacher? B: All right, listen carefully.会話かいわ１李莉りり：あのう、すみません、郵便局ゆうびんきょくはどこですか。
通行人つうこうにん：まっすぐ行いって、三みつつ目めの角かどを右みぎに曲まがってください。
郵便局ゆうびんきょくは道みちの左側ひだりがわにあります。
李莉りり ：どうもありがとうございます。
ILili : Hi, excuse me, would you please tell me the way to the post-office?A Passer-by: Go straight ahead, turn right at the third corner and there is a post-office on the left.Lili : Thanks a lot. 会話かいわ２娘むすめ ：お父さん、どの靴くつを履はいて行いきますか。
完整版新版标准日本语初级下册第27课
（自2）居召李教室忙居^。
乙①去元（乙①前）前几天，之前，最近
言元说起来，这么说来 気力吉去歹） 察觉
好久不见
p凤
〜行吉/〜便 文法
从句简体形+時 名詞+0、
形1直接
形2+^+
動詞原形［
動詞尢形
動詞TP§丿例 子供①時、大吉肚地震
日本行〈時、尢指土産总買P^L^o日本V行二尢時、尢指土産总買P去L尢。 忙LP時、家族仕事总L去歹。
政治 文化
公園大勢①人力"、去歹。 高等学校（乙刁七刁力"o乙
教授
-Mr -k-
若者
工了口E^x^yx
入園料）［名］门票
有料）［名］收费
L^^（賞）［名］奖 ^^＜（曲）［名］乐曲，歌曲b（詩）［名］诗歌0人^巧（信号）［名］信号，红绿灯m族［名］剪刀 恳。人（部品）［名］零部件 了儿八彳卜［名］打工，副业，工读xe—于［名］演说，演讲^'v7［名］图表 吉力y（企画）［名］策划，计划^O^^（説明）［名］说明 飯）［名］饭 ^^^（砂糖）［名］砂糖 力乙刁（海外旅行）［名］海外旅行
乙七［名］事情 指［代］爷爷；老大爷 指［代］奶奶；老奶奶
相（姉）［代］姐姐
通去歹） ［动1］上学，来往
feo^^^r（集去◎去歹） ［动i:聚，集合
入园费 入場料
料金 無料
優勝
挟族挟族疋紙总切召
部品工場
発言
表
（自1）通刁
学校？会社忙通刁
（自1）集去召集
通•§
（他2）
踊◎去歹）［动1］跳舞
^0^T（要◎去歹）［动1］要
第
単語
新版中日交流标准日本语全部课文doc版
第1课李さんは中国人です基本课文1、李(り)さんは中国人（ちゅうごくじん）です。
2、森(もり)さんは学生（がくせい）ではありません。
3、林(ばやし)さんは日本人（にほんじん）ですか。
4、李(り)さんはＪＣ(ジェーシー)企画（きかく）の社員（しゃいん）です。
甲：わたしは李です。
小野（おの）さんですか。
乙：はい、そうです。
小野です.甲：森さんは、学生ですか。
乙：いいえ、学生ではありません。
会社（かいしゃいん）員です。
甲：吉田（よしだ）さんですか。
乙：いいえ、ちがいます。
森です。
甲：李さんはＪＣ企画の社員ですか。
乙：はい、そうです。
应用课文出迎え李：JC企画の小野さんですか。
小野：はい、小野です。
李秀麗さんですか。
李：はい、李秀麗です。
はじめまして。
どうぞ、よろしくお願いします。
小野：はじめまして、小野緑です。
森：李さん、こんにちは。
李：吉田さんですか。
森：いいえ、わたしは吉田じゃありません。
森です。
李：あっ、森さんですか。
どうもすみません。
森：いいえ。
どうぞよろしく。
李：李秀麗です。
こちらこそ、よろしくお願いします。
第2课これは本です基本課文1、これは本です。
2、それは何ですか。
3、あれはだれの傘ですか。
4、このカメラはスミスさんのです。
甲：これはテレビですか。
乙：いいえ、それはテレビではありません。
パソコンです。
甲：それは何ですか。
乙：これは日本語の本です。
甲：森さんのかばんはどれですか。
乙：あのかばんです。
甲：そのノートは誰のですか。
乙：わたしのです。
应用课文家族の写真小野：李さん、それは何ですか。
李：これですか。
家族の写真です。
小野：この方はどなたですか。
李：わたしの母です。
小野：お母さんはおいくつですか。
李：五十二歳です。
李：小野さん、これ、どうぞ。
小野：えっ、何ですか。
李：お土産です。
小野：わあ、シルクのハンカチですか。
李：ええ。
スワトウのハンカチです。
中国の名産品です。
小野：どうもありがとうございます。
标准日语初级第20课
言葉の使い方ー・・・方
去掉动词“ます形”的“ます”，再加上“方 （かた）”，表示去做某件事的方法。
⋼この漢字の書き方を教えてください。⋼
この魚の食べ方を調べています。 ⋼道具の作り方を習っています。
言葉の使い方ー最近（さいきん） 在汉语里“最近”这个词也可以表示不久 的将来，但日语里只表示过去。 • 最近インド料理を食べました。 • 最近フランス語の小説を読みました。 • 最近海外旅行に行ってきました。
• 田中さんは韓国語ができます。 • 私は料理ができます。 • 私は野球ができます。 “・・・は・・・ができます”的否定形式为“・・・は・・・ができませ ん。” • 私はピアノができません。 • 佐藤さんは野球ができません。
文型解釈ー・・・ことができます
• ・・・ことができます。：「动词基本形+こと」+が できます。 表达可能、能力的句型。其意义同上面学习 的 “名词+ができます”一样。
言葉の使い方ーーみんなで
这里的“で”表示动作主体的样态， 如“一人で”“自分で”“全員で”。 • みんなで ギョーザを 作ります。 • 先月 クラス 全員で キャンプへ 行きました。
言葉の使い方ーー“趣味”和“興味”
日语的“趣味”是“爱好”和“喜好”的意思。 表示兴趣的时候，使用“趣味”一词。 • 私の 趣味は 切手を 集めることです。 • 私は 日本の 書道に 興味が ありま す。
第20課 スミスさんはピアノ を弾くことができます。
文法解釈--动词的基本形
• 词典列为词条的动词叫做动词的基本 形。不接“です・ます” 可以做谓语，和 其他形式连接还可以组成各种表达方 式。 比如： 行く 書く 作る 帰る 乗る 食べる 飲む 噛む 寝る