也是一堂语文课初三作文800字
也是一堂语文课作文精选8篇
也是一堂语文课作文精选8篇也是一堂语文课作文篇一今天上语文课，老师布置我们背诵“黄河象骨骼化石样子”的部分，而我却听成背这一个自然段，便来来回回地读来读去、读来读去，过了一会儿，老师又让我们每两个人轮流背诵，我听完张晓坤背完，便又全神贯注地读，可是，不知是谁上去问老师到底背哪里，他回来说背“黄河象那个外貌的特点”，我一听，心里顿时凉了半截，不行了，这么短的时间我背不下来呀！我的心跳正如打鼓一样惊天动地，我身上、头上不停地冒冷汗，只好祈求：但愿老师别叫我，别叫我，别叫我。
可天不如人愿。
老师叫了一声“张诗雨”！，这一声似乎在把我往鬼门关里推，我只得摇摇晃晃地站起来，心里想：怎么给老师说呀？撒谎？说实话？我犹豫了一会儿，从我口中吐出了四个字“我不会背”，顿时教室里鸦雀无声，只有老师那责备的眼光盯着我，我的手心直冒虚汗。
我不停地责怪自己：背一点儿是一点儿，为什么把话说这么绝呀！老师沉默了一会儿，又叫了几个人背，又讲了一些更快背诵的方法。
我听了从心里说：“我又不是不知道，只是我背错了地方，耽误了时间。
”可老师怎么也不听我的解释。
让我读了度，又背了一遍，挥挥手让我坐下啦。
可我的心始终难以平静，难道我在老师的眼中的好印象破灭了吗？难道我在老师的心目中成了差等生了？难道因为我写字不好老师不喜欢我了？我因今天的这堂课产生了满肚子的疑问，使我心里有了一个死结，不知这个死结何时才能解开？都说解铃还须系铃人，那这死结要解开还要系结人吗？我躺在床上，回想自己最近的一切，我觉得我变了，我完全变成了另一个人，成了一个嫉妒的人，嫉妒张颖不会背，老师却只提问了我却不提问她，害得我出洋相！我要把自己变回来！也是一堂语文课作文篇二这节语文课再普通不过，每个人的桌上都放着一本语文书和一个文具盒。
当上课的钟声响起时，彭老师面带微笑，踏着轻盈的脚步迈进教室。
语文老师走到了讲台，便把电脑打开了，这节课是讲圆明园的毁灭，老师先把在课后找好的图片给我们观看，有一张图片是一座金碧辉煌的宫殿。
有关也是一堂语文课作文【通用5篇】
有关也是一堂语文课作文【通用5篇】有关也是一堂语文课作文（精选篇1）我们的语文老师是一个十分幽默风趣的人。
我们听话时,她便会诙谐地讲课,为我们普及一些书本上没有的知识,但如果我们不听话，那就截然相反了。
我们听话，老师高兴“从前,有一个富翁……”你听,在一个阳光明媚的上午,语文老师正眉飞色舞地讲述着一个有趣的故事，时不时逗得我们哈哈大笑。
窗外柔和的阳光透过玻璃,照射在课桌上，金色的阳光笼罩了整个教室,显得格外美丽。
窗外的树木花草随风摇摆,百般挑逗着专心听课的学生往窗外瞄两眼，小鸟在枝头唱着动听的歌曲。
可坐在教室里的同学们都在全神贯注地听着老师讲课,完全沉漫在老师幽默的话语中,听得津津有味。
语文老师就是这样,只要我们听话,她便会有一肚子的有趣故事来和我们分享。
我们不听话，老师生气同样是一个阳光明媚的上午，语文课上的气氛与平时截然不同。
平时欢乐活跃的气氛一扫而光，取而代之的是压抑的氛围。
这是为什么呢?还不是由于前一天晚上的作业，大多数同学都没有往群里发,使老师大失所望。
整个教室安静得连一根针掉在地上的声音都听得见,同学们大气也不敢喘一声，只剩下“沙沙”的写字声。
每个人都尽量地把声音压制到最小，生怕一不留神把导火索点燃，使老师的怒火如同火山一般爆发了。
但是，归根结底的原因仍旧是我们的错，老师只不过是对我们十二分地失望。
语文课上，截然不同的两种反应，这样的语文老师既让人亲近，又让人敬畏。
老师在我们身上投入的心血数不胜数，所寄予的希望也十分大。
我们只能用专心学习，取得优异的成绩来回报老师。
有关也是一堂语文课作文（精选篇2）扬州瘦西湖，文人墨客寄情于此，古文大家抒怀于此，它承载着岁月的痕迹，满载历史的厚重感。
正是具有这份沉甸甸的文化气息，瘦西湖令我心驰神往，终于在去年暑期，我如愿以偿。
清晨，我漫步湖边的林荫小道上，一眼望去，瘦西湖犹如一条细细长长的带子，望不到尽头，又如同一位窈窕少女，风姿绰约。
首先，映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶，湖面上绽放着五颜六色的荷花，有黄色的，有白色的，有粉色的……虽然还未形成花海，只有星星点点的花开，但它们依然努力装点着如诗如画的瘦西湖，别有一番风味。
也是一堂语文课的作文汇编5篇
也是一堂语文课的作文汇编5篇范文一：题目：“也是一堂语文课”作文作为学生，我们在学习语文的过程中，必须要写一些作文。
这些作文可以提升我们的语文水平，使我们更加了解汉语言文化。
我最喜欢的一堂语文课是在高中三年级时期上的一节课。
老师让我们集体讨论“道德与法律”的关系，并且要求我们写一篇作文表达对这个话题的看法。
在进行集体讨论的时候，我们不仅可以听到不同年龄段的学生讲述他们的观点，还可以听到老师的经验之谈。
这些不同的声音使得我们受益匪浅。
当我们开始写作文时，我发现我实际上已经知道了该怎么去写了。
集体讨论已经为我们提供了一个框架，我们只需要在这个框架中添加自己的意见。
而且，我的作文还得到了老师的高度评价。
通过这次课，我意识到学习语文并不仅仅是书本知识的学习，更是一种思维方式的转换。
学习语文需要我们在不同的情境中动脑筋，在不同的语境中思考，使得我们的语言表达能力受到极大的锻炼。
同时，我们也可以在这个过程中提升自己的思辨能力，使得我们能够在日常生活中掌握一些重要的道德和法律知识。
范文二：题目：“也是一堂语文课”作文在我的学生生涯中，有些课程并不是单纯的语文课，但是却可以对我们的语文表达能力起到极大的帮助。
我曾经参加过一次英语演讲比赛，这个比赛不仅要求我们使用英语表达，还需要我们使用英语进行思考。
因为我并不是一个语言天才，所以我从一开始就感到这个比赛会很难。
但是，我的英语老师却给了我很多帮助，他帮我分析了句子结构、语法错误，甚至给了我一些好的词汇搭配。
这次比赛是我真正意义上的一堂语文课。
它让我学会了如何使用语言进行表达，如何运用语言进行思考。
这两步看起来微不足道，但是实际上它们是语文学习中的难点。
通过这次比赛，我发现学习语文并不仅仅是记单词、背诗文这么简单。
学习语文需要我们理解语法、思考表达方式，使我们能够更加流畅地进行语言沟通。
同时，这样的学习方式还能够提升我们的跨文化交流能力，使得我们能够更加自如地与外国人进行交流。
也是一堂语文课的作文精选5篇
也是一堂语文课的作文精选5篇作文1：《我的写作之路》我的写作之路可以说是一枚平凡的故事，但却是我成长中的灯塔。
从小学开始我就喜欢写作文，刚开始只是为了迎合老师的要求，渐渐地写作也成为了我的爱好。
我喜欢写日记，记录下每一天的生活点滴，也喜欢写小故事，构思人物情节。
不过我并不是那种写得特别好的人，有时候写作文还会因为思路没有开阔而卡住，甚至有时候会被老师批评。
但我依然喜欢写作，乐此不疲。
后来上了初中，老师让我们写作文的时候，会让我们看一些名人的文章，看看怎么表达意思、怎么使用好的词语、怎么展开文章结构等等。
这时候我才意识到，写作不单单是个人的爱好，它更是与生活息息相关的一门技能。
最近我在学校里听了一堂语文课，老师给我们讲了一个关于写作的故事，他说有一个著名作家，他在年轻的时候，因为长时间的坐不动，腰椎间盘突出，无法再像以前那样写作。
但是这位作家并没有就此放弃，他更加注重表达方式和结构展开，并且尝试去研究别人的文章，不断地学习和摸索，后来他写出的作品更加精彩，一直深受读者的喜爱。
从这个故事，我深深地认识到了，写作是需要不断向前的，也是经历失败的机会。
我们需要不断尝试，不断学习，不断实践。
写作重点：故事阐述了作者对写作的热爱和经验，同时通过老师给的例子，强调了写作需要不断学习和实践的意义。
用词分析：文章用词朴实，但充满感情。
用了一些比较常见的词汇，比如喜欢、爱好、记录等。
作文2：《闯入我生命的句子》在我近十年的读书生涯中，有一条“闯入我生命中”的句子深深地铭刻在了我脑海里。
那是一篇我随便在网上读到的文章里的一句话：“生命并不是等待风暴过去，而是学会在风暴中航行。
”这句话的意义我一直没有能够忘记。
记得那是我初一的时候，我因为跟同学之间的摩擦而感到无助和沮丧，甚至想离开这个圈子。
就在这时候，我读到了这句话，那个时候，我仿佛看到了一道灯光，指引着我离开迷茫的状态。
从此，我的想法发生了改变，我不再被小事件所困扰，反而更加积极地面对挫折，懂得在困难前低调而坚定地前行。
也是一堂语文课初三作文800字
也是一堂语文课初三作文800字也是一堂语文课初三作文800字篇一：“苏三离了洪洞县，将身来到大街前。
”上学的路上，我班同学常兴豪在练习京剧《玉堂春》的选段，我说：“小豪，没事儿练起京剧了？”“我准备上课时唱给大家听的。
”一句话提醒了我，今天的语文课听说。
好像有点不同刚刚跨入了班级的大门，几个大字映入眼帘——戏曲知识竞赛。
这不，老师刚刚宣布竞赛开始时，常兴豪就坐不住了，京剧知识如同一股涌泉，哗哗地从他嘴里涌了出来.“10分‘喔’’！中组的同学欢呼了起来。
这时，我组的南金同学朗朗上口的回答赢得了10分和一片掌声。
到了“知戏”环节，中组的小豪再次为中组赢得了10分，之后，北组的方远涌跃地举起手，不过中途忘了词儿，最终只为北组赢得了5分，之后新的规则出场了，同样采用记分制，介绍戏曲知识，越多越好，读为5分背为10分，我组李世朋以全面的答案为我组赢得了宝贵的10分，我们暂时了！之后几位同学的回答也是十分地精彩，这场竞赛变得越来越紧张，也越来越激动人心了！最后，到了唱戏，听戏的环节，小豪再次举手，班中立即响起了一阵掌声。
“刘大哥讲（啊）话理太偏，谁说女子享清闲。
男子打仗到边关，女子纺织在家园。
”他一边唱着，还一边做一些手势。
……“好！”班上一阵欢呼。
“谁还敢挑战一下？”老师问道，北组同学齐声喊起：叶忠辉！叶忠辉！”小辉傻笑地站了起来说：“我也来一段花木兰，白天去种地，夜晚来纺棉，@#￥……”全班大喊：跑调了！跑调了！”最后，在《花木兰》那铿锵有力的旋律中，这节课结束了。
老师宣布：“选段比赛结果如下：南组55分，中组66分，北组61分。
比赛到此结束冠军是————中组！”中组的同学在一片“Yeah!Yeah!Yeah!”的欢呼声中圆满愉快的结束。
这，也是一堂语文课，精彩生动的语文课！这节课，让我们明白了中国戏曲文化源远流长。
就让我们乘着探索之舟，扬帆前进吧！为我国文化做出贡献！篇二：“语文真是令人烦厌啊！整天都学些只可意会没有实用的东西，到底学了有什么用？”说着，我从抽屉里迅速拿出中国风景图册，上面印满了祖国大江南北的美丽风景。
这也是一堂语文课优秀作文8篇
这也是一堂语文课优秀作文8篇篇一：这也是一堂语文课天，还是黑漆漆的，深邃得像那没底的洞，看不穿也看不懂。
难得见到星星的影子在江水中徘徊，顺着一波又一波，上下起伏。
夜，静得似乎只等一根针的落下。
石堤边的树影瞬间变成了液体，穿梭在灯火阑珊处。
渐渐地，江天一线处闪起了白光，就像摄影师手中的闪光灯。
他们化成千万闪烁的星体回旋在江面深处。
暖黄色的一圈淡淡的光晕出现在天际，太阳渐渐从静如处子的江面蹶起。
好一个“旦”字，出神入化，巧夺天工！日月星辰，自然更替，再普通不过的“旦”字却也可如此形象地表达出来。
中国的方块儿字也真是博大精深呀！一切似乎都已尘埃落定，这寂寞的主儿也不忘撒下些绵绵细雨，更添一番伤感的情调。
雨点稀稀落落地拍打在石砖铁栏上，空前绝后的鸣响也就是这场舞台剧里唯一的伴奏。
冰冷的雨水打焉了花圃里的一切。
玫瑰花坠下了头，那昔日里竖挺的刺，到这时仿佛也柔软了起来。
满墙的黑绿色的爬山虎仍是向上生长着，用那一排排小得可怜的吸盘顽固地叮在上面，不顾一切后果地叮在上面。
微弱的灯光从窗口的隙缝里穿透出来，传来“嗒，嗒，嗒”的声响。
一只矮小的红桶正接着从瓦顶间渗出的雨水。
雨水顺着冰凉的房瓦汇成一滴水珠，落入桶底，跃起一片水花。
“漏”，这字细想倒也的确。
液体本该用三点水，而那‘尸’也就指一切可以遮拦的建筑，雨水从房子里冒出不就变成了“漏”！万物皆有其指意，象形字也遍布于字典中。
其实大自然也是一堂语文课呀！篇二：这也是一堂语文课生活中处处都有语文知识，只要我们认认真真地去发现就一定能从中学到东西的。
由于我阅读差，于是我只要在家里一有空，妈妈就叫我给她读报纸，提高我的阅读能力。
自从开始我就从来没有认真的做过这个“苦差事”。
我每次都像完成任务似的，一点儿都没有专心，所以我的阅读能力一直都没有提高。
今天闲着没事，妈妈又叫我读了起来，我随手找了一张报纸，开始读了起来。
这阅读真是枯燥无味，除了读还是读，妈妈却坐在一边认真的听着我读。
也是一堂语文课作文800字（精选3篇）
也是一堂语文课作文也是一堂语文课作文800字（精选3篇）也是一堂语文课作文1有经验的木工都知道，木头的结木处比其它都要坚硬，很难刨开；因为他曾受过伤的地方会比原来更坚硬。
——题记生活中处处都是语文课，都教会我们人生的哲理，社会中，家庭里，学校。
甚至在自然界中一些动物也向我们阐述了一个又一个的哲理。
在东非大裂谷的一支，地势陡峭，山岩险峻，到处是乱石但在这形成的乱石中水源悄悄地流出滋养着这里一切的动植物。
风，静静吹，太阳，也温暖照射在这刚出生的小生命上。
——用简易树枝与杂草铺就的鹰巢成了他的家。
“嗒，嗒······”的声音，只看坚硬壳中的它用尖利的小嘴啄开了它的外壳，看见这个美丽的世界，一只大鹰从远处飞来，她的口中含着它的“美味”。
她轻轻地喂进孩子的嘴里，它满意地扑扑翅膀，巨大的眼珠装着满是幸福与期待。
她是它的母亲。
在日月的呵护下，母亲的照料下，小幼鹰一天天长大了，它长出了健壮的黑色羽毛，尖利的鹰嘴。
它小心翼翼地从窝中挪到窝的边缘看见同伴都在飞翔，他也想飞！他慢慢站立起来，打打翅膀，有个东西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳边“刷刷”的风声，与湛蓝的天空，它不要死！在这千钧一发的时刻，它奋力掉转身头，努力地张开翅膀，使劲用力一张，强力的翅膀飞起来了，它会飞了！它兴奋地滑翔着，欢呼着，它飞回巢里，想看看是谁狠心地把它推了下去。
令它惊呆了，它不解，迷惑，是母亲，她为什么要这么做？她要它死吗？不！她不是，她笑笑永远离开了它，她飞走了。
当小幼鹰长大成雄鹰后，它有了自己的孩子，它明白了自己母亲的初衷，它也知道，要是没有磨难，又怎能会展翅飞翔？这堂课，结束了，但思想却无法停止。
我知道每一对明智的父母都会明白对孩子好不是溺爱而是放手任他们飞翔。
去寻找自己的天空。
就像这堂课中的母鹰一样，她教会孩子生活坚强，她也教会了我们坚强与坎坷是永远分不开的。
上帝如果给你一只苦涩的柠檬，那我们就要把它变成甜美可口的柠檬汁；上帝如果给你一堆乱石，那我们就要用雕塑师的手艺变成精美的石雕；上帝如果给你一颗沙砾，那我们就要学习贝壳将它变成璀璨的珍珠！这难道不是一堂语文课吗？也是一堂语文课作文2震耳欲聋的鞭炮声划破泛着鱼肚白的天空。
【中考作文】也是一堂语文课(3)
【中考作文】也是一堂语文课（3）最后一节语文课，也意味着初中的结束。
坐在教室里，回忆着这三年的学习生涯，仿佛一幅细碎的画面在脑海中闪过。
“同学们，这节课将是我们最后一节正式的语文课。
”语文老师站在讲台上，笑容满面地望着我们，“虽然我们已经学习了这么多年的语文，但是真正掌握了多少？又有多少人能够将所学的知识应用到实际生活中呢？”语文老师的话让我深感自己的不足。
虽然我每天都按时完成语文作业，也积极参加各类语文竞赛，但是总觉得自己对语文掌握得不够深入，好像就是一直停留在“会考试”这个层面上。
“同学们，我们学语文不仅仅是为了过考试、拿高分。
”老师眼神坚定，“语文作为文化的核心，是我们了解世界、理解人生的一扇窗户。
只有真正领悟了语文的精髓，我们才能真正受益一生。
”老师的话让我很受触动。
我开始思考，学习语文到底应该追求什么？是为了丰富自己的阅读体验，还是提升自己的表达能力？于是，我开始尝试用更多时间去阅读。
在阅读的过程中，我发现了作者的用词之妙、句法之美。
从《红楼梦》中感受人情冷暖，从《活着》中领悟生命的价值，从《西游记》中学会情感的坚守，这些都让我对语文产生了更深层次的热爱。
除了阅读，写作也成为了我学习语文的重要方式。
写作不仅可以锻炼自己的逻辑思维，还可以提高自己的表达能力。
在我写作的过程中，不仅仅是文字的展现，更是思想的碰撞和启迪。
“同学们，接下来我要给大家布置一道作文题目。
”老师的声音突然打破了我的思绪。
我认真听着老师的布置：“请同学们写一篇《我最敬佩的人》的作文。
”这个题目让我想起多年前的一位老师。
他是我小学时的语文老师，一直都是我的榜样。
他教课时总是那么生动有趣，让我们爱上了语文；他关心每个学生的成长，让我们学到了更多的知识；他懂得如何引导我们去思考，让我们变得更加有主见。
正是因为他，我才能够对语文产生兴趣，才能够用心去学。
我开始动笔，思考如何表达对他的敬佩之情。
每一个字、每一句话，都是我用心的流露。
这也是一堂语文课作文14篇
这也是一堂语文课作文14篇【范文一】这也是一堂语文课今天，我上了一堂非常有趣的语文课，让我受益匪浅。
首先老师让我们读一篇文章，然后对文章的结构和要点进行分析和概括。
这个环节让我们加深了对文学结构的理解，更加清楚了文学作品的逻辑和表达方式。
接着，老师让我们进行写作训练。
我记得老师让我们先写一个冬日的小景色，然后再把它配上一个读后感。
这让我感到有趣，因为我可以自由地表现我想表达的感受。
这训练也让我更加懂得用语言表达自己的内心世界。
最后，老师为我们介绍了几篇优秀的作品，激发了我们的阅读热情和学习兴趣。
这也让我们明白了学习语文的重要性。
这堂语文课既有理论上的讲解，又有实践中的写作训练，让我很愉快地学会了很多有用的知识和技能。
写作重点：结构分析，写作训练，阅读优秀作品用词分析：有趣，自由，表达，内心世界，然后，最后，讲解，训练，明白，重要性。
【范文二】这也是一堂语文课我一直以为语文课是枯燥无味的，但是今天让我有所改变。
整堂课有趣、生动，让我倍感兴趣。
首先，老师让我们通过口头表述来总结自己对古诗词的理解。
这让我感到非常有趣，因为在这个过程中，我不仅学到了很多关于古诗词的知识，而且还锻炼了我语言表达的能力。
接着，老师对一篇短文进行了剖析。
这个环节让我加深了对于文化内涵的理解，也更加清晰了文学作品的逻辑和表达方式。
之后，我们进行了创意写作，老师让我们写一篇自己的童年回忆录。
这让我非常有感触，因为我可以尽情地勾勒出自己年少时的点点滴滴，并且可以用生动的文字把它们展现出来。
最后，老师让我们写一篇读后感。
在这个过程中，我感到自己的写作技巧得到了极大提高，也让我更加明确了自己对于阅读体会的领悟。
这是一堂有意义、充实、有思考深度的语文课。
这让我意识到语文课不再枯燥，而是充满生机和创意。
写作重点：语言表达，文化内涵，创意写作，阅读体会用词分析：有趣，生动，理解，逻辑，勾勒，生动，领悟，意义，充实，思考深度。
以也是一堂语文课为题的作文集锦5篇
以也是一堂语文课为题的作文集锦5篇范文一：《以也是一堂语文课》以也是一堂语文课，这句话深深地印在了我的脑海中。
我望着黑板上那行行小字，不禁想到了我们班主任的语文课。
在以的语文课上，我们可以学到很多。
当我们遇到不懂的字眼或者语法问题的时候，她总是会微笑着向我们解释道，让我们不再漂浮在一个个问题的海洋里。
更值得称赞的是，她不会仅仅让我们死记硬背课文，而是会让我们学会如何理解和运用它们。
在以的语文课上，我们可以学会很多道理。
她总是会利用一些小故事、小笑话，甚至是一些动画片来向我们传达德育的教育。
这让我们感受到了语文课的乐趣，也让我们在学习中受到了全方位的熏陶。
在以的语文课上，我们可以不拘一格。
她总是给我们提供很多机会，让我们展示自己的才能。
例如说，让我们写‘100篇日记’，举办‘演讲比赛’。
这让我们受益了很多，也让我们在同学和老师眼里独树一帜。
其实，以的语文课并不仅仅是一堂语文课，而是一堂关于成长的课程。
她教会我们思考，教会我们沟通，更教会了我们勇敢迎接未知的挑战。
在以的语文课上，我们学会了很多，也收获了更多。
这样一个值得我们向往的语文课，不是很赞吗？写作重点分析：本文以一位学生的视角，通过描述班主任的语文课，展现一个优秀语文课老师应该具有的教学理念和教学方式。
语言流畅，词句简明，表现出了学生的肯定和感激之情。
用词分析: 本篇文章使用了大量的动词，例如"微笑着向...解释"、"在...中受益"、"收获了更多"等等。
这些动词表达处处生动，让读者可以直观地感受到描述对象的具体情景和细节。
范文二：《以也是一堂我不喜欢的语文课》以也是一堂语文课，可我不喜欢。
我总是觉得她太严肃，太缺少活力。
在她的课上，我们几乎可以预计到她下一步的动作，可以预计到她说出来的个独白的结尾。
对我来说，这样的语文课是太过枯燥乏味了。
嗯，当然，我也知道以是一位很好的老师，他的一些教学方法也是非常有价值的，但并不是所有的学生都喜欢这种学习方式。
中考满分作文之也是一堂语文课
中考满分作文之也是一堂语文课(1)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关也是一堂语文课作文大全【5篇】
有关也是一堂语文课作文大全【5篇】有关也是一堂语文课作文大全（篇1）语文这门课程，我在小学并不是很喜欢，总觉得语文课枯燥又乏味，一些难以理解的语句，需要背诵的*，还有写作文，让我渐渐失去对语文课的兴趣，从而不喜欢这一科目。
然而，刚开始的初中生活，让我逐渐喜欢语文课。
开学第一节语文课让我很期待，因为我们的语文老师是久仰大名的武德胜啊!进了教室，他做了自我介绍，江湖人称“笑面虎”。
这个外号可真特别，本认为十分严厉的老师，也没有想象中严厉，语文课也没有想象中那么任务重，压力大。
语文课可是异常的轻松啊!每节课只需练字，读课文。
老师教我们写大字，老师在黑板上写的字，大的连一本书都盖不上，还那么好看，一般的老师可写不出来。
读课文要有感情朗读，要断句、换气，提高了我们的朗读水平。
老师也从不讲课本上的知识，而是教我们做人的道理和生活中的哲理。
老师特别幽默，总能带给我们最痛快的笑声。
一节语文课，十分活跃，老师规定读课文，下课之前没读上的，笑场的，还有声音小的，都要挨板子。
这可让我紧张了，万一读不上怎么办?老师刚说“开始”，就站起来一大片同学，好在后来同学们互相谦让，我也读上了，心里的.一块大石头才算落下了。
大家都读上了课文，不过有几个笑场的，就要接受惩罚了。
“啪”的一声，看着都疼，老师也是要通过疼痛来教育我们而已。
可见同学们对语文课也充满了热情。
慢慢地，我对语文充满了喜爱，每天都期待语文课，期待老师带给我们的快乐，期待老师给予我们不一样的知识。
有关也是一堂语文课作文大全（篇2）第三节课，期盼已久。
是十三、十四班的户老师给我们上一堂语文课。
讲一篇极美的散文，宗璞的《紫藤萝瀑布》。
这堂课精彩极了，将我深深地带入*的那份意境里，是我听过一堂最安静、最舒缓的一堂语文课。
老师刚刚进入教室，我就感到她身上一种温柔的气质，一种饱满的精神和文艺范，而当她开始讲课，我便立刻跟着她的节奏进入到这篇*里去，开始跟着老师的提问，很细、很慢的咀嚼那优美的文字来，每当我从老师的点拔和思考中得到一点点思想的涌动，都使我有点微微的激动，然而双手有些缺失难举的勇气，但我仍是很投入。
也是一堂语文课作文(15篇)
也是一堂语文课作文（15篇）也是一堂语文课作文1“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原的人生感悟。
人一生存在的意义在于学习，人生就是由各种各样的课程组成的，其中，语文课的影响尤为深刻，它带给我们的不仅是学问、文化，更重要的是教会我们怎么做人。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”是我国古人对待客人的看法，尽管没有了古时繁杂的礼节，但这仍是我们需要学习的。
有客人来到，相互问候一番后请他进屋。
给客人备好洁净的拖鞋，请他入座。
沏好茶，用双手递茶杯给对方，假如是长辈还要向他问好以示敬重。
与对方交谈时眼睛直视对方，不行东张西望。
客人想去哪里，仆人亲自带路，没有丝毫怠慢。
这些都是一些特别基础的待客之道，但都是几千年沉淀下来的文化精髓。
正如曹雪芹所说：“世事洞察皆学问，人情练达即文章”，接人待物是一门学问，也是一堂教育我们礼仪的语文课。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡这样感慨过。
看着窗外日益拔高的柳树，树上有些日益枯黄的枝条；檐上的雏鸟渐渐长大，有的鸟羽翼却渐渐暗淡。
时间就是无情地消逝着，我们在这长河中渐渐长大，有小小孩童长成翩翩少年。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，大自然的景色总是交替，就这样一年又一年这何尝不是一堂语文课？从这交替中看到时间匆忙，警惕我们“花有重开日，人无再少年”，这是教育我们自然哲理的语文课。
生活也是一堂语文课，每一天都意味深长。
要从中有所得，有所悟，就要怀着求知的心态。
正如胡适所说：“做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑！”也是一堂语文课作文2闲逛在我们这个城市，随处可见“欧郡豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯邦城堡”这些布满异域风情的洋名字。
事实上这些小区与外国的地理地貌、风土人情毫不相干。
开发商给小区起个响当当的洋名，无非是想抬高身价，示意自己小区的环境好、档次高，潜意识中流露出“外国的月亮比较圆”的崇洋心理。
这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。
故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”著名遐迩。
也是一堂语文课作文
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也是一堂语文课作文（一）我们印像中的语文课，无非是老师讲同学听，老师问同学答，老师留同学写，而在我的学业中却有一堂别开生面的语文课令我难忘。
课上老师带领我们一同走进了鲁迅儿时的世界，从百草园到三味书屋，中我们知道了鲁迅儿时在百草园的无忧无虑，到三味书屋的枯燥无味。
在下课前，老师留了一个作业，查找鲁迅作品中一些代表人物并且为同学们讲述、扮演，以便更好的理解作者笔下人物的内心世界。
“这个作业，我们下节课验收。
”语文老师带着微笑说道，听到这个作业时，同学们的表情可谓是各有千秋，有的自信满满的听着老师留的作业，有的十分兴奋，随性表言了几个动作，有的却面红而赤喃喃自语道“这怎么演？”在紧张的排练中我们迎来了第二天的语文课，上课铃声慢慢响起，随着老师轻轻的推开门走到讲桌前，同学们的紧张情绪也越来越大，虽然只是一堂简单的语文课，可是同学们却非常的重视。
“昨天的作业大家都记得吧？踊跃些谁先来？”语文老师望着我们大家说道。
“我先来！”随着声音我们往后看了一下，他自信满满的向讲台走去，同学们为他热烈的鼓掌，他从兜里拿出了九个硬币，在讲桌上认真排开，那种清高，自负的表情，令全班同学开怀大笑。
有了第一位同学的开场，随后的同学们也越来越积极，下一位同学在两讲台前像细脚伶仃的圆规脚，同学们被她滑稽的站姿弄得哭笑不得。
而当听见旁白的同学读到“无情的社会，使她变得没有信仰，没有操守，没有真挚的情感”时，那种笑声越来越大。
后来的表演中，有一位同学扮演的祥林嫂最让我的心灵震撼，她表现出祥林嫂经历许多磨难后，精神上创伤，她一蹶不振时仍一直挂念自己的孩子时的情景。
表演中，笑声也很大，而在旁边一语不发的老师启发我们道“唉，执着的母亲，命运悲惨的女人，封建礼教的牺牲品”。
是啊，在那个混乱的时代，战乱使人民民不聊生。
同学们愈加深刻的理解了鲁迅作品的伟大之处。
在热烈的掌声中，表演结束了，老师站在讲桌前郑重其事地说道“鲁迅，用其严峻凛然，泼辣犀利的语言向我们展现当时人民生活的艰辛。
我相信——由《也是一堂语文课》改写初三优秀作文800字左右
我相信——由《也是一堂语文课》改写初三优秀作文800字左右语文课给了我广博的知识和丰富的情感。
在语文课上，我们学习了古诗词、文言文、现代作家的作品等等，这些都是中华文化的精粹，也教会了我们如何用文字表达情感，如何理解世界。
在我学习中华文化的我借鉴了许多古人的智慧，例如“言者无罪，留者有罪”，这句话告诉我在言语间应当小心谨慎，不轻易发言。
相信这些经典的文化知识和情感的浸润，让我在成长的路上更坚定、更自信。
语文课还给了我们展示自己的平台。
在课堂上，我们都有机会进行朗读、小组讨论、写作等等，这些都是展示自己才华的机会。
我还清晰地记得有一次，老师让我们分组进行作文比赛，我深刻的感受到了写作的乐趣和挑战，在老师和同学的鼓励下，我越发地热爱写作。
在这样的平台上，我学会了表达自己，学会了勇敢地展现自己的才华，这也让我更加勇敢地迎接未来的挑战。
语文课教给了我们人生的道理和智慧。
在《也是一堂语文课》这本书中，作者通过精彩的文字和细腻的叙述，教会了我们许多生活的真谛。
比如书中说到，“文学是一面镜子，人生是一堂课堂”，这句话意味深长，提醒了我们要通过文学去认识生活、认识自己。
书中还说到“如果你想了解一个人，不要听他说什么，只要看他看什么风景”，这句话告诉我们要用心去感受人生的美好，去体会生活的真谛。
这些道理和智慧都极大地教会了我们如何成为一个有情怀、有智慧的人。
我深信语文课是我们成长中的一堂重要的课程。
它不仅教会了我们知识和情感，还给了我们展示自己的平台，更教会了我们人生的智慧和道理。
在这样的一堂课上，我变得更加自信和勇敢，我也更加相信自己的未来。
这一切，都是因为语文课的存在，它给予了我们无穷的力量和智慧。
愿我们永远相信着语文课，相信着自己，勇敢地走向未来。
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也是一堂语文课初三作文800字篇一：
“苏三离了洪洞县，将身来到大街前。
”上学的路上，我班同学常兴豪在练习京剧《玉堂春》的选段，我说：“小豪，没事儿练起京剧了？”“我准备上课时唱给大家听的。
”一句话提醒了我，今天的语文课听说。
好像有点不同
刚刚跨入了班级的大门，几个大字映入眼帘——戏曲知识竞赛。
这不，老师刚刚宣布竞赛开始时，常兴豪就坐不住了，京剧知识如同一股涌泉，哗哗地从他嘴里涌了出来.“10分‘喔’’！中组的同学欢呼了起来。
这时，我组的南金同学朗朗上口的回答赢得了10分和一片掌声。
到了“知戏”环节，中组的小豪再次为中组赢得了10
分，之后，北组的方远涌跃地举起手，不过中途忘了词儿，最终只为北组赢得了5分，之后新的规则出场了，同样采用记分制，介绍戏曲知识，越多越好，读为5分背为10分，我组李世朋以全面的答案为我组赢得了宝贵的10分，我们暂时了！之后几位同学的回答也是十分地精彩，这场竞赛变得越来越紧张，也越来越激动人心了！
最后，到了唱戏，听戏的环节，小豪再次举手，班中立即响起了一阵掌声。
“刘大哥讲（啊）话理太偏，谁说女子享清闲。
男子打仗到边关，女子纺织在家园。
”他一边唱着，还一边做一些手势。
……“好！”班上一阵欢呼。
“谁还敢挑战一下？”老师问道，北组同学齐声喊起：叶忠辉！叶忠辉！”小辉傻笑地站了起来说：“我也来一段花木兰，白天去种地，夜晚来纺棉，@#￥……”全班大喊：跑调了！跑调了！”最后，在《花木兰》那铿锵有力的旋律中，这节课结束了。
老师宣布：“选段比赛结果如下：南组55分，中组66分，北组61分。
比赛到此结束冠军是————中组！”中组的同学在一片“Yeah!Yeah!Yeah!”的欢呼声中圆满愉快的结束。
这，也是一堂语文课，精彩生动的语文课！
这节课，让我们明白了中国戏曲文化源远流长。
就让我们乘着探索之舟，扬帆前进吧！为我国文化做出贡献！
篇二：
“语文真是令人烦厌啊！整天都学些只可意会没有实用的东西，到底学了有什么用？”说着，我从抽屉里迅速拿出中国风景图册，上面印满了祖国大江南北的美丽风景。
随便翻了翻。
啊！这是吐鲁番盆地吧，看那土黄土的屋子，一望无际的沙漠，果然有“大漠孤烟直，长河落日圆。
”之景；这是云南的西双版纳丛林吧，茂盛的丛木生态的生机勃勃，处处潜藏着黯然生机，有“坐潭上，竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
”之美；再看看雄壮挺立的黄山，一片红日当头照，白雾烟云尽收眼底，果有“造化钟神秀，阴阳割昏晓”之势；再看四川的蜀道难，惊险而奇特构造无不显示出古人智慧的结晶，似乎折射出李白的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”的惆怅之心；雄伟连绵的长
城，印证着秦国以来中华民族的悠久而博大精深的文化，见证了几千年来战争的阴影，印证了杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”的思乡之情；冬天时满山白雪皑皑的阴山，雪峰独立，像一位恪尽职守的大兵一样庄严屹立在那儿，保卫祖国大好河山，于是便有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的爱国情怀；山东的孔子纪念堂，每到大小考都人山人海，人人都希望能够报效祖国和人民，勤奋读书，是有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”和陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”的爱国情操和造福百姓之心。
……
啊！原来地理里那么多名胜古迹，竟都蕴涵着浓厚的文学色彩，古代诗人们无不沉醉于这仙境中流连忘返。
“一切的山水都是人文的山水”看来作家余秋雨说得对，语文是美好的，他带领我进入艺术文学的殿堂，引领我进入祖国的风景仙境，引导跨进时代与时代的纽扣，带领我进入人类思想境界的高峰……
这美丽的风景也是一堂语文课！我爱语文！
我又翻看了几眼，慢慢的合上，小心翼翼的放回抽屉，回床睡觉。
在梦里我还隐隐听见；“几行红叶树，无数夕阳山……”。