初三化学课时内容概要讲解

讲
成。本节课的讲解主要是通过实验活动，
并仔细观察实现现象，来分析水的组成。
第
本节课的主要内容包括：学习和熟记一些
十
化学式，理解化合价的本质，掌握化学式
九 化学式和化合 中元素化合价的一些规律，学会根据化学
讲
价
式计算化合价的方法，并根据化学式计算
物质的相对分子质量、物质的组成元素的
质量比一级质量分数。
一 周围的空气小 强调重点，对本单元知识进行总结，最后
讲
结
通过一定量的练习题，查缺补漏，对所学
知识加深理解。
第
本节课的主要学习内容包括：认识物质的
十
微粒性，知道构成物质的微粒有质量和体
二 分子和原子 积大小、不断运动、有间隔等基本特征，
讲
知道分子、原子等微小粒子是构成物质的
微粒。通过本节的学习，能够运用分子。
讲
元知识联系起来，建立整体感念。
第
二
通过一定的练习题，对学生掌握知识的
十 测评练习 程度进行检验，查缺补漏，达到更好的效
二
果。
讲
第
二
对上一节的练习中的错题进行讲解，总
十 练习的讲解 结类型题的解题方法及注意事项。加深对
三
所学知识的理解，为后面各章节的学习打
讲
好基础。
初三化学
预习初三化学前四章的重、难、热点知识，为新初三学生学习化学打好 良好的开端。
讲 内容 次
内容解读
中考热
这节课主要讲化学是什么，及化学的作
第 化学使世界变 用。围绕什么是化学，化学有什么作用，
一 得更加绚丽多 以及怎样学习等问题，对学生学习化学的
讲
彩
情感进行熏陶和培养。通过这节课的学
习，激发学生学习化学的兴趣，培养学生
系，通过这节课的学习了解，学生明确初
中化学在学习的过程中如何“去伪存真”。
这节课主要讲解一个探究性实验，即对
化学是一门以 蜡烛及其燃烧的探究。和同学们一起完成
第 实验为基础的 该实验的设计与探究，在进行探究性实验
三 科学（第一课 时，让学生学会注意关注物质的性质、物
讲 时）
质的变、物质的变化过程以及对结果的解
十
与自然水、硬水、软水的区别，了解吸
七 水的净化 附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。
讲
通过本节课的学习，增强学生挖掘生活中
的化学的欲望，培养学生勇于创新，大胆
实践的探究精神。
第
本节课的主要学习内容包括：学习单质、
十 水的组成 化合物、氧化物、等概念和氧气的性质，
八
通过电解水的实验，使学生了解水的组
时）
的操作步骤，最终得到正确的实验结论。
通过这节课的学习，让学生认识到实验时 我们探究化学问题的好帮手，一定要认真 对待化学实验，运用实验得出科学的结 论。
这节课主要讲解的内容有：一些化学仪
器的使用，包括试管、酒精灯、烧杯、玻
第
璃杯、量筒、胶头滴管等化学仪器，使用
五 走进化学实验 过程中应注意的问题，药品如何取用、保
第
铁丝等在空气中燃烧的现象，并丛植归纳
八
氧气
出氧气的化学性质，了解氧气和人类的密
讲
切关系。通过本节的学习，学生们了解氧
气在自然界中的循环及重要意义，同时培
养学生细致的观察习惯和严谨的工作作
风。
第
这节课的主要学习内容包括：氧气的实
九 制取氧气 验制法和工业制法，气体制备实验的设计
讲
思路和步骤等。通过这节课的学习，培养
原子的观点解释一些简单的生活和实验现
象。
第
本节课的主要学习内容包括：了解原子
十 原子的结构 是由质子、中子和电子构成的，初步了解
三
相对原子质量的概念，并会查相对原子质
讲
量表。通过本节的学习，使同学们在微观
世界和宏观世界之间架起一座桥梁。
本节课的主要学习内容包括：了解元素的
第
概念，将对物质的宏观组成与微观结构的
基本的化学思维。
物质的变化和性质是中考的必考点，
学习什么是物理变化、什么是化学变化、
课第
哪些性质是物理性质和哪些性质是化学性
程 二 物质的变化和 质。这节课的学习必须抓住物质变化的本
内讲 容
性质
质，物质性质的区分方式，中考题型一般 是考如何将物质的变化和性质与学科综 合，物质的变化和性质与后面章节的联
讲室
存、加热等操作细节。识记的内容较多，
但实验过程中的每个注意事项都有一定的
原因，关键在于理解。通过这节课的学
习，培养学生基本的化学思维，认识和了
解化学实验室。
第
到次为止，化学第一单元的知识已经讲
六 第一单元走进 解完成，这节课，一起回顾本单元知识，
讲 化学世界小结 强调重点，对本单元知识进行总结，最后
学生制备气体实验的设计思路，实验安全 性的保障。是中考考察的要点
第
本节课的主要内容就是学习实验室制取
十 氧气的实验室 氧气的方法，对制取氧气的实验装置进行
讲 制取与性质 分析，并对做实验过程中的注意事项进行
讲解。通过该实验的学习，加深对氧气性
质的认识。
第
到次为止，化学第二单元的知识已经讲
十 第二单元我们 解完成，这节课，一起回顾本单元知识，
十
元素
认识统一起来，了解元素的符号所表示的
四
意义，学会元素符号的正确写法，并记住
讲
一些常见的元素符号，初步认识元素周期
表。通过本节的学习，使同学们学会用寻
找规律性和特殊性的方法处理信息，同时
保持对化学的浓厚兴趣。
第
到次为止，化学第三单元的知识已经讲
十 第三单元物质 解完成，这节课，一起回顾本单元知识，
通过一定量的练习题，查缺补漏，对所学
知识加深理解。
这节课的主要学习内容包括：空气成分
第
空气
的探究实验，空气的主要成分和组成，纯
七
净物和混合物的概念，空气的保护。本节
讲
通过红磷燃烧测定空气中氧气含量的实
验，培养学生用实验的方法对科学问题进
行探究的能力。
这节课的主要学习内容包括：认识氧气
的主要物理性质，观察和描述木炭、硫、
第
对第四单元自然界的水的所有知识进行
二 第四单元自然 小结，这节课，一起回顾本单元知识，强
Байду номын сангаас
十 界的水小结 调重点，对本单元知识进行总结，最后通
讲
过一定量的练习题，查缺补漏，对所学知
识加深理解。
第
二
基于以上学习，对所学内容进行总结，
十 前四单元的知 对学生不太理解的知识点进行讲解，并将
一 识小结 之前做过的易错题进行讲解。并将前四单
五 构成的奥秘小 强调重点，对本单元知识进行总结，最后
讲
结
通过一定量的练习题，查缺补漏，对所学
知识加深理解。
第
本节课的主要学习内容包括：了解世界
十 爱护水资源 和我国的水资源状况，水体污染的主要来
六
源和危害，认识保护水资源的重大意义，
讲
明确如何合理利用和保护水资源。
第
本节课的主要学习内容包括：了解纯水
释和讨论，培养学生的观察能力，并能从
实验的一些现象得到正确的结论，为以后
的化学实验打好基础。
通过上一节的学习，学生已经学会了探
究性实验的设计与实现过程中的注意事
第 化学是一门以 项，基于以上学习，这节课进行下一个化
四 实验为基础的 学探究性实验的学习，也就是对人体吸入
讲 科学（第二课 的空气和呼出的气体的探究，通过一系列