最新-课前三分钟演讲古诗 古诗三分钟演讲稿 精品
古诗词演讲稿（精选15篇）
古诗词演讲稿（精选15篇）古诗词篇1各位老师、各位同学：大家好!今天我演讲的题目是《我爱你，中国》。
当灿烂的太阳跳出了东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁;当北国还是银装素裹的世界，你的南疆早已洋溢着盎然春色。
这就是你啊，我伟大的母亲，中国!祖国啊!你五千年的文明灿若星河;四大发明，享誉世界;宋词，彪炳史册;万里长城，创造了建筑史上的奇迹!祖国啊!你是莫高窟上飞天的壁画;你是桂林山水中漓江一滴清澈的水;你是兵马俑里一匹奔驰的骏马;你是北海九龙壁上腾飞的巨龙!祖国啊，你是《诗经》嘹亮的歌喉;你是《离骚》悠扬的音韵;你是元曲动听的旋律;你是戏剧袅袅的余音……祖国啊，你是张衡手中的地动仪;你是祖冲之笔下的圆周率;你是毕?脑中智慧的结晶;你是蔡伦纸上书写的神奇!祖国啊，你是东海冉冉升起的红日;你是一只正在展翅的雄鹰;你是夜空中满天的星斗;你是东方正在腾飞的巨龙!祖国啊，阳光给你色彩，雨露给你芬芳，长城给你脊梁，黄河给你力量。
你的今天如此精彩，你的明天将更加灿烂辉煌!古诗词演讲稿篇2春节期间，央视第二季《中国诗词大会》播出，引起了师生和家长们的广泛关注和热烈讨论，掀起一阵诗词文化热潮。
节目中来自复旦大学附中的16岁女生武亦姝，掌握的古诗词量超过两千首，并成为第二季决赛总冠军;斩获大会和汉字听写大会冠军，飞花令中一人对抗二十五人，夺得亚军的北大才子彭敏;来自内蒙古的65岁王海军，只读了4年书，摆地摊修自行车间隙不忘写诗，3年创作一千多首诗词;来自河北邢台乡村的40岁农民白茹云，8岁起熟读古典诗词，一本《诗词鉴赏》放在床头陪伴左右渡过难关;北大博士生陈更，理工科出身，却满腹文才，获得连续多场的擂主，还有百人团里圆通快递的老曹，气质优雅的主持人董卿，四位点评老师的口才与博识，都让人印象深刻，心生崇敬。
从“关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情怀。
古诗词演讲稿(整理6篇)
古诗词演讲稿（整理6篇）篇1：古诗词演讲稿中国是诗词王国。
中国的诗词历史悠久，源远流长，从诗经、楚辞、汉乐府，到唐诗、宋词以及元人小令，已有近三千年的历史。
三千年来，中国诗词，以其丰富的内涵，清丽的神韵，优美的语言和铿锵的音调，影响着一代又一代人。
古诗词，不仅可以陶冶人的性情，提高人的修养，而且可以提高人们的应辩才能。
孔夫子曾教诲他的儿子“不学诗，无以言，”于是乎鲤退而学诗。
当然这个言，绝非常人的泛泛之言，而是强调人们说话要像诗一样，语言要精粹，要饱含弹力，感染力要强，概括性要强，在特定的场合，或抒情、或达意，能以一当十，赢得对方。
中国的诗词，以其独特的魅力，充溢在人们生活的方方面面，象《诗经》的《关雎》篇中的“窈窕淑女，君子好逑”，成为古往今来人们咏叹爱情的诗句。
屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，则成为人们追求真理，不断完善自我的格言。
李白的《静夜思》经常在人们思念故乡时引起共鸣。
王维的“身在异地为异客，每逢佳节倍思亲”，给历来的游子引发了无限深沉的怀念亲人之情。
王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，已成为人们现实生活中的哲理，指导人们遇到困难，要充满信心，勇往直前，不断攀登。
回顾我们国家的领导人，以主席为首，大都是热爱古诗词的。
他们不仅喜欢诵读，而且自己也以诗言志和抒情。
如主席的《沁园春》、《长征》、《蝶恋花》，周总理的《东渡》，陈毅外长的《梅岭三章》，朱老总的《出太行》，无不是以诗词的形式抒发自己的豪迈壮志和爱国情怀的。
由于热爱诗词，所以他们往往把诗词的佳句巧妙地融入自己的日常工作中，象主席用“海内存知己，天涯若比邻”形容中阿友谊；周总理于上个世纪五十年代，用“黄土处处埋忠骨，何必马革裹尸还”，鼓励大学毕业生，投身边疆，奉献祖国；陈毅外长，用“君住江之头，我住江之尾。
同是一家人，共饮一江水”，来形容和东南亚国家的睦邻友好关系；乔冠华同志闻林彪叛逃，摔死在温都尔汗的消息后，立即将现实情况，化为旧诗：“月黑夜风高，林彪夜遁逃，不用轻骑逐，焚火自燃烧”，入情入理，发人遐思，可谓创新，令人赞叹！最近以来，读报纸我发现我们新的一代领导人，像总理，在旧诗方面的造诣亦极深。
三分钟学会古诗演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享一个简单而富有内涵的话题——三分钟学会古诗。
古诗，作为中国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧与情感。
在这里，我将带领大家领略古诗的魅力，并教你如何在短短的三分钟内学会一首古诗。
首先，让我们来了解一下什么是古诗。
古诗，又称古体诗，是指唐朝以前及唐朝诗人创作的诗歌。
它包括五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。
古诗的语言精炼、意境深远，是中华民族文化的瑰宝。
那么，如何在三分钟内学会一首古诗呢？以下是我为大家准备的三个步骤：一、选择一首合适的古诗在开始学习古诗之前，我们需要选择一首合适的古诗。
这里有几个建议：1. 选择自己感兴趣的题材。
比如，你喜欢自然风光，可以选择一首描写山水的古诗；你喜欢爱情，可以选择一首描写爱情的古诗。
2. 选择知名度较高的古诗。
知名度高的古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，更容易找到相关的资料和解读。
3. 选择篇幅较短的古诗。
篇幅较短的古诗，如五言绝句、七言绝句，更容易在短时间内掌握。
二、理解古诗的基本内容在学会一首古诗之前，我们需要先理解它的基本内容。
以下是一些理解古诗的方法：1. 朗读古诗。
朗读可以让我们更好地感受古诗的韵律和节奏，有助于理解诗句的含义。
2. 查阅资料。
通过查阅资料，我们可以了解古诗的作者、创作背景、诗句的含义等。
3. 分析诗句。
将古诗分为若干句，逐句分析其意义和修辞手法。
以《静夜思》为例，这首诗的基本内容是：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、背诵古诗学会一首古诗的最后一步是背诵。
以下是一些背诵古诗的方法：1. 分句背诵。
将古诗分为若干句，逐句背诵。
2. 重复背诵。
多次重复背诵，直到能够熟练地背诵。
3. 创造情境背诵。
在脑海中想象古诗所描绘的情境，有助于记忆。
通过以上三个步骤，我们可以在三分钟内学会一首古诗。
下面，我将为大家展示一个实例，让我们以《登鹳雀楼》为例，来实践一下这个方法。
首先，选择《登鹳雀楼》这首古诗。
三分钟演活李白的演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸站在这里，为大家带来一场关于唐代伟大诗人李白的演讲。
我将用三分钟的时间，让大家感受到李白的魅力，领略他豪放不羁的个性，以及他那令人陶醉的诗篇。
首先，让我们回顾一下李白的生平。
李白，字太白，号青莲居士，生于公元701年，卒于公元762年。
他出生于唐朝盛世的背景下，从小就对诗歌产生了浓厚的兴趣。
他的诗作题材广泛，内容丰富，既有赞美自然山水的佳作，也有抒发个人情感的佳作。
他的诗歌风格豪放洒脱，具有很高的艺术价值。
李白的一生充满了传奇色彩。
他曾游历祖国的大好河山，足迹遍布南北，结交了许多志同道合的朋友。
他的诗作中，既有对美好生活的向往，也有对现实社会的批判。
他的一生，就像他的诗歌一样，充满了浪漫与豪情。
接下来，让我们一起来欣赏李白的诗作。
李白的诗歌，以其独特的艺术魅力，感染了一代又一代的读者。
他的诗篇，既有山水诗的清新脱俗，又有抒情诗的深情款款。
首先，让我们来欣赏一首山水诗——《望庐山瀑布》。
这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，展现了李白对大自然的热爱之情。
诗中写道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”诗人以丰富的想象力，将瀑布的气势描绘得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
其次，让我们来欣赏一首抒情诗——《月下独酌》。
这首诗表达了李白对友情的珍视，以及对人生无常的感慨。
诗中写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
”诗人以月下独酌为背景，抒发了自己对友情的渴望和对人生的感慨，使读者感受到了诗人的孤独与寂寞。
李白的诗歌，不仅具有很高的艺术价值，还具有很高的思想价值。
他的诗作，既反映了唐代社会的现实，又表达了他对美好生活的向往。
在李白的诗歌中，我们可以看到他对大自然的热爱，对人生的思考，对友情的珍视。
那么，李白为什么能成为一代诗仙呢？我认为，主要有以下几个原因：首先，李白具有超凡的才华。
他的诗歌，既有很高的艺术价值，又有很高的思想价值。
他的诗作，独具匠心，意境深远，让人回味无穷。
学生发言稿中的古诗(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里发表我的演讲。
在此，我想以古诗的形式，向大家传达我的一些思考和感悟。
首先，让我们共同欣赏一首千古传世的名篇——《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗描绘了诗人杜甫登高远眺时的壮阔景象，同时也表达了他对人生苦难的感慨。
在这里，我想引用这首诗，来谈谈我对人生的理解。
人生就像登高，时而风和日丽，时而风雨交加。
在这漫长的旅途中，我们都会遇到各种困难和挫折。
正如诗中所说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”我们每个人都是人生的旅人，在这漫长的岁月里，我们要学会面对风雨，勇往直前。
接下来，让我们再欣赏一首脍炙人口的古诗——《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗表达了诗人李白在寂静的夜晚，对故乡的深切思念。
在这里，我想借此表达我对家乡的眷恋之情。
家乡，是我们生命中最美好的回忆。
无论我们走到哪里，家乡都是我们心灵的港湾。
正如诗中所说：“举头望明月，低头思故乡。
”我们要珍惜家乡的每一寸土地，感恩家乡的养育之恩。
接下来，让我们再来欣赏一首描写自然美景的古诗——《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这首诗描绘了诗人李白在庐山观赏瀑布时的壮丽景象。
在这里，我想借此表达我对大自然的敬畏之情。
大自然是神奇的，它孕育了万物，滋养了生命。
我们要学会尊重自然，热爱自然。
正如诗中所说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我们要珍惜大自然的馈赠，保护我们共同的家园。
接下来，让我们再来欣赏一首表达人生哲理的古诗——《水调歌头·明月几时有》：明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
这首诗表达了诗人苏轼对人生的思考。
在这里，我想借此谈谈我对人生的理解。
古诗词演讲稿三分钟之内
大家好！今天，我站在这里，要为大家带来一首古诗词的演讲，这首诗名为《静夜思》，作者李白。
在这短短的三分钟内，我将带领大家领略这首诗的魅力，感受古人的情感。
《静夜思》是我国唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句，全文如下：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗虽然只有二十个字，却蕴含了丰富的情感和深刻的哲理。
下面，我将从几个方面来为大家解析这首诗。
首先，让我们从诗的意境入手。
诗的开头“床前明月光”，描绘了一幅宁静的夜晚景象。
月光洒在床前，给人一种清冷、寂静的感觉。
接下来的“疑是地上霜”，更是将月光与霜气相提并论，营造出一种朦胧、神秘的氛围。
这种意境，仿佛把我们带进了一个远离尘嚣的仙境。
接着，我们来分析诗中的情感。
诗的第三句“举头望明月”，诗人抬起头，仰望那轮明亮的月亮。
这既是诗人对大自然的赞美，也是他对美好生活的向往。
而最后一句“低头思故乡”，则透露出诗人内心深处的思乡之情。
在这寂静的夜晚，诗人独自一人，思念着遥远的故乡。
这种情感，让我们感受到了诗人对家乡的眷恋和对亲人的思念。
再来看诗中的哲理。
在这首诗中，诗人通过描绘月光、霜气等自然景象，表达了自己对人生的感悟。
月光虽然明亮，却无法照亮大地上的每一个角落；霜气虽然寒冷，却无法冻结人们对美好生活的向往。
这启示我们，在生活中，要善于发现美好，同时也要学会面对困难和挫折。
此外，这首诗还体现了诗人独特的艺术手法。
李白的这首《静夜思》，采用了对比、象征等手法，将自然景象与人的情感巧妙地结合在一起。
诗中“举头”与“低头”的对比，展现了诗人内心的矛盾与挣扎；“明月”与“故乡”的象征，则赋予了诗更深的内涵。
总之，《静夜思》这首诗，以其简洁的语言、丰富的情感和深刻的哲理，成为了我国古典诗词中的佳作。
它不仅展现了李白高超的艺术才华，更让我们感受到了中华民族传统文化的魅力。
最后，我想说，古诗词是我国文化的瑰宝，是我们传承和弘扬民族精神的重要载体。
让我们共同学习、传承这些美好的文化遗产，让它们在新的时代焕发出更加耀眼的光芒。
古诗词为主题的演讲稿五篇
古诗词为主题的演讲稿五篇古诗词为主题的演讲稿篇1 宋词是中华艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是文学史上一朵艳丽风雅的富贵之花。
学习宋词是走进中华文化，培养人的情趣，增强自身的一条有效途径，也可以讲宋词使中国人拥有自己民族的情感和精神。
当我读宋词的时候，我会有感情的全身心投入的诵读，词是语言的艺术，它讲究音韵的和谐，追求美的旋律，因为美，所以我们学习欣赏。
反复的诵读，能够对词由浅入深的进行体味和理解，进而形成语言的感觉，而且许多的东西的理解是跟随一个人的成长的，经历了人生，方能更深的理解，体味其中真谛，形成情感的共鸣。
宋词中有表现爱国爱家的，如，有表现儿女情长的，如，等等，比如说东坡这位大词人，不说他的诗，那个诗就更没法讲了，就是他有名的几首词，大家给他起了个名字叫做豪放派，说这个人好像是太豁达，心胸广博天地宽广，没仇没恨，什么事都看得开，那里是怎么回事，他是表达方式，你怎么感受这个，他一生写这个词，这个最悲伤、最沉痛，流露他的真情，他并不好，豪放是一种掩盖不想多说，人生如梦，算了吧，这是假象。
真那个样他会做词，他闲着没事逛逛不就完了，欣赏古人的诗词不要看表面，不要看字面的意义，他是挽吊他的结发之妻。
因和意见不合，那是因为当时要变法，那么这个问题就复杂了。
我不急于评论这些，因为我们今天不涉及那个，但是他们，的意思说，你这个变法听起来好，底下一奉行一实行，弊端百出，比没改革以前人民还苦，他是说这个，结果就把得罪了，一下子就把他贬到南方去，而且是一步一步地贬，他这个夫人姓王，他做词的时候，已经十年了，他根本没有写篇文章，专门怀念我的结发妻，他不敢这样，可是忽然这一下子，他也不知怎么一个背景机会，忽然写了这么一首词，是他平生全部词集里，最沉痛悲痛的一首，最感动人，可是你看看这个词，平平淡淡、朴朴素素、自然至极，没有任何什么修辞，什么修饰一点也没有，那是真情流露，活的和死的"谁都说不清，是怎么回事，“茫茫”没法形容，“不思量自难忘”，我太痛苦，我不想吧，不行，忘不了。
三分钟演讲稿诗句
大家好！今天，我站在这里，要给大家带来一篇以诗句为素材的三分钟演讲稿。
在此，我要感谢古人的智慧，是他们为我们留下了无数美丽的诗句，让我们在忙碌的生活中，能够找到片刻的宁静与感动。
首先，让我们回顾一下古人的诗句，它们犹如一颗颗璀璨的明珠，闪耀着历史的辉煌。
例如，“海内存知己，天涯若比邻”让我们懂得了友情的珍贵；“会当凌绝顶，一览众山小”激励着我们勇攀高峰；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的美好；“白日依山尽，黄河入海流”展现了大自然的壮丽。
接下来，我将从以下几个方面展开我的演讲：一、诗句中的哲理古人诗句中蕴含着丰富的哲理，它们如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。
比如，“穷则独善其身，达则兼济天下”告诉我们，在逆境中要坚守自己的品德，在顺境中要关心他人；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”启示我们，在面对困境时，要坚定信念，相信前方一定有希望。
二、诗句中的情感古人的诗句中，饱含着浓厚的情感。
它们或表达了对亲人的思念，如“但愿人长久，千里共婵娟”；或表达了对友人的赞美，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；或表达了对爱情的追求，如“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。
这些诗句让我们感受到了古人的情感世界，也让我们更加珍惜自己的情感。
三、诗句中的审美古人的诗句具有极高的审美价值。
它们或描绘了美丽的自然风光，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；或描绘了动人的场景，如“夜来风雨声，花落知多少”；或描绘了人物的内心世界，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
这些诗句让我们领略到了古人的审美情趣，也让我们学会欣赏生活中的美好。
四、诗句中的传承古人的诗句是中华民族优秀的文化遗产，它们承载着历史的厚重，传承着民族的精神。
今天，我们学习和欣赏这些诗句，不仅是为了传承文化，更是为了从中汲取智慧，丰富我们的精神世界。
最后，让我们共同吟诵一句诗句：“青青子衿，悠悠我心。
”这句诗句表达了对美好事物的向往，也寄托了我们对未来的憧憬。
三分钟古诗词演讲
三分钟古诗词演讲三分钟古诗词演讲1：在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我--她与我有缘。
也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式;也许是厌倦了那别口难读的a,bc;我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。
不知不觉我已迷上了她。
她，就是诗词。
古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁:“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
"我品出了词人的忧愁。
李清照悲惨的一生，使她发出了。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。
从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”我领悟到:任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。
为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续为变革而奋斗。
我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽的社会!“少壮不努力，老大徒悲伤”，让我深深懂得了，从小努力学习的重要性，“天下兴广，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的，责任。
让我们更加坚定了努力学习，报孝祖国的决心。
占人说，不读诗词，不足以知春秋历史;不读诗词，不足以品文化精粹;不读诗词，不足以感天地草木之灵，诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。
它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。
诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。
它源干普普通通的生活，却高干生活。
我爱诗词，不但因为它语言优美，生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊!三分钟古诗词演讲2：通过通读经曲诗文我走进了一个妙不可言的世界。
教师技能大赛演讲稿古诗
（一）引子：春风化雨，润物无声烟雨江南，春风拂面。
在这片充满诗意的土地上，有一群人，他们肩负着培育未来、传承文化的重任，他们就是教师。
今天，我以古诗之韵，抒发教师之情，共赴一场教师技能大赛的演讲之旅。
（二）教学如诗，言传身教古人云：“师者，所以传道授业解惑也。
”教师，不仅是知识的传播者，更是品德的引领者。
以下，请允许我以古诗的形式，描绘一位教师的日常：青衫布衣，素面朝天，三尺讲台，笔耕不辍。
晨钟暮鼓，岁月如梭，桃李满园，笑看花开。
（三）匠心独运，教学相长教育之道，如水之润物，无声而有力。
教师在传授知识的同时，也在不断修炼自己的匠心。
以下，请听我以古诗吟咏教师的匠心独运：丹青妙手，绘就未来，匠心独运，教学相长。
千锤百炼，精益求精，桃李芬芳，育才兴邦。
（四）传承文化，薪火相传教师，是文化的传承者。
他们以诗词歌赋、历史典故，将中华民族的优秀文化代代相传。
以下，请允许我以古诗赞颂教师传承文化的使命：万卷诗书，薪火相传，文化瑰宝，永世流芳。
教师担当，责任重大，承前启后，继往开来。
（五）关爱学生，如母之爱教师对学生的关爱，如同母亲对子女的呵护。
他们用自己的爱心，温暖着每一个学生的心灵。
以下，请听我以古诗表达教师对学生的关爱：春风化雨，润物无声，母爱如山，关爱无边。
言传身教，谆谆教诲，学子成长，恩重如山。
（六）结语：匠心筑梦，未来可期今日之教师，肩负着民族复兴的伟大使命。
他们以匠心筑梦，以智慧启航，为祖国的未来贡献着自己的力量。
以下，请允许我以古诗结束今天的演讲：匠心筑梦，未来可期，智慧启航，扬帆远行。
桃李芬芳，育才兴邦，教师风采，永载史册。
让我们携手共进，为教育事业献出自己的一份力量，共同谱写新时代教师之歌！谢谢大家！。
古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿(通用3篇)
古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿(通用3篇)古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿篇1 明月几时有把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间,转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟。
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
撷(xie):采摘。
)王维善写山水诗，而此诗又是他山水诗之外的另一种类型，也体现了王维诗作方面极高的造诣。
此诗与我上一次所讲的《江南逢李龟年》有一点关系，因为这首诗是王维写给李龟年的。
然而两首诗又有明显的不同之处：虽然两首诗都是写于李龟年流落江南之时，但杜甫的诗明显带有较浓厚的时代色彩，表达了诗人对时代变迁的感慨之情;而王维的这首诗几乎完全是些对友人的怀念之情，读起来比读杜甫的那首诗要轻松得多，没有了凝重的感觉，这也是王维诗的一大特点。
我们先回到这首诗。
首句红豆生南国是我们所熟悉的因物起兴的手法。
红豆生南国，春来发几枝，红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢红豆的别名是相思子，古诗中常用红豆来比喻相思之情。
这一句看似平淡却意味深长，尤其以一个设问句表达情思，显得自然而又格外亲切，委婉地写出了诗人对朋友的关心：南国是李龟年所在的地方，诗人以友人身边的景色唤起友人的情思。
愿君多采撷，此物最相思，希望你多采摘一些红豆，它最能够引起人们的思念之情。
诗人诚恳地劝友人采摘红豆，提醒友人记得他们之间的友谊，而诗人自己的相思之情也流露了出来。
这里的多字如果改成勿字整首诗就平添了一份幽怨之情，但这就不符合王维的性格。
最后一句把自己的相思之情寄于红豆，此物是什么是红豆，也是王维，王维不说自己相思，而推与红豆，用这种方式透露情怀，婉曲动人，语意高妙。
这就很容易让我们想到香菱的第三首诗的尾联：博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆，也同样使用了这种手法。
这里相思与首句红豆呼应，一个最的高级副词，意味极深长。
古诗励志演讲稿
【开场】尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心中充满了对未来的憧憬和对青春的热爱。
古人云：“青春者，人生之春，事业之华。
”正如一首古诗所言：“青春须早为，岂能长少年。
”今天，就让我以一首古诗为引，与大家共赴一场励志的演讲之旅。
【正文】一、青青园中葵，朝露待日晞青春，如同一株青青的葵花，在清晨的露水中沐浴，等待着阳光的照耀。
正如唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中所写：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”青春的我们，也应像诗人一样，胸怀壮志，勇往直前。
同学们，青春是人生最宝贵的时光，是我们追逐梦想、实现理想的黄金时期。
在这个阶段，我们要像青青的葵花一样，努力吸收知识的养分，不断成长，待到时机成熟，便能够绽放出属于自己的光芒。
二、少壮不努力，老大徒伤悲“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这是古人留给我们的警示。
青春短暂，岁月如梭。
如果我们不珍惜这段时光，不努力拼搏，那么到头来只会留下无尽的遗憾。
同学们，我们要牢记这句古训，将青春的汗水挥洒在奋斗的田野上。
在求学的道路上，我们要勤奋刻苦，不断充实自己；在工作中，我们要兢兢业业，勇攀高峰。
只有这样，我们才能在青春的舞台上，尽情演绎自己的人生华章。
三、会当凌绝顶，一览众山小青春，是一场攀登高峰的旅程。
正如唐代诗人杜甫在《望岳》中所写：“会当凌绝顶，一览众山小。
”只有站在山顶，我们才能俯瞰群山，领略壮丽的景色。
同学们，我们要有攀登高峰的勇气和决心。
面对困难和挑战，我们要勇往直前，不畏艰险。
在追求梦想的道路上，我们要坚定信念，勇攀高峰，最终达到心中的理想境界。
四、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索青春，是一段漫长的旅程。
正如屈原在《离骚》中所写：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”在人生的道路上，我们总会遇到曲折和坎坷，但只要我们心怀信念，勇往直前，就一定能够找到属于自己的光明之路。
同学们，让我们以青春为舟，以梦想为帆，在人生的海洋中乘风破浪。
课前三分钟演讲稿_古诗
大家好！今天，我为大家带来一篇课前三分钟演讲稿，主题是“古诗的魅力”。
自古以来，我国诗歌文化源远流长，诗人们用他们丰富的想象力和深厚的文化底蕴，创作出了无数脍炙人口、流传千古的佳作。
这些古诗不仅展现了诗人们的才华，更承载着中华民族的优秀传统文化。
今天，就让我们一同领略古诗的魅力。
一、古诗的韵律之美古诗讲究韵律，韵律是古诗的灵魂。
古人云：“诗言志，歌咏言。
”古诗的韵律之美，体现在其抑扬顿挫、朗朗上口的特点。
如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗通过对自然景观的描绘，展现了诗人胸怀壮志，向往更高境界的情怀。
诗中“白日依山尽，黄河入海流”两句，韵律和谐，读起来朗朗上口，给人以美的享受。
二、古诗的意境之美古诗的意境之美，是诗人们用文字描绘出的丰富多彩、意境深远的世界。
如宋代诗人苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
这首诗表达了诗人对逝去爱人的深切思念，意境凄美，感人至深。
诗中“千里孤坟，无处话凄凉”一句，描绘了诗人孤独无助的心情，令人唏嘘不已。
三、古诗的情感之美古诗的情感之美，是诗人们将内心世界通过文字表达出来，使读者产生共鸣。
如唐代诗人杜甫的《春望》：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
这首诗描绘了诗人对国家兴亡的忧虑和对亲人的思念，情感真挚，催人泪下。
诗中“烽火连三月，家书抵万金”一句，表达了诗人对亲人的牵挂，让人感受到了深深的思念之情。
四、古诗的文化内涵古诗承载着中华民族丰富的文化内涵，是中华民族优秀传统文化的瑰宝。
如唐代诗人李白的《将进酒》：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
学校古诗词演讲稿（精选11篇）
学校古诗词演讲稿（精选11篇）学校古诗词篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好!很荣幸我能站在这里，作为诗词小达人向诸位分享我的乐趣所在。
稼轩吊古、易安放舟、东篱采菊、山河锦绣这是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结、是我们中华民族千年文脉的源头，只要中华民族生生不息，我们的诗词文化便生生不息!于是我开始了我的诗歌创作。
我知道，我们立达高手云集，我的政治老师包__老师便是其中翘楚，她已然是中国诗词协会的一员了。
读到她的诗集时，我的心情简直可以用欣喜若狂来形容：我何德何能，竟有如此良师!因为包老师，我才真正了解到我国文脉究竟悠长到了何等地步，发展出来卷帘体、辘轳体、八仙体、回文诗等简直就是文字游戏的诗体。
谁想到，独一句“红梅冷月竞芬芳”便能衍生出巧如一个轮回的十六句诗组?这在包老师生花妙笔下竟已成真。
各位政治是包老师教的同学有福了，这么有才的老师可能一辈子只有一个哦。
我才疏学浅，在诗词之路上尚在蹒跚学步，只会作些简单的七律。
是包老师为我指明方向，引我前进。
我在这里深深的感谢您，包老师!相较于闺阁小曲，我更爱那些酣畅淋漓、掷地有声的大手笔。
辛稼轩“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气，东坡“大江东去”的开阔博大，李太白“丈夫未可轻年少”那一股初生牛犊不怕虎的锐气，李鸿章“秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛”的平阳老虎生命最后的哀歌，李易安“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟以取三山去”的一往无前的气势......这一切的一切令我沉迷，令我思索，令我蹙眉长叹，令我豪气氤氲，我追溯着先人的脚步，拨开时光迷人的面纱，寻觅着天地之间那一缕烈士英魂，家园天下的种子在我心头萌芽，在电光火石间疯狂生长。
从前觉得“我们每个学生都应该以天下兴亡为已任”的说法很可笑，因为这根本不可能实现，但是现在我懂了，我们当然不可能每个人都能影响着天下兴亡，但我们每个人心中都可以有一股豪气、一种特属于青春、特属于少年的豪气!最近重温了梁启超先生的《中国少年说》，想来甚是贴切，便以此作结“少年智则中国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
三分钟精彩古诗演讲稿
三分钟精彩古诗演讲稿尊敬的各位朋友：大家好！今天，我想和大家一起走进古诗的世界，感受那份独特的魅力和韵味。
古诗，是中华民族文化宝库中的璀璨明珠，是我们先辈智慧和情感的结晶。
它们历经千年岁月的洗礼，依然熠熠生辉，照亮着我们前行的道路。
从“关关雎鸠，在河之洲”的古老吟唱，到“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈自信；从“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民，古诗涵盖了人生的方方面面，反映了不同时代人们的思想、情感和生活。
古诗之美，美在其意境。
一首好的古诗，就像一幅优美的画卷，能够让我们在文字的引领下，身临其境，感受到诗人所描绘的那种美妙景象。
比如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，简简单单的十个字，就为我们展现出了边疆沙漠的辽阔、孤寂和壮美，那笔直的孤烟、蜿蜒的黄河、浑圆的落日，构成了一幅多么雄浑、壮观的画面啊！古诗之美，还美在其情感。
诗人往往将自己内心深处最真挚、最强烈的情感融入到诗句之中。
李白在遭遇挫折时，高呼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达出了他坚定的信念和不屈的精神；杜甫在看到百姓的疾苦时，写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，流露出了他对社会不公的愤怒和对穷苦人民的深切同情。
这些情感，穿越时空，依然能够打动我们的心灵，让我们产生共鸣。
古诗之美，更美在其语言。
古诗的语言简洁而精炼，却又蕴含着丰富的内涵。
诗人通过巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，使诗句更加生动、形象、富有感染力。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，将春风比作剪刀，生动地描绘出了春天的生机勃勃；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张的手法写出了庐山瀑布的雄伟壮观。
古诗对于我们来说，不仅仅是一种文学形式，更是一种精神滋养。
在繁忙的现代生活中，我们读一读古诗，可以让自己的心灵得到片刻的宁静；在遇到困难和挫折时，我们想一想古诗中那些坚韧不拔的精神，可以让自己重新振作起来；在与人交往时，我们引用几句古诗，可以让我们的表达更加优雅、有内涵。
关于诗词的演讲稿三分钟
大家好！今天我演讲的主题是《诗词的魅力》。
诗词，是我国古代文化瑰宝之一，承载着中华民族几千年的文化底蕴。
自古以来，无数文人墨客以诗词抒发情怀，传承文明。
今天，就让我们共同领略诗词的魅力。
一、诗词之美，在于意境古人云：“诗言志，词言情。
”诗词是诗人情感的寄托，是文人墨客对美好生活的向往。
在我国古代诗词中，意境之美尤为突出。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗描绘了鹳雀楼高耸入云的壮丽景象，表达了诗人对远方美景的向往。
再如，宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》：“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”这首词以明月为引，抒发了诗人对人生无常的感慨。
诗词之美，在于意境的深远，让人回味无穷。
二、诗词之美，在于韵律诗词的韵律之美，是其独特魅力之一。
我国古代诗词讲究平仄、对仗、押韵等技巧，使诗词读起来朗朗上口，富有节奏感。
如唐代诗人李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这首诗平仄押韵，读起来朗朗上口，表达了诗人对故乡的思念之情。
又如唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这首诗运用了对仗、押韵等技巧，展现了草原的生机与离别之情。
诗词之美，在于韵律的和谐，让人陶醉其中。
三、诗词之美，在于哲理诗词不仅具有艺术价值，还蕴含着丰富的哲理。
许多诗词通过描绘自然景物、抒发情感，揭示了人生的真谛。
如唐代诗人王之涣的《登飞来峰》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗告诫我们要有远大的志向，不断追求进步。
再如唐代诗人杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这首诗表达了诗人对国家命运的忧虑，以及对自己命运的感慨。
诗词之美，在于哲理的深邃，让人深思。
四、诗词之美，在于传承诗词是中华民族的文化瑰宝，传承着中华民族的优秀文化。
课前三分钟演讲稿古诗
大家好！今天，我为大家带来一首古诗——《登高》的课前三分钟演讲。
《登高》是唐代诗人杜甫的一首五言律诗，诗中描绘了诗人登上高山，远眺祖国山河的壮丽景色，表达了他对国家兴亡的忧虑和对人民疾苦的关切。
杜甫，字子美，号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。
他的诗作广泛反映了当时社会的现实，具有很高的艺术成就，被誉为“诗史”。
杜甫的诗歌，语言朴实无华，情感真挚深沉，意境深远，具有很高的审美价值。
《登高》这首诗，是杜甫在安史之乱时期所作。
当时，国家处于动荡不安，百姓生活疾苦。
诗人目睹这一切，心情沉重，于是登上高山，远眺祖国山河，寄托自己的忧国忧民之情。
下面，我就为大家朗诵这首《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
首先，诗人描绘了一幅秋天的景象。
风急天高，猿猴啼叫，给人一种凄凉之感；渚清沙白，鸟儿归巢，又显得宁静美好。
然而，在这美好的景色中，诗人却感受到了无尽的忧伤。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这两句诗，描绘了秋天的景色，也寓意了人生的无常。
落叶凋零，长江滚滚，如同人生的起起伏伏，充满了无常和无奈。
“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”诗人感叹自己一生漂泊不定，饱经风霜。
在这漫长的岁月里，他屡遭磨难，孤独地站在高台上，仰望着无尽的苍穹。
最后两句，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”诗人表达了自己对国家和人民的忧虑。
艰难困苦，使得他的头发斑白，生活潦倒。
他停下手中的酒杯，感叹世间的无常。
这首《登高》不仅描绘了壮丽的山河景色，更表达了诗人忧国忧民的情怀。
在安史之乱这个动荡的时代，杜甫以自己的诗歌，记录了那个时代的苦难，成为了我国文学史上不朽的篇章。
同学们，让我们学习杜甫的忧国忧民之情，关注国家大事，关心人民疾苦。
在今后的学习和生活中，我们要不断努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最后，让我们一起欣赏这首《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
三分钟演讲稿古诗词
大家好！今天，我演讲的主题是《古诗词的魅力》。
我国有着五千年的悠久历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先留下了无数璀璨的文化瑰宝。
其中，古诗词便是其中一颗璀璨的明珠。
古诗词以其独特的魅力，跨越时空，流传至今，成为了中华民族文化的重要组成部分。
首先，让我们来领略古诗词的音乐之美。
古诗词讲究平仄、押韵，具有鲜明的音乐性。
正如古人所说：“诗言志，歌咏言。
”诗人们通过对音律的把握，将情感融入其中，使古诗词具有了音乐的韵律美。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这首诗以平仄协调、韵律优美，展现了诗人登高远眺的豪情壮志。
其次，古诗词的语言之美。
古诗词的语言凝练、含蓄，富有韵味。
诗人们运用丰富的修辞手法，将自然景物、人物形象、情感体验等描绘得淋漓尽致。
例如，宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》：“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”这首词以清新脱俗的语言，抒发了诗人对远方亲人的思念之情。
再者，古诗词的意境之美。
古诗词往往以自然景物为背景，通过对景物的描绘，抒发诗人的情感。
这种意境美给人以无限的遐想空间。
例如，唐代诗人王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”这首诗以简洁的语言，描绘了一幅幽静的山水画面，给人以宁静、悠远的感受。
古诗词的魅力还体现在其思想价值上。
诗人们在创作过程中，往往关注社会现实，表达对人生的思考。
例如，唐代诗人杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这首诗表达了诗人对国家命运的忧虑，以及对和平生活的向往。
如今，我们生活在一个快节奏的时代，古诗词仿佛成为了一种遥远的记忆。
然而，古诗词的魅力并未因时代的变迁而减弱。
相反，它正以全新的姿态，走进我们的生活。
例如，近年来，越来越多的年轻人开始关注古诗词，将其融入自己的生活。
他们在忙碌的生活中，品味古诗词的韵味，寻找心灵的慰藉。
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课前三分钟演讲古诗古诗三分钟演讲稿雨滴芭蕉声,声声入梦此时,一阵料峭寒风却吹散了纳兰的一帘幽梦.纳兰起身,伫立窗前,幽窗冷雨一灯孤!灯火阑珊,伊人何在？于是,有感而发,提手执笔而作,赋下此首《临江仙》.
词曰：点滴芭蕉心欲碎,声声催忆当初.欲眠还展旧时书.
鸳鸯小字,尤记手生疏.倦眼乍低缃帙乱,重看一半模糊.
幽窗冷雨一灯孤.料应情尽,还道有情无？爱妻已逝去多年,而此词正是纳兰性德内心真实的写照.
芭蕉心欲碎不知是芭蕉心碎,还是纳兰心碎.忆当初短短三字便如一把利剑,讲纳兰与爱妻阴阳两隔!恐怕,在爱人逝去的日子里,纳兰唯有旧忆聊以回味吧!所幸的是,过往甜蜜的日子并未消逝于流年,在那伊人留下的微微泛黄旧时书的鸳鸯小字上仍可略窥一二.
看尽旧时书,洒尽今生泪!当年的娇俏语长似乎仍萦绕耳畔,鸳鸯小字里,浓浓情意一目了然!而那旧时书,页页翻过,旧日的一幕幕轮番涌上心头,.倦眼乍低缃帙乱再看时,已泪眼婆娑,自然满目模糊.
三更夜,雨满床,溅湿鸳鸯被,孤人和衣睡.身旁却早已没了那人相偎.
罢了!罢了!罢了!一梦似千年!如果说情是前生五百次的回眸,那么知音便是生生世世三生石畔夜夜的倾注,纳兰笃定今生情尽,只盼来世再续这为了之缘一首词终,留给我们的不仅是纳兰那婉丽隽永、感人肺腑的文字和那极为真挚的情感,也让我们看见了一位站在历史之畔用情至深的男子——华美至极、深沉至极、孤独至极!篇二：三分钟演讲稿大全三分钟演讲稿大全篇一：三分钟演讲稿大全感谢大家给我一个上台的机会!俗话说：台上一分钟,台下十年功.如果一个人很有成就,不是别人给予的,更不是从天上掉下来的.
是靠自己的努力、勤奋争取的.才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的.
每一个人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奋努力而来的.比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯.
他从小就酷爱学习,一生为科学事业做出了巨大贡献,但是如果他没有从小的勤奋努力学习,他也不可能成为著名的科学巨人.没有勤奋努力的学习是不可能有成就的.。