第十九章一次函数全章导学案

＄19.1.1变量与函数（一）导学案

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＄19.1.1变量与函数（二）导学案

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②在下面的我国人口数统计表中，年份与人口数可以记作两个变量x 与y ，•对于表中每个确定的年份（x ）

，都对应着个确定的人口数（y ）吗？

＄19.1.1变量与函数（二）导学案

（2）例1：

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、函数y=1

中自变量x的取值范围是（）

＄19.1.1变量与函数（二）导学案

A．1个B．2个C．3个D．4个A．1个B．2个C．3个D．4个

＄19.1.2函数的图象（一）导学案

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很好！这样我们就得到了一幅表示Ｓ与x关系的图中每个点都代表x的值与Ｓ的值的一种对应关系．如

时Ｓ＝4．

四、归纳总结巩固新知（约15分钟）

、知识点的归纳总结：

一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对

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（2）例1：下图反映的

过程是小明从家去菜地

浇水，又去玉米地锄草，

根据图象回答下列问题：

①菜地离小明家多远？小明走到菜地用了多少时间？

②小明给菜地浇水用了多少时间？

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时间

Ａ．

高度

时间

Ｂ．

高度

时间

Ｃ．

高度

时间

Ｄ．

高度

＄19.1.2函数的图象（二）导学案

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＄19.1.2函数的图象（二）导学案◆如何判断一点是否在某个函数的图象上

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＄19.1.2函数的图象（三）导学案

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＄19.1.2函数的图象（三）导学案:(1)这些点在一条直线上.在这个时间段中水位可能是

（2）y是t的函数。函数解析式为： y=0.3t+3

（0 ≤t ≤5）这个函数能表示水位的变化规律

（3）再过两小时水位高度将为: y=0.3 ×7+3=5.1

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学习活动

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页练习

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2. 一次函数y=x-2的图象不经过的象限为(）

(A) 一(B) 二(C) 三(D) 四

A B C

D ＄19.2.2一次函数（三）导学案

＄19.2.2一次函数（四）导学案

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2．已知一次函数的图象如图1所示：求其解析式。

3．已知一次函数的图象如图2所示：求其解析式。

＄19.2.2一次函数（四）导学案

学习活动

六、独立作业我能行

＄19.2.3一次函数与一元一次方程导学案

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＄19.2.3一次函数与一元一次方程导学案◆. 已知方程ax+b=0的解是-2，下列图象肯定不是直线

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学习活动

◆.例题：一个物体现在的速度是5m/s，其速度每秒增加

2m/s，再过几分秒速度为17m/s？

解法1：设再过x秒物体的速度为17 m/s.

由题意得 2x+5=17