读马克·吐温的《生命的五种恩赐》有感
生命的五种恩赐

欢乐——《金瓶梅》中的西门庆生活放 荡糜烂,最终暴病而亡
爱情——歌德《浮士德》中的主人公浮 士德疯狂追求少女甘泪卿的爱情,但是 甘泪卿因为过失杀人罪被处死刑,浮士 德因无力搭救而痛苦万分 名望——司汤达《红与黑》中的青年于 连野心勃勃往上爬,最后被送上断头台 财富——普希金《渔夫和金鱼的故事》 中的老太婆贪恋金钱,最后一无所有
生 命 的 五 种 恩 赐
马克· 吐温
美国作家。本名塞缪尔· 朗赫恩· 克莱门斯。是美国批判现实主 义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从 “自由”资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表 现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。 代表作品,《竟选州长》(1870)、《镀金时代》《哈克贝 里· 费恩历险记》(1886)及《傻瓜威尔逊》(1893)等。其 作品文字清新有力,审视角度自然而独特,被视为美国文学史 上具划时代意义的现实主义著作。 马克· 吐温一些游记、杂文、政论,等的批
4、为什么天使会给主人公多次 机会一再选择,直至老年?
人只有经历过一切之后才会懂得生 命中最有价值的是什么,然而懂得 的时候,已经晚了。过程已经接近 终点。这正是现实人生的一个隐喻。 人在不同时期会选择不同的
东西,恰恰表明了人不同年龄的不同需要。少年爱享 乐,成年了需要爱情,中年要立业(名望。三十而 立),壮年时要实惠(富贵)。经历过一切之后,发 现万事到头一场空,于是渴望安息。
文体特征:
① 、小说
以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来 反映社会生活的一种文学体裁。 小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环 境)。
小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物, 我们称为典型人物。
生命的五个恩赐读后感

生命的五个恩赐读后感生命的五个恩赐读后感(一)读罢马克·吐温的《生命的五种恩赐》,我不禁问自己,如果可以选择生命恩赐的五种礼物:名望、爱情、财富、欢乐和死亡,但只能选择其中一种,我会选择什么?谁不想拥有万众敬仰的名望?谁不渴望“执子之手,与子偕老”的完美爱情?谁又不追求让自己衣食无忧的宝贵财富?谁又能舍弃喜笑颜开的欢乐?那谁又会去主动选择令人望而生畏的死亡呢?第一次,少年从仙女的篮子里迫不及待地选择了欢乐作为他第一份礼物,此后他沉湎于寻欢作乐,静下来回味出的只有沮丧和虚妄,他说:“这些年我都白过了。
”为什么他会如此感叹?那到底什么才是欢乐?俗话说“玩物丧志”,一个人过于迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气,这个少年正是如此,年轻时谁不曾贪图欢愉,谁不曾幻想过自私地去浪迹天涯,可是现实并不允许我们这样,还有更多是事情需要我们去做,我们还有不得不去担起的责任。
至于什么是欢乐,与我而言可以是挚友的相聚侃谈,也可以是看一部称叹叫绝的好电影,甚至可以是睡到自然醒,其实快乐无处不在地渗入了我们的生活,只是我们可能把他们掩埋在了自己的浮躁之下,少年为何让欢乐变成最后的痛苦?原因就是他过于沉溺,不思进取,如果他把欢乐当成调剂生活的妙方可能会活得更轻松自在。
第二次,少年已经变成了青年,他经历了那无为的几年后仔细挑选了剩下的四样礼物,他选择了爱情。
多年后他独守空屋,在亲密的最后一个爱人的棺材旁诅咒爱情“卖给他的每小时欢娱,他付出了一个小时的悲伤”。
爱情本是多么美好是事物,自古就有“青青子衿,悠悠我心”的萌动,也有“君当作磐石,妾当作蒲苇。
蒲苇韧如丝,磐石无转移”的坚定,还有“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的难分难舍,这都让我们对爱情充满了向往,甚至有人把爱情作为自己一生的追求。
可是少年提醒了我们,爱情之所以美好,是因为彼此的专一和陪伴。
爱情本该只是两个人的事情,少年生命中来来去去的“她们”可能算不上爱情吧,哪有人那么容易的爱了又散了,他可能只是在游戏,他除了去“爱”其它事情全部不管,那哪能撑起爱的骨架,爱情还是要落在油盐酱醋上才来得真实,才可能永久。
生命中最宝贵的五样东西读后感

生命中最宝贵的五样东西读后感引言最近,我读了一本书,书名叫《生命中最宝贵的五样东西》。
这本书讲述了人们生活中最重要的五个价值观。
通过读这本书,我深深地被作者所阐述的观点所触动,感受到了生活中真正宝贵的事物。
在这篇文章中,我将分享我对书中内容的一些思考和反思。
1. 家庭的重要性作者在书中强调了家庭的重要性。
无论在何时何地,家庭都是我们最重要的支持系统。
家庭给予我们安全感和归属感,是我们成长的基石。
无论家人是否完美,无论家庭环境是否理想,我们都应该珍惜家人。
通过书中许多故事和案例,我理解到在家庭中建立良好的沟通和理解是非常关键的。
我们应该互相支持、尊重和爱护家人,因为他们是我们生命中最珍贵的财富。
2. 健康的带来的幸福作者进一步强调了健康对每个人的重要性。
健康是我们生活中最宝贵的财富之一。
在忙碌的生活中,我们常常忽视了保持健康的重要性。
然而,只有拥有健康的身体和心理,我们才能充分享受生活的乐趣。
通过保持良好的生活习惯,如均衡的饮食、适量的锻炼和足够的休息,我们可以拥有一个健康的身体。
除了身体健康,心理健康也非常重要。
我们应该学会管理压力,放松心情,培养积极的心态。
只有身心健康,我们才能真正地感受到幸福。
3. 朋友的力量书中还强调了朋友的重要性。
朋友是我们生活中的宝藏,是我们可以分享欢乐和忧伤的伙伴。
与朋友在一起,我们能够感受到彼此之间的真诚和支持。
通过书中的故事,我明白到与朋友的交往需要时间和精力的投入,但这是非常值得的。
与朋友的交流和分享可以帮助我们减轻压力、获得支持和建立更好的人际关系。
我们应该珍惜朋友,与他们保持联系,并在需要时给予彼此帮助和支持。
4. 爱与关爱作者提到,爱和关爱是生活中最珍贵的感情。
与他人分享爱是一种快乐和满足的体验。
通过给予和接受爱,我们感受到生命中真正有意义的时刻。
不仅如此,关爱他人也是一个令人愉悦的过程。
通过关心和照顾他人,我们不仅能够帮助他人,也能获得内心的满足感。
通过书中的案例,我明白到爱和关爱的重要性。
读《生命中最重要的五样东西》有感作文

读《生命中最重要的五样东西》有感作文
在个凉爽的星期日,我随手从书架上拿下一本书,扭开灯,翻书看起来。
《生命中最重要的五样东西》一文进入我眼帘,这不由让我陷入沉思。
人的一生,有人是精彩纷呈的,有人是枯燥无味的。
从人出生开始,便有人明确目标而付诸努力;但有又些人,面对人生,就如同踩着香蕉皮,溜到哪里,就停到哪里,毫无目标可言。
这篇文章以一次测验来表达中心,在老师出的题目中,一次又一次地删去宝贵的东西,最终,作者残存下来一个固守的字——笔。
对于自己的目标。
便握紧手中的传票。
一个人,知道了航向和终点,剩下的`就是帆起桨落战胜风暴的努力。
“我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。
”对于那张船票来说,它无疑是写着目标的纸。
但这张纸上有着一个人努力的目标,有了目标人生便变得精彩,而人生又将因努力而充满斗志。
这目标,对于每个人都是最重要的。
比如霍金:他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症,所以被禁锢在轮椅上,只有两根手指可以活动。
1985年,因患肺炎做了穿气管手术,彻底被剥夺了说话的功能,演讲和问答只能通过语音合成器来完成。
他为了心中的目标,用仅仅的两根手指完成心中的梦想。
目标,这个奇妙的东西,正是因为有了它,人生便精彩美好,让人有动力。
而我呢?也成天想着我自己的目标——“第一”努力。
这次,尝到成功的甜味,心中快乐至极。
这是目标、是快乐、是人生……在生命中,有了目标而精彩,有了快乐而美丽,有了完美的人生而富有价值。
目标,产生快乐;目标,体现价值。
我合上书,闭上眼,又陷入沉思中……。
生命的五种恩赐读后感

生命的五种恩赐读后感首先,生命的存在是最基本的恩赐,它给予了我们生命的意义和存在的权利。
在生活中,我们常常会被琐碎的事情所困扰,感觉自己的生活毫无意义。
但是,当我们认识到生命的存在是如此的奇迹和宝贵时,我们就会对生活有了全新的体会。
正如书中所说:“生命的存在是人生中最基本的恩赐,它让我们得以感受到自己的存在和存在的权利。
”感受到了生命的存在,我们就应该珍惜它,积极面对生活的挑战,活出自己的精彩。
其次,成长是生命的另一个恩赐。
无论是身体上的成长还是心灵上的成长,都是我们生命中不可或缺的一部分。
每个人都会经历各种各样的成长过程,无论是喜悦还是苦痛,都是我们成长的机会。
而我们需要做的就是积极面对这些成长的机会,从中学会成长和改变。
正如刘墉所说:“成长是一个漫长而无止境的过程,我们需要拥抱成长,才能真正活出自己的精彩。
”读完这句话,我深深地明白了成长的重要性,也更加坚定了自己要不断成长的决心。
第三,死亡是生命的又一个恩赐。
很多人对死亡感到恐惧,害怕面对死亡的陌生和未知。
然而,死亡正是给予我们珍惜生命和珍惜时间的机会。
读完书中有关死亡的章节,我深深地明白了死亡是无法逃避的,而我们需要做的就是活在当下,珍惜每一天。
正如书中所说:“死亡是生命中最后的礼物,它提醒我们要珍惜生命,不要将时间浪费在无谓的纷争和悲伤中。
”面对死亡,我们应该从中汲取力量,用积极的态度去面对生活和未来。
第四,变化是生命的又一个恩赐。
生活中,我们常常感到困惑和无助,因为我们害怕改变和不确定性。
然而,改变正是生命的本质和特点,我们需要学会适应和接受变化。
正如刘墉所说:“变化是生命中最大的恩赐,它让我们得以不断地成长和进步。
”读完这句话,我深深地明白了变化的重要性,也明白了只有接受变化,我们才能更加积极地面对生活和未来。
最后,关系是生命的最后一个恩赐。
我们生活在一个社会中,离不开与人的交往和沟通。
而这种交往和沟通正是给予我们快乐和幸福的源泉。
马克·吐温《生命中的五种恩赐》评析

《 生命 中的五种恩 赐》是 马
克 ・ 温 吐 ( ak T a , 3 M r w i 1 5— n8
年 每 一 次 寻 找 欢 乐 、享 受 欢 乐 的
情 ;他 没 有 从 他 的 爱 情 中感 受 到 建 立 在 性 爱 基 础 之 上 的 两 性 关 系 带 给 他 的 人 生 体 验 :男 女 之 间相
的必要。
小说 以第三人 称 口吻向我们
叙 述 了 一 个 简 短 的 故 事 :一 位 仁
满足, 而不是 “ 诅咒 ” 即使这 种爱 ,
情 是悲 剧 性 的 。
慈 的仙 女带着她 的篮子 ,在生命
的黎 明时分 来 到一 个少 年 身边 , 要 这 个 少 年 选 择 篮 中 的五 种礼 物 : 望 、 情 、 富、 乐 、 亡 ; 名 爱 财 欢 死 并 告 知 , 小 心 抉 择 , 有 一 样 是 要 只 宝 贵 的 。少 年 先后 选 择 了欢 乐 、 爱
人与历史文化等) 。人 与他 者 关 系
1 1 ) 期 创作 的一 部 富 于 启 迪 和 90 晚 教 育 意 义 的 小 说 。许 多 2 岁 左 右 0
的 年 轻 人 乃 至 不 少 更 大 的 成 年 人 ,不 能 理 解 不 能 接 受 小 说 暗 示 的 一 种 思想 观 点 :死 亡 是 人 生 最
必 定 选 择 了 名 望 。他
的 感 觉 是 “ 名 扬 全 球 ,有 口 皆 我
碑 。 …虽 有 一 时 之 喜 , 毕 竟 转 瞬 但
即逝 , …声名 卓著时遭 人唾骂 , 声
名 狼 藉 时 受人 轻 蔑 和 怜 悯 。” 小说 的 叙 述 仍 然 概 括 ,但 读 者 的 感 觉
马克·吐温《生命中的五种恩赐》评析

内容摘要:欢乐、爱情、名望、财富、生老病死等构成完整统一的人生过程。
《生命中的五种恩赐》表达的人生真意是:一个人只有培养正确的世界观人生观价值观,才会用正确的态度和方式去面对和接受生活赋予我们的欢乐、爱情、名望、财富等美好的东西;一个人应有强烈的死亡意识,才会去珍惜短暂而宝贵的生命,通过自己不断的奋斗,去创造丰硕的物质和精神财富,营造朴实而美好的爱情,赢得不一定崇高但却真实的名望,享受所有这些带给自己的饱含着泪水与悲伤、欢乐与痛苦的真实人生过程,铸就一幅充实而无悔的人生图画。
关键词:人生礼物死亡死亡意识生命意义熊华勇马克·吐温《生命中的五种恩赐》评析《生命中的五种恩赐》是马克·吐温(MarkTwain,1835-1910)晚期创作的一部富于启迪和教育意义的小说。
许多20岁左右的年轻人乃至不少更大的成年人,不能理解不能接受小说暗示的一种思想观点:死亡是人生最重要的礼物。
这显示了进行引导的必要。
小说以第三人称口吻向我们叙述了一个简短的故事:一位仁慈的仙女带着她的篮子,在生命的黎明时分来到一个少年身边,要这个少年选择篮中的五种礼物:名望、爱情、财富、欢乐、死亡;并告知,要小心抉择,只有一样是宝贵的。
少年先后选择了欢乐、爱情、名望、财富,唯独没有选择死亡。
可以看到,少年四次选择的结果及其感受呈现出强烈的悲剧性。
这种悲剧性应是被否定的,因为其行为过程没有表现出人性的光辉。
少年第一次选择了欢乐。
“他踏进社会,寻欢作乐,沉湎其中。
可是每一次欢乐到头来都是短暂、沮丧,虚妄的”“在行将消逝时都嘲笑他”。
小说虽未具体展示少年每一次寻找欢乐、享受欢乐的过程,但可以推测的是,他“寻欢作乐,沉湎其中”,显然没有正确的欢乐观和价值观。
欢乐,肯定不仅仅是个体感官获得快感刺激和欲望获得最大满足,而主要体现为个体与世界的和谐关系。
人生最重要的问题之一就是要处理好人与他者的关系(诸如人与自然、人与社会、人与他人、人与传统、人与历史文化等)。
《生命的五种恩赐》读后感

《生命的五种恩赐》——探寻人生的五种奥秘与价值在生命的长河中,我们如同少年,面对生命的五种恩赐,困惑、迷茫、抉择。
在这本书中,生命的五种恩赐如同一面镜子,反映出我们内心的欲望与追求,也揭示了人生的真谛。
书中的少年,他纯真、懵懂,面对人生的抉择,他勇敢地去追求欢乐、名望、爱情、财富,却发现每个选择背后都隐藏着悲伤、痛苦、羞辱与贫穷。
他终于明白,生命只有一次,过于追求物质与享受,只会让人一无所有。
这五种恩赐,恰如人生的五种诱惑,选择其中之一,留下的只有无尽的痛苦与遗憾。
时间如流水,无情地流逝,我们不能抱怨,唯有珍惜。
生命的五种恩赐,其实就在我们的日常生活中,它们如同时间的礼物,等待我们去发现、去珍惜。
在《生与死》中,我看到了时间的宝贵与无价,明白了生命的脆弱与可贵。
历史如一面宝镜,折射着人类的沧桑。
书中的人物,栩栩如生,他们的故事让我感叹人性的复杂与多样。
在历史的字里行间,我看到了人类的善恶本性,明白了只有懂得善,我们的心才能像水晶般晶莹剔透。
读完《生命的五种恩赐》,我对人生有了更深的理解。
这本书让我明白,人生的抉择是一种艺术,需要我们用智慧和勇气去面对。
生命的五种恩赐,其实是人生的五种奥秘,我们需要勇敢地去探索,才能找到真正的人生价值。
这本书让我明白,人生的道路虽然曲折,但只要我们心中有光,就能驱散阴霾,找到属于自己的光明。
生命的五种恩赐,其实就是人生的五种机遇,我们需要勇敢地去面对,才能收获真正的人生财富。
在生命的五种恩赐中,我看到了人生的五种价值,它们如同一盏明灯,照亮了我前行的道路。
这本书让我明白,人生的真谛在于珍惜每一刻,勇敢地去追求自己的梦想。
生命的五种恩赐,其实是人生的五种祝福,我们需要心怀感激地去接受,才能活出精彩的人生。
《生命的五种恩赐》是一本富有启示的书,它让我明白了人生的真谛,也让我更加珍惜生命,更加坚定地走在人生的道路上。
这本书如同一首美妙的诗,它的每一个字、每一句话都充满了深深的哲理,让人回味无穷。
生命的五种恩赐读后感

生命的五种恩赐读后感《生命的五种恩赐》是一本讲述生命中五种重要恩赐的书籍,作者通过深入浅出的方式,向读者展示了生命中的宝贵之处。
这本书让我深刻地思考了生命的意义和价值,也让我对生活有了更深刻的理解。
第一种恩赐是生命的本质。
生命是宇宙中最神奇的存在,它的存在本身就是一个奇迹。
每一个生命都是独一无二的,都有自己独特的价值和意义。
读完这一部分,我开始更加珍惜自己的生命,也更加尊重他人的生命。
我明白了生命的宝贵,也更加珍惜眼前的一切。
第二种恩赐是时间的恩赐。
时间是生命中最宝贵的资源,它是有限的,每一分每一秒都应该被珍惜。
书中提到了“时间就是生命”的观点,让我更加深刻地意识到了时间的重要性。
我明白了要珍惜每一刻,不要浪费时间,要用心去生活,用心去工作,用心去爱。
第三种恩赐是健康的恩赐。
健康是人生中最重要的财富,没有健康就没有幸福。
书中提到了健康的重要性,让我更加关注自己的身体健康,也更加关心身边的人。
我明白了要注重自己的饮食和运动,要保持良好的生活习惯,才能拥有健康的身体。
第四种恩赐是爱的恩赐。
爱是生命中最美好的事物,它能够温暖人心,给予人力量。
书中提到了爱的力量,让我更加珍惜身边的人,也更加懂得去爱。
我明白了要用爱去对待身边的人,要用心去关爱,用行动去表达。
只有懂得爱,才能真正感受到生命的美好。
第五种恩赐是希望的恩赐。
希望是生命中最强大的力量,它能够让人坚持不懈,克服困难。
书中提到了希望的力量,让我更加坚定了对未来的信心。
我明白了要有信心,要有勇气,要相信明天会更好。
只有对未来充满希望,才能真正感受到生命的美好。
通过阅读《生命的五种恩赐》,我对生命有了更深刻的理解,也更加珍惜眼前的一切。
生命是宝贵的,时间是有限的,健康是幸福的基石,爱是生命的动力,希望是前行的力量。
只有珍惜生命,用心去生活,才能真正感受到生命的美好。
愿我们都能珍惜生命的五种恩赐,过上幸福美好的生活。
马克·吐温小说《生命的五个恩赐》阅读

马克·吐温小说《生命的五个恩赐》阅读马克·吐温小说《生命的五个恩赐》阅读生命的五个恩赐马克·吐温一在生命的黎明时分,一位善美的仙女带着她的篮子跑来,说:“这些都是礼物。
挑一样吧,把其余的留下。
小心些,做出明智的抉择;哦,要做出明智的抉择啊!因为,这些礼物当中只有一样是宝贵的。
”礼物有五种:名望,爱情,财富,欢乐,死亡。
少年人迫不及待地说:“无需考虑了。
”他挑了欢乐。
他踏进社会,寻欢作乐,沉湎其中。
可是,每一次欢乐到头来都是短暂、沮丧、虚妄的。
它们在行将消逝时都嘲笑他。
最后,他说:“这些年都白过了。
假如我能重新挑选,我一定会做出明智的抉择。
”二仙女出现了,说:“还剩四样礼物。
再挑一样吧;哦,记住——光阴似箭。
这些礼物当中只有一样是宝贵的。
”这个男人沉思良久,然后挑选了爱情。
他没有觉察到仙女的眼里涌出了泪花。
好多好多年以后,这个男人坐在一间空屋里守着一口棺材。
他喃喃自忖道:“她们一个个抛下我走了。
如今,她——最亲密的,最后一个——躺在这儿了。
一阵阵孤寂朝我袭来。
为了那个滑头商人——爱情——卖给我的每小时欢娱,我付出了一千小时的悲伤。
我从心底里诅咒它呀。
”三“重新挑吧,”仙女道,“岁月无疑把你教聪明了。
还剩三样礼物。
记住——他们当中只有一样是有价值的,小心选择。
”这个男人沉吟良久,然后挑了名望。
仙女叹了一口气,扬长而去。
好些年过去后,仙女又回来了。
她站在那个在暮色中独坐冥想的男人身后。
她明白他的心思:“我名扬全球,有口皆碑。
对我来说,虽有一时之喜,但毕竟转瞬即逝!接踵而来的是忌妒,诽谤,中伤,嫉恨,迫害。
然后便是嘲笑,这是收场的开端。
一切的末了,则是怜悯。
它是名望的葬礼。
哦,出名的辛酸和悲伤啊!声名卓著时遭人唾骂,声名狼藉时受人轻蔑和怜悯。
”四“再挑吧。
”这是仙女的声音,“还剩两样礼物。
别绝望。
从一开始起,便只有一样东西是宝贵的。
它还在这儿呢。
”“财富——即是权力!我真瞎了眼呀!”那个男人道,“现在,生命终于变得有价值了。
生命的五种恩赐

生命的五种恩赐《生命的五种恩赐》是美国著名作家马克吐温的作品,文章分为五个部分,讲述了一位仙女与一个男人之间所发生的故事。
每一个部分都很简短,当看到第一部分仙女带给男人五种礼物(名望,爱情,财富,欢乐,死亡)让他挑选时,作为一个常人,我的第一感觉就是选欢乐,毫无疑问,这个男人也就挑选了欢乐,但令我吃惊的是,马克吐温在下文中写道:“他踏进社会,寻欢作乐,沉湎其中。
”这就是所谓的欢乐吗?我很不解,再细细品读,豁然开朗,没错!这就是所谓的欢乐!我之所以会吃惊,则是因为我把欢乐当成了快乐。
这两者的内涵是截然不同的,很多时候很多人都会把它们混淆,但在马克吐温的笔下,却让人鲜明地看到了它们之间的区别。
第二部分,仙女又出现了,她让男人挑选剩下的四种礼物中的其中一种。
这次男人选了爱情。
我本以为爱情那么美好的东西在作者的笔下肯定会更美好,可再往下看,我再一次惊讶了,马克吐温把爱情写成了悲剧。
我疑惑了,作者内心所想到底是什么呢?为什么那么美好的东西,他却用这种形式把它表现出来?带着疑惑,我往下读。
第三部分,剧情重演,这一次,男人挑了名望,仙女叹了口气,扬长而去,我也很失望。
难道岁月只会使人腐败吗?名望对人真的有那么重要?我猜,那个男人肯定会后悔。
果不其然,即使有了名望,也不一定会宽了。
相反,有的只是忌妒、诽谤、中伤、嫉恨、迫害,还有嘲笑。
不是拥有名望就等于拥有了全世界。
第四部分相比之下就有点长了。
我很好奇,接下来他会选什么呢?财富、还是死亡?我想,他经历了那么多痛苦的事,一个撞到什么才是他真正想要、真正该要的。
可是,他又一次令我失望了。
他选了财富。
他任务财富——即是权力,只有财富才能使他的生命变得有戒指。
然而,他根本没有意识到,当他做出这个决定时,就已经亲手把自己的人生彻底毁掉了。
最后,他醒悟了,他终于明白自己以前过的的多么地糊涂,也终于变成了一个不想要名望、财富的人,但是所有的一切都晚了。
他渴望着仙女,渴望她能够带给他死亡。
一堂近于残酷的语文实验课——由《生命的五种恩赐》引出的另类情感教育

比较 难 受” 或“ 没 感 觉” ? ① 他 们 与 我 感 情 最
深, 我 不 忍他 们 “ 死” 去, 哪 怕 只是 想 象 的 , 我 也
情绪 的渲染 已经 很 浓 厚 , 课 堂 气 氛 变 得 非
常严 肃 寂静 , 笔者 趁 机 进 行 了点 拨 教 育 : “ 人 生 无常, 生 命无 常 , 你 生命 中的最 重要 人 物不可 能
绝大 多数 为男 生 , 好 动 与调 皮 让 他 们安 静 下来
育, 对 各个不 同专 业 班 级 的学 生 都 做 了 一 次情 感 体悟 实验 。
一
进 入联 想状 态相 对较难 , 为 了给 足 时间 , 让 他们 真正进 入情 境 , 就让他 们 写 8~1 0个 甚 至是 1 5
计 到这 样 的情况 , 估计 到学 生 从 兴奋 到渐 渐 安
静 下来 的时 间会 有 点 长 。针 对职 校 生 的实 际 , 笔 者在 实 验 开 始 的 时 候 就 依 照 班 级类 型 的 不
同, 所 列人 物 的数 量 有 所 区别 。例 如 , 财会班 、 外 语班 因为女生 居多 , 相对 比较容 易 安静下 来 ,
有人放 下 笔不划 了 , 有女 生眼 睛红 了 , 有个 别 女 生甚 至 当场就抽 泣 了 。男 生表 现得 似乎 总是 刚
地 离 开 你 …… 请 划 去 一 位 ! ” …… 教 师 慢 慢 地 讲, 不 断渲 染场 景 以帮助 学生进 行联 想 和想象 。
起初 的时候 , 不 管男 生班还 是 女生班 , 学 生
个“ 最 重要 人物 ” 进行 舍弃 。 在 教师 的 引导 下 , 实 验 过 程 中 的情 感 体 悟
、
《生命的五个恩赐》马克吐温

《生命的五个恩赐》马克吐温《生命的五个恩赐》马克吐温在生命的早晨,善美的仙女挎着篮子走过来说:“这是给你的礼物。
拿一件,把其余的留下。
要当心,要用智慧挑拣;呵,用智慧挑拣!因为其中只有一件有价值。
”礼物有5件:名望、爱情、富贵、享乐、死亡。
年轻的生命迫不及待地说:“无须考虑。
”就拿走了享乐。
他走出家门,到世界上寻找年轻的生命追求的种种享乐。
然而每每到来的享乐都是转瞬即逝而令人失望,徒劳一场而荡然无存;每一次都把他捉弄一番而悄悄溜走。
到最后,他说:“这些年华我都浪费了。
只要我能再次挑拣,我一定用智慧挑拣。
”仙女来到面前说:“礼物还剩下4件。
再挑拣一次吧;呵,记住——时光正在飞逝,而其中只有一件是珍贵的。
”成年人考虑了很久,然后拿走了爱情;他并不理会那涌上仙女眼中的泪水。
许多许多年之后,那人守着空荡荡的家,坐在一具灵柩旁。
他默默地自言自语道:“她们留下我,一个接一个地走了;现在,她躺在这里——我最心爱的,也是最后的一位。
我一次又一次悲痛哀伤;为了那奸诈的商人——爱情——卖给我的每一小时幸福,我都付出了1000小时悲痛。
我刻骨铭心地诅咒他啊。
”“再挑拣吧。
”这时仙女在说话,“岁月已把智慧教给了你——想必一定是这样。
还剩下3件礼物,其中仅有一件有价值——记住我的话,小心地挑拣吧。
”那人考虑良久,然后拿走了名望;仙女叹息着走开了。
若干年过去;她又来了,站在那人身后——他正独自坐在暮日里,思绪万千。
她明白他在想什么——“我的名字充满了世界,每一个都对它赞不绝口,然而顺风如意就那么一阵子,多么短暂的一阵子啊!接踵而来的是妒忌;然后是贬损;然后是诽谤;然后是仇恨;然后是迫害。
后来是嘲笑——终局的前兆。
最后到来的是怜悯——名望的葬礼。
唉,又苦又惨的名誉啊!声名大振时诽谤的目标,声名狼藉时蔑视与怜悯的对象。
”“再挑拣一次吧。
”传来仙女的声音,“还剩下两件礼物,但不要失望。
一开始就只有一件是珍贵的,现在它还在这里。
”“富贵——富贵就是力量!我真瞎了眼!”那人说,“哎,到头来,毕竟不枉此生,我要花,我要挥霍,我要炫耀。
生命的五种恩赐读后感

生命的五种恩赐读后感生命,是上天赐予我们最宝贵的礼物。
在我们的一生中,我们会经历各种各样的挑战和困难,但同时也会收获到生命中的五种恩赐,爱、健康、时间、友谊和希望。
这本书以平实的语言,深刻的思想,让我们重新审视生活,感受到生命中这五种恩赐的珍贵和意义。
首先,爱是生命中最重要的恩赐之一。
爱可以温暖我们的心灵,让我们感受到生命的美好。
无论是家人的爱、朋友的爱还是爱人之间的情感,都是我们生命中最宝贵的财富。
爱可以让我们感受到被关爱的幸福,也可以让我们学会去关爱他人。
爱是生命中最美好的恩赐,也是我们生活中最重要的动力。
其次,健康是我们生命中最重要的恩赐之一。
健康是一切的基础,没有健康就没有幸福。
在生活中,我们常常忽视健康,却不知道健康才是我们一切的基础。
健康让我们能够拥有更多的选择,让我们能够更好地享受生活。
而当我们失去健康的时候,才会感受到健康的重要性。
因此,我们应该珍惜健康,爱惜自己的身体,让健康成为我们生命中最宝贵的财富。
第三,时间是我们生命中最宝贵的恩赐之一。
时间是不可逆转的,我们无法控制时间的流逝,但我们可以选择如何利用时间。
时间是我们生命中最宝贵的资源,我们应该珍惜时间,不要浪费时间。
我们可以用时间去学习、去工作、去旅行、去陪伴家人和朋友,让时间成为我们生命中最美好的恩赐。
第四,友谊是我们生命中最珍贵的恩赐之一。
友谊可以让我们感受到温暖和支持,让我们在生活中不再感到孤独。
朋友是我们生命中最宝贵的财富,他们可以在我们最困难的时候给予我们帮助和支持,让我们感受到生命中的温暖。
我们应该珍惜友谊,不要轻易放弃友情,让友谊成为我们生命中最美好的恩赐。
最后,希望是我们生命中最重要的恩赐之一。
希望可以让我们克服困难,战胜挫折,让我们在生活中充满信心和勇气。
希望是我们生命中最宝贵的财富,它可以让我们走出困境,迎接新的挑战。
我们应该珍惜希望,不要失去信心,让希望成为我们生命中最美好的恩赐。
通过阅读这本书,我深深地感受到生命中这五种恩赐的珍贵和意义。
万般选择只留精神读《生命中的五样东西》有感

万般选择,只留精神
读《生命中最宝贵的五样东西》有感打开时间的长卷,谁没有经历过选择?两袖清风与脏钱万贯,这是选择;坚强不屈与背信弃义,也是选择;舍生取义与见利忘义,更是一种选择……这篇《生命中最宝贵的五样东西》为我们讲述了作者数次艰难的抉择。
在一张白纸上,写下自己最爱的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔,然后一次次除去与其他相对较不重要的,经过内心一次次痛苦的挣扎,作者涂掉了鲜花、水、空气、阳光,只剩下笔,这样数次的抉择,让作者找到了自己生命的真爱——笔。
而我们又何尝不需要这般选择呢?
选择脏钱万贯的人,舍去了正直,只取了利益:选择背信弃义的人,舍去了坚贞,只留下自私;选择见利忘义的人,舍去了正义,只剩下了欲望……
作者选择涂掉鲜花,因为鲜花带着奢侈,只是物质上的满足;作者又涂掉了水和空气,因为水和空气只有生命,无碍精神;作者最后涂去了阳光,留下了笔,因为那只笔里有作者的理想和希望,比阳光精神内涵更丰富。
惜古时包拯,恪守正直,为国出力,拒绝了多少金银豪礼,叹现代鲁迅,以笔为枪,批判腐朽,阻拦了多少铜臭之物……
正所谓,鱼与熊掌不可兼得,古往今来,多少贤者、义者,或为后人所敬,皆恪守精神;又有多少贪者、愚者,或在断头台上痛哭流
涕,或被后人千般唾骂,仍只谈利益,忘却精神。
我今日写此感,意在告知天下:面对万般再艰难、再痛苦的选择,管其物质条件多诱人,必要留住精神。
反之,必将后悔终生也无用。
《生命的五个恩赐》读后感_300字

《生命的五个恩赐》读后感_300字
《生命的五个恩赐》读后感_300字
最近,我读了一篇文章,文章题目是《生命的五个恩赐》。
文章主要写了:一个善美的仙女让一个人在名望.爱情.富贵.享乐.死亡这五样当中选一个,第一次这个男的选了享乐,结果,他把这些年华全给让费了。
他乞求仙女能再给他一次机会。
仙女答应了这次,他选了爱情,可是事情并没有他想的那么美好,那些女人一个一个的离去。
这时仙女再次给了他一次机会,那人这次选了名望,诶~~~。
他走后是每个人都对他赞不绝口,可那是多么短暂的一阵子啊!仙女最后又给了他一次机会,他这次选了富贵,结果跟原来一样。
当那人到了晚年的时候,仙女来了,又带来了四样礼物,独缺死亡。
她说:“我把它给了一个母亲的爱儿——一个小孩。
他虽懵然无知,却信任我,求我代他选择。
你没要求我替你选择啊。
”人生面临着选择,在选择中,体现出生命的价值和意义。
这文章告诉了我们一个启示:我们不能只想着这些利益,我们得看看别人的看法。
生命的五种恩赐读后感1000字

生命的五种恩赐读后感1000字《生命的五种恩赐》是由美国著名心灵导师詹姆斯·范普拉基创作的一本畅销书籍。
书中作者通过精彩的故事和深入的探讨,向读者介绍了生命的五个重要方面,即健康、成功、改变、神职和爱。
读完这本书,我深深被作者的智慧所打动,对生命的感悟也得到了极大的提升。
首先,作者对健康这一生命的恩赐进行了深入的探讨。
他指出,健康是一种宝贵的财富,只有拥有了健康的身体,我们才能享受到生活的乐趣,实现自己的梦想。
通过一系列的启示,作者教会了我如何保持健康的身体,包括良好的饮食习惯、适度的锻炼以及积极的心态等。
他还强调了生命的无常,让我深刻意识到要珍惜每一天,活在当下,积极投入到生活中去。
其次,成功也是生命的重要方面之一。
作者告诉我们,成功并不是一蹴而就的,而是需要我们付出努力和坚持不懈的追求。
他通过一些成功人士的事例,向我们展示了成功的真谛。
成功并不在于身外的物质财富,而在于内心的满足和成就感。
成功不仅仅是为了自己,更是为了能够给社会带来积极的影响。
在读完这一部分后,我对于成功有了更加深入的理解,在以后的生活中,我将坚持自己的目标,勇往直前,不断追求进步。
改变是生命中不可或缺的一环。
作者告诉我们,改变是生命中的常态,我们不能固步自封,要不断的学习和成长。
通过一些故事和启示,作者告诉我们如何面对改变,如何适应新的环境和挑战。
他还教会了我如何培养积极的心态,正视自己的缺点和不足,并努力进行改变和提升。
我认识到,只有不断改变,才能在这个变幻莫测的世界中生存和前进。
神职是生命中一项十分重要的使命。
作者告诉我们,每个人都有自己的神职,而这个神职不仅关乎自己的成长和满足,更关系到他人的幸福和成功。
通过一些富有感悟的故事和经验,作者向我们揭示了神职的真谛和重要性。
他告诉我,我要找到自己的神职,并用自己的才能和热情去奉献给社会和他人。
只有通过奉献和服务,我才能找到人生的意义和价值。
最后,爱是生命中最珍贵的恩赐。
生命中最宝贵的五样东西读后感

生命中最宝贵的五样东西读后感生命中最宝贵的五样东西是一本富有哲思的书。
这本书,通过作者的思考和描述,带领我们深入探索生命的意义和价值。
在读完这本书后,我对于生命的理解得到了深化,并且对于宝贵的东西也有了新的认识。
下面我将结合自己的阅读体验,分享我对于这些宝贵东西的理解。
第一,时间。
时间是生命的衡量尺度,是一切存在的基础。
在这个喧嚣的世界中,我们常常追逐着身边的一切,却忽略了时间的流逝。
我们应该珍惜时间,学会抓住每一个当下。
每一天、每一刻,都是珍贵的,我们应该用心去经营和利用,让每一份时间都能成为自己人生的一部分。
第二,健康。
健康是我们生命中最宝贵的财富。
只有拥有健康的身体,我们才能去追求更多的目标和梦想。
在追求事业的同时,我们不能忽略了自己身体的需求,要注重保持良好的生活习惯和饮食结构。
因为没有健康,一切的成就都是空洞的。
第三,人际关系。
人际关系是我们生命中最宝贵的财富之一。
在这个社会上,我们不可能孤独一生,与人交往是我们生存的需要。
人际关系的好坏直接关系到一个人的幸福指数。
我们要学会与人为善,崇尚友善、正直、宽容的处世原则。
珍惜和亲人、朋友、同事的情感纽带,这些人际关系的财富将成为我们人生中最重要的支撑和动力。
第四,爱与和谐。
爱与和谐是生命中最宝贵的情感体验,也是我们追寻幸福的终极目标。
爱能让我们感受到温暖和希望,它是世界上最美好的事物之一。
我们要学会爱,要学会用爱去包容和理解他人。
同时,我们也要追求内心的和谐,保持内在的平静与宁静。
只有在这种和谐中,我们才能真正体验到生命的美好。
第五,自我成长。
自我成长是生命中最宝贵的投资。
只有不断地学习、反思、进步,我们才能达到更高的高度。
每一次的成长都是宝贵的,不管是成功还是失败,都是我们人生的一部分。
我们要积极地面对挑战,不断地追求自己的梦想和目标。
同时,我们也要学会放慢脚步,静下心来感受生活的美好,不断反思和审视自己的价值观和人生目标。
通过阅读这本书,我对生命中最宝贵的五样东西有了更加深入和全面的理解。
马克吐温小说集读后感

马克吐温小说集读后感篇一:《马克.吐温小说集》有感来自马克.吐温的思绪没有上帝没有宇宙没有人类也没有尘世的其他生命没有天堂也不存在地狱那是一场飘忽的梦一场荒诞阴森遥不可及的梦除了你存在外没有任何东西是实存之物可你不过是一个捉摸不定的意念一个漂泊的精灵一个没有结果的游魂一个无所依托的幽灵孤苦伶仃的游荡在这永恒的虚无之中看的书越多,我们的思考就会越多,因为看着看着,我们就会找到一本讲诉自己人生的,或许不完全相同,至少能引起我们的共鸣。
我从来没有在书中寻找过“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的意境,只是在苦苦追寻能刺激我神经的感觉,也许那种感觉是共愤,也许是同乐,也或许是自我心理安慰,甚至是自我宣泄……但不容置疑的是:在阅读的过程中我是充满快乐和期待的,就好像闲暇时刻细细品读的《高老头》,一面希望快点看到结尾,因为怀着猜想结局的心情难以平静;一面又怕看到结尾,因为怕这个故事在意犹未尽的时刻画上句号。
我喜欢马克.吐温,那种喜欢就像抽鸦片的人爱上大麻一样,欲罢不能,而且越发的喜欢,因为那种毒已经深深地融在了骨髓里。
我喜欢马克.吐温,喜欢他的犀利,喜欢他的睿智,喜欢他的露骨,喜欢他的暗讽,喜欢他的“指桑骂槐”,喜欢他那种“众人皆醉唯我独醒,举世皆浊唯我独清”的气概,还喜欢他那种“我用语言与浑浑社会斗到底”的决心,还喜欢……是的,对马克.吐温的喜欢理由道不尽,而不是说不出。
模模糊糊地记得那是怎样开始喜欢上马克.吐温的作品的,仅仅是高中教材的一篇课文,那之后便一发不可收地爱上了马克.吐温的小说。
这个集“幽默大师”、“小说家”、“作家”、“演说家”于一身的“美国文坛巨子”,将他的智慧和犀利转化为成一篇篇讽刺小说,以明喻暗讽的方式成就了他不可撼动的文学之位。
海伦.凯勒说:“我喜欢马克.吐温——谁会不喜欢他呢?即使是上帝,亦会钟爱他,赋予其智慧,并于其心灵绘画出一道爱与信仰的彩虹。
”威廉.福克纳说:“他是一位真正的美国作家,我们都是继他而来。
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读马克·吐温的《生命的五种恩赐》有感读马克·吐温的《生命的五种恩赐》有感读罢马克·吐温的《生命的五种恩赐》,我不禁问自己,如果可以选择生命恩赐的五种礼物:名望、爱情、财富、欢乐和死亡,但只能选择其中一种,我会选择什么?谁不想拥有万众敬仰的名望?谁不渴望“执子之手,与子偕老”的完美爱情?谁又不追求让自己衣食无忧的宝贵财富?谁又能舍弃喜笑颜开的欢乐?那谁又会去主动选择令人望而生畏的死亡呢?第一次,少年从仙女的篮子里迫不及待地选择了欢乐作为他第一份礼物,此后他沉湎于寻欢作乐,静下来回味出的只有沮丧和虚妄,他说:“这些年我都白过了。
”为什么他会如此感叹?那到底什么才是欢乐?俗话说“玩物丧志”,一个人过于迷恋于所玩赏的事物而消磨了积极进取的志气,这个少年正是如此,年轻时谁不曾贪图欢愉,谁不曾幻想过自私地去浪迹天涯,可是现实并不允许我们这样,还有更多是事情需要我们去做,我们还有不得不去担起的责任。
至于什么是欢乐,与我而言可以是挚友的相聚侃谈,也可以是看一部称叹叫绝的好电影,甚至可以是睡到自然醒,其实快乐无处不在地渗入了我们的生活,只是我们可能把他们掩埋在了自己的浮躁之下,少年为何让欢乐变成最后的痛苦?原因就是他过于沉溺,不思进取,如果他把欢乐当成调剂生活的妙方可能会活得更轻松自在。
第二次,少年已经变成了青年,他经历了那无为的几年后仔细挑选了剩下的四样礼物,他选择了爱情。
多年后他独守空屋,在亲密的最后一个爱人的棺材旁诅咒爱情“卖给他的每小时欢娱,他付出了一个小时的悲伤”。
爱情本是多么美好是事物,自古就有“青青子衿,悠悠我心”的萌动,也有“君当作磐石,妾当作蒲苇。
蒲苇韧如丝,磐石无转移”的坚定,还有“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的难分难舍,这都让我们对爱情充满了向往,甚至有人把爱情作为自己一生的追求。
()可是少年提醒了我们,爱情之所以美好,是因为彼此的专一和陪伴。
爱情本该只是两个人的事情,少年生命中来来去去的“她们”可能算不上爱情吧,哪有人那么容易的爱了又散了,他可能只是在游戏,他除了去“爱”其它事情全部不管,那哪能撑起爱的骨架,爱情还是要落在油盐酱醋上才来得真实,才可能永久。
第三次,仙女不厌其烦地告诉他这里面只有一样是有价值的,男人细细思考后选择了名望,可是这带给这个男人的是唾骂、轻蔑和怜悯,为何?我想只因他空虚的内在无法支撑这名扬全球的名望,就好比一个无知的暴发户一样令人憎恨,一个没有内涵的人难以获得长久的成功和他人的尊敬。
我设想如果他能在这几年不断地去学习,丰富自己的内心世界,可能他可以在这样的名望中找到平衡点,并从此过上幸福安逸的生活,可是他不曾付出,只想收获,最终只收到一片骂名。
第四次,仙女安慰他,让他不要绝望,最宝贵的东西还留在篮子里,男人如梦初醒一般激动地选择了财富,他说:“我要挥金如土,大肆炫耀。
那些惯于嘲笑和蔑视的人将匍匐在我的脚前的污泥中。
我要用他们的嫉妒来喂饱我饥饿的心魂。
”到此我对主人公的愤怒变成了怜悯,多么可悲的一个人,灵魂空虚到如此,竟还想利用挥霍金钱来充实灵魂,偏离的价值观可笑至极。
此后三年男人在骄奢淫逸的生活中完全失去了自我,错误的价值观将他带入了黑暗,财富是多少人毕生的梦想,多少人为之付出血汗、良心甚至生命,财富可以带给人们高品质的物质生活,可以让人们衣食无忧,可不擅管理一样坐吃山空。
男人落魄地啃着干面包片,嘀咕道:“欢乐、爱情、名望、财富,都只是些暂时的伪装。
它们永恒的真相是——痛苦、悲伤、羞辱、贫穷。
”最后他请求仙女让他安息,可仙女的篮子里已经没有死亡了,他送给了一个小孩子,并告诉这个男人“你只配遭受垂暮之年的反复无常的侮辱。
”我并不认为“死亡”会是最宝贵的礼物,“安息”才是,因为人只有在活着的时候无愧于心才能在弥留之际安然离去,为什么仙女把“死亡”送给了小孩子?可能在仙女的眼中这个男人已经无药可救,四次选择后他都同样不知珍惜,对生活和生命没有正确的认识,不懂奋斗,不思进取,他伤害了他人,更葬送了自己的前途,他不配拥有安息的权力,而小孩子是世上最单纯最美好的人,他无需愧疚、无需忏悔,他配得上安息。
“欢乐、爱情、名望、财富,都只是些暂时的伪装。
它们永恒的真相是——痛苦、悲伤、羞辱、贫穷”,这样消极的言语透露出了男人的绝望,可在我看来这几样东西依旧是生命的恩赐,只是不论我们拥有了什么,都需要珍惜它,如果选择欢乐,那就请你适可而止,生活还有好多事情等着你;如果选择爱情,请你慎重选择,百般珍惜,但长久的爱必须融入生活,掺入世俗,所以信任和坚持必不可少;如果选择名望,请你不断学习,充实自我,不做空洞灵魂支配的躯壳,内在才能让你受人尊重;如果选择财富,请你用心经营,坐吃山空并不虚假,合理利用财富才能长久富有。
最好的结局当然是这四样礼物都能拥有,那就更需要另外一样礼物——智慧。
人生本就充满了各种诱惑,时常迷惑我们的双眼,什么重要?什么次要?什么不重要?面对选择时这样的问题会出现在脑海里,如果什么都想要,那自己必须要有足够的智慧去平衡才行,但是人的智慧始终有限,所以不可能有人可以拥有所有上帝的恩赐,这样一来人们就会愤怒、失落,与其如此,还不如端正自己的价值观,好好思考你最想要的是什么,并为之奋斗,对其它诱惑保持平常心,控制自己的贪恋,好好享受生活,感受它的美好,做到无愧于心,让自己能够在老去时配得上那份生命最宝贵的恩赐——“安息”。
《今天可以这样做教师》读后感汉阳区钟家村寄宿学校李沛今天有这样的教师,他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜;今天有这样的教师,他们是真正的教学大师,他们的课堂永远高效有趣;今天有这样的教师,在他们眼里永远没有“差生”,他能让最差的学生考取重点大学;今天,有这样的教师,他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生……今天,我们可以这样做教师!这是《今天可以这样做教师》封面上的一段文字,简简单单,却让我感受到教师的无穷魅力。
我被书中许多中外优秀教师对学生那浓浓的爱与超常的智慧深深地吸引、深深地感动。
同时让我感觉到自己的渺小。
读这本书,最初吸引我的是这本书的目录,小学里的大师桂贤娣,小蚂蚁们的伟大起点常丽华,王金战、雷夫、魏书生、薛瑞平、李镇西等等这样的名师名班主任,都是我们耳熟能详的,我们一起分享过她的教育教学智慧的名师。
在目录的指引下,我沉浸其中,每一个老师都是那样令人感动。
他们是真正用爱、用心在做教育,急孩子所急,想孩子所想……今天,当教师就要当窦桂梅这样激情的教师;今天,当教师就要当俞玉萍这样有诗意的教师;今天,当教师就要当李圣珍这样的“差生救星”……《今天可以这样做教师》这本书,给我们在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。
看完这本书后,我知道了教师应该是这样的:一、用爱感动每一位学生想要做一名好教师,不是简简单单的爱学生就可以了。
教师的一言一行,具有鲜明的示范性。
学生极易照样接受,很少去鉴别。
近朱者赤,近墨者黑。
叶圣陶曾经指出:“教育工作者的全部工作就是为人师表,为人师表首先必须有高尚的人格作保证。
教师,作为神圣而光荣的职业,肩负着培养祖国未来的重任,理应以自己的高尚人格去塑造自己的学生和自己本身。
”因此,教师必须重视自身人格修养和素质的提高,要不断进行世界观、人生观改造,不断进行理论学习,形成自己独特而鲜明的个性,健康的人格品位。
教师要对学生一生负责,必须重视个人修养,正视自己的言行,以身作则,才能为人师表。
要求学生做到的,自己必须先做到。
如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。
拥有健康的人格品位,光明磊落,心地善良,诚实正直,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。
走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。
身教是教师良好素质的体现。
教师的言传身教,能感染、感化学生,形成号召力;教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等,使学生感到可信、可亲,形成凝聚力;教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力。
“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱。
”人格能够影响人格,只有教师自己有美好的心灵,才能使别人的心灵更美好。
“成为一名优秀的教师,首先必须追求人格的完美。
追求人格完美时要做到心中有‘两把尺子’,一把尺子是量别人的长处,一把尺子是量自己的短处。
”这是中国教师形象代言人、优秀教师于漪在回答“今天怎样做教师”这个问题时所作的回答。
只有教师自己拥有完美的人格,才能使自己真正成为学生的榜样。
作为一名新教师,我必须准备好这“两把尺子”,时时刻刻把自己与其他教师进行测量,找差距,想办法,改进自己的方方面面,这时给学生的爱才不是笼统的糊涂的爱。
读了这本书,我深深体会到,教师对学生的爱对学生来说是多么重要。
着名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话:“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛。
我随着他们流泪而流泪,我随着他们的微笑而微笑……”学生美好人生的开始,掌握在我们教师手中。
因此,对待每一名学生,都要用自己的爱心去呵护。
热爱学生表现在要尊重学生,建立平等、和谐的师生关系,善于发现和发扬学生们的优点,能够接受来自学生的正确意见,对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。
热爱学生更要表现在严格要求学生,使学生学有所得,学有所成,促进学生全面、主动、健康发展。
要对学生正确引导,使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。
能正确对待学生的不足和错误,能对学生进行思想和行动上的正确引导,使他们能健康、活泼地成长。
教师要把爱洒向每一个学生,尤其是偏爱后进或处于困境中的学生,偏爱有缺陷的孩子,帮助他们克服自卑,树立自信,使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。
所谓偏爱,只是给差生关注多一点而已,情感靠近差生一点而已。
他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。
其实爱的作用是相互的。
给学生爱的同时,他们也给了我们许许多多的关心,让我们很感动。
一名好教师,一名爱学生的教师,将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,就会成为学生喜爱的教师。
二、用精良的教学技巧影响每一位学生在未来教育中,教师不但要具备良好的道德素质,热爱学生,为人师表,具有高度的责任感和强烈的事业心等,还要不断提高自己的业务素质。
21世纪的社会将是智能社会,科学知识更新的速度越来越快,人的主体地位和作用将日益增大,社会活动将以人格的独立为前提,以创新精神为动力,以知识的丰富为基石。
一个有责任性的教师必定是一个自觉进行自我修炼的人。
在实践中,注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。
学习教育理论,更新教育观念,遵循教育规律;学习专业知识,优化教学过程,提高教学效率;学习教育心理学,成为教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。