保育员必备基础知识

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幼儿保育知识点大全

幼儿保育知识点大全一、幼儿保育基础知识。

（一）幼儿生理特点。

1. 身体发育。

- 幼儿期（3 - 6岁）是身体发育的重要时期。

3岁时，幼儿的身高约为95厘米左右，体重约14千克左右；到6岁时，身高可达117厘米左右，体重约20千克左右。

- 幼儿的骨骼比较柔软，有机物含量多，无机物含量少，所以骨骼弹性大、硬度小，容易发生变形。

例如，长期坐姿不正确可能导致脊柱侧弯。

- 幼儿的肌肉力量较弱，大肌肉群发育较早，小肌肉群发育较晚。

这就导致幼儿在进行精细动作（如握笔写字、使用剪刀）时会比较困难。

2. 神经系统。

- 幼儿的大脑发育迅速，3岁时脑重量已接近成人水平（成人脑重约1400 - 1500克，3岁幼儿脑重约1000克）。

- 但幼儿的神经系统尚未发育完善，大脑皮质易兴奋、不易抑制，所以幼儿容易激动，注意力难以长时间集中。

3. 呼吸系统。

- 幼儿的鼻腔相对短小，鼻道狭窄，鼻毛较少，容易受到感染。

- 幼儿的呼吸频率较快，3 - 4岁幼儿呼吸频率约为25 - 30次/分钟，5 - 6岁幼儿呼吸频率约为22 - 25次/分钟，而成人呼吸频率约为16 - 20次/分钟。

4. 消化系统。

- 幼儿的口腔黏膜娇嫩，唾液腺发育不够完善，唾液分泌量少，口腔较干燥，容易发生口腔感染。

- 幼儿的胃容量较小，3岁幼儿胃容量约为600 - 700毫升，5岁时约为700 - 800毫升，6岁时约为800 - 900毫升。

而且幼儿的消化能力较弱，所以需要少食多餐。

（二）幼儿心理特点。

1. 认知发展。

- 感知觉。

- 幼儿的视觉发展迅速，3岁时能够分辨基本颜色，4 - 5岁时能够认识一些混合色，6岁时视觉敏锐度接近成人。

- 幼儿的听觉也在不断发展，他们对声音的辨别能力逐渐增强，但容易受到噪音的影响。

- 注意力。

- 幼儿的注意力以无意注意为主，容易被新鲜、有趣、强烈的刺激所吸引。

例如，在课堂上，一个色彩鲜艳的玩具可能会分散幼儿的注意力。

随着年龄的增长，有意注意开始逐渐发展。

幼儿园保育员护理知识

幼儿园保育员护理知识1.幼儿基本护理知识幼儿需要定期洗澡、换尿布、洗手等，保育员需要掌握正确的操作方法。

洗澡时要注意水温的控制、使用适宜的洗护产品；换尿布时要做好个人卫生防护，注意正确使用尿布和及时更换；每天带领幼儿洗手，教育幼儿养成良好的卫生习惯。

2.幼儿营养饮食知识保育员需要了解不同年龄段幼儿的饮食需求，合理安排幼儿的营养餐单。

掌握婴幼儿辅食的制作方法、新鲜食材的挑选和保存，避免给幼儿带来食品过敏或中毒等问题。

在幼儿园里，保育员还需要遵循儿童营养搭配原则，合理搭配主食、蔬菜、肉类、水果等食材，确保幼儿得到均衡营养。

3.幼儿常见疾病防护知识保育员需要了解常见传染病的症状和防护方法，如感冒、发烧、腹泻等疾病。

应注意幼儿园环境的消毒和通风，加强幼儿的个人卫生习惯的培养，减少交叉感染的风险。

同时，保育员还需要及时发现幼儿身体不适的迹象，并采取相应的措施，包括安抚、就医等。

4.幼儿常见意外伤害防护知识由于幼儿活泼好动，很容易出现各种意外伤害，如跌倒、烫伤、划伤等。

保育员需要时刻关注幼儿的安全，提前发现可能存在的安全隐患，并采取措施进行预防。

保育员还需学会正确的急救方法，对幼儿的轻微伤害能进行及时处理，如擦伤、扭伤等。

5.幼儿心理护理知识幼儿的心理发展阶段不同，保育员需要了解不同年龄段幼儿的心理特点和需求，合理引导和安抚幼儿的情绪。

保育员应注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和鼓励，提高幼儿的自尊心和自信心。

6.幼儿园安全知识保育员需要了解幼儿园的安全管理制度和相关规定，学会正确的灭火、疏散等应急措施。

定期组织幼儿参加安全教育活动，包括消防知识教育、防拐防骗等，提高幼儿自我保护能力。

总而言之，幼儿园保育员护理知识非常重要，它直接关系到幼儿的生活和健康。

通过掌握以上内容，保育员能够更好地照顾幼儿、保护幼儿的安全和健康。

当然，为了更好地提供护理服务，保育员还应积极学习相关的专业知识和技能，并与家长、医护人员紧密合作，共同为幼儿的发展和成长创造良好的环境。

国家职业资格培训教程保育员基础知识

国家职业资格培训教程保育员基础知识保育员是负责儿童保育和教育的专业人员，他们为儿童提供日常生活照料和教育支持。

保育员需要具备一定的基础知识，包括儿童发展心理学、保育教育原理和方法、健康护理等方面的知识。

接下来，我们将介绍保育员基础知识的一些要点。

一、儿童发展心理学儿童发展心理学研究儿童生理和心理的变化过程，了解儿童在各个发展阶段的特点和需求。

保育员需要通过学习儿童发展心理学，了解儿童的行为、情感以及认知能力的发展规律，从而更好地满足儿童的需求。

二、保育教育原理和方法保育教育原理和方法是指保育员在实施保育教育活动时所遵循的原则和采用的方法。

保育员应该具备一定的教育能力，能够根据儿童的发展需求和特点，制定相应的教育计划和活动。

保育员还需要掌握一些基本的教育技巧，如沟通技巧、引导技巧等，以促进儿童的全面发展。

三、健康护理健康护理是保育员的一项重要工作内容。

保育员需要具备一定的医学和卫生知识，能够进行日常的健康检查和护理工作。

此外，保育员还需要了解常见的儿童疾病和疾病预防知识，掌握基本的急救技能，以应对突发情况。

四、安全管理保育员需要具备一定的安全管理知识，确保儿童在保育环境中的安全。

他们应该了解有关儿童安全的法律法规和标准，掌握安全教育的方法和技巧，并能够及时处理各类安全事故。

五、团队合作能力保育员通常是在团队中工作，因此需要具备一定的团队合作能力。

他们需要与其他保育员、家长和相关机构进行有效的沟通和协调，共同为儿童提供良好的保育和教育环境。

六、职业道德与素质作为保育员，需要具备高尚的职业道德和良好的职业素质。

保育员应该充满爱心和耐心，尊重和关心每个儿童，并且坚守职业操守，保护儿童的权益。

在国家职业资格培训教程中，保育员基础知识的学习是必要的。

通过学习这些知识，保育员能够更好地理解儿童的需求，提供专业的保育和教育服务。

此外，这些知识还能够帮助保育员提升自身的综合素质，提高职业水平。

保育员们应该积极学习并不断提升自己的专业能力，以更好地服务于儿童的成长和发展。

保育员基础必学知识点

保育员基础必学知识点
1. 婴幼儿的生理发育知识：包括婴幼儿的身体发育过程、大脑发育、
感官发育、运动发育等。

2. 婴幼儿的心理发展知识：了解婴幼儿的情绪发展、社会性发展、认
知发展等，能够理解婴幼儿的行为和反应。

3. 婴幼儿的饮食和营养知识：了解婴幼儿的饮食需要和营养摄入，包
括母乳喂养和人工喂养的方法、婴幼儿辅食的选择和加入时间等。

4. 婴幼儿的睡眠规律和睡眠习惯：了解婴幼儿的睡眠需要、睡姿和睡
眠环境的管理，帮助婴幼儿建立良好的睡眠习惯。

5. 婴幼儿的卫生保健知识：了解如何正确给婴幼儿洗澡、换尿布，以
及常见的婴幼儿常见疾病的预防和处理方法。

6. 婴幼儿的安全知识：掌握婴幼儿的安全知识，包括家庭安全、用具
安全、游戏安全等，预防事故的发生。

7. 婴幼儿的教育方法：了解婴幼儿的教育原则和方法，包括亲子互动、游戏教育、情感教育等，帮助婴幼儿获得全面的发展。

8. 婴幼儿的常见行为问题的处理：了解常见的婴幼儿行为问题，如哭闹、焦虑、攻击等，学会正确和有效地处理。

9. 婴幼儿心理和行为异常的识别和处理：了解婴幼儿心理和行为异常
的特征和处理方法，如发育迟缓、自闭症、注意力不集中等。

10. 儿童保护知识：了解保护儿童安全和权益的相关知识，包括儿童性侵害、虐待问题的识别和报告机制，以及相关法律法规。

保育员重要基础知识点

保育员重要基础知识点作为一个保育员，重要的基础知识点是理解和实施儿童发展和教育的原则。

以下是一些关键知识点：1. 儿童发展阶段：了解儿童发展的各个阶段，包括身体、智力、情感和社交方面的发展。

这将帮助保育员根据儿童的年龄和能力来制定适当的教育计划和活动。

2. 安全与卫生：了解儿童安全和卫生的基本原则和实践，包括如何预防事故、养成良好的卫生习惯和应对常见疾病。

3. 早期教育和启发：熟悉早期教育的基本原则和方法，包括游戏、音乐、艺术和观察。

这些活动可以帮助儿童发展各个方面的技能和能力。

4. 情绪管理：了解儿童情绪管理的重要性以及如何帮助他们表达和处理情绪。

这包括学习如何倾听和支持儿童，以及教导他们适当的情绪表达方式。

5. 与家长合作：了解与家长合作的重要性，并学会有效沟通和建立合作关系。

这将帮助保育员更好地了解儿童的需求以及家庭的期望，以提供更好的照顾和教育。

6. 多样性和包容性：认识到每个儿童都是独特的，并学会尊重和包容不同文化、背景和能力的儿童。

保育员应该通过提供多样化的教育和经验，帮助儿童建立积极的自我身份和认同。

7. 冲突解决和团队合作：培养儿童的社交技能，并教导他们如何解决冲突。

保育员应该在儿童之间创建一个积极和支持性的环境，并鼓励团队合作和相互尊重。

8. 继续学习和专业发展：保育员应该积极寻求持续学习和专业发展的机会，以不断提升自己的教育水平和专业技能。

这可以通过参加研讨会、进修课程和参与专业社区来实现。

以上是作为保育员需要掌握的重要基础知识点。

通过理解和运用这些知识，保育员将能够提供高质量的儿童照顾和教育，帮助儿童实现全面的发展。

保育员知识点梳理

保育员知识点梳理保育员是专门从事儿童保育工作的人员，他们负责照顾、教育和保护儿童。

在这个职业中，保育员需要具备一定的专业知识和技能，以确保儿童的健康成长和全面发展。

本文将对保育员的知识点进行梳理，以帮助保育员提高工作效率和专业素养。

一、儿童发展心理学知识儿童发展心理学是保育员必备的基础知识之一。

保育员需要了解不同年龄段儿童的发展特点，包括身体、认知、情感和社交等方面的变化。

他们还需了解儿童的兴趣爱好、特长和发展需求，以便能够根据儿童的实际情况和需求提供适当的照顾和教育。

二、儿童卫生保健知识儿童卫生保健是保育员工作中的重要内容，他们需要具备相关的卫生保健知识。

保育员应了解儿童的基本生理特点和典型疾病，掌握常见疾病的防治方法和急救措施。

同时，他们需要了解儿童日常的个人卫生、饮食营养和身体运动等方面的知识，以促进儿童的健康成长和健康习惯的养成。

三、儿童情感教育知识儿童情感教育是保育员工作中的一项重要内容。

保育员需要了解情感的形成和表达规律，掌握有效的情感教育方法。

他们还需了解儿童常见的情绪问题和行为问题，能够帮助儿童正确处理情绪，培养积极的情感态度和行为习惯。

此外，保育员还应了解儿童与家庭、同伴和社会环境的关系，为儿童提供丰富多样的交往经验和社交技巧的培养。

四、教育游戏和活动设计知识教育游戏和活动设计是保育员工作中不可或缺的一部分。

保育员需要了解游戏和活动对儿童发展的重要性，并具备相应的设计和组织能力。

他们应了解不同类型的游戏和活动对儿童的教育价值，能够根据儿童的需求和兴趣设计适合的游戏和活动。

此外，他们还需了解游戏和活动的评价方法，以便及时调整和改进设计。

五、家庭与学校合作知识保育员需要与家长和学校密切合作，推动家庭与学校的良好互动。

他们应了解家庭与学校对儿童发展的重要性，了解家长和学校的期望和需求。

保育员还需掌握家庭与学校合作的基本原则和技巧，能够与家长和学校共同制定儿童教育计划和目标，并及时沟通和反馈儿童的情况。

保育员应知必会

保育员应知必会保育员作为保护和管理自然资源的重要角色，需要掌握一系列的知识和技能。

本文将重点介绍保育员应知必会的几个方面，包括动植物的保护、环境保护、应急救援等。

一、动植物的保护保育员需要了解和学习动植物的特征、习性和生态环境。

首先，保育员应熟悉各类动植物的外貌、生长特征、繁殖方式等基本知识。

例如，对于野生动物，保育员需要了解它们的习性和迁徙规律，以便更好地进行保护和管理工作。

其次，保育员还应了解动植物在生态系统中的作用和相互关系，促进生态平衡的形成和维持。

此外，保育员还应学会合理利用绿色资源，保护和扩大植物种类的多样性。

二、环境保护环境保护是保育员工作的重要内容之一。

保育员需要了解环境保护的基本知识和相关政策法规，掌握环境污染治理的方法和技巧。

例如，保育员应熟悉水质处理、空气净化、垃圾分类等环境治理的基本原理和实际操作方法。

此外，保育员还应积极推广环保意识，通过教育和宣传向公众传递环境保护的重要性，促使人们形成良好的环境保护习惯。

三、应急救援保育员在工作中可能会遇到各种突发情况，如野生动物受伤或遭遇灾难等。

因此，保育员需要具备基本的应急救援能力。

首先，保育员需要学习野外急救技能，包括伤口处理、心肺复苏等。

其次，保育员还应了解各类灾害的防范和应对措施，包括地震、洪水等自然灾害，以及火灾、爆炸等事故灾害。

保育员应具备识别和辨别不同灾害的能力，并掌握相应的处理方法，保证自身和受灾动植物的安全。

四、社会交流与合作保育员的工作需要与许多相关部门和组织进行合作，如野生动物保护机构、环保组织等。

因此，保育员需要具备良好的社会交流和合作能力。

保育员应具备良好的沟通能力，能够与不同背景的人进行有效的交流和协作。

此外，保育员还应具备团队合作精神，能够与团队成员密切配合，共同完成保护工作。

五、保育员自身素养保育员不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备一定的道德和职业素养。

保育员应具备爱岗敬业的精神，热爱自然、热爱生命，为保护自然资源和生物多样性贡献自己的力量。

幼儿园保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识幼儿园保育员是一份具有责任和挑战的工作，他们负责照顾和教育孩子们，促进他们的身心健康发展。

作为一名保育员，必须具备一定的基础知识，以便更好地履行职责。

本文将介绍幼儿园保育员必备的基础知识，以帮助他们成为优秀的保育员。

一、儿童发展心理学知识儿童发展心理学是幼儿园保育员必须熟悉的基础知识之一。

了解儿童的认知、情感和社会发展阶段对于更好地了解幼儿园学生的需求非常重要。

保育员需要了解不同年龄阶段儿童的特点和发展任务，以便在日常工作中给予他们正确的指导和充分的发展支持。

二、保健知识幼儿园保育员需要具备基本的保健知识，以确保幼儿的身体健康和安全。

他们需要了解常见疾病的预防措施、急救知识以及儿童的饮食和营养需求等。

保育员应该定期检查幼儿的健康状况，并及时与家长沟通，确保孩子得到适当的医疗和保健。

三、教育教学知识作为幼儿园保育员，他们不仅要照顾孩子的生活起居，还需要针对他们的年龄特点进行教育教学。

保育员需要了解幼儿的学习需求、教育方法和教具的使用等。

他们应该有能力设计和实施教育活动，以促进幼儿的综合素质发展。

四、沟通与协作技巧幼儿园保育员需要良好的沟通和协作技巧，与幼儿、家长和同事进行有效的沟通。

他们应该能够与孩子建立良好的关系，倾听他们的需求和感受。

同时，他们还需要与家长合作，了解孩子在家庭环境中的情况，并与他们共同制定教育目标和计划。

五、安全保障知识幼儿园保育员需要具备适应和响应突发事件的能力。

他们应该了解安全保障知识，包括火灾逃生、地震应急措施和儿童意外事故的处理等。

保育员需要定期组织安全演练，并保持高度警惕，确保幼儿的安全。

六、观察与记录技巧观察与记录是幼儿园保育员工作中不可或缺的一部分。

他们需要细心观察幼儿的行为、情绪和发展变化，并记录下来以供后续参考。

通过观察与记录，保育员可以更好地了解幼儿的需求和进展，并及时调整教育方法和策略。

总结：成为一名优秀的幼儿园保育员，必须具备多方面的基础知识。

保育员专业知识大全

保育员专业知识大全一、幼儿生理与心理发展知识1、幼儿生长发育规律了解幼儿身体各器官、系统的生长发育特点，如身高、体重、骨骼、肌肉、神经系统等的发展阶段和速度，以便为幼儿提供合适的营养和运动指导。

2、幼儿心理发展特点掌握幼儿在不同年龄段的认知、情感、意志和个性发展的特点，例如幼儿的好奇心强、注意力不集中、情绪容易波动等，从而能够更好地引导和教育他们。

3、幼儿营养需求清楚幼儿每日所需的营养成分，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等，合理安排膳食，保证幼儿营养均衡。

二、卫生保健知识1、日常卫生清洁熟练掌握教室、寝室、玩具等的清洁消毒方法，保持环境整洁卫生，预防传染病的传播。

2、疾病预防了解常见幼儿疾病的症状和预防措施，如感冒、手足口病、水痘等，及时发现幼儿的健康问题并采取相应措施。

3、急救处理学习常见的急救知识和技能，如处理擦伤、烫伤、噎食等突发状况，保障幼儿的生命安全。

三、教育教学知识1、幼儿教育原则遵循幼儿教育的基本原则，如尊重幼儿的主体性、因材施教、寓教于乐等，促进幼儿全面发展。

2、游戏活动组织能够根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，组织丰富多彩的游戏活动，培养幼儿的各种能力。

3、观察与评估善于观察幼儿的行为表现和发展状况，进行客观准确的评估，并根据评估结果调整教育策略。

四、生活管理知识1、幼儿生活习惯培养帮助幼儿养成良好的生活习惯，如饮食、睡眠、洗漱、穿衣等，提高幼儿的自理能力。

2、班级管理合理安排幼儿的一日生活，维护班级秩序，营造和谐有序的生活氛围。

3、安全管理加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识，消除安全隐患，确保幼儿在园期间的安全。

五、沟通与合作知识1、与幼儿沟通用亲切、温和的语言与幼儿交流，倾听他们的想法和感受，建立良好的师幼关系。

2、与家长沟通定期向家长反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。

3、与教师合作与班级教师密切配合，共同完成教育教学任务，为幼儿提供优质的教育服务。

保育员必备的安全常识

保育员必备的安全常识1. 建立应急预案保育员需要具备处理突发情况的能力。

建立应急预案包括火灾、地震、自然灾害等各种紧急情况。

同时，保育员应熟悉急救知识，能够在孩子们生病或出现意外事故时提供迅速的帮助。

2. 维护场所安全场所安全是保育员的首要任务。

保育员应定期检查墙壁、地板、家具等设施的稳固性，注意有没有锐利的边角，避免孩子们因此受伤。

同时，保育员应确保房间通风良好，以防止细菌和病毒传播。

3. 保持环境清洁保持幼儿园环境清洁是保育员的责任。

勤洗手、定期消毒玩具和房间，都是减少细菌感染的重要措施。

保育员应教育孩子们正确的卫生习惯，如洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等。

4. 确保孩子们的饮食安全孩子们的身体发育需要均衡的饮食。

保育员应确保提供的食物符合卫生标准，并尽量避免过敏原的摄入。

此外，保育员应鼓励孩子们良好的饮食习惯，教育他们嚼食慢些，避免噎住食道。

5. 加强家长合作保育员需要与家长建立密切的联系和合作。

及时与家长沟通孩子们的情况，包括饮食偏好、过敏史等，以便提供更好的照顾。

保育员还应邀请家长参与幼儿园的活动，增进彼此的理解与信任。

6. 监控孩子们的活动保育员需要随时注意孩子们的活动情况，并确保他们在安全的范围内活动。

游乐设施的使用、活动区域的选择都需经过仔细考虑，以保证孩子们的安全和快乐。

总结起来，保育员必须掌握各种安全常识和应急处置能力，确保孩子们在幼儿园的安全。

只有提供一个安全、卫生的环境，才能让孩子们健康成长。

同时，与家长及时沟通，加强合作，可以更好地关注每个孩子的需求。

通过不断提高自身的安全意识和专业知识，保育员可以成为孩子们的忠实守护者，共同创造一个更加美好的幼儿园环境。

保育员基础知识

保育员基础知识保育员是在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。

随着社会对学前教育重视程度以及对保育员专业化素养的提高，保育员地位和待遇逐渐提高，市场需求不断涌现，好的幼儿园、早教中心都会需要优秀的保育员人才，保育员市场一定会越来越好。

一、幼儿园保育员的角色与职责1、保育员的角色保育员是幼儿园的重要工种之一，是保育工作的具体实施者。

作为幼儿教师的助手，她负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿园教育工作的重要组成部分。

2、保育员的职责（1）负责幼儿园园区、教具、绿化、厨房、校车等及工作人员和幼儿的安全工作，保证幼儿的活动、饮食、交通、午睡安全。

（2）根据幼儿园工作计划制定教育教学计划，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，制定适合本班的教育教学计划（学期计划、月计划、周计划），并组织实施。

（3）观察和记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。

积累幼儿典型案例并进行分析。

（4）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育及卫生保健制度的落实情况。

（5）了解幼儿身体发展状况和心理需要，有针对性的开展工作。

（6）指导保育员及厨房人员做好卫生保健工作。

定期布置环境并更换室内外消毒卫生表格。

（7）整理幼儿档案资料和教具的清点工作。

参与幼儿园的各项评比工作。

二、幼儿园保育员的基本素质1、思想政治素养：要有坚定的政治方向，热爱幼教事业，积极贯彻党的教育方针。

2、科学文化素养：要掌握较为宽厚的教育科学、卫生科学和社会科学知识，懂得幼儿教育的规律性和特点以及正确的教育原则和方法。

3、专业素养：必须具有从事本职业的专业知识和技能，要了解幼儿园工作的特点和内容，掌握幼儿教育的方法和技能技巧。

4、身心素养：要具有健康的身体素质和良好的心理素质。

要有高尚的道德品质和良好的生活习惯以及广泛的兴趣爱好。

5、自我完善：要有自我提高和自我发展的意识和能力，保持强烈的求知欲和进取心，提高自身素质。

幼儿园保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识（一）1、人体的正常温度是37度，发热的分度是38度以下为低烧，38度到39度为中烧，39度到40度为高烧，40度以上为超高烧。

2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。

3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D，最简单有效的预防方法是多晒太阳。

4、人体所需要的六大营养素是：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。

5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时，冬天可以适当短一点，但不得少于2小时。

6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟，两次正餐的间隔时间是4小时。

7、幼儿在园里发烧的护理：为发烧幼儿换衣服，多喝水，及时报告家长，及时观察体温。

8、消毒的顺序是：由内向外，从上到下。

9、幼儿园卫生保健的九项制度是：生活制度、婴幼儿的饮食、体格锻炼制度、健康体检检查制度、卫生消毒及隔离制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记、统计制度、家长联系制度。

10、对肥胖儿童的护理：控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。

11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。

12、不能使用药物消毒的物品（如图书）的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。

13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。

14、幼儿园每天应该消毒的物品是：毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。

15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。

16、水痘的潜伏期一般是13-17天，隔离期应到皮疹全部干燥结痂。

17、麻疹的潜伏期一般是10天，，隔离一般是疹后5天。

18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天，隔离期知腮肿消失为止。

19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。

20、三浴是指阳光浴，空气浴、水浴。

21、传染病的流行的三个基本条件是：传染源、传播途径、易感人群。

22、热量的主要来源是碳水化合物。

23、蛋白质的主要组件是氨基酸。

24、为防止动脉硬化应多吃植物油。

25、缺乏维生素A会得夜盲症。

26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A.27、缺乏维生素B1会得脚气病。

保育员应知应会

保育员应知应会一、应急处理1.体温测量：将消毒好的体温计放在幼儿腋下,要幼儿夹紧膀子;测量5分钟,量后不要从孩子腋下用力抽出,而是请孩子抬高胳膊后,轻轻拿出来;2.意外损伤紧急处理：1皮肤擦伤：首先用双氧水或生理盐水冲洗伤口,清除污物后,涂红汞或龙胆紫,如伤口较深且出血多,立即止血,可用消毒纱布将局部包扎压迫止血,后送医院进一步处理,途中要把受伤部位太高;2挫伤：一般情况下,血肿不大的小挫伤,可自行吸收而愈;稍大的血肿,开始1-2天做冷敷以减少出血,以后可热敷促进血肿吸收,并配合医生做出的其它治疗;3刺伤：锐器刺伤切忌立即拔出,以免引起大出血,应将其固定好,一并送医院;窄而深敞开的小清创,可以用双氧水冲洗后涂以碘酊消毒;窄而深密闭的小伤口,如,铁钉、木刺、铅笔尖等伤,要注意厌阳菌的生长,应注射破伤风抗毒素;4烧烫伤：立即冷却,用冷水冲洗10-30分钟,冷却后再剪开或脱去被热源浸透的衣服；不要给口渴伤员喝白开水；妥善保护创面,不要挑破水泡,不可在伤处乱涂药,用消毒纱布或干净软布盖住伤处,送往医院治疗;3.骨折的症状及处理办法;症状：局部疼痛和压痛；局部肿胀、瘀斑和擦伤；局部功能障碍;处理办法：患儿受伤后未经急救包扎不要轻易搬动肢体,特别是受伤的肢体,以免引起骨折移位,损伤血管和神经,发生大出血,甚至闭合性骨折转为开放性骨折;骨折处用木板固定,木板长度应超过近端及远端两关节距离,送往医院进一步处理;对开放性骨折在伤口处覆盖消毒纱布,包扎止血后送往医院;送医院时间不得超过三个小时;处置顺序：止血——包扎——固定——搬运;4.气管异物症状以及处理办法;症状：突然出现剧烈咳嗽,呼吸困难,甚至窒息;处理办法：1拍背法,让幼儿趴在救护者膝盖上,头朝下,托其胸,拍其背部,让幼儿咯出异物;2迫挤胃部法：抱住幼儿腰部,用双手食指、中指、无名指顶压其上腹部,用力向后上方挤压,压后放松,重复而有节奏进行,以形成冲击气流,把异物排出;与此同时把幼儿送往医院;5.鼻道塞异物应的处置;小异物可嘱儿童用手按紧无异物的鼻孔,用力擤,使异物排出;如年龄小的儿童不合作,可用纸捻刺激鼻粘膜,使其打喷嚏将异物取出;如不能自行取出,应去医院取出异物;6.鼻出血的处理;应立即将幼儿抱起取半卧位,大龄儿童可直立或坐位,但不要低头或后仰,用手捏紧两侧鼻翼,让儿童用口呼吸,数分钟即可止血,也可用冷水毛巾或毛巾内包冰块放在前额头;用上述方法仍不止血,应去医院作进一步诊治;7.幼儿脱臼的症状以及处理方法;可用三角巾或布,将脱臼部位稍做固定,必要时患部施以冰敷,尽速到医院治疗即可,注意别随意移动幼儿患肢,避免移动的过程中造成幼儿患部的进一步伤害;8.脑震荡的症状及处理办法;症状：头部受损伤如摔伤、碰伤、撞伤等都可能发生脑震荡;轻度脑震荡可出现暂时意识障碍,轻度休克,面色苍白,脉缓、躁动不安或喊叫、恶心呕吐,然后数小时嗜睡,逐渐清醒,不会留下后遗症;重度脑震荡出现意识丧失、昏迷、休克,恢复后伴有躁动不安、头痛、恶心、呕吐或眩晕等,还可并发脑出血或脑水肿;处理办法：头部摔伤,意识障碍,无论是轻度还是重度脑震荡,都不能摇晃幼儿,应及时送往医院进一步检查治疗;9.高热惊厥的症状与处理办法;症状：表现于发烧38℃以上,多在发热开始后12小时内出现,在体温骤升之时,发生全身或局部肌群抽搐,双眼球凝视、斜视、发直或上翻,伴意识丧失,可有大小便失禁;惊厥持续几秒钟到几分钟,多不超过10分钟,发作过后,神志清楚;处理办法：1侧卧或头偏向一侧,解开衣领,用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在上、下磨牙之间,防止咬伤舌头;同时用手绢或纱布及时清除儿童口、鼻中的分泌物,保持呼吸道通畅;2用手指捏、按压儿童的人中、合谷、内关等穴位两三分钟,并保持周围环境的安静,尽量少搬动患儿,减少不必要的刺激;3降低体温在儿童前额、手心、大腿根处放置冷毛巾,并经常更换；保持毛巾的温度不要过高,或将热水袋中盛装凉水或冰水,外用毛巾包裹后放置宝贝的枕部、颈部、大腿根处;同时就近去医院进一步诊治;二、保健知识一常见呼吸道疾病的预防要点：1讲究卫生,去除发病诱因；2注意营养,保证膳食营养平衡,以免机体免疫力下降而诱发呼吸道感染；3有哮喘史的孩子,可去医院做抗原检测,以便采取措施避免与致敏原接触;有过敏史的孩子饮食要格外注意；4加强锻炼,提高机体免疫力；5在冬春季呼吸道传染病流行期间,禁止带儿童至公共场所,以避免与患者接触和受到有害刺激,一旦外出要戴口罩；6平时做好计划免疫,按规定给儿童注射疫苗,以增强其抗病力;二传染性疾病1.流行性感冒隔离、检疫期：隔离患儿至退烧后24小时；检疫期：最后一个患儿发病后3天;2.水痘的特征与防治;特征：一般全身症状轻微,分批次出现皮肤粘膜斑疹、丘疹,而后迅速转化为疱疹并结痂;预防措施：启动传染病管理预案,注意通风,加强班级消毒,隔离患儿至皮疹全部结痂变干为止；密切接触者检疫21天;必要时对易感儿采取被动免疫或接种水痘疫苗;3.手足口的特征与防治;特征：多突然发病,口痛,厌食,低热,口腔可见小疱疹或溃疡,舌、颊粘膜、硬腭等处为多;手、足掌背可见几个～几十个斑丘疹,后转为疱疹,比水痘疹小;2～3天吸收,不留痂,病程为7—10天;预防措施：启动传染病管理预案,注意通风,加强班级消毒;2.隔离患儿2周,密切接触者检疫14天;4.腮腺炎的特征与防治;特征：腮腺肿大为最早表现,也可发热、咽痛、全身不适等,先一侧肿大,1-4日后两侧肿大;肿胀以耳垂为中心,向前、后、下肿大,边缘不清,触之有弹性及压痛,张口、咀嚼及吃酸性食物时疼痛更甚;局部皮肤紧张发亮但不红,无化脓;病程10-14天;预防措施：1启动传染病管理预案2隔离患儿直至腮腺肿完全消失;对密切接触者检疫21天;5.麻疹的特征与防治;特征：大多表现为从发热到出疹;皮疹自耳后发际,逐渐波及额面和颈部,自上而下顺序蔓延至躯干四肢达手掌和足底;皮疹为红色斑丘疹,大小不等,形状不规则,压之退色,初发时稀疏,界限分明,以后逐渐密集或融合成片;疹退后留下棕褐色色素沉着,1-2周后消失;病程10-14天;预防措施：1启动传染病管理预案2隔离患儿一般至出疹后5天,合并肺炎者延长至10天;密切接触者检疫21天;6.猩红热的特征与防治;特征：起病急骤,发热体温一般39—40℃;伴有头痛、恶心、呕吐、咽痛;咽及扁桃体显着充血,也可见化脓性分泌物;舌质红,乳头红肿如草莓,称杨梅舌;口周苍白;皮疹24小时左右迅速出现,为猩红色小丘疹,触之如粗砂纸样,疹退后不留色素沉着;防治措施：启动传染病管理预案;患儿自发病期隔离2周,或症状消失后1周,胭培养阴性;密切接触者检疫12天;二营养性疾病1.缺铁性贫血;特征：面色苍白,发育迟缓、异食癖等;诊断标准：轻贫：血红蛋白在90g/L ——109g/L之间；中贫：血红蛋白在60g/L——89g/L之间；重贫：血红蛋白〈60g/L;长期贫血可以造成智能发育落后;防治措施：多摄取动物肝脏、各种瘦肉、动物血液、黄豆及其制品、鸡蛋黄、芝麻酱、红枣、木耳、蘑菇、绿叶蔬菜、植物性食物中,以紫菜、海带、黑豆等最佳;2.营养不良;诊断标准身高的体重小于中位数减2个标准差以下者;干预措施：幼儿每个月测量体重、身高1次,和家长联系认真查找原因,合理的调整膳食,纠正不良饮食习惯,加强体育锻炼;多补充一些高热量食物,尤其是谷类和荤素类食物,鼓励幼儿进食,逐渐增加幼儿的饮食量;培养幼儿良好的饮食习惯,保证幼儿进食量;幼儿身高的体重达到≧中位数减2个标准差即可结案;3.发育迟缓;特征：身高低于同性别、同年龄幼儿中位数减2个标准差以下者;干预措施：增加营养,保证各营养素供给,加强体育锻炼,刺激骨骼生长,让幼儿保证充足睡眠,保证生长激素的分泌;必要时应去医院就诊,除外内分泌等系统疾病;4.肥胖;诊断标准：身高的体重大于中位数加2个标准差;干预措施：⑴与家长沟通,班内张贴肥胖幼儿饮食提示,限制糖、甜饮料、油炸等高热能食物的摄入,推荐低脂、低碳水化合物、适度高蛋白、高纤维食物的摄入;纠正不良饮食习惯,吃饭不宜过快,要细嚼慢咽;⑵加强运动;⑶必要时就诊医院,除外内分泌等系统疾病;三缺点病1.近视;2光线要充足舒适,室内要开大灯,同时开台灯,放在左上位置；3避免使用过细的铅笔HB为宜、过白的纸张,课本的草板纸为宜；4看电视时间适宜,连续看电视时间不宜超过小时,并应开大灯;距离保持在对角线5-7倍；一般是-3米;5连续看书、时间不超过半小时,休息至少10分钟;可以看看远方的物景和蓝天,也可以进行其它活动6姿势端正,眼与书本的距离30-35㎝,书与桌面应成30-40°角,其高度要略低于眼睛视平线;7睡眠有规律,营养均衡,减少甜食的摄入,不偏食,多食用维生素B类食物;2.龋齿;防治措施：1养成饭后漱口、定时刷牙的习惯三三制刷牙法：每天刷牙3次,每次刷牙3分钟,每3个月更换一次牙刷；2少吃甜食,纠正不良习惯,吮指、咬唇、吐舌、偏侧咀嚼等；3最好到医院做窝沟封闭,预防龋齿发生;三、日常规范1.幼儿户外活动每天要保证2小时;2.幼儿园安排幼儿进餐两餐间隔时间不小于小时;3.对于离园三个月以上幼儿入园需要重新查体方可入园;4.幼儿患传染病在家隔离期满症状完全消失,需由医院出具诊断证明方可入园;5. 保育员应在每日进餐前30分钟左右开始餐前准备;6.保育员应在进餐前10分钟左右开始擦餐桌;7.保育员去食堂取回消毒好的餐具或饭菜应注意：途中饭菜的容器必须加盖,防止灰尘、蝇虫进入,冬季需加棉套保温;8．保育员擦餐桌的注意要点：保育员抹桌子与幼儿洗手同步进行；第一遍清水、第二遍消毒液、第三遍清水;9.保育员为幼儿分发饭菜,随分随吃,不要等所有幼儿都坐好后再吃,吃饭慢的幼儿可以先洗手吃饭;10. 我们要帮助幼儿养成良好的进餐习惯：细嚼慢咽、不说笑、不打逗、不挑食;四、卫生消毒一非传染病流行季节各种物品消毒原则与方法房屋空间1.每日开窗通风,使用空调时需每日开窗2次,每次不少于10-15分钟；2.必要时关好门窗,用消毒灯消毒60分钟,掌握好有效消毒面积;毛巾1.毛巾分为擦手毛巾和餐巾;擦手毛巾每天清洗消毒一次,先用肥皂水浸泡搓洗,然后用开水烫洗干净再消毒；2.煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟,蒸煮消毒一定要让水浸没毛巾,蒸汽消毒时,被蒸物品要松散放置；也可用含氯消毒液有效氯250-400㎎/L浸泡20分钟,消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净;3.餐巾每次用前消毒;毛巾架1.要有专用毛巾架,两巾距离间隔l0厘米,上、下、左、右不能碰叠在一起;2.毛巾最好不要贴墙挂,不易受到光照,通风不良,不卫生,容易滋生霉菌,若因房屋面积小,只能贴墙挂,必须与墙间隔10～15厘米;3.毛巾架每日用清水擦去浮灰,每周用消毒液有效氯100-250㎎/L消毒20分钟;水杯1.幼儿一人一杯,每日在幼儿入园需准备好已消毒的水杯；2.如果一天水杯只喝水,不喝牛奶或豆浆,每天只需消毒一次即可；如果用水杯喝牛奶或豆浆,必须在吃完后立即清洗消毒,或者备两套水杯替换;3.清洗时,可用洁洁灵肥皂水水清洗后冲洗干净,甩干水滴后进行消毒;蒸煮消毒时,水一定要浸没水杯,等水开后煮沸15分钟或蒸汽消毒10分钟;茶杯消毒后要等冷却后再放入水杯箱柜;水杯柜1.要有专用水杯箱,上面贴有标识,对模糊不清或发黄、剥脱的标识要及时更换；2.每周清洗消毒一遍,每天清晨用消毒液有效氯100-250㎎/L消毒20分钟;3.水杯柜的布帘每周清洗一次;水杯数要比实际人数多1～2个以供幼儿备用;餐巾1.餐巾每次在餐前消毒,将清洗好的餐巾膨松地放在托盘里,送入消毒柜,为防止餐巾被烤糊,可在托盘的上面盖盖子;没有消毒柜的可将清洗好的餐巾放在特制的布袋里,送去蒸煮消毒,也可将清洗好的餐巾在就餐前放入消毒液有效氯250-400㎎/L浸泡20分钟后取出用,消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净;2.餐巾数量要比幼儿实际人数多1～2块,每人一巾;餐后保育员将餐巾盘放在餐前准备桌上让幼儿自己取;教师要指导幼儿正确使用餐巾,让幼儿先擦干净嘴巴,再擦干净双手,将弄脏的餐巾丢放在托盘里,由保育员在餐后负责清洗；3.清洗时．先用肥皂粉浸泡,再用清水搓洗干净,留在下一次餐前消毒;刚消毒好的餐巾要注意防止烫伤幼儿;4.有条件可选择质量有安全保证的面巾纸;保温桶1.每天晨间打扫,保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用消毒液擦洗一遍；2.每周清洗桶的内胆,先用肥皂水清洗一遍,然后冲洗干净,再用消毒液有效氯250-400㎎/L浸泡20分钟;图书幼儿图书每2周至少通风晾晒一次,日光曝晒时物品不可互相叠加,时间不少于6小时,阴雨天紫外线消毒60分钟;玩具1.玩具的清洗消毒一般每2周一次；2.玩具可用肥皂粉清洗,冲洗干净后放在阳光下晒2小时；对不怕高温或不变形的玩具可清洗干净后放入消毒柜消毒；铁制玩具、木头玩具可用酒精或消毒液擦拭,或通过日光曝晒6小时；对幼儿使用的美工剪刀、尺子等,每周放消毒柜消毒,或用酒精或消毒液擦拭；3.玩具柜每周用消毒液擦拭1～2遍,装玩具的塑料筐、盒等用消毒液有效氯100-250㎎/L浸泡消毒10-30分钟；室外大型玩具通过日光照射消毒,但要定期冲洗;被褥1.应幼儿每人一床一垫一被一枕；2.垫被和盖被可每两周日晒一次,每次曝晒6小时；如遇雨季,可将被褥打开用消毒灯照射60分钟；3.床单、枕套、被套夏季每周,冬季每2周清洗一次,用开水烫、日晒;桌椅家具1.每日用清水擦一遍；2.桌子在进餐前由保育员负责消毒,一般情况下是两遍消—清,桌子比较脏时采取三遍清—消—清注意擦拭密度,横竖都要擦一遍,先擦桌面后擦桌子四周;3.椅子每周用消毒液擦一遍,消毒剂有效氯100-250㎎/L,消毒10-30分钟,用生活用水将残留消毒剂去除;厕所厕所每天早晚各用消毒液有效氯400-700㎎/L浸泡20分钟冲洗清刷一遍,地面无湿滑无尿渍,大小便后流水随时冲洗,保证便池内无黄垢、无尿迹、无异味;洗手池每日用碱水或肥皂水擦拭,上下午各1遍,保证池内无油腻、无脏垢、无黄水迹,水龙头随时关好;地面卫生洁具1.垃圾箱内无泥渍,簸箕、抹布、扫把等要放在幼儿碰不到的地方；餐桌抹布和其他抹布要分开使用和清洗；2.拖把要准备2只1只干拖,每日使用后用清水冲净高挂,洗拖把要有专用水池,不准和洗毛巾、餐巾、茶杯、玩具等的共用1个水池；3.活动室每日早、中、晚各拖1遍,卧室、走廊、楼梯每日拖1遍,盥洗室根据情况随时拖,防止湿滑;餐具1.要求有专用洗碗池,不得将餐具倒在班上洗手池里洗；2.洗碗时先用碱水或洗涤剂将油腻洗净,再用清水冲洗2遍;洗好的餐具放在专用容器内,等到进餐前用消毒柜消毒,或蒸汽消毒,或煮沸消毒后使用；对不能采用热力消毒的食具,可用含氯消毒液浸泡,但消毒后要用清水冲洗以防氯残余；专用筷子套或小匙的布袋也要一并消毒；方法同毛巾;3.装点心的盘子、端饭的盘子每日用消毒柜消毒或用消毒液清洗浸泡;二传染病流行季节或发现传染病患儿时各种物品消毒原则与方法1.呼吸道传染病流行季节或发现传染病患儿时,室内空气、各种物体表面每日消毒1次,传染病儿便器用清水冲洗干净后,使用有效氯400-700mg／L消毒液中浸泡或擦拭,消毒30分钟,抹布、拖把分别浸泡30分钟,每日一次;2.床垫、枕心、棉胎放阳光下曝晒6小时；床单、枕巾、被套、枕套等耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒20分钟,或用蒸汽消毒10分钟,或用含有效氯为250-400mg／L的消毒液浸泡20分钟；被褥、床垫、床上卧具不能煮沸或蒸汽消毒的可在烈日下曝晒6小时以上,可用消毒灯移动照射,每次60分钟;3.家具、扶手、门把等物体表面,每日上下午用消毒液各擦洗一遍,方法同上4.地面：每日早晚采用湿拭清扫各1次,清除地面的污秽和部分病原微生物；每日用消毒液拖地消毒一次,通常采用含有效氯250～500mg／L拖地,消毒30分钟;5.桌子、椅子、凳子、床头柜、水龙头等用品表面的消毒1化学消毒剂消毒：用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液,擦拭或喷洒室内各种物品表面;2紫外线灯照射：悬吊式或移动式紫外线灯消毒时,照射时间一般不得少于60分钟;6.玩具的消毒：传染病流行或发生时,每日进行一次消毒,要根据不同的玩具选用不同的消毒方式;耐热的木制玩具：可在开水中煮沸15分钟；塑料和橡胶玩具：可在有效氯含量为250～400 mg／L的溶液中浸泡15～30分钟；怕湿怕烫的毛类玩具：可在烈日下曝晒6小时,借助太阳紫外线的照射,将细菌杀灭；高档电动、电子玩具：定期用酒精棉球擦拭孩子经常抚摸的部分。

幼儿园保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识幼儿园保育员是负责照顾、教育和发展幼儿成长的专业人员。

他们的工作需要掌握一定的基础知识，以提供对幼儿全面的照顾和教育。

本文将介绍幼儿园保育员必备的基础知识，包括幼儿发展特点、卫生保健、安全防护、情感教育和教学方法等方面。

一、幼儿发展特点了解幼儿的发展特点是作为保育员的基本功。

幼儿在身体、认知、社交和情感等方面有着独特的特点和需求。

身体方面，幼儿的行动能力逐渐增强，但协调性和控制能力仍然有限。

认知方面，幼儿开始具备观察、分类和记忆的能力，但思维仍然是感性和具体的。

在社交方面，幼儿渴望与他人互动，但还没有发展出完全的合作意识。

情感方面，幼儿的情绪变化较为频繁，需要得到安全和稳定的环境。

二、卫生保健保育员需要具备一定的卫生保健知识，以保障幼儿的健康和安全。

首先，保育员需要掌握洗手、消毒和防病知识，保持幼儿园的环境清洁和卫生。

其次，对幼儿的饮食健康也需要关注，合理安排膳食，避免过量或不均衡的摄入。

此外，在幼儿园中发生疾病传播的时候，保育员需要及时采取相应的措施，如隔离患病幼儿等。

三、安全防护保育员在工作中要时刻关注幼儿的安全。

他们需要了解和掌握安全防护知识，避免幼儿发生意外伤害。

首先，保育员需要清楚幼儿在不同年龄阶段的安全隐患，并采取有效的预防措施，如在幼儿玩耍的区域设置安全护栏。

其次，保育员还需要教育幼儿养成良好的安全习惯，如过马路时牵手、不乱跑等。

四、情感教育情感教育是幼儿园保育员工作中的重要内容。

保育员需要培养幼儿的情感能力，包括情绪管理、自我认知和社交技巧等方面。

首先，保育员需要经常倾听和理解幼儿的情感需求，给予他们支持和鼓励。

其次，保育员还需要创造和谐的环境，培养幼儿的合作和分享意识，帮助他们学会与他人有效地交流和相处。

五、教学方法保育员的工作也包括幼儿的教育和启发。

他们需要掌握一些教学方法，以促进幼儿的认知和综合发展。

首先，保育员需要借助游戏和玩耍的方式，引导幼儿主动探索和学习。

保育员应知必会

保育员应知必会保育员是负责照顾和保护动植物的专业人士。

他们在动物园、野生动物保护区、植物园等地工作，致力于维护生态平衡和生物多样性。

作为一名合格的保育员，需要具备多方面的知识和技能。

本文将介绍保育员应知必会的内容，包括动植物知识、环境保护、安全意识等。

一、动植物知识作为保育员，了解动植物的基本特征、分类、习性和行为是必不可少的。

首先，保育员需要熟悉各类动植物的名称、外貌特征以及栖息地。

对于动物，了解它们的体型、饮食、繁殖生活和行动习性等方面的知识是必要的。

比如，知道食草动物的消化系统和各种动物的繁殖方式。

对于植物，需要掌握它们的生长环境、养护方法和繁殖方式等。

二、环境保护环境保护是保育员工作的核心内容之一。

保育员应该了解生物的生态需求和生存状态。

他们需要参与野外调查，收集动植物和环境数据，以便研究和设计适宜的保护方案。

在工作中，保育员需要注意恢复和保护动植物的自然栖息地。

他们可以通过营造适宜的生境，提供合适的养护条件来促进植物生长和动物繁衍。

三、安全意识保育员工作环境通常存在一定的安全风险，因此保育员需要具备一定的安全意识和应急处理能力。

他们必须严格遵守相关安全规定，确保自身和动植物的安全。

保育员需要学会正确使用防护设备，比如穿戴安全帽、手套和防护服等。

此外，他们还需要了解野生动物的行为习性，尤其是对于激动或危险的动物应该保持警觉，采取适当的防护措施。

四、动植物救助与医疗保育员需要具备基本的动植物救助与医疗知识。

他们应该能够判断动植物的健康状况，及时发现并处理疾病或伤害。

保育员需要学会基本的动物救助技巧，比如急救和护理方法。

此外，了解动物用药和常见疾病的防治也是必要的。

对于植物，保育员应该了解一些基本的养护和治疗方法，能够判断植物是否需要救助，并采取适当的措施。

五、公众教育作为保育员，向公众普及环境保护和生物多样性保护的知识也是一项重要任务。

保育员应该能够清晰地传达保护动植物的重要性，并提供相关的教育指导。

幼儿园保育员必备基础知识

幼儿园保育员必备基础知识（一）1、人体的正常温度是37度，发热的分度是38度以下为低烧，38度到39度为中烧，39度到40度为高烧，40度以上为超高烧。

2、连续两至三月每月感冒两次以上为反复呼吸道感染。

3、佝偻病病因是因为缺乏维生素D，最简单有效的预防方法是多晒太阳。

4、人体所需要的六大营养素是：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。

5、幼儿每日户外活动的时间应有3至4小时，冬天可以适当短一点，但不得少于2小时。

6、幼儿进餐的时间不得少于20-30分钟，两次正餐的间隔时间是4小时。

7、幼儿在园里发烧的护理：为发烧幼儿换衣服，多喝水，及时报告家长，及时观察体温。

8、消毒的顺序是：由内向外，从上到下。

10、对肥胖儿童的护理：控制饮食、减少脂肪的摄入、减慢进食速度、加强体育锻炼、尽量少吃晚点。

11、国产紫外灯的使用寿命是1000小时。

12、不能使用药物消毒的物品（如图书）的消毒方法是在日光下暴晒6-8小时。

13、三岁以上的幼儿及其看护工作人员应每年体检一次。

14、幼儿园每天应该消毒的物品是：毛巾、杯子、门拉手、水龙头、桌椅、床铺栏杆。

15、常用的物品84消毒液配制比例为2%-5%。

16、水痘的潜伏期一般是13-17天，隔离期应到皮疹全部干燥结痂。

17、麻疹的潜伏期一般是10天，，隔离一般是疹后5天。

18、流行性腮腺炎的潜伏期一般是18天，隔离期知腮肿消失为止。

19、班级饮用水桶应每隔一天清洗一次。

20、三浴是指阳光浴，空气浴、水浴。

21、传染病的流行的三个基本条件是：传染源、传播途径、易感人群。

22、热量的主要来源是碳水化合物。

23、蛋白质的主要组件是氨基酸。

24、为防止动脉硬化应多吃植物油。

25、缺乏维生素A会得夜盲症。

26、胡萝卜素在人体里可转变为维生素A.27、缺乏维生素B1会得脚气病。

幼儿园保育知识

幼儿园保育知识第一篇：幼儿园保育知识作为一名幼儿园保育员，我们需要了解一些基本的保育知识，以便能够更好地照顾孩子们的生活和成长。

一、婴儿的喂养1. 定时喂养：一般情况下，婴儿可以每3-4小时喂一次，每次喂奶的量应根据婴儿的体重和年龄来确定。

2. 奶粉的选购：选择适合婴儿体重和年龄的奶粉，注意奶粉的成分和生产日期。

3. 喂养姿势：婴儿喝奶时应坐姿或仰卧，避免平躺喂养。

4. 消化问题：如果婴儿出现吐奶、腹泻、排便不畅等消化问题，可以在医生的指导下进行适当的调整。

二、幼儿的饮食1. 营养均衡：幼儿餐应包含五大类食物：谷类、蔬菜、水果、肉类、豆类。

2. 安全卫生：食材应洗净煮熟，餐具、器皿、厨房等应保持清洁。

3. 量的控制：幼儿的餐量应根据年龄和身体状况来控制，不应过量或不足。

三、婴幼儿的睡眠1. 睡眠时间：0-3个月的婴儿每天需要睡眠16-17个小时，3-6个月的婴儿每天需要睡眠14-15个小时，6-12个月的宝宝每天需要睡眠12-13个小时。

2. 睡眠环境：睡眠环境应安全舒适，温度适宜，避免婴儿过冷或过热。

3. 营造良好的睡眠氛围：可以给婴儿安排固定的睡眠时间和睡眠环境，如搭建专门的睡眠区域，定时放松和哄睡等。

四、幼儿照顾的基本技能1. 洗澡：洗澡水温应适宜，注意保持宝宝身体部位的清洁，不要使用刺激性强的洗浴用品。

2. 换尿布：需要经常换掉尿布，保持尿布区域的干燥和清洁。

3. 清洁：给幼儿清洗耳朵、口腔、眼睛等部位，保持身体的清洁和卫生。

总之，幼儿园保育员需要了解并掌握婴幼儿的基本保育知识，以便能够更好地为孩子们的健康成长服务。

同时，保育员还需注重观察幼儿的生长发育情况和身体状况，及时发现和处理问题，确保孩子们的安全和健康。

保育员基本知识

保育员基本知识1、我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( 2-3 )小时。

2、幼儿园教育应以( 游戏)为基本的活动方式3、活动室、卧室开窗每日至少( 2 )次，每次至少( 20—30 )分钟。

要保持室内（空气流通）、（阳光充足），按时开窗通风换气。

在无条件做到开窗通风时，每天应采取其他方法对室内空气消毒( 2 )次。

4、为避免婴幼儿中暑，炎热的夏季，户外活动时应避开的时间段是（10：30—14：30）5、（右侧卧或仰卧）是儿童正确的睡姿。

6、传染源是指（病源携带者和受感染的动物）。

菌痢的传播途径有（粪便）、食物、（手、（口）。

7、幼儿餐具每餐使用后清洗消毒，水杯每天清洗消毒。

水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应及时清洗消毒。

8、擦手毛巾每天消毒一次。

抹布、拖布等卫生洁具每次使用后消毒。

9、床围栏、门把手等物体表面每天消毒一次。

厕所地面每天消毒一次，便池及时清理消毒。

10、使用国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。

环境和物品的消毒与灭菌方法一定符合要求。

11、采取(湿式)清扫方式清洁班级地面。

厕所做到清洁通风、无异味，定时打扫，保持地面干燥。

便池用后及时清洗干净。

12、、幼儿日常生活用品(专人专用)，保持清洁。

要求每人一(巾)一(杯)一(餐具)。

13、培养幼儿良好卫生习惯。

饭前便后应用(肥皂)和（流动）水洗手。

要求幼儿做到勤(洗头)(洗澡)换衣、勤剪指甲，保持服装整齐。

14、园内工作人员应保持（仪表整洁），注意(个人卫生）。

食堂工作人员严格执行（食品从业人员）的卫生要求。

15、房屋空间消毒。

每天下午幼儿离园以后，关好门窗，用紫外线灯消毒30分钟。

不论是何种规格的消毒灯，均要掌握好有效消毒面积，否则达不到消毒目的。

也可使用3%的广威消毒剂或84液喷雾，门窗关闭，1小时后擦洗窗台、门把手、家具等。

活动室消毒时间一般定在幼儿午睡时或下午幼儿离园后进行。

公共走廊、楼梯等均用3%氯酸钠或84消毒液擦洗。

保育员基本知识

保育员基本知识保育员是专门从事儿童或动物保育工作的专业人员。

他们的职责是确保儿童或动物的安全、健康和幸福。

作为一名合格的保育员，他们需要具备一定的基本知识和技能。

本文将从以下几个方面介绍保育员基本知识。

一、儿童发展心理学知识儿童发展心理学是保育员工作中至关重要的一部分。

了解儿童不同年龄阶段的心理特点，有助于保育员更好地理解和满足儿童的需求。

比如，幼儿时期的儿童对环境的探索需求强烈，保育员应提供丰富的学习材料和探索机会。

同时，了解儿童情绪和行为发展规律，能够更好地引导和支持儿童的情绪管理和社交技能培养。

二、儿童健康护理知识保育员还需掌握儿童健康护理知识，以确保儿童的身体健康。

他们应了解常见的传染病预防和控制措施，及时发现和处理儿童的身体不适。

同时，保育员还需具备基本的急救知识和技能，以应对常见的事故和紧急情况。

三、教育活动设计与实施保育员在工作中需要进行各类教育活动的设计与实施。

这包括游戏、乐器、手工制作等各类儿童活动。

保育员应具备设计活动方案的能力，并根据儿童的兴趣和需求进行个性化设计。

在实施活动时，保育员应注重引导和激发儿童的参与热情，创造愉悦的学习氛围。

四、沟通与合作能力作为一名保育员，良好的沟通与合作能力是必不可少的。

保育员需要与儿童、家长和团队成员进行良好的沟通，了解儿童和家庭的需求，并传递有效的信息。

此外，保育员还需要与团队成员合作，共同制定和执行工作计划，确保团队的协作和效率。

五、法律和伦理知识在保育员的工作中，法律和伦理规范是必须遵守的。

保育员需要了解儿童保护法律法规，确保工作符合相关法规要求。

同时，保育员还需具备良好的道德和职业伦理素养，确保专业行为的合规性和道德性。

六、自我教育与专业发展作为保育员，自我教育和专业发展是持续不断的过程。

保育员应不断提升自己的专业知识和技能，参加相关培训和学习活动，保持对最新研究和发展趋势的关注。

同时，积极参与专业组织和社群，与同行们分享经验和资源，促进个人和行业的发展。