《My family》PPT(第一课时)
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《MyFamily》PPT课件
家庭应重视家族文化传承 ，让孩子了解家族历史和 文化传统，增强家族认同 感和归属感。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。
子女成长过程中的引导与培养
品德教育
家庭应注重孩子的品德教 育，培养孩子诚实、善良 、勇敢等优秀品质。
学习辅导
父母应关注孩子的学习情 况，提供必要的学习辅导 和支持，帮助孩子解决学 习难题。
兴趣培养
家庭应鼓励孩子发展兴趣 爱好，提供多样化的活动 和资源，促进孩子全面发 展。
工资薪金
家庭成员的主要收入来源，包括 基本工资、奖金、津贴等。
投资收益
通过股票、基金、债券等投资渠 道获得的收益。
收入来源及支出结构分析
• 其他收入：如租金收入、兼职收入等。
收入来源及支出结构分析
日常生活支出
包括食品、衣物、交通、通讯等日常 消费。
教育支出
子女教育费用，如学费、书本费、辅 导费等。
收入来源及支出结构分析
医疗保健支出
家庭成员的医疗费用，包括看病、买药等。
其他支出
如旅游、娱乐、社交等支出。
理财目标设定和实现路径
短期目标
如购买家电、旅游计划等。
中期目标
如子女教育基金、购房计划等。
理财目标设定和实现路径
• 长期目标：如退休养老规划、财富传承计划等。
理财目标设定和实现路径
制定预算计划
减少加工食品和饮料的摄入，以降低糖尿病和高血压的风险。
定期体检
组织家庭成员进行定期体检，及早发现潜在的健康问题。
运动锻炼计划制定和执行情况回顾
个性化运动计划
根据家庭成员的年龄、身体状况和兴趣，制定个 性化的运动计划。
多样化运动方式
鼓励尝试多种运动方式，如跑步、游泳、瑜伽等 ，以增加趣味性和可持续性。
《My Family》PPT课件
Miss White: Hello! Nice to meet you.
Mum and dad: Nice to meet you, too,
Miss White.
>>Practice
Read it by yourselves for one minute . 自读课文一分钟。
Learning tip : 10
60 50
当你自己朗读时，遇到不会
读或不明白意思的单词或句 子，可以把它圈起来，请教 同学或老师！
20
40
30
>>Practice
Super Mary:表演我最棒！
小组合作：
1.4人一小组
2.根据剧本分角色练习
3.适当加上一些动作辅助表演
4.在课文基础上进行创编
Make a new dialogue 创编新对话
陕旅版 三年级下册
Unit2 My Family
第二课时
>>Review
Look and say
M= Mother F= father
S= sister
B= brother
T:What’s this? S1:It’s M. Mother.
>>Review
I can say
2
3
father
4 5
____ sister
>>Practice
Point and say This/That/He / She is …
>>Summary
如何介绍家庭成员：
This is my … —Nice to meet you! —Nice to meet you, too!
《My family》PPT教学课件(第1课时)
family
Games
brother father mother family sister grandpa grandma
Look at this family. This is …
father(dad)
brother grandpa
mother(mom) sister
grandma
视频
点击“Listen and tick”， 跟我一起读吧！
brother （名词）哥哥；弟弟
【复数形式】brothers
The boy in green is my brother. 穿绿色衣服的那个男孩是我的弟弟。
sister （名词）姐姐；妹妹
【复数形式】sisters
She is my elder sister. 她是我的姐姐。
grandpa （名词）爷爷；外公
Listen and tick
Listen and tick
√
√
√
√
重点句型 How many people are there in your family? 你家有几个人？
【详解】how many意为“多少”，用来对可数名词复 数形式进行提问。
Test
选出不同类的一项。
（ C）1. A. grandma B. grandpa
【拓展】grandfather
This is my grandpa. 这是我的爷爷。
grandma （名词）奶奶；外婆
【拓展】grandmother
This is my grandma. 这是我的奶奶。
father （名词）父亲
【拓展】daddy（口语）爸爸 dad（口语）爸爸；爹爹
His father is tall. 他的爸爸很高。
小学英语冀教版五年级上册《Unit 1 My family 第1课时》课件
姐姐，妹妹
uncle
aunt
cousin
This is my uncle’s family.
I have mother and father. I don’t have brothers or sisters.
My cousin has mother and father. She don’t have brothers or sisters.
Introduce your family to your class.
This is my family. I have …
1.背诵并抄写本课时的四会词组。 2.做练习册上本课时的配套练习。
My father has a brother. My mother …has a sister.
He is my uncle.
She is my aunt.
I …have a sister.
知识窗
ห้องสมุดไป่ตู้
Vocabulary
have的用法：have和has表达“有” 的含义时，前者用于第一人称、第二 人称和各人称复数，后者用去第三人 称单数。
Vocabulary
Summary小结
have和has与主语的搭配
have
has
I We You They
She He It
Let’s learn
Let’s do it!
I have two __g_ra_n_d_f_a_th_e_r_s_____ and two _g_ra_n_d_m__o_th_e_r_s_____. My __p_a_re_n_t_s____ have one child: me. I don’t have _b_r_o_th_e_r_s__ or __s_i_s_te_r_s_____. Meiping is my _a_u_n_t_________. Dachao is my _u_n_c_l_e______.
uncle
aunt
cousin
This is my uncle’s family.
I have mother and father. I don’t have brothers or sisters.
My cousin has mother and father. She don’t have brothers or sisters.
Introduce your family to your class.
This is my family. I have …
1.背诵并抄写本课时的四会词组。 2.做练习册上本课时的配套练习。
My father has a brother. My mother …has a sister.
He is my uncle.
She is my aunt.
I …have a sister.
知识窗
ห้องสมุดไป่ตู้
Vocabulary
have的用法：have和has表达“有” 的含义时，前者用于第一人称、第二 人称和各人称复数，后者用去第三人 称单数。
Vocabulary
Summary小结
have和has与主语的搭配
have
has
I We You They
She He It
Let’s learn
Let’s do it!
I have two __g_ra_n_d_f_a_th_e_r_s_____ and two _g_ra_n_d_m__o_th_e_r_s_____. My __p_a_re_n_t_s____ have one child: me. I don’t have _b_r_o_th_e_r_s__ or __s_i_s_te_r_s_____. Meiping is my _a_u_n_t_________. Dachao is my _u_n_c_l_e______.
My family--初中英语写作 PPT课件 图文
Homework
• Write a composition about your family.
• You can write about your family members or other aspects we have discussed.
Thank you
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很
《My family》-PPT标准课件(第一课时)
Summary
Words: family father Sentences: This is my……
Exercise
(A )1.This is ____family. A.my B.me C.I
(B )2.He____my brother. A. are B.is C.am
(C )3.She is my ______. A. father B. grandpa C. grandma
Exercise
根据所给图片把单词补充完整。
1.
2.
3.
4.
5.
mo_ther grandm___a grand_p_a f_a__ther bro_t her
Homework
Make a conversation about your family.
•
1.针锋相对，比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立： 指敌对 的双方 不能同 时存在 ，比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ，这不 是敌对 的双方 ，也不 是“不能 同时存 在”， 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧，故 选“针锋 相对” 较好。
Expressions
This is my family. 这是我的家庭。
用来向别人介绍自己的家庭成员。 eg：This is my sister. 这是我的妹妹。
This is my teacher. 这是我的老师。
小练习 ( B) 你想告诉你同学照片上的人是你的爷爷，你会说：
________ A. This is my sister. B. This is my grandpa. C. This is my grandma.
Unit 5《My family》精品课件
the chess
the cards
I can dance. I like dancing. I can dance very well.
I’m good at dancing.
play the piano
play the guitar play the violin
I am good at…(ing)…
play yo-yo
play cards
sing
draw
dance
play chess
My father is good at playing the guitar. I am good at playing the guitar too.
So we like playing the guitar at the Family Show.
She is… Her name is… She is… She has…
sisiter
motoher
fateher
brotrher
V Fill in the information card and introduce
S1:Hello, I’m… There are… people in my
Name: Yang Tiantian Relationship: mother Appearance:
Who is she?
Figure (身材)
a little fat
√
thin tall short long
√
big small
Eyes Ears Mouth Nose Head Hair
√ √
Step 1
Introduce
Hello, I’m... There are...people in my family. They are my... He/she is...
剑桥(join in)版五英上教学课件Unit1 My family第1课时(1a)
Yes, they are. No, they aren’t.
Summary
Are these your parents?
Yes, they are.
Are those your parents?
No, they aren't.
Homework
1. Copy the new words. 2. Introduce your family members to your
1.mother C 2.father B 3.grandmother G 4.grandfather H 5.parents A 6.grandparents F 7.brother D 8.Emma E
Listen and answer. 1.Where are these photos?
These photos are on the wall.
classmates.
Groupwork
Ask and answer.
Are these your parents?
Yes, they are.
Asห้องสมุดไป่ตู้ and answer.
Are those your grandparents?
Yes, they are.
Practice
Are these/those ... ?
And you?
Come in,please.
Hi,Emma. How are you?
I'm OK,thanks.
OK.
How many people are there in Emma's family?
Who's that boy behind your parents?
Summary
Are these your parents?
Yes, they are.
Are those your parents?
No, they aren't.
Homework
1. Copy the new words. 2. Introduce your family members to your
1.mother C 2.father B 3.grandmother G 4.grandfather H 5.parents A 6.grandparents F 7.brother D 8.Emma E
Listen and answer. 1.Where are these photos?
These photos are on the wall.
classmates.
Groupwork
Ask and answer.
Are these your parents?
Yes, they are.
Asห้องสมุดไป่ตู้ and answer.
Are those your grandparents?
Yes, they are.
Practice
Are these/those ... ?
And you?
Come in,please.
Hi,Emma. How are you?
I'm OK,thanks.
OK.
How many people are there in Emma's family?
Who's that boy behind your parents?
Unit4Thisismyfamily第1课时授课课件(共32张PPT)
What are Lingling’s family doing? take photos 拍照
They are taking photos. Are they happy?
Does Lingling have a happy
family?
Does Lingling love her family?
Hi, I’m Lingling. Look! This is my
family. This is my …
B Look, Listen and Say
This is my family. Who’s he?
He’s my brother.
Who’s he/she? He’s/She’s …
Role-play and Say
奶奶；外婆
爷爷；外公
C Look, Listen and Learn
grandmother
mother
grandfather
father
Who’s she?
brother sister
She’s my mother.
Pair Work
Who’s he/she?
He’s/She’s ...
Let’s Say Help Lingling introduce her family.
Read and C介h绍ec家k庭成员：This is my + 称呼.
这个
Hi, Peter! This is my family. This is my mother and this
is my father.
Hello, Lingling!
Nice to meet you.
Nice to meet you too, Peter.
新译林版三年级上册英语课件-unit 4《my family》(共21张ppt)
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月10日 星期一 2021/5/102021/5/102021/5/10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5/10May 10, 2021
•1Biblioteka 、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.10
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1021.5.10Monday, May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 9:15:03 PM
Family, family, I love (爱) my family.
Father, father, this is my father. Mother, mother, this is my mother. Brother, brother, he’s my brother. Sister, sister, she’s my sister. Family,family, I love my family.
你能扮演Mike，试着介绍一下Mike的家庭吗？
I’m Mike! This is my family. This is...
Tip: 可以借助family tree哦！
mother sister
father brother
Father, father, this is my father.
《My family》教学建议PPT课件
分课时教学建议
课时
课型
主要教学内容
Let’s spell 语音：
Listen and write 第三 字母语 听音写字母 课时 音课
教学要求
1. 能够通过听例词发音，观察例 词结构中共有的字母，理解字母e 对应发 音。 2. 能够在教师的引导下说出例词 由哪些音构成。 3. 能够在之前的练习基础上给出 几个独立的音，让学生试着自己 拼起来。 4. 能够在四线三格中正确书写单 词，注意到字母间距。
分课时教学建议
课时
课型
主要教学内容
B Let’s talk/Look and say
词汇：brother
第四 会话课 句型：Is she/he your …?
课时
Yes, she/he is.
No, she/he isn’t.
教学要求
1. 能够在图片和教师的帮助下理 解对话大意。 2. 能够在语境中理解Is she/he your …?的语用功能，并在图片或 动作等帮助下简单询问他人信息。 能正确读出和使用肯定和否定回 答 3. 能够朗读对话并能进行角色表 演。
分课时教学建议
课时
课型
主要教学内容
A Let’s learn/Let’s chant
第二 课时
词汇：father, dad, man,
woman, mother,
词汇课
mum
句型：Who’s that …? He/She’s …
教学要求
1. 能够听、说、认读father, dad, man, woman, mother, mum六个单 词。 2. 能够在教师提供的语境中运用 这些来简单询问同学的家庭成员 信息。 3. 能够在图片的帮助下听懂并跟 读歌谣。 4. 能够知道妈妈的口语体形式在 英美两国的拼写和发音是不同的： 英式mum美式mom。 5. 通过情景图片和教师讲解能够 知道西方的复活节：Easter，知道 复活节兔子（主情境图中有）和 找彩蛋的游戏。
my-familyPPT(共13张)
Father
Who is this? This is my father. He is a model. He is tall. He likes cooking.
I love my father.
第10页，共13页。
practice
• I have a ( ) family.
• There are ( ) people in my family.
• We need to share, to cooperate with others, to love others.
第12页，共13页。
我们 是一家 (wǒ men) 人。
We are family.
第13页，共13页。
My Family
第1页，共13页。
Warm-up
Do you love your family? How many people are there in your family? Who are they?
第2页，共13页。
What does “family” stand for?
•Family
舅妈 婶婶
第6页，共13页。
sister
姐妹
(jiěmèi)
brother
兄弟
第7页，共13页。
根据(gēnjù)句意填入恰当的称呼
• 1. Father’s mother is my ___g.randmother • 2. Mother’s brother is my ___u. ncle • 3. Father’s sister is my ___. aunt • 4. Uncle’s daughter is my ___co. usin • 5. Tom is my son, and I am not his
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Expressions
This is my family. 这是我的家庭。
用来向别人介绍自己的家庭成员。 eg：This is my sister. 这是我的妹妹。
This is my teacher. 这是我的老师。
小练习 ( B) 你想告诉你同学照片上的人是你的爷爷，你会说：
________ A. This is my sister. B. This is my grandpa. C. This is my grandma.
Unit 4
My family
第一课时
Introduce
This is my family. This is my father. This is my mother. This is Tim. He’s my brother.
This is my ······ This is ···He’s··· This is ···She’s···
(A )4.He is my _____. A. brother B. mother C. sister
Exercise
把所给出来的英文句子，翻译成汉语。
1.This is my family. ____这_是__我__的__家_庭__。__________ 2.This is my sister. ____这_是__我__的__妹_妹__。__________ 3.This is Helen. ____这_是__H_e_l_e_n_。____________ 4.This is my mother. ___这__是__我__的_母__亲__。__________
Words
father /‘fɑːðə/
名词，表示“爸爸”；对应词：mother eg ： He is Liu Tao’s father. 他是刘涛的爸爸。
My father is a driver. 我的爸爸是一名司机。 A. father B. mother
This is Helen. She’s my sister.
This is me.
Words
family /‘fæmɪlɪ/
名词，表示“家、家庭”；复数形式为：families eg： I have a big family. 我有一个大家庭。
Look at my family. 看我的家庭。 小练习：（ B） This is my ________. A. friend B. family C. father
Dialogue
Talk about your family!
This is my ··· This is ···He’s··· This is ···She’s···
Expand
各式各样的“Family tree(家庭树)”
在我们的家庭里，长辈关心 爱护晚辈，晚辈孝敬长辈。就像 一棵树，树根从地里吸收营养， 通过树干，不断地输送到树的枝 条、叶片上。叶片不断地进行光 合作用。这棵树就越长越茂盛。 现在我们就来欣赏几张用英语设 计的“Family tree(家庭树)”
Exercise
根据所给图片把单词补充完整。
1.
2.
3.
4.
5.
mo_ther grandm___a grand_p_a f_a__ther bro_t her
Homework
Make a conversation about your family.
忌妒别人，不会给自己增加任何的好处；忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 只有不想做的，没有做不到的。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 只有不想做的，没有做不到的。 我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！ 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》
Summary
Words: family father Sentences: This is my……
Exercise
(A )1.This is ____family. A.my B.me C.I
(B )2.He____my brother. A. are B.is C.am
(C )3.She is my ______. A. father B. grandpa C. grandma