马克思主义哲学课件 马克思主义哲学的传播与发展

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 缺点:主观主义,从而使得它将革命的主观要求 和客观条件分离开来,暴露其妥协性和浪漫主义 因素。
马尔库塞
霍克海默
哈贝马斯
东欧“新马克思主义”的阐释和研究
• 南斯拉夫的“实践派” • 波兰的“哲学人文学派” • 捷克的“存在人类学派” • 匈牙利的“布达佩斯学派”
马克思主义中国化
毛泽东对马克思主义哲学的发展
进一步阐明和深化了马克思主义哲学 基本原理,回击了新康德主义者、实 证主义者以及其他唯心主义哲学的质 疑和攻击。
马克思主义哲学的传播与发展
• 第二国际理论家
梅林
《马克思传》
考茨基
《卡尔·马克思 的经济学说》
拉法格
《唯心史观和 唯物史观》
马克思主义哲学的传播与发展
• 普列汉诺夫(1856-1918)
琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,岂不为六一乎?”写作背景:宋仁宗庆历五年(1045年),参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳
修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二:朗读文章,通文顺字1.
中国特色社会主义的哲学贡献
• “中国特色社会主义理论体系,就是包括 邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及 科学发展观在内的科学理论体系”。
• 中国特色社会主义理论体系,在新的时代条件下 系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义, 建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发 展、怎样发展等重大理论实际问题。科学地阐明 了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发 展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠 力量、国际战略、领导力量等重大问题,是贯通 马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等 领域,覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外 交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系 统的科学理论体系。这个理论体系,创 造性地提 出了一系列新的重大理论观点和战略思想,从而 实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
第二章 马克思主义哲学的创立与发展
第三节 马克思主义哲学的传播和发展
马克思主义哲学分化的基本格局
• 19世纪的马克思主义之问题
– 青年马克思与老年马克思 1932年,马克思的《1844年经济学哲学手稿》出版
– 马克思与恩格斯 • 一致论 • 修正论 • 误解论 • 对立论
– 第二国际的经济决定论
马克思主义哲学分化的基本格局
• 中国特色社会主义理论体系涵盖马克思主义哲学 的各个方面,是中国特色社会主义理论体系的世 界观和方法论。
第一,坚持和发展了实践与认识辩证关 系的原理,强调解放思想、实事求是、与时俱进 是中国特色社会主义理论体系的精髓和灵魂。
第二,坚持和发展了生产力发展是社会 发展最终决定力量的原理,强调发展是解决中国 一切问题的关键。
• 哲学上,忽视辩证法不同程度地存在着把马克思 主义哲学简单化、实证化和教条化的倾向;把历 史唯物主义机械片面地解释为“经济决定论”, 否定人的主观因素在社会变革中的能动作用。
• {伯恩斯坦甚至提出“回到康德去”的口号。一战 后,许多领导者堕落为社会沙文主义者,第二国 际在政治上宣告破产。}
列宁的捍卫与推进
初读文章,结合工具书梳理文章字词。2.朗读文章,划分文章节奏,标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
环滁/皆山也。其/西南诸峰,林壑/尤美,望之/蔚然而深秀者,琅琊也。山行/六七里,渐闻/水声潺潺,而泻出于/两峰之间者,酿泉也。峰回/路转,有亭/翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者/谁?山之僧/曰/智
仙也。名之者/谁?太守/自谓也。太守与客来饮/于此,饮少/辄醉,而/年又最高,故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。山水之乐,得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什
• 1916年的《帝国主义是资本主义的最高阶段》中深刻阐 明时代变化的本质根据,创立了关于帝国理论的系统理论。
• 1917年的《国家与革命》批判了机会主义对马克思国家 理论的歪曲,捍卫和发展了马克思主义的国家与革命学说, 为夺取十月社会主义革命的胜利奠定了理论基础。Leabharlann Baidu
列宁的捍卫与推进
• 十月革命胜利后,列宁提出: • 1、“马克思主义的精髓,活的灵魂:对具体情况
普列汉诺夫
斯大林
《联共(布)党史简明教程》
布哈林
西方马克思主义的解释和“嫁接”
卢卡奇
葛兰西
西方马克思主义的解释和“嫁接”
• “梅林——普列汉诺夫正统”将马克思主义哲学 教条化、庸俗化、实证化和机械化,忽视贯穿始 终的主体能动性和革命性、
• 提出“重建马克思主义哲学”的口号。主要尝试 依循马克思主义的“黑格尔哲学渊源”来重新阐 释之,建构一种以人为主体,以主客体相互关系 的历史辩证法为基本对象的“新马克思主义”。
– 20世纪的马克思主义
– 1945年以前 • 列宁主义 • 第二国际的马克思主义 • 以卢卡奇等人为代表的非正统的马克思主义
– 1945年以后 • 正统的马克思主义 • 西方人本主义的马克思主义 • 西方科学主义的马克思主义 • 东欧新马克思主义
马克思主义哲学的传播与发展
• 马克思主义哲学的创立,为人们认识真理 开辟了广阔的道路。马克思主义哲学作为 一个开放的思想体系,不断从社会实践和 科学发展中吸取营养,以丰富和发展自己, 从而显示出强大的生命力。它的发展虽说 有高潮和低潮。但从根本上来说,始终是 一部与时俱进、不断发展创新的历史。
么不能划分为“山/行六七里”?
明确:“山行”意指“沿着山路走”,“山行”是个状中短语,不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”?明确:“蔚然而深秀”是两个并列的词,不宜割裂,“望
之”是总起词语,故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏,在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子,教师可做适当的讲解引导。目标导学三:结合注释
于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧!【教学提示】结合前文教学,有利于学生把握本文写作背景,进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导
学一:认识作者,了解作品背景作者简介:欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人,因吉州原属庐陵郡,因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世
,翻译训练1.学生结合课下注释和工具书自行疏通文义,并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成,若能以节奏划分引导学生明确文意最好;若学生理解有限,亦可在解读文意后把握
节奏划分。2.以四人小组为单位,组内互助解疑,并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3.教师选择疑难句或值得翻译的句子,请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例:若夫日出而林霏开
列宁的捍卫与推进
• 1908年的《唯物主义和经验批判主义》中,提出“生活、 实践的观点应当是认识论的首要和基本的观点,”是坚持 哲学的党性原则,实践论与反映论的统一、辩证法与认识 论的统一。
• 1914-1916年的《哲学笔记》集中论述唯物辩证法,列宁 首次明确提出对立统一规律是唯物辩证法的核心和实质的 观点。从世界观的高度提出辩证法、逻辑学和认识论三者 同一,丰富了马哲。
• 1873-1882年恩格斯的《自然辩证法》结合自然科学 和哲学史的成果,深刻揭示了体现在自然过程中的 唯物辩证法。
马克思主义哲学的传播与发展
1、主持再版了已问世的马克思的著 作; 2、整理出版了《资本论》第二、三 卷; 3、撰写了《家庭、私有制和国家的 起源》、《路德维希·费尔巴哈和德 国古典哲学的终结》以及关于历史唯 物主义的书信等一系列重要著作。
马克思主义哲学的传播与发展
• 1859年《〈政治经济学批判〉导言》中,马克思对 历史唯物主义的基本原理做了经典表述,全面概括 其基本观点、立场和方法,使之成为科学地研究各 种社会历史现象的基本纲领。
• 《资本论》对资本主义经济现象进行内在逻辑的分 析,使得历史唯物主义得到科学的证明。
• 1876-1878年恩格斯的《反杜林论》彻底清算杜林哲 学的唯心主义和形而上学倾向,同时全面阐述马克 思主义哲学,使其基本原理得到系统论证。
毛泽东对马克思主义哲学的发展
• 1930年《反对本本主义》; • 1936年《中国革命战争的战略问题》; • 1937年做《矛盾论》和《实践论》演讲,这是马
克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的 经验的哲学总结,是马克思主义中国化重要的哲 学基础,在毛泽东哲学发展史上有里程碑意义; • 1956年《论十大关系》; • 1957年,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 • 它是具有中国共产党人特色的马克思主义立场、 观点和方法。
称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有
,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。直译法:那太阳一出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则
自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这是山间早晚的景色。野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。天高气爽,霜色洁白,泉水浅了,石底露出水面,这是山中四
结语
• 中国特色社会主义理论体系的哲学思想, 是当代中国共产党人对马克思主义哲学思 想的重大贡献。这些哲学思想,是随着实 践而发展的,需要我们在理论上不断进行 总结,在实践中不断深化认识。
参考书目
结束
谢谢大家
11 醉翁亭记
1.反复朗读并背诵课文,培养文言语感。
2.结合注释疏通文义,了解文本内容,掌握文本写作思路。
1895年发表《论一元历史 观之发展》一书,被列宁 称为“对辩证唯物主义作 了极其完美的有价值的阐 述。”“培养了整整一代 俄国马克思主义者。”
• ——《列宁全集》,1984年,第4 卷,67页。
• ——《列宁全集》,1989年,第19 卷,308页。
马克思主义哲学的传播与发展
• 第二国际理论家普遍存在理论与实践相脱 离的倾向。
3.把握文章的艺术特色,理解虚词在文中的作用。
4.体会作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬,于庆历六年写下《岳阳楼记》,寄托自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。实际上,这次改革,受
到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外,还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间,欧阳修在滁州留下了不逊
第三,坚持和发展了人民是历史主体的 原理,强调以人为本是中国特色社会主义的根本 出发点和落脚点。
• 第四,坚持和发展了生产关系与生产力、上层建 筑与经济基础相互作用的原理,强调改革开放是 发展中国特色社会主义的必由之路,是推动经济 社会发展的强大动力。
• 第五,坚持和发展了马克思主义关于社会系统各 方面相互作用、协调发展的思想,强调坚持以经 济建设为中心,全面推进经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建 设。
作具体分析。”(理论与实践、普遍与特殊的辩证法) • 2、丰富了对立统一学说内容,开创了社会主义辩
证法研究的新篇章; • 3、捍卫和发展了马克思主义的社会意识形态理论,
提出研究和宣传马克思主义哲学以及创造社会主 义新文化的战略任务。 • 4、对俄国革命和建设所走过道路进行深入反思。
前苏联、东欧的阐发和系统化
• 毛泽东思想对马克思主义哲学的贡献 实事求是:是毛泽东思想的出发点、根本
点,是中国共产党的思想路线的核心。 群众路线:是中国共产党根本的政治路线,
也是根本的工作路线。 独立自主:是中国共产党在国际事务中处
理中国与外国的关系、在革命与战争时期的统一 战线中处理无产阶级政党与其他党派关系的历史 经验的哲学总结。
相关文档
最新文档