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五年级上册18 慈母情深 习题(人教版 附答案) (4)
人教版小学语文第9册第六单元《慈母情深》练习题一、抄写句子：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……二、、读拼音写汉字。
x iàn rùzhènɡqián mánɡlùyīdōu（）（）（）（）三、组词。
噪（）备（）逢（）燥（）惫（）缝（）四、给加点的字选择正确读音。
脊背(jí jǐ) 弯曲(qū qǔ) 龟裂(ɡuī jūn)攥着(zuàn zhuàn) 数落(shǔ shù) 瘦小(sòu shòu)五、写出近义词。
疲惫( ) 扫视( ) 忙碌( ) 耽搁( )六、根据你课内外的词汇积累，在下列成语空格处填写上叠音词。
____ ____不安 ____ ____有余____ ____扬扬____ ____其谈 ____ ____不倦衣冠____ ____七、照样子写句子，想想这样写有何好处。
例：背直起来了，我的母亲。
我的母亲背直起来了。
1．转过身来了，我的母亲。
２．一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。
八、扩句。
1．双眼闪着泪花。
___________________________________________________2．同学们议论着。
___________________________________________________3．他们完成了任务。
_____________________九、指出下列句子省略号的作用。
A表示说话断断续续；B表示省略；C表示列举的省略；D表示话未说完。
1.我……要钱……( )2.母亲又陷入了忙碌……( )3.我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。
（）十、用“”画出下列句子中的错别字，并改正。
1．我来到母亲工做的地方，呆呆地将那此母亲扫视一变，确没有发现我的母亲。
慈母情深参考答案
阅读《慈母情深》中母亲带“我”到派出所要回小人书的片段，回答下面的问题。
1．你从母亲的“静坐斗争”中感受到“母亲”是个怎样的人？为什么不写母亲为了孩子一反其性情，与警察大吵大闹，据理力争？答：2．文中对派出所门外的红灯的描写，有人认为过分夸张了，不真实，你觉得呢？答：3．文中写母亲，有一个动作描写重复了多次，你发现了吗？在文中将语句划下来，并试着说说作者这样写的意图。
答：4．“葛里高利”对母子俩的态度前后判若两人，你认为这是为什么呢？答：发展空间阅读台湾女作家三毛的散文《永恒的母亲》，完成1—4题。
①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。
母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。
记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。
又问：“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。
我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。
”④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度．只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天。
当全场安静下来的时候，父亲开始致词。
父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。
最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
18慈母情深课后习题答案
答：（1）作者用反复的写作手法，通过连续的动作的词语描写突出了母亲工作的辛苦、忙碌，从而衬托出母亲对我学习的支持，对我的关爱。
（2）四个“立刻”不断地重复，显得节奏那么快，动作那么快，与母亲艰难直起背、缓慢地转身，形成了鲜明的对比。
突出母亲争分夺秒地挣钱不易。
（3）她瘦小赢弱，为生计疲于奔命，但她却在坚守着家庭的温暖，坚守着对儿女的希望。
充满了博大而深沉、朴素而崇高的母爱。
3.小练笔联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。
你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。
答：我和母亲要钱，母亲不顾别人的劝阻给了，当我看到母亲龟裂的双手时，我被母亲的辛劳所感动。
那个女人的话就像刀子一样刺痛我的心，我手里那皱巴巴的毛票就是母亲的血汗，是母亲的辛劳，更是无限伟大的母爱!
小练笔（略）。
五年级上册语文第18课《慈母情深》同步练习(含答案)
五年级上册语文第18课《慈母情深》同步练习一、基础与运用1．根据拼写汉字。
shīhún luòpòzhèněr yùlóng jūn lièmáng lù2．品汉字。
（1）“压yì”的“yì”不会写．可以用查字法，先查，再查。
“yì”的字形是第六画是。
“压yì”的近义词是：。
（2）“脊“的第五画是。
“脊”的意思有：①人和动物背上中间骨头，脊柱；②物体上形状像脊柱的部分。
“脊背”的“脊”应选第种解释。
（3）选择恰当的字组词。
澡操燥躁噪聒体洗干烦3．选择破折号的用法。
A．表示声音延长B．表示解释说明C．表示语言中断（1）我一直想买一篇长篇小说——《青年近卫军》。
（2）“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
（3）“班长他——”小李话没说完就大哭起来。
4．词语积累与运用。
（1）选同填空。
怂恿鼓励①在妈妈的下，我学会了炒菜。
②我禁不住小波的，放下作业跟他一起踢球去了。
（2）把下面的词语补充完整，并完成练习。
魂魄震聋酷严上面用来形容声音大的词语是“”，我能再写一个描写声音大的四字词语：。
5．读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”6．给划线字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
①我挺高兴他爱看书的。
②这么艰苦的日子，大家都挺过来了。
③我军缴获了敌人三挺机关枪。
④校园里有一排高大挺拔的水杉树。
⑤体育老师要求大家站队时身体要挺直。
7．“谁言寸草心，报得三春晖。
”母恩深似海。
终生难报还。
慈母情深练习题及答案
慈母情深练习题及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]《慈母情深》练习题一、请工整书写下面的词语。
失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌二、文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
”是一个特写镜头。
通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么三、“背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面，这样起到了什么作用四、“妈——”“妈——”，破折号起到什么作用“我……”“我……要钱……”中的省略号和“买书……”“一元五角……”中的省略号表达的意思一样吗如果不一样，那分别表达什么意思五、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作六、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
”你对这句话是怎样理解的七、阅读链接。
母爱无言文/鹏鹏听说过两个有关母亲的故事。
一个发生在一位游子与母亲之间。
游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。
在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。
眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。
解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。
儿子问母亲怎么回家呢母亲说，不要紧，慢慢走。
多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。
在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。
葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。
没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。
B．列举的省略。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。
竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。
A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。
9．读一读，按要求做题。
（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。
（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。
（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课后作业一、选择题1．下列缩句正确的一项是( )父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
A．父亲挡住了视线。
B．父亲挡住了我。
C．背影挡住了视线。
D．背影挡住了我。
2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》3．下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是( )A．背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......B．母亲说完,立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....C．供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇!D．母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。
4．下列句子中,没有语病的是( )A．春天的江南,是人们旅游观光的好时节。
B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!C．有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．连续广播铁路辞退B．挣钱压仰潮湿忙碌C．缝纫阴暗酷署炎夏D．蒸笼躁声瘦弱脊背二、填空题6．读拼音，写词语。
wèi zhì yán lì zāo gāo téng xiě cí xiáng7．从课文《慈母情深》中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。
（各一句）①神态：____________②动作：____________③语言：____________8．简答题。
课文《慈母情深》是围绕哪一件事情来写的？_______________________9．感知内容文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《__________》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既___又___，既____又____的母亲形象，也表达了作者对母亲_______________________________。
2019部编小学语文五年级上册《慈母情深》练习题(附答案)
2019部编小学语文五年级上册《慈母情深》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
cí yì lù zào（）退压（）忙（）（）声jǐ jìng rěn suān（）背（）然（）受（）奶二、比较组词。
仰（）绿（）澡（）背（）竞（）俊（）抑（）碌（）噪（）脊（）竟（）酸（）三、给下列多音字选择正确的读音。
角．（jiǎo jué）落一卷．（juǎn juàn）龟．（guī jūn）裂挣．（zhēng zhèng）钱数．（shǔ shù）落脊背．（bēi bèi）四、写出下列词语的近义词。
瘦弱一一（）疲惫一一（）耽误一一（）数落一一（）失魂落魄一一（）震耳欲聋一一（）五、按要求写句子。
1.母亲说完，立刻．．又将头俯在缝．．又弯曲了背，立刻．．又坐了下去，立刻纫机板上了，立刻．．又陷入了忙碌……（注意句子的修辞手法，仿写句子）___________________________________________________________ 2.你忍心朝你妈要钱买书哇？（变成陈述句）___________________________________________________________六、根据课文内容填空。
1.课文中有许多这样的句子：（1）背直起来了，我的母亲．．．．。
褐色的口罩．．．．。
转过身来了，我的母亲上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲．．．．的眼睛……（2）母亲说完，立刻又．．．将头俯．．．弯曲了背，立刻又．．．坐了下去，立刻又在缝纫机板上了，立刻又．．．陷入了忙碌……这是（）的写法。
作用是：（）。
2.《慈母情深》课文中对人物描写采用了多种方式：（1）“空间非常低矮，低矮得让人感到压抑。
……七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是（）描写，作用是（）（2）“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲（）描写，体现出这是一位（）的母亲。
《慈母情深》练习题及答案
《慈母情深》练习题及答案阅读《慈母情深》中母亲带“我”到派出所要回小人书的片段，回答下面的问题。
1．你从母亲的“静坐斗争”中感受到“母亲”是个怎样的人？为什么不写母亲为了孩子一反其性情，与警察大吵大闹，据理力争？答：2．文中对派出所门外的红灯的描写，有人认为过分夸张了，不真实，你觉得呢？答：3．文中写母亲，有一个动作描写重复了多次，你发现了吗？在文中将语句划下来，并试着说说作者这样写的意图。
答：4．“葛里高利”对母子俩的态度前后判若两人，你认为这是为什么呢？答：发展空间阅读台湾女作家三毛的散文《永恒的母亲》，完成1—4题。
①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。
母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。
记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。
又问：“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。
我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。
”④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度．只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天。
当全场安静下来的时候，父亲开始致词。
父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。
最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
《慈母情深》课后习题.docx
《慈母情深》课后习题
一、基础梳理
1.给下列标横线的字注音。
祈祷（）（）疥疮（）（）桀骜（）（）
数落（）两撇（）内疚（）
攥着（）干瘪（）龟裂（）
2.选字填空。
（担耽）误竹（蔑篾）（儒濡）湿
忙（碌禄）怪（涎诞）水（许浒）
（震振）耳欲聋）桀骜不（训驯）
3.填空。
（1）《慈母情深》选自，作者，当代作家。
（2）全文采用了结构，开头第一段总领全文。
下文分写两件事表现慈母：一是；二是。
（3）文章的作者通过对母亲的、、语言描写，集中表现了慈母情深，刻画了一位的母亲形象。
二、课文精读
阅读课文“我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》”至“从此我有了第一本长篇小说……”，完成后面的问题。
1.文中哪些语句刻画了母亲工作环境的恶劣，试找出一两处地方。
2.“母亲却已将钱塞在我手心里了，……”请赏析“塞”字的作
用。
3.怎样理解“那一天我觉得我长大了，应该是一个大人了。
并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容”？
三、课后练笔
运用《背影》、《慈母情深》所学写作手法，写一件表现亲情的小事，力争叙写得真挚感人。
部编人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下列病句修改不正确的一项是( )A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
(删去”认真”。
)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
(删去”通过”或“使”。
) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
(将“叹息”改为"赞叹”)2．嫂字的第七笔是（）A．竖B．横撇C．横折D．横3．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣．钱龟．裂地煞．美差．B．积累．便．宜出差．驯．良C．冠．军丞相．牺．牲勉强．D．挨．着凛．冽顷．刻划．归二、填空题5．把词语补充完整。
失________落________ 震耳________________难当无地________6．写出下面词语的近义词。
坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）深思熟虑—（_______________）唾手可得—（_______________）束手无策—（_______________）家喻户晓—（_______________）踉踉跄跄—（_______________）7．比一比，然后组词。
魄（_________）烤（__________）褐（__________）魂（_________）考（__________）喝（__________）燥（_________）震（__________）竞（__________）噪（_________）振（__________）竟（__________）8．说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
《慈母情深》练习题及答案
《慈母情深》练习题及答案阅读《慈母情深》中母亲带“我”到派出所要回小人书的片段，回答下面的问题。
1．你从母亲的“静坐斗争”中感受到“母亲”是个怎样的人？为什么不写母亲为了孩子一反其性情，与警察大吵大闹，据理力争？答：2．文中对派出所门外的红灯的描写，有人认为过分夸张了，不真实，你觉得呢？答：3．文中写母亲，有一个动作描写重复了多次，你发现了吗？在文中将语句划下来，并试着说说作者这样写的意图。
答：4．“葛里高利”对母子俩的态度前后判若两人，你认为这是为什么呢？答：发展空间阅读台湾女作家三毛的散文《永恒的母亲》，完成1—4题。
①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。
母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。
记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。
又问：“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。
我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。
”④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度．只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天。
当全场安静下来的时候，父亲开始致词。
父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。
最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
部编版语文五年级上册《慈母情深》章节练习题及答案
部编版语文五年级上册《慈母情深》章节练习题及答案【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
2、给下列加点字注音。
积攒（）没收（）呵斥（）红晕（）龟裂（）数落（）3、根据拼音写汉字。
jié ào____ ____不驯zhèn____耳欲聋羞____kuì难当无地自róng____无精打cǎi____fēi____同小可4、根据你课内外的词汇积累，在下列成语空格处填写上叠音词。
____ ____不安____ ____有余 ____ ____扬扬____ ____其谈 ____ ____不倦衣冠____ ____5、解释句中划线的词语。
①还有什么事比这更令一个儿子内疚的。
内疚：②在自己对自己的怂恿之下，我去到母亲的工厂向母亲要钱。
怂恿：③低矮得使人感到心里压抑。
压抑：④那一天母亲数落了我一顿。
数落：【语言表达训练】6、“葛里高利”拦截小汽车时对司机说：“把那个女人和孩子送回家去。
要一直送到家门口！”其中的后一句话能省去吗？为什么？7、“我”为什么在得知自己小说出版的那一时刻会想到母亲的这几件事？8、读了这篇文章，你觉得作者母亲的哪些做法令你感动？9、句子的文字不变，但停顿的地方不同，意思也就不一样。
请看下面的一则故事，然后按要求为它加上标点。
过去，有个财主请一个秀才写了副对联：煮酒缸缸好作醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死财主听秀才念后赞扬道：“写得好”。
因为，秀才是这样念的：另一个秀才来念后，财主又大骂第一个秀才“真坏”。
因为，这一个秀才的停顿不同。
他是这样念的：10、阅读以下材料，按要求写出你的感受。
某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出自成。
这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。
父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。
18.慈母情深 预习单(含答案).doc
⓲慈母情深1.认识10个生字(见“会认字”)，会写15个字(见“会写字”)，读准1个多音字(见“多音字”)，会写“长篇、连续”等词语。
2.默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。
(重点)3.体会文中反复出现的词语的表达效果。
(难点)4.能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。
《慈母情深》作者是梁晓声，当代著名作家。
主要作品有：短篇小说《这是一片神奇的土地》《天若有情》《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》《人间烟火》，长篇小说《雪城》《人世间》等。
1、背景资料：本文写的是20世纪60年代初的事。
当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很困难，但是穷而不苦，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
20世纪60年代初一元钱可以买一斤猪肉。
那时候猪肉是城市人口一人一个月是8两猪肉，凭猪肉票+8毛钱购买。
农村非农业户口一人一个月是4两猪肉，也是凭猪肉票+8毛钱购买。
但在黑市，猪肉价格是7-9块钱一斤，而且猪肉大家都喜欢买肥肉，不要瘦肉，因为肥肉可以熬油。
十块钱大概是当年比较基层的岗位一周的薪水，月薪40左右的比较普遍，当然广大的农民兄弟十块钱要挣一个月，当年工人的地位还是比较高的。
2、表现母爱的诗句老母与子别，呼天野草间。
白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
——唐·李白《豫章行》儿出未归来，倚门继以烛。
儿行千里路，亲心千里逐。
——清·徐熙《劝孝歌》1、课文共有( )个自然段。
2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。
3、用“”画出文中的好词，用“”画出文中的好句。
好词好句，多读几遍。
1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。
辞( ) 抑( ) 碌( ) 吊( ) 酷( )暑( )噪( ) 脊( ) 竟( ) 龟( )哇( ) 忍( ) 械( ) 酸( ) 权( )2、多音字我会辨。
jūn guī古人会在龟．( )壳上记录大地龟．( )裂的情况。
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。
三、选字填空。
躁噪燥( )声干( ) 急( )四、仔细品读下列句子，回答问题。
1.背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。
3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。
(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。
人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．[搭配]下列词语中不能与“接受”一词搭配的是（）。
A．教训B．批评C．任务D．情况3．“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
”理解不正确的一项是（）A．写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B．写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C．通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
D．“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。
4．“我挺高兴他爱看书的。
”句中“挺”的意思是( )A．笔直。
B．伸直。
C．支撑。
D．很。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A．要当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪B．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。
C．“最重要的是，”父亲说道，“我们心中要有对弱者的同情和爱心。
”D．你仔细想想，东西到底是昨天丢的？还是今天丢的？二、填空题6．写出下列句中加点词的反义词（1）为了让儿子有个光明．．的前途，母亲只好忍受在（____）的环境里工作。
（2）与室内干燥．．的情况相反，室外竟是如此（____）。
（3）我喜欢的不是有很多华丽．．词句的文章，而是满带着真情实感的（____）文章。
（4）要相信，走过（____）的小路，就是宽敞．．的大路，只要向着目标努力，就可能获得成功。
7．课文整体梳理。
课文讲述了母亲不顾同事_______，毫不犹豫的给我钱，让我买书的事，体现了母子情深。
“情深”是双向的，不仅指________________，也包含着_____________________________。
慈母情深阅读题及答案
慈母情深阅读题及答案《慈母情深》阅读原文①母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!又对我喊：你看你妈这是在怎么挣钱你忍心朝你妈要钱买书哇③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态⑤那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竞回忆不起母亲她何时年轻过。
⑥那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。
并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
⑦我鼻子一酸，攥着钱跑了出去⑧那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
⑨ 你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗⑩那天母亲数落了我一顿。
数落完了我，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
从此，我有了第一本长篇小说《慈母情深》阅读题目1、你如何理解②、③两段的人物对话__________________2、④段中的四个立刻表达上有何作用_________________3、⑤、⑥两段是我灵魂深处震撼之后，对妈妈的认识、理解和自我感受，那么，你从中能读出我的怎样的感情_______________________4、我鼻子一酸，攥着钱跑了出去说明了什么____________5、你如何理解妈妈的责备和数落把自己的理解或看法写在下面。
____________《慈母情深》阅读答案1、妈妈同事的话反衬妈妈的见识，突出妈妈挣钱的不容易;妈妈的话表现妈妈对我的理解与支持，突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良，有远见。
2、四个立刻突出母亲争分夺秒的挣钱，妈妈的艰辛，钱来之不易。
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。
三、选字填空。
躁噪燥( )声干( ) 急( )四、仔细品读下列句子，回答问题。
1.背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。
3.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。
(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。
《 慈母情深》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-18 慈母情深妈妈的礼物有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我命真苦。
我的妈妈竟来不及给我一件礼物。
”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。
他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，并关心地问：“孩子，你为什么哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听了，眼睛忽然一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你世界；给了你耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你世界。
这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为让你珍惜生命——去热爱这个世界。
”（选自《小学阅读指南》2004年11期）1.“意味深长”的意思是。
它的近义词是。
2．选择合适的词，填在文中的横线上。
改造灵敏观察明亮倾听走遍3.读老人对孩子说的三句话，概括后填空。
妈妈给了你；给了你；还给了你。
4.结合上下文思考：孩子为什么“陷入了沉思”呢？5.你是一个知道感恩的孩子吗？你平时会为妈妈做什么呢？【参考答案】1.语言恳切而有分量，情意深长示例：语重心长2.明亮观察灵敏倾听走遍改造3.全世界健康的身体一颗爱心4.因为孩子听了老人的话，他思考今后自己该怎样做。
5.示例：我是一个知道感恩的孩子。
我平时会帮妈妈做力所能及的家务，会每天给妈妈倒杯水，捶捶背等，还会经常逗她开心。
鳝鱼骨里的妈妈滋味（节选）小时候，我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。
A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列词语中注音全部正确的一项是（）sǒng yǒng 失魂．hún落魄．pòA．长篇．piān 怂恿．．B．压抑．yì 颓．败tuí 缝纫．rèng 噪．音zàoC．褐．色hè 疲惫．bèi 耽．误dān 挣．zhèng扎D．龟．甲guī jūn 权．利quán 龟．guī裂衣兜．dōu3．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。
A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。
B．这橘子酸得我的牙都快掉了。
C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。
D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。
4．读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。
“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。
B．“我”家境贫寒。
C．收音机太破旧了，不如换点食物。
5．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( )A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉二、填空题6．理解填空。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(1)这句话连用________个“立刻”，说明母亲工作的________，是为我们的学习、生活而________。
(2)这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。
7．写出近义词。
连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________8．拥有了书《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。
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10.《慈母情深》课堂练习题姓名：
一、知识回顾
1.看拼音，写词语。
dǎo tā wā jué zá kāi xìnɡ fúɡuì dǎo zǔ dǎnɡ yōnɡ bào wǎ lì
（）（）（）（）（）（）（）（）
2.按课文内容填空
他挖了8小时，，，，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼，衣服，到处。
这的父与子，地紧紧拥抱在一起。
二、预习课文
1.选择正确读音。
（打“√”）
脊背（jǐ jí）忙碌（lù lǜ）龟裂（guī jūn）攥着（zuàn zhuàn）
瘦小（sòu shòu）弯曲（qūqǔ）数落（shù shǔ）陷入（xiàn qiā）
2.连线题。
（1）瘦弱的手指（2）失魂落堪
疲惫的脊背震耳欲魄
龟裂的眼睛疲惫不聋
三、梳理文章主要内容
1.我一直想买《青年近卫军》，想得整天。
于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声。
我发现母亲极其瘦弱，当知道我来是要钱买书，母亲用的手将钱塞给了我，立刻又了忙碌。
我鼻子一酸，着钱跑了出去。
2.本文主要抓住母亲的，，，进行描写，歌颂了平凡母亲的，激发我们热爱的思想感情。
四、精读课文，回答问题
1.文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
”是一个特写镜头。
通过母亲的“脊背”、“头”和环境描写，突出了什么？
2.“背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”作者为什么把“我和母亲”都放在每一句的后面，这样起到了什么作用？
3.“妈——”“妈——”，破折号起到什么作用？
4.“我……”“我……要钱……”中的省略号和“买书……”“一元五角……”中的省略号表达的意思一样吗？如果不一样，那分别表达什么意思？
5.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”句中的几个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？
6.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
”你怎样理解这句话？
7.阅读下面描写母亲外貌、动作、神态和语言的句子，你能从中感受到母亲的什么特点？（填序号）。
A.通情达理 B.疲惫 C.贫苦 D.辛劳
1）“我挺高兴他爱看书的！”（）
2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（）
3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（）
4）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌………（）
8.根据括号里的提示，在句中的横线上写上恰当的词语。
1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（极度惊慌，行动失常）______________。
2）七八十台缝纫机发出的噪声（耳朵都震得快要聋了，形容声音很大）______________。
9.给下面的句子加上标点：那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小那一天我第一次觉得自己长大了应该是个大人了我鼻子一酸攥着钱跑了出去。