高中语文必修1、2情景式默写
高一语文必修1-4情景式默写
高一语文必修情景式默写〔一〕《赤壁赋》1、概括了操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，。
2、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：___ ， ____ ， ____ ，。
3、用高超的手法描写动人的音乐： ____ ，。
4、写清风明月为吾享用的句子： ____ ，，____ ，。
5、写希望与神仙相交，与明月同在的句子： ____ ，。
6、描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好表现作者怡然自得的心境的句子：____ ，。
7、从不变的角度，描述人与万物的关系：____ ，。
8、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：____ ，。
9、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：____ ，。
10、描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀： ____ ，。
11、写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是： ____ ，。
12、诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念： ____ ，。
〔二〕《诗经》1、与“青梅竹马〞意境相仿的一句是：____ ，。
2、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：____ ，，____ ，。
3、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：____ ，，____ ，。
写男子变化无常，三心二意的句子是：____ ，。
4、女子总述自己得出的生活经验的句子：____ ，。
5、女子明确自己不幸生活的感受和决心的句子：____ ，。
〔三〕《离骚》1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广阔劳动人民寄予深深同情的语句是：____ ，。
2、____ ，诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
3、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：____ ，。
4、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：____ ，。
5、《离骚》中屈原用荷花明确自己要修养自己的两句：____ ，。
6、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带明确要使自己品格更加高洁的两句：____ ，。
高中语文必修1、2情景式默写
高中语文必修1-2背诵篇目的名句默写1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“，；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
2、携来百侣曾游，。
3、《沁园春长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子：, ； , 。
，，。
4、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：，，？5、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，。
6、沉默呵，沉默呵！，7.《荆轲刺秦王》中荆轲高歌的诗句是：______________________，_________________。
通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：____________,_________________。
7、《氓》中表现女子对男子思念及深情的诗句是：，。
，。
8、《氓》中表现女子勤劳贤惠持家的诗句是，。
，。
9、《氓》中运用比兴手法描写男女二人情感变化的诗句有，，，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽。
，，，不可说也！10、，老使我怨。
淇则有岸，。
11、默写《涉江采芙蓉》整首诗。
，。
?。
，。
，。
12、《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是：，。
，。
，食野之苹。
，鼓瑟吹笙。
13、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是：，。
，。
14、《短歌行》中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是：，。
，？，。
，。
15、默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，。
，。
暧暧远人村，。
，。
，虚室有余闲。
回忆《兰亭集序》，默写下列句子16、《兰亭集序》中描写兰亭的自然环境的句子是：，，，。
作者由自然景观引发的主观感受的句子是：是日也，，。
，，，，。
接着就举出两种不同的生活方式：或取诸怀抱，；，。
作者要强调的是那种心境相同的：虽趣舍万殊，，，，，；，，。
在此基础上，提出了他的基本观点：，。
回忆《赤壁赋》，默写下列句子。
17、壬戌之秋，七月既望，。
，水波不兴。
举酒属客，，。
高中语文人教版必修一名句情景默写
我努力，我坚持，我就一定能成功。
必修一情境默写背诵资料《沁园春·长沙》１点明时间地点环境的句子：２概括湘江秋景的一句：３描写远望之景的句子：４描写仰望与俯瞰之景的句子：５表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：６引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：７蔑视权贵的句子：８表现革命者关注国家大事的言行的句子：９表现革命者力量强大的句子：10巧妙回答“谁主沉浮”的句子：11寄寓诗人火热的革命情怀的句子：12静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：13、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：14、“恰”字，统领的诗句：《雨巷》1．丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：2、写雨巷特点的诗句：3、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：4、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：5、描写姑娘向我走近时的诗句：6、描写姑娘飘过时的诗句：7、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：8．行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用《雨巷》中的原文回答问题：《再别康桥》1、我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句：2、康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是：，。
3、《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：，。
4、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，”便直接抒发了这种情感。
5、诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中，两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
6、实写康河美的诗句：7、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：8、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：9、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：10、集中表现了离别的惆怅诗句：11、再别康桥时诗人的动作诗句：《烛之武退秦师》1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：4.郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话是：5.烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是！6.烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。
人教版高中语文必修一必修二情景式默写
人教版高中语文必修一必修二情景式默写人教版高中语文必修一必修二情景式默写试题必修一XXX《沁园春长沙》情景默写1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“。
”近观：“。
”仰视：“，”俯瞰：“。
”总结：“。
”2、《沁园春长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子：。
3、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子。
XXX《记念刘和珍君》情景默写1.然而造化又常常为庸人设计。
来洗涤旧迹。
2.沉默呵，沉默呵。
XXX《荆轲刺秦王》情景默写1、《荆轲刺秦王》XXX诀别中，XXX悲壮的唱词是。
2通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是。
必修二XXX《采薇》情景默写1.《采薇》中以XXX写哀情的诗句是。
XXX《短歌行》情景默写1《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达XXX对贤才渴求之情的诗句是。
但为君故，沉吟至今。
食野之苹。
鼓瑟吹笙。
2、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是。
3、《短歌行》XXX用典故表达XXX渴望贤才不再犹豫未定，投靠本人的诗句是。
XXX《归园田居》情景默写1.《归园田居》中描写农村景象的诗句。
XXX十余亩。
暧暧远人村。
虚室有余闲。
12.《归园田居》（其一）用鸟和鱼来表达自己对XXX和自由的向往。
这两句诗是。
3.所思在远道。
长路漫浩浩。
XXX《诗经•氓》情景默写1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比方女子的容颜亮丽。
另外一说，用桑叶富强比方男子情绪兴旺之时的句子是。
3.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子在无奈下与男子约定婚期的句子是。
6、写女子不肯同氓终老的句子是。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：。
8.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是。
9.《氓》中女主人公自身婚前婚后形成对比。
婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是。
人教版高中语文必修一必修二情景式默写(理解式默写)训练
人教版高中语文必修一必修二情景式默写(理解式默写)训练必修一沁园春·长沙》1、《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“岳阳楼”。
近观：“猛可拔地数千尺，”。
仰视：“登高壮观天地间，”。
俯瞰：“眼前只是江山如画”。
总结：通过多角度的描写，表现出长沙山水秀美，景色宜人的特点。
2、《沁园春·长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子有：“风正一帆悬，霜重鼓声振。
”、“铁血丹心，共赴国难。
”、“英雄气短，尽瘁死而后已。
”、“壮志凌云，志在千里。
”、“谁言寸草心，报得三春晖。
”3、《沁园春·长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子有：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”、“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？”、“万里长征，今日复何夕。
”4、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹。
这句话表达了历史的无常和变迁。
5、沉默呵，沉默呵！这句话表达了作者对历史的沉思和思考。
荆轲刺秦王》1、《荆轲刺秦王》___诀别中，___悲壮的唱词是：“壮志饥餐___，笑谈渴饮匈奴血。
”2、通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：“举杯邀明月，对影成三人。
”、“把酒祝东风，且共从容。
”必修二氓》1、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落兮，其___。
”2、桑葚是甜的，___则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与___人烟。
”、“三杯吐然诺，五岳倒为轻。
”3、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“既不恋群，亦不恋儒。
”、“不以物喜，不以己悲。
”4、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她，她仍起早睡晚，没有一天不是这样。
勤劳的女主人公实在让我们不得不敬佩。
在诗中能够体现这一点的语句是：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
高中语文必修默写人教版高中语文情景式默写
高中语文必修默写人教版高中语文情景式默写背诵默写是高中语文教学的老大难环节，下面是店铺给大家带来的高中语文必修默写人教版，希望对你有帮助。
高中语文情景式默写(一)《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
高中语文情景式默写(二)《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉!”。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
统编版必修上册一、三单元情景默写直接用(含答案)
统编版高中语文必修上册一、三单元情景默写直接用（含答案）《沁园春·长沙》1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：，，。
2、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：，？3、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：______________，_______________。
4、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句：___________？________________，__________________。
《念奴娇·赤壁怀古》1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中“，”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
2.《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是“，”。
4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中，运用比喻描写赤壁古战场的险要地势的句子是“，”。
5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中从声、色两个方面生动地勾画出赤壁古战场壮丽雄奇图景的名句是“，”。
6.《念奴娇·赤壁怀古》中，词人“，”的慨叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。
7.《念奴娇·赤壁怀古》中“，”两句，再现了周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象。
8.《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中“，”两句，刻画了周瑜指挥若定、胸有成竹的形象。
9.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）中，从神游故国跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的两句是“，”。
10.《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去），以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“，”。
《梦游天姥吟留别》（1）《梦游天姥吟留别》中的李白梦游天姥而非瀛洲，是因为瀛洲“”，而天姥山与之相比，却“”。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中用夸张直接描写天姥山高峻的诗句是：，。
高中语文必修一、必修二情景式默写(答案版)
必修一、必修二情景式默写（一）《诗经•卫风•氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：3.写女子家人对其不理解的句子是：4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣10写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德.11、女子总述自己得出的生活经验的句子：于嗟女兮，无与士耽!12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：反是不思，亦已焉哉!13.表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。
（二）《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
高中语文(必修一至五)情境式默写训练含答案
高中语文（必修）背诵篇目情景默写必修一《沁园春长沙》1．《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“看万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百舸争流”。
仰视：“鹰击长空”；俯瞰：“鱼翔浅底”。
2．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3．《沁园春•长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：书生意气，挥斥方遒。
4．《沁园春•长沙》中表明在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5．《沁园春·长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：粪土当年万户侯。
《雨巷》6．《雨巷》中使用了顶真手法表现“丁香姑娘”伤感的诗句是：在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
7．《雨巷》中，丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
《再别康桥》8．《再别康桥》中，饱含深情地表达了诗人对康河的眷恋的句子是：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！9．《再别康桥》中，使用了比喻，生动地写出了斜阳映照下河边柳树的美好形象，这两句是：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
10．我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、话无声为有声”的比喻句是：悄悄是别离的笙箫。
《荆轲刺秦王》11．《荆轲刺秦王》表现同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。
12．《荆轲刺秦王》中，用荆轲悲壮的唱词来渲染氛围，表现慷慨赴难、为国捐躯精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13．《荆轲刺秦王》中，“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”这两句通过动作描写表现了荆轲义无反顾的精神。
《记念刘和珍君》14．《记念刘和珍君》中，“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者”体现了作者对“真的猛士”的评论。
15．《记念刘和珍君》中，描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
高一语文必修1必修2情景式名句默写
高中语文必修1必修2情景式名句默写必修一１．点明时间地点环境的句子：，，。
２．对湘江秋景作哲理性概括的一句：。
３．描写远望之景的句子：，。
４．描写仰望与俯瞰之景的句子：，。
５．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：，，。
６．引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：，。
７．表现诗人蔑视权贵的句子：。
８．表现革命者关注国家大事的言行的句子：，。
９．表现革命者力量强大的句子：，。
10．巧妙回答“谁主沉浮”的句子：，，。
11．寄寓诗人火热的革命情怀的句子：。
12，。
1.课文用以揭示秦晋两国围攻郑国的原因的句子：，。
2.课文中郑伯用“，，”几句话刻画出一个勇于承认错误的国君形象。
3.课文中烛之武用“，；，”几句话委婉地谢绝郑伯临危授命。
4.课文中烛之武用“，，，”几句话向秦穆公阐1.__________, ____________。
2．通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯精神的句子：，。
3．通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子：，。
4.通过音乐和神态描写渲染凄凉悲怆氛围的句子：，。
5.通过服饰描写来交代送行人员及悲壮场景的句子：，。
1.《鸿门宴》中“，”两句比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
2.《鸿门宴》中“，”两句常用来表达大丈夫处事应不拘小节，果敢坚决。
3.《鸿门宴》中“，”两句比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指。
4，”。
1. 《记念刘和珍君》一文中作者用“，”两句话对“真的猛士”作了高度评价。
2.《记念刘和珍君》一文中作者用“，；，”两句话来控诉反动政府的血腥镇压和御用文人的无耻谰言，以此揭示衰亡民族之所以默无声息的缘由。
3.《记念刘和珍君》一文中作者用“，”两句话对“沉默”的结果作了预言。
必修二1.《氓》中“，”两句用比兴手法以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。
2.《氓》中开篇两句“，”表现了男主人公求婚时的憨厚。
3.《氓》中“，”两句写女子与男子结婚之后多年来过着贫穷生活。
4.《氓》中“，”写女子在无奈之下与男子约定婚期，初露男子粗暴性格的同时也表现出女子温柔体贴的性格。
语文必修1必修2情景默写全汇总
高中语文必修一情形默写《沁园春 . 长沙》毛泽东1.点明时间地址环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2.描绘眺望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。
3.描绘如火枫林，寄寓诗人火热的革命情怀，表现出对革命与祖国前程的乐观主义的神往的句子：看万山红遍，层林尽染。
4.静中有动、生机盎然的场面描绘的句子：漫江碧透，百舸争流。
5.描绘仰望与俯瞰之景，表现作者对自由解放的神往与追求的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。
6.归纳湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。
（《沁园春·长沙》的上片要点描绘了秋季的光景，此中对秋景的礼赞，使词情趋于高昂的一句）7.《沁园春·长沙》这首词上半阕侧重写景，写景的角度多样，远看：看万山红遍，层林尽染；近观：漫江碧透，百舸争流。
仰望：鹰击长空；俯瞰：鱼翔浅底。
总结：万类霜天竞自由。
8.面对大千世界，诗人发出概叹，表现诗人壮心壮志和广博胸怀的句子：怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？9.《沁园春·长沙》关注国家命运，对国家命运发出叹息的句子：怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？10.诗人旧地重游，惹起诗人对往昔不平庸光阴回想的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘光阴稠。
11.表现革命者力量强盛的句子：书买卖气，挥斥方遒。
（表现了词人年青时意气豪放，强烈有力的特色）12.“家事国事天下事事事关怀”，表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字。
（毛泽东年青时就起誓为国家民族服务，《沁园春·长沙》中他议论时政，书写宏文华章的集中归纳的两句。
）13.表现诗人歧视显贵的句子：粪土当年万户侯。
14.《沁园春·长沙》归纳初期革命者雄姿英发的战斗风采和豪放气派的句子：恰同学少年，风华正茂；书买卖气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
15.以设问结尾，奇妙运用祖逖“中流击楫”的典故，并奇妙回答“谁主沉浮”的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？16.在革命大水汹涌之时，年青人要起到砥柱中流作用，《沁园春·长沙》中，词人奇妙地借用“到中流击水，浪遏飞舟”两句表现了这样的图景。
必修一语文情景式默写经典实用版
• 18.鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于 民族的默无声息，渴望“爆发”，它警示人们 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡
•。
[“
，
”(纪
念刘和珍君)，黑暗至极，说什么话也没有用
了，只有革命，否则就悲观失望，沉默地走向
死亡。]
15
19、描写作者面对反动派的下劣无耻而无法
忍受的句
子：
，
;
，
。
16
19、描写作者面对反动派的下劣无耻而无法 忍受的句子：惨象，已使我目不忍视了;流 言，尤使我耳不忍闻。
• 3形容己方处于危险境地：如今人方为刀俎， 我为鱼肉，何辞为？
• 4鲁迅对《史记》的高度评价：史家之绝唱， 无韵之《离骚》。
13
• 17.鲁迅在《记念刘和珍君》一文中提到了自
己对真的猛士的看法，即
“
，
。”他们的壮烈
精神将激励、鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、
前进。
• 18.鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于
必修一情境默写
1
《沁园春·长沙》
1、点明时间地点环境的句子：_________， __________，______ __。
2、概括湘江秋景的一句： ______ __。 3、描写远望之景的句子：__________，
________ __。 4、描写仰望与俯瞰之景的句子：
__________，______ __。 5、表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：
__________，__________，______ __？2
1、点明时间地点环境的句子：独立寒秋， 湘江北去，橘子洲头。
2、概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自 由。
3、描写远望之景的句子：看万山红遍， 层林尽染。
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高中语文必修1-2背诵篇目的名句默写
1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“，；近观：“，”。
仰视：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
2、携来百侣曾游，。
3、《沁园春长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子：
, ；, 。
，，。
4、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子：
，，？
5、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，。
6、沉默呵，沉默呵！，
7.《荆轲刺秦王》中荆轲高歌的诗句是：______________________，_________________。
通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：____________,_________________。
7、《氓》中表现女子对男子思念及深情的诗句是：，。
，。
8、《氓》中表现女子勤劳贤惠持家的诗句是，。
，。
9、《氓》中运用比兴手法描写男女二人情感变化的诗句有，，
，无食桑葚。
于嗟女兮，无与士耽。
，，
，不可说也！
10、，老使我怨。
淇则有岸，。
11、默写《涉江采芙蓉》整首诗。
，。
?。
，。
，。
12、《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是：，。
，。
，食野之苹。
，鼓瑟吹笙。
13、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是：，。
，。
14、《短歌行》中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是：，。
，？，。
，。
15、默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，。
，。
暧暧远人村，。
，。
，虚室有余闲。
回忆《兰亭集序》，默写下列句子
16、《兰亭集序》中描写兰亭的自然环境的句子是：，，
，。
作者由自然景观引发的主观感受的句子是：是日也，，。
，，，，。
接着就举出两种不同的生活方式：或取诸怀抱，；，。
作者要强调的是那种心境相同的：虽趣舍万殊，，，，，；，，。
在此基础上，提出了他的基本观点：，。
回忆《赤壁赋》，默写下列句子。
17、壬戌之秋，七月既望，。
，水波不兴。
举酒属客，
，。
少焉，，。
白露横江，水光接天。
，。
，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。
20、歌曰：“，。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然；，如泣如诉。
，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，。
21、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“，，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周郎者乎？方其__________，__________, ，_______________ , ，
__________，；固一世之雄也，而今安在哉？
22、况吾与子，。
驾一叶之扁舟，，______________,渺沧海之一粟。
，羡长江之无穷。
，抱明月而长终；知不可乎骤得，。
”
23、苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；，。
盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡
乎？，。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
，与山间之明月，，，，。
是造物者之无尽藏也，。
”
回忆《游褒禅山记》第三段，默写下列句子。
24、古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。
25、夫夷以近，则游者众；险以远，。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，，，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，，亦不能至也。
26、尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，？
27.《采薇》中以乐景写哀情的诗句是____________,____________.___________,____________,
28.默写《离骚》全文
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