四年级下册数学课件--第四单元认识多边形复习青岛版(共51页)

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【数学课件】四年级下册4.1多边形认识(青岛版)

【数学课件】四年级下册4.1多边形认识(青岛版)
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身
课件PPT
三角形的篱笆更牢固,因为三角形具有稳定性。
探索新知
你认识三角形吗?
顶点


顶点 角 边
课件PPT


顶点
你认识三角形吗?
课件PPT
由思三考条:线什段么围样成的的图图形形是叫三作角三形角?形。
课件PPT
顶点
高 底 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点 和垂足之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角 形的底。
典题精讲
你能画出下面三角形底边上的高吗?
直角三角形
顶点


课件PPT

第四单元认识多边形

第四单元认识多边形

青岛版小学数学四年级下册第四单元——认识多边形复习
三角形的分类
• 按角分类 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
锐角三角形 三个角都是锐角
直角三角形
有岛版小学数学四年级下册第四单元——认识多边形复习
三角形的分类
• 按边分 等腰三角形、等边三角形和一般三角形
腰 顶角 腰 底角 底角 等腰三角形 两条边相等,两个底角相等 等边三角形 三条边都相等,三个角都相等 一般三角形 三条边都不相等

角 边 顶点
顶点
三角形具有3条边、3个角和3 个顶点组成。
青岛版小学数学四年级下册第四单元——认识多边形复习
三角形的特征
• 认识三角形的底和高
顶点
顶点
顶点



从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高, 这条边叫做三角形的底。
因为三角形有3个顶点,过每个顶点都可以相对边作高,所以 任意三角形都有3条高。
第四单元认识多边形
复习
青岛版小学数学四年级下册第四单元——认识多边形复习
主要内容
• 三角形的特征 • 三角形的三边关系与内角和 • 平行四边形和梯形 • 图形的密铺
青岛版小学数学四年级下册第四单元——认识多边形复习
三角形的特征
• 三角形具有稳定性,四边形易变形。 • 三角形各部分名称 顶点
边 角 边
青岛版小学数学四年级下册第四单元——认识多边形复习
三角形三边关系与内角和
• 三边关系
a
b
a+b>c
a+c>b
c
b+c>a
任意两边之和大于第三边
青岛版小学数学四年级下册第四单元——认识多边形复习

青岛版数学四年级下册第四单元-----认识多边形回顾整理

青岛版数学四年级下册第四单元-----认识多边形回顾整理

活动三、综合应用
1.请利用本单元所学知识求出这个八边形的内角和。
活动三、综合应用
2.从5根长分别是 3cm、4cm、8cm、9cm、10cm的小棒中任意取 3根,可以摆成几种不同的三角形?
活动三、综合应用
3.下面图中有几个平行四边形与梯形?
活动三、综合应用
4.画出每个图形已知பைடு நூலகம்边上的高。
作业布置
1.运用所学知识,小组一起完善板凳的设计,并将板凳放于班级展 示区。 2.与家长分享制作过程与其中的知识点。
活动二:数据统计,问诊“短板”
一、学生反思 (出示数据统计图)
思考: 1.哪些题目正确率高,已掌握。 2.哪些是自己学习本单元知识的“短板”。
活动二:数据统计,问诊“短板”
二、解决短板
要求: 1.针对“短板”问题,请做对的同学上台给大家说说自己的思路。 2.请同学们根据“短板”问题分析,查缺补漏,把反馈出的点状知识点, 快速地完善到单元学习路径图中。
青岛版数学四年级下册第四单元
认识多边形回顾整理
活动一:回顾梳理
一、绘制单元知识框架。
活动一:回顾梳理
二、展示交流
要求: 1.全班展示自己组制作的板凳,交流在制作过程中你学到了哪些内容?怎么学 的?还有哪些疑惑? 2.互助解答疑惑。 3.全班补充、质疑。
活动一:回顾梳理
三、完善知识结构
思考: 1.仔细观察补充后的知识结构框架,还有什么值得思考的问题? 2.联系以前学习过的图形,想一想: 它们的探究过程有什么相同之 处?

青岛版四年级数学下册第4单元认识多边形全套PPT课件

青岛版四年级数学下册第4单元认识多边形全套PPT课件
一、我会填。 1.三角形按角分类可分为( 锐角 )三角形、( 钝角 )三角形、
( 直角 )三角形。 2.( 三 )个角都是( 锐角)的三角形是锐角三角形,有( 一 )
个角是( 直角)的三角形是直角三角形,有( 一 )个角是 ( 钝角 )的三角形是钝角三角形。 3.一个三角形中最大的角是89°,它是( 锐角)三角形。
小组活动要求 1.打开学具袋,用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。
2.动手拉一拉,看看有什么发现?
.
3
二、合作探索
为什么做成三角形的?
三角形具有稳定性。
.
4
二、合作探索
生活中有哪些用到三角形稳定性的例子?
.
5
二、合作探索
你认识三角形吗?
顶点


角 顶点

边 角
顶点
.
6
二、合作探索
你认识三角形吗?
.
40
三、自主练习
2. 你能在点子图上画出直角三角形、锐角三角形、钝角 三角形吗?
.
41
三、自主练习
.
20
三、自主练习
3.凳子太摇晃了,怎样加固它呢?
在凳子腿上斜着钉 一根木条,形成一个 三角形,凳子就稳当 了。因为三角形具有 稳定性。
.
21
三、自主练习
4.分别画出下面三角形底边上的高。


.
22
三、自主练习
易错辨析 (选题源于《典中点》)
五、由三条线段组成的图形叫三角形。这种说法对不对? 为什么?
.
15
二、合作探索
三、我能找出下列每个三角形相对应的底和高。(单
位:厘米)
1.
2.

青岛版小学四年级数学下册《多边形面积的回顾整理》课件

青岛版小学四年级数学下册《多边形面积的回顾整理》课件

5.13m² =513dm²
答:地毯的面积是513dm² 。
地主让阿凡提把羊群赶进地主家长10
米、宽6米的长方形羊圈,可是羊太 多,羊圈太小,有些羊进不了羊圈。地主霸道的说: “我不管,反正你要把羊都赶进去,不然不给你工钱! 你要是想不出办法,就自己花钱买围栏吧!” 阿凡 提该怎么办呢?
6m (10+6)×2=32(m) 10m
0.6m 这个相框边框部分的木板的面积 是多少平方厘米?
1739cm²
想要给餐厅的地面铺一个不规则形状的地毯, 地毯的面积是多少平方分米?
1.8×0.6÷2=0.54(m² )
2.3×1.8=4.14(m² )
3.2-0.6-2.3=0.3(m) (1.2+1.8)×0.3÷2
=3×0.3÷2
=0.45(m² ) 0.54+4.14+0.45=5.13(m² )
上底 下底
梯形的面积= 平行四边形的面积 = 底 × 高
÷
2

÷ 2 ÷ 2
下底
上底
=(上底+下底) × 高
×高 ÷ 2 梯形的面积 = (上底+下底) 用字母表示: S =(a+b)h ÷ 2
0.24m² =2400cm²
192cm²
138cm²
14cm
0.4m
196cm² 135cm²
两组对边平行且相等对角相等任意两边之和大于第三边内角和等于180有且只有一组对边平行sabsahsah24cm6cm4cm4cm长方形的面积长宽sab正方形的面积边长边长ah用两个完全相同的三角形拼摆
青岛版四年级数学下册
多边形面积 的回顾整理
名称
平 面
平行四边形

新青岛版四年级数学下册 4.1多边形认识 教学课件

新青岛版四年级数学下册 4.1多边形认识 教学课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.填空 。 (1)三角形有( 3 )条边,( 3 )个顶点,( 3 )个角。 (2)由三条线段(围成 )的图形叫作三角形。
顶点 (3)由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线,( )和( ) 垂足 之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作(底 )。
易错提醒
错误1:高没从顶点出发

错误2:高没做在相应的底上
4.1 多边形认识
学习目标
1.认识三角形,知道三角形的特性-稳定性。 2.理解三角形高和底的含义,会在三角形 内做高。
探索新知
自行车架是 三角形的。 书架的支架 是三角形的。 为什么做成 三角形的?
从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题?
为什么做成三角形的?
书架、自行车架,篮球架及塔吊上的支架等,为什么 设计成三角形的?三角形有什么特点呢?
小组活动要求 1.打开学具袋,用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。 2.动手拉一拉,看看有什么发现?
三角形具有稳定性。
生活中三角形稳定性的例子:
典题精讲
哪种篱笆更牢固,为什么?
三角形的篱笆更牢固,因为三角形具有稳定性。
探索新知
你认识三角形吗?
顶点 边 顶点 角 边 角 边 角 顶点
你认识三角形吗?
由三条线段围成的图形叫作三角形。 思考:什么样的图形是三角形?
顶点

底 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点 和垂足之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角 形的底。
典题精讲
你能画出下面三角形底边上的高吗?
直角三角形 高 顶点

你能画出下面三角形底边上的高吗?
顶点

青岛版4年级下册数学认识多边形复习课

青岛版4年级下册数学认识多边形复习课

梯形 一组 无数条 长度相等
三角形





平行四边形
梯形
特性
稳定性
意义 分类
三条线段围成 边 角 顶点
底和高
按角分
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
三边关系
按边分
三边能否围成三角形
第三条边取值范围
等腰三角形 不等边三角形
内角和
等腰三角形的周长 任意三角形内角和都是180 °
求等腰三角形底角和顶角
意义 底和高 特性、特征 意义 各部分名称
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
三边关系
按边分
三边能否围成三角形
第三条边取值范围
等腰三角形 不等边三角形
内角和
等腰三角形的周长 任意三角形内角和都是180 °
求等腰三角形底角和顶角
意义 底和高 特性、特征 意义 各部分名称
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两组对边分别平行
两组 每组无数条长度相等
不稳定性、两组对边平行且相等对角 只有一组对边平行 腰、上底、下底
今天你学到了什么?
巧用思维导图 提升复习效率 构建知识网络


判断题 1.直角三角形只有2条高。
(× )
三角形 三条高
高 平行四边形
两组 每组无数条 每组长度相等
梯形 一组 无数条 长度相等
三角形





平行四边形
梯形
特性
稳定性
意义 分类
三条线段围成 边 角 顶点
底和高
按角分
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
按边分
等腰三角形
三边关系

四年级下册数学课件-总复习多边形面积的整理与复习 |青岛版(五年制) (共16张PPT)

四年级下册数学课件-总复习多边形面积的整理与复习   |青岛版(五年制)       (共16张PPT)
正方形的面积 梯形的面积
8
4
12
课前回顾 分类整理
课上交流 构建网络
拓展延伸 知识提升
长方形、正方形、平行四边形、三角形 这几个多边形的面积都可以用梯形的面积公 式进行进行计算。
(上底+下底Biblioteka ×高÷2万能公式上、下底的和相等的图形面积就相等。
李大伯家的养鸡场:你能求出它 的面积吗?(单位:米)
16×5÷2 =80÷2 =40(平方米)
答:面积是40平方米
16
8 5
10 10×8÷2 =80÷2 =40(平方米)答:面积是40平方米
16 6 6
黄 瓜
茄 子
8
西 红 柿
10
茄子:8× 6 = 48 (平方米)
(8+8)×6÷2=48(平方米)
黄瓜:16× 6 ÷2= 48(平方米) (16+0)×6÷2=48(平方米) 西红柿:(6+10)× 6÷2= 48 (平方米)
8米
6米 长方形的面积=8×6=48(平方米) (8+8)×6÷2=48(平方米)
面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2 计算汽车挡风玻璃 的面积、梯形的堤 坝…… 多边形的面积
割补法 方法 组合法 方法
梯形的面积
面积=底×高 S=ah
面积=底×高÷2 S=ah÷2 计算标志牌、红领 巾的面积…… 三角形
平行四边形
车位面积的计算、 计算楼梯面 积、……
它们的面积各是多少?(单位:米)
答:可以种5000棵。
(3)如果种花,每平方米种4棵,一共可以种 多少棵? 20000 ×4 =80000(棵)
答:可以种80000棵。

四年级数学下册 第四单元《巧手小工匠 认识多边形》(多边形的认识)课件 青岛版六三制

四年级数学下册 第四单元《巧手小工匠 认识多边形》(多边形的认识)课件 青岛版六三制

21
三、自主练习
4.猜一猜:被笑脸遮住的可能是什么三角形?
K12课件
22
三角形的认识
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
K12课件
1
一、情境导入
K12课件
2
二、合作探索
你能把三角形分类吗?




⑤ ⑥
思考:
1.按什么标准来分? 2.哪几个三角形是一类,它们都有什么特点?
按角分
按边分
继续
K12课件

3
二、合作探索
按角分类
③ ①②

⑤ ⑥⑦
分2类
分3类
集合图
K12课件
按边分类




⑤ ⑥⑦
分2类
分3类
继续
K12课件
8
二、合作探索
按边分类




⑤ ⑥⑦
三条边都相等
返回
K12课件
三条边不都相等
9
二、合作探索
按边分类




⑤ ⑥⑦
三条边相等 等边三角形(正三角形)
返回
两条边相等 等腰三角形
K12课件
三条边都不相等
10
二、合作探索
顶角


底角 底角
底边 等腰三角形
15
三、自主练习
3. 蚂蚁进洞。
你真棒!
加油啊!
加油啊!
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
K12课件
16
三、自主练习
3. 蚂蚁进洞。
加油啊!
你真棒!
加油啊!

第四单元 认识多边形-2022-2023学年四年级数学下册单元复习讲义(青岛六三版)

第四单元 认识多边形-2022-2023学年四年级数学下册单元复习讲义(青岛六三版)

第四单元认识多边形-2022-2023学年四年级数学下册单元复习讲义(青岛六三版)教学目标:1. 认识多边形的定义,如何判断多边形和非多边形。

2. 认识不同类型的多边形,如:三角形、四边形、五边形等。

3. 判断多边形的内角和外角,并应用于解决实际问题。

4. 认识正多边形,了解正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正七边形、正八边形的特点。

教学内容:1.认识多边形1.1定义:多边形是由若干个线段首尾相接而成的简单封闭图形。

其中,相邻两条线段之间的交点称为多边形的顶点,相邻两个顶点和它们之间的连线称为多边形的边,多边形的顶点数和边数相等。

1.2如何判断多边形:(1)一个简单图形,其中两条边之间不会有相交点的图形是多边形。

(2)一个简单图形,其中没有封口或者不是简单封闭图形的图形不是多边形。

(3)一个简单封闭图形,如果它的一条边不与其他任何一条边相接则是非多边形。

(4)解决多边形的问题时,应该首先判断它是否为多边形。

2.认识不同类型的多边形2.1三角形:三边加起来是180度。

2.2四边形:四边加起来是360度。

(1)正方形:每条边长度相等,每个角度都是右角,内角为90度。

(2)矩形:相邻边长度相等,内角就不为90度。

(3)菱形:四条边相等,相邻两个角度相等,每个角度也为90度。

(4)平行四边形:两对相邻的边平行,内角相等。

2.3五边形:五边形的内角和为540度。

2.4六边形:六边形的内角和为720度。

3.判断多边形的内角和外角3.1内角和:(1)三角形的内角和是180度。

(2)四边形的内角和是360度。

(3)多边形的内角和是(n-2)×180度。

(n为多边形的边数)3.2外角和:(1)多边形的外角和等于360度。

(2)多边形的一对内角和一个外角和等于180度。

4.认识正多边形4.1定义:正多边形是每个顶点的内角相等、每条边长度相等的多边形。

4.2不同的正多边形(1)正三角形:三条边长度相等,每个角度为60度。

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你同意吗?
任意 两边之和大于第三边。
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用字母表示出三角形三边之间的关系
c ɑ
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b ɑ+b>c b+c>ɑ ɑ+c>b
因为任意三角形都有___3___个顶点,过每个顶点都可以向 它对边的作高,所以任意的三角形都有三条高。
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两个完全一样的直角梯形能拼成平行四边形、长方形、 等腰梯形。
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梯形的底和高
从梯形____一__条__边__上___的__一_到点它______对_的边______垂__直_,线叫段作梯形 的高,上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。
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四边形
平行四边形
等腰梯形 直角梯形 梯形
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拼拼看
两个完全一样的锐角三角形 能拼成一个平行四边形。
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平行四边形的特性
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电动伸缩门
升降机
平行四边形具有__易__变__形__的__特__性
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平行四边形的特征与定义
180°×2=360°
180°×3=540°
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窗 三 : 平 行 四 边 形 和 梯 形
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平行四边形 梯形
特性 特征 定义 认识底和高 内角和
特性 特征 定义 各部分的名称 认识底和高 内角和
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判断:把一个大三角形分成两个小三角形,每个小三角形
× 的内角和是90°。 ( )
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一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70°, 它的顶角是多少度?
等腰三角形的底角相等。 180°- 70°-70°= 40° 180°-(70°+70°)= 40°
平行四边形底ɑ和底b上的高分别是哪一条?
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b
h1 h2
ɑ
底ɑ上的高是h2 ;底b上的高是h1 。
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h2 h1
_
ɑ
过平行四边形的一个顶点最多画____2___ 条高。
过平行四边形一边上的一点最多画__1____ 条高。
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判断:一组对边平行的四边形叫做梯形
(× )
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梯形各部分的名称。
上底 ɑ


下底 b
选择:梯形的两腰无限延长,两腰会( A ) A相交 B平行 C无法确定
两个完全一样的钝角三角形能拼 成一个平行四边形。
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两个完全一样的直角三角形能拼 成长方形、三角形、平行四边形。
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两个完全一样的等腰梯形能拼成 一个平行四边形
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特殊的梯形
等腰梯形:两腰相等
直角梯形:有一个角是直角
思考:一个等腰梯形的周长是30cm,其中上底是5cm,下底是7cm,
腰的长度是多少厘米?
(30-5-7)÷2
=18÷2
=9(厘米)
答:腰的长度是9厘米
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梯形的特性
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梯形具有__易__变__形__的__特__性_。
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梯形的特征与定义
梯形的特征

只有一组对边互相平行。

有4个角,对角不相等。
只有____一_组__对_边__平__行_的四边形叫作梯形。
四 巧手小工匠——认识多边形 复习课件
窗1:三角形的特征 窗2:三角形的三边关系与内角和 窗3:平行四边形和梯形
窗1:三角形的特征
书架、自行车架,篮球架及塔吊上的支架等,总是 设计成三角形的,因为三角形具有___稳__定__性__
什么叫做三角形?
由三条__线_段____围_成__的图形叫作三角形。
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钝角三角形的3条高的画法
顶点
顶点❖
高 底
顶点
三条高中有一条在三角形的内部,其余两条高在三
角形的外部,即垂足分别在两条对边的延长线上
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锐角三角形 直角三角形 钝角三角形
锐角 直角 钝角
两个都是锐角 两个都是锐角 两个都是锐角
任意三角形至少有__2___个锐角,判断形状需要 看三角形__最_大__的_内__角_是什么角。
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等腰三角形VS 等边三角形(正三角形)
顶角

腰 等腰三角形
等边三角形
底角
底边
底角
两腰相等,两底角相等
三边相等,三个角相等,都是60°
等边三角形是特殊的等腰三角形
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为什么任意的三角形都有3条高?
总结: 任意三角形都有三条高 锐角三角形的三条高都在三角形的内部 直角三角形只有一条高在三角形的内部,另外两条 高分别是两条直角边 钝角三角形只有一条高在三角形的内部,其余两条 高在三角形的外部,即垂足分别在两条对边的延长 线上
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判断:
平行四边形所有的高都相等 同一底边上
( ×)
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平行四边形的内角和
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180°×2=360°
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? 70° 70°
答:它的顶角是40°。
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根据三角形内角和是180°,我们推算出长方形、正方 形、正五边形的内角和分别是:
180°×2=360°
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180°
转化
平角
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任意三角形的内角和都是180°
锐角三角形的内角和是180° 钝角三角形的内角和是180°
三角形的内角和是180°。
直角三角形的内角和是180°
锐角三角形 三个角都是锐角的三角形

按角分类 直角三角形 有一个角是直角的三角形


钝角三角形 有一个角是钝角的三角形

三角形 三条边相等的三角形
按边分类
不等边三角形
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怎样判断三角形的类型?
最大内角
另两个角
锐角三角形的3条高的画法
顶点

顶点

顶点❖
锐角三角形的三条高都在三角形的内部
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