承受是一种力度作文

4、霍金是个全身瘫痪的人，只有一
个手指可以活动，其命运无比悲惨。 但他却说：“我没有悲哀。我却很庆 幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅 上，却给了我足以想像世界万物，足 以激发人生斗志的能力，其实，上帝 对人都是很公平的。”在莫斯科的饭 店中，他转动着轮椅建议大家来跳舞； 当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己 的轮椅来炫耀……他战胜了厄运，战 胜了自己，不愧是“人生的斗志”！
承受是一种品质，宣泄和张扬着深厚博大的人 格魅力。（立意新奇，开拓出“承受”的新境界） 霍金是个全身瘫痪的人，只有一个手指可以活 动，其命运无比悲惨。但他却说：“我没有悲哀。 我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在这轮椅上， 却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志 的能力，其实，上帝对人都是很公平的。”在莫 斯科的饭店中，他转动着轮椅建议大家来跳舞； 当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫 耀……他战胜了厄运，战胜了自己，不愧是“人 生的斗志”！（一个善于承受、能够承受的人， 人生的步履也许沉重，但人生却因此丰富和深厚）
凡的毅力，虽最终失败了，但他的力量从 肉体到精神都完美地体现了人“可以被消 灭，但不能被打败”这一伟大信念。海明 威认为“人生是一场孤独的斗争，而这场 斗争永远不可能获胜。”他说，人生中没 有什么东西能真正被说明，被改善，被挽 救，所以也不可能真正提出会解决什么问 题；但人完全可能也必须驾驭自己，在不 可测度的人生厄运中保持着自己的理性和 风度——这才是最重要的。
3、苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉
的黄州，但他仍唱出了“大江东去，浪 淘尽，千古风流人物”的词句。当方山 子听了苏轼被贬的遭遇后，先是“俯而 不答”，接着“仰而笑”。这俯仰之间 其实是一份人生况味，是一种人生姿态！ 不答是因为不遇的人生悲苦痛楚本不可 答，然亦不必答，同是天涯人落沦；继 而仰天一笑，那是方山子对待生命的态 度，笑傲人生，放下沧桑，不以物伤性， 人生自是云淡风轻。
阅读下面一段话，根据要求作文。
有人说：人类本质上的沉重感，主要
源自于责任、期盼和压力。因而，承 受便是生命的一种需要和方式了。现 实生活中，我们要承受各种压力，要 承受各种磨难，要承受各种打击，要 承受各种感情，还要承受各种表扬， 各种荣誉等等。 请以“承受是一种力度”为话题，自 选角度，自定立意，自拟标题，写一 篇不少于800字的文章。
要写出深度，还要运用脑髓，辩证思维，
认识到没有责任和理想，我们在承受中就 会产生“生命中无法承受之轻”那种失重 的感觉，很不好受；但如果责任和欲望过 重，又会产生“生命中无法承受之重”的 压抑感，抑制生命能量，变得一事无成。 甚至有时，承受也不一定就是强势和刚性 的对抗，我们还需要生存的智慧，学会柔 韧地承受和“委曲”：对于外界的压力要 尽可能地去承受，在承受不了的时候，要 像雪松一样，学会弯曲，学会给自己减轻
素材金库： 1、在举世震惊的四川大地震中，一个叫邓
清清的贫困女学生感动我们。当这个女孩被 救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。对 于一个孩子来说，被压在废墟之下是一个难 以承受的重负，那是一种身在然而，在绝境 之中，她仍用文明的成果来对抗灾难对生命 的威胁，从文明的成果中汲取力量来超越恐 惧。这种对文明的固守，足以让天地为之动 容，人类的心灵为之震撼。在那一瞬，她在 废墟下面读书的画面已经永远定格在人类的 灾难史中，代表着人类不屈的高贵灵魂。 （《在灾难中固守文明的力量》作者佚名）


巴金老人就是一棵在漆黑的夜中默默承受生 命之重的大树。他生在风雨如磐的岁月，社会的 黑暗犹如一块巨大的石头，压在他的身上，他弯 曲的背屈向深重的地母，使他看到了人民所承受 的生活之苦。后来，爱尔克的灯光照亮了他的路， 他用手中的笔描画出他滴血的心。渐渐地，巴金 老人在这重负中直起身来，因为承受着生命之重， 就一定要起来。他看到了远方美丽的朝霞，也看 到了身后文字铺就的路，《家》《春》《秋》搁 在手中，沉甸甸的。（从巴老身上可以看出：人 的肩膀一如鸟的翅膀，是为承受压力而生的，承 受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼， 能量的聚集）（这一段似乎是借鉴了别人的文章， 在时间有限的考场上，也算一“下策”）

透过窗户，远远的望着高山，我为一棵树而感动。 这是一棵普通却不平凡的榕树。 它，满目葱茏，枝桠横斜，树冠极大，像是一座磅礴 浩大的宫殿。它好像（改为“似乎”较好，避免词语重 复）被树冠压弯了腰，不能再笔直地向上生长。可是， 尽管如此，它并未低下头颅，还在向岁月和生命柔韧的 抗争。（长短句搭配，具有较强的感情冲击力）它是在 力之所及的范围内创造了另一番生命的辉煌。（好大一 棵树，“绿色”的承受！） 造物主真是神奇，在这平凡的一棵榕树身上孕育着 万物孜孜以求的承受能力。这棵树是痛苦的，但绝对是 幸福的、伟大的，因为它承受了生命之重，将生命之美 演绎到了极致！


越王勾践在失败之后没有丧失信心，他默默 承受着屈辱和痛苦。他卧薪尝胆，以苦行激励自 己；他不忘国耻，暗中积蓄力量，苦思复仇。最 终打败了吴王夫差，吞并了吴国。他诠释了“承 受”的精神实质：努力地自求上进，决不停息， 决不懈怠。（材料丰富，善用材料，全文联系四 个古今中外的名人事例深掘材料例证，使道理阐 发的通俗易懂，明晰透彻）
.想一想那些课本素材可作为本次作文的写作材
料。 【苏轼】 1、苏东坡屡遭贬谪，物质匮乏，精神萧索，可 谓伤痕累累，但官场上的险恶风波并没有消沉他 高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐 观向上的心。他独自走向江边，站在寥阔江边， 发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的感 慨。虽知世事艰险，却道“持节云中，何日遣冯 唐？”“拣尽寒枝不肯栖”“也无风雨也无 晴” ……苏东坡在突围，他在逆境中保持了坚 贞气节和独立人格，毅然的站立在风浪巨口，乘 风破浪。
2、有了诗心，就可以与挫折对抗。苏东
坡，被贬杭州时，他用至高无上的艺术 手法润饰了湖滨，成就他设计风景的旷 世奇才。六十岁时，被放逐到荒僻海南， 夏天极其潮湿，秋天阴雨连绵，水土不 服，无朋无友，寂寞无聊，但他却没有 悲观厌世，更没有失去生活的乐趣和美 好的理想。他自己制墨、采药、盖房， 同时，抄录《唐书》《汉书》，注释 《尚书》，编定《东坡志林》，考订药 书，赋诗作词。似乎这个世界上没有什 么东西能将他打倒，因为他总有一颗 “诗心”。
【司马迁】 司马迁遭宫刑后，在写给好友的信中，提
到了先贤们在困境中毅然崛起的情景：仲 尼困厄，屈原受逐，左丘失明，孙子膑 脚……此时，司马迁彻悟了——他们的痛 苦处境和我不是一样的吗？但是即便是多 么痛苦，他们都没有放弃自己最初那分坚 定的人生理想，那么，我又为何要向痛苦 与屈辱低头呢？这是司马迁为完成远大志 向的一次坚定心灵独白，更是他对苦难命 运的一次勇敢抗争。
【贝多芬】 贝多芬在全聋情况下过了下半生，他却说
“我可以被摧毁，但我不能被征服”。他凭 着坚强的意志力，与苦难抗争着。他用一支 小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿 中间，在作曲时用来“听”音。他一生给人 类留下了9部交响曲、32首钢琴奏鸣曲、5 部钢琴协奏曲、1部小提琴协奏曲、16部弦 乐四重奏等等，为人类创造了巨大的精神财 富。一首《命运交响曲》，诉说的就是一个 顽强的生命力，奏出的就是人类得胜的凯歌。
里，虽已是绿肥红瘦，风华不再，却顽 强地站立者。“生当作人杰，死亦为鬼 雄。”在那个摇摇欲坠的时代，她用一 生诠释了“抗争”。正如她笔下长盛不 衰的秋菊，笑对西风，在百花凋零之际， 依然站立。她教会了我们这样一个道理： 肉体倒下了，我们要让思想立着；富贵 没了，我们要让精神立着。
人生，贵在承受

鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天 地。不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天 地间的重重压力。（题记能为文章增添艺术魅力，但要 语言精练到位，不可随意为之）——题记 生活中，有太多太多的不如意，太多的坎坷，太多的 痛苦。在理想的王国里，我们承受亲人故人寄予的热望 和要求；在生活路途上，我们承受着来自世俗的各种恶 意与善待，承受平淡或幸福；在情感的海洋里，我们承 受着人生变故中的各种打击和煎熬，承受着孤独或欢乐。 （诗情画意的语言是美，朴实、自然简洁的语言也是一 种美。文章写得朴实、自然，没有刀斧之痕，能显出作 者的艺术造诣。语言是心灵的使者，感人的心灵必然产 生感人的语言。考场上写作时，我们一定要自然流露真 实的感情，以鲜活的个性摒弃华丽的空洞，复归朴素的 真实；在朴素的叙述中富含丰厚的生活底蕴和文化底蕴）
记得一位作家这样说过：对人生的幸福和苦 难而言，没有超越自我的气概，内视自守的精 神品质，就不会在苦难的胁迫下，保持一个谈 笑自如的我；没有对世情的彻悟，洒脱的生命 情怀，也就不会在幸福的裹挟下，保持一个恬 淡平和的心境。（引用贴切，拓展了文章内容， 深化了文章主题） 是啊，一个真正能够迎接和承受各种人生际 遇和挑战的人，绝不是气量狭小的平庸之徒， 他可能会忧郁，但灵魂的天空不会黑云压城； 他也许会兴奋，但热泪盈盈中他不会因此迷失 方向。 因为他能承受住自己。（收放自如，结尾结 题，体现了“起承转合”的结构美）

简评：本文紧扣“人生贵在承受”这一中心
来自百度文库
展开，由“树”及“人”，结合古今中外的 名人事例深掘材料例证，见解卓然，立意不 群，立论大度，文章有一种宏观大度的气质 和思辨的逻辑。本文语言词语贴切，句式灵 活，文句有表现力，整句与散句的交错使用， 使文章节奏感强，言辞优美，情景感人。特 别是诗句、名言、典故随手拈来，展示出考 生深厚的文学功底和阅读积累。
审题： 本话题中，“承受”是中心语，
是写作的重点；“是一种力度” 是限制语，规定了写作范围， 不可泛泛谈“承受”，要选取 有积极意义的“承受”，集中 组织材料。
最切合的立意：
人生是一种承受，生活本身就是一种承受。
在理想的王国里，我们承受亲人故人寄予的
热望和要求；在生活路途上，我们承受着来 自世俗的各种恶意与善待，承受平淡或幸福； 在情感的海洋里，我们承受着人生变故中的 各种打击和煎熬，承受着孤独或欢乐。我们 承受着，承受着风霜雨雪，也承受着鲜花硕 果。 所以，我们必须学会承受，学会支撑，用坦 然、平静、乐观的心态承受一切；用坚定的 人格、不倒的信念支撑起事业，甚至支撑起 整个社会。当我们终于学会心平气和的去承 受时，那么，我们的人生就达到了一定的高
【史铁生】
当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运
降临后，他曾彷徨，甚至想到了结束生 命的假期。但他在地坛万物生命的律动 里受到了感染，在厄运和逆境中学会了 坚忍，懂得了人是自己志向的主人。最 终，他凭着顽强的毅力战胜了病魔，战 胜了自己，成为一名著名作家。
【桑提亚哥】
桑提亚哥老人在同鲨鱼搏斗中却表现了非
【勾践】
越王勾践在失败之后忍辱求和，但没有
丧失信心，回国后，不忘国耻，日夜苦 思复仇，他以苦行激励自己，卧薪尝胆， 暗中积蓄力量，最终打败了吴王夫差， 吞并了吴国。他诠释了“自强不息”的 精神实质：努力地自求上进，决不停息， 决不懈怠。
【李清照】
李清照像一株繁华的海棠，在雨疏风骤

人生何尝不是一种承受？生活本身何尝不是一种承受？ （设问和反问能加强语势，如能恰当运用，能给文章增 辉） 承受是一种力度，它是上帝赐予人类处理困难的通 行证。在承受中，如将意志与生命一起在人生的艰难困 苦的磨刀石上打磨，将韧性与心灵一起在挫折痛楚的火 炉中锻造，人生就有了厚度和力度，便能够风雨无惧。 （紧扣话题，立意高远） 司马迁遭宫刑后，在写给好友的信中，提到了先贤 们在困境中柔韧地承受后毅然崛起的情景：仲尼困厄， 屈原受逐，左丘失明，孙子膑脚……（善用课文素材， 课文里有取之不尽用之不竭的写作素材）这是司马迁为 完成远大志向的一次坚定心灵独白，更是他对苦难命运 的一次勇敢的承受和抗争。