毕业设计工作记录
毕业设计日志范文(精选5篇)
毕业设计日志范文(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业设计记录本
毕业设计记录本毕业设计记录本篇一：毕业论文--周记录范本周记录：XX年1月11日至XX年1月15日第一周这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。
我的论文题目为“浅议企业并购的风险及防范”。
围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。
对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在并购风险及防范方面的知识。
在阅读了大量资料后，我了解到企业并购是现代经济活动中企业自我发展的一个重要内容，是市场经济条件下企业资本经营的重要方面。
通过并购，企业可以有效实现资源合理配置，扩大生产经营规模，实现纵向整合效应与协同效应，降低交易成本，达到盈利最大化的目的。
但并购行为本身是一柄双刃剑，并购将会给企业带来管理上的挑战和管理成本的提高。
企业并购为什么容易失败，其中很重要的一个因素是企业的管理者对并购企业中可能发生的各种风险还没有足够的认识和防范。
因此，在当今世界风起云涌的企业并购中，现代企业管理者必须要正确认识企业并购的风险并采取相应的防范。
（简单谈谈你的论文的研究意义）XX年1月18日至XX年1月22日第二周本周的任务很明确：完成论文开题报告。
通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我对企业并购风险的防范的研究意义有了一定了解，对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，拟定了论文整体框架，主要包括以下三部分：一、企业并购的风险及防范概述二、企业并购风险的类型三、企业并购风险的防范研究方法主要采用规范研究。
待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。
因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。
XX年4月5日至XX年4月9日第三周本周的主要任务是依据开题报告中的主要研究内容，取得老师的意见和建议后，确定论文的粗纲如下：一、企业并购的风险及防范概述这部分内容主要解决企业并购的概念、并购风险的概念及其特征。
毕业设计过程工作记录
毕业设计过程工作记录篇一：毕业设计工作过程记录20XX年3月14日毕业设计开始的第一周，以班级为单位发放毕业设计要求的图纸，用了一周的时间熟悉图纸，对工程的概况进行大体的了解，知道什么结构，了解建筑周围环境，仔细阅读了设计总说明，把需要的规范、图集收集完整以便在算量的过程中可以找到依据。
看到厚重的图纸，感到任务重，时间短，但是相信在指导老师耐心有序地指导下，我们的毕业设计肯定能按时保质保量的完成。
20XX年3月19日做完毕业设计的准备工作后，开始着手进行算量，从建筑面积开始：地下室、首层、二层、屋面，都是计算结构外围尺寸。
虽然没有建筑面积清单项，在此计算建筑面积方便后面计算工程量可以直接输入。
接着计算平整场地面积，等于建筑物首层面积，特别注意这里的建筑物首层面积与首层建筑面积的区别。
然后进入挖土方工程量的的计算，先大开挖，然后再挖承台、基础梁、承台梁，特别注意挖土方的清单量与定额量的区别：清单量以基础垫层底面积乘以挖土深度计算，桩间挖土方不扣除桩所占的体积；定额量则要考虑放坡增加的土方量。
20XX年3月21日达到指导老师要求计算到基础底板混凝土量。
混凝土工程量以体积计算，先计算桩承台基础混凝土工程量，计算高度从承台底部算到顶部（—5.7m），对于不规则形状的承台采用数学方法取值计算；再计算基础梁、承台梁的混凝土量，也计算到梁顶—5.7m；接着计算基础底板（抗水板），计算时扣除桩承台基础、基础梁、承台梁混凝土与抗水板重合部分混凝土量；最后计算所有混凝土基础的垫层。
20XX年3月26日仍然在计算混凝土量，后浇带钢筋和基础底板一起绑扎，只是混凝土留着最后浇筑，在这里计算它的工程量，后浇带的混凝土标号与基础底板的标号一样都是C30；接着计算挡土墙混凝土量，计算高度到地下室顶板面；然后开始计算框架柱地下室部分的工程量，计算高度算到地下室顶板板底；计算地下室梁，主梁在计算长度时只扣除与框架柱重合部分长度，其他重合部分一律不扣除，拉通算，次梁在计算长度时需扣除与主梁重叠部分的长度，梁高计算到地下室顶板板面。
毕业设计工作每周记录
2、对课题理解分析不到位。
本周总结：通过资料的收集分析，我明白的读书在于掌握方法，而不是盲目的努力，正确的学习方法，将会提高学习效率。在老师的悉心指导下，我解决了存在心中的疑问。
导师意见：
日期：2011.12.25
毕业设计每周工作记录
液压参数的初步计算与原理图的拟定
导师意见：
日期：2011.12.17
毕业设计每周工作记录
对所收集的资料进行分析理解，自学与本设计有关的知识，从而开始着手设计，初步设定液压参数。
日期：2011.12.19到2011.12.25
本周主要内容：1、对收集的资料加以分析，解读。
2、向老师请教Βιβλιοθήκη 本周在学习过程中所遇到的问题。3、对课题深入分析，准备液压参数部分的计算。
导师意见：
日期：2012.1.10
毕业设计每周工作记录
PPT的制作以及论文的修改
日期：2012.2.12到2012. 2.18
本周主要内容：ppt的制作论文修改
PPT的主要内容有对机械手液压与plc仿真的简介，本次设计的流程图等。
论文的修改主要包括：论文格式的修改，论文字体、内容以及目录的修改。
本周遇到的主要问题：1、ppt的内容，以及整个结构框架的构思不明确。
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毕业设计工作记录
毕业设计课题：
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课题小组成员：
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姓名：
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课题负责内容：
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专业班级：
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指导老师：
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毕业设计进度每周计划表
完成进度
完成日期
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毕业设计课题分析，拟定设计方案，制定初步设计的路线和设计内容
毕设周进展情况记录8篇
毕设周进展情况记录引言本文旨在详细记录毕设的每周进展情况，包括任务安排、实施过程、遇到的问题以及解决方案等。
通过记录和分析，希望能够更好地管理和推进毕设的进度，并最终顺利完成。
第一周进展任务安排1.确定毕设题目和研究内容；2.收集相关文献和资料；3.撰写毕设的开题报告。
实施过程1.针对自己感兴趣的领域，进行广泛的调研，寻找合适的研究方向；2.阅读相关文献和资料，了解前人的研究成果和存在的问题；3.总结出自己的研究思路和解决方案；4.开始撰写开题报告，包括选题背景、相关研究现状、研究目标和方法等。
问题与解决方案问题：对相关领域的了解不够全面，不清楚具体的研究方向。
解决方案：通过查阅大量文献和资料，深入了解各种研究观点和方法，确定合适的研究方向。
第二周进展任务安排1.完善开题报告；2.开始进行实验设计；3.提交中期检查表。
实施过程1.根据导师的指导意见，对开题报告进行修改和完善；2.开始进行实验设计，包括确定实验目标、设计实验方案、准备实验材料等；3.根据中期检查表的要求，填写相应的内容并提交。
问题与解决方案问题：实验设计缺乏创新和可行性。
解决方案：与导师和同学讨论，听取他们的建议，并结合自身的研究思路进行改进，提出更具创新性和可行性的实验设计方案。
第三周进展任务安排1.实施实验；2.收集和整理实验数据；3.完善中期报告。
实施过程1.根据实验设计方案，开始进行实验；2.记录实验数据，包括实验过程中的各种变量和结果；3.对实验数据进行整理和分析，提取有用的信息；4.根据中期报告的要求，完善并提交。
问题与解决方案问题：实验过程中碰到了一些技术问题，导致实验结果不准确。
解决方案：与实验室老师和同学交流，共同解决技术问题，并在实验过程中注意细节，提高实验结果的准确性。
第四周进展任务安排1.分析实验结果；2.进行初步结论的总结和归纳；3.开始撰写论文正文部分。
实施过程1.对实验数据进行统计和分析，寻找其中的规律和关联；2.根据实验结果，进行初步结论的总结和归纳，提出研究的启示和展望；3.开始撰写论文正文部分，包括引言、研究方法、实验结果和讨论等。
3 毕业设计(论文)工作过程记录及中期检查表
毕业设计（论文）工作过程记录（届）题目：系科：专业：姓名：学号：指导教师：教务处制填表说明：1、本过程记录为毕业论文配套材料，要求答辩前一周，一律以电子版打印，并将电子稿拷贝至班级教学信息员（学委）处，系科教学办统一审核把关。
毕业生应按要求认真填写及时完成，纸质版打印要求：每个学生的工作记录，从封皮开始按照先后顺序装订在一起，凡材料不齐全、不合格或延迟上交者，将按学院有关规定延缓甚至取消其答辩资格。
2、记录一为《毕业设计（论文）指导记录表》，由毕业生填写，完成后交毕业设计（论文）指导教师签字确认。
（填写时间：从毕业设计（论文）选题时开始填写）3、记录二为《毕业论文周记》，由毕业生填写。
周记应当准确记录自论文开题来每周论文工作进展情况，如资料查找情况、论文进展情况等内容，原则上不得少于4篇，完成后交由毕业设计（论文）指导教师签字。
（填写时间：毕业设计（论文）开题后每周填写一次）4、记录三为《中期检查表》，由毕业生填写，完成后交毕业设计（论文）指导老师签署意见和名字。
（填写时间：毕业设计（论文）写一半左右时填写）记录一：南京师范大学中北学院毕业设计（论文）指导交流记录表2.指导记录原则上不得少于五次，可分为选题、开题、初稿、定稿等步骤填写。
指导方式包括“面授”、“E-mail”、电话等。
记录二：毕业论文周记第一周：宋体小四第二周：宋体小四毕业论文周记宋体小四第四周：宋体小四毕业论文周记宋体小四第六周：宋体小四第七周：宋体小四第八周：宋体小四指导教师意见：宋体小四指导教师签字：年月日记录三：南京师范大学中北学院_________届毕业设计（论文）中期检查表。
毕设实践教学记录本(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养应用型人才中扮演着越来越重要的角色。
为了提高我们的实践能力和创新能力，学院组织了本次毕业设计实践教学活动。
本记录本将详细记录我在毕设实践教学过程中的点点滴滴，以期对今后的学习和工作有所帮助。
二、实践背景与目标1. 实践背景随着信息技术的飞速发展，大数据、人工智能等新兴技术不断涌现，对传统行业产生了深刻的影响。
为了适应时代发展需求，提高自身竞争力，我们选择了“基于大数据的XXX应用研究”作为毕业设计课题。
2. 实践目标（1）掌握大数据处理和分析的基本方法，熟悉相关工具和平台的使用；（2）通过实际项目，提升数据挖掘、分析、处理能力；（3）锻炼团队协作和沟通能力，提高综合素质；（4）为我国大数据产业发展贡献一份力量。
三、实践过程1. 前期准备（1）课题选择：经过与导师多次沟通，我们确定了“基于大数据的XXX应用研究”作为毕业设计课题；（2）资料收集：查阅了大量相关文献，了解了大数据技术的基本原理和应用领域；（3）方案设计：制定了详细的实践方案，包括数据采集、处理、分析、可视化等环节。
2. 数据采集（1）数据来源：从公开渠道获取了XXX数据集；（2）数据清洗：对原始数据进行预处理，去除无效数据，确保数据质量。
3. 数据处理与分析（1）数据预处理：对数据进行归一化、标准化等处理，为后续分析做好准备；（2）特征工程：提取与目标相关的特征，提高模型性能；（3）模型训练：采用XXX算法进行模型训练，对比不同算法的性能；（4）模型评估：通过交叉验证等方法评估模型性能，优化模型参数。
4. 可视化与展示（1）数据可视化：利用XXX工具将分析结果以图表形式展示；（2）成果展示：撰写实践报告，详细阐述实践过程、结果及心得体会。
5. 团队协作与沟通（1）分工明确：根据个人特长，将团队分为数据采集、数据处理、模型训练、可视化等小组；（2）定期沟通：每周进行一次团队会议，讨论实践进度、遇到的问题及解决方案；（3）相互学习：在实践过程中，团队成员相互学习、取长补短，共同进步。
毕业设计工作进程记录
毕业设计（论文）工作进程记录表1注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。
两日内审阅完毕，返还给学生。
毕业设计（论文）工作进程记录表2注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。
两日内审阅完毕，返还给学生。
毕业设计（论文）工作进程记录表3注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。
两日内审阅完毕，返还给学生。
毕业设计（论文）工作进程记录表4注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。
两日内审阅完毕，返还给学生。
毕业设计（论文）工作进程记录表5注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。
两日内审阅完毕，返还给学生。
毕业设计（论文）工作进程记录表6注：1、此表每完成一项阶段工作填写一次；2、1-4栏有学生本人填写，第5栏由出勤员填写、第6栏由指导教师填写；3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚；4、填写要实事求是；5、填写后交指导教师审阅，指导教师应认真填写审阅意见，特别应指出问题和改进意见。
毕业设计论文工作日志记录与反思
毕业设计论文工作日志记录与反思第一周：确定研究方向和目标在第一周的工作中，我首先明确了我的毕业设计研究方向和目标。
通过与导师的讨论和文献阅读，我确定了探索虚拟现实技术在教育领域中的应用的方向。
我对这个方向有着浓厚的兴趣，并且相信它有着广阔的发展前景。
在明确了研究方向后，我开始进行背景调研和文献综述。
我阅读了大量的相关文献，了解到虚拟现实技术在教育中的优势和应用场景，也了解到了目前的研究进展和存在的问题。
这些文献对于我的毕业设计研究提供了很好的理论基础。
第二周：制定研究计划和时间安排在第二周的工作中，我制定了自己的研究计划和时间安排。
我详细列出了每周的工作计划，包括文献阅读、数据收集、实验设计、结果分析等。
我还根据时间安排，制定了每天的具体工作内容，以确保我能够按时完成各项任务。
第三周至第六周：数据收集和实验设计在接下来的几周中，我开始进行数据收集和实验设计。
我先收集了一些现有的教育类虚拟现实应用案例，并对其进行了分析和比较，以找到一个适合自己研究的切入点。
然后，我设计了一系列的实验，并进行了虚拟现实教育应用的测试，收集相关的数据。
在数据收集的过程中，我遇到了一些困难。
由于虚拟现实技术的复杂性，我需要与专业的技术团队合作，才能完成实验的设计和数据的采集。
我主动与相关团队取得联系，并与他们进行了合作。
通过这次合作，我不仅学到了很多专业知识，还提高了与他人合作的能力。
第七周至第九周：数据分析和结果呈现在数据收集完成后的几周中，我开始进行数据分析和结果呈现的工作。
我先对收集到的数据进行了整理和清洗，然后运用统计方法和可视化工具对数据进行分析和呈现。
通过这个过程，我发现了一些有趣的结果，并对这些结果进行了深入的解读和讨论。
在结果呈现的过程中，我采用了图表、表格和文字等形式，将研究结果进行了清晰的展示。
我特别注重了结果的易读性和可理解性，力求使读者能够直观地理解我的研究成果。
第十周至第十二周：总结和反思在最后几周的工作中，我对我的毕业设计进行了总结和反思。
毕业设计学生工作日志
毕业设计学生工作日志第一篇：毕业设计学生工作日志学生工作日志1．工作日志从任务书审核通过开始，每满12天可提交一次，至论文定稿提交时止（是否是学生提交了论文定稿后就不给提交学生工作日志了？是的）。
提交工作日志少于4次者毕业设计（论文）成绩不得为优秀。
2．少于4次的学生需要另外有记录统计出来，可以看到哪些学生少于4次（可以在统计学生工作日志页面增加按照学生工作日志次数的相关查询即可）3．在学生查看任务书的页面和学生提交开题报告时系统发出提交工作日志的相关提示，提醒学生及时提交日志，以免不够篇数而影响成绩。
第二篇：毕业设计工作日志（精选）知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜毕业论文（设计）工作日志拿到任务书后我知道了我的毕业设计题目是调味盒塑料模计算机辅助设计通过这个题目我了解到本次设计要尽可能多的利用计算机辅助功能比如：塑件的二维图、三维图模具的总装图和零件图模具爆炸图都需通过计算机来绘制在这个过程中我必须熟练运用Auto CAD、Inventor等绘图软件我预计用2周的时间去学习这些软件的使用方法学生签名：XX XXXX年XX月XX日本周我对我的毕业设计做了一个详细的安排首先我要完成开题报告、文献综述、外文翻译等内容；然后画模具的总装图和零件图尽量画模具的三维爆炸图；最后写出详细的设计说明书我到图书馆阅读了很多有关模具方面的书籍知道了塑料模的国内、国外的发展现状这为我完成开题报告打下了一个基础与此同时我还在学习Inventor三维制图软件的运用学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志这一周我已经掌握了Inventor的基本绘图功能只是运用起来还不够熟练对于一些复杂的图形我还不能完整的把它画出来最近我收集了许多模具设计的书籍参照参考文献书写的格式我将所阅读的书籍一一记录了下来并根据这些书籍将塑料模的相关问题做了一个概括在这些问题的基础上我提出了自己的一些思考并完成了文献综述学生签名：XX XXXX年XX月XX日写完文献综述后我对塑料模已经有了一定的认识关于我的毕业设计的课题我知道了它的意义和目的就是为了将大学所学的知识在这次设计中得到体现并通过这次设计培养我们独立解决问题的能力在本次设计中我的难点是对工件的形状、尺寸及其精度的要求进行注塑成型工艺的可行性分析针对这个问题我决定在书上、网上查找相关文章来解决学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志本周我完成了我的开题报告包括毕业设计内容及研究意义、塑料模具的发展趋势、思路与方案、拟采用解决的问题的方法、预期目标、研究计划、参考文献等内容其中这个月的规划是将上个月阅读的书籍做一个整理然后书写、修改开题报告和文献综述学生签名：XX XXXX年XX月XX日通过一周的时间修改内容上没有什么很大的问题但格式上还存在许多问题比如：不同书上参考文献的格式都不一样而且有些符号也不太懂是什么意思；还有每一级的标题的字体和大小每行字的间距都需要注意；目录的书写方式也需要规范起来通过这些我发现写出一篇从内容到格式都正确的论文是一件不简单的事情这次设计我学到了许多整理文档的技巧学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志最近我在为写外文翻译做准备对于理工科的学生来说翻译出一篇3000字以上的外文还是一件很有挑战性的事情首先我从扩充自己的词汇量入手读了很多专业方面的外文学习了许多专业方面才涉及到的单词然后我选了一篇我比较感兴趣的文章借助翻译工具逐句逐句的翻译学生签名：XX XXXX年XX月XX日逐句翻译完后对于一些读不通的地方我又做了一些修改虽然跟原文会有一点点的偏差不过大致意思应该是相同的完成了开题报告、文献综述、外文翻译我的毕业设计前期工作也做的差不多了现在开始分析塑件塑件是一个三格的调味盒材质为PP塑料与盖子相连的两个孔没有太高的精度要求可以成型后再加工学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志这是2月份的第一周我预计在这个月画出塑件的二维图和三维图对于前两个月对CAD和Inventor的学习我可以完成基本零件的绘制本周的任务就是画塑件三视图的草图其中的难点就是俯视图在此期间我翻阅了机械制图基础将自己忘记的知识又重新回顾了一遍XXXX完成了三格调味盒草图的绘制我又反复检查了一遍检查没有错误之后我开始用CAD画图标尺寸时有些地方测量后我选择了取整也方便了型芯和型腔的公差计算由于以前学过CAD 所以画二维图还是比较顺手的但画三维就比较吃力了XXXX毕业论文（设计）工作日志在画调味盒三维图的过程中我遇到了很多困难比如：许多操作步骤经常出错有时书本讲的也不是很清楚学生签名：XX年XX月XX日学生签名：XX年XX月XX日反复看了几遍都不能理解我又结合视频对于不懂的地方好好做笔记为了画好某个细节都要画半天的时间去研究我发现了学好一个软件是多么重要学生签名：XX XXXX年XX月XX日通过反复的尝试和修改终于在这一周完成了塑件的三维图看着画好的三维图我觉得很有成就感这是我第一次画这么复杂的三维图不过我知道这才是一个开始后面我会遇到更多的困难不过我相信只要不怕困难、勇于挑战一定可以迎难而上学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志上周给老师检查了我之前完成的开题报告、文献综述和外文翻译老师指出了里面存在的许多问题这周我针对这些问题做了许多修改按照开题报告中做的计划这个月要完成模具结构方案的设计和确定以及模具的技术要求希望这个月能超前完成计划的任务争取早点做完毕业设计学生签名：XX XXXX年XX月XX日该塑件选用PP塑料这类材料属于热塑性塑料它的成型工艺参数如下：注射机类型：螺杆式螺杆转速（r/min）:30～60料筒后段温度：160℃～170℃料筒中段温度：200℃～222℃料筒前段温度：80℃～200℃喷嘴形式：直通式喷嘴温度：170℃～190℃注射压力：70 Mpa～120Mpa保压时间：20s～60s冷却时间：15s～50s成型周期：40s～120s学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志模具的工作原理:开模时动模相对于定模向下移动由于塑件对型芯的包紧力和拉料杆作用塑件和流道凝料脱出型腔和浇口套留于动模一侧开模结束后注塑机推杆通过顶杆顶出塑件塑件和流道凝料被顶杆和拉料杆推出合模时顶杆、复位杆、拉料杆复位学生签名：XX XXXX年XX月XX日弄清了模具的工作原理就要开始模具的设计了首先选择注塑机用Inventor分析功能得到塑件的体积用体积和PP塑料的密度计算塑件的质量由G<0.8Gmax 初选注塑机为XS-ZY-125但是由于浇口的位置选在塑件的矩形中心塑件整体尺寸较大XS-ZY-125注射机的模板尺寸无法达到使用要求最终选择XS-ZY-250型注射机学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志XS-ZY-250注射机相关技术参数如下：注射方式：螺杆式模具最大高度：400mm 模具最小高度：200mm 喷嘴圆弧半径：R18mm 喷嘴孔直径：Φ10mm 锁模力：1800KN 定位圈尺寸：Φ125mm 拉杆空间：448X370mm 机器外形尺寸：4700×1000×1815mm 学生签名：XX XXXX年XX月XX日选好注射机知道了相关参数后就要确定型腔数目和分型面的位置根据塑件的尺寸和注塑方式整体模具结构选用一模一腔单分型面由于调味盒上表面比较粗糙没什么精度要求就选择上表面为分型面选择上表面为分型面便于制造成本也较低学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志根据塑件分析的结果表明模具需选用点浇口注塑从主流道分三个口分别从调味盒三格中心浇进去注塑模模架国家标准有两个即GB/T12556--1990《塑料注射模中小型模架及其技术条件》和GB/T12555--1990《塑料注射模大型模架》参照这两个标准来选择模架学生签名：XX XXXX年XX月XX日模架选好以后就要画模具装配草图包括：定模座板、定模、动模、支撑板、垫块、推板固定板、推板、动模座板、螺钉、定位圈、主流道、冷料穴、导柱、导套、推杆、复位杆、垫钉等其中模仁部分根据塑件来画草图型芯和型腔的尺寸根据公式来计算并算出其公差学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志模架、模仁的草图画好以后就要开始浇注系统的设计、加热与冷却系统的设计和脱模机构的设计对于浇注系统我选择用点浇口从调味盒的底部浇注为了使到达调味盒每个部位的时间相同则在调味盒的三格中心同时浇注也保证了塑件冷却的时间是相同的学生签名：XX XXXX年XX 月XX日通过整体的模具分析后就要开始画模具的二维和三维总装图二维图用CAD画其中还要用到燕秀工具箱来调用标准模架调用的图包括标准模架的主视图和俯视图三维图用Inventor画画好三维图后可直接自动生成二维图再与原来画的图做一个对比学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志画好装配图后需要标注尺寸写技术要求写各个配件的材料为了使打才出来的图看的更清楚需要注意线宽的设置使粗实线和细实线看起来有明显的差别完成上述内容后认真填写标题栏好好检查装配图里面的问题将二维图和三维图对应起来看学生签名：XX XXXX年XX月XX日最后画零件图比如主流道、定位圈、型芯、型腔、导柱、复位杆、拉料杆、顶杆等画零件图须从装配图中取尺寸画图可参考《模具制造手册》比如：Z型拉料杆的斜度从哪个位置偏应根据书本中的样图来画；定位圈上的螺钉分布从书中找出来学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志毕业设计中的绘图部分已告一段落现在的主要任务就是写设计说明书写设计说明书需要将整个设计过程包括：模具的相关介绍各个部分的计算、校核每个阶段画的图形如果画图是毕业设计中的关键部分那说明书就仅次于所画的图写好说明书也能使我整理文档的能力得到锻炼比如：插入图形、字体段落的调整、特殊符号的插入等学生签名：XX XXXX年XX月XX日经过了这一周的努力我完成了设计说明书的排版工作包括：绪论；课题概述（选题背景、塑料模具的发展方向、本课题有待解决的主要问题）；调味盒结构工艺分析；注射成型原理及设备选择；注射模整体结构设计；相关理论计算及校核；经济性分析；总结；参考文献其中还有一些细节地方需要修改希望能在下周提前完成学生签名：XX XXXX年XX月XX日毕业论文（设计）工作日志本周的安排就是修改、完善设计说明书规范所有文档的格式正文文本格式中要注意：正文为标准字间距、行间距为固定值22磅一级标题：3号黑体、居中二级标题：4号黑体、距左边正文边框两个汉字符三级标题：小4号黑体、距左边正文边框两个汉字符正文内容：小4号宋体、首行空两个汉字符页码：5号宋体采用页脚方式设定阿拉伯数字、右下角、居下边界1.75cm 从正文首页开始编页码数字和字母：Times New Roman体学生签名：XX XXXX年XX月XX日这是做毕业设计的最后一周回顾这漫长的几个月再看看这几个月做出来的成果让我有种成就感这一周里我将自己所有的图和文字都打了出来然后一一整理装入文件夹和档案袋这些事情做完后我开始为毕业设计答辩做准备将整个设计思路在脑袋中整理了一下想了想老师会提的问题反复思考怎样将这几个月的心血就在那关键的20分钟全部展现出来学生签名：XX XXXX年XX月XX日第 1 页-第三篇：工科毕业设计工作日志工作日志本次设计从2013年2月至2013年4月，一共8周。
毕业设计工作记录表
毕业设计工作记录表篇一：本科生毕业论文周记录范文周记录1：确定选题光阴如梭，转眼间大学已经到了尾声，也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题XXX我先选了几个题目备用，然后再上网搜索这些备选题目的相关资料，上图书馆翻阅资料，参考大量时事，了解这些题目目前的理论研究现状。
在这一过程中，我渐渐对XXX产生了浓厚的兴趣。
以上是本周工作，下周将根据选题进行资料收集工作。
周记录2：资料收集这周的工作主要是对上一星期所选的论文题目进行资料收集工作。
关于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。
我首先利用XX大学数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。
其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从哪几方面入手，有了点头绪。
并在中国统计年鉴网站找到了与论文相关的数据。
最后，我认真整理了之前搜集到的相关材料，并对材料涉及的不同内容进行了相关分类，以便写论文时参考。
以上是本周工作，下周将主要精力放在写开题报告上。
周记录3：开题报告在上周收集、整理完相关资料后，这周的工作是开始撰写填写开题报告。
资料虽多，但问题是如何把这些资料较好的融入自己的论文中。
我再次把这些资料仔细的阅读了一篇，思索了很久，终于在脑袋中渐渐形成了这篇论文的大致框架，提笔开始写开题报告。
在选题意义和目的这方面，我的想法比较明确。
经过了大量资料的搜集、阅读和初步整合，在大量资料的基础上，我精心挑选了一些比较典型，具有说服力的文献内容.本周工作就是对收集的资料进行梳理撰写开题报告周记录4：初纲和细纲在写完开题报告后，这周的主要工作便是为论文拟订初纲和细纲。
论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。
我按照平时写论文的习惯，分三部分书写，首先提出问题，然后分析问题，最后解决问题。
毕业设计实践教学记录(3篇)
第1篇一、前言毕业设计是大学本科教育的重要环节，是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。
本次毕业设计实践教学记录旨在记录我在毕业设计过程中，从选题、调研、设计、实施到总结的整个过程，以及我在实践过程中遇到的问题和解决方法。
二、选题与调研1. 选题在毕业设计初期，我结合自身专业知识和兴趣，选择了“基于物联网技术的智能家居系统设计”作为毕业设计课题。
智能家居系统设计具有广阔的市场前景和实际应用价值，能够提高人们的生活质量。
2. 调研为了更好地完成毕业设计，我对智能家居系统进行了深入的调研。
通过查阅相关文献、上网搜索、参加行业展会等方式，了解了智能家居行业的发展现状、技术趋势、市场需求以及国内外优秀企业的案例。
三、设计方案1. 系统架构基于物联网技术的智能家居系统主要由以下几个部分组成：感知层、网络层、平台层、应用层。
（1）感知层：包括各种传感器，如温度传感器、湿度传感器、光照传感器等，用于实时采集室内外环境数据。
（2）网络层：采用ZigBee、Wi-Fi等无线通信技术，实现感知层与平台层之间的数据传输。
（3）平台层：负责数据存储、处理、分析以及用户界面展示。
（4）应用层：为用户提供各种智能家居应用，如智能照明、智能安防、智能家电等。
2. 系统功能（1）智能照明：根据室内外光线强度自动调节灯光亮度，实现节能环保。
（2）智能安防：实时监控室内外环境，及时发现异常情况并报警。
（3）智能家电：通过手机APP远程控制家电设备，提高生活便利性。
（4）智能环境：实时监测室内空气质量、温度、湿度等数据，为用户提供舒适的生活环境。
四、实施与调试1. 硬件选型根据设计方案，我选择了以下硬件设备：（1）主控板：Arduino UNO（2）传感器：温湿度传感器、光照传感器、烟雾传感器等（3）无线模块：ZigBee模块（4）显示屏：OLED显示屏2. 软件开发在软件方面，我采用C++编程语言进行开发，利用Arduino IDE进行编译和调试。
毕业设计指导工作记录
毕业设计指导工作记录毕业设计指导工作记录【篇一：本科毕业论文指导记录】本科生毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、2014年1月20日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
本科毕业论文(设计)工作记录册
本科毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册
（理工类）
论文题目
学生姓名
学号
所在学院
专业
班级
指导教师
职称
使用说明
一、此册中各项内容为学校对本科毕业论文（设计）的工作和成绩评定记录，请各环节记录人按指定格式认真填写；
二、指导教师、评阅教师、答辩小组记分均为百分制（无小数点，四舍五入），学院答辩委员会成绩为五级制（优(>=90)、良(>=80、<90)、中(>=70、<80)、合格(>=60、〈70)、不合格(<60)）；
三、参加二辩的学生，根据学生具体情况，由各教学单位选择所需表格填写（表格包括指导教师、评阅教师、答辩小组评阅表）并附于最后；
四、本科毕业论文（设计）工作完成后，由各学院办公室组织将论文（设计）和此册等资料装入专用档案袋中，放入学院资料室保存。
本科毕业论文（设计）任务书
本科毕业论文（设计）开题报告
本科毕业论文（设计）指导工作记录
（注：不足请附页）
本科毕业论文（设计）中期检查记录
本科毕业论文（设计）指导教师评阅表
本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表
本科毕业论文（设计）答辩记录及评价表
本科毕业论文（设计）成绩评定表
本科毕业论文（设计）指导教师评阅表
（二辩）
本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表
（二辩）
本科毕业论文（设计）答辩记录及评价表
（二辩）
本科毕业论文（设计）成绩评定表
（二辩）。
计算机专业毕业设计工作记录范文
计算机专业毕业设计工作记录范文一、选题阶段。
# 日期：[具体日期1]今天开始考虑毕业设计的选题，感觉就像站在一个满是门的迷宫前，每扇门后面都可能是一个未知的世界。
我想做一个既有趣又实用的项目，于是在脑海里像过电影一样，把我这几年学的计算机知识都翻了个遍。
我先想到了做一个游戏，毕竟游戏多酷啊，谁不想自己开发一个能让大家玩得不亦乐乎的游戏呢？但是又担心这个选题太大众化，而且游戏开发涉及到很多复杂的图形处理和交互逻辑，怕自己搞不定。
然后我又考虑做一个关于人工智能的项目，比如图像识别或者语音助手。
这个方向听起来很高大上，可是我对一些算法还不是特别熟练，怕到时候代码写得像一团乱麻。
纠结来纠结去，我跟我的导师聊了一下。
导师就像一个经验丰富的探险家，他给我指了几个方向，其中一个是基于Web的企业办公自动化系统。
这个选题既结合了我熟悉的Web开发技术，又有实际的应用场景，感觉就像在黑暗中看到了一盏明灯。
于是，我就愉快地决定了，我的毕业设计题目就是：基于Web的企业办公自动化系统的设计与实现。
二、需求分析阶段。
# 日期：[具体日期2]确定了选题之后，就开始进行需求分析了。
这就像是给一个要建造的大楼画设计图一样，得先搞清楚这栋楼要建几层，每个房间用来做什么。
我先找了几家企业的朋友，了解他们日常办公的流程和痛点。
他们就像打开了话匣子一样，给我讲了好多。
比如说，文件审批流程繁琐，经常要拿着纸质文件在各个部门跑来跑去；还有员工请假管理混乱，有时候领导都不知道员工请了假。
我把这些需求都详细地记录下来，然后开始整理。
我画了好多流程图，感觉自己就像个画家，只不过用的不是画笔，而是各种箭头和方块。
比如说，请假流程就是员工提交请假申请，部门主管审批，再到人事部门备案。
我还分析了不同角色在系统中的权限，普通员工能做什么，部门主管能做什么，管理员又能做什么。
在这个过程中，我也遇到了一些问题。
比如说，对于一些特殊的审批流程，像紧急项目的经费审批，我不太确定应该怎么设计才合理。
学生毕业设计工作每周记录
机电工程系毕业设计工作记录毕业设计课题：智能堆垛机的设计课题小组成员：XXX毕业设计进度每周计划表完成进度完成日期1 分析设计任务，做好设计前的准备工作2 熟悉立体仓库的构造，分析立体仓库的控制原理3 分析立体仓库的电气的接线图4 编写程序5 使用人机界面做为控制面板以及设计的后期工作备注：每完成一个新进度，都是在边写程序边与硬件联调，和边编写人机界面的情况下完成的。
分析设计任务，做好设计前的准备工作在接到毕业设计任务书之后，我首先从老师那里拿到接线图纸，并在老师的带领下观摩生产流水线的立体存储站模型。
老师布置具体课题任务后，我找老师要了编程软件并上网下载了仿真软件，同时对软件进行初步了解。
清楚我们这次的设计任务是：基于PLC控制技术设计一种堆垛机械，堆垛机械能完成三维空间的运动，人工可以操作堆垛机搬运货物，堆垛机能按设定程序自动搬运货物。
为了学习西门子的PLC，我上网找了西门子PLC编程手册、和S7-200的教学视频和其它一些学习资料，并从图书馆借回西门子PLC的图书。
我通过看编程手册、教学视频和书籍，进行了S7-200西门子PLC的入门学习。
导师意见：日期：熟悉立体仓库的构造，分析立体仓库的控制原理a 立体存储单元b 直线驱动模块C 立体仓库 d 工件推出装置如图中所示立体存储单元主要由直线驱动模块、工件推料装置、立体仓库、I/O 转接端口模块、电气控制板、操作面板、CP 阀岛及气源处理装置等部件组成。
立体仓库的控制原理如下图所示：机械臂二维移动做为控制面板设置相同的按键地址机械手伸缩控制 导师意见： 日期：MT50 S7-200 按键堆垛机 步进电机驱动器 气缸直线驱动模块 工件推料装置 立体仓分析立体仓库的电气的接线图日期：上图为立体存储单元PLC I/O接线原理图，当PLC中的I/O接口被接通时，PLC 上相应的端口指示灯将会亮起，转接端口上的指示灯也会亮起。
在分析立体仓库的电气的接线图时，我们边看老师给的接线工艺图纸，同时控制堆垛机进行所有的操作，通过观察指示灯的变化判断立体仓储的接线。
毕业设计指导记录9篇
毕业设计指导记录9篇毕业设计指导记录9篇以下是为大家整理的关于毕业设计指导记录的文章9篇, 欢迎大家参考查阅！毕业设计指导记录篇1首先，必须制作表格，内容必须填写在表格中的老师在课堂上分析论文应注意的事项，记录相关论文的格式和代表性的论题和阅读资料的重要性的选择题，主题的确定意味着论文的大致内容的确定，因此选择题必须慎重的选择题后查阅论文的相关资料和写作时注意论文的写作格式。
毕业设计指导记录篇2第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
毕业设计指导记录篇3第一，指导主要内容:一是分析论文应注意的事项，二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，详细指导论文整体大纲，三是提出写作方法，使我在方面有力清晰的想法，对论文整体应如何着手有正确的方向。
第二，指导主要内容:指导老师通过电话对我的论文主题进行了指导。
因此，我对毕业论文有了更深的了解，老师对我的论文(大纲或某方面)提出了XX点修改意见，在构想论文的框架、行文和思想表现上提出了补充意见。
第三，指导主要内容:指导老师修改和批评草稿，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，在文章、语言表达等方面提出观点。
根据老师的指导意见，完成了论文初稿。
第四，指导主要内容:老师对初稿进行修改，对论文摘要、参考文献提出修改意见，格式方面提出具体的修改意见和建议。
通过几次修改最终的原稿，根据学校对论文的要求进行了装订等明确的说明，在这里感谢指导老师的帮助，毕业时掌握了很多写作技术和整理知识的技能，对我的一生有帮助，在这里，我想向老师的指导表达感谢。
毕业设计指导记录(通用3篇)
毕业设计指导记录一、学生基本情况姓名：性别：男专业：计算机科学与技术学号：0指导教师：指导教师职称：副教授二、毕业设计题目题目：基于深度学习的图像识别系统设计题目来源：指导教师提供题目类型：设计性题目题目难度：中等三、毕业设计任务书1. 研究背景与意义：随着科技的不断发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛的应用，如智能监控、无人驾驶、医疗诊断等。
本设计旨在利用深度学习技术，设计并实现一个高效的图像识别系统，以提高图像识别的准确性和实时性。
3. 设计内容与步骤：a. 图像预处理：对输入图像进行预处理，包括图像去噪、图像增强等操作，以提高图像质量。
b. 深度学习模型选择与训练：选择合适的深度学习模型，如卷积神经网络（CNN），并对模型进行训练，以提高识别准确率。
4. 设计成果与验收标准：a. 成果：完成一个基于深度学习的图像识别系统，包括系统软件、用户手册、设计报告等。
四、指导过程记录1. 第一次指导：2021年3月1日a. 指导内容：讨论毕业设计题目，明确设计目标与要求。
b. 学生反馈：对题目感兴趣，表示会努力完成设计任务。
c. 指导教师建议：鼓励学生查阅相关文献，了解深度学习技术在图像识别领域的应用。
2. 第二次指导：2021年4月15日a. 指导内容：检查学生进度，了解学生遇到的困难。
b. 学生反馈：已完成图像预处理部分，但在模型选择与训练过程中遇到困难。
c. 指导教师建议：建议学生尝试多种模型，对比实验结果，选择最优模型进行后续设计。
3. 第三次指导：2021年5月30日a. 指导内容：检查学生进度，评估设计成果。
b. 学生反馈：已完成系统设计与实现，但识别准确率有待提高。
c. 指导教师建议：建议学生优化模型参数，进行更多实验，以提高识别准确率。
在毕业设计过程中，学生能够按照指导教师的要求，积极查阅相关文献，掌握深度学习技术在图像识别领域的应用。
在系统设计与实现过程中，学生能够认真分析问题，积极寻求解决方案，不断提高设计成果的质量。
4.本科毕业设计(论文)指导教师工作记录
第一次指导，黄老师首先为我阐明了毕业实验的立题背景、内容、目的及意义，又详细讲述了实验的过程和实验过程中的具体要求，以及实验中需要重点注意的事项。最后又安排了此项实验的具体时间与步骤。
填写时间： ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 月 日
教师签名
学生签名
第 二 次指导记录：
此次指导，是在实验室进行的，黄老师向我们介绍了实验中需要用到的仪器，以及仪器的使用方法，实验中需要用到的药品的配制。并向我示范柑橘中，多酚物质和黄酮类物质提取与测定方法。为我此后实验的顺利进行打下了坚实的基础。
填写时间： 年 月 日
教师签名
学生签名
第 三 次指导记录：
此次指导，仍然是在实验室中进行，黄老师在观察我们进行实验的过程后，给我指出了实验中操作的不足以及需要改进的实验方法，并且对我的实验初期的结果做了验收，检查并指正了实验的遗漏与不足，并且对后期的实验做了具体布置，指明了后期实验应当着重的部分，解答了我实验中不理解的部分。最后又对实验中标准曲线的制作给予了具体阐述，并重点点明应该注意的事项。
填写时间： 年 月 日
教师签名
学生签名
此次指导，黄老师检查、修正了我文献翻译中的错误与缺漏，并审查了我实验论文中的不足，并做了具体修正。此外黄老师对实验数据重新做了进一步审查，确认无误后就实验数据的处理与评价做了具体指导。
填写时间： 年 月 日
教师签名
学生签名
第 六 次指导记录：
此次指导，黄老师重新审查了我的实验论文完成情况，指正了实验论文中的遗漏与不足，将论文撰写的具体要求进一步阐述，为我以后论文的撰写提出了更高的要求。此外，黄老师还就答辩中应当注意的事项做了阐释。
此次指导仍然是在实验室中进行黄老师在观察我们进行实验的过程后给我指出了实验中操作的不足以及需要改进的实验方法并且对我的实验初期的结果做了验收检查并指正了实验的遗漏与不足并且对后期的实验做了具体布置指明了后期实验应当着重的部分解答了我实验中不理解的部分
毕业设计日志(8篇)
毕业设计日志(8篇)XXX毕业论文日志薄题目（中）基于单片机的公交站点显示系统的设计（英）Based on SCM transit site display system design姓名***年级07级大四班级07信工（1）班指导教师（签名）二○一一年三月XXX2011届本科生毕业论文日志2011年2月28日第1周星期一今天是做毕业设计的第一天，我做的题目是“基于单片机的公交站点显示系统的设计”。
乍一看，题目很简单，因为“公交站点”和“显示”都是我们熟悉的字眼，可是真要动手去做，我还真是一头雾水…我决定分步去完成我的计划。
我以一篇类似的资料作为初稿，颠末大体修改和增减确定了大体框架，明确了下一步我要做的事情，同时在这个过程当中，我对毕业设计的一些花式要求和模块有了初步的了解。
这使我想起了我国在大连改造的“瓦良格”号航母，此时此刻，我觉得自己也在改造一艘“航母”，并且要在这个基础上发明创造，开拓视野，容身新意，设计出一些新的东西来，融入新的思维和技巧。
当前，我就大刀阔斧地入手下手了我的毕业设计历程。
1现在，可以开始编辑论文了。
毕业论文外表看起来烦琐，其实还是一目了然的。
大体上分为标题、中文择要、英文择要、目录、注释、致谢和参考文献和附录等部分，标题又分为论文总标题、各部分的标题和注释的三级结构标题，各个部分标题都有不同的花式与字体要求。
在注释中，三级标题下面需要分开的，我接纳了（1）、（2）、（3）和①、②、③两种花式。
编辑的方法曾经准备就绪了，下一步要举行的就是论文的内容了。
这其实不能急着动手编辑，因为编辑却是个简单的问题，关键是要研究并把握各类知识和道理，并在这个基础上设计出具有实际功能的实物来。
而编辑，只是对这个过程举行具体记录、表达与总结，可见，下一步其实不是动手写，而是疏通整个论文的各个知识要点，把握其大概道理。
真是“汝果欲学诗，功夫在诗外”啊。
但是，在研究具体的内容之前，我确定了各个章的大体分配。
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毕业设计工作记录公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
武汉科技大学
计算机科学与技术学院
2013 / 2014 学年第 2 学期
毕业设计工作记录毕业设计（论文）题目：基于android的生活脚步记录软件
专业名称:计算机科学与技术
班级学号：
学生姓名：张杨
指导教师：柯鹏
开始时间：2014.03.3
结束时间： 2013.06.6
计算机科学与技术学院2014年制
说明
1．本记录簿除“指导教师意见”一栏外，其余均由学生填写，毕业设计工作结束后交学院存档。
其中，周次与教学进程表一致，填写本学期教学周次，每4周作一个月计算。
2．“工作日记”包括一周内所做的各项工作，要求每天填写并且内容详实。
本项记录是教师填写“指导教师意见”的主要依据。
3．“辅导答疑情况”填写答疑的日期与地点，学生本人所提出的问题，教师所布置的任务及对问题的回答情况。
4．“指导教师意见”是教师对学生一周工作的客观评价，其中必须对完成进度进行评价。
全部评价是毕业答辩时填写“指导教师审阅表”与“评阅教师审阅表”的主要依据。
5．“月度工作总结”内容包括：当月工作完成进度和进展过程简介、取得的主要成绩和收获、存在问题等。
其中，成绩与收获的多少是毕业设计成绩评“优”的重要依据。
6．当学生工作态度为“较差”时，指导教师负有及时向学生提出“警告”的责任。
当学生工作态度为“差”时，指导教师必须及时将情况上报教研室；教研室应及时将情况汇总上报学院教学办公室，并与学院共同就学生毕业设计的问题提出整改意见或决定停止学生毕业设计作不及格论处；教师、教研室、学院共同负责学生整改情况检查。
第 4 周（3.3--3.9）
第 5 周（3.10--3.16）
第 1 月（ 3 月 3日~ 3 月 30日）
第 8 周（4.1--3.6）
第 9 周（4.7--3.13）
第 2 月（ 4 月 1 日~ 4 月 30 日）
第 12 周（5.1--5.8）
第 13 周（5.9--5.16）
第 14 周（5.17--5.24）
第 15 周（5.25--5.31）
第 3 月（ 5 月 1 日~ 5 月 31 日）。