实用心理学2答案

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国开电大《老年实用心理学》第二次形成性考核任务答案

1、下列不会增加阿尔茨海默病风险的生活方式或健康问题是（? ）答案：打麻将2、家庭对老年人提供的支持不包括（? ）答案：心理咨询3、老年人中仅次于阿尔茨海默病的精神障碍是（? ）答案：抑郁感4、失独老人内心经历的阶段不包括（? ）答案：崩溃阶段5、脑死亡的临床诊断标准不包括（? ）答案：心脏骤停1、阿尔茨海默病的影响因素包括（? ）答案：年龄；性别；家族基因；生活方式2、老年适应退休包括（）阶段答案：期待期；退休期；适应期；稳定期3、预防战胜退休综合征的方法包括（）答案：重新设计生活，适应新环境；学习新知识；参加体育锻炼4、死亡焦虑的影响因素包括（）答案：年龄；性别；自我效能感；文化背景5、个人在居丧后的反应类型包括（? ）答案：韧性型；恢复性；慢性悲伤型1、简述长寿老人的特点。

答案：长寿老人一般被认为是指年龄在90岁以上的老年人，他们是人类生命的奇迹，是社会宝贵的财富。

长寿老人具有以下特点：1. 健康长寿。

长寿老人一般拥有较好的身体健康和心理健康，他们能够自理、行动自如，并且具有较强的抵御疾病的能力，这可能与他们的健康生活方式、合理饮食、常常运动、积极参与社交活动等相关。

2. 高度的抗挫折能力。

长寿老人具有很强的心理抗挫能力，能够应对生活中的各种挫折，不会轻易放弃或陷入消极情绪中，这可能与他们丰富的历练经验，尤其是在生活中遭受的各种风雨后能够更好地调整自己的心态，从而保持坚强乐观等有关。

3. 积极的心态和趣味。

长寿老人一般具有积极的心态和趣味，他们热爱生活，对未来充满希望和热情，并且有着浓厚的生活兴趣和爱好，例如阅读、绘画、文艺鉴赏、体育锻炼、旅游等，及时捕捉新生活，新使命，并且谈天说地、聊舞蹈，寻找自身的快乐与乐趣。

4. 拥有丰富的社会经验。

长寿老人传承了丰富的社会经验和智慧，他们长期以来在社会中的参与、工作和生活中的积累，能够为自己和他人提供有益的建议和指导，成为家庭、社区、社会等层面的智慧之源和参谋。

实用心理学考试答案

实用心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 感知B. 情感C. 行为D. 社会关系答案：D2. 下列哪个理论是由弗洛伊德提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论答案：C3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D4. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 艾伯特·班杜拉B. 丹尼尔·戈尔曼C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 卡尔·罗杰斯5. 以下哪个不是认知失调理论中提出的概念？A. 认知一致性B. 认知不协调C. 认知冲突D. 认知平衡答案：D6. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是什么？A. 建立信任感B. 发展自主性C. 获得亲密关系D. 形成自我认同答案：D7. 哪个心理学派认为行为是通过条件作用学习而来的？A. 精神分析学派B. 认知学派C. 行为主义学派D. 人本主义学派答案：C8. 以下哪个不是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 情绪宣泄D. 情绪转移答案：D9. 根据自我效能理论，个体对自己完成特定任务的能力的信念被称为A. 自我意识B. 自我效能感C. 自尊D. 自我实现答案：B10. 以下哪个不是压力的来源？A. 工作压力B. 人际关系C. 经济问题D. 快乐事件答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响个体的决策过程？A. 情绪状态B. 认知偏差C. 社会影响D. 个人偏好答案：ABC2. 以下哪些属于社会心理学的研究范畴？A. 群体行为B. 人际关系C. 个体差异D. 认知过程答案：AB3. 以下哪些是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 情绪理解答案：ABCD4. 以下哪些是应对压力的策略？A. 问题解决B. 情绪聚焦C. 社会支持D. 逃避现实答案：ABC5. 以下哪些是影响个体健康的心理因素？A. 压力B. 情绪状态C. 社会支持D. 个人习惯答案：ABC三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究领域。

智慧树知到答案实用心理学与生活章节测试答案

第一章单元测试1、单选题：关于心理学，下面说法正确的是（）。

选项：A:心理学就是心理咨询B:心理学是读心术C:心理学是一门科学D:心理学就是相面答案: 【心理学是一门科学】2、单选题：下面描绘不属于刺猬效应的是（）。

选项：A:爱人之间一见钟情B:领导要与下属保持一种不远不近的恰当合作关系C:家长与孩子之间要有一定的心理距离D:教育者与受教育者日常相处只有保持适当的距离，才能取得良好的教育效果答案: 【爱人之间一见钟情】3、单选题：心理过程不包括以下内容（）。

选项：A:认知过程B:动机C:情绪情感D:意志答案: 【动机】4、单选题：很多商家促销的活动，比如让顾客购买60元就可以免费办理会员，有会员之后再买东西就可以打8折，这种现象在心理学中可以用（）来解释。

选项：A:刺猬法则B:从众心理效应C:禁果效应D:鸟笼效应答案: 【鸟笼效应】5、单选题：生活中，有些恋人遭到家人阻碍后可是感情却更好了，这指的是哪种心理效应（）。

选项：A:鸟笼效应B:巴纳姆效应C:罗密欧与朱丽叶效应D:鲶鱼效应答案: 【罗密欧与朱丽叶效应】第二章单元测试1、判断题：心理学主要是研究心理现象的科学，除了人的心理也研究动物的心理。

（）选项：A:错B:对答案: 【对】2、判断题：心脏是心理的器官。

（）选项：A:错B:对答案: 【错】3、判断题：大脑的枕叶是负责听觉的功能区。

（）选项：A:错B:对答案: 【错】4、判断题：很多人相信星座的说辞可以用巴纳姆效应来解释。

（）选项：A:对B:错答案: 【对】5、判断题：登门槛效应告诉我们，在提出一个大的要求之前，可以先出一个小的容易让人接受的要求。

（）选项：A:错B:对答案: 【对】感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。

选项：A:本质B:个别C:整体D:外部答案: 【个别】7、单选题：人们认识外部世界的第一步是( )。

选项：A:听觉B:知觉C:视觉D:感觉答案: 【感觉】8、单选题：由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。

二级心理咨询师试题及答案

二级心理咨询师试题及答案一、选择题1.以下哪个不是心理咨询的基本原则？A. 尊重和关怀B. 无条件接纳C. 中立和客观D. 自己解决问题答案：D2.心理咨询师的主要工作对象是：A. 精神疾病患者B. 心理健康人群C. 个人和集体D. 未成年人答案：C3.以下哪项不属于心理咨询的职业操守？A. 保密B. 尊重个人选择C. 指导和建议D. 尊重客户自主权答案：C4.对于心理咨询中的紧急情况，以下哪个措施最为合适？A. 尽可能创造安全环境B. 将当事人送至医院进行治疗C. 面对面交流，进行理性分析D. 立即通知有关部门答案：A5.以下哪个不属于心理咨询的基本技巧？A. 倾听和关注B. 包容和接纳C. 肯定和赞许D. 批判和指责答案：D二、问答题1.简述心理咨询的基本特点。

心理咨询是一种专业的、有目的的帮助活动，通过咨询师与咨询对象之间的交流和互动，达到理解、支持和引导咨询对象解决问题或改变不良心理状态的目的。

其基本特点包括：可预测性、客观性、积极性、个体差异性、客户主导性和专业性。

2.解释心理咨询师的职业道德。

心理咨询师的职业道德是指咨询师在进行咨询活动过程中应遵守的道德规范和准则。

它要求咨询师具备尊重、保密、客观、无歧视、专业和负责的品质。

咨询师应尊重咨询对象的权利和选择，保护咨询对象的隐私，保持中立和客观的态度，不进行歧视或偏见的行为，提供专业的咨询服务，并对咨询过程和结果负责。

三、案例分析题某心理咨询师遇到了一个焦虑症患者，患者主要表现为情绪不稳定、无法集中注意力以及身体不适等。

请以咨询师的视角，分析该患者可能的原因，并提供合理的咨询建议。

答案：该患者的焦虑症状可能由于压力过大、生活环境改变、心理创伤或遗传等多种原因引起。

咨询师可以通过以下建议帮助患者缓解焦虑症状：1. 提供心理支持和安慰，让患者感受到被理解和关爱；2.教导患者深呼吸、放松训练等自我调节技巧，帮助他们缓解身心紧张；3. 帮助患者识别和改变不合理的思维模式，引导他们以积极合理的方式应对问题；4. 鼓励患者积极参与适合自己的运动或放松活动，提高身体健康水平。

实用心理学考试试题汇编

《实用心理学》试题汇编一、填空题1.心理学是研究（心理现象）的科学，是揭示（心理活动）规律的科学。

2.（有意注意）是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意。

3.要做一笔生意，最初认为成功率必须在70%以上才会进行投资，但与家人商量之后，决定只要成功率不低于50%就值得试试，这样亏本的风险增加了。

这种现象叫（冒险转移）。

4.“人心不同，各如其面”，反映的是人格的（独特性）特征。

5.创造性思维的重要组织部分包括（聚合思维）和（发散思维）。

6.动机的强度和任务的表现之间呈（倒U曲线）关系。

7.（情绪调节）是人适应社会生活的关键机制。

8.世界卫生组织认为健康应包括心理、（生理）和（社会生活）等方面。

9.不同个体为了（同一个目标）展开争夺，使行为的结果对自己有利，我们称之为竞争。

10.艾宾浩斯绘制的遗忘曲线的规律：（遗忘是一个先快后慢的过程）。

11.（依恋）是儿童早期生活中主要的社会关系，是儿童个体社会化的开始。

12.个人把外界的价值观、态度、观念等内化，形成自己主观的态度、兴趣和个人的价值观时期，被叫做自我意识的（主观化时期）。

13.（合作）是个人和组织提高竞争力的一种有效途径。

14.程序性记忆是通过观察学习与实地操作练习而学得的（行动性）记忆。

15.美国心理学家加德纳提出了（智力多元）理论。

16.（脑）是人们心理活动的基础，是心理的器官。

17.两足而羽为禽，四足而毛为兽，体现的是思维的（概括性）。

18.感受性与感觉阈限在数值上呈（反）比关系，感觉阈限越大，感受性越（小）。

19.心理学是研究（脑的功能，人的心理活动规律）的科学。

20.（复述策略）是为了保持信息而主动地以语言的方式反复重复先前学过的材料的过程。

21.鲁班发明锯子是受锯齿型草叶的（原型启发）。

22.态度的改变通常是（社会）影响的结果。

23.黑旋风李逵脾气暴跌，气力过人，为人耿直，忠义烈性，思想简单，行为冒失，是典型的（胆汁质）气质。

24.要做一笔生意，最初认为成功率必须在70%以上才会进行投资，但目前生活并不富裕，出所有的存款并加上借来的钱才够支付生意的成本，这事与家人讨论后，家人认为成功率应该达到90%才能去做这笔生意。

实用心理学-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

实用心理学一、单选题1.根据詹姆斯-兰格的情绪理论，以下说法正确的是（）。

A.微笑能带来开心情绪B.感觉到开心才会微笑C.感觉到害怕才会发抖D.感觉到悲伤才会哭泣E.感觉到生气才会动手打人正确答案: A2.心理健康的概念不包括（）。

A.学科B.教育C.体能D.运动E.状态正确答案: C3.关于思维形式的叙述，错误的是（）。

A.思维的基本形式有概念、判断和推理B.概念是人脑反映事物一般的和本质的特征或联系的思维形式C.判断是对于思维对象有所肯定或否定的思维形式D.推理表现出人对事物的评价、情感和愿望E.每一个推理都必须包含前提和结论正确答案: D4.借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的研究方法是（）。

A.观察法B.调查法C.测验法D.个案法E.相关法正确答案: B5.找工作时，既想当老师获得尊重与地位，又想自己创业能够自由支配时间。

这是（）。

A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突E.多重趋避冲突正确答案: B6.坎农-巴德的情绪理论，认为（）。

A.情绪产生自外周神经系统B.情绪的发生不在中枢神经系统C.情绪具有动机作用D.情绪体验和生理反应是同步发生的E.不同情绪有不同的发生机制正确答案: D7.思维智力操作过程的基本形式不包括（）。

A.分析B.综合C.抽象D.概括E.启发正确答案: E8.利用心理测验来测量和评定个体的能力、态度、性格、成就和情绪状态等心理方面的一种研究和诊断的研究方法是（）。

A.观察法B.调查法C.测验法D.个案法E.相关法正确答案: C9.古人讲，“日晕三更雨，月晕午时风”，通过观测云朵和太阳的变化来预知天气，这体现了思维的（）。

A.抽象性B.形象性C.概括性D.间接性E.情境性正确答案: D10.德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对记忆的保持进行系统的研究，提出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。

以下不符合遗忘进程规律的是（）。

A.遗忘的进程是不均匀的B.在识记后的短时间内，遗忘的发展速度较快C.遗忘的发展速度开始较快，后来逐渐缓慢D.遗忘的速度最终稳定在一个水平上E.在识记后的短时间内，遗忘的速度先慢后快正确答案: E11.常使用盒子装东西，却想不到用它来做放置蜡烛的平台，这属于（）。

电大实用心理学试题及答案

电大实用心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理现象和心理过程2. 以下哪项不是心理学研究的范畴？A. 认知B. 情感C. 行为D. 物理现象3. 心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上4. 心理学的学科性质是什么？A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 跨学科5. 以下哪个理论不属于心理学的范畴？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 牛顿力学6. 心理学中的“自我”概念主要涉及哪个领域？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 人格心理学7. 弗洛伊德的精神分析理论主要研究的是？A. 意识B. 潜意识C. 意识和潜意识D. 无意识8. 以下哪个不是心理学的分支学科？A. 临床心理学B. 教育心理学C. 工业心理学D. 化学9. 心理学研究的最终目的是什么？A. 解释心理现象B. 预测心理现象C. 控制心理现象D. 解释、预测和控制心理现象10. 以下哪个是心理学研究的基本原则？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 所有以上答案：1. D2. D3. D4. D5. D6. D7. B8. D9. D 10. D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的定义及其研究的主要内容。

答：心理学是研究人类心理活动及其行为规律的科学。

它主要研究心理过程（包括感知、学习、记忆、思维、情感等）和心理状态（如意识、动机、态度等），以及个体与环境之间的相互作用。

2. 描述心理学研究方法的特点。

答：心理学研究方法具有多样性和综合性的特点。

常见的方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法等。

每种方法都有其优势和局限性，心理学研究往往需要综合使用多种方法来获得更全面和客观的研究结果。

3. 阐述心理学在日常生活和工作中的应用。

《心理学基础-原理与应用》作业参考答案

《心理学》（《实用心理学》）形成性考核作业1一、名词解释1．意识和无意识 P6-72．实验法P133．测验法P144．条件反射P525．感觉后像P666．感受性P657．记忆P768．表象P799．内隐记忆P8510．遗忘P92二、填空1. 社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。

2. 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。

3．1879年，德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的独立。

4．行为主义创始人华生认为行为只是刺激-反应的简单模式。

新行为主义代表人物斯金纳修正了华生的经典条件反射，提出了操作性条件反射。

5．根据人脑所反映事物的特性，可以把知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。

6．感觉的相互作用是指在一定条件下，各种不同感觉都可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。

一种感觉引起另一种感觉的现象叫联觉。

7．斯滕伯格认为短时记忆提取信息或检索信息的形式有三种，一是_同时扫描，二是_自动停止系列扫描_，三是完全系列扫描。

8．对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家艾宾浩斯。

三、判断正误（认为正确的打“√”；错误的打“×”，并说明理由。

）1．测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。

（×）2．潜意识是精神分析学派的理论基石。

（×）3．构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。

（×）4．条件反射形成的生理机制是强化的建立。

（×）5．错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。

（×）6．阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。

（×）7．感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。

（√）8．遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。

（×）9．干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。

实用心理学测试题及答案

实用心理学测试题及答案一、选择题1.以下哪种思维模式是实用心理学的核心概念？A. 行为主导思维模式B. 视觉主导思维模式C. 归纳主导思维模式D. 整体主导思维模式答案：A. 行为主导思维模式2.实用心理学是一门关于什么的学科？A. 心理疾病的治疗B. 个体的自我实现和发展C. 社会问题的解决D. 精神分析和解释答案：B. 个体的自我实现和发展3.实用心理学最早起源于哪个领域？A. 医学B. 教育C. 经济学D. 哲学答案：D. 哲学4.下列哪个是实用心理学的主要研究对象？A. 潜意识B. 心理疾病C. 人的思维和行为D. 动物行为答案：C. 人的思维和行为5.实用心理学的核心原则之一是什么？A. 个体差异B. 动机和目标C. 环境影响D. 社会心理学答案：B. 动机和目标二、填空题1.实用心理学强调_______的应用，注重从研究到解决实际问题的转化。

答案：科学知识2.实用心理学的研究方法主要包括观察、实验和________。

答案：调查3.实用心理学的理论基础是关于人的________和________的基本原理。

答案：思维，行为4.实用心理学主要关注个人的________以及他们与环境的相互作用。

答案：动机5.实用心理学的发展受到________和________等交叉学科的影响。

答案：哲学，社会学三、问答题1.简述实用心理学的核心理念和应用领域。

实用心理学的核心理念是关注个体的自我实现和发展。

它强调将科学知识应用于解决实际问题，注重从研究到实践的转化。

实用心理学的应用领域非常广泛，包括教育、组织管理、临床咨询、人力资源等方面。

在教育领域，实用心理学可以帮助教师了解学生的需求和动机，提供有效的教学方法和评估方式。

在组织管理方面，实用心理学可以帮助提高员工的工作满意度和效率，优化组织的人力资源管理。

在临床咨询领域，实用心理学可以帮助治疗心理疾病，并提供心理支持和咨询服务。

总之，实用心理学的理念和方法可以应用于各个领域，促进个体的全面发展和社会的健康进步。

2018年通识课积极心理学2测试答案WORD版

一、单选题 (共30.00分)1.遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）策略。

A.合理地分配复习时间B.多样化的复习方法C.及时复习D.试图回忆和反复阅读相结合满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：--2.A的上个月收入为5000元，这个月变为5500元；B的的上个月收入为10000元，这个月变为8000元。

有人认为A的幸福感更高，他可能是从（）的角度进行解释的。

A.易得性启发式B.框架效应C.参照点效应D.再认启发式满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：--3.《大学》是《礼记》的一篇，相传为（）所作，为儒家经典。

A.孔子B.曾参C.颜回D.仲由满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：--4.（）是一本教育我们怎样做人行事的书，堪称良师益友，其倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”是一种积极的文化心理倾向，成为历代人们的处世哲学。

A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《论语》满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：--5.提倡积极进取、奋发有为的人生，向内修身养性，形成仁、义、礼、智、信的良好道德品质是（）价值观。

A.儒家B.道家C.佛教D.理性主义满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：A正确答案：A教师评语：--6.健康是指（）。

A.一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

B.没有病痛。

C.没有心理疾病。

D.身心舒适。

满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：A正确答案：A教师评语：--7.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，与强、平衡、灵活相对应的是下列那种气质类型（）。

A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质满分：1.00 分得分：0分你的答案：D正确答案：A教师评语：--8.性心理和性行为具有( )。

A.排他性B.互利性C.互惠性D.道德性满分：1.00 分得分：1.00分你的答案：A正确答案：A教师评语：--9.鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。

实用心理学2020版课后答案

实用心理学2020版课后答案1、判断题：俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。

选项：A:对B:错答案: 【错】2、多选题：研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:正确描述和解释B:准确预测C:坚决阻止和制止D:有效控制和调节答案: 【正确描述和解释;准确预测;有效控制和调节】3、单选题：心理“灰色区”是指选项：A:心理的健康与不健康之间有明显界限B:心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程C:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域D:是指精神病人的覆盖范围答案: 【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、判断题：心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。

选项：A:对B:错答案: 【错】5、单选题：界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A:心理过程是否具有完整性和协调性B:个性心理特征是否具有相对稳定性C:主观和客观是否统一D:根据他人的提供的经验知识来确定答案: 【根据他人的提供的经验知识来确定】6、多选题：大学生心理健康的标志是选项：A:智力正常；情绪健康B:意志健全；人格完整C:自我评价正确；人际关系和谐D:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

答案: 【智力正常；情绪健康;意志健全；人格完整;自我评价正确；人际关系和谐;社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

】7、多选题：正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:整体的协调性D:标准的相对性答案: 【标准的发展性;整体的协调性;标准的相对性】8、判断题：“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。

”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

选项：A:对B:错答案: 【对】9、单选题：学习心理健康知识的主要途径是选项：A:学习心理健康理论课程B:向身边的同学学习C:自己阅读心理健康书刊D:参加学校组织的各种活动答案: 【学习心理健康理论课程】10、多选题：维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A:要保持自信B:要了解自己的能力,制定切实可行的目标C:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好D:建立和扩展良好社会支持系统,答案: 【要保持自信;要了解自己的能力,制定切实可行的目标;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好;建立和扩展良好社会支持系统,】第二章单元测试1、单选题：大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A:自我调控B:自我把关C:自我认识D:自我体验答案: 【自我调控】2、多选题：心理学所说的个体自我包括哪两个部分？选项：A:主观自我B:投射自我C:理想自我D:客观自我答案: 【主观自我;客观自我】3、多选题：在自我意识的结构形式上，自我意识表现为选项：A:自我认识B:自我体验C:自我调控D:自我把关答案: 【自我认识;自我体验;自我调控】4、多选题：大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项：A:正确认识自我B:积极悦纳自我C:合理调控自我D:不断超越自我答案: 【正确认识自我;积极悦纳自我;合理调控自我;不断超越自我】5、判断题：自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。

实用心理学网考试题及答案

实用心理学网考试题及答案实用心理学是一门研究人们在日常生活中的心理活动及其应用的学科。

以下是一份实用心理学网考试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类行为和心理活动D. 人类心理活动及其与环境的互动答案：D2. 下列哪项不是实用心理学的应用领域？A. 教育B. 管理C. 艺术D. 临床治疗答案：C3. 以下哪个是弗洛伊德提出的心理学概念？A. 行为主义B. 潜意识C. 认知失调D. 正念答案：B4. 认知心理学主要研究什么？A. 情绪B. 认知过程C. 人际关系D. 行为反应答案：B5. 以下哪个理论不是属于学习理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 社会学习理论D. 马斯洛的需求层次理论答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是一门自然科学。

（对）2. 心理学的研究方法包括实验法、观察法、调查法等。

（对）3. 心理测量只能用于评估智力。

（错）4. 心理治疗只能由医生进行。

（错）5. 情绪智力是一个人在社交场合中理解和管理情绪的能力。

（对）三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述什么是情绪智力，并举例说明其在日常生活中的应用。

答：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力。

在日常生活中，情绪智力可以帮助人们更好地处理人际关系、应对压力和解决冲突。

2. 解释什么是认知失调，并给出一个实际例子。

答：认知失调是指个体在持有相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。

例如，一个吸烟者知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这会导致认知失调。

3. 描述正念冥想的基本步骤，并说明其对心理健康的益处。

答：正念冥想的基本步骤包括找一个安静的地方坐下、专注于呼吸、注意身体的感觉、接受并放下杂念。

正念冥想有助于减少焦虑和压力，提高专注力和情绪稳定性。

四、案例分析题（共40分）案例：张先生是一位项目经理，最近他发现团队成员之间的沟通出现了问题，导致项目进度受到影响。

实用心理学考试题加答案

实用心理学考试题加答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理与行为D. 社会行为答案：C2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪个结构负责道德判断和现实检验？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 弗洛伊德D. 莱昂·费斯汀格答案：D4. 以下哪个不是情绪智力的组成部分？A. 自我意识B. 自我调节C. 社交技巧D. 逻辑思维答案：D5. 哪个理论认为学习是通过观察他人的行为及其后果而发生的？A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 社会学习理论D. 认知发展理论答案：C6. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要危机是什么？A. 自主性对羞愧和怀疑B. 勤奋对自卑C. 同一性对角色混淆D. 亲密对孤立答案：C7. 哪个术语描述了人们倾向于记住与自己现有信念一致的信息？A. 选择性注意B. 确认偏误C. 可用性启发D. 代表性启发答案：B8. 在群体决策中，哪个现象描述了群体成员在集体讨论后做出比个人更极端的决策？A. 群体思维B. 社会影响C. 群体极化D. 信息瀑布答案：C9. 哪个理论认为人们通过观察他人的行为来学习社会行为？A. 社会交换理论B. 社会学习理论C. 社会认同理论D. 社会比较理论答案：B10. 根据自我效能理论，以下哪个因素最能影响个体的自我效能感？A. 过去的成就B. 替代经验C. 言语劝说D. 生理状态答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素可以影响人们的决策？A. 风险偏好B. 信息的可获得性C. 过去的经历D. 社会压力答案：ABCD2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些需求属于基本需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：AB3. 以下哪些是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪理解C. 情绪调节D. 情绪表达答案：ABCD4. 在社会心理学中，以下哪些是影响群体行为的因素？A. 群体凝聚力B. 群体规范C. 群体规模D. 群体多样性答案：ABCD5. 以下哪些是认知失调理论中减少失调的策略？A. 改变行为B. 改变态度C. 增加一致性的认知D. 减少选择感答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 描述认知失调理论的主要观点。

【心理学】答案

阶段测验（一）一、单项选择题1.下面不属于心理过程的是（）。

A.感觉B.想象C.性格D.思维1.【答案】C2.以下教育家和著作搭配错误的一项是（）。

A.乌申斯基——《人是教育对象》B.桑代克——《教育心理学》C.卡普捷列夫——《教育与心理》D.小原又一——《教育实用心理学》2.【答案】C3.看到一个苹果，听到一首歌曲，属于（）。

A.感觉B.知觉C.观察D.思维3.【答案】B4.人体所产生的饥饿、便意、呕吐等感觉属于（）。

A.肤觉B.平衡觉C.运动觉D.机体觉4.【答案】D5.帮助人们辨别物体大小、方向、远近等特征的知觉是（）。

B.运动知觉C.空间知觉D.时间知觉5.【答案】C6.瞬时记忆（感觉记忆）最明显的例证是（）。

A.感知觉B.幻觉C.错觉D.后像6.【答案】D7.上课做笔记主要是靠（）来完成的。

A.长时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.形象记忆7.【答案】B8.小时候一起玩耍的小伙伴，现在回想起来，已有很多人的姓名记不清楚了，这种遗忘现象用（）解释起来比较恰当。

A.压抑说B.消退说C.干扰说D.同化说8.【答案】B9.拉法格曾称马克思的头脑就像军港里一艘升火待发的军舰，准备一接到通知就驶向任何思想的海洋。

从记忆的品质看，这是记忆的（）好的表现。

A.敏捷性B.准备性C.持久性9.【答案】B10.《红楼梦》中对王熙凤的描写：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。

学生看完这段描写之后，头脑中立即就呈现出一位长相漂亮、精明能干而又泼辣女人的形象。

这种想象属于（）A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想10.【答案】B【解析】本题考查的是想象的分类。

按照想象活动是否具有目的性，想象可以分为无意想象和有意想象。

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。

根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。

其中再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。

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《实用心理学二》作业
本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。

第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。

作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1.有预定目的但无需意志努力的注意是〔 C )。

A.随意注意
B.不随意注意
C.有意后注意
D.有意注意
2.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( C )。

A.感知
B.记忆
C.注意
D.思维
3.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是( A )
A.不随意注意
B.随意注意
C.有意注意
D.随意后注意
4.听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是( D )。

A.注意的稳定性
B.注意的范围 C注意的分配 D.往意的起伏
5.教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是( C )。

A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移
6.如果你在经过一次痛苦的电击后学会了害怕电插座，这一过程中的条件刺激是（D ）
A．电插座 B．痛苦的电击 C．害怕 D．看见电插座和电击之间的时间间隔
7.下列哪项是负强化（ A ）
A．因为牙痛去看牙医
B．因为孩子说脏话而打他屁股
C．当孩子犯错误时拿走他最喜欢的玩具
D．让孩子看其他孩子因为犯错误而被打
8.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激意味着动物建立了( C )
A.反射
B.反射弧
C.条件反射
D.无条件反射
9.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是( B )
A.动机性抑制干扰
B.前摄抑制干扰
C.倒摄抑制干扰
D.痕迹衰退抑制干扰
10.记忆哪个部分的容量最小（ A ）
A．感觉记忆 B．工作记忆 C．长时记忆 D．内隐记忆
11.实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差。

原因是受到( c )影响。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.干扰抑制
D.双重抑制
12.学生能做到“一题多解”的思维活动是(C )。

A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维
13.受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。

这是(A )。

A.定势
B.迁移作用
C.动机状态
D.变式
14.由于你近期看了很多暴力录像，当你夜晚11点走在杏坛路上时，突然很害怕被打劫，而以
往从未产生这样的感觉。

你的判断受到了（ D ）的影响
A．证实偏差 B．锚定偏差 C．代表性偏差 D．易得性偏差
15.昨天的组织行为学课堂上所学的内容，让你难以回忆今天心理学考试有关的内容，这与哪
种遗忘有关（B ）
A．正向干扰 B．逆向干扰 C．痕迹衰退 D．动机性遗忘
二、简答题（每题2.5分，共2题）
1.解释无意注意。

答：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。

无意注意又称不随意注意，就是我们经常说的不经意。

引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人的内部状态，同时这两方面的原因也是密切联系的。

2.简述忽略（消退）的关键过程。

答：渐进性、爆发性、恢复性。

三、论述题（每题5分，共2题）
1.用信息加工的观点解释人类的记忆系统。

答：信息加工理论的观点认为，记忆是人脑对所输入信息的编码、贮存和提取得过程。

由于信息由输入到提取所经历的时间不同、对信息的编码、贮存方式不同，根据这些特点，一般把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆，它们之间不是非此即彼的记忆种类，而是相互联系、相互作用，密切配合的对信息加工处理的记忆系统。

感觉记忆又称瞬时记忆，是感觉性刺激作用后仍在脑中继续短暂保持其映象的记忆，是人类记忆信息加工的第，段，一般信息保存时间为0.25-2秒中，以物理特征编码，因此具有鲜明的形象性，容量较大。

当信息受到注意，即得到识别，进入短时记忆，若没被注意则很快消失。

短时记忆是指记忆信息在一分钟以内的加工处理的记忆，一般以言语听觉形式编码为主，也存在视觉和语义编码，其信息容量为7+2组块，组块是指将若干单位联合成为有意义的、较大单位的信
息加工的记忆单元。

短时记忆的信息如果被言语复述则转入长时记忆，而队未经复述的信息或超容量的信息则会随时间流逝衰退而被遗忘。

长时间记忆是经过复习后长期储存信息的记忆，信息保持时间为1分钟以上、数年，乃至终身。

从信息源来说，长时记忆是短时记忆重复加工的结果，但有些也是由于印象深刻而一次形成的，信息是以意义方式编码。

它们包括语义和表象编码，故友称为信息的双重编码。

长时记忆中的信息贮存主要有陈述性知识，即指对事实信息的记忆和程序性知识，即对具有先后顺序的活动的记忆。

长时记忆中的信息容量是巨大的，所贮存的信息具有备用性特点，其信息不能提取和错误提取是由于受到干扰抑制所致。

2.请阐述正强化在组织中的运用时的注意事项
答：1、目标行为发生时，要及时、一致地给与强化物
2、给予强化物时，要对目标行为进行描述
3、强化物的给与要注意强化物的组合与数量。

4、实施过程中注意强化物本身可能产生的不良影响
5、强化过程中要注意个体的行为成效。

6、要注意及时地脱离正强化程序。