三大构成之立体构成 PPT
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《立体构成要素》课件
面
面是由线移动或点密集形成的二 维形态，具有大小、形状等属性
。
面在立体构成中可以起到塑造三 维形态、表现质感、分割空间的
作用。
面的形状、大小、角度等变化可 以产生不同的视觉效果和心理感
受。
体
体是由面旋转或叠加形成的三维 形态，具有长、宽、高三个方向
的属性。
体在立体构成中可以起到塑造空 间感、表现空间关系、强调立体
、危险相关联。
色彩的象征意义
不同色彩具有不同的象征意义， 如绿色象征生命、成长，黑色象
征死亡、哀悼。
CHAPTER 05
立体构成的技法要素
堆积
总结词
通过将多个元素叠加组合，创造出具有层次感和厚重感的立体效果。
详细描述
堆积技法常用于雕塑、建筑和产品设计等领域，通过将不同大小、形状和材料 的元素逐层叠加，形成具有深度和体积感的立体造型。这种技法可以营造出丰 富的层次感和视觉冲击力。
详细描述
空间营造技法关注的是元素之间的位置关系和空间层次感。通过合理地安排元素 的位置和大小，可以营造出深邃、宽敞或封闭的空间感。这种技法常用于室内设 计、展览布置等领域，以实现特定的空间氛围和视觉效果。
CHAPTER 06
立体构成的实例分析
建筑立体构成实例
总结词
建筑立体构成实例展示了空间和形式 之间的相互关系，通过不同的材料和 结构实现立体感。
色彩的混合
色彩可以通过加色混合、减色混合和中性混合三种方式进 行混合，加色混合使色光叠加，减色混合由颜料吸收色光 ，中性混合通过旋转角度叠加色光。
色彩的运用与表现
色彩的对比
色彩的层次
通过对比不同色彩的属性，可以产生 不同的视觉效果，如明度对比、纯度 对比和色相对比。
《立体构成》全套课件ppt完整版(2024)
定义
立体构成是研究在三维空间中如 何将立体造型要素按照一定的原 则组合成赋予个性的美的立体形 态的学科。
特点
立体构成是一个以知觉为基础， 将基本要素按照美的原则构成新 立体形态的过程。
4
立体构成的历史与发展
起源
立体构成的起源可以追溯到包豪斯时 代，当时人们开始探索三维空间中的 形态组合与表现。
发展
2024/1/30
人体造型
以人体为原型进行创作， 通过夸张、变形等手法表 现人体的美感和力量。
器物造型
模仿日常生活中的各种器 物形态，如家具、器皿等 ，具有实用性和装饰性。
12
抽象形态表现
点、线、面构成
运用点、线、面等基本元 素进行组合和排列，形成 具有节奏感和韵律感的抽 象形态。
2024/1/30
体是立体构成中三维形态的基本元素，具有长、 宽、高三个方向的度量。体可以分为几何体和非 几何体两种，几何体具有简洁明了的形态，非几 何体则具有更加自由和丰富的形态。
8
色彩与肌理
色彩
色彩是立体构成中重要的视觉元素之一，可以通过色相、明度、纯度等属性来 表现出不同的视觉效果。在立体构成中，色彩可以与形态、空间等元素相互作 用，形成更加丰富的视觉效果。
3
在立体构成中，对比与调和法则的运用可以创造 出丰富多样的空间效果和视觉效果，增强作品的 艺术感染力。
2024/1/30
17
节奏与韵律
01
节奏
指立体构成中元素有规律的变化和重复，形成有秩序的律动感。
2024/1/30
02
韵律
在节奏的基础上，通过元素的渐变、交错、起伏等变化，形成优美流畅
的视觉效果。
肌理
肌理是指物体表面的纹理和质感，是立体构成中重要的视觉和触觉元素之一。 不同的肌理可以产生不同的触感和视觉效果，增强立体构成的层次感和丰富性 。
立体构成第一讲 (什么是立构)PPT课件
21
正方体轴测图画法
1.在纸上做出水平线，垂直线 2.将10×10cm的正方形绕着 原点旋转一定角度（30°为 例） 3.画出4条四条竖直等长的线 4.将正方形升高 5.完成
22
正圆锥的画法
1.在正方体的底面画一个圆 2.找出顶面的中心，做圆的切线
23
正四棱锥和正圆柱的画法
24
பைடு நூலகம்
练习一： 在图纸上绘练制习出一正： 方体，正方体中体积最大的正圆柱， 正圆锥（2个在图。纸底上面绘制分出别正在方体正，方正体方体不中同体面积最上大），正四棱 锥，三棱锥的体，正不三圆同棱柱 面，上柱正）圆，锥正（四棱2个锥。，底三面棱分锥别，在三正棱方柱 时间：3小时时铅间笔。：尺规3小制时图。，有富余时间的同学可以试着 铅笔尺规制渲图染，一有下。富余时间的同学可以试着渲染一下。 卷面干净整卷洁面，干线净整条洁明，确线条，明有确层，有次层。次。
能的探求这样几个方面。
4
作用
立体构成是由二维平面形象进入三维立 体空间的构成表现，两者既有联系又有区别。 联系的是：它们都是一种艺术训练，引导了 解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美 观，接受严格的纪律训练；区别的是：立体 构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。 结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰 富形式语言的表达。立体是用厚度来塑造形 态、它是制作出来的。同时立体构成离不开 材料、工艺、力学、美学，是艺术与科学相
三角形中穿过 画出这个形体
16
17
（四）考试评分标准
0分：画面内不许出现任何标记 10分：画面内有东西但不是立构 60分：明显不符合题意要求 70分：符合题意要求 构成平淡没特点 80分：符合题意 构成特点明显 90分：能够利用题意 创造图特的构成 特 点明显 中心明确
正方体轴测图画法
1.在纸上做出水平线，垂直线 2.将10×10cm的正方形绕着 原点旋转一定角度（30°为 例） 3.画出4条四条竖直等长的线 4.将正方形升高 5.完成
22
正圆锥的画法
1.在正方体的底面画一个圆 2.找出顶面的中心，做圆的切线
23
正四棱锥和正圆柱的画法
24
பைடு நூலகம்
练习一： 在图纸上绘练制习出一正： 方体，正方体中体积最大的正圆柱， 正圆锥（2个在图。纸底上面绘制分出别正在方体正，方正体方体不中同体面积最上大），正四棱 锥，三棱锥的体，正不三圆同棱柱 面，上柱正）圆，锥正（四棱2个锥。，底三面棱分锥别，在三正棱方柱 时间：3小时时铅间笔。：尺规3小制时图。，有富余时间的同学可以试着 铅笔尺规制渲图染，一有下。富余时间的同学可以试着渲染一下。 卷面干净整卷洁面，干线净整条洁明，确线条，明有确层，有次层。次。
能的探求这样几个方面。
4
作用
立体构成是由二维平面形象进入三维立 体空间的构成表现，两者既有联系又有区别。 联系的是：它们都是一种艺术训练，引导了 解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美 观，接受严格的纪律训练；区别的是：立体 构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。 结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰 富形式语言的表达。立体是用厚度来塑造形 态、它是制作出来的。同时立体构成离不开 材料、工艺、力学、美学，是艺术与科学相
三角形中穿过 画出这个形体
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（四）考试评分标准
0分：画面内不许出现任何标记 10分：画面内有东西但不是立构 60分：明显不符合题意要求 70分：符合题意要求 构成平淡没特点 80分：符合题意 构成特点明显 90分：能够利用题意 创造图特的构成 特 点明显 中心明确
立体构成(共147张PPT)
三维形态与二维造型之间的区别在与，三维形态可 以从不同的角度呈现不同的外形，由于比二维造型 多了一个维度，就要求不仅具有前面，而且具有侧 面，上面、下面、后面等多视点、多角度的造型意 识，视点和造型的增加，也大幅度地扩展了造型的 表现领域。三维立体造型和二维造型另一个重要区 别在于，三维造型是要具备能承受地心引力的力学 性坚实结构，部分还须有抵抗风、雨、雪、地震等 各种外力影响的能力，如各种建筑等。此外，在立
积极形态和消极形态 从空间角度来讲，直观的处于可见状态的形态，称为积极形态；
由实体限定的空间，我们称为消极形态〔即空间形态〕；
任何形态都是积极形态和消极形态的组合体 ；
实体是主体形态具有积极意义的充实空间，虚体是空间形态，是具有消极意义的 形态。
2
形态要素
点
要素 构成
在立体构成中，点是一种表达空间位置的视觉单位，不管 它的大小、厚度、形状怎样，只要它同周围其他形态相比具有 凝聚视线和表达空间位置的特性，是最小的视觉单位，我们就 可以称之为“点”。也就是说，点的概念不是绝对的，因为在 立体构成中，不可能存在真正几何学意义上的点，而只能是一 种相对的比较。 点在视觉感受中具有凝聚视线的特性，所以“点”的造型很容 易导致我们的视觉集中在它身上 。
1
平面到立体
概论 立体
目的——为什么研究立体构成
通过对立体构成的学习，应该掌握观察立体、创造 立体、把握立体方法，培养立体创造的创新意识， 熟练运用各种材质，创造出富有美感和实用功效的 立体造型。
2
立体构成的研究对象
概论 对象
对象——研究内容
立体构成的对象分为三方面：
一、“构成 ”形态的基本要素,如点、线、 面、体、空间等。
形态 材料 结构
积极形态和消极形态 从空间角度来讲，直观的处于可见状态的形态，称为积极形态；
由实体限定的空间，我们称为消极形态〔即空间形态〕；
任何形态都是积极形态和消极形态的组合体 ；
实体是主体形态具有积极意义的充实空间，虚体是空间形态，是具有消极意义的 形态。
2
形态要素
点
要素 构成
在立体构成中，点是一种表达空间位置的视觉单位，不管 它的大小、厚度、形状怎样，只要它同周围其他形态相比具有 凝聚视线和表达空间位置的特性，是最小的视觉单位，我们就 可以称之为“点”。也就是说，点的概念不是绝对的，因为在 立体构成中，不可能存在真正几何学意义上的点，而只能是一 种相对的比较。 点在视觉感受中具有凝聚视线的特性，所以“点”的造型很容 易导致我们的视觉集中在它身上 。
1
平面到立体
概论 立体
目的——为什么研究立体构成
通过对立体构成的学习，应该掌握观察立体、创造 立体、把握立体方法，培养立体创造的创新意识， 熟练运用各种材质，创造出富有美感和实用功效的 立体造型。
2
立体构成的研究对象
概论 对象
对象——研究内容
立体构成的对象分为三方面：
一、“构成 ”形态的基本要素,如点、线、 面、体、空间等。
形态 材料 结构
立体构成完整PPT课件
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18
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19
二、立体构成要素
□ 2、线的特征： □ 线从形态上可分为直线（水平线，重直线
，斜线和折线等）和曲线（孤线，螺旋线 ，抛物线，双曲线及自由线）两大类。
.
20
二、立体构成要素
□ 2、线的特征： □ A、直线 □ 1垂直线 水平线 斜线 □ 2折线 辐射线
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21
直线的基本属性为简洁、明确、有力度、强硬、 规范、工业感和速度感。
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66
三、立体构成的基本内容和形式
□ 线材的构成 □ 二、 软线材的构成 □ （一）线群结构
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68
三、立体构成的基本内容和形式
□ 线材的构成 □ 二、 软线材的构成 □ （二）线织面结构
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69
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70
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71
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72
三、立体构成的基本内容和形式
□ 线材的构成 □ 二、 软线材的构成 □ （三）自垂结构
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44
三、立体构成的基本内容和形式
□ 线材的构成 □ 一、硬线材的构成 □ （一）连续构成 □ 选择有一定硬度的金属丝或其它线性材料
，做构成时不限定范围，以连续的线做自 由构成，使其产生连续的空间效果。
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45
通过一根连续的、没有节点的直线或曲线在一定 的空间中进行高低错落的扭曲与穿插构成的空间 形态。
一是"构成 "形态的基本要素,如点、线 、面、体、空间等。
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9
一、 概述
□ 2、立体构成的概念特征及作用： □ 立体构成的对象分为三方面：
二是制作形态的材料，如木材、石材、 金属等。以及随之而来的加工工艺等这样 几个方面。
立体构成课件 最全版
二、稳定与秩序Βιβλιοθήκη 稳定分实际物理的稳定和视觉心理的稳定。物理稳定是视觉心理稳定的经验基础，对称和均衡的构成形式 是稳定表现的常用形式。秩序是形态的整体与整体及局部之间内在的一种稳定关系，形体整体中各局部所 共同的因素，是各局部形成统一的关键因素，由此形成整体统一的秩序。稳定是形体整体的量和力的协调 关系，秩序是形体群集的组织关系；稳定是定性分析，秩序是定型、定量分析；稳定和秩序均是造型的视 觉组织原理和群化法则。
二、关系要素
关系要素就是物体的数量(多少)、距离(远近)、方向(垂直、倾斜)、动静(运动、流动)、硬软、位置、 色彩、肌理、曲直、粗细、强弱等。
三、材料要素
材料是立体物体的外在形象，具有自身的特殊性质。如木材、竹子、石头、铁、泥土等，各种材料 都有复杂的性质，是表现立体构成的载体，表面有不同的质感。
四、形式要素
任何艺术都要遵守一定的规则法度，在立体构成中表现时，有重复、渐变、特异、近似、对称均衡 等构成形式，在组合关联时有稳定秩序、对比统一、节奏韵律、比例协调等构成法则，在构成组织 成型时有放射式、网格式、线型式、旋转式等构成结构。
一、点元素
第三节 立体构成的形态元素
立体构成中的点，是相对较小而集中的立体形态。现实中的点是有长、宽、高的实体，具有形状、大 小、色彩、肌理和量感，是占据着一定的空间位置的视觉单位。同时它具有相对性，由于观看距离的 原因，点的概念会发生变化，它没有固定的形态和大小，是与周围环境相对而言的。
量感主要表现为两个方面：物理量与心理量。物理量指形态的大小、多少、材料质地等因素造成的可 以测量和把握的实际重量。心理量是物理量向精神量的转化，是视觉心理对形态内力的运动和变化， 是形态内力运动变化给人心理上形成的量的感受。心理量与物理量呈现出同形不同质、同量不同质的 关系，立体构成中的量感主要是指立体形态的心理量与物理量被知觉感受后心理上综合产生的力和量， 形态的本质是量感。
(三大构成)立体构成PPT
第二节 构成教学的目的
1、学习立体构成重要的目的是培养造型的创造性思维能力
2、培养立体感觉：（即直观判断力） A 从事艺术创作，常注重感觉，感觉的好坏直接影响
到作品的优劣 B 进一步说立体感觉也就是对形的体量把握，这与平
面感觉不同。
平面 立体形态的思维，是人类认识观念的一种变化，不 仅是从二维到三维的变化，也是人类由静止观向运动观念的 变化过程。
平面构成： 点、线、面、体表现的是幻觉的重心、位置，方向、形体和空间。
立体构成： 点、线、面、体表现的是真实存在的重心、位置、方向、形体 和空间的三维立体
立体构成的点、线、面处于相对连续的循环的关系，决不能进行 严格的区分。
二、立体构成中的点、线、面、体
1、点：点的视觉效果活泼多变，是构成一切形态的基础 点材主要包括：小钢珠、豆粒、米粒、小石子、纽扣及瓶塞
3、设计领域的方方面面都受到了立体构成创造性思维的影 响。
第三节 立 体 构 成 观
平面上看到的有进深感的形象——是画面透视所带来的视觉 效果，是二维空间范畴的表现。 立 体 构 成————————是三度空间的一种体验。
1.任何一个立体物，都具有高度、宽度和厚度，是三维的， 并与空间发生关系。
二、形态的分类：现实世界中存在的形态，可分为自然 形态与人工形态两大类：
（1）自然形态 ——自然有机形态 ——自然无机形态
（2 ） 人工形态——人工具象形态 ——人工抽象形态
一、自然形态
自然形态总的来说包括有机与无机两种 具体的形态：
自然有机形态指的是：
接受自然法则支配或适应自然法则而 生存的形态，也就是富有生长机能的形 态；
6、静态表现造型：平面造型和立体造型；
第二节 立构中的点线面体的基本特点和视觉效果
立体构成课件ppt
。
韵律与节奏原则的实现方法
可以通过重复使用相同的元素或采用渐变、交替等手法来创造节奏感和韵律感。同时， 要注意保持韵律与节奏的和谐和整体性，避免出现杂乱无章的情况。
04
立体构成的创作方法
抽象构成法
抽象构成法是一种通过抽象形态 和空间来表达设计意图的构成方
法。
它强调形态和空间的自由、多样 和创新，不受具象形态的限制， 通过形态的变化、组合和重构，
建筑设计
立体构成在建筑设计中 扮演着重要的角色，通 过对空间、结构、材料 等方面的研究，创造出 具有独特美感和实用价
值的建筑造型。
室内设计
立体构成在室内设计中 也得到了广泛应用，通 过对空间、色彩、质感 等方面的研究，创造出 具有个性化、舒适化的
室内环境。
包装设计
立体构成在包装设计中 的应用也日益广泛，通 过对形态、结构、材料 等方面的研究，创造出 具有吸引力和美感的包 装造型，提升产品的市
发展
随着科技的不断进步，立体构成的材料、工具和技法也在不 断更新和发展。现代立体构成已经不仅仅局限于传统的雕塑 和手工艺领域，而是广泛应用于建筑设计、室内设计、包装 设计、展示设计等领域。
立体构成的应用领域
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
雕塑
立体构成在雕塑领域的 应用非常广泛，包括景 观雕塑、装置艺术、公 共雕塑等。通过运用不 同的材料和技法，创造 出具有形式美感和文化 内涵的雕塑作品。
立体构成在环境艺术设计中的应用需要结合自然元素 、人文元素和现代科技，创造出具有独特魅力的空间 效果。
雕塑艺术中的应用
立体构成在雕塑艺术中主要应用于造型设计和 空间构造，通过形态和空间的组合，创造出具 有独特美感和表现力的雕塑作品。
韵律与节奏原则的实现方法
可以通过重复使用相同的元素或采用渐变、交替等手法来创造节奏感和韵律感。同时， 要注意保持韵律与节奏的和谐和整体性，避免出现杂乱无章的情况。
04
立体构成的创作方法
抽象构成法
抽象构成法是一种通过抽象形态 和空间来表达设计意图的构成方
法。
它强调形态和空间的自由、多样 和创新，不受具象形态的限制， 通过形态的变化、组合和重构，
建筑设计
立体构成在建筑设计中 扮演着重要的角色，通 过对空间、结构、材料 等方面的研究，创造出 具有独特美感和实用价
值的建筑造型。
室内设计
立体构成在室内设计中 也得到了广泛应用，通 过对空间、色彩、质感 等方面的研究，创造出 具有个性化、舒适化的
室内环境。
包装设计
立体构成在包装设计中 的应用也日益广泛，通 过对形态、结构、材料 等方面的研究，创造出 具有吸引力和美感的包 装造型，提升产品的市
发展
随着科技的不断进步，立体构成的材料、工具和技法也在不 断更新和发展。现代立体构成已经不仅仅局限于传统的雕塑 和手工艺领域，而是广泛应用于建筑设计、室内设计、包装 设计、展示设计等领域。
立体构成的应用领域
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
雕塑
立体构成在雕塑领域的 应用非常广泛，包括景 观雕塑、装置艺术、公 共雕塑等。通过运用不 同的材料和技法，创造 出具有形式美感和文化 内涵的雕塑作品。
立体构成在环境艺术设计中的应用需要结合自然元素 、人文元素和现代科技，创造出具有独特魅力的空间 效果。
雕塑艺术中的应用
立体构成在雕塑艺术中主要应用于造型设计和 空间构造，通过形态和空间的组合，创造出具 有独特美感和表现力的雕塑作品。
三大构成课程-PPT
学生在课程中完成了多个实际项目，积累 了宝贵的实践经验，提高了实际操作能力 。
三大构成课程的发展趋势
数字化技术的运用
随着数字化技术的发展，三大构成课程将更多地运用数字 工具和软件进行教学，提升学生的数字设计能力。
可持续设计理念的融入
面对环境问题，未来三大构成课程将更加注重可持续设计 理念的传授，培养学生绿色环保的设计观念。
强调多元化与包容性
为了应对社会多元化的需求，三大构成课程将更加注重多 元化与包容性的教学，培养具有全球视野的设计师。
与行业实践紧密结合
为了提高学生的就业竞争力，未来的三大构成课程将更加 注重与行业实践的结合，加强与企业的合作与交流。
感谢您的观看
TH计中的空间构成
空间构成是环境设计的基础，通过对空间的合理 布局和划分，可以创造出舒适、和谐的环境空间。
环境设计中的材质与纹理
材质和纹理的运用对于环境设计来说非常重要， 通过不同的材质和纹理，可以营造出不同的氛围 和风格。
环境设计中的色彩运用
色彩在环境设计中也有着广泛的应用，通过合理 的色彩搭配和运用，可以增强环境的视觉效果和 美感。
三大构成课程的重要性
01
02
03
基础性
三大构成课程是艺术设计 专业的基础课程，对于提 高学生的造型、色彩和空 间能力具有重要作用。
实用性
通过学习三大构成课程， 学生可以掌握实际应用中 的基本原理和技巧，为将 来的设计工作提供支持。
创新性
三大构成课程鼓励学生发 挥创新思维，通过实验和 探索，发现新的设计语言 和表达方式。
06
总结与展望
三大构成课程的学习收获
设计思维培养
基础技能掌握
通过三大构成课程，学生学会了如何从无 到有进行设计思考，培养了创造性思维和 解决问题的能力。
立体构成PPT完整全套教学课件
重复节奏
同一元素反复出现，形成强烈的秩序感和统一感 。
渐变节奏
元素在形状、大小、色彩等方面逐渐变化，形成 柔和的过渡效果。
节奏与韵律
交错节奏
01
不同元素相互穿插、交错排列，形成复杂的视觉效果和层次感
。
韵律原则
02
在节奏的基础上，通过元素的起伏、旋转、波动等变化，营造
出动感和生命力。
起伏韵律
03
元素在高低、大小等方面呈现起伏变化，形成波浪状的视觉效
对基本形态进行分解
形态分Байду номын сангаас法
重新组合和变化形态 评估新方案 注意事项
形态分析法
01
掌握形态变化的规律
由面围合而成，具有三维空间的特征。体 的形态、大小、方向、色彩等变化可以产 生丰富的立体感和空间感。
色彩与肌理
色彩
在立体构成中，色彩具有重要的作用。不同的色彩可以产生 不同的心理感受和视觉效果，从而影响立体构成的整体效果 。色彩的对比、调和、渐变等手法可以丰富立体构成的视觉 效果。
肌理
指物体表面的纹理和质感。不同的肌理可以产生不同的触感 和视觉效果，从而影响立体构成的整体效果。肌理的粗糙、 光滑、软硬等变化可以丰富立体构成的触感和视觉效果。
立体构成的特点
立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的美的立体形态的学科。 整个立体构成的过程是一个分割到组合或组合到分割的过程。任何形态可以还原到点、线、面，而点、线、面又 可以组合成任何形态。
立体构成的历史与发展
立体构成的起源
立体构成的起源可以追溯到古代的建筑和雕塑艺术。在古代，人们已经开始运用各种材料和技术手段 来创造三维形态的艺术品和建筑物。
同一元素反复出现，形成强烈的秩序感和统一感 。
渐变节奏
元素在形状、大小、色彩等方面逐渐变化，形成 柔和的过渡效果。
节奏与韵律
交错节奏
01
不同元素相互穿插、交错排列，形成复杂的视觉效果和层次感
。
韵律原则
02
在节奏的基础上，通过元素的起伏、旋转、波动等变化，营造
出动感和生命力。
起伏韵律
03
元素在高低、大小等方面呈现起伏变化，形成波浪状的视觉效
对基本形态进行分解
形态分Байду номын сангаас法
重新组合和变化形态 评估新方案 注意事项
形态分析法
01
掌握形态变化的规律
由面围合而成，具有三维空间的特征。体 的形态、大小、方向、色彩等变化可以产 生丰富的立体感和空间感。
色彩与肌理
色彩
在立体构成中，色彩具有重要的作用。不同的色彩可以产生 不同的心理感受和视觉效果，从而影响立体构成的整体效果 。色彩的对比、调和、渐变等手法可以丰富立体构成的视觉 效果。
肌理
指物体表面的纹理和质感。不同的肌理可以产生不同的触感 和视觉效果，从而影响立体构成的整体效果。肌理的粗糙、 光滑、软硬等变化可以丰富立体构成的触感和视觉效果。
立体构成的特点
立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的美的立体形态的学科。 整个立体构成的过程是一个分割到组合或组合到分割的过程。任何形态可以还原到点、线、面，而点、线、面又 可以组合成任何形态。
立体构成的历史与发展
立体构成的起源
立体构成的起源可以追溯到古代的建筑和雕塑艺术。在古代，人们已经开始运用各种材料和技术手段 来创造三维形态的艺术品和建筑物。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 三、建立与形态相关的敏锐感觉，增强造型审美形式的感受 能力。
第四节 立体构成学习的意义
我们掌握构成形态的认识是由浅到深，从自然形、变形、 夸张到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。立体构成 也是以自然生活为源泉，它可分解为点、线、块、体等，作为形 态要求的形体，可在自然形态中找到根据。
构成语言多来源于自然，学习和认识这种规律，有助我们 审美经验的提高。审美经验的提高必然体现在我们对设计元素的 选择上的提高，和设计方案整体样式的提升。
三大构成之立体构成
第一节 立体构成的含义
立体构成是研究形态创造规律的一种主要方法，它与 所有构成一样，是相对模仿的一种创造活动。
按照美学法则，运用力学原理，把造型的基本要素点 线面体进行组合，构成新的立体形态。
它是由二维平面形态进入三维立体空间的构成表现， 与平面构成既有共性，又相区别。
第二节 立体构成的特征
第二节 立体构成的特征
立体构成在建筑设计中的体现
立体构成在建筑设计中的体现 洛杉矶的迪尼斯音乐中心
立体构成在建筑设计中的体现 悉尼歌剧院
立体构成在建筑设计中的体现 鸟巢体育馆
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要立体构 Nhomakorabea在建筑设计中的体现 羽状屋顶
立体构成在产品设计中的体现
创意造型
二、线的立体构成 （一）线的立体构成 1. 线的概念及基本理论
在几何学中线是由点的运动轨迹形成的。线从形态上大 致可分为直线（包括水平线、垂直线、斜线和折线）和曲线 （包括弧线、螺旋线、抛物线、双曲线以及自由曲线）两大 类。
第二节 立体构成的形态要素
在立体构成上，虽然不同于几何学意义上的线，但只要物 体的长、宽、高中有一个尺寸明显大于其他尺寸，并且与周围其 他视觉要素比较，能充分显示出线的特征的都可以视为线。或者 可以理解为，立体构成中的线是相对细长的立体形。
第二节 立体构成的特征
立体构成概念图例
第二节 立体构成的特征
一、立体构成的特征 理性特征 抽象性 系统性
灯具设计
“时间“椅设计
第三节 立体构成的学习目标
• 一、培养形态造型构思能力，学会运用归纳法、演绎法分析 问题、解决问题。
• 二、从传统的纯感性美学意识中解放出来，以理性思考分析 形体再构成，提高对材料和工艺的理解和思考，重视材料质 感的应用。
第二节 立体构成的形态要素
3.点立体的作用 （1）通过集聚视线而产生心理张力 （2）引人注意、紧缩空间 （3）产生节奏感和运动感，同时产生空间深远感，能加强
空间变化，起到扩大空间的效果
第二节 立体构成的形态要素
泰国Ango灯具创意设计
第二节 立体构成的形态要素
点的构成
第二节 立体构成的形态要素
第一节 自然形态与人工形态
（二）爱尔兰的“巨人之路”
第一节 自然形态与人工形态
（三）美国的“波纹岩”
第一节 自然形态与人工形态
（四）洪都拉斯的“大蓝洞”
第一节 自然形态与人工形态
二、人工形态 经过人工制造出来的形态，都属于人工形态。 相对于自然形态而言，人工形态是指人类有意识的从事视觉
要素之间的组合或构成活动所产生的形态。它是人类有意识、有 目的的创造的结果。如雕塑、服饰、手机、汽车、建筑物等。
第一节 自然形态与人工形态
一、自然形态 自然形态是指在自然法则下形成的各种可视或可触的
形态，是自然界天然物体的结晶。它不随人的意志改变而 存在，如高山、树木、瀑布、溪流、石头等。
第一节 自然形态与人工形态
让我们先来欣赏一组奇妙的自然形态吧，这是大自然所 完成的“立体构成”作业。
（一）来自宝岛台湾的礼物─野柳海岸的女王头像
质性的特征，而舍弃其非本质的特征。 抽象形态是不直接模仿原形，而是根据原形的概念及
意义而创造的观念符号，使人无法直接明确原始的形象及 意义。
第二节 立体构成的形态要素
抽象形态
第二节 立体构成的形态要素
一、点的立体构成 （一）点的立体构成 1.点的概念及基本理论 • 在几何学上，点只代表位置，没有长度、宽度和厚度。它存 在于线段的两端、线的转折处、三角形的角端、圆锥形的顶 角等位置。 • 立体构成中的点不仅有位置、方向和形状，而且有长度、宽 度和厚度。
第二节 立体构成的形态要素
在立体构成中，不可能存在真正几何学意义上的点， 而只能是一种相对的比较，是一种最小的视觉单位。
点的构成，可因点的大小、点的亮度和点之间的距离 不同而产生多样性的变化，并因此产生不同的效果。
第二节 立体构成的形态要素
2.点立体的视觉特征
点活泼多变，是构成一切形态的基础，具有很强的视 觉引导和集聚的作用。在造型活动中，点常用来表现强调 和节奏。
第二节 立体构成的形态要素
一、什么是写意 “写意”一词，在我们中国，最早是出处是在水墨
丹青的中国画中，我们所经常提到的“形有尽，而意无限 ”说的就是写意；而今天，我们将“写意”的理念运用到 广告摄影的拍摄中，则可以更好的丰富画面的层次、烘托 气氛。
第二节 立体构成的形态要素
人工形态根据造型特征可分为具象形态与抽象形态。 （一）具象形态
具象形态是依照客观物象的本来面貌构造的写实性的形态 ，它与实际形态相近，反映物象细节的真实性和典型性的本 质面貌。比如人物蜡像、秦始皇兵马俑等所表现的就是原形 的具体相貌及体态特征。
第二节 立体构成的形态要素
明星蜡像
第二节 立体构成的形态要素
（二）抽象形态 简单的说，抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本
第二章 立体构成的形态要素
• 第一节 自然形态与人工形态 • 第二节 立体构成的形态要素
第一节 自然形态与人工形态
任何一个立体造型都由三个基本要素构成： 形态要素：指构成形态的必要元素，是存在于自然界中 的任何有形态的现象：形（由点、线、面、体构成）、色、 肌理以及空间等； 机能要素：蕴含于形态中的组织机构所具有的功能； 审美要素：综合各要素以呈现出独特的造型美感。
立体构成所研究的对象是立体形态和空间形态的创 造规律。立体构成以产品设计、建筑设计、舞台设计等所 有立体设计所共同存在的基础性、共通性问题作为研究对 象和教育重点。
立体构成的概念 立体构成就是在三度空间中，把具有三维的形态要
素按照形式美的构成原理进行组合、拼接、构造、从而创 造一个符合设计意图的、具有一定美感的、全新立体形态 。
第四节 立体构成学习的意义
我们掌握构成形态的认识是由浅到深，从自然形、变形、 夸张到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的复杂过程。立体构成 也是以自然生活为源泉，它可分解为点、线、块、体等，作为形 态要求的形体，可在自然形态中找到根据。
构成语言多来源于自然，学习和认识这种规律，有助我们 审美经验的提高。审美经验的提高必然体现在我们对设计元素的 选择上的提高，和设计方案整体样式的提升。
三大构成之立体构成
第一节 立体构成的含义
立体构成是研究形态创造规律的一种主要方法，它与 所有构成一样，是相对模仿的一种创造活动。
按照美学法则，运用力学原理，把造型的基本要素点 线面体进行组合，构成新的立体形态。
它是由二维平面形态进入三维立体空间的构成表现， 与平面构成既有共性，又相区别。
第二节 立体构成的特征
第二节 立体构成的特征
立体构成在建筑设计中的体现
立体构成在建筑设计中的体现 洛杉矶的迪尼斯音乐中心
立体构成在建筑设计中的体现 悉尼歌剧院
立体构成在建筑设计中的体现 鸟巢体育馆
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要立体构 Nhomakorabea在建筑设计中的体现 羽状屋顶
立体构成在产品设计中的体现
创意造型
二、线的立体构成 （一）线的立体构成 1. 线的概念及基本理论
在几何学中线是由点的运动轨迹形成的。线从形态上大 致可分为直线（包括水平线、垂直线、斜线和折线）和曲线 （包括弧线、螺旋线、抛物线、双曲线以及自由曲线）两大 类。
第二节 立体构成的形态要素
在立体构成上，虽然不同于几何学意义上的线，但只要物 体的长、宽、高中有一个尺寸明显大于其他尺寸，并且与周围其 他视觉要素比较，能充分显示出线的特征的都可以视为线。或者 可以理解为，立体构成中的线是相对细长的立体形。
第二节 立体构成的特征
立体构成概念图例
第二节 立体构成的特征
一、立体构成的特征 理性特征 抽象性 系统性
灯具设计
“时间“椅设计
第三节 立体构成的学习目标
• 一、培养形态造型构思能力，学会运用归纳法、演绎法分析 问题、解决问题。
• 二、从传统的纯感性美学意识中解放出来，以理性思考分析 形体再构成，提高对材料和工艺的理解和思考，重视材料质 感的应用。
第二节 立体构成的形态要素
3.点立体的作用 （1）通过集聚视线而产生心理张力 （2）引人注意、紧缩空间 （3）产生节奏感和运动感，同时产生空间深远感，能加强
空间变化，起到扩大空间的效果
第二节 立体构成的形态要素
泰国Ango灯具创意设计
第二节 立体构成的形态要素
点的构成
第二节 立体构成的形态要素
第一节 自然形态与人工形态
（二）爱尔兰的“巨人之路”
第一节 自然形态与人工形态
（三）美国的“波纹岩”
第一节 自然形态与人工形态
（四）洪都拉斯的“大蓝洞”
第一节 自然形态与人工形态
二、人工形态 经过人工制造出来的形态，都属于人工形态。 相对于自然形态而言，人工形态是指人类有意识的从事视觉
要素之间的组合或构成活动所产生的形态。它是人类有意识、有 目的的创造的结果。如雕塑、服饰、手机、汽车、建筑物等。
第一节 自然形态与人工形态
一、自然形态 自然形态是指在自然法则下形成的各种可视或可触的
形态，是自然界天然物体的结晶。它不随人的意志改变而 存在，如高山、树木、瀑布、溪流、石头等。
第一节 自然形态与人工形态
让我们先来欣赏一组奇妙的自然形态吧，这是大自然所 完成的“立体构成”作业。
（一）来自宝岛台湾的礼物─野柳海岸的女王头像
质性的特征，而舍弃其非本质的特征。 抽象形态是不直接模仿原形，而是根据原形的概念及
意义而创造的观念符号，使人无法直接明确原始的形象及 意义。
第二节 立体构成的形态要素
抽象形态
第二节 立体构成的形态要素
一、点的立体构成 （一）点的立体构成 1.点的概念及基本理论 • 在几何学上，点只代表位置，没有长度、宽度和厚度。它存 在于线段的两端、线的转折处、三角形的角端、圆锥形的顶 角等位置。 • 立体构成中的点不仅有位置、方向和形状，而且有长度、宽 度和厚度。
第二节 立体构成的形态要素
在立体构成中，不可能存在真正几何学意义上的点， 而只能是一种相对的比较，是一种最小的视觉单位。
点的构成，可因点的大小、点的亮度和点之间的距离 不同而产生多样性的变化，并因此产生不同的效果。
第二节 立体构成的形态要素
2.点立体的视觉特征
点活泼多变，是构成一切形态的基础，具有很强的视 觉引导和集聚的作用。在造型活动中，点常用来表现强调 和节奏。
第二节 立体构成的形态要素
一、什么是写意 “写意”一词，在我们中国，最早是出处是在水墨
丹青的中国画中，我们所经常提到的“形有尽，而意无限 ”说的就是写意；而今天，我们将“写意”的理念运用到 广告摄影的拍摄中，则可以更好的丰富画面的层次、烘托 气氛。
第二节 立体构成的形态要素
人工形态根据造型特征可分为具象形态与抽象形态。 （一）具象形态
具象形态是依照客观物象的本来面貌构造的写实性的形态 ，它与实际形态相近，反映物象细节的真实性和典型性的本 质面貌。比如人物蜡像、秦始皇兵马俑等所表现的就是原形 的具体相貌及体态特征。
第二节 立体构成的形态要素
明星蜡像
第二节 立体构成的形态要素
（二）抽象形态 简单的说，抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本
第二章 立体构成的形态要素
• 第一节 自然形态与人工形态 • 第二节 立体构成的形态要素
第一节 自然形态与人工形态
任何一个立体造型都由三个基本要素构成： 形态要素：指构成形态的必要元素，是存在于自然界中 的任何有形态的现象：形（由点、线、面、体构成）、色、 肌理以及空间等； 机能要素：蕴含于形态中的组织机构所具有的功能； 审美要素：综合各要素以呈现出独特的造型美感。
立体构成所研究的对象是立体形态和空间形态的创 造规律。立体构成以产品设计、建筑设计、舞台设计等所 有立体设计所共同存在的基础性、共通性问题作为研究对 象和教育重点。
立体构成的概念 立体构成就是在三度空间中，把具有三维的形态要
素按照形式美的构成原理进行组合、拼接、构造、从而创 造一个符合设计意图的、具有一定美感的、全新立体形态 。