美术概论复习整理完结。

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美术概论复习总结

关于美术概论复习资料一、最早提出艺术的模仿发生说的古希腊哲学家是1 柏拉图2 亚里士多德3 赫拉克利特4 苏格拉底二、历史上关于艺术发生有多种学说，意大利美术学家克罗齐提出的是1 表现发生说2 媒介说3 有意味的形式说4 情感符号说三、美术起源于1 人脑意识2 社会实践活动3 游戏4 巫术四、在我国，提出“以美育代替宗教”这一思想的是1 王国维2 鲁迅3 胡适4 蔡元培五、《清明上河图》是我国朝的绘画作品1 唐2 宋3 元4 明六、亚里士多德最重要的美学著作是1 《诗艺》2 诗学3 诗品4 论崇高七、美术在整个社会结构中从属于1 政治2 道德3 上层建筑4意识形态八、佛雷泽关于原始美术的著名论述处于一书1 艺术起源2 金枝3 艺术论4神话九、美术活动的社会功能有1 审美心理功能2 审美教育功能3 审美欣赏功能4 审美理解功能十、形象思维离不开1 严密的逻辑推理2 判断推理、论证3 具体可感的形象4 抽象单一的个体十一、《红楼梦》中林黛玉的《葬花词》主要运用的构思方式为1 整合2变形3 移情4 意蕴的凝结十二、《向日葵》是的代表作1 塞尚2 凡？高3 达芬奇4米开朗琪罗十三、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，说明灵感的到来和出现还需1 艰难探索的过程2 天赋3 顺其自然4 偶然得到十四、典型是1 概括化与个性化的统一2 高度的概括化，揭示事物本质规律3 鲜明的个性化4模仿和创新十五、下列不是灵感的特征1 突发性2 超常性3 易逝性4 永恒性十六、“得心应手”讲的是1 艺术形象2 艺术体验3 艺术技巧4 艺术构思17、从创作客体来看，艺术创作离不开1 艺术家的主观努力2 客观现实社会生活3 一定的时代4 一定的民族和阶段18、被喻为“艺术作品的陵墓”的是1 艺术博物馆2 艺术展览馆3 艺术市场4 艺术出版社19、“艺术世界”不包括1 艺术主体2 艺术机构3 艺术接受4 艺术规则和制度20、下面那一个不属于审美期待视野1 文体期待2 价值期待3 意蕴期待4 意象期待21、审美直觉的特点是直观性和1 愉悦性2 经验性3 直接性4 偶然性22、’“诗中有画”、“画中有诗”是谁评价王维的诗画1 严羽2 苏轼3 刘缌4 王士祯23、当代美国人本主义心理学家谁认为“高峰体验”是人在自我实现的创造过程中产生的激荡人心的时刻1 马斯洛2 绕斯3 杜威4 德立达24、美术批评的前提是1 美术感受、2 美术欣赏3 美术体验4 美术交流25、“异质同构”说的代表人物是1 阿恩海姆2 恩斯特卡西尔3 罗杰佛莱4 毕达格拉斯26、“美术通过“中间环节”联系与经济基础1 文学2 音乐3 舞蹈4政治27、美术与政治的正确关系是1 美术从属于政治2 美术决定政治3 二者在上层建筑所处的地位一样4 二者相互影响28、美术以什么掌握世界1 理论的方式2 艺术的方式3 宗教的方式4 实践——精神的方式29、美术的基本特征是1 视觉形象性2 典型化形象3 艺术形象4 具象形象30、关于“艺术典型”叙述不正确的是1 它同社会生活的本质、事物和人物的普遍性、共性密切相关2 必须具备鲜明生动的现象、个性或特殊性3 要体现美术家的独特的个性及独特的创造4 要与众不同，让人们不容易理解31、郑板桥所说的“手中之竹”是指1 内心现象2 感性表象3 审美意象4 艺术形象32、在中国传统风俗中鱼代表着年年有余的吉祥象征，这是指美术作品中意义的什么层面1 物质材料层2 作品形式的结构之中3 文化意义4 作品中物象、事件、情节的指称含义和表现含义33、对于美术家的“表现自我”论述正确的是1 是一个与外界无涉的纯封闭、纯主观的自我2 是一种无需控制的、无目的的举动3 是一种自我发泄4 是集群艺术意志经由美术家加工提炼之后的再生物35、美术创作唯一的思维方式是1 形象思维2 抽象思维3 具象思维4 逻辑思维36、美术创作中形象思维的基本过程是1 表象——形象的概念——审美意象2 表象——概念——审美意象3 表象——形象的概念——表象4 表象——概念——表象37、对于美术美容与形式的关系表述不正确的是1 从抽象意义上讲，在美术创作层面上内容决定形式2 在美术创作层面上，从具体的实质过程看，内容与形式不分先后，是共生关系3 从接受角度看，形式先于内容4 从接受角度看，内容先于形式38、对于美术接受的不正确表述是1 美术接受是构成美术活动完整性的重要环节2 美术接受意味着美术作品将成为一个对象性的存在物3 美术接受是美术返回社会生活的必由之路4 美术接受只存在于整个美术生产活动的一部分39、美术形态在历史发生过程中的先后次序1 写实形态—形式形态—装饰写实形态2 形式形态—写实形态—装饰写实形态3 形式形态—装饰写实形态—写实形态4 写实形态—装饰写实形态—形式形态40、“有意味的形式说”的代表人物是1 哈奇生2 克莱夫，贝尔3 苏珊，朗格4 荷加斯41、郑板桥所说的“眼中之竹”是指1 内心视像2 感性表象3 审美意象4 艺术形象42、不属于美术家主体性表现的是1 具有独立的艺术思维过程2 充分利用自己对具体艺术手段的把握3 自我原是情感的宣泄4 尽情发挥自我艺术意志43、“内心视像”出现在美术创作的那个阶段1 对生活的观察和体验阶段2 构思阶段，3 传达阶段4 审美意象的形成阶段44、审美易象的二重性是1 确定性和明晰性2 确定性和抽象性3 伸缩性和具体性4 较确定性又不够确定45、美术创作中的无意识是1 不受大脑控制的2 服用迷幻药之后出现的3 醉酒之后表现出来的，4 创作主体在特定条件下一时意识不到的心理现象46、透视属于一种1 创作方法2 艺术手法3 艺术技法4 写意方法47、美术发生的上限是1 人工性2 艺术手法3 艺术技法4 写意方法48、媒介说的代表人物是1 克莱门特格林伯格2 罗杰佛莱3 荷加斯4 苏珊朗格49、美与美感关系的不正确表述是1 美决定美感2 客体的美是主体美感的根源3 美术作品的美是欣赏者美感的根源4 美感一定根源于美术作品的美简答题：简述艺术活动的主要功能？答案要点（1）审美认识功能，（或审美认知功能）只通过艺术鉴赏活动，更深刻的认识自然、社会、人生。

美术概论考研复习材料.docx

上编：美术的基本原理第一章本质论★★ 第一节历史上关于美术的各种解释★★ 一、从创作主体解释美术(简答题，2010年试卷，P25)(1)、情感说：认为美术是情感的传达(名词解释)★★(2)、表现说：认为美术是心灵的表现(名词解释，考试重点：从代表人物、观点、发展、本质四个方面来作答，2007年试卷，P27)★★★★ (3)、无意识说：认为美术是本能欲望的表现(名词解释，P29, 2005、2006、2008 年试卷)★★★ (4).游戏说：认为美术是自由的游戏(2007年、2011年试卷，P30)★ (5)、自娱说：认为美术是自我娱乐(名解)★二、从主客体关系解释美术：★★★ (1)、理念说：认为美术是理念的感性显现(名词解释,P32, 2005 年、2008 年试卷)★★ (2)、摹仿说：认为美术是对现实的摹仿(名词解释，P34, 2006年试卷）★★★ (3)、巫术说：认为美术是巫术摹仿(名词解释,P37, 2005 年、2009 年试卷）★三、从美术本体一一形式解释美术★★★★ (1)、“有意味的形式”说：艺术是“有意味的形式”。

（名词解释,P39, 2006年、2008年、2011年试卷）★（2）、媒介说：艺术是媒介。

（名解）★★（3）、情感符号说：艺术是一种符号的形式。

（名词解释，P42, 2005年试卷）★★★★（4）、异质同构说：用单纯的心理学和人类学的方法去解释“人”和“艺术”（名词解释,P44, 2006 年、2009年、2011年试卷）四、马克思主义的解释★第二节美术的社会本质★ 一、美术在社会中的位置★（-）美术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑。

（简答题）（二）几种不同的社会意识形态的共性★（三）美术是一种特殊的社会意识形态（简答题）★（四）美术通过“中间环节”联系于经济基础，它同“中间环节”的关（简答题）★1、美术与政治的关系★2、美术与道德的关系（论述或简答）★（五）美术与宗教、哲学等意识形态的关系（论述）★★★★ 1、美术与宗教的关系（简答题：简述美术与宗教的关系？2004 年、2006 年、2009 年试卷，P60-62 页））★★2、美术与哲学的关系（论述题：结合实例谈谈美术与哲学的相互关系？2011年试卷，观点加例子P63）★二、美术与社会生活（一）美术来源于社会生活，是社会生活的反映（二）美术反映全面的社会生活美术反映全面社会生活，是社会生活中各种领域、各种事物的全面反映。

美术概论总结

⏹ 一、艺术及其特征：“艺术”、“美术”的出现：中国《尚书·尧典》、《诗学》；欧洲打丁文art，文艺复兴后确立⏹ 确定性：有某些因素不变⏹ 不确定性：有某些不平衡，时间、空间艺术的特性：形象性：客观与主观、内容与形式、个性与共性的统一；⏹ 主体性：创作主体、艺术作品、艺术欣赏都有主体性的特点；⏹ 审美性：艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶，也是内容美与形式美的统一艺术的分类⏹ 简单分类法：时间艺术、空间艺术、语言艺术⏹ 复杂分类法：外在形态，时空关系，感知方式，主客体的主导功能⏹ 三、美术与美术作品⏹ 美术作品⏹ 美术的含义与特征：借助一定的物质材料、媒介与技法，创造出平面的、立体的或平面立体结合的审美形象，从而给人以审美享受的精神产物。

⏹ 美术的功能：实用功能、审美功能、教育功能⏹ 四、艺术起源学说（本质解释）⏹ １、从创作主体角度解释美术的本质⏹ （１）、情感说：１９世纪⏹ 代表人物：列夫·托尔斯泰⏹ 基本内容：美术是情感的传达，自然、社会中的感受——感情宣泄——感染他人⏹ 影响、合理与不足：⏹ （２）、表现说⏹ ２０世纪影响较大的学说⏹ 代表人物：克罗齐、柏格森、科林伍德⏹ 基本内容：美术是心灵的表现、自我表现和直觉的表现，反对理性主义⏹ 影响：马蒂斯、克尔希奈、对中国的影响（哲学概念中的自我和美术主体的自我）⏹ 合理与不足：⏹ （３）、无意识说⏹ 代表人物：弗洛依德、荣格⏹ 基本内容：艺术是一种表现，但不是情感的表现，而是本能欲望的表现，这种欲望是性的欲望——个人无意识与集体无意识⏹ 合理与不足⏹ （４）、游戏说⏹ 代表人物：康德、席勒、斯宾塞⏹ 基本内容：艺术本质上是自由的游戏，是人类精神的解放和完美人格的形成，是自由的精神创造⏹ 合理与不足⏹ （５）、自娱说⏹ 中国的游戏说：郭若虚、孔衍栻⏹ 倪瓒“逸笔草草，不求形似，聊以自娱尔”⏹ 与西方对比：都强调自由意趣、精神愉悦，但中国的自娱说更关注人品和笔墨形式，有更多的中国古典哲学的意味⏹ ２、主客体关系角度解释⏹ 主体与客体⏹ 有影响的学说：理念说、摹仿说、巫术说⏹ （１）理念说⏹ 代表人物：柏拉图、黑格尔⏹ 基本观点内容：理念是美术的最终根源，美术是理念的感性显现⏹ 柏拉图与黑格尔理论的区别⏹ 中国的“道”的思想：宗炳画论“以形写形，以色貌色”，道是最高法则⏹ 合理与不足⏹ （２）摹仿说⏹ 哲学基础：唯物主义——朴素唯物主义⏹ 代表人物：苏格拉底、亚里士多德、赫拉克利特⏹ 基本主张：艺术是对现实的摹仿，现实世界是真实的，艺术也是真实的⏹ 影响：达·芬奇——自然是艺术的源泉，画家的心像一面镜子；狄德罗——按照自然本来的面貌表现出来；别林斯基——艺术是现实的复制⏹ 中国的师造化说：中得心源，外师造化，姚最、张怀瓘、荆浩⏹ 合理与不足⏹ （３）、巫术说⏹ 关于艺术起源的理论，代表人物是泰勒、弗雷泽⏹ 基本主张：原始艺术是对巫术的摹念，巫术分为交感巫术和摹仿巫术，摹仿巫术通过对某物的摹仿对该物施行巫术影响，艺术就起源于此⏹ 合理与不足⏹ ３、从美术本体角度解释⏹ 形式主义美学的发展，２０世纪初至５０年代转移至美术本身的研究⏹ 历史上的形式主义美学：毕达哥拉斯关于数与和谐的原则（黄金分割）；意大利文艺复兴时期对色彩、透视、解剖学科的探求；荷加斯称波状线和蛇形线为最美的线形；安格尔——一切决定于形式，最美的线形是圆弧线，最美的形体是带圆弧线的形体（女人体）⏹ （１）、有意味的形式说⏹ 代表人物：贝尔、弗莱⏹ 有意味的形式：在作品中，线条、色彩等因素以某种方式组成某种形式或关系，能够激起人们的审美快感，线条、色彩的组合高于再现性的内容，并决定美术的本质⏹ 合理与不足⏹ （２）、媒介说⏹ 代表人物：格林伯格⏹ 基本主张：艺术即媒介，艺术的本质决定于物质材料的性质，并产生出统一、纯粹、抽象等现代艺术风格、原则⏹ 合理与不足⏹ （３）、情感符号说⏹ 符号论美学，代表人物是卡西尔、朗格⏹ 基本主张：人类文化形式都属于符号体系，艺术也包括在内，朗格从生理学的角度，把符号说限定在情感之上，认为一切艺术都是人类情感的知觉形式，表达感情的符号⏹ 与情感说的异同：都承认艺术表现情感的特征，但朗格的所说的情感不是艺术家个人的情感，而是人类普遍意义上的情感⏹ 合理与不足⏹ （４）、异质同构说⏹ 代表人物：阿恩海姆⏹ 基本内容：在外部事物的存在形式、人的视知觉组织活动和人的情感以及视觉艺术形式之间，有一种对应关系，一旦这几中不同领域的作用模式达到结构上的一致，就可能激起审美经验⏹ 合理与不足⏹ 作业：从三个角度解释美术本质的学说中各选一个，分别指出其代表人物和学说主张，并着重评述其合理之处与不足之处。

美术概论期末总结框架

美术概论期末总结框架第一部分：引言1.1 引出主题1.2 概述本文结构第二部分：美术概论的概述2.1 美术概论的定义2.2 美术概论的目的与重要性2.3 美术概论的研究范畴第三部分：美术的起源与发展3.1 美术的起源3.2 古代美术的发展3.3 现代美术的兴起与发展第四部分：不同文化背景下的美术4.1 亚洲美术4.2 欧洲美术4.3 非洲美术4.4 美洲美术4.5 大洋洲美术第五部分：美术的基本要素与构图原则5.1 线条与形状5.2 色彩与光影5.3 空间与透视5.4 组合与构图5.5 节奏与运动第六部分：西方美术的发展流派与艺术家6.1 文艺复兴与启蒙时期6.2 印象主义与后印象主义6.3 艺术新感觉运动与立体主义6.4 超现实主义与达达主义6.5 抽象表现主义与波普艺术6.6 当代艺术与后现代主义6.7 杰出的西方艺术家第七部分：东方美术的发展流派与艺术家7.1 中国古代美术7.2 中国现代美术7.3 日本艺术7.4 韩国艺术7.5 东方艺术的特点与影响第八部分：美术的应用与意义8.1 美术与设计8.2 美术与批判精神8.3 美术与文化传承8.4 美术与社会问题8.5 美术教育与培养艺术人才第九部分：结论9.1 总结主要内容9.2 对美术概论的认识与体会9.3 展望美术概论的未来发展第一部分：引言在过去的学期里，我们学习了美术概论这门课程。

这门课程系统地介绍了美术的起源与发展，不同文化背景下的美术，美术的基本要素与构图原则，西方和东方美术的发展流派，以及美术的应用与意义。

本文将对这一学期的学习进行总结。

第二部分：美术概论的概述2.1 美术概论的定义美术概论是一门综合性的学科，旨在系统地介绍美术的相关知识和理论，帮助学生理解和欣赏艺术作品，提高审美能力。

2.2 美术概论的目的与重要性美术概论的目的是培养学生对美术的兴趣和理解，提高审美能力，传承与发扬优秀的艺术传统，培养艺术创作和鉴赏的能力。

2.3 美术概论的研究范畴美术概论包括对美术的起源与发展、不同文化背景下的美术、美术的基本要素与构图原则、西方美术的发展流派与艺术家、东方美术的发展流派与艺术家以及美术的应用与意义的研究与探讨。

美术概论考试复习资料

美术概论复习历史上关于美术的各种解释历史上关于美术的各种解释一,从创作主体结解释美术美术是人创造的,在整个美术创造活动中,人___创作主体的作用是第一重要的.(一)情感说:认为美术是情感的传达代表人物,俄国列夫托尔斯泰.(二)表现说:认为美术是心灵的表现代表人物,意大利哲学家克罗齐,英国美学家科林伍德.法国反理性主义哲学家柏格森是直觉主义的代表.(三)无意识说:认为美术是本能欲望的表现代表人物,奥地利精神分析心理学家弗洛依德和瑞士精神病学家荣格.(四)游戏说:认为美术是自由的游戏最早由德国古典哲学家康德提出,由席勒系统化,由斯宾塞等进一步发展(五)自娱说:认为美术是自我娱乐中国传统美学画论中,宋代画家郭若虚,清代画家孔衍栻,元代文人花甲倪瓒.二,从主客体关系解释美术(一)理念说:认为美术是理念的感性显现.代表人物,古希腊哲学家柏拉图和德国古典哲学家黑格尔.中国六朝时期哲学家和画家宗炳.(二)摹仿说:认为美术是对现实的摹仿达芬奇.(三)巫术说:认为美术是巫术摹仿主体解释创作主体解释主客体关系解释美术本体——形式解释学派代表人物情感说维隆，列夫托尔斯泰表现说克罗齐，科林伍德，柏格森无意识说游戏说弗洛伊德，荣格康德，席勒，斯宾塞自娱说郭熙，孔衍拭理念说柏拉图，黑格尔模仿说巫术说赫拉克利特（第一个提出），苏格拉底，亚里士多德，达芬奇爱德华·泰勒，詹姆士·弗雷泽有异味的形式说媒介说克莱夫·贝尔，罗杰·弗莱克莱门特，格林柏格情感符合说恩斯特·卡西尔，苏珊·朗格异质同构说鲁道夫，阿恩海姆劳动论沃拉斯切克﹒毕歇尔、西尔恩英国人类学家爱德华.泰勒,詹姆士.弗雷泽,法国考古学家萨蒙.雷纳克等.三,从美术本体___形式解释美术(一)"有意味的形式"说英国美术批评家克莱夫.贝尔和罗杰.弗莱提出的.开了视觉适于领域中形式主义的先河.并对二十世纪现代主义的实践和理论发展产生了重大的影响.(二)媒介说本世纪30年代后期,美国艺术批评家棵莱门特.格林伯格首先对贝尔和弗莱的理论进行了清理,继承了他们的艺术本体论思想(三)情感符号说代表人物,德国恩斯特.卡西尔和美国的苏珊.朗格.(四)"异质同构:说代表人物,美国现代心理学家鲁道夫.阿恩海姆.一，美术以特有的方式“掌握”世界1，美术是对世界的一种认识，2，美术以特有的方式“掌握”世界。

美术知识总结(一)：美术概论

美术知识总结（一）：美术概论美术概论一、美术的基本特征是具有造型性、视觉性、空间性和瞬间性.（一）造型性是美术的主要形态特征之一，具有一种直观性和具体性的特点。

（二)视觉性是就审美主体与对象之间的感知媒介，美术的创造和欣赏都必须通过视觉来进行。

(三）空间性和瞬间性是美术的存在方式和普遍的存在状态.二、美术的功能：认识功能、教育功能和审美功能。

在美术的三大功能中，审美功能是美术的最主要和最基本的功能。

美术的教育功能是指人美在美术欣赏活动中，通过艺术形象的感染力和激发效能，启发欣赏着的感知意识和情感活动，在真善美的熏陶和感染下，思想上得到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高,促使观赏者在思想、感情、理想、追求等方面发生深刻的变化，引导他们能正确的理解和认识生活,从伦理意义上提高人生观和世界观的层次,从而达到思想,品德和情操等方面的教育目的。

三、美术门类：绘画、雕塑、工艺、建筑。

（四大类)根据视觉形式和形态的不同，美术可分为具象美术、意象美术和抽象美术。

（一)具象美术的主要特征是艺术家所表现的形象基本上是对现实世界中的人或事物的一种较为客观的反应(二）意象美术是艺术家表现自己的内心世界，包括人的情感、主观感受、幻想、梦境等的再现，创作出发点不再是为了较为客观的再现现实。

(三）抽象美术是指没有具体形象的表现,主要通过点、线、面的组合与色彩的变化来表达艺术家情感的一种绘画形式。

根据功能不同,美术分为纯美术（雕塑、绘画、书法、篆刻等）和实用美术（建筑、园林、工艺美术和设计等）。

（一)绘画从使用工具和技法划分：水墨画、油画、版画、水粉画、素描等。

从题材内容分：人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画、军事画、宗教画、动物画等。

从画画形式分：岩画、笔画、单幅画、连环画、组画、架上画等。

绘画艺术的审美特征：（1）直观性。

绘画属于空间视觉造型艺术，直观形象是绘画的典型特征.（2）形式感。

绘画的主要造型语言是线条、色彩与构图.线条构成绘画艺术的基本风格，色彩也是=重要元素之一，构图是画家对线条、色彩等绘画语言在画面上的安排和组织。

美术概论复习题汇总

一题：填空（每空1分，共20分）1．美术是一种特殊的生产形态，即生产形态。

2．情感说认为美术是的传达，情感说的流行同欧洲19世纪艺术运动相关。

3．“异质同构”是“格式塔”心理学的理论核心，这个学派的代表人物是美国现代心理学家，他的重要的理论著作是《》。

4．提出绘画“妙在似与不似之间”的是。

5．画家在其著作《美的分析》中提出“波状线和蛇形线是最美的线条”。

6．“有意味的形式”说是英国美术批评家和提出和极力倡导的，这一理论开创了视觉艺术领域中形式主义的先河。

7．在审美认识基础上形成的，是美感产生的根源。

8．罗中立的代表作品是《》。

9．在美术创作的思维过程中，在特殊精神状态下会突然产生的一种顿悟式的飞跃的联想，这种联想指的是。

10．郑板桥画竹子时提出了四种竹子，即“园中之竹”、“”、“”和“”，其中“”是经过画家头脑改造而形成的审美意象。

11．美是美术作品的灵魂，是美术的核心本质。

12.“心师造化”是隋在《续画品》中提出的。

13.中国六朝时期哲学家和画家宗炳，在其画论著作《》中主张画家创作应“以形写形，”。

二题：名词解释（每小题5分，共20分）1．美的观念2．共鸣3 题材4 无意识三题：简答（每小题10分，共40分）1．简述美术的特殊审美个性。

2．形象思维的四个特征是什么?3．简述美术创作中构思活动的三个环节。

4．马克思提出的四种掌握世界的方式是什么？四题：论述题（共20分）谈谈你对艺术典型的理解。

一题：填空（每空1分，共20分）1 精神2 情感，浪漫主义3 阿恩海姆，艺术与视知觉4 齐白石5 荷加斯6 贝尔，弗莱 7审美观念 8 父亲 9 灵感10 眼中之竹，胸中之竹，手中之竹，胸中之竹 11审美 12 姚最 13 画山水序，以色貌色二题：名词解释（每小题5分，共20分）1．美的观念就是那些既反映美的事物的种类的本质和规律，又反映经过典型化了的、非常鲜明的美的事物的个体的现象和形式，既有感性认识中的具体形象性，又有理性认识中的高度概括性，既有某类事物的个别性，又有该类事物的普遍性的观念。

2.2美术概论—章节整理

第一章本质论1.关于美术本质的几种解释从美术家或创作主体角度；从美术家与现实的关系主客体关系；从美术本体形式角度；（1）从美术家或创作主体解释美术。

美术是人创造的，在创造过程中，美术家起到非常重要的作用。

情感说：同19世纪浪漫主义艺术运动相关，如法国美学家维隆给艺术下的定义就是“情感的表达”代表是俄国作家列夫.托尔斯泰，认为一个人在现实中或想象中体验到的痛苦和快乐，把这种感情在画布上或大理石上表现出来，并使其他人为这些感情所感染，这就是艺术。

表现说：认为美术是心灵的表现。

代表有意大利哲学家克罗齐、英国美学家科林伍德。

其影响波及西方近现代美术至20世纪美术的发展。

克罗齐认为“艺术是幻象或直觉”，理论核心是直觉，把直觉与表现、创造、艺术和美看成是一种东西。

科林伍德认为“当一件艺术品作为一种食物的创造仅仅在艺术家心灵中的时候，它已经被完美的创造出来了”。

无意识说：认为美术是心灵的表现。

代表是精神分析心理学家弗洛伊德和精神病理学家荣格，认为无意识说也是艺术的一种表现，但不是情感的表现，而是本能无意识的表现。

弗洛伊德认为艺术家是能借助创作使压抑的原始性本能欲望表现出来并转移到作品中去的人，而艺术创作则是艺术家原始性本能欲望转化到一种新的方向上去的升华过程。

游戏说：认为美术是自由的游戏。

德国古典哲学家康德提出来的，由席勒加以系统化。

仅仅从主体去理解艺术，同客体、功利、实践与社会生活相割裂，片面不完整。

自娱说：认为美术是自我娱乐。

最著名的是中国元代画家倪瓒的“自娱说”，某种程度上与西方的游戏说有想通之处，强调自由游戏，精神愉悦，但更重视画家的人品个性和绘画的笔墨形式。

（2）从美术家与现实的关系主客体关系解释美术。

创作活动与审美活动中，主体与客体是对立统一、互为依存的。

主体是创作活动与审美认识活动的承担者，客体是主体创作与审美认识活动指向的对象。

所以，考察美术，既不能脱离主体，也不能脱离客体。

理念说：认为美术是理念的感性表现，代表是古希腊哲学家柏拉图和德国古典哲学家黑格尔。

《美术概论》综合复习

《美术概论》综合复习1.历史上关于美术本质的解释，从创作主体角度列举不同的学说和相应的代表人物。

情感说：认为美术是情感的表达。

代表人物：列夫托尔斯泰。

表现说：认为艺术的本质的自我表现。

代表人物：克罗齐、科林伍德、伯格森。

无意识说：美术是人本能欲望即“无意识”的表现。

代表人物：弗洛伊德、荣格。

游戏说：认为艺术活动是无功利无目的的自由的游戏活动，艺术就是起源于人的游戏本能的冲动。

代表人物：席勒、斯宾塞。

自娱说：美术是自我娱乐。

代表人物：倪瓒、孔衍栻。

2.列举中国历史上的著名国画作品名称及其作者。

郑板桥《竹》；范宽《溪山行旅图》；李公麟《五马图》；赵佶《柳鸦芦雁图》；张择端《清明上河图》；顾恺之《洛神赋图》；展子虔《游春图》；阎立本《步辇图》；吴道子《鬼伯》；张萱《捣练图》；周坊《簪花仕女图》；顾闳中《韩熙载夜宴图》；荆浩《匡庐图》；《人物龙凤图》长沙马王堆1号汉墓T型帛画。

3.列出美术的基本特征。

造型性、视觉性、静态性、空间性。

4.列出美术广义上一般包括的8个主要门类。

建筑、工艺美术、雕塑、绘画、设计、园林、书法、篆刻。

5.从纯美术角度看，主要是指满足欣赏和娱乐等精神需求，列出以审美为目的的纯美术种类。

雕塑、绘画、书法、篆刻。

6.从实用美术角度看，主要是指以实用为目的，实用与审美相结合的美术，列出实用美术的种类。

建筑、工艺美术、设计、园林。

7.列举中外雕塑家及其作品。

罗丹《思》；米开朗基罗《垂死的奴隶》；刘开渠等《人民英雄纪念碑》。

8.列出雕塑的常见材质。

泥塑（陶）、木雕、石雕、铜雕（金属雕）。

9.列举中外著名建筑。

长城、嵩岳寺塔、五台山佛光寺、太原晋祠、紫禁城、布达拉宫、金字塔、波斯波利斯宫、巴台农神庙、罗马大角斗场、阿克萨清真寺、太阳金字塔、圣索非亚教堂、吴哥寺、比萨斜塔、巴黎圣母院10.列举中外著名油画家。

徐悲鸿、刘海粟、董希文、凡奈克、达芬奇、提香、鲁本斯、伦勃朗、透纳、德拉克洛瓦、米勒、列宾、莫奈、梵高、毕加索11.按照使用工具材料和技法的不同，能够列出绘画的不同画种。

美术概论学习总结

美术概论学习总结【篇一：【总结】美术概论】美术概论总结暂且只归纳了上编，下编和一些补充待总结^ ^第一章本质论第一节：历史上关于美术的各种解释从创作主体解释美术？美术是人创造的，在整个美术创造活动中，人，创作主体的作用是第一重要的。

作为创作主体的美术家，其思想情感、个性品格、审美修养等，直接影响到美术作品的价值高下与成功失败。

因此，重视人，重视人的主观能动作用，重视美术家在创作活动中的主体性，在考察美术本质问题时是完全合乎逻辑的。

情感说：认为美术是情感的传达。

代表人物：列夫、托尔斯泰《艺术论》表现说：认为美术是心灵的表现。

代表人物：克罗奇、科林伍德无意识说：认为美术是本能欲望的表现。

代表人物：弗洛伊德（无意识是他的学说五大支柱的核心）、荣格。

游戏说：认为美术是自由的游戏。

代表人物：康德、席勒、斯宾塞自娱说：认为美术是自我娱乐。

代表人物：郭若虚、孙衍栻从主客体关系解释美术？主体与客体是对立统一、互为依存的，离开了客体就无所谓主体，离开主体也就无所谓客体。

主体是创作活动与审美认识活动的承担者，客体是主体创作活动与审美认识活动指向的对象，包括自然客体与社会客体。

即使是精神客体，也具有现实的根源、载体和形式，它一旦成为被具体指向的对象并被表现出来。

就必然为主体所反映。

因此、考察美术，既不能脱离主体，也不能脱离客体，应从主客体关系上解释美术。

理念说：认为美术是理念的感性显现。

代表人物：柏拉图（他认为现实是美术的直接根源，理念是美术的最终根源，只有理念才是最高的真实）黑格尔（他认为包括美术在内的艺术是理念的感性形象的显现，比之自然是具有真正的美的）、宗炳。

摹仿说：认为美术师对现实的摹仿。

代表人物：赫拉克利特、苏格拉底（绘画是对所见之物的描绘、、、）亚里士多德、达芬奇（自然是艺术的源泉）。

巫术说：认为美术是巫术摹仿。

爱德华、泰勒，詹姆士、弗雷泽，萨蒙、雷纳克。

巫术说认为：原始艺术是一种巫术摹仿，是作为一种控制狩猎活动的手段发生的、目的是祈求狩猎的成功。

美术概论复习整理完结。

选择题 A1.最早提出“外师造化，中得心源”说的是（ B）A.罗丹B. 张璪C. 徐悲鸿 B. 孔子2.提出“艺术起源于劳动”说的是（B）A.柏拉图B.普列汉洛夫C. 荣格D.黑格尔3. 下列说法中属于造型艺术的基本特征是（C）A.形象的间接性B.形象的听觉性C.视觉性D.表演性4. 作为美术生产全过程主宰的是（D）A.评论家B.接受者C.美术展览馆D.美术创作者5. 主张艺术和美的本质是“理念”的理论家是（D C）A.亚里士多德B.柳宗元C.黑格尔D.柏拉图6．下列思想中对中国传统美术影响最小的是（ C ）A.儒家思想B.道家思想C.伊斯兰教思想D.禅宗思想7. 美术发生的根本动力是（A）A.人类的社会劳动实践B.美术家的感觉C.想象D.作品制作8. 下列说法不正确的是（ D ）A.艺术可以审美的反映生活B.艺术可以真实的反映生活C.艺术可以表现人的情感D.艺术和生活没有什么关系9. 下列观点不属于工艺美术作品的创作原则是（ C ）A.实用B.经济C.模仿D.美观10. 下列说法不属于中国古代文艺理论范畴的是（ C ）A.意境B.传神C.无意识D.师造论选择题B1. 美术接受和消费在其现实性上是美术活动的完成。

2. 最早提出“艺术起源于游戏”说的是（B）A.柏拉图B.席勒C.荣格D.黑格尔3.下列属于美术的基本特征的是（C）A.形象的间接性B.形象的听觉性C.视觉的形象性D.表演性4.作为美术生产全过程作用最为重要的是（D）A.评论家B.接受者C.美术展览馆D.美术创作者5.主张艺术的本质是本能欲望的表现的学者是（C）A.亚里斯多德B.柏拉图C.费洛伊德（荣格）D.黑格尔6.下列文明和思想中对西方传统美术影响最小的是（C）A.希腊文明B.希伯来文明C.禅宗思想D.基督教思想7.美术发生的根本动力是（ A）A.人类的社会劳动实践B.美术家的感觉C.想象D.作品制作8.下列艺术体裁中不属于美术的是（D）A.雕塑B.建筑C.书法D.电视剧10.下列说法中不属于西方文艺理论范畴的是（C）A.理念说B.符号说C.意境论D.无意识选择题C1.作为社会意识形态，艺术的本质特征体现为 ( B )A.无意识B.审美C.理念D.认识2.最早提出“艺术是有意味的形式”说的是 ( B )A.柏拉图B.克莱夫?贝尔C.荣格D.黑格尔3.下列说法中不正确的是（C）A.美术反映现实美B.美术创造艺术美C.美术仅仅是美得形式D.美术史审美对象4.美感产生的根源是，在审美认识基础上形成的（D）A.审美评论B.审美接受C.生理反应D.审美观念5.主张艺术的本质是“理念”的美学家是（D）A.亚里士多德B.柳宗元C.李泽厚D.黑格尔6.下列不属于艺术接受的方式是（C）A.艺术鉴赏B.艺术批评C.阅读作品D.作品构思7.下列人物不属于艺术起源之艺术论的代表是（C）A.泰勒B.弗雷泽C.普列汉洛夫D.雷纳克8.下列说法中属于西方文学理论范畴的是（C）A.意境B.传神C.无意识D.空灵填空：1.在美术创造的一系列活动中，最重要的有情感、想象思维活动。

美术概论（考研复习用）

美术概论（考研复习用）第一篇：美术概论(考研复习用)美术概论第一章本质论一、填空1．西方模仿说与中国古代画论中的（）相似，认为现实是绘画的根源，强调真实的反映现实。

2．情感符号说的代表人物是（）（）3．美术也掌握真理，它掌握的是（具体形象的美或者艺术的美）。

” 4．美感在本质上应该是（感官的快感）与（理性的满足）的统一。

5．再现性美术的基本要求和基本特征是（美术反映客观世界的真实性）。

6．美术从本质上来说，就是美术家（审美意识）或者（审美观念）的一种表现形态。

二、选择1．历史上关于艺术发生有多种学说，意大利美学家克罗齐提出的是（）。

A．表现发生说 B．媒介说 C．有意味的形式说 D．情感符号说 2．美术起源于（）。

A．人脑意识 B．社会实践活动 C．游戏 D．巫术3．美术的基本特征86是： A反应世界的真实性 B合目的性与合规律性 C视觉形象性 D情感性4．德国丢勒描绘的一个操劳老人表现了审美的（）：A情感性B 真实性C特殊个性D文化积淀性5．下列哪个没有体现出了美术再现的真实？（）：A 穿衣默写B 中心得源 C随类赋彩D模仿说三、判断1．政治对于美术有着巨大的影响，这种影响是在上层建筑领域里的相互决定相互影响的关系。

2．真正的艺术作品是对“时代精神”的客观化和反应。

3．美术反映现实美，现实中美的事物或事物的美，是美术的有力根据或根源。

4．艺术美是美的5．创造性的反映形态，属于社会意识的范畴。

6．“时运交移，指纹带便”“歌谣文理，与世推移”体现了历史中的绝对精神。

四、名词解释1．有意味的形式： 2．艺术典型五、论述1．如何理解美术与宗教的关系？2．为什么说生活是提供艺术创作的唯一源泉？创作论一、填空。

1、能够合理发挥自己作为艺术家的（），是一个美术家成熟的标志。

2、审美观念有进步和落后的本质差别，直接导致艺术情趣的（）与（）之分。

P1673、美术创作中的心理要素有（）（）（）（）。

4、亚里士多德指出“想象和判断是不同的思维方式”，那么想象和判断的思维方式是（）和（）。

美术概论复习资料

美术概论复习资料一、选择1、美术发生的首要条件是创造主体。

2、美术风格指的是美术家的艺术独创性。

3、美术作品展览、现场创作是直接传播。

4、演变的直接动力是美术家的个体独创性。

二、判断5、格调是艺术作品的立意。

错雅俗6、意味主要是由作品的形式感产生。

对7、美术市场也是美术的一种传播方式。

对8、中国美术收藏最早出现在宋代。

错南朝三、名词解释9、实用美术？答：是指同时兼具审美和实用双重功能的美术。

实用美术是为了美化生活用品和生活环境而创作的，同人们的衣、食、住、行的日常生活保持着密切的关系。

包括工艺美术、民间手工艺、现代设计和建筑等。

10、形式感的基本原则？答：一、均衡与变化。

一方面，总体形式要保持一定的平衡、统一、和谐的基调与整体关系，另一方面，这种基调的平衡统一又不是绝对的，还需要有不对称、不完整的打破秩序的变化。

二、相反相成。

不仅指色彩中的色相、色度的对比与协调，也指两种相对立的形式要素相反相成的关系，诸如虚实、疏密、浓淡等。

三、节奏与韵律。

节奏和音律是音乐用语，视觉形式要素以特定的组合，也能形成节奏与韵律。

11、美术风格？答：是指美术作品呈现总体特征和风貌，亦是作者的艺术独创性。

某一美术家的艺术风格就是由他作品的基本特征体现出来的，一个艺术群体或流派的则是其成员作品共同具有的特征和风貌。

主要影响因素有民族、地域、时代、艺术家的创作个体等。

12、冷抽象？答：构成主义抽象，也称冷抽象，是画家运用线、形、色等形式要素而进行的视觉形式的构成样式。

画面大多呈现严谨、规矩、理性。

代表画家有蒙德里安等。

13、美术批评？美术批评是在美术鉴赏的基础上，按照一定的标准对美术作品、美术家及美术现象等进行的分析、阐述和评价。

四、简答14、简述美术作品构成的要素？答：一、原始要素：素材、题材、媒材。

二、形式要素：造型、形式感、材质感。

三、作品意蕴要素：意义、意味、意趣。

15、简述美术欣赏与美术批评的区别？答：一、美术欣赏偏重于审美感受，偏重于感性。

美术概论大二知识点总结

美术概论大二知识点总结在大二的美术概论课程中，学生将更深入地了解美术的相关概念、流派、艺术家和作品等内容。

本文将对美术概论大二知识点进行总结。

以下是几个重要的知识点：1. 艺术史与艺术理论在美术概论的大二课程中，学生将进一步学习并深入探讨艺术史的发展与演变，包括西方艺术史和东方艺术史。

同时，艺术理论的学习也是必不可少的一部分，例如形式主义、象征主义、洛可可风格等。

2. 艺术流派和风格大二的美术概论课程还将介绍不同的艺术流派和风格，包括印象派、立体主义、表现主义、超现实主义等。

对于每个流派和风格，学生需要了解其创作背景、代表作品和艺术特点。

3. 艺术家与作品美术概论大二课程也将涉及到一些重要的艺术家和他们的作品。

学生需要熟悉不同艺术家的艺术风格、艺术思想和对社会的影响。

其中包括达·芬奇、梵高、毕加索、安迪·沃霍尔等知名艺术家。

4. 美术作品分析学生还需要学习如何对美术作品进行分析和评价。

这包括对作品的构图、色彩运用、线条表达、意象研究等方面的分析，以及对作品所表达的主题和情感的理解。

5. 美术馆和展览大二的美术概论课程也将引导学生去参观美术馆和展览，近距离欣赏各种艺术作品。

学生需要学会如何观察和欣赏艺术作品，并通过书写展览评论或参观报告来进一步加深对艺术的理解。

6. 跨学科的艺术研究美术概论大二课程还将引导学生将艺术与其他学科进行结合，例如音乐、文学、哲学等。

学生可以通过对不同学科的对比和互动来深化对艺术的认识。

本文对美术概论大二知识点进行了概述，内容涉及艺术史与理论、艺术流派和风格、艺术家与作品、美术作品分析、美术馆和展览，以及跨学科的艺术研究等。

通过对这些知识点的深入学习，学生将更好地理解和欣赏艺术作品，并得到自己对艺术的独特见解和感悟。

美术概论复习重点

美术概论复习重点本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第一章本质论1.情感说：认为美术是情感的传达（俄）列夫托尔斯泰影响：他看出情感在艺术中的重要性并加以强调，在理论上是有价值的。

2.表现说：认为美术是心灵的表现（意大利）克罗齐（英国）科林伍德影响：其影响波及西方近现代美学以至20世纪世界美术的发展。

3．无意识说：认为美术是本能欲望的表现（奥地利）佛洛依德（瑞士）荣格影响：对本世纪西方现当代美学和美术发展有着深刻的影响。

4.理念说：认为美术是理念的感性显现（古希腊）柏拉图（德国）黑格尔影响：他们在认识论上大前提是错误的，但在许多具体问题上却不乏正确的见解。

5.有意味形式说：一切视觉艺术的共同性质（英）克莱夫贝尔、罗杰佛莱影响：开创了视觉艺术领域中形式主义的先河，并对20世纪现代主义艺术的实践和理论发展产生了重大的影响。

6.情感符号说：艺术是一种符号形式（德）恩斯特·卡西尔（美）苏珊·朗格影响：这是西方论美学对包括美术在内的艺术本质的解释。

符号论美学的艺术本体论开拓了一个新的艺术研究体系，提出来富有启发性的见解。

美术与政治关系一个方面;政治对于美术有着巨大的影响，但是这种影响是在上层建筑领域里的互相影响的关系，不是决定于被决定的关系。

另一方面：政治与美术虽然是互相影响的关系，但它们又不是一种平行的关系，它们在上层建筑所处的地位是不一样的。

在历史唯物主义关于经济基础与上层建筑的学说中;经济基础主要通过政治的中介影响美术，而美术也主要通过政治的中介反作用于经济基础。

.美术与宗教的关系首先;从根本上说是对美术的否定。

主要在于宗教利用美术为自己服务，它的教义必然对美术严加约束，把美术当成吹捧和巩固自己的手段，从而限制了美术发展的自由和独立性。

其次:宗教对美术的影响无疑是很大的，宗教艺术占去了中外美术史的很大一部分篇章。

美术学概论复习整理

美术学概论复习整理美术学概论考试题型：填空18 名词解释8 简答题3 作品解读2 论述题1 拉奥孔是希腊化时期的艺术作品期末复习1原始美术时期1.艺术起源的几种说法： ?摹仿发生说 ?游戏发生说 ?表现发生说 ?巫术发生说 ?劳动发生说2.原始时期的小雕刻?维林多夫的维纳斯〔旧石器时代奥瑞纳时期石灰石高11公分维也纳自然史博物馆藏〕 3.原始时期的建筑?巨石阵〔英国的“斯通亨治〞巨石阵公元前4000-公元前2000〕 4.原始时期的绘画?欧洲史前洞窟艺术〔法国拉斯科洞穴壁画、西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画〕英国的“斯通亨治〞巨石阵〔公元前4000-公元前2000年〕作用：祭祀古埃及美术古埃及艺术的程式特点：正面律所谓“正面律〞，就是指表现人物时，头侧面，眼睛正面，肩及身体正面，腰部以下又是侧面。

画面用水平横线来分割结构，人物排列井然有序，甚至动物都是成排出现。

运用以上的表现手法对人物的形象进行处理，是为了使人的形象特征更加突出和完整，这也是埃及绘画追求完整性的表达。

古希腊美术古希腊艺术产生的背景〔可能是论述〕希腊艺术的形成、开展与其社会历史、民族特点、自然条件有着密切的关系。

1.城邦国家的奴隶主民主政体为文化艺术的开展提供了有利的条件，城邦国家要求公民具有健壮的体格和完美的心灵，希腊艺术中的理想形象就是既有典雅宁静的气质，又有运发动一样的体魄，这种审美标准使希腊艺术产生了古代世界理想美的典范。

2.贸易和航海业的开展造就了希腊人的坚强、勇于追求理想的积极性格，也使希腊人得到接触两河、埃及等地区文化的时机，因而孕育了一大批最优秀的艺术家。

3.希腊神话是希腊艺术的土壤，希腊神话中的“神人同形同性〞的特点使神祇具有人的面貌和情感，成为促使艺术与生活息息相通的有利因素。

4.温和的希腊气候使希腊人有广阔的露天活动和运动场。

四年一度的奥林匹克运动会上，运发动裸体竞技为艺术家提供了塑造健美人体的条件，使他们对于人体美有较早的领悟和表现。

★美术概论复习题库(终稿)--原创★

美术概论复习题库1、历史上关于美术本质的各种解释主要是从哪些角度进行的？具体主要包括那些观点？（P25）（新P44）2、美术与政治的关系是怎样的？（P56）（新P75）3、简述美术与道德的关系。

（P58）（新P78）4、美术与宗教的关系是怎样的？（P60）（新P79）5、怎样理解美术与社会生活的关系？（P64）（新P83）6、如何理解美术是一种特殊的精神生产形态？（P71）（新P88）7、怎样看待美术以特有的方式“掌握”世界？（P78）（新P96）8、如何理解形象性是美术的基本特征？（P87）（新P105）9、怎样理解美术反映世界的真实性？（P93）（新P113）10、怎样理解艺术的“真实”（假定性的真实）？（P95）（新P115）11、如何理解艺术典型的典型性？（P101）（新P118）12、你如何理解艺术美？（P107）（新P126）13、简述美术的“审美”具有哪些特点？（美术的一般审美性格）（P126）（新P144）14、简述美术区别于其他艺术门类的审美个性（特殊审美个性）表现在哪些方面？（P129）（新P147）15、如何理解美术的本质？（P145）（新P155）16、美术家与“懂得艺术和能够欣赏美的大众”的关系。

（P151）（新P162）17、如何理解美术家在创作中的主体性？（P153）（新P164）18、怎样理解“美术家的生命在于创造”？（P160）（新P171）19、美术家应具备什么样的艺术修养？（P164）（新P174）20、在美术创作中，构思活动包括哪些环节？（P173）（新P184）21、清代著名画家郑板桥题画：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。

胸中勃勃遂有画意。

其实胸中之竹，并不是眼中之竹……”，请从“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”的理论试述艺术创作的活动过程。

（P177）（新P189）22、如何看待美术创作中的技巧？（P180）（新P193）23、如何看待艺术创作中的灵感？（P191）（新P203）24、怎样理解美术创作中的形象思维？（P193）（新P205）25、美术作品的构成因素有哪些？（P212）（新P224）26、怎样理解美术作品中的“意义”？（P219）（新P230）27、如何理解美术作品的商品属性？（P234）（新P246）28、如何理解美术接受是构成美术活动完整性的重要环节？（P240）（新P254）29、怎样理解美术作品是一个有待实现的对象？（P246）（新P260）30、如何理解美术接受是一个无限的创造过程？（P250）（新P264）31、简述美术接受的社会环境与环节是怎样的？（简述美术世界的构造是怎样的？它们具有什么作用？）（P254）（新P268）32、美术接受的社会环节（艺术中介机构）有哪些？（P260）（新P274）33、怎样看待美术批评？（P265）（新P280）34、美术接受的内在过程是怎样的？（P268）（新P282）35、如何理解美术的社会功能？（P284）（新P299）36、怎样理解美术的审美教育与人的全面发展？（P297）（新P312）37、简述历史上关于美术发生的几种理论。