《古诗二首.夜宿山寺》(课堂PPT)

shì（似的）
宿
似
sù（住宿 宿舍）
sì（似乎 好似）
小组纠错 我来说一说
小组之 间交流，讲 一讲诗句的 含义。不明 白的地方圈 画出来。
•10
质疑拓展
危楼高百尺，
高 虚指，夸张
手可摘星辰。
天上的星星
•11
质疑拓展
危楼高百尺， 手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊， 好像有一百尺的样子，人 在楼上好像一伸手就可以 摘下天上的星星。
小组纠错 我来读一读
我会认
sù sì wēi chén kǒng
宿寺危辰恐
jīng shì lú lǒng cāng
惊似庐笼苍
máng
茫
易读错字
sù sì wēi
chén
住宿 寺庙 危险 星辰
kǒng jīng shì
lú
恐怕 吃惊 似的 草庐
lǒng cāng máng
笼罩 苍 茫
多音字
xiǔ（一宿 两宿）
wēi
危 音序：W 部首：㔾 结构:半包围
组词：危险 危楼 造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横折钩要 小，竖弯钩的弯要大些。
gǎn
敢
音序：G 部首：攵 结构:左右
组词：勇敢 不敢 造句：我吓得不敢往外看。 书写指导：上面的横钩要短小
些，右边是攵，横与撇是两笔，
不要写成夂。
jīng
•3
写作背景
诗人夜宿深山 里面的一个寺庙， 发现寺院后面有一 座很高的藏经楼， 于是便登了上去。 凭栏远眺，星光闪 烁，李白诗性大发， 写下了这一首记游 写景的短诗。
•4
个人自学
自学指导 请同学们借助拼
音大声朗读诗文，比 一比谁读得正确、流 利。
难读的诗句多读 几遍，直到读熟练。
•5
夜宿山寺（唐）李白 危楼/高百尺， 手可/摘星辰。 不敢/高声语， 恐惊/天上人。
古诗二首
——夜宿山寺
学习目标
1.会认6个生字，会写3个字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。 3.用自己的话说说诗句的意思。（重点） 4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。
（难点）
走近作者
李白（701年－762 年） ，字太白，号青 莲居士，又号“谪仙 人”，是唐代伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉 为“诗仙”，与杜甫并 称为“李杜”。代表作 有《望庐山瀑布》《行 路难》《蜀道难》《将 进酒》《梁甫吟》《早 发白帝城》等多首。
•15
课文结构
景物
夜宿山寺
感受
楼高 高 百尺 星辰 手 可摘 不敢大声说话 害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助 大胆想象，渲染山寺之奇高， 把山寺的高耸和夜晚的恐惧 写的很逼真，从而将一座几 乎不可想象的宏伟建筑展现 在读者面前，给人身临其境 的感觉。
来写一写
我会写
•12
质疑拓展
不敢高声语，
大声 说话
恐惊天上人。
怕 传说中天上的神仙
•13
质疑拓展
不敢高声语， 恐惊天上人。
站在这里，我不敢 大声说话，唯恐（害怕） 惊动天上的神仙。
•14
这首诗表达了作者对什么 景色的赞美之情？
《夜宿山寺》这首诗 运用了极其夸张的手法， 描写了寺中楼宇的高耸， 表达了诗人对古代庙宇工 程艺术的惊叹以及对神仙 般生活的向往和追求之情。
惊
音序：J 部首：忄 结构:左右
组词：惊动 受惊 造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
书写指导：注意忄两边的点的 写法，左边是垂点，是侧点。
训练达标
1、把诗补充完整
（ ）（ ）高百尺，手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语，（ ）（ ）天上人。
2、解释下列词语意思。 危楼（ ） 星辰（ ） 恐（ ）
•21
日清作业
1、背诵古诗； 2、根据对诗歌的 理解，画一幅画。
•22
谢谢指导
•23