幼小衔接讲座主持稿
幼小衔接报告主持词（通用3篇）
幼小衔接报告主持词（通用3篇）幼小衔接报告篇1各位家长：你们好，今天能在这里和各位家长进行交流感到非常荣幸。
首先我做个，我是第七小学五年级语文教师兼班主任工作，并担任五年级年级组组长与教研组长。
我今天受到咱们中心幼儿园的委托，坐在这里，不是专家，所以我的发言不具有性。
我只是以一个教师的身份，与大家平等的交流，当然，交流的观点也许会与大家不同，这是在所难免。
因材施教，教无定法，贵在得法。
因为不是专家所以太多的理论没有，今天，我只能讲一些皮毛的东西，请大家包涵。
首先我要讲的是家长与学校的关系，只有搞清楚了两者的关系，那后面所讲的家长该如何做的工作就很好开展了。
父母是孩子的第一位教师，社会是育人的大环境，学校是让儿童经历一种雏形的社会生活的场所。
随着教育的不断改革，我们越来越清楚地认识到在学生素质教育的过程中，学校为先导、家庭为基础。
处理好家庭、学校的关系，将对学生养成习惯、思想品德等方面有着极大的提高。
家庭和学校两方面教育步调统一，相互促进，那么对教育的效果将尤为明显；如果两方面教育不一致，就会产生分力，教育影响不仅会削弱，甚至抵消。
然而，社会上还是普遍认为教育是学校的事情，尽管学校的教育如今在人们和社会的心目中越来越被重视，但是却忽略了家庭这个不可替代教育作用。
我国古代就有“养不教，父之过；教不严，师之惰”的说法，这里已经把父母和教师对教育作用相提并论，父母有着不可推卸的责任。
然而现实情况却不容乐观。
在新课程标准实施后，相当一部分家长完全不理解新时代的教育教学理念，这些家长仍把孩子的分数放在第一位，重分数、轻能力，过分保护，忽视独立能力的培养，导致不适应新的学习观和教育观的行为，束缚儿童的实践能力和探索性学习的机会，还有的家长忙于生计，根本顾不上孩子的家庭教育，认为教育是学校的事情，学习是孩子的事情，自己的事情就是给孩子提供费用和好的生活条件，不去或者很少去了解孩子在学校的情况，使学生所产生的问题不能够得到及时的解决，而造成很多无法预见的不良后果。
幼小衔接讲座主持稿范文(7篇)
幼小衔接讲座主持稿范文(7篇)尊敬的老师们，亲爱的幼儿园大班的小朋友们：你们好。
作为一名一年级的小学生，我很荣幸能够站在这个舞台上向同学们汇报这一年来的收获。
和幼儿园不同，一年级上课的时间比较长，到校时间也比较早，要自己带保温杯，学校里也没有点心。
小朋友们，你们要做好心理准备哦!在一年级我结交了许多的新朋友，课间可以和朋友们自由自在的玩耍。
每周三下午有各种社团活动可供同学们自由选择。
学校经常开展唱歌、跳舞、讲故事等活动。
当你依靠自己的努力而站上领奖台时，是多么的开心和自豪啊!在课堂上，我们不但学习古诗、认字，学习认识钟表和人民币等有用的知识，还学唱好听的儿童歌曲，做有趣的运动，使我们的素质得到全面提升。
此外，学校每年都有精彩的六一艺术节演出，还有令人欢呼沸腾的校运动会，可热闹了!注意力不集中，说好听点是注意力不集中，说不好听点就是一个字，乱!很多孩子坐不住，东扭西晃，前后说话，手里随时握个东西在玩，面对这种场景我们选择的方法是让他们坐，按我的规定的姿势，全班停课集体坐，刚开始只能坚持坐10分钟，慢慢的加到半个小时，在后来一节课一动不动的坐，每天坚持，一个月下来效果非常的显著，等到国庆回来，再也看不到刚开学那会乱的迹象，只有孩子能稳稳的坐住，才能静下心来听老师讲课，只要学会认真听课才会正确的思考问题，那么都会独立思考问题了，你还用担心他的成绩吗?那么这些习惯如果在幼儿园培养好了那么到了小学他是不是就轻车熟路了，而现在我们幼儿园的一些活动，比如听音乐、画画、听故事等等，看似简单的活动都无一不是在培养孩子的注意力，培养孩子认真倾听的好时机。
所以我们的家长不要有什么顾虑，不要担心孩子在幼儿学不到东西，一定要大力支持幼儿园工作，因为教育是学校(幼儿园)、家庭、社会的有机结合体。
升入一年级后家长更多关注的是孩子学习生活问题。
在此，请家长们相信，我们小学的老师肯定会特别关照您的孩子。
小朋友们面对新的环境，新的老师不用担心也不用害怕，我们小学的老师个个都很可爱，肯定会和幼儿园的老师一样喜欢你。
幼小衔接宣讲活动主持稿
幼小衔接宣讲活动主持稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的家长们、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够担任这次幼小衔接宣讲活动的主持人。
首先，请允许我代表学校向各位领导、老师们、家长们以及同学们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！幼小衔接是每一个孩子成长过程中至关重要的一环，它承上启下，联系着孩子们过去的幼儿园生活和将要迈入的小学生活。
为了更好地帮助孩子们过渡到小学阶段，学校特意举办本次宣讲活动，旨在向大家介绍幼小衔接的重要性以及学校对此的重视和努力。
幼小衔接，就如同一座桥梁，连接着孩子们的学习和成长。
当孩子们从幼儿园进入小学时，他们会面临着课程的变化、学习方式的改变以及生活习惯的养成等一系列的挑战。
这对于孩子们来说是一个全新的开始，也是一个需要各方的关心、引导和支持的阶段。
因此，学校高度重视幼小衔接工作，并致力于为孩子们创造一个平稳过渡的环境。
学校通过一系列的措施来促进幼小衔接。
首先，我们开展了幼小衔接交流会，邀请幼儿园的老师和小学的老师进行对接，共同讨论幼小衔接过程中的困惑和挑战，并寻找解决办法。
其次，学校精心准备了丰富的入学教育活动，包括适应性教育课程、课程导航、校园参观等，帮助孩子们更好地适应新环境和学习内容。
同时，在课程设置上，学校也注重对幼儿园的学习内容进行了顺畅的过渡，确保孩子们能够顺利过渡到小学的学习。
家庭是孩子成长的温床，也是幼小衔接不可或缺的一环。
因此，学校鼓励家长积极参与幼小衔接的活动，共同关注孩子们的成长。
学校积极与家长进行沟通，传递学校的相关政策和要求，帮助家长了解孩子在过渡期可能面临的问题，并提供相应的引导和支持。
亲爱的家长们，让我们一起携手共进，为孩子们的幼小衔接创造良好的环境。
鼓励孩子们多参加社交活动，培养良好的学习习惯，帮助他们建立自信心和团队合作精神，为他们的未来奠定坚实的基础。
最后，我要感谢各位领导、老师们、家长们和同学们的支持和配合。
我相信，通过大家的共同努力，我们一定能够为孩子们打造一个良好的幼小衔接环境，让他们在成长的道路上更加自信、快乐地前行。
幼小衔接讲座活动主持词（精选3篇）
幼小衔接讲座活动主持词（精选3篇）幼小衔接讲座活动篇1尊敬的各位的领导、老师们：大家下午好。
首先让我们用热烈的掌声欢迎胡埭中心小学的领导以及一年级的语数老师们。
今天我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、快乐”地进入小学阶段学习生活，身心和-谐发展。
今天的幼小衔接活动主要有两大内容：一是在多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》，二是在教工活动室就教学活动进行交流，并听取胡埭中心小学杭老师的专题讲座。
首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》。
顾琦老师教学展示。
研讨交流：尊敬的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦老师的数学活动进行互动交流。
我们先请小顾老师就今天的活动谈谈自己的想法。
下面请中心小学的老师对我们幼儿园的数学教学提出宝贵意见和建议。
专题讲座：下面，让我们以热烈的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋老师给我们作关于幼儿入学衔接的专题讲座。
蒋老师做讲座。
小结：蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学经验，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好准备，相信通过今天的专题讲座我们在座的每位老师都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最后让我们再次以热烈的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。
接下来，请我们幼儿园的老师就“幼小衔接”存在的一些实际困难和问题进行交流，希望能增进我们幼儿园和小学教师之间的默契度，全面提升教育教学质量，让我们的每个孩子健康成长。
幼小衔接讲座活动主持词篇2各位家长，大家晚上好！今天晚上，我们大班的家长聚集在这里，要交流一个大家非常感兴趣的话题——幼小衔接。
现在的家庭基本上都是一个孩子，所以，“只许成功，不许失败”“不能让孩子输在起跑线上”等等一些想法，从孩子一出生就种在每一个家长的心里了。
幼小衔接讲座主持词
幼小衔接讲座主持词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼小衔接家长讲座主持稿
幼小衔接家长讲座主持稿尊敬的各位家长朋友们：大家好！首先，感谢各位家长踊跃参加今天的幼小衔接家长讲座。
我是今天的主持人，很荣幸能够与大家一起分享关于幼小衔接的重要话题。
在这个讲座中，我们将探讨如何有效地帮助孩子顺利过渡到小学阶段，提供一些建议和指导。
幼小衔接是每位家长都面临的重要任务。
在这个关键时期，一个良好的过渡对孩子的学习和发展至关重要。
在讲座开始之前, 我们首先来了解一下什么是幼小衔接。
幼小衔接的定义幼小衔接是指孩子从幼儿园过渡到小学的过程。
在这个关键阶段，幼儿园的孩子将面临从自由游戏和探索学习的环境转变为更加结构化和正式的小学学习。
这个过渡不仅涉及到学习内容和学习方式的调整，还包括适应新的学习环境和社交关系的变化。
幼小衔接的重要性幼小衔接的成功与否，直接关系到孩子的学习兴趣、学习能力以及情感状态的平稳过渡。
一个好的幼小衔接能够为孩子打下良好的学习基础，提高他们的学习兴趣，增强他们的自信心和适应能力。
如何帮助孩子顺利过渡到小学下面，我将分享一些帮助孩子顺利过渡到小学的方法和建议，希望对各位家长有所帮助。
1. 建立稳定的日常规律小学生的学习和生活都将按照一定的规律进行。
为了帮助孩子顺利适应新的学习环境，家长要在日常生活中建立起稳定的规律，包括学习时间、休息时间和作息习惯等。
稳定的规律能够帮助孩子更好地适应小学生活，并培养他们的自律能力。
2. 鼓励孩子培养独立自主的能力小学相对于幼儿园来说，学习和生活更加独立。
因此，家长要鼓励孩子培养独立自主的能力，包括自己整理书包、自己处理学习任务、自己锻炼社交技能等。
通过培养孩子的独立自主能力，能够让他们更好地适应小学生活。
3. 与老师保持密切的沟通与孩子的老师保持密切的沟通是非常重要的。
家长应该定期参加家长会、与老师面谈，并及时了解孩子在学校的学习状况和表现。
与老师的沟通能够帮助家长及时发现孩子在学习中遇到的困难，及时采取措施解决。
4. 鼓励孩子参加适合的课外活动除了学习，孩子还应该参加一些适合的课外活动。
幼小衔接讲座主持词（精选5篇）
幼小衔接讲座主持词（精选5篇）幼小衔接讲座篇1各位家长晚上好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次讲座，以往的讲座都是大同小异，但是这次的讲座相对来说是比较重要的，因为还有几个月我们当中大部分的幼儿就要上小学了，孩子从幼儿园进入到小学，是人生道路上的第一个转折点，小学和幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地，也许也有不少的家长担心孩子能不能很快适应小学生活。
因此，我们今天讲座的主要目的就是孩子的“幼小衔接”问题。
今天我们怀着能让我们的小孩自信、健康、快乐地进入小学阶段的学习生活，保持身心的和-谐发展这个共同的心愿召开这次讲座，并有幸邀请到陈老师给在座的家长做有关于幼小衔接方面的知识讲座。
陈老师毕业于湖北师范大学，现在在塘下上金小学担任一年级的班主任，在幼小衔接方面由自己独到的见解和经验积累，今天他会对幼儿园孩子进入小学的一些表现及出现的问题，结合自己工作中的真实案例，有针对性的为我们解开一些困惑和担心的问题。
下面让我们以热烈的掌声对陈老师的到来表示感谢。
下面就有情陈老师发言。
小结：家长朋友本来是希望我们的孩子能赢在起跑线上，但是小学化危害却是让我们的孩子还未上学便已厌学而且更不利于幼儿的身体发育，危害幼儿的身心健康，甚至还扰乱小学教学秩序。
这都不是我们想看到的。
孩子的天性是玩，在玩中学，在学中做，在做中学。
小学前的任务就是快乐、健康成长。
因此，我们不应该剥夺孩子玩的乐趣和玩的时间，违背孩子的成长规律错误施教。
相信通过今天的报告我们每位家长都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践我们再次以热烈的掌声对王老师为我们做的精彩报告表示感谢。
二.下面我们的园长张秀华老师也有一些话和家长朋友们说。
张老师在幼教行业已经工作了很多年，拥有丰富的教学工作经验。
相信她的话一定能带给我们大家很大的帮助和启发刚才张老师向我们阐明了幼小衔接的重要性，介绍了幼儿园在这个阶段要开展的工作，并向我们家长提出了一些有建设性的意见和建议，希望通过两位老师的讲座，作为家长，我们应该要马上行动起来，积极配合幼儿园，齐心协力，步伐一致的对孩子进行有计划、有目的的培养，让我们的孩子不管在身体方面还是在心理方面都能顺利过渡。
幼小衔接讲座主持稿（开场白和小结）5篇
幼小衔接讲座主持稿（开场白和小结）5篇第一篇：幼小衔接讲座主持稿(开场白和小结)`校方主持稿（参考）尊敬的各位家长，大家好！我是首先请允许我代表学校感谢家长的到来，以及对我校教学工作的支持，什么是支持呢？我们从小地方做起，遵守会场秩序开始1、请家长将手机调到震动或无声状态，给10秒钟准备，（停顿10秒钟，让家长调手机）2、在讲座进行期间，请不要随意走动和交谈，以免影响其他家长。
把孩子教育好是老师和家长的共同心愿，培养品学兼优的好学生需要我们一起努力，家庭教育在我们整一个教育体系中有着无可替代的作用，孩子要成才，家庭教育才是根本，很多孩子的问题，有可能是我们家庭教育有些地方忽略了，什么地方忽略了呢，带着这样的问题，我们的家长学校今天召开家庭教育专题讲座，讲座的主讲老师是家庭教育专家徐老师。
XXX老师是广州新学堂亲子教育工作室首席讲师，少年儿童课外阅读极力推广人。
一直从事家庭教育的研究与实验，从2005年至今，已经为广东省各园校举行了共1300多场的演讲。
今天他将和家长们共同探讨教育的话题，XXX老师讲课有个特点，会打破传统的“一言堂”报告式的演讲会，他将和家长们在互动、演练中一起学习！下面我们以热烈的掌声请出徐老师！成功始于家庭教育改变命运`《幼小衔接》讲座小结稿各位家长：今天有幸请到XXX老师为我们家长作了这一场精彩的演讲，我也认真地听了，从这个讲座中我有三点体会：一、如何帮助孩子从玩童进入到学童，适应学校的学习环境与人际关系的改变？这真是一门功课，摆在我们做家长的面前。
孩子的行为习惯与我们家长有很大的关系，只要我们家长肯改变的话，孩子的行为也会跟着会改变，我们要清晰---父母是孩子的榜样；二、如何培养专注力、观察力、理解力等学习能力呢？除了讲道理之外，还可以运用一些简单行之有效的训练方法和养成方式，今天徐老师也教会了我们一些方式方法，我觉得是可以马上用得到的；三、孩子上小学了，很多家长的期望值都放在孩子学习成绩上面，对吗？开发早期阅读就可以帮上大忙。
幼小衔接教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了本学期的幼小衔接教研活动。
今天，我们相聚在这里，共同探讨幼小衔接工作中的重点、难点，分享经验，交流心得，以期更好地促进幼儿的身心健康发展，为孩子们顺利进入小学打下坚实的基础。
下面，我宣布，本次教研活动正式开始！一、活动背景介绍首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的背景。
随着我国教育改革的不断深入，幼小衔接工作越来越受到社会各界的关注。
幼小衔接不仅关系到幼儿的身心健康，更关系到他们未来的学习和发展。
因此，加强幼小衔接工作，提高幼儿园教育质量，是我们每一位教育工作者的责任和义务。
二、活动议程本次教研活动分为以下几个环节：1. 专题讲座2. 案例分析3. 分组讨论4. 经验分享5. 总结与展望三、专题讲座首先，我们有幸邀请到我国著名学前教育专家XXX老师为我们做专题讲座。
XXX老师长期从事幼儿教育研究，积累了丰富的实践经验。
本次讲座的主题是《幼小衔接：关键在于习惯养成》。
（XXX老师讲座）四、案例分析接下来，我们将进行案例分析环节。
请大家结合实际工作，分享一个在幼小衔接过程中遇到的典型案例，并谈谈自己的处理方法和心得体会。
（案例分析环节）五、分组讨论为了更深入地探讨幼小衔接工作，我们将分成若干小组进行讨论。
请各位老师根据自己的教学经验，围绕以下话题展开讨论：1. 如何帮助幼儿建立良好的学习习惯？2. 如何培养幼儿的时间管理能力？3. 如何提高幼儿的自主学习能力？4. 如何与家长进行有效沟通，共同做好幼小衔接工作？（分组讨论环节）六、经验分享讨论结束后，请各组代表分享讨论成果，与其他老师交流经验。
（经验分享环节）七、总结与展望最后，由我来对本次教研活动进行总结。
首先，我要感谢各位老师的积极参与和辛勤付出。
通过今天的研讨，我们不仅对幼小衔接工作有了更深入的认识，也积累了宝贵的经验。
我相信，只要我们共同努力，就一定能够为孩子们的健康成长创造一个良好的环境。
幼小衔接教研活动主持
一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，转眼间我们即将迎来孩子们从幼儿园步入小学的关键时刻。
为了更好地做好幼小衔接工作，让我们的孩子顺利过渡到小学阶段，今天我们在这里举行幼小衔接教研活动。
本次活动旨在探讨幼小衔接的有效策略，分享经验，共同提升教育教学质量。
下面，我宣布，幼小衔接教研活动正式开始！二、活动议程1. 专题讲座首先，我们有幸邀请到我国著名教育专家XXX老师为我们带来专题讲座——《幼小衔接：理论与实践》。
让我们用热烈的掌声欢迎XXX老师！2. 分组讨论讲座结束后，我们将分成若干小组，针对以下议题进行深入讨论：（1）如何帮助幼儿适应小学的学习生活？（2）如何培养幼儿的自主学习能力？（3）如何加强幼儿园与小学的沟通与合作？请各位老师积极参与讨论，分享您的宝贵经验。
3. 经验分享讨论结束后，我们将邀请部分老师进行经验分享，让我们共同学习、借鉴。
4. 总结发言最后，我们将进行总结发言，对本次活动进行总结，并提出下一步工作要求。
三、专题讲座（讲座内容略）四、分组讨论1. 讨论议题（1）如何帮助幼儿适应小学的学习生活？（2）如何培养幼儿的自主学习能力？（3）如何加强幼儿园与小学的沟通与合作？2. 讨论环节请各位老师围绕议题进行讨论，各抒己见。
在讨论过程中，请保持良好的交流氛围，互相尊重、倾听。
五、经验分享1. 分享老师介绍接下来，我们将邀请以下老师分享他们的经验：（1）XXX老师：分享如何帮助幼儿适应小学的学习生活。
（2）XXX老师：分享如何培养幼儿的自主学习能力。
（3）XXX老师：分享如何加强幼儿园与小学的沟通与合作。
2. 经验分享环节请各位分享老师结合自身教学实践，为大家介绍他们的成功经验和做法。
六、总结发言1. 总结发言各位老师，今天的幼小衔接教研活动圆满结束。
通过本次活动，我们共同探讨了幼小衔接的有效策略，分享了宝贵经验。
我相信，在今后的教育教学工作中，我们一定会更好地做好幼小衔接工作，为孩子们的健康成长保驾护航。
幼小衔接专题讲座主持稿
幼小衔接专题讲座主持稿
幼小衔接专题讲座”主持稿
尊敬的家长们，大家好！我代表快乐童年幼儿园全体教师，热烈欢迎并衷心感谢你们的到来和一直以来对我们工作的支持。
今天，我们需要继续得到你们的支持，具体来说，请家长将手机调至静音或震动状态，并在讲座期间不要随意走动和交谈，以免影响其他家长。
今天的专题讲座，我们将探讨幼小衔接的话题。
孩子从进入我们幼儿园的学前班开始，我们就已经在为幼小衔接做准备。
我们的课程、课表、作息时间、课间操、眼保健操、教师分科轮班上课等一系列活动，都是为了与小学靠拢、接轨。
然而，幼儿园和小学之间仍然存在很大的区别，因此，我们需要衔接什么？怎么衔接？这就需要家庭教育的参与。
因此，我们邀请了XXX的XXX，为我们带来最专业、最精彩的讲座。
相信
大家会从中受益匪浅。
感谢XXX的讲座。
她从幼儿园与小学的不同、小学新课程的特点、聚焦惯、家长准备等四个方面，为我们带来了生动有效的一堂课。
再次感谢XXX的精彩讲座！
为了孩子的顺利入学，我希望家长与老师一起努力，实现时间上的互相靠拢，研究惯和常规要求上的互相衔接，生活自理能力和小学的衔接，以及加强阅读能力的培养。
通过幼儿园和家庭的共同努力，协助孩子们踏上新的起点，成为健康快乐的小学生。
现在，本次会议的现场互动即将结束。
希望家长朋友们会后多提宝贵意见和建议，到教室里与老师交流孩子的问题。
再见！
范县快乐童年幼儿园。
幼小衔接家长讲座主持稿
幼小衔接家长讲座主持稿尊敬的家长们，大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家主持这场幼小衔接家长讲座。
在这里，我们将探讨如何帮助孩子顺利过渡到小学阶段，并提供一些实用的建议和策略。
首先，让我们明确幼小衔接的重要性。
幼小衔接是孩子从幼儿园或托儿所过渡到小学的关键时期。
这个阶段对于孩子来说可能是一个巨大的挑战，因为他们需要适应新的学习环境、建立新的社交关系，并面对更高的学术要求。
作为家长，我们的角色至关重要，我们可以为孩子提供支持和指导，帮助他们度过这个过渡期。
那么，如何帮助孩子进行幼小衔接呢？首先，建立良好的沟通渠道非常重要。
与孩子的老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现和需求。
同时，与孩子进行日常的交流，询问他们的感受和困惑，给予积极的回应和鼓励。
其次，培养孩子的自理能力也是至关重要的。
在幼儿园阶段，孩子可能已经开始学习一些基本的自理技能，如穿衣、洗手等。
作为家长，我们可以继续鼓励和引导他们，在家中提供机会让他们独立完成一些日常任务，以增强他们的自信心和独立性。
此外，建立良好的学习习惯也是帮助孩子顺利过渡到小学的关键。
我们可以与孩子一起制定一个合理的作业和学习计划，并确保他们有足够的时间休息和娱乐。
同时，鼓励孩子培养阅读的兴趣，提供丰富多样的书籍和阅读材料，帮助他们扩展知识面和语言表达能力。
最后，我们还需要关注孩子的情绪和心理健康。
过渡到新的学习环境可能会给孩子带来压力和焦虑。
作为家长，我们应该倾听孩子的感受，给予他们情感上的支持，并提供适当的解决问题的策略。
如果我们觉得孩子的情绪出现了明显的变化或困扰，及时与学校的心理辅导师或专业人士联系。
在今天的讲座中，我们将邀请专家分享更多关于幼小衔接的知识和经验。
同时，我们也鼓励大家积极参与讨论和提问，共同探讨如何为孩子提供最好的幼小衔接支持。
最后，我希望这场讲座能够给大家带来有益的信息和启发，让我们共同努力，为孩子的顺利过渡到小学阶段做出贡献。
谢谢大家！。
家长幼小衔接讲座主持词范文
家长幼小衔接讲座主持词范文尊敬的各位家长：大家好！欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加今天的幼小衔接讲座。
我是今天的主持人主持人姓名。
孩子从幼儿园升入小学，是他们成长中的一个重要转折点。
为了帮助家长和孩子们更好地应对这个过渡阶段，我们特别组织了这次讲座，希望能为大家提供一些有益的信息和建议。
首先，请允许我介绍今天为我们进行讲座的嘉宾，嘉宾姓名老师。
嘉宾姓名老师在幼儿教育领域有着丰富的经验，对幼小衔接问题有着深入的研究和独到的见解。
相信在接下来的时间里，嘉宾姓名老师的分享一定会让我们受益匪浅。
在讲座开始之前，我想先和大家聊一聊为什么幼小衔接如此重要。
幼儿园和小学是两个截然不同的教育阶段，无论是学习环境、学习方式还是生活习惯，都存在着很大的差异。
对于孩子们来说，能否顺利地适应这些变化，关系到他们今后的学习和成长。
而作为家长，我们有责任帮助孩子们做好充分的准备，让他们能够自信、快乐地迎接小学生活。
接下来，让我们掌声有请嘉宾姓名老师为我们带来精彩的讲座！嘉宾姓名老师：尊敬的家长朋友们，大家好！非常感谢大家对这次讲座的关注和支持。
今天，我将和大家一起探讨幼小衔接的相关问题。
我们都知道，幼儿园的教育是以游戏为主，注重培养孩子们的兴趣和习惯。
而小学则是以学习为主，有明确的教学目标和任务。
这种转变对于孩子们来说是一个不小的挑战。
首先，我们来看看学习方面的变化。
在幼儿园，孩子们可能更多的是通过玩耍和简单的活动来学习。
但是进入小学后，他们需要开始系统地学习语文、数学、英语等课程，需要掌握一定的知识和技能。
这就要求孩子们具备更强的注意力、记忆力和思维能力。
在生活习惯方面，幼儿园的作息时间相对比较宽松，而小学则有严格的作息制度。
孩子们需要按时起床、上学、上课、休息，这对于他们的自我管理能力提出了更高的要求。
那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子们做好幼小衔接呢？第一，培养孩子们的学习兴趣。
可以通过阅读、游戏等方式，让孩子们感受到学习的乐趣。
幼小衔接主持词范文十篇
幼小衔接主持词范文十篇幼小衔接主持词范文一：尊敬的各位家长、老师、亲爱的小朋友们：大家好！今天我很荣幸能够担任幼小衔接的主持人，与大家一起分享这个重要阶段的经历和心得。
幼小衔接是每个孩子成长中的一个重要环节，它不仅关乎孩子的学习成绩，更关乎孩子的自信心和对学习的兴趣。
在未来的演讲中，我们将听取几位家长和老师的分享，希望能够为我们提供宝贵的经验和建议。
幼小衔接主持词范文二：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！我十分荣幸地站在这里，作为今天幼小衔接活动的主持人。
幼小衔接是每个孩子成长过程中必经的一段旅程，它承载着孩子们从幼儿园到小学的转变和发展。
在今天的分享中，我们将听取几个案例的介绍，了解孩子们在幼小衔接中所面临的挑战以及他们是如何克服这些困难的。
幼小衔接主持词范文三：亲爱的家长们、尊敬的老师们、可爱的小朋友们：大家好！很高兴能够在这个场合担任主持人，与大家一起谈论幼小衔接这个重要话题。
幼小衔接是孩子们从幼儿园到小学的过渡期，对于孩子们来说是一个适应新环境、新学习方式的过程。
在今天的分享中，我们将听取几位家长的经验和教训，同时也会邀请一些小朋友分享他们的感受和学习方法。
幼小衔接主持词范文四：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！我很荣幸能够担任今天幼小衔接的主持人。
幼小衔接是一个重要的过程，对孩子们来说意义非凡。
在这个过程中，孩子们将从幼儿园的温馨小家庭走向小学的广阔天地，面临着许多新的挑战和机遇。
在今天的分享中，我们将听取几位家长的经验分享，希望能够为大家提供一些有益的建议和指导。
幼小衔接主持词范文五：亲爱的家长们、尊敬的老师们、可爱的小朋友们：大家好！我很荣幸能够担任幼小衔接的主持人。
幼小衔接是每个孩子成长过程中不可或缺的一环，它涉及到孩子们学习能力、适应能力以及自信心的培养。
在今天的分享中，我们将听取几位家长和老师的观点和建议，希望能够为我们提供一些宝贵的经验和启示。
幼小衔接主持词范文六：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！很高兴在这个特殊的时刻担任幼小衔接的主持人。
小幼衔接教研活动主持稿(3篇)
第1篇主持人： [主持人姓名]时间： [活动时间]地点： [活动地点]参加人员： [参与教研活动的教师名单]---尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家上午好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同开展小幼衔接教研活动。
本次活动的主题是“深化小幼衔接，共筑教育桥梁”。
我们知道，小幼衔接是幼儿园教育的重要组成部分，也是我国教育改革的重要内容。
为了更好地促进幼儿的全面发展，提升幼儿园教育质量，今天，我们特别邀请了各位教育专家和一线教师，共同探讨小幼衔接的实践与思考。
首先，请允许我介绍本次活动的流程：1. 领导致辞2. 专家讲座3. 小组讨论4. 经验分享5. 总结发言一、领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎[领导姓名]为本次活动致辞。
（[领导姓名]致辞）感谢[领导姓名]的精彩致辞，让我们对小幼衔接的重要性有了更加深刻的认识。
接下来，我们将进入专家讲座环节。
二、专家讲座下面，有请[专家姓名]为我们带来主题为“小幼衔接：理论与实践探索”的讲座。
（[专家姓名]讲座）感谢[专家姓名]的精彩讲座，为我们提供了小幼衔接的理论框架和实践路径。
接下来，我们将分组进行讨论，深入探讨小幼衔接的具体措施。
三、小组讨论现在，请各位老师按照事先分好的小组进行讨论，讨论主题为“如何有效实施小幼衔接”。
（小组讨论）各小组讨论结束后，请各小组代表进行经验分享。
四、经验分享接下来，请各小组代表分享讨论成果。
小组一代表：（小组一分享）小组二代表：（小组二分享）小组三代表：（小组三分享）感谢各位代表的精彩分享，相信通过大家的共同努力，我们一定能够找到适合自己幼儿园的小幼衔接策略。
五、总结发言最后，请允许我进行总结发言。
今天，我们通过领导致辞、专家讲座、小组讨论和经验分享，对小幼衔接有了更加全面和深入的了解。
以下是我对本次活动的几点总结：1. 小幼衔接是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有重要意义。
2. 小幼衔接需要理论与实践相结合，既要关注幼儿的生理、心理发展特点，也要关注教育环境、教育资源的配置。
幼儿园幼小衔接讲座主持稿
幼儿园幼小衔接讲座主持稿尊敬的各位家长、老师们，大家好！我是今天的主持人，很高兴能够在这里为大家带来关于幼儿园幼小衔接的讲座。
幼小衔接是教育中一个至关重要的环节，能够为孩子们的学习和成长打下良好的基础。
在接下来的讲座中，我们将从三个方面进行探讨和分享：幼儿园教育的特点、小学教育的特点以及如何进行幼小衔接。
首先，让我们来了解一下幼儿园教育的特点。
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，其教育目标主要是培养孩子的动手能力、表达能力、社交能力以及培养他们良好的品德素养。
在幼儿园，老师们会通过丰富多样的游戏和活动，让孩子们在快乐中学习，提高他们的自主意识和动手能力。
接下来，我们来了解一下小学教育的特点。
小学是孩子们进入正式学习阶段的关键时期。
在小学，孩子们将接受系统的学科教育，培养他们的学习能力和综合素质。
小学教育注重基础知识的学习，同时也培养学生的思维能力、合作能力和创新能力。
此外，小学教育还注重培养学生的良好学习习惯和品德素养。
那么，如何进行幼小衔接呢？幼小衔接是幼儿园和小学之间的教育过渡，对于孩子们的顺利过渡非常重要。
首先，家长和幼教老师要建立良好的沟通渠道，了解孩子们在幼儿园的学习情况和发展特点。
同时，小学老师也要与幼儿园老师交流，了解孩子们的兴趣、爱好和学习习惯，以便更好地进行教学。
其次，幼小衔接时，要注重过渡教育的连贯性。
幼儿园和小学的教育内容和方式有所不同，但在过渡教育中应该保持一定的连贯性，以帮助孩子们顺利适应小学的学习模式。
例如，在幼儿园中可以引入一些与小学教育内容相关的教学活动，培养孩子们的学习兴趣和学习能力。
最后，幼小衔接还需要注重孩子们的心理适应。
孩子们从幼儿园升入小学，将会面临新的环境和学习压力，因此家长和老师们要帮助孩子们顺利度过这个过渡期。
可以通过与孩子进行心理沟通、给予适当的鼓励和支持来帮助他们适应新环境，树立正确的学习态度和自信心。
通过今天的讲座，我们希望大家能够更好地了解幼小衔接的重要性，掌握幼小衔接的方法和技巧，为孩子们的学习和成长提供良好的支持。
幼小衔接讲座主持稿范文(精选3篇)
幼小衔接讲座主持稿范文（精选3篇）幼小衔接讲座主持稿范文（精选3篇）幼儿园升小学，是孩子人生的第一个转折点，应该调整好孩子的心态，下面是小编为您整理的“幼小衔接讲座主持稿范文”，仅供参考，希望您喜欢！幼小衔接讲座主持稿1尊敬的各位的领导、老师们：大家下午好。
首先让我们用热烈的掌声欢迎胡埭中心小学的领导以及一年级的语数老师们。
今天我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、快乐”地进入小学阶段学习生活，身心和—谐发展。
今天的幼小衔接活动主要有两大内容：一是在多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》，二是在教工活动室就教学活动进行交流，并听取胡埭中心小学杭老师的专题讲座。
首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》。
顾琦老师教学展示。
研讨交流：尊敬的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦老师的数学活动进行互动交流。
我们先请小顾老师就今天的活动谈谈自己的想法。
下面请中心小学的老师对我们幼儿园的数学教学提出宝贵意见和建议。
专题讲座：下面，让我们以热烈的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋老师给我们作关于幼儿入学衔接的专题讲座。
蒋老师做讲座。
蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学经验，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好准备，相信通过今天的专题讲座我们在座的每位老师都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最后让我们再次以热烈的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。
接下来，请我们幼儿园的老师就“幼小衔接”存在的一些实际困难和问题进行交流，希望能增进我们幼儿园和小学教师之间的默契度，全面提升教育教学质量，让我们的每个孩子健康成长。
幼小衔接讲座主持稿2各位家长：大家好！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次大班段“幼小衔接”专题家长会，大班幼儿毕业顺利进入小学我园非常关注，也是各位家长都关心的问题。
幼小衔接教研活动开场词(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们欢聚一堂，共同参加幼小衔接教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向各位同学表示诚挚的问候！幼小衔接，是教育领域中的一个重要环节，是孩子们从幼儿园过渡到小学的重要阶段。
这个阶段，孩子们将面临学习环境、学习方式、学习内容等多方面的转变，这对孩子们来说是一个挑战，也是一个机遇。
因此，加强幼小衔接工作，对于培养孩子们的自主学习能力、适应新环境的能力具有重要意义。
本次教研活动，旨在探讨幼小衔接的有效策略，分享实践经验，提高教师的专业素养，为孩子们顺利过渡到小学阶段奠定坚实的基础。
下面，我将向大家介绍本次教研活动的主题、内容和安排。
一、主题：加强幼小衔接，助力孩子快乐成长二、内容：1. 幼小衔接的重要性2. 幼小衔接的策略与方法3. 幼小衔接的实践案例分享4. 教师在幼小衔接中的角色与职责5. 家校合作在幼小衔接中的作用三、安排：1. 上午：专题讲座2. 下午：分组研讨3. 晚上：总结交流首先，让我们来探讨一下幼小衔接的重要性。
在这个阶段，孩子们需要从以游戏为主的学习方式，逐渐过渡到以知识学习为主的学习方式。
这一转变，对孩子们来说无疑是一个挑战。
因此，我们需要关注以下几个方面：1. 学习习惯的养成：培养孩子们良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、独立完成作业等。
2. 学习兴趣的激发：激发孩子们对知识的兴趣，让他们在快乐中学习，提高学习效率。
3. 学习能力的提升：提高孩子们的学习能力，包括阅读能力、计算能力、思维能力等。
接下来，我们将分享一些幼小衔接的策略与方法。
以下是一些实用的建议：1. 提前了解小学课程：了解小学课程的特点和内容，为孩子们做好过渡准备。
2. 加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
3. 开展丰富多彩的实践活动：通过游戏、户外活动、亲子活动等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
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幼小衔接讲座主持稿幼小衔接讲座主持稿范文（精选3篇）幼儿园升小学，是孩子人生的第一个转折点，应该调整好孩子的心态，下面是我为您整理的“幼小衔接讲座主持稿范文”，希望您喜欢！幼小衔接讲座主持稿1尊敬的各位的领导、老师们：大家下午好。
首先让我们用热烈的掌声欢迎胡埭中心小学的领导以及一年级的语数老师们。
今天我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的孩子能“健康、快乐”地进入小学阶段学习生活，身心和—谐发展。
今天的幼小衔接活动主要有两大内容：一是在多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》，二是在教工活动室就教学活动进行交流，并听取胡埭中心小学杭老师的专题讲座。
首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》。
顾琦老师教学展示。
研讨交流：尊敬的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦老师的数学活动进行互动交流。
我们先请小顾老师就今天的活动谈谈自己的想法。
下面请中心小学的老师对我们幼儿园的数学教学提出宝贵意见和建议。
专题讲座：下面，让我们以热烈的掌声有请胡埭中心小学一年级的蒋老师给我们作关于幼儿入学衔接的专题讲座。
蒋老师做讲座。
蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学经验，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好准备，相信通过今天的专题讲座我们在座的每位老师都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最后让我们再次以热烈的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。
接下来，请我们幼儿园的老师就“幼小衔接”存在的一些实际困难和问题进行交流，希望能增进我们幼儿园和小学教师之间的默契度，全面提升教育教学质量，让我们的每个孩子健康成长。
幼小衔接讲座主持稿2各位家长：大家好！感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次大班段“幼小衔接”专题家长会，大班幼儿毕业顺利进入小学我园非常关注，也是各位家长都关心的问题。
为了让您进一步了解幼小衔接的一些相关事宜，增进对入小学的认识，为顺利进小学做准备，也为了促进家园之间的配合与协作。
今天，我们我们的会议安排了3项内容：一是黄园长作幼儿园有关招生、军训、制度等方面的讲话。
二是邀请到本学年在我园支教的中心幼儿园保教主任作幼小衔接专题讲座。
三是各位家长有任何疑问或建议可以向王老师与黄老师提出做现场解答和会议结束后各班家长到班级和教师做现场沟通交流。
为了我们今天的会议有美好的开始，能圆满成功的结束，请大家坚持维持会议纪律：将手机调到震动状态、家长之间尽量减少走动和交头接耳现象。
首先我们用热烈的掌声欢迎你黄园长作重要讲话。
一、园长讲话亲爱的家长朋友：大家下午好！今天，为了孩子我们又相聚在一起，非常感谢大家幼儿园工作的理解和支持，能在百忙之中抽空来参加本次会议，在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢各位的热情支持与配合。
在这幼小衔接关键的时刻，必须遵循儿童心理发展的规律和特点，培养和激发孩子们入学学习的愿望、兴趣和意志力，力求儿童入学前心理准备的全面性。
我们幼儿园在幼小衔接方面也制定了相应的计划，现向各位家长介绍一下。
（一）幼儿园开展幼小衔接的计划与安排。
1、开学初召开了大班教师会议，商讨有关幼小衔接的措施，并认真落实到班级。
2、开展幼儿发展评估工作。
前不久我们对孩子们进行了一系列的评价和分析、并根据分析结果及时采取一些有效的改进措施，落实到日常教育当中，争取作到让每一位孩子在自己原有的基础上有所发展。
3、召开大班幼小衔接家长会，也就是今天的活动，希望今天的活动能给您一定的帮助。
4、下周开展“我是小小解放军”军训和“走进小学”主题活动，让提早感受小学的氛围，和更好的培养习惯，锻炼体能。
5、最后一周开展《再见了，幼儿园》，帮孩子们回味三年幼儿园生活的快乐点滴，引发他们做个小学生的愿望。
并在期末进行“大班毕业典礼”，让幼儿进一步感受即将进入小学的氛围。
接下来我针对下学期新生招收与军训有关事宜做以下说明。
（二）军训与下学期新生招收及制度有关事宜说明。
1、幼儿园将于20xx年6月13日——6月17日上午举行一个小时左右的大班军训活动，希望家长朋友能积极配合幼儿园组织幼儿出色完成各项军训活动和任务。
注意培养幼儿良好的生活卫生上课习惯，要早睡早起，注意饮食营养，早餐吃饱、晚餐吃好，放学后适时给幼儿沐浴更衣，让幼儿保持良好的身体状态；8：20左右送幼儿来园，保证军训及时开展；让幼儿穿着简单、舒适便于活动的衣服。
使幼儿易于穿脱，不要穿拖鞋最好穿运动鞋方便军训开展；如果孩子有反应身体不适，要及时让孩子去检查身体并报告老师做好请假；如果遇事不能参加的，也要电话通知老师并请假；晚上在家，安排并督促孩子良好的生活作息，让幼儿园的军训延伸到家庭。
2、根据上级公办幼儿园招生文件精神，我们幼儿园下学期新生招收报名工作时间定为20xx年6月26日上午7：30—11：00。
中大班因为现有学生已经满额，所以不再招收了。
在这里，其实还有一部分孩子，就是你们三个大班中还有部分不足龄的，如果下学期要报读我们幼儿园的，在本学期结束前必须向老师确定，否则，下学期不再保留名额。
下午家长朋友们互相转告招生的相关事宜。
3、最后我再来强调几件事情：1）按幼儿园规定时间接送孩子上午入园时间：7点30———8点20时间内。
放学时间夏秋季4：20，冬春季4：05。
2）不能提早时间接送孩子入园，站在门口等待大门打开，这样不但带来安全隐患，更扰乱了幼儿园的秩序；不得提早来接幼儿，以免影响幼儿正常上课和幼儿活动；不要中途接送幼儿，如有特殊情况必须向老师请假并填写请假单方可；无论是上午还是下午没在规定时间中如果要来探望幼儿，请不要站在门外乱撞大门，砰击大门发出声响。
3）以免影响在园幼儿午睡或活动。
4）你委托他人来接幼儿，请事先通知老师对方的姓名特征，不让未满18岁以下学生来接幼儿，以确保幼儿安全。
家长朋友们，幼儿园的工作离不开大家彼此的信任、理解、支持，因为只有这样，我们幼儿园的工作才能更顺利开展。
希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
谢谢你们！家长朋友们，幼儿园无小事，一些细节还需大家的理解与支持。
时间过得很快，再过几个月，孩子们即将告别幼儿园生活，成为一个小学生了，对于孩子来说，小学的学习有时并不那么吸引人，在也许还有枯燥；对于我们家长来说，心里总有有一个担心，我的孩子能顺利适应小学生活吗？小学里的生活又是怎样的呢？怎样做好幼小衔接呢？为此，我们今天召开“幼小衔接专题讲座会议”，希望给大家有一些帮助。
下面我们有请本学年来我园支教的中心幼儿园保教主任为我们做专题讲座。
二、王教师专题讲座感谢王老师的讲座。
她从幼儿园与小学的不同、小学新课程的特点、聚焦习惯、家长准备等四个方面给我们上了生动有效的一堂课。
再次谢谢王老师。
各位家长，为了孩子的顺利入学，我希望我们家长与老师要一起努力做到。
时间上的互相靠拢，学习习惯和常规要求上互相衔接，生活自理能力上和小学互相衔接、加强阅读能力的培养等，通过幼儿园与家庭的共同努力，协助孩子们踏上新的起点，做一个健康快乐的小学生。
本次会议现场互动即将结束，希望家长朋友们会后多提宝贵意见和建议，到教室里与老师交流孩子的`问题。
幼小衔接讲座主持稿3各位家长：晚上好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次讲座，以往的讲座都是大同小异，但是这次的讲座相对来说是比较重要的，因为还有几个月我们当中大部分的幼儿就要上小学了，孩子从幼儿园进入到小学，是人生道路上的第一个转折点，小学和幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地，也许也有不少的家长担心孩子能不能很快适应小学生活。
因此，我们今天讲座的主要目的就是孩子的“幼小衔接”问题。
今天我们怀着能让我们的小孩自信、健康、快乐地进入小学阶段的学习生活，保持身心的和—谐发展这个共同的心愿召开这次讲座，并有幸邀请到陈老师给在座的家长做有关于幼小衔接方面的知识讲座。
陈老师毕业于湖北师范大学，现在在塘下上金小学担任一年级的班主任，在幼小衔接方面由自己独到的见解和经验积累，今天他会对幼儿园孩子进入小学的一些表现及出现的问题，结合自己工作中的真实案例，有针对性的为我们解开一些困惑和担心的问题。
下面让我们以热烈的掌声对陈老师的到来表示感谢。
家长朋友本来是希望我们的孩子能赢在起跑线上，但是小学化危害却是让我们的孩子还未上学便已厌学而且更不利于幼儿的身体发育，危害幼儿的身心健康，甚至还扰乱小学教学秩序。
这都不是我们想看到的。
孩子的天性是玩，在玩中学，在学中做，在做中学。
小学前的任务就是快乐、健康成长。
因此，我们不应该剥夺孩子玩的乐趣和玩的时间，违背孩子的成长规律错误施教。
相信通过今天的报告我们每位家长都会留下很多思索，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践我们再次以热烈的掌声对王老师为我们做的精彩报告表示感谢。
下面我们的园长张秀华老师也有一些话和家长朋友们说。
张老师在幼教行业已经工作了很多年，拥有丰富的教学工作经验。
相信她的话一定能带给我们大家很大的帮助和启发。
刚才张老师向我们阐明了幼小衔接的重要性，介绍了幼儿园在这个阶段要开展的工作，并向我们家长提出了一些有建设性的意见和建议，希望通过两位老师的讲座，作为家长，我们应该要马上行动起来，积极配合幼儿园，齐心协力，步伐一致的对孩子进行有计划、有目的的培养，让我们的孩子不管在身体方面还是在心理方面都能顺利过渡。
最后感谢各位家长对我们工作的支持，相信再我们共同的努力下，孩子一定能顺利进入小学，适应小学生活，健康快乐的成长与学习。
今天的讲座到此结束，谢谢每位家长的参与，请各位家长在回家的路上要注意安全，谢谢大家！s("content_relate");幼小衔接讲座主持稿范文（精选3篇）相关文章：1.幼小衔接活动主持词2.大班幼小衔接的活动计划3.幼小衔接工作计划4.幼小衔接系列活动方案5.幼小衔接工作计划6.关于幼小衔接工作总结7.幼小衔接工作总结8.小学幼小衔接工作总结9.幼小衔接数学课件。