少先队活动课的内容及方法共35页
少先队活动课内容
3．知道民主参与，监督和评议，参与自选中、小队干部。
4在小队活动中能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。
5．参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。
礼仪感染：
少先队检阅式
开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。
大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。
开展“我爱红领巾”活动：
说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。
播放队前教育片；
拍手歌：我爱少先队；
开心游戏：我知道了。
争获接力章：
1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。
申报承诺，竞选演说；
民主评议，公正选举；
授队干部标志；
辅导员寄语。
岗位锻炼：
服务小岗位的锻炼
通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。
“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。
视频或图示：
4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。
“劳动实践”活动：自己的事学着自己做
懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。
组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
制作小小心愿树；
绘画、手抄报交流小愿望；
开展小队助人活动；
少先队课程教案完整版
少先队课程教案完整版一、教学内容本节课选自《少先队活动教程》第四章第二节，详细内容包括：少先队的性质、宗旨和任务，队旗、队徽、队歌的认识，少先队礼仪及基本动作，以及少先队员的行为规范。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的性质、宗旨和任务，增强少先队组织的凝聚力。
2. 使学生掌握队旗、队徽、队歌的基本知识，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点难点：少先队礼仪及基本动作的掌握，少先队员行为规范的理解。
重点：少先队的性质、宗旨和任务，队旗、队徽、队歌的认识。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、礼仪示范视频。
学具：少先队手册、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示少先队队旗，引导学生说出队旗的名称和象征意义。
（2）播放队歌，让学生跟着学唱，感受少先队的团队精神。
2. 新课内容（1）讲解少先队的性质、宗旨和任务，引导学生了解少先队的基本知识。
（2）介绍队旗、队徽的寓意，让学生了解其背后的历史故事。
（3）讲解少先队礼仪及基本动作，组织学生进行实践操作。
3. 例题讲解（1）出示队旗，提问：这是什么旗帜？它有什么象征意义？（2）播放队歌，提问：这首歌是什么歌曲？它表达了怎样的团队精神？4. 随堂练习（2）组织学生进行少先队礼仪及基本动作的实践操作。
（2）学生分享学习收获。
六、板书设计1. 少先队的性质、宗旨和任务2. 队旗、队徽的认识3. 队歌的意义4. 少先队礼仪及基本动作5. 少先队员行为规范七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的性质、宗旨和任务。
（2）画出队旗、队徽，并解释其象征意义。
2. 答案：（1）少先队是少年儿童的群众组织，是中国共产党领导下的中国少年先锋队。
宗旨：教育少年儿童，锻炼少年儿童，为共产主义事业培养接班人。
任务：开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）队旗：五角星加火炬，象征少先队在中国共产党的领导下，向着光明前进。
少先队活动课主要流程
一、少先队活动课中构造成员：之阳早格格创做1.活动课前，领导员预先应将本中队分成几个小队（根据班级总人数定小队的个数.）每一小队树坐一名小队少.2.所有中队该当树坐一名中队少，一名旗脚战二名护旗脚.3.主持人的安插：中下段不妨二名皆是队员；矮段有本收的不妨二名皆是队员，也不妨一名下段的队员戴一名矮段队员大概者是领导员戴一名队员举止主持.二、少先队活动课主要过程：（一）预备部分：整治队伍，报告人数.1.整队，报告人数●中队少：“部分坐正，各小队整队，报告人数！”随即，各小队少共时整治各自的队伍.整队时，小队少站坐于小队前指引位子，里背小队收出心令.●小队少：“第×小队：坐正！”“背左瞅——齐！”“背前——瞅！”“报数!”“稍息！” （小队少跑到中队少里前，敬礼，中队少还礼后小队少再报告.）●小队少：“报告中队少，第1小队应到×人，真到×人.报告完成.”●中队少：“交受您的报告.” （中队少敬礼，小队少还礼后返回本小队.）各小队依次报告，以此类推，贯串紧密.●中队少：“部分坐正！” （跑到中队领导员里前，敬礼，领导员还礼后中队少再报告.）“报告中队领导员，本中队本有队员24人，出席24人.报告完成.”●中队领导员：“交受您的报告，并预祝本次活动博得圆谦乐成！” （中队领导员敬礼，中队少还礼.）（二）正式部分：包罗队活动仪式战活动真质.●中队少:“部分坐正！”宣布：四（1）中队闭爱他人，快乐自己中心中队活动当前启初.●中队少：“出旗，敬礼！”●中队少：“礼毕，唱队歌！”●中队少：“部分请坐！”4.中队少道话（证明队活动主要真质、意思）.●中队少：“有请主持人上场.”5.举止队活动.（略）6.领导员道话（队活动的简朴归纳，应戴有激励性、饱动性）.7.部分起坐、呼号（领导员收呼）●中队少：“部分起坐！呼号！”●收呼人待齐场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义职业而搏斗！”●部分队员下声回问：“时刻准备着！”●中队少：“退旗！”“敬礼！”饱号齐奏，队旗退场.部分队员背队旗敬礼，礼毕.●中队少宣布：“四（1）中队闭爱他人、快乐自己中心中队活动到此中断！”。
五年级第二学期少先队活动课教案
五年级第二学期少先队活动课教案一、活动主题：团结合作，共同进步二、活动目标：1. 帮助学生树立团结合作的意识，培养团队合作精神。
2. 提高学生的沟通协作能力，培养学生的领导力和执行力。
3. 培养学生的责任心和自信心，激发学生的创新思维。
三、活动实施步骤：1. 活动准备：- 将学生分成若干小组，每组团队成员5-6人。
- 确定团队活动场地和时间，准备所需的活动器材。
- 准备少先队队旗和小红领巾，鼓励学生在活动中穿戴。
2. 活动开场：- 由班级指导老师宣布活动开始，要求学生着队列，整齐列队。
- 播放少先队队歌，激发学生的团队荣誉感和使命感。
3. 活动内容：- 第一阶段：团队拓展训练- 小组内成员相互合作，完成拓展训练项目，如攀爬墙、跳绳等。
- 强调合作的重要性，鼓励学生互相鼓励、支持。
- 第二阶段：团队合作任务- 每个小组完成一个团队合作任务，如搭建拼图、足球传递等。
- 要求小组成员分工合作，将任务顺利完成。
- 第三阶段：创意表演- 每个小组准备一段小品、舞蹈或朗诵，展示团队的凝聚力和创造力。
- 每个小组要有团队领袖，组织大家一起排练。
4. 活动总结：- 活动结束前，组织学生进行整体反思，分享各自的心得和体会。
- 表彰活动中表现出色的团队和个人，鼓励大家在未来的学习和生活中也能保持团结合作的精神。
四、活动评价：通过本次活动，学生们在团队合作中增进了友谊，提高了自身的综合素质。
活动中学生们积极参与，互相帮助，共同努力，展现了团结互助的少先队精神。
希望通过此次教育活动，学生们能够更加珍惜团队合作的重要性，不断培养自己的领导力和团队精神，共同成长，共同进步。
完整版少先队活动课教案
完整版少先队活动课教案一、教学内容本节课的教学内容选自《少先队活动课教材》第三单元“我们是共产主义接班人”，具体包括第三章“少先队的使命和责任”第一节“我们的队旗、队徽、队歌”以及第二节“少先队员的职责和义务”。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，掌握队旗、队徽、队歌的内涵。
2. 培养学生热爱少先队，增强集体荣誉感和责任感。
3. 引导学生明确自己的职责和义务，努力成为一名合格的少先队员。
三、教学难点与重点难点：少先队员的职责和义务。
重点：队旗、队徽、队歌的内涵。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT。
学具：少先队手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽、队歌，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么含义？”2. 新课讲解（15分钟）（1）讲解队旗、队徽、队歌的内涵。
（2）引导学生学习少先队员的职责和义务。
3. 实践情景引入（10分钟）组织学生模拟一次少先队入队仪式，让学生亲身体验少先队员的职责和义务。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你说一说，作为一名少先队员，你应该如何履行自己的职责和义务？”引导学生分析、解答。
5. 随堂练习（10分钟）让学生结合教材内容，完成课后练习。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：结合本节课所学，写一篇关于“我是如何履行少先队员职责和义务的”心得体会。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 内容：（1）队旗、队徽、队歌（2）少先队员的职责和义务七、作业设计1. 作业题目：我是如何履行少先队员职责和义务的2. 答案：（1）认真学习，提高自身素质。
（2）热爱集体，关心他人。
（3）积极参加少先队活动，为集体争光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生亲身体验少先队员的职责和义务，有助于提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的少先队知识竞赛，进一步巩固所学知识。
少先队活动课形式
少先队活动课形式一、少先队活动课的定义和目的少先队活动课是少先队员在辅导员的引导下，以集体为单位开展的主题活动。
它是少先队组织对少年儿童进行思想教育、知识技能教育的重要形式。
通过少先队活动课，可以培养少先队员的爱国主义、集体主义精神，提高他们的社会责任感和综合素质。
二、活动课主题和内容建议根据少先队员的年龄特点，我们可以设计多种主题和内容丰富的活动课。
以下是一些建议：1. 志愿服务：组织少先队员参与社区服务、环保活动等，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 文明礼仪：通过讲座、实践活动等形式，培养少先队员的文明礼仪习惯，提高他们的道德素养。
3. 身心健康：组织体育比赛、心理健康讲座等活动，促进少先队员的身心健康，培养他们的团队精神和协作能力。
三、具体形式安排1. 讨论会：针对某一主题，组织队员们进行讨论，分享各自的看法和经验，促进彼此之间的交流和理解。
2. 表演分享会：鼓励队员们将自己的特长或经历以表演形式展现出来，提高他们的自信心和表达能力。
3. 户外拓展训练：通过组织团队建设活动，提高少先队员的团队协作能力和解决问题的能力。
四、活动组织与参与方式1. 活动组织单位：由学校少先队组织负责组织活动，并邀请相关领域的专家或辅导员进行指导。
2. 参与人员：全体少先队员均可参与，鼓励家长和社会人士积极参与，共同关注少先队员的成长。
3. 活动流程：制定详细的活动流程，包括活动准备、实施和总结等环节。
确保活动的顺利进行和目标的达成。
4. 参与方式：根据活动内容和形式，制定相应的参与方式。
如讨论会可采用小组讨论形式进行；表演分享会可邀请队员自愿报名参加；户外拓展训练可由专业教练带领进行等。
五、成果评估与反馈机制1. 设立评价标准：根据活动内容和目标，设立相应的评价标准。
评价标准应包括参与度、表现、成果等方面，以确保评价的公正性和客观性。
2. 反馈机制：在活动结束后，及时对参与队员的表现进行评价和反馈。
通过反馈机制，让队员了解自己的优点和不足之处，从而激发他们的积极性和改进动力。
少先队活动课课件
少先队活动课课件一、教学内容本节课选自《少先队活动》教材第四章第二节，详细内容包括：少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责与义务、少先队活动的组织与开展等。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，理解队旗队徽的含义，掌握少先队员的职责与义务。
2. 培养学生的团队合作意识，提高组织与开展少先队活动的能力。
3. 激发学生的爱国情怀，增强对少先队的认同感和自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：少先队活动的组织与开展。
教学重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责与义务。
四、教具与学具准备教师准备：少先队活动课件、队旗、队徽、少先队歌曲等。
学生准备：笔记本、笔、少先队手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示少先队活动的照片，引导学生分享参加过的少先队活动，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）讲解少先队的基本知识，包括队旗队徽的含义、少先队员的职责与义务等。
3. 例题讲解（10分钟）举例说明如何组织与开展少先队活动，引导学生学会团队合作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计一个少先队活动方案，提高组织与开展活动的能力。
5. 互动环节（10分钟）教师邀请学生展示队旗、队徽，并解释其含义，检验学生对知识的掌握。
6. 少先队歌曲学唱（5分钟）教师带领学生学唱少先队歌曲，培养学生的团队精神。
六、板书设计1. 板书少先队活动课2. 板书内容：少先队基本知识队旗队徽含义少先队员职责与义务少先队活动组织与开展七、作业设计1. 作业题目：设计一个少先队活动方案。
2. 答案要求：包括活动主题、目标、时间、地点、人员分工、活动流程等。
方案要具有实际操作性，体现团队合作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加校内外少先队活动，提高实践能力。
开展少先队知识竞赛，激发学生学习兴趣。
推荐阅读相关书籍，拓宽学生知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点：少先队活动的组织与开展。
少先队活动课程
少先队活动课程一、活动背景少先队是中国共产党领导下的中国青少年组织，旨在培养青少年的爱国主义情感、集体主义精神和社会主义思想道德，提高青少年的综合素质。
为了更好地开展少先队活动，提供有趣且富有教育意义的课程，特制定了少先队活动课程标准。
二、课程目标1. 培养少先队员的爱国主义情感，使其热爱祖国，关心社会。
2. 培养少先队员的集体主义精神，使其具备团结协作、互助友爱的能力。
3. 培养少先队员的社会主义思想道德，使其具备正确的价值观和行为准则。
4. 提高少先队员的综合素质，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。
三、课程内容1. 爱国主义教育- 通过讲解国旗、国歌的含义，引导少先队员热爱祖国。
- 组织参观革命记念馆、爱国主义教育基地等，让少先队员了解国家的历史和伟人的事迹。
- 举办中国传统节日活动，让少先队员感受传统文化的魅力。
2. 集体主义教育- 组织集体活动，如团队拓展训练、集体游戏等，培养少先队员的团队合作精神。
- 进行集体生活，如集体午餐、集体作业等，培养少先队员的互助友爱意识。
- 开展社区服务活动，如义务清洁、义务劳动等，培养少先队员的社会责任感。
3. 思想道德教育- 通过讲述优秀少先队员的事迹，激发少先队员的学习兴趣和积极向上的心态。
- 开展道德讲堂，讲解社会主义核心价值观，引导少先队员树立正确的价值观。
- 组织少先队员参预公益活动，如慰问孤寡老人、关爱环境等，培养少先队员的社会公德心。
4. 综合素质提升- 开展科学实验课程，培养少先队员的科学思维和创新能力。
- 组织少先队员参预辩论赛、演讲比赛等活动，提高他们的口头表达和演讲能力。
- 组织文艺表演，如舞蹈、合唱、戏剧等，培养少先队员的艺术修养和表演能力。
四、课程实施方法1. 多样化的教学方法：包括讲授、讨论、实践、观摩等，以激发少先队员的学习兴趣和主动性。
2. 创设情境和角色扮演：通过摹拟场景，让少先队员参预其中，亲身体验和学习。
3. 互动式学习：鼓励少先队员参预讨论、提问、分享，促进彼此之间的交流和合作。
少先队活动课流程教案（通用5篇）
少先队活动课流程教案少先队活动课流程教案（通用5篇）少先队活动课流程教案1【活动主题】交通安全记心中珍爱生命每一天【活动目的】1、通过本次主题班会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量及学会协作精神。
3、锻炼部分班委组织活动的能力，加强班级向心力。
【活动中队】一（1）中队【活动时间】11.16【准备工作】辅导员：组织队员布置教室；制作课件；收集有关交通标志及交通安全的影音视频。
队员：让同学们收集交通标志及交通安全法规。
【主持人】【活动过程】一、队会程序1．小组汇报人数从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有52人，实到52人，报告完毕。
（四组依次）中队长还礼：接受你们的报告。
五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2．中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员52人，实到52人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)3．出旗中队长：出旗，敬礼！（由后门绕一圈回到讲台旁）一人执旗，两人护旗。
4．唱队歌5．中队长讲话，宣布活动开始中队长：我宣布一（1）中队主题少先队活动课现在开始。
有请闵欣、周郭涛主持人，大家掌声欢迎。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）二、队会过程1、展开联想，揭示主题（1）、谈话导入：主持人合：同学们，生命是美丽的、生命又是伟大的。
人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，让我们不由得引起重视。
同学们，今天我们要开展一次有意义的活动。
“交通安全记心中”主题班会。
（2）、（主持人1）同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
少先队活动课程基本内容
成长
取向
从小学习
创造
1.学习用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活2.争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵
3.树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做
4.尊重他人的劳动，尊重每一位普通劳动者，珍惜每一份劳动果实，热爱劳动、学会劳动、积极劳动
5.勤学书本知识，多学课外知识，勤于思考，多想多问，学习科学知识，培养科学精神，激发科学创意，爱动脑、勤动手，学创新
6.培养媒介素养，从小争当中国好网民
7.积极参加体育锻炼，与运动交朋友，培养良好心理素质和意志品质
8.养成阅读习惯，培养审美意识和情趣
9.培养自护意识，掌握自护技能
10.珍爱生命，心理健康，抵制不良诱惑
16.接受离队教育，举行离队仪式
道德
养成
从小学习
做人
1.“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范
2.养成严和实的品德
3.学习传承中华传统美德，学习弘扬社会主义新风尚
4.热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信
5.孝敬父母，尊敬师长，文明礼貌，助人为乐
6.平等待人，关爱他人，团结互助，热爱集体，热心帮助残疾小伙伴，关爱农村留守和随父母进城务工的小伙伴
7.学雷锋，讲公德，做好事，爱护公共财物
8.乐于奉献，热心志愿服务，培养社会责任感
9.为人正直，明辨是非，崇尚公正，学会担当
10.遵纪守法，守规则，培养法治意识，养成守法习惯
11.勤俭节约，践行低碳生活
12.热爱自然，保护环境
政治
启蒙
从小学习
立志
1.认识和感受党的关怀，牢记党中央和习近平爷爷提出的希望和要求，相信党、热爱党，听党的话、跟着党走
少先队活动课内容
认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化，增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。
开展“谁不说咱家乡好”的活动。
了解家乡丰富的物产和精美的文化，知道家乡的变迁和巨大的变化，感悟家乡的美和祖国发展的美好前景。
走访家乡名人；
考察家乡的变化；
观看电子图片展；
召开全体队员会，队员自我介绍和展示。
在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
多媒体片或图片：
大队、中队、小队的建制与队干部分工；
队员个人的自我展示；
建立少先队员“成长记录袋”。
岗位锻炼：
中队小家务劳动
锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。
申报承诺，竞选演说；
民主评议，公正选举；
授队干部标志；
辅导员寄语。
岗位锻炼：
服务小岗位的锻炼
通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。
“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。
视频或图示：
体育比赛：套圈圈，兔子跳，贴树皮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ拍球比多等。
二年级
活动主题
活动目标
活动内容
活动载体
评价激励
学习队章：
我们的队旗
知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。
认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
图片展示：勤奋自理的好伙伴；
少先队活动课程基本内容
3.寻访优秀党员，感受党的先进性和纯洁性
4.学习理解党的性质、根本宗旨和奋斗目标，学习理解中国特色社会主义，培养对共产主义的信仰
5.热爱自己的家乡和祖国大好河山，认识新中国建设和改革开放成就，认识“四个全面”布局
6.学习祖国发展的历史，学习和弘扬中华优秀文化
附件2
少先队活动课程基本内容
教育主题
教育内容
组织
意识
培养党、团、队衔接的组织意识，增强少先队员光荣感和组织归属感
1.接受队前教育，举行入队仪式，组建中、小队
2.学习队章，了解少先队基本知识和队员的权利义务
3.学习理解少先队组织属性
4.学习理解党、团、队关系
5.学习了解少先队光荣历史和不同历史时期的榜样
6.理解并践行“人民的利益高于一切”的队礼精神
7.理解并践行少先队的作风
8.在辅导员的指导下民主选举少先队小干部
9.开展“说优点、讲不足，手拉手、同进步”活动
10.选树学习身边榜样
11.学习少先队鼓号等礼仪文化
12.组建和参加红领巾小社团
13.提出红领巾小心愿、小建议
14.组建中学少先队组织
15.开展团前教育，推荐优秀少先队员作团的发展对象
5.勤学书本知识，多学课外知识，勤于思考，多想多问，学习科学知识，培养科学精神，激发科学创意，爱动脑、勤动手，学创新
6.培养媒介素养，从小争当中国好网民
7.积极参加体育锻炼，与运动交朋友，培养良好心理素质和意志品质
8.养成阅读习惯，培养审美意识和情趣
9.培养自护意识，掌握自护技能
10.珍爱生命，心理健康，抵制不良诱惑
16.接受离队教育，举行离队仪式
少先队课程教案完整版
少先队课程教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《少先队活动教程》第四章第三节“少先队的基本知识和标志”。
具体内容包括：少先队的历史、性质、任务和队旗、队徽、队歌、队礼等基本知识。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的历史、性质和任务，增强少先队员的光荣感和责任感。
2. 使学生掌握少先队的基本知识和标志，提高少先队员的纪律性和团队意识。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：少先队的历史、性质和任务的理解。
教学重点：少先队的基本知识和标志的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件。
2. 学具：少先队知识手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽等图片，引导学生说出少先队的名称和标志，激发学生对本节课的兴趣。
2. 少先队历史与性质（10分钟）①教师讲述少先队的历史，让学生了解少先队的起源和发展。
②学生阅读教材，了解少先队的性质和任务。
③教师提问，检查学生对少先队历史和性质的理解。
3. 少先队基本知识（10分钟）①教师讲解少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌、队礼等。
②学生跟随教师学习少先队队歌、队礼。
4. 实践情景引入（15分钟）①教师创设实践情景，如模拟少先队入队仪式。
②学生参与实践，体验少先队员的光荣感。
5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）①教师出示例题，讲解解题思路。
②学生跟随教师解题，巩固所学知识。
③学生完成随堂练习，提高应用能力。
②学生分享学习收获和感受。
③教师布置课后作业。
六、板书设计1. 板书少先队的基本知识和标志2. 板书内容：①少先队历史、性质、任务②少先队队旗、队徽、队歌、队礼七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的历史和性质。
（2）描述少先队的基本知识和标志。
（3）谈谈你对少先队的认识，以及如何成为一名合格的少先队员。
2. 答案：（1）少先队的历史：起源于苏联，1922年创立。
(完整版)少先队活动课必修内容1-6年级必修
第一课时：我为学校献一策
（结合少代会提案活动开展）
第二课时：小目标大梦想
（设计个人成长短期目标和长期目标）
第三课时：我的偶像（交流对自己成长影响较大的人物）
第二课时：重温队章
（学习队章重点知识）
第二学期
寻访不同领域的北京市民为首都发展做出的贡献，进一步树立“职业无贵贱，劳动最光荣”、“三百六十行，行行出状元”的思想认识。
第一课时：我身边的少年先锋
（学习市区、校级优秀少先队员事迹）
第二课时：寻访生活中的职业岗位先锋
（采访身边的家长、资源单位的劳动者）
五年级
2、知道少先队员应行使的权利，参与民主推选中、小队干部，参与监督和评议，培育初步的民主意识和自主能力。
第一课时：我是中队小主人---
（大、中队干部讲解中队标志、队员宣读职责卡了解中队干部岗位及职责）
第二课时：投出庄严一票
（队员在活动中明确自身权利，积极进行中小队干部选举工作）
三年级
第一学期
1、学写了解少先队的性质和光荣历史，知道在不同历史时期少先队组织始终紧紧跟党走，知道要服从队组织的决议，做好队组织交给的工作。
（重温队史，关注少代会，少代会我想对你说……）
第二课时：我的小小职业梦
（了解认识职业，以身边优秀党员、父母、小干部等为榜样。为自己确定出目标。）
四年级
第一学期
1、理解“先锋”的含义，知道“学先锋、做先锋”是对每一名少先队员的要求。
2、进一步深化对队章的学习与理解。
第一课时：中队小小先锋岗
少先队活动课的内容及方法
五年级：有爱心的少先队
口号： “感恩自奋强，铸就中国 梦”。（ 以感恩教育为重点，引领 少先队员通过丰富多彩的道德实践 上升为人格品德的积累。） 知道： 感谢父母给了生命和亲情 感谢老师给了知识和师生情
感谢同学给了快乐和友情
活动目标：
• ⑴感恩活动：（学会感恩，让生命充满爱） “拥抱见真情”、“母亲节的礼物”、“父 亲节的祝福”、“今天我当家”、“教师节 的心愿”、“学习改变命运，感恩成就人生” 等。 • ⑵做一个有道德的人。“学习雷锋，做美德 少年”、“环境保护，从我做起”、“家务 劳动我能行”、“清洁卫生小当家”。 • ⑶开展“美就在身边”活动。发现美的人物， 传递美 丽人生，学习最美的人身 上可贵的品质，发现身边 最美的老师和同学。
六年级：难忘的少先队 口号： 我为红领巾添彩， 只有行动着， 才是准备着。
活动目标： ⑴“我在队旗下成长”演讲 活动。回眸小学少先队精彩生活， 分享难忘的少先队组织的温暖。 ⑵团队关爱：在信任中，快 乐成长。组织团队信任，快乐成 长活动。进行“请相信我”等拓 展游戏，创建愿意学习、乐于学 习和善于学习的网络平台，倡导 快乐交往、快乐劳动、快乐服务 的生活方式。传递愉快的信息， 包容不愉快的事情。
玉溪市少先队总辅导员 徐吟鹂
一、有关文件要求
2012年11月8日，市教育局转发了《云南 省教育厅转发教育部关于加强中小学少先队 活动的通知》的通知（玉教德）2012]5号）。 通知要求： 1、统一思想，提高认识，确实加强辅 导员队伍和少先队基础建设，在待遇和经 费上给予保障和解决，发挥少先队工作在 加强和改进未成年人思想道德建设的主要 作用。
⑷感恩的责任： △感恩父母，孝敬为责。 △感恩老师，进步为责。 △感恩朋友，诚信为责。 △感恩自然，环保为责。 △感恩社会，奉献为责。 △感恩挫折，学会坚强。 △感恩失败，走向成功。
少先队活动课实施方案
少先队活动课实施方案一、活动目标少先队活动课是少先队组织的一项重要工作，旨在通过丰富多彩的活动，培养少先队员的团队合作意识、创新精神和实践能力，促进少先队员全面发展。
因此，本活动课的实施目标是：通过活动课的设计和实施，激发少先队员的学习兴趣，培养其动手能力和创新思维，提高其团队协作能力，增强集体荣誉感和责任感。
二、活动内容1. 主题活动根据少先队员的年龄特点和兴趣爱好，设计各种主题活动，如科技创新、环保保护、社会实践等，让少先队员在活动中感受快乐、学会合作、培养创新。
2. 小组合作活动课中，组织少先队员分成小组，进行小组合作活动，让他们学会倾听、学会沟通、学会团结协作，培养团队精神。
3. 实践活动通过实践活动，如户外拓展、手工制作、社区服务等，让少先队员在实践中学会感恩、学会奉献、学会责任，培养实践能力。
4. 公益活动组织少先队员参与公益活动，如义卖募捐、环境整治、慰问留守儿童等，让他们学会关爱、学会奉献、学会责任，培养公益意识。
三、活动形式1. 游戏竞赛设计各种富有趣味性的游戏竞赛，让少先队员在游戏中学会合作、学会竞争、学会团结。
2. 课堂讨论组织少先队员进行课堂讨论，让他们在讨论中学会表达、学会倾听、学会思考，培养思维能力。
3. 观摩学习组织少先队员观摩各种优秀活动案例，让他们在观摩中学会借鉴、学会创新、学会总结，培养学习能力。
四、活动管理1. 组织领导活动课由少先队组织负责组织和管理，各级组织要加强对活动课的领导，确保活动课的顺利实施。
2. 资源保障活动课需要各种物资和场地支持，各级组织要做好资源调配和保障工作，确保活动课的资源充足。
3. 安全保障活动课涉及到少先队员的安全问题，各级组织要做好安全保障工作，确保活动课的安全可靠。
五、活动评估1. 内容评估对活动课的内容进行评估，包括活动设计、活动实施、活动效果等，及时总结经验，改进不足。
2. 组织评估对活动课的组织进行评估，包括活动策划、资源调配、安全保障等，及时总结经验，提高组织水平。
少先队活动课内容
民主评议，公正选举；
授队干部标志；
辅导员寄语。
岗位锻炼：
服务小岗位的锻炼
通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。
“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。
视频或图示：
图片展示：勤奋自理的好伙伴；
比赛竞争：时间、动作与效率；
实践体验：“不当懒虫自当家”。
“平安行动”：交通安全
了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。
举行“我是快乐小交警”活动，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。
卡通标识交通图案：遵守交通规则的几项要求；
儿歌传唱；
绘画描图：巧手图得快；爱党心愿卡的制作。
争获向日葵章：
1．知道党的名称、党的生日。
2．能认识党旗、党徽。
3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。
4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。
“祖国发展我成长”
活动：我是祖国小苗苗
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感心为集体、为同伴服务。
3．知道民主参与，监督和评议，参与自选中、小队干部。
4在小队活动中能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。
5．参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。
礼仪感染：
少先队检阅式
开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。
大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。
学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。
讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。
少先队活动课流程
少先队活动课流程一、活动目的和背景少先队活动课是为了培养少先队员的集体意识、团队合作精神和社会责任感，提高他们的组织能力和领导才能，培养他们积极参与集体活动的习惯和兴趣。
通过活动课的开展，可以促进少先队员的全面发展，培养他们的创新意识和实践能力。
二、活动准备1.确定活动主题和内容：根据少先队员的年龄特点和兴趣爱好，确定本次活动的主题和内容。
例如，可以选择“环保行动”、“志愿服务”等主题，设计相应的活动内容。
2.制定活动计划：根据活动主题和内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、物资准备等。
3.准备活动物资：根据活动内容，准备必要的物资，如活动道具、教具、奖品等。
4.组织活动人员：确定活动的组织人员，包括活动负责人、指导教师、志愿者等。
三、活动流程1.活动开场（1）主持人介绍活动主题和目的，向少先队员们宣布活动正式开始。
（2）播放活动宣传视频或演示活动口号，激发少先队员的参与热情。
2.活动导入（1）指导教师通过简单的故事、图片或视频等方式，引导少先队员了解活动主题的重要性和意义。
（2）开展问答环节，检验少先队员对活动主题的了解程度。
3.活动实践（1）根据活动主题和内容，开展相应的实践活动，如环保行动中的垃圾分类、植树活动、志愿服务中的社区清洁等。
（2）组织少先队员分组进行活动，每个小组配备一名指导教师或志愿者进行指导和监督。
（3）活动过程中，指导教师或志愿者可以进行示范和指导，帮助少先队员们克服困难，提高活动效果。
4.活动总结（1）组织少先队员进行活动总结，回顾活动过程中的收获和体会。
（2）少先队员们可以轮流发言，分享自己的感受和体验。
（3）指导教师进行总结发言，提出对少先队员的肯定和鼓励，激励他们在以后的活动中继续努力。
5.活动结尾（1）播放活动结束视频或进行简短的活动总结，强调活动的重要性和意义。
（2）表彰优秀少先队员，颁发活动奖品或证书，鼓励他们继续参与集体活动。
（3）宣布活动结束，进行集体合影留念。