2020幼儿园大班汉语拼音《ie ye》

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2020幼儿园大班汉语拼音《ie ye》

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一、设计意图

本设计采用“猜口型”的游戏形式，引发新旧知识之间的联系，从旧知识中迁移方法，发现知识间的规律。复韵母都是由两个单韵母构成，发音时口型的变化，由前面的单韵母滑向后面的韵尾，让学生在尝试、体验中感悟。通过找双胞胎的游戏，运用y在音节中的领头规律，以相对的复韵母来识记整体认读音节。

学习汉语拼音应尽可能体现趣味性，宜以各类活动，如游戏、儿歌等，让学生在自己喜爱的游戏中学习拼音，感受学拼音的乐趣，发展学习拼音的兴趣。

二、教学目标： 1、学会复韵母ie，认清形，读准音。 2、

能看图拼读ie 的音节。 3、认识整体认读音节ye ，读准音，认清形。 4、能看图用一两句话说说什么怎么样。三、教学重点、难点： 1、重点：学会复韵母ie 和整体认读音节ye 的读音、字形、四声。 2、难点：整体认读音节ye 的识记，ie和ei的区分。四、教学准备：、音节卡片。

五、教学过程：

( 一 )、复习

1、我们先来做一个猜哑谜的游戏，看老师的口型，请你猜一猜老师发的是什么音，快速地从小卡片中找到它，举起来，大声地读一读。（iu e ai ei ui ao ou ui）

2、你能给这些卡片分分组吗？为什么这样分？

3刚才老师做猜哑谜游戏的时候，你发现单韵母、复韵母发音有什么不同吗？

4、教师小结：

（二）、教学ie的发音

1、出示：ie。