高考政治一轮复习-第一部分-经济生活-3.7-个人收精选课件PPT
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高考政治一轮复习优质课件经济生活第七课个人收入的分配
不能实行按需分配
②物质基础：生产力的发展水平 ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点
不能实行平 均分配
意义 （why
）
地位
高考政治一轮复习课件：经济生活第 七课个 人收入 的分配 （共3 4 张P P T ）
①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展 ②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
2.效率与公平：收入
(2)精准扶贫
劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，
分配方式对效率、
3.强化重点题型：原因意义
是实现社会公平的重要举措
公平的影响；提高
类选择题；图表类、举措
3.初次分配和再次分配都要兼顾效率与
效率，促进公平
类主观题
公平，既要提高效率，又要促进公平
考点一、 生产决定分配 （我国的分配制度）
高考政治一轮复习课件：经济生活第 七课个 人收入 的分配 （共3 4 张P P T ）
在社会再生产中，生产是处于决定作用 的环节，分配是连接生产与消费的桥梁 和纽带。
生产
决定
分配
生产资料 所有制
决定
分配方式
公有制为主体，多 种所有制共同发展
决定
按劳分配为主体，多 种分配方式并存
高考政治一轮复习课件：经济生活第 七课个 人收入 的分配 （共3 4 张P P T ）
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。按劳分配 在我国所有分配方式中占主体地位。 原因：——公有制在国民经济中占主体地位。
高考政治一轮复习课件：经济生活第 七课个 人收入 的分配 （共3 4 张P P T ）
（2020·四川·月考试卷） 在我国社会主义初级阶 段的多种分配方式中，按劳分配居于主体地位。 在公有制经济中，按劳分配的对象是（ ） A.生活总产品B.个人消费品C.生活必需品D.物质总 产品
高中思想政治第一轮总复习必修一经济生活(课堂PPT)
思考：判断是否企业的标准是什么？公立学校、医院，个体户， 中国律师协会是企业吗？为什么？
判断：企业经营的目的，一是经济效益，二是社会效益。（×）
.
4
单项选择题：
1、下列对企业的论述中，正确的是（ C ）
①企业是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞
②企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提 供商品或服务的经济组织
.
9
考点二：公司
1、公司：公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由 股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。
注①：法人与自然人的区别关键在于：法人是社会组织，不以生命
为存在特征。
注②：法人是社会组织，但社会组织不一定是法人。只有能够独立
享有民事权利和承担民事义务的社会组织才是法人。比如合伙企业、
联 合
主要是大企业的联合。
增强企业竞争力、获取更大经济效益
破 产
长期亏损、资不抵债和扭亏 无望的企业，按法定程序实 施破产结算。
减轻国家财政负担；增强企业的风险意 识，促使其提高企业竞争力；及时淘汰 落后企业，有利于社会资源的合理配置 和产业结构的合理调整。
பைடு நூலகம்
结论：它们都是市场经济中价值观规律作用之下企业竞争的必然结果，是社
2001年12月18日
.
1
公司的经营
公司的类型
企业的含义和类型 公司的含义 我国的法定公司形式 公司的组织机构 公司制的地位、作用
公司的经营与发展
公司的经营的含义 公司经营的决定因素 企业兼并与破产
劳动和就业 新时代的劳动者
劳动光荣 就业是民生之本 我国的就业形势 树立正确的就业、择业观
劳动者权利的意义 依法维护劳动者权益 劳动者权利的内容
判断：企业经营的目的，一是经济效益，二是社会效益。（×）
.
4
单项选择题：
1、下列对企业的论述中，正确的是（ C ）
①企业是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞
②企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提 供商品或服务的经济组织
.
9
考点二：公司
1、公司：公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由 股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。
注①：法人与自然人的区别关键在于：法人是社会组织，不以生命
为存在特征。
注②：法人是社会组织，但社会组织不一定是法人。只有能够独立
享有民事权利和承担民事义务的社会组织才是法人。比如合伙企业、
联 合
主要是大企业的联合。
增强企业竞争力、获取更大经济效益
破 产
长期亏损、资不抵债和扭亏 无望的企业，按法定程序实 施破产结算。
减轻国家财政负担；增强企业的风险意 识，促使其提高企业竞争力；及时淘汰 落后企业，有利于社会资源的合理配置 和产业结构的合理调整。
பைடு நூலகம்
结论：它们都是市场经济中价值观规律作用之下企业竞争的必然结果，是社
2001年12月18日
.
1
公司的经营
公司的类型
企业的含义和类型 公司的含义 我国的法定公司形式 公司的组织机构 公司制的地位、作用
公司的经营与发展
公司的经营的含义 公司经营的决定因素 企业兼并与破产
劳动和就业 新时代的劳动者
劳动光荣 就业是民生之本 我国的就业形势 树立正确的就业、择业观
劳动者权利的意义 依法维护劳动者权益 劳动者权利的内容
高三政治一轮复习 经济生活第1课
ppt课件
• (3)流通手段 • 货币充当⑪____________的职能，叫做
流通手段。以货币为媒介的商品交换叫商 品流通。货币执行流通手段的职能时，必 须用⑫______的货币，不能用观念上的 货币。
ppt课件
• (1)含义：由国家(或某些地区)发行的、强 制使用的⑬__________。
• (2)发行规律：纸币的发行量必须以流通 中所需要的⑭________为限度。过多， 会引起⑮__________，影响人民的生活 和社会的经济秩序；过少，会使商品销售 发生困难，直接阻碍⑯__________。
______。
(3)保持人民币币值基本稳定的意义：保持人民币币值
基本稳定，即对内保持○ 29__________________、对外保持
○ 30__________________，对人民生活安定、国民经济又好
又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意
义。
ppt课件
• [答案] ①使用价值 ②价值 ③劳动交 换 ④商品交换 ⑤一般等价物 ⑥价值 尺度 ⑦流通手段 ⑧一切商品 ⑨价值 尺度 ⑩观念 ⑪商品交换媒介 ⑫现 实 ⑬价值符号 ⑭货币量○ 21 取⑮款物价○ 22 上结 算 ○ 2涨3查询⑯○ 2商4支品付流手段通 ○ 25⑰ 货币信用2○6卡比率 ⑱○ 27升支高票 ○ 28跌 ⑲消费 ⑳存取现金
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• 特别提醒 商品的本质是用于交换。货币 的本质是一般等价物。纸币的本质是价值 符号。商品交换的本质是商品生产者之间 的劳动交换。
ppt课件
• 例1 (2010·福建文综)福州至厦门高速铁 路客运专线(动车)开通后，福州的张先生 和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门” 的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽 然它的价格高一些，但速度快，用时少。 李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度 没有动车快，但价格低。由此可见 ()
• (3)流通手段 • 货币充当⑪____________的职能，叫做
流通手段。以货币为媒介的商品交换叫商 品流通。货币执行流通手段的职能时，必 须用⑫______的货币，不能用观念上的 货币。
ppt课件
• (1)含义：由国家(或某些地区)发行的、强 制使用的⑬__________。
• (2)发行规律：纸币的发行量必须以流通 中所需要的⑭________为限度。过多， 会引起⑮__________，影响人民的生活 和社会的经济秩序；过少，会使商品销售 发生困难，直接阻碍⑯__________。
______。
(3)保持人民币币值基本稳定的意义：保持人民币币值
基本稳定，即对内保持○ 29__________________、对外保持
○ 30__________________，对人民生活安定、国民经济又好
又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意
义。
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• [答案] ①使用价值 ②价值 ③劳动交 换 ④商品交换 ⑤一般等价物 ⑥价值 尺度 ⑦流通手段 ⑧一切商品 ⑨价值 尺度 ⑩观念 ⑪商品交换媒介 ⑫现 实 ⑬价值符号 ⑭货币量○ 21 取⑮款物价○ 22 上结 算 ○ 2涨3查询⑯○ 2商4支品付流手段通 ○ 25⑰ 货币信用2○6卡比率 ⑱○ 27升支高票 ○ 28跌 ⑲消费 ⑳存取现金
ppt课件
• 特别提醒 商品的本质是用于交换。货币 的本质是一般等价物。纸币的本质是价值 符号。商品交换的本质是商品生产者之间 的劳动交换。
ppt课件
• 例1 (2010·福建文综)福州至厦门高速铁 路客运专线(动车)开通后，福州的张先生 和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门” 的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽 然它的价格高一些，但速度快，用时少。 李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度 没有动车快，但价格低。由此可见 ()
高三一轮复习经济生活第一课_PPT课件
2.从试题类型上看：以体现类和措 施类选择题为主。货币的基本职能、 汇率变动主要立足信息的解读。纸币 与信用卡多结合经济形势，以措施类 考查为主。
运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视 (1)
产品质量及维护食品安全问题
考
向
运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价
预 (2) 的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展
考点一、商品的基本属性
（三）使用价值和价值是商品的两个基本属性
（1）使用价值和价值的含义：P5教材
①、使用价值：
商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。
使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。
②、价值：
凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。 价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性， 反映的是人与人的关系。
（2）、商品的使用价值和价值的关系（对立统一）
①统一：商品是使用价值与价值的统一体
二者统一 相互依存 缺一不可
①作为商品，使用价值与价值是商品 的两个基本属性，二者缺一不可。
②使用价值是价值的物质承担者。
联系实际 商品的质量、品牌等——商品的使用价值
优质优价、货真价实、物美价廉，说明了
商品是使用价值和价值的统一体。
②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，
交换是商品的基本特征。
“用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过 程，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商 品，而是消费品或待消费品。
商品一旦退出流通领域，就不再是商品， 而是消费品或待消费品
考点一、商品的基本属性
（2）商品就其表现形式来看：分为有形商品和
⑤价格与价值、供求关系
⑥独立自主与对外开放
高三政治第一轮复习——经济常识部分PPT课件 人教课标版
（3）社会劳动生产率与单位时间内生产的商品的价值总量之 间的关系：不论社会劳动生产率怎么变化，单位时间内生产 的商品的价值总量是不变的。 （4）劳动生产率与商品使用价值量的关系：在一定的历史时 期，劳动生产率越高，单位产品所耗费的劳动时间就越少， 在同一时间内生产的产品数量就越多。反之则越少。所以， 劳动生产率与商品使用价值量成正比
商品的价值量由生产这种商品的 社会必要劳动时间决定的，
商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
思考
有人说，社会必要劳动时间 重要；有人说，个别劳动时间重 要。你认为呢
个别劳动时间对具体商品生产者的影响
个别劳动时间＜社会必要劳动时间
在竞争中处于有利地位
（ 盈利）
个别劳动时间≥社会必要劳动时间 在竞争处于不利地位 或不亏不盈
B、有些东西，虽有使用价值，也是劳动产品， 但由于没有用于交换，也不是商品，因而没有价值。
C、只有那些有使用价值并用于交换的劳动产品， 才是商品，因而有价值。
辨析 对错
辩析三：有价值的东西，一定有使用价值
正确。因为价值是商品特有的属性， 所以有价值的东西，一定是商品，作为商 品，就一定有使用价值。
二、商品的基本属性
——使用价值和价值
(一)商品的使用价值和价值（二因素）
1、商品的使用价值
（1）含义 ： “有用性” （2）并非商品所特有，
为一切劳动产品所共有（3） 是商品的自然属性 、
表面属性 人
自然 （4）是需要交换的原
因（5）是买者的目的之所在（6）可以有多种，是逐
渐被发现的
2、商品的价值
高三政治复习（第一轮） 第一部分:经济常识部分
专题一 商品和商品经济
本部分考查的知识点有：商品经 济的产生和发展、商品的基本属性、 商品的价值量、货币的产生和发展、 货币的职能、纸币和通货膨胀、价值 规律的基本内容和表现形式、价值规 律的作用。
商品的价值量由生产这种商品的 社会必要劳动时间决定的，
商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
思考
有人说，社会必要劳动时间 重要；有人说，个别劳动时间重 要。你认为呢
个别劳动时间对具体商品生产者的影响
个别劳动时间＜社会必要劳动时间
在竞争中处于有利地位
（ 盈利）
个别劳动时间≥社会必要劳动时间 在竞争处于不利地位 或不亏不盈
B、有些东西，虽有使用价值，也是劳动产品， 但由于没有用于交换，也不是商品，因而没有价值。
C、只有那些有使用价值并用于交换的劳动产品， 才是商品，因而有价值。
辨析 对错
辩析三：有价值的东西，一定有使用价值
正确。因为价值是商品特有的属性， 所以有价值的东西，一定是商品，作为商 品，就一定有使用价值。
二、商品的基本属性
——使用价值和价值
(一)商品的使用价值和价值（二因素）
1、商品的使用价值
（1）含义 ： “有用性” （2）并非商品所特有，
为一切劳动产品所共有（3） 是商品的自然属性 、
表面属性 人
自然 （4）是需要交换的原
因（5）是买者的目的之所在（6）可以有多种，是逐
渐被发现的
2、商品的价值
高三政治复习（第一轮） 第一部分:经济常识部分
专题一 商品和商品经济
本部分考查的知识点有：商品经 济的产生和发展、商品的基本属性、 商品的价值量、货币的产生和发展、 货币的职能、纸币和通货膨胀、价值 规律的基本内容和表现形式、价值规 律的作用。
高三一轮复习经济生活第一课-市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
考点一、商品旳基本属性
1、商品旳含义：
用于互换旳劳动产品
（1）了解：构成商品旳两个基本条件
②必须用于互换； 不用于互换旳劳动产品不是商品，互换是商品旳基本特征。
①必须是劳动产品；不是劳动产品旳一定不是商品。
“用于互换”表达一种目旳，强调旳是一种买卖过程，涉及互换前和互换中，互换完毕之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。
第一课 神奇旳货币
必修1 《经济生活》
□考点概览
◇考情分析
1、货币（共7个考点）（1）货币旳本质①商品旳基本属性②货币旳产生和本质③货币旳基本职能④金属货币与纸币（2）货币旳种类与形式①货币与财富②结算与信用工具③外汇和汇率
1.从内容来看，主要集中在商品旳基本属性、货币旳本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币旳基本职能、汇率变动主要立足信息旳解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考察为主。
考向预测
(1)
利用商品旳基本属性旳知识分析国家和企业注重产品质量及维护食品安全问题
(2)
利用纸币与通货膨胀、通货紧缩旳知识分析物价旳变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展旳影响
(3)
利用汇率变动对经济旳影响等知识分析人民币汇率改革旳问题及保持人民币汇率稳定旳意义和维护我国旳金融安全
（3）、注意旳问题：
A、一般等价物是商品，具有使用价值和价值两基本属性；
B、作为等价物，它旳主要作用在于充当互换旳媒介和体现其他一切商品价值旳大小。
C、历史上，不同地域、不同步期旳一般等价物是不同旳。
D、只有当贵金属金银固定充当一般等价物，才标志着货币旳正式产生。
金银 一旦固定充当一般等价物，就标志着货币旳正式产生
1、商品旳含义：
用于互换旳劳动产品
（1）了解：构成商品旳两个基本条件
②必须用于互换； 不用于互换旳劳动产品不是商品，互换是商品旳基本特征。
①必须是劳动产品；不是劳动产品旳一定不是商品。
“用于互换”表达一种目旳，强调旳是一种买卖过程，涉及互换前和互换中，互换完毕之后，则不是商品，而是消费品或待消费品。
第一课 神奇旳货币
必修1 《经济生活》
□考点概览
◇考情分析
1、货币（共7个考点）（1）货币旳本质①商品旳基本属性②货币旳产生和本质③货币旳基本职能④金属货币与纸币（2）货币旳种类与形式①货币与财富②结算与信用工具③外汇和汇率
1.从内容来看，主要集中在商品旳基本属性、货币旳本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币旳基本职能、汇率变动主要立足信息旳解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考察为主。
考向预测
(1)
利用商品旳基本属性旳知识分析国家和企业注重产品质量及维护食品安全问题
(2)
利用纸币与通货膨胀、通货紧缩旳知识分析物价旳变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展旳影响
(3)
利用汇率变动对经济旳影响等知识分析人民币汇率改革旳问题及保持人民币汇率稳定旳意义和维护我国旳金融安全
（3）、注意旳问题：
A、一般等价物是商品，具有使用价值和价值两基本属性；
B、作为等价物，它旳主要作用在于充当互换旳媒介和体现其他一切商品价值旳大小。
C、历史上，不同地域、不同步期旳一般等价物是不同旳。
D、只有当贵金属金银固定充当一般等价物，才标志着货币旳正式产生。
金银 一旦固定充当一般等价物，就标志着货币旳正式产生
【高中政治】高考第一轮总复习——经济生活ppt精品课件
目的、动力
决定作用
消费
生产
社会再生产过程的 四个环节
交换
纽带
分配
桥梁
3、大力发展生产力 （1）必要性（原因） ①生产决定消费：告诉我们要重视生产， 继续以经济建设为中心，大力发展生产力。 ②我国社会的主要矛盾决定的。（人民日益增长的物
质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）
③社会主义本质的内在要求。解放和发展生产
②为什么要把股份制作为公有制的主要实现形式？P38
（增强……提高……扩大……增强……）
（6）公有制的主体地位
①公有制主体地位的体现
：
——就全国而言，公有资产 在社会总资产中占优势，公 有资产占优势。（量 质） ——国有经济控制国民经济命 脉，对经济发展起主导作用。
②公有制主体与国有经济主导
公有制主体地位
≠ 国有经济主导作用
区别： 1、表现不同：公有制的主体地位的表现有两个:第一,
公有资产在社会总资产中优势.第二,国有经济控制国 民经济命脉,对经济发展起主导作用;国有经济的主导 作用主要体现在控制力上.(即控制国民经济发展方向, 控制经济运行的整体态势,控制重要稀缺资源的能力 上.) 2、侧重点不同：坚持公有制的主体地位 ,侧重从所有制
特点
自己劳动 为基础
地位
作用
利用分散资 源;方便人 民生活;增 加居民就业 满足人民生产和 生活需要;增加劳 动者就业和收入; 提高国家税收和 综合经济实力 引进国外的 技术,资金,经 验;扩大就业 和出品;增加 财政收入.
社会主 生产资料私有和雇 义市场 雇佣劳动 佣劳动为基础，以 经济的 私营 为基础 经济 取得利润为目的的 重要组 所有制形式 成部分
注意：混合所有制经济≠公有制经济 混合所有制经济≠非公有制经济
高三一轮复习经济生活ppt课件
12
考点二、货币的产生和本质
1、货币的产生
①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 ②商品和货币似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商 品晚得多。 ③货币的产生经历了四个阶段：
偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒 介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。
13
商品 —— 商品
斧头和羊是等价的，斧头是 羊的等价物
⑤要求 货币执行价值尺度职能时，只需观念上的货币； 不需现实的货币，
24
（2）流通手段
①流通手段的含义：（又叫购买手段） 货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 ②商品流通的含义： 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
其公式为：商品（W)----货币(G)-----商品(W)
③流通手段和商品流通的区别：
3
必修1 《经济生活》
第一课 神奇的货币
4
□考点概览
1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性②货币的产生和本质 ③货币的基本职能④纸币及其发行量 ⑤树立正确的金钱观 （2）信用工具和外汇 ①信用工具 ②外汇和汇率
5
考点一、商品的基本属性
1、商品的含义： 用于交换的劳动产品 （1）构成商品的两个基本条件 ①必须是劳动产品 ②必须用于交换
14
15
棉布
盐
米
一般 等价物
茶叶
马
（1）有盐的如何交换到棉布？ （2）要让他们都能成交，需要什么条件？
（3）你能设想出更方便的成交的办法吗？
16
一般等价物的含义：表现 其它一切商品的价值，充 当各种商品交换的媒介。
第三阶段：以
一般等价物为
媒介的商品交 换
自己的 东西
大家都乐 意接受的 商品
考点二、货币的产生和本质
1、货币的产生
①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 ②商品和货币似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商 品晚得多。 ③货币的产生经历了四个阶段：
偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒 介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。
13
商品 —— 商品
斧头和羊是等价的，斧头是 羊的等价物
⑤要求 货币执行价值尺度职能时，只需观念上的货币； 不需现实的货币，
24
（2）流通手段
①流通手段的含义：（又叫购买手段） 货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 ②商品流通的含义： 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
其公式为：商品（W)----货币(G)-----商品(W)
③流通手段和商品流通的区别：
3
必修1 《经济生活》
第一课 神奇的货币
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□考点概览
1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性②货币的产生和本质 ③货币的基本职能④纸币及其发行量 ⑤树立正确的金钱观 （2）信用工具和外汇 ①信用工具 ②外汇和汇率
5
考点一、商品的基本属性
1、商品的含义： 用于交换的劳动产品 （1）构成商品的两个基本条件 ①必须是劳动产品 ②必须用于交换
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棉布
盐
米
一般 等价物
茶叶
马
（1）有盐的如何交换到棉布？ （2）要让他们都能成交，需要什么条件？
（3）你能设想出更方便的成交的办法吗？
16
一般等价物的含义：表现 其它一切商品的价值，充 当各种商品交换的媒介。
第三阶段：以
一般等价物为
媒介的商品交 换
自己的 东西
大家都乐 意接受的 商品
高考政治一轮复习：模块知识整合1《经济生活》ppt精编课件
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高考政治一轮复习：经济生活生活与消费教学课件
序。 B、通货紧缩：短期对消费者而言，能增加货币购买力，长期来看，会造成企
业销售困难，再生产乏力，就业率下降，不利于经济的发展和人们生活水平的提 高。
③对策： A、通货膨胀：国家多采取稳健的财政政策和从紧的货币政策，以减少流通中 的货币量，平抑物价，促进经济平稳发展。 B、通货紧缩：国家多采用积极的财政政策和宽松的货币政策，以增加市场货 币流通量，刺激消费，扩大需求，促进经济健康快速发展。
高考政治一轮复习PPT课件：经济生活 生活与 消费pp t
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劳动生产率与商品价值量的关系
劳动生产率
在一定时
单位商品价值 量
间内生 产的价
使用价值总量
值总量
社会劳动生产 率
反比
不变
正比
个别劳动生产 率
不变
正比
正比
理解：1.劳动生产率的两种表示方法：时间、件数 2. 商品的价值量与社会劳动生产率成反比 3.社会劳动生产率、个别劳动生产率与商品的价
2.货币
(1)职能
高考政治一轮复习PPT课件：经济生活 生活与 消费pp t
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（2）发行量：流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正 比于货币的流通速度成反比。 价格总额=流通中的货币量×货币的流通速度 =待售商品的数量×价格水平
高考政治一轮复习PPT课件：经济生活 生活与 消费pp t
高考政治一轮复习PPT课件：经济生活 生活与 消费pp t
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5、价格的决定与变动
（1）影响价格的因素：价格由价值决定
社会必要劳动时间与商品价值量
业销售困难，再生产乏力，就业率下降，不利于经济的发展和人们生活水平的提 高。
③对策： A、通货膨胀：国家多采取稳健的财政政策和从紧的货币政策，以减少流通中 的货币量，平抑物价，促进经济平稳发展。 B、通货紧缩：国家多采用积极的财政政策和宽松的货币政策，以增加市场货 币流通量，刺激消费，扩大需求，促进经济健康快速发展。
高考政治一轮复习PPT课件：经济生活 生活与 消费pp t
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劳动生产率与商品价值量的关系
劳动生产率
在一定时
单位商品价值 量
间内生 产的价
使用价值总量
值总量
社会劳动生产 率
反比
不变
正比
个别劳动生产 率
不变
正比
正比
理解：1.劳动生产率的两种表示方法：时间、件数 2. 商品的价值量与社会劳动生产率成反比 3.社会劳动生产率、个别劳动生产率与商品的价
2.货币
(1)职能
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（2）发行量：流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正 比于货币的流通速度成反比。 价格总额=流通中的货币量×货币的流通速度 =待售商品的数量×价格水平
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5、价格的决定与变动
（1）影响价格的因素：价格由价值决定
社会必要劳动时间与商品价值量
省高考政治一轮复习教学PPT-经济生活1PPT
提醒 ①按劳分配≠公有制中的分配。按劳分配只存在于公有制经济中，但 公有制经济中除了按劳分配，还存在按生产要素分配、福利性分配、社会保 障收入。 ②按劳分配并不意味着等量劳动获得等量报酬。因为在社会主义市场经济条 件下，贯彻按劳分配原则必然涉及不同地区、不同部门、不同企业的效率问 题，按劳分配的实现程度与这些效率密切相关。
服务员，工资每月1 500元，再后来王某发现郑某有炒菜的手艺，就提拔郑某
当了主厨，工资上涨到每月7 800元。郑某的以上收入中属于按劳动要素分配
的有
①一年种地的3 000元收入 ②当服务员时的月工资1 500元
③当主厨的月工资7 800元 ④土地流转每年可得的1 000元
A.①④
B.③④
C.①②
√D.②③
2、按劳分配： （1）基本内容和要求： 在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向 社会提供的劳动(数量、质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
浙江省高考政治一轮复习教学PPT-经 济生活1 PPT-PP T执教 课件【 推荐】
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坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动 报酬同步提高，是实现社会公平的重要举措。 →意义：
A.有利于理顺国家、企业、个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享 B.有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展 ④要促进收入分配更合理、更有序， 扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收人，取缔非法收入。 ⑤要履行好政府再分配调节职能， 加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。
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服务员，工资每月1 500元，再后来王某发现郑某有炒菜的手艺，就提拔郑某
当了主厨，工资上涨到每月7 800元。郑某的以上收入中属于按劳动要素分配
的有
①一年种地的3 000元收入 ②当服务员时的月工资1 500元
③当主厨的月工资7 800元 ④土地流转每年可得的1 000元
A.①④
B.③④
C.①②
√D.②③
2、按劳分配： （1）基本内容和要求： 在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向 社会提供的劳动(数量、质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
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坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动 报酬同步提高，是实现社会公平的重要举措。 →意义：
A.有利于理顺国家、企业、个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享 B.有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展 ④要促进收入分配更合理、更有序， 扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收人，取缔非法收入。 ⑤要履行好政府再分配调节职能， 加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。
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考点一 我国的分配制度
1．生产决定分配
生产资料
公有制为主体、多种所有
生产 —— 所有制 —— 制经济共同发展
决定
决定
决定
按劳分配为主体、多种 分配 —— 分配方式 —— 分配方式并存
考点一 我国的分配制度
2．按劳分配为主体、多种分配方式并存 (1)具体形式：
考点一 我国的分配制度
(2)客观必然性： ①生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度。 ②按生产要素分配是发展社会主义市场经济的客观要求。健全生产要 素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权 存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳 动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切创造社会财富的源泉充 分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。
股票，其他来自信托、基金、保险等。对该经济现象的正确解读是( )
①体现按生产要素分配
②居民投资风险不断降低
③再分配更加注重公平
④居民财产配置趋向多元
A．①②
B．①④
C．②③ D．③④
考点一 我国的分配制度
解析：财产性收入属于按生产要素分配，①正确。我国居民财产 性收入包括房产、理财、股票等，表明居民财产配置趋向多元化，④ 正确。财产性收入多元化不能说明投资风险降低，②错误。财产性收 入属于初次分配，③错误。
考点一 我国的分配制度
2．判断分配方式的标准 (1)依据范围：按劳分配只存在于公有制经济范围内；非公有制经 济范围内属于其他分配方式。 (2)依据分配尺度：凭借劳动获得的收入是劳动所得；凭借管理、 技术、信息等获得的收入是按生产要素分配所得。 (3)依据形式判断：工资、奖金等是劳动收入；利息、股息、红利 等是资本要素收入。
矛盾性 效率与公平分别强调不同的方面
(2)正确处理效率与公平的关系：
初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又 宏观上
要促进公平
既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策， 微观上
也要提倡奉献精神
考点二 效率与公平
1．认识我国的收入差距及其现状
收入差距的表现
国家宏观政策
区域收入差距，主要指东西部收入差距
第三单元 收入与分配
第七课 个人收入的分配
考点一 我国的分配制度
考法归纳
近几年高考涉及本考点的题目并不是很多，但作为我国分配制度 的基础理论，也不可忽视对其知识及相关热点的把握和关注。最常见 的考查方式是对各种分配方式的含义与作用进行考查，题目难度适 中。一种考查方式是列举生活实例，点明个人收入构成，由学生分析 判断属于哪种个人收入分配方式。还有一种考查方式是结合社会发 展，在课本知识之外延伸考查一些时事关注的新名词、新提法，如劳 动收入、非劳动收入、财产性收入、土地使用权流转等。
统筹区域发展
ห้องสมุดไป่ตู้
行业收入差距，主要指垄断行业收入过高
加强对垄断行业的改革
城乡收入差距
统筹城乡发展
完善收入分配制度，加大财政对保
居民收入在国民收入分配中的比重过低 障人民生活的支出力度，由“国
富”向“民富”转变
劳动报酬在初次分配中的比重过低
提高最低工资标准，建立职工工资 正常增长机制
考点二 效率与公平
2.维护收入分配公平的经济意义——为什么 (1)效率与公平：效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。维护社会公 平有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。 (2)分配与消费：维护社会公平，有利于缩小收入差距，从而提升整个社会的消费水 平；有利于引导生产，扩大内需。 (3)社会主义市场经济的特点；维护社会公平，有利于缩小行业之间、区域之间、城 乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标。 (4)科学发展观：维护社会公平是坚持以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的要求。 (5)经济发展方式：有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。
答案：B
考点一 我国的分配制度
考点一 我国的分配制度
考点二 效率与公平
考法归纳 单独考查此知识点的高考题较少，常与财政、税收、宏观调控、
经济持续健康发展等相结合考查。针对本考点，要掌握好效率与公平 的关系“是什么”“为什么”“怎么做”的知识，答题时做到灵活运 用。出题最常见的考查方式是以具体生活事例为素材，引用产品如何 分配的事例材料，以体现、说明类或方法、措施类问题考查效率与公 平的关系。
考点一 我国的分配制度
1．正确认识各种收入 劳动收入：劳动收入即劳动所得，是相对于不劳而获的剥削收入 和资金收入而言的。形式多样，如按劳分配收入、个体劳动者的劳动 收入、按劳动要素分配的工资、资金和津贴收入等。非劳动收入：按 资本分配的收入，如利息、股息；风险收入，如红利。 合法的劳动收入和非劳动收入都受到国家保护。 工资收入不一定是按劳分配收入，如私营、外资企业中的工人获 得的工资属于按劳动要素分配。 劳动收入不一定是按劳分配收入。如个体劳动者的劳动收入或非 公有制企业中的劳动收入不属于按劳分配收入。
考点二 效率与公平
1．社会公平的基本内容：收入分配公平 (1)内涵：要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大， 要保证人们的基本生活需要。 (2)决定因素：是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 (3)要求：
制度保证
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
考点一 我国的分配制度
2013年
高考动态 2014年
2015年
天津卷·1，4分
天津卷·1，4分 四川卷·2，4分
山东卷·25，4分 江苏卷·6，2分
考点一 我国的分配制度
命题点 按生产要素分配
【预测题型：选择题】
【典例】 (2015·江苏卷)据统计，2014 年全国居民新增财产性
收入 40%来自房地产，17%来自银行理财，16%来自存款，12%来自
增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中
举措一 的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经
济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步
举措二
再分配更加注重公平
考点二 效率与公平
2.兼顾效率与公平
(1)效率与公平的辩证统一关系：
一致性
效率是公平的物质前提 公平是提高经济效率的保证