第7课春秋五霸与战国七雄答案

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习题1:7.战国七雄

习题1:7.战国七雄

第7课 战国七雄一、选择题1.“夏商与西周,东周分两段,春秋与战国”在这句朝代歌中战国时期是指 ( )A 、约公元前21世纪--约公元前16世纪B 、约公元前16世纪--约公元前11世纪C 、公元前11世纪—公元前8世纪D 、公元前475年—公元前221年2.江苏师范大学附属中学开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。

“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。

”引自《三字经》,其中的“七雄”是指( )A .齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B .楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C .晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D .吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3.战国七雄中位于版图最西边和最南边的国家是( )A. 赵国和齐国B.魏国和赵国C. 韩国和魏国D.秦国和楚国4.战国时期,七国之间战争不断。

主要的兵种有 ( )A.车兵B.步兵和骑兵C.水兵D.藤甲兵5.除了战争外,下列事件中成为战国纷争重要内容的是( )A.定期朝拜周天子B.抵御少数民族进扰C.合纵和连横D.争夺霸主地位6、战国初年,被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分的国家是 ( )A.齐国B.晋国C.楚国D.秦国7.从春秋五霸到战国七雄,历史发展呈现的趋势是 ( )A.国家数目越来越少,天子权力越来越大B.国家数目越来越多,天子权力越来越小C.国家数目越来越少,天子权力越来越小D.国家数目越来越多,天子权力越来越大二、填空题1、战国是从公元前___ ①___年---公元前____②_____年2、填一填战国七雄的地理位置;A ________B ________C ________D ________E ________ F________ A E B DFG CG ________3、“合众势以攻一强”被称为___ ③_____;“事一强以攻众弱”被称为_____ ④____。

三、材料题1. 材料一:“纵者,合众弱以攻一强也;横者,事一强以攻众弱也。

第7课春秋五霸与战国七雄

第7课春秋五霸与战国七雄

晋文公是
怎样称霸的?




2. 楚成王的礼待
城濮之战 1. 重耳流亡
4. 晋文公终成霸主 3.晋军“退避三舍”
退避三舍:
退避三舍

春秋时期,晋国内乱,晋献公的儿子重耳 逃到楚国。楚成王收留并款待他,他许诺 如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。 后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。 晋国支持宋国与楚国发生矛盾,两军在城濮 相遇,重耳退避三舍,诱敌深入而大胜。
卧薪尝胆:
春秋时期,吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。 勾践给夫差喂了三年的马,受尽折磨,回国 后立志报仇复国,请范蠡帮助训练军队,任用 有贤能的人,自己亲自参加劳动并坚持睡在柴 草上,每次饭前均要尝一个苦胆,后来终于 灭掉吴国。 启示:人生尚能有这样的决心,无论做什么事 都可以无往而不利。有志者事竟成。
1.春秋五霸中最先称霸的是( )。 A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.越王勾践 2.某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是 ( ) A.西周分封 B.春秋五霸 C.战国七雄 D.秦灭六国 3.成语故事蕴含着丰富的历史信息,下列成语源于春秋争霸的 是 A.退避三舍 B.围魏救赵C.纸上谈兵 D.三顾茅庐

燕 赵 秦 魏 韩 楚

填 一 填
消极 给人们带来了沉重的灾难和痛苦
积极 加快了中国统一的步伐
加速了新旧制度的更替过程 促进了民族融合 推动了经济文化的发展与交流
勾 践
你从勾践“卧薪尝胆”中得到什么启示?
你知道卧薪 尝胆的故事吗? 越王勾践卧薪尝 胆,十年复国, 能给我们什么启 示?
勾 践 卧 薪 尝 胆
齐桓公霸主地位 确立的标志:
公元前651年, 召集诸侯“葵丘 会盟”。

初一上册历史《春秋五霸和战国七雄》检测试题及答案

初一上册历史《春秋五霸和战国七雄》检测试题及答案

初一上册历史《春秋五霸和战国七雄》检测试题及答案推荐文章孝感市中考历史试卷附答案热度:八下历史期中试卷及答案热度:2017届高考文综历史测试卷答案热度:八年级历史上册第三单元测试题及答案热度:人教版高一历史必修1第四单元测试试题及答案热度:在紧张的历史复习时刻里,对待好每一张历史试卷是我们该做的事。

毕竟试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是店铺整理的初一上册历史《春秋五霸和战国七雄》检测试题,欢迎阅读!初一上册历史《春秋五霸和战国七雄》检测试题1.东周开始于A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前771年D.公元前770年2. 春秋时期,最先成为霸主的人是( )A.齐桓公B.宋襄公C.楚庄王D.秦穆公3.晋楚争霸时,楚国的势力已发展到( )A. 长江流域B.渭水流域C.淮河流域D.黄河流域4. 春秋时期同晋国争霸的诸侯国是( )A. 齐国B.吴国C.楚国D.秦国5.使用诱敌深入的战术打败敌手的著名战役是( )A. 牧野之战B.城濮之战C.长平之战D.马陵之战6.为了发愤图强,立志雪耻而卧薪尝胆的诸侯王是( )A. 齐桓公B.楚庄王C. 吴王阖间D.越王勾践7.我国封建社会的形成时期是指( )A.春秋时期B.战国时期C.西周D.尧、舜、禹时期8.战国初期,晋国分为三个国家,它们是( )A. 齐、韩、魏B.楚、燕、齐C.赵、魏、韩D.赵、魏、燕9. 下列诸侯国中,既是“春秋五霸”,又属“战国七雄”之一的是( )A.齐国B.晋国C.吴国D.越国10.在围魏救赵的马陵之战中,指挥齐军打败魏军的军事家是( )A. 孙武B.孙膑C.伍子胥D.庞涓11.东周分为______和_______两个时期,是我国________瓦解和_______形成的时期。

12.战国时期从_______年到________年。

13.公元前________年,秦、赵之间发生了空前激烈的_______,从此,东方六国再也无力抵御秦军的进攻了。

初一历史春秋五霸与战国七雄试题答案及解析

初一历史春秋五霸与战国七雄试题答案及解析

初一历史春秋五霸与战国七雄试题答案及解析1.春秋时第一位霸主是齐桓公,他曾任用管仲为相。

证据:。

途径:。

【答案】《论语》记载:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

文字记载(书籍)【解析】本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。

依据教材内容:“子曰:‘管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

’——《论语》”可知,《论语》中的有关记载,春秋时第一位霸主是齐桓公,他曾任用管仲为相。

【考点】齐桓公称霸点评:本题难度较小,主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。

对于这一内容,还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。

2.搜集自己家乡或居住地的历史名胜古迹的有关资料,设计出“XX地名胜古迹一日游”的线路,利用节假日去旅游,感受历史的无穷魅力。

【答案】完全开放题。

内容自定。

【解析】本题考查学生对家乡历史名胜古迹的了解。

依据教材内容及所学知识,结合自己家乡或居住地的历史名胜古迹的有关资料,不难设计出“XX地名胜古迹一日游”的线路,利用节假日去旅游,感受历史的无穷魅力。

【考点】历史名胜古迹点评:本题难度较小,主要考查学生对家乡历史名胜古迹的了解3.齐桓公称霸的有利条件有( )①齐国是东方大国,拥有山海渔盐之利②齐桓公任用管仲为相,改革内政③打着“尊王攘夷”的口号,壮大自己的势力A.①②B.①②③C.②③D.①③【答案】B【解析】本题考查学生对齐桓公称霸史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第7课春秋五霸与战国七雄,第一子目齐桓公称霸中的内容:“齐国是比较大的诸侯国,齐桓公当政以后,任用管仲为相,注重发展经济,改革内政,齐国很快富强起来。

”“齐桓公稳定内政以后,提出‘尊王攘夷’的口号,积极开展对外活动。

”可知,①②③都是齐桓公称霸的有利条件,故选B。

【考点】齐桓公称霸点评:本题难度中等,主要考查学生对齐桓公称霸史实的识记。

对于这一内容,还可以考查齐桓公称霸的原因、影响。

4.春秋时期争霸中原地区的是( )A.宋、楚B.吴、越C.晋、楚D.秦、楚【答案】C【解析】本题考查学生对问鼎中原史实的识记。

春秋五霸与战国七雄同步练习(附答案)

春秋五霸与战国七雄同步练习(附答案)

第7课春秋五霸与战国七雄课前预习预习时顺带把这些题给做了,试试你的身手呀! 1.年至年,是我国历史上的春秋时期;年至年,是历史上的战国时期。

2.春秋五霸是指、、、、等五个霸主;战国七雄是指、、、、、、等七个国家。

3.春秋战国时期发生了哪些重要的战役?课堂练习重点难点都在这里了,课堂上就把它们解决吧。

4.春秋时期,的权势已名存实亡。

5.想一想,管仲采取了哪些方法使齐国很快富强起来? 6.齐桓公提出“尊王攘夷”口号的目的是什么?7.东汉末年,曹操在争霸活动中“挟天子以令诸侯”,在政治上取得了优势地位。

有人认为,他是吸取了春秋时期齐桓公争霸的经验。

你认为这种看法对吗?为什么?8.鼎是一种用来的炊具。

传说大禹铸九鼎,此处鼎的象征意义是。

楚庄王时“问鼎中原”,此处的鼎具体指的是。

9.在《战国形势图》上,用不同颜色的笔勾画出合纵、连横的状况。

10.有人用“远交近攻”来形容秦国的连横之术,你认为妥当吗? 11.在合纵连横的斗争中,为了自己的利益,东部各国时而追随秦,时而追随楚,形成了的成语。

12.说一说“卧薪尝胆”的故事。

.课后测试走出教材,迁移发散,你的能耐是不是真的有长进了?一、活动与探究13.自己归纳小结一下本节课中出现的成语。

14.在总结第二次世界大战的经验教训时,有人沉痛地说:“在希特勒德国侵犯别国时,因事不关己,我们没有去帮助它;当希特勒德国又去侵犯另一个国家时,还是认为事不关己而没有去帮助它;当最后,希特勒德国来侵犯我们自己的国家时,已经没有人能够帮助我们了。

”你认为,在合纵的国家中是否也犯了这种错误?请用史实加以证明。

二、材料解析题15 .阅读下列材料:春秋无义战。

——孟子请回答:孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当?为什么?三、简答题16.试述“春秋”和“战国”名称的来历。

四、历史谜语17.改革旧业(打一战国时期诸侯国名)18.钟馗赴任(打一战国时期诸侯国名)19.走错了(打一战国时期诸侯国名)答案:第7课1.前770前476前475 前221 2.齐桓公宋襄公晋文公秦穆公楚庄王韩赵魏齐楚燕秦3.城濮之战、邲之战、泓之战。

初一历史:春秋五霸与战国七雄

初一历史:春秋五霸与战国七雄

春秋五霸与xx〖教学目标〗知识和能力了解春秋战国的起止时间,掌握齐桓公称霸,晋楚争霸,晋分三家,合纵连横的历史事实,从地图中找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置,学习识读历史地图的基本技能;收集、阅读、讲解有关争霸的故事。

过程与方法通过识图了解春秋五霸与战国七雄的名称及具体地理位置,思考地图上形势发生变化的原因并做出适当的解释;通过查阅资料、收集成语、讲有关争霸的故事,如老马识途、卧薪尝胆、围魏救赵、朝秦暮楚等故事,归纳出争霸胜负的主要因素。

情感态度与价值观通过了解和讲述退避三舍、卧薪尝胆、朝秦暮楚等故事,培养学习历史的兴趣,学习立志、勤奋、持之以恒的优良品质。

〖重点与难点〗通过了解春秋战国时期的争霸斗争,培养历史学习的兴趣;分析争霸斗争的胜负因素。

〖教学过程〗导入:出示西周社会网络示意图,复习提问:这是西周的什么制度?在这种制度下,周王与诸侯的关系是怎样的?但是,随着历史的发展,这种关系发生了深刻的变化,中国历史进入了春秋战国时期,这是一个大动荡大变革的时期,争霸斗争成为时代特征。

一、xx称霸:1.春秋五霸:春秋时期的起止时间:前770年~~前476年。

指导学生阅读课文,了解春秋名称的由来。

提问:分封制下,周天子与诸侯的关系为何会随时间的推移而发生变化?会发生怎样的变化?指导学生回答,帮助理解诸侯争霸的目的,成为霸主,就可以在政治上号令诸侯,在经济上从小的诸侯国榨取财物。

所以诸侯争霸的实质是为了获取周天子过去享受的政治、经济特权。

诸侯争霸中先后出现了五个霸主:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

提问:你还知道另一种说法吗?齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

2.xx称霸:齐桓公成为春秋时期最早称霸的诸侯。

指导学生观察《春秋形势图》,提出问题:你认为五霸中地理位置最好的是谁?有哪些优越性?指导学生回答问题。

齐国位于今山东北部;盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国,为其争霸活动提供了强有力的经济基础。

2019年精选历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版知识点练习【含答案解析】第十七篇

2019年精选历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版知识点练习【含答案解析】第十七篇

2019年精选历史七年级上册第7课春秋五霸和战国七雄北师大版知识点练习【含答案解析】第十七篇第1题【单选题】公元前7世纪后期,晋军大败楚军的战役是( )A、城濮之战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战【答案】:【解析】:第2题【单选题】在一位七年级同学的历史探究学习中出现“夏朝”“春秋战国”“商鞅变法”“百家争鸣”等内容,那么这位同学探究学习的主题应该是( )A、早期国家的产生和社会变革B、统一多民族国家的建立和巩固C、政权分立和民族融合D、繁荣与开放的时代【答案】:【解析】:第3题【单选题】春秋时期,诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权,乘机争霸,首先实现霸主美梦的是( )A、齐桓公B、楚庄王C、晋文公D、秦穆公【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列成语出自城濮之战的是( )A、卧薪尝胆B、围魏救赵C、退避三舍D、纸上谈兵【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价,正确的有( )①争霸战争给社会给来种种灾难②争霸的结果有利于国家走向统一③争霸中一些诸侯国以“尊王攘夷”的名义进行征战④中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮等族长期交往和斗争中出现大规模的民族交融A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④【答案】:【解析】:第6题【单选题】作为一个时期的名称,“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。

这一时期的著名战役有( )①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战A、①③B、②③C、②④D、③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】既属于“春秋五霸”,又是“战国七雄”的诸侯国是( )A、齐国B、晋国C、宋国D、吴国【答案】:【解析】:第8题【填空题】楚军在______打败晋国,______跃升为霸主。

【答案】:【解析】:第9题【问答题】春秋时期,诸侯国为争夺霸权,展开了激烈的竞争。

经过角逐,先后出现了“春秋五霸”,请你写出这五个霸主的名号。

【答案】:【解析】:第10题【综合题】综合题((1)(2)两题:将所提供的选项前的字母代号填入表格中相应的空格内)A桂陵之战B马陵之战C长平之战D吴越争霸E牧野之战F巨鹿之战G城濮之战H楚汉之争<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><td width="108" valign="top" style="padding: 0cm 5.4pt; border: 1pt solid windowtext; border-image: none; width: 81pt;">围魏救赵<td width="108" valign="top"style="border-width: 1pt 1pt 1pt medium; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 81pt;">A<td width="155" valign="top" style="border-width: 1pt 1pt 1pt medium; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 116.05pt;">卧薪尝胆<td width="132" valign="top" style="border-width: 1pt 1pt 1pt medium; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 99.3p t;">③______<td width="108" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: currentColor windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 81pt;">纸上谈兵<td width="108" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium;border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding:0cm 5.4pt; width: 81pt;">①______<td width="155" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding:0cm 5.4pt; width: 116.05pt;">武王伐纣<td width="132" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.3pt;">E<td width="108" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: currentColor windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;border-image: none; width: 81pt;">退避三舍<td width="108" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 81pt;">②______<td width="155" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 116.05pt;">项庄舞剑,间在沛公<td width="132" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 99.3pt;">H<td width="108" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: currentColor windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 81pt;">破釜沉舟<td width="108" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 81pt;">F<td width="155" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding:0cm 5.4pt; width: 116.05pt;">减灶计<td width="132" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding:0cm 5.4pt; width: 99.3pt;">B</tbody></table>A孙武B韩非子C“知己知彼,百战不殆” D儒家E道家F墨子<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><td width="84" style="padding: 0cm 5.4pt; border: 1pt solid windowtext; border-image: none; width: 63pt;">人物<td width="84" style="border-width: 1pt 1pt 1pt medium; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none;width: 63pt;">学派<td width="348" style="border-width: 1pt 1pt 1pt medium; border-style: solid solid solid none; border-color: windowtext windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 260.65pt;">主要思想<tr style="height: 21.65pt;"><td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt;border-style: none solid solid; border-color: currentColor windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;border-image: none; width: 63pt; height: 21.65pt;">①______<td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt; height: 21.65pt;">法家<td width="348" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.65pt; height: 21.65pt;">主张改革,提倡法治;建立君主专制的中央集权制度<td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: currentColor windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 63pt;">老子<tdwidth="84" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;">②______<tdwidth="348" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.65pt;">一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化<td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: currentColor windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 63pt;">③______<td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 63pt;">兵家<td width="348" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width:260.65pt;">“知己知彼,百战不殆”<td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: currentColor windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt; border-image: none; width: 63pt;">孔子<td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none;border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width:63pt;">④______<td width="348" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding: 0cm 5.4pt; width: 260.65pt;">提出“仁”的学说,主张“为政以德”<td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt; border-style: none solid solid; border-color: currentColor windowtext windowtext; padding: 0cm 5.4pt;border-image: none; width: 63pt;">⑤______<td width="84" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding:0cm 5.4pt; width: 63pt;">墨家<td width="348" valign="top" style="border-width: medium 1pt 1pt medium; border-style: none solid solid none; border-color: currentColor windowtext windowtext currentColor; padding:0cm 5.4pt; width: 260.65pt;">主张“兼爱”“非攻”</tbody></table>第(2)题的表格中,谁的主张最受当时的统治阶级欢迎?【答案】:【解析】:第11题【综合题】仔细观察图,结合所学知识回答:请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。

第7课春秋五霸与战国七雄

第7课春秋五霸与战国七雄

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连 著名的合纵家:秦国的张仪 著名的合纵家:秦国的张仪

PK
著名的连横家:魏国的公孙衍、 著名的连横家:魏国的公孙衍、苏秦 公孙衍
那么为什么六国合纵 抗秦的谋略没有成功 纵横家为什么提出 的呢? “合纵”、“连横”
从地域上来说, 从地域上来说,以韩赵魏为主北连燕南接 因为秦国用贿赂、威胁、 因为秦国用贿赂西抗秦; 南北合成一条纵线。东抗齐,西抗秦;而这 楚,南北合成一条纵线。东抗齐,、威胁、 些小国东连齐或西连秦,东西连成一条横线进攻 些小国东连齐或西连秦的手法各个击破破 连横” “连横” , 其他弱国是为连横。 。其次,其他五国 其他弱国是为连横。纵横家提出这样的策略是为 坏了合纵。 坏了合纵 其次, 了适应当时的政治斗争的需要, 了适应当时的政治斗争的需要,以此鼓吹依靠合 立场不坚定, 朝秦暮楚” 立场不坚定,“朝秦暮楚”。 纵或者连横来称雄中原或者建立自己的“霸业” 纵或者连横来称雄中原或者建立自己的“霸业”
东周是谁在哪一年建 立的? 立的?
前 公元前770 公元前770 年,周平王 洛邑 迁都洛邑, 迁都洛邑, 东周开始0年 770 ~公元前476年 公元前476年 476
战 国
公元前475年 公元前475年 475 ~公元前221年 公元前221年 221
促进了民族融合 推动了经济文化的发展与交流
策略?
奴 隶 社 会
奴隶社会瓦解
(前770--前476) 770--前476) --
统一走向 走向分裂 由统一走向分裂 走向统一 由分裂走向统一 分裂走向
封建社会形成
(前475--前221) 475--前221) --

七年级历史春秋五霸与战国七雄

七年级历史春秋五霸与战国七雄

争霸局面出现的原因
材料一:过去礼乐征伐自天子出, 天子在政治上有最高的地位,平 王东迁后“政令征战自诸侯出”霸 主实际上去的政治上的最高地位。 材料二:“平王立,东迁洛邑,避 戎寇。平王之时,周室衰微...齐 楚、秦、晋始大,政由方伯”。
春秋争霸
春秋时期的主要霸主 齐桓公、晋文公、楚庄王、 吴王阖闾、越王勾践


齐桓公称霸的主要基础是什么?


A、齐国自然条件优越,盛产鱼盐 B、齐桓公任用管仲改革 C、“尊王攘夷”的口号提出 D、葵丘会盟
答案:A
齐桓公死后,代之而起的是晋文公称霸
晋文公名重耳,曾经在 外流亡多年,得到楚成 王的帮助.离开时他做 出承诺 ,一旦晋楚两 国交战,晋军定要退避 三舍,以报答恩情.后 晋 ,楚两军在城濮相遇 晋文公信守诺言.兵退 三舍,避其锐气.晋军 诱敌深入,迂回包抄, 大败楚军, 这就是城 濮之战 .晋文公一跃 成为中原霸主
西周灭亡后,我国历史进入了春 秋战国时期。这一时期,诸侯国为争 夺霸权,展开了激烈的竞争,先后出 现了“春秋五霸”和“战国七雄”。 这是一个大动荡、大变革的时期,争 霸斗争是当时政治生活的主要内容。
第七课
春秋五霸与战国七雄
1、知道春秋争霸和战国七雄的史实
2、识读春秋战国形势图,学习识读历史地图的基本技能。
答案:A
按照小组顺序,每组说 出一条与本课内容相关的成 语典故,各组不能重复。比 比哪个组能坚持到最后? (注意范围在春秋战国时期)
老马识途 朝秦暮楚 远交近攻 纵横捭阖 围魏救赵 管鲍之交 退避三舍 一鸣惊人 卧薪尝胆 纸上谈兵 负荆请罪 完璧归赵 毛遂自荐……
消极 给人们带来了沉重的灾难和痛苦
楚庄王给我们的启示

春秋五霸与战国七雄同步练习(含答案和解释)

春秋五霸与战国七雄同步练习(含答案和解释)

第7课春秋五霸与战国七雄同步测控优化训练自主学习1 •东周分与两个时期。

春秋时期从公元前年到公元前年。

2.公元前年,齐桓公在举行诸侯盟会,周天子正式承认了在中原的霸主地位,齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

3•楚国与晋国在大战,结果楚国大败,一跃成为中原霸主。

4 •楚军在打败晋国,跃升为霸主。

5.六国之间南北联合,共同抗,称为"”。

秦利用六国间的矛盾,,各个击破,称为“ ”。

6 •将下面成语与相关的历史人物连线。

①管鲍之交 A .齐桓公③卧薪尝胆 C •晋文公④一鸣惊人 D •勾践基础巩固7.“礼乐征伐自诸侯出”描述的现象发生在()A .夏朝时B •商朝时C.西周时期D.春秋时期8下列不属于春秋五霸的是()A •晋文公B •齐桓公C.楚庄王D .秦孝公9.齐桓公称霸的有利条件有()①齐国是东方大国,拥有山海渔盐之利②齐桓公任用管仲为相,改革内政③打看“尊王攘夷”的口号,壮大自己的势力A •①②B •①②③C.②③ D •①③10 .春秋时期争霸中原地区的是()A .宋、楚B .吴、越C.晋、楚D .秦、楚11•据《史记》记载:一位诸侯国的国君为了报仇雪恨,“苦身焦思,置胆于座,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也”。

这位国君是()A .吴王夫差B .齐桓公C.楚Kt D •越王勾践12 •春秋时期最显著的政治特点是()A •王室衰微,诸侯争霸B .王室得到霸主的支持而中兴C.霸主“尊王攘夷”,扶助弱小D.争霸战争激烈,分裂趋势加强13•战国时期是指()A •公元前774〜前。

t76年B •公元前475〜前221年C.公元前770〜前?476年D.公元前476〜前221年14•战国时期,瓜分晋国的三家是()A •韩、赵、魏B •齐、楚、秦C.齐、楚、燕 D •楚、赵、韩15•战国七雄中,地理位置在最西边的是()A •楚国B •秦国C.燕国D •齐国16•战国时期,秦国对六国实施的政治外交策略是()A •合纵B •连横C.和平共处D.“挟天子以令诸侯”17•下列人物中•不是战国中后期纵横家的代表的是A •张仪B •公孙衍C.苏秦 D •荆轲18•要了解中国古代的军事,探索战争的规律,应该关注哪一历史时期的历史()A •商周时期B •西周时期C.春秋时期D.战国时期19.齐桓公首先称霸有诸多原因,最重要的原因在于()A •以“尊王攘夷”为号召B •周天子派人参加会盟C.齐桓公本人的威信和能力D.管仲改革壮大力量20.战国七雄中,在今山东的国家是()A .燕国B .齐国C.秦国D •楚国21•春秋时期的第一个霸主是()A .齐桓公B .晋文公C.楚庄D.秦穆公22.下列各项中,表明齐桓公霸主地位得到正式承认的是()A.任用管仲为相进行改革B •提出“尊王攘夷”的口号C.周王派代表参加会盟D.组建强大的军队23 .下列典故与春秋末年吴越争霸有关的是()A •尊王攘夷B •退避三舍C.卧薪尝胆 D .纸上谈兵2-1 .按发生的时间先后顺序排列下列史实,正确的是()①管仲改革②城濮之战③勾践灭吴④齐桓公成为春秋霸主A .①②③④B .②③④①C.③④①② D .①④②③25 •读下图,请完成:(1)在上图方框中填出战国七雄的名称。

第7课 春秋五霸与战国七雄

第7课  春秋五霸与战国七雄

第七课春秋五霸与战国七雄
1、东周分为春秋和战国两个时期。

公元前770---前476,是我国历史上的春秋时期,公元前475--前221,是我国历史上的战国时期。

2、春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公,他任用管仲为相,提出“尊王攘夷”口号,并在葵丘举行的诸侯盟会中,确立了在中原的霸主地位。

4、问答:齐桓公称霸原因?答:(1)齐为东方大国,有山海鱼盐之利;
(2)任用管仲为相,改革内政;
(3)提出“尊王攘夷”的口号,积极开展对外活动。

5、晋楚争霸:(1)晋文公城濮之战退避三舍败楚,晋文公成为中原霸主。

(2)楚庄王问鼎中原邲之战败晋,楚庄王跃升为霸主。

6、吴越争霸:勾践卧薪尝胆败吴。

7、战国时期:公元前475年—公元前221年。

8、战国七雄:齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏(三家分晋:韩、赵、魏)
(背诵口诀:齐楚秦燕韩赵魏,东南西北到中间)
9、合纵代表人物(公孙衍):六国南北联合共同抗秦,称为“合纵”。

10、连横代表人物(张仪):秦利用六国矛盾远交近攻,各个击破,称为“连横”。

(朝秦暮楚)。

11、公元前260年,秦、赵之间长平之战后,东方六国再无力抵御强秦的进攻。

12、问答:六国合纵抗秦的谋略为什么没有成功?
答:(1)秦国采用“连横”策略对抗六国的“合纵”;
(2)秦国利用六国之间的矛盾,采用贿赂、威胁等手段,远交近攻,各个击破,破坏了六国的“合纵”;
(3)五国“朝秦暮楚”,立场不坚定。

第7课 春秋五霸与战国七雄教学建议教学案例及参考答案教案

第7课 春秋五霸与战国七雄教学建议教学案例及参考答案教案

七年级上册•第7课•教学建议、教学案例及参考答案【特别提示】导学案只是老师教学的一个辅助,千万不能完全一成不变地依据导学案来教学,如果机械使用导学案,课堂教学过程将毫无生气,也不会起到好的教学效果。

【单元分析】(一)第二单元的特点时段:从公元前2070—前221年特点:本单元是国家的产生和社会变革,说明由夏朝开始出现国家,到商与西周时期创造青铜文明、春秋战国进入铁器时代,先进技术推动了生产发展和社会变革,进而推动了社会的发展,经济变革又促进了思想的解放和学术的繁荣。

(二)第二单元的重点和难点“国家的产生和社会变革”这一单元是以社会发展的阶段性与社会重要活动的侧面相统一的方式来呈现主题的,其中含括从夏到战国的历史时段的史实和铁器、牛耕、甲骨文和青铜器、分封、百家争鸣等重要历史内容。

下设八课:第5课“夏商西周的更迭”,正文有“家天下”的夏朝、商汤灭夏、武王伐纣三个子目,重点是国家的产生与更迭。

第6课“夏商西周的社会与国家”,正文有西周的分封制、贵族平民与奴隶、军队刑法与礼仪教化三个子目,重点和难点都是分封制。

第7课“春秋五霸与战国七雄”,正文有齐桓公称霸、问鼎中原、合纵连横三个子目,重点是理解春秋战国时期的大国争霸(齐桓公称霸)。

第8课“铁器牛耕引发的社会变革”,正文有从千耦其耘到个体农耕、竞相改革的时代风潮、商鞅变法与秦的崛起三个子目,重点是商鞅变法,难点是从千耦其耘到个体农耕。

第9课“甲骨文与青铜器”,第10课“思想的活跃与百家争鸣”,第11课“先民的智慧与创造”,三课都是两个子目,反映了春秋战国时期社会文化的概貌,其中甲骨文、青铜器、孔子、百家争鸣、都江堰和编钟都是每课的重点。

第12课了解身边的“历史”也是一堂探究课。

(三)第二单元要说明的几个问题1.如何理解国家的产生?(1)国家的产生是一个漫长的过程,不能以某个历史事件作为标志。

以往我们把禹传启、“父传子”作为国家建立的标志,这只是历史的一个“巧合”,而不是历史的必然。

第7课春秋五霸与战国七雄答案

第7课春秋五霸与战国七雄答案

第7课春秋五霸与战国七雄【认定目标】〔心中有目标,你就会走向成功!〕1.了解春秋战国的起止时间.2.知道春秋五霸与战国七雄的名称;知道齐桓公称霸及其条件,晋楚争霸,晋分三家,合纵连横,重大战役等历史事实.3.从正反两方面分析春秋战国诸侯争霸战争的影响.【自主学习】一.齐桓公称霸〔请你认真阅读教材34—35页内容,答复1 — 4题〕1.春秋时期指的是前770年到前476年.“春秋〞的名称因何而来?“春秋〞的名称来源于鲁国的编年体史书?春秋? .这部史书记载了公元前8世纪一前5世纪的历史.因此,人们把这段历史成为春秋时期.春秋与战国合称东周.注意:春秋、战国、西周、东周,以及后来的西汉、东汉都是后人的称呼,在当时是没有这样的名称的.西周的都城在镐京〔今陕西西安西〕,东周的都城在洛邑〔今河南洛阳〕,洛阳在东,西安在西, 所以分称东、西周.2.在图中填出春秋五霸的名称.3.春秋时期,齐桓公为什么能首先称霸?①任用管仲为相,改革内政,开展经济.使齐国富强起来.②以“尊王攘夷〞为口号,积极开展对外活动.4.齐桓公称霸的标志是:公元前651年,在葵丘举行诸侯会盟..请认真听老师或者同学讲“退避三舍和问鼎中原〞的故事,答复以下问题5:故事出自?左传・僖公二十二年?.成语“退避三舍〞比喻不与人相争或主动让步.春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生的弟弟重耳.重耳闻讯, 逃出了晋国,在外流亡十几年.经过千幸万苦,重耳来到楚国.楚成王认为重耳日后必有大作为,就以国群之礼相迎, 待他如上宾.一天,楚王设宴招待重耳,两人饮酒叙话,气氛十分融洽.突然楚王问重耳:“你假设有一天回晋国当上国君,该怎么报答我呢?"重耳略一思索说:“美女待从、珍宝丝绸,大王您有的是,珍禽羽毛,象牙兽皮,更是楚地的盛产,晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?〞楚王说:“公子过谦了, 话虽然这么说,可总该对我有所表示吧?"重耳笑笑答复道:“要是托您的福.果真能回国当政的话,我愿与贵国友好.假设有一天,晋楚国之间发生战争, 我一定命令军队先退避三舍〔一舍等于三十里〕,如果还不能得到您的原谅,我再与您交战.〞四年后,重耳真的回到晋国当了国君, 就是历史上有名的晋文公. 晋国在他的治理下日益强大.公元前633年,楚国和晋国的军队在作战时相遇. 晋文公为了实现他许下的诺言, 下令军队后退九十里,驻扎在城濮.楚军见晋军后退,以为对方害怕了,马上追击.晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点,集中兵力,大破楚军,取得了城濮之战的胜利.问鼎中原相传禹铸九鼎,夏朝经历了470年,到前1600年,夏桀无道亡国,九鼎为成汤所得, 成汤就建立了商朝.商朝经历550多年,到前1046年,纣王暴虐亡国,九鼎为姬发所得, 姬发就建立了周朝. 到前606年,楚庄王想取周而代之,就借朝拜天子的名义,到周王室去问九鼎的大小轻重, 结果在周大臣王孙满那里碰了一个软钉子.王孙满说:“统治天下在乎德而不在乎鼎.〞庄王很不服气地说:“你不要依仗九鼎,我楚国有的是铜,我们只要折断戈戟的刃尖,就足够做九鼎了.〞王孙满说:“大王您别忘了,当初夏禹是由于有德,天下诸侯都拥戴他,各地才奉献铜材,启才能铸成九鼎以象万物. 后来夏桀昏乱,鼎就转移给了商;商纣暴虐,鼎又转移给了周.如果天子有德,鼎虽小却重得难以转移;如果天子无德, 鼎虽大却是轻而易动.周朝的国运还未完,鼎的轻重是不可以问的.〞庄王无话可说. 从此以后,人们就将企图夺取政权称为“问鼎〞.三.请认真阅读教材P37—P38 “合纵连横〞一目的内容,答复6-8题:6.战国时期:公元前475年至前221年;“战国〞的名称因何而来?由于当时各大诸侯国连年交战,战国的名称由此而来.7.在图中填出战国七雄.什么是合纵?合纵就是东方六国联合抗秦,〔“合众弱以攻一强〞〕.这种联合从地理位置上8.指上图说出什么是合纵、连横?来说是从南到北的纵向联合,所以叫做“合纵〞. 〔南北为纵〕什么是连横?连横就是劝说一国帮助秦国进攻其他各国〔“事一强以攻众弱〞〕.这种结合是西边的秦国与东边各国之间横的连合,所以叫做连横. 〔东西为横〕【共同探究】〔不依附,不从众,让思考成为习惯!〕1.管仲相桓公,成就桓公霸业.你认为谁的作用更大?说出你的理由.①齐恒公的作用更大,因他有雄才大概,重用管仲等人才;②管仲作用更大,由于他辅佐齐恒公,制定正确的策略,进行改革.2.两千多年前的春秋时期, 战乱不断.有人说,“春秋无义战〞即春秋时期没有没有正义的战争,由于残酷的战争给人民带来了巨大的灾难;也有人说,春秋战国时期的战争,加快了统一的步伐,推动了历史的进步.你如何看待春秋战国时期的战争呢?各诸侯国的统治者,为了扩大地盘,掠夺人口和财富,相互争战,故有“春秋无义战〞之说.争霸战争给广阔人民带来深重的苦难, 人民怨恨战争,渴望统一.争霸战争的客观后果是大国拓展了疆域,实现了区域性的统一,增强了集权的趋势,加快了统一的步伐.同时又不同程度上削弱了旧贵族集团的势力, 便利了新兴地主阶级的开展.战争又客观上促使华夏族同其他各族增强接触,促进了民族融 合.应兼顾动机与效果,辩证统一地观察分析争霸战争. 【归纳整理】请同学们回忆一下,通过学习本课你掌握了哪些知识? 擦干净黑板,合上课本,让学生说.【拓展练习】〔拾级而上,顺达成功的顶峰!〕1. . 〔2021中考•黑龙江鸡西〕 他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷〞, 个霸主.他是2. 〔2021 •山东泰安〕 观察?春秋争霸形势图?和?战国形势图? 春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不到,该诸侯国是 A.晋B .齐C .楚 D3. 〔2021中考•湖南湘潭〕右图的连环画讲述了春秋时期哪位霸 主的故事? A.齐桓公 B. 晋文公 C.吴王阖闾D.越王勾践4. 〔2021 ・湖北黄冈〕通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时 期诸侯争霸的历史,以下成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是 A.退避三舍 B. 卧薪尝胆 C.问鼎中原 D.5. 〔2021 •甘肃中考〕以下历史事件或典故与成语“朝秦暮楚〞有关的是 A.围魏救赵 B.纸上谈兵C.卧薪尝胆D. “合纵〞 “连横〞6. 材料解析题:子日:“管仲相桓公,霸主侯,一匡天下,民到于今受其赐.微管仲,吾其披发右衽矣.〞 〔意思是:管仲辅佐齐桓公,称霸诸侯,匡正天下,百姓至今仍受其恩惠.假设没有管仲,我 们大概要披散头发,左开衣襟,成为夷狄统治下的老百姓了.〕 一一?论语?请答复:①上述内容反映了什么时期的历史事实? 春秋时期.②管仲是如何“相〞桓公的? 注重开展经济,改革内政.〔为了增强军事力量, 齐国设常备军3万人.管仲还采取鼓励开垦荒地的举措, 根据土地好坏分等征税,提升了生产者的积极性.齐国地近渤海,拥有渔盐之利.管仲设置盐官,利用 官府的力量大力开展渔盐业,使齐国的国力迅速增强. 〕③管仲相桓公有何结果?A.齐桓公 B .秦穆公C.楚庄王成为春秋时期的第 D .晋文公,你会发现有一个曾称霸朝秦暮楚齐桓公第一个在中原称霸.7.比一比:看谁知道的与春秋战国时期有关的成语故事多?。

第7课春秋五霸与战国七雄学1

第7课春秋五霸与战国七雄学1

第7课春秋五霸与战国七雄教学目标知识和水平理解春秋战国的起止时间,掌握齐桓公称霸,晋楚争霸,晋分三家,合纵连横的历史事实,从地图中找出春秋五霸及战国七雄的具体地理位置,学习识读历史地图的基本技能;收集、阅读、讲解相关争霸的故事。

过程与方法通过识图理解春秋五霸与战国七雄的名称及具体地理位置,思考地图上形势发生变化的原因并做出适当的解释;通过查阅资料、收集成语、讲相关争霸的故事,如老马识途、卧薪尝胆、围魏救赵、朝秦暮楚等故事,归纳出争霸胜负的主要因素。

重点与难点通过理解春秋战国时期的争霸斗争,培养历史学习的兴趣;分析争霸斗争的胜负因素。

课堂预习1.春秋五霸分别是_________、_________、_________、_________、_________。

战国七雄分别是_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

2. 春秋五霸中最先称霸的是_________,公元前_________年,他在_________举行会盟,周天子承认了他在中原的霸主地位。

3.战国时期,东方六国之间南北结合,共同抗秦,称为“_________”。

而秦国则利用六国间的矛盾,远交近攻,各个击破,称为“_________”。

4.历史上的周朝分为_________和_________。

其中东周分为_________和_________两个时期。

5.春秋时期,九鼎是王权的象征。

_________北进中原,问九鼎的轻重,大有取代周天子地位的架势。

历史上称为_________。

课堂检测1.春秋时期是指( )A.公元前774~公元前476年B.公元前475~公元前221年C.公元前770~公元前476年D.公元前476~公元前221年2.春秋时期,属于南方大国的是( )A.秦国B.晋国C.楚国D.越国3.战国时期是指( )A.公元前774~公元前476年B.公元前475~公元前221年C.公元前770~公元前476年D.公元前476~公元前221年3.春秋时期争霸中原地区的是( )A.宋、楚 B.吴、越 C.晋、楚 D.秦、楚4.战国初年,晋国分裂为( )①韩国②赵国③燕国④魏国⑤吴国A.①②④B.①②③C.③④⑤D.②③④5.齐桓公称霸的有利条件有( )①齐国是东方大国,拥有山海渔盐之利②齐桓公任用管仲为相,改革内政③打着“尊王攘夷”的口号,扩大自己势力A.①② B.①②③ C.②③ D.①③6.成语故事“退避三舍”是发生在( )A.马陵之战B.国人暴动C.牧野之战D.城濮之战7.春秋时期最显著的政治特点是( )A.王室衰微,诸侯争霸B.王室得到霸主的支持而中兴C.霸主“尊王攘夷”,扶助弱小D.争霸战争激烈,分裂趋势增强7.成语“朝秦暮楚”出自( )A.春秋时期B.战国时期C.三国时期D.西周时期课堂巩固历史诊断与分析:(1)小华问:“小丽同学,你最敬佩战国时期的哪一位历史人物?”小丽答道:“我最敬佩的是齐桓公,他是战国时期的第一个霸主。

2019年精选初中历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版习题精选【含答案解析】第四十四篇

2019年精选初中历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版习题精选【含答案解析】第四十四篇

2019年精选初中历史七年级上册第7课春秋五霸和战国七雄北师大版习题精选【含答案解析】第四十四篇第1题【单选题】我国很多成语来源于春秋战国时期,下列成语与古代事件对应正确的一组是( )A、退避三舍──城濮之战B、纸上谈兵──桂陵之战C、卧薪尝胆──赤壁之战D、围魏救赵──吴越争霸【答案】:【解析】:第2题【单选题】很多成语典故源自春秋战国时期,如卧薪尝胆、围魏救赵、奇货可居、唇亡齿寒、毛遂自荐、朝秦暮楚、百家争鸣等等。

这些成语典故反映出当时( )A、经济大发展B、政治大动荡C、文化大繁荣D、社会大变革【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列重大历史事件发生的先后顺序是( )①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动A、①②③④B、②①③④C、②③④①D、④①③②【答案】:【解析】:第4题【单选题】成语“围魏救赵”出自下列哪个著名战役?( )A、马陵之战B、桂陵之战C、牧野之战D、长平之战【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列选项中错误的是( )A、自比为太阳的暴君——桀B、公元前1600年,汤灭夏,建商C、公元前770年,周平王东迁镐,史称东周D、西周时期的最后一个国王是周幽王【答案】:【解析】:第6题【单选题】他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主,他是( )A、周武王B、齐桓公C、晋文公D、楚庄王【答案】:【解析】:第7题【单选题】战国中期,战争越发激烈,形成“国无宁日,岁无宁日”“邦无定交,土无定主”的混战局面。

战争中各国远交近攻,合纵连横,力量此消彼长,最后具有统一六国实力的国家是( )A、魏国B、齐国C、赵国D、秦国【答案】:【解析】:第8题【单选题】要了解中国古代的军事,探索战争的规律,应该关注哪一历史时期的历史( )A、商周时期B、西周时期C、春秋时期D、战国时期【答案】:【解析】:第9题【单选题】春秋时期的第一个霸主是( )A、秦穆公B、晋文公C、齐桓公D、楚庄王【答案】:【解析】:第10题【单选题】战国时期的下列四国中,地理位置在最东面的是( )A、楚B、齐C、秦D、燕【答案】:【解析】:第11题【判断题】据《史记》记载,一位诸侯国的国君为了报仇雪恨,“乃苦身焦思,置胆于座,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。

2019年精选初中历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版课后辅导练习第一篇

2019年精选初中历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版课后辅导练习第一篇

2019年精选初中历史七年级上册第7课春秋五霸和战国七雄北师大版课后辅导练习第一篇第1题【单选题】制作年代标尺是学习历史的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是哪一朝代的建立( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】:【解析】:第2题【单选题】东方六国再也无力抵挡秦军的强大攻势是以下哪个战役结束后( )A、牧野之战B、城濮之战C、马陵之战D、长平之战【答案】:【解析】:第3题【单选题】“他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’成就了春秋五霸的伟业。

”这里的“他”指的是( )A、周武王B、齐桓公C、晋文公D、楚庄王【答案】:【解析】:第4题【单选题】春秋时期,各诸侯国为了自身的利益相互展开激烈的争斗,争夺霸主地位。

当时中原地区的第一位霸主是( )A、晋文公B、楚庄王C、齐桓公D、秦穆公【答案】:【解析】:第5题【单选题】齐桓公任用谁改革内政和军制( )A、伊尹B、管仲C、姜尚D、伍子胥【答案】:【解析】:第6题【单选题】《诗经?卫风?木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚.匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。

与以上信息相关的史实是( )A、牧野之战B、春秋争霸C、楚汉之争D、官渡之战【答案】:【解析】:第7题【判断题】【答案】:【解析】:第8题【填空题】历史成语折射时代故事,彰显古人智慧。

请你结合所学知识,将下列故事与成语配对,并将序号填在相应横线上。

①公元前227年,燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王嬴政。

荆轲见秦王时,假称要向秦王献上督亢地区的地图。

当嬴政打开地图时,荆轲抓起卷在地图中的匕首,向秦王刺去。

②秦楚两大国相争频繁;各诸侯国视厉害所重,时而追随秦国,时而追随楚国。

因而形成了一个形容在列强争夺势力范围条件下,各集团的态度动摇多次,反复无常的成语。

2019年精选北师大版历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄课后练习七

2019年精选北师大版历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄课后练习七

2019年精选北师大版历史七年级上册第7课春秋五霸和战国七雄课后练习七第1题【单选题】战国末期,秦打败赵国的关键一战是( )A、城濮大战B、马陵之战C、桂陵之战D、长平之战【答案】:【解析】:第2题【单选题】春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天,春秋霸主串联起了整个春秋时代,他们见证了这数百年的兴衰荣辱。

公元前7世纪后期,通过城濮大战,成为中原霸主的是( )A、齐桓公B、晋文公C、宋襄公D、楚庄王【答案】:【解析】:第3题【单选题】据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下了十几个。

材料反映的历史发展趋势是( )A、诸侯国割据混战日益扩大B、人民遭受的灾难更加严重C、历史向统一的趋势发展D、封建制度正逐步确立【答案】:【解析】:第4题【单选题】楚庄王向周王问九鼎的轻重,目的是( )A、解开九鼎重量之谜B、希望收藏具有特殊意义的九鼎C、希望取代周王的天子地位D、表示对周王的谦卑和尊重【答案】:【解析】:第5题【单选题】城濮之战的作战双方是( )A、吴和越B、晋和楚C、秦和赵D、齐和魏【答案】:【解析】:第6题【单选题】对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是( )①战争给社会造成了巨大的灾难②战后出现了一些较大的诸侯国③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利,权利渐大A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④、【答案】:【解析】:第7题【单选题】下图为春秋战车复原图。

战车自商代晚期崛起,春秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。

随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,到战国时开始衰落,并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。

战车的兴衰直接反映了当时( )A、经济的发展B、战争的需要C、运输的需求D、社会的安定【答案】:【解析】:第8题【单选题】春秋争霸战争的客观进步性表现在( )A、天子的权威下降B、诸侯国的数目增多C、促进了各地经济的发展D、出现了一些疆域较大的国家【答案】:【解析】:第9题【判断题】西周分为春秋和战国两个时期,周王室的统治力大大减弱。

2019年精选初中历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版复习巩固含答案解析第十二篇

2019年精选初中历史七年级上册第7课 春秋五霸和战国七雄北师大版复习巩固含答案解析第十二篇

2019年精选初中历史七年级上册第7课春秋五霸和战国七雄北师大版复习巩固含答案解析第十二篇第1题【单选题】与成语典故“卧薪尝胆”相关的是( )A、齐国与周之争B、晋国与楚国之争C、秦国与六国之争D、越国与吴国之争【答案】:【解析】:第2题【单选题】在易中天所著的《青春志》一书中,他把东周时期称作中华民族的青春期。

东周分为( )A、春秋和战国B、夏朝和商朝C、商朝和西周D、西周和春秋【答案】:【解析】:第3题【单选题】与“纸上谈兵”典故有关的战役是( )A、长平之战B、巨鹿之战C、城濮之战D、马陵之战【答案】:【解析】:第4题【单选题】周平王东迁后,周王室的统治势力大减,所能直接管辖的地区仅在( )A、洛邑一带B、阳城一带C、镐京一带D、亳一带【答案】:【解析】:第5题【单选题】A、①B、②C、③D、④【解析】:第6题【单选题】某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中,搜集到下列信息:“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”铁器、“牛耕的使用和推广”。

这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是( )A、大变革的时代B、统一国家的建立C、繁荣与开放的社会D、民族关系的发展【答案】:【解析】:第7题【单选题】楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、朝秦暮楚、围魏救赵、完璧归赵,这些事件(成语或典故)反映了我国春秋战国( )A、和平稳定的历史B、诸侯争霸的历史C、经济发展的历史D、百家争鸣的历史【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【改错题】①距今约七十万至二十万年,生活在北京周口店的远古人类被称为“山顶洞人”。

错误:______订正:______②通过民主推举,产生德才兼备的部落联盟首领的方法,被称为“分封制”。

错误:______订正:______③商周时期,位于黄河流域的三星堆文化是我国青铜文明的优秀代表,其代表作品有青铜面具、青铜立人、青铜神树。

错误:______ 订正:______④春秋时期,在桂陵之战中,晋文公打败楚军,成为中原霸主。

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第7课春秋五霸与战国七雄
【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功!)
1.了解春秋战国的起止时间。

2.知道春秋五霸与战国七雄的名称;知道齐桓公称霸及其条件,晋楚争霸,晋分三家,
合纵连横,重大战役等历史事实。

3.从正反两方面分析春秋战国诸侯争霸战争的影响。

【自主学习】
一.齐桓公称霸(请你认真阅读教材34—35页内容,回答1-4题)
1.春秋时期指的是前770年到前476年。

“春秋”的名称因何而来?
“春秋”的名称来源于鲁国的编年体史书《春秋》。

这部史书记载了公元前8世纪—前5世纪的历史。

因此,人们把这段历史成为春秋时期。

春秋与战国合称东周。

注意:春秋、战国、西周、东周,以及后来的西汉、东汉都是后人
的称呼,在当时是没有这样的名称的。

西周的都城在镐京(今陕西
西安西),东周的都城在洛邑(今河南洛阳),洛阳在东,西安在西,
所以分称东、西周。

2.在图中填出春秋五霸的名称。

3.春秋时期,齐桓公为什么能首先称霸?
①任用管仲为相, 改革内政,发展经济.使齐国富强起来.
②以“尊王攘夷”为口号,积极开展对外活动.
4.齐桓公称霸的标志是:公元前651年,在葵丘举行诸侯会盟。

二.请认真听老师或者同学讲“退避三舍和问鼎中原”的故事,回答问题5:
5.每个故事涉及到哪几个国家?那几个重要人物?什么重要战役?结果如何?
退避三舍
故事出自《左传·僖公二十二年》。

成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步。

春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生的弟弟重耳。

重耳闻讯,逃出了晋国,在外流亡十几年。

经过千幸万苦,重耳来到楚国。

楚成王认为重耳日后必有大作为,就以国群之礼相迎,待他如上宾。

一天,楚王设宴招待重耳,两人饮酒叙话,气氛十分融洽。

忽然楚王问重耳:“你若有一天回晋国当上国君,该怎么报答我呢?”重耳略一思索说:“美女待从、珍宝丝绸,大王您有的是,珍禽羽毛,象牙兽皮,更是楚地的盛产,晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢?”楚王说:“公子过谦了,话虽然这么说,可总该对我有所表示吧?”重耳笑笑回答道:“要是托您的福。

果真能回国当政的话,我愿与贵国友好。

假如有一天,晋楚国之间发生战争,我一定命令军队先退避三舍(一舍等于三十里),如果还不能得到您的原谅,我再与您交战。


四年后,重耳真的回到晋国当了国君,就是历史上有名的晋文公。

晋国在他的治理下日益强大。

公元前633年,楚国和晋国的军队在作战时相遇。

晋文公为了实现他许下的诺言,下令军队后退九十里,驻扎在城濮。

楚军见晋军后退,以为对方害怕了,马上追击。

晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点,集中兵力,大破楚军,取得了城濮之战的胜利。

问鼎中原
相传禹铸九鼎,夏朝经历了470年,到前1600年,夏桀无道亡国,九鼎为成汤所得,成汤就建立了商朝。

商朝经历550多年,到前1046年,纣王暴虐亡国,九鼎为姬发所得,姬发就建立了周朝。

到前606年,楚庄王想取周而代之,就借朝拜天子的名义,到周王室去问九鼎的大小轻重,结果在周大臣王孙满那里碰了一个软钉子。

王孙满说:“统治天下在乎德而不在乎鼎。

”庄王很不服气地说:“你不要依仗九鼎,我楚国有的是铜,我们只要折断戈戟的刃尖,就足够做九鼎了。

”王孙满说:“大王您别忘了,当初夏禹是因为有德,天下诸侯都拥戴他,各地才贡献铜材,启才能铸成九鼎以象万物。

后来夏桀昏乱,鼎就转移给了商;商纣暴虐,鼎又转移给了周。

如果天子有德,鼎虽小却重得难以转移;如果天子无德,鼎虽大却是轻而易动。

周朝的国运还未完,鼎的轻重是不可以问的。

”庄王无话可说。

从此以后,人们就将企图夺取政权称为“问鼎”。

三.请认真阅读教材P37-P38 “合纵连横”一目的内容,回答6-8题:
6.战国时期:公元前475年至前221 年;“战国”的名称因何而来?
因为当时各大诸侯国连年交战,战国的名称由此而来。

7.在图中填出战国七雄。

8.指上图说出什么是合纵、连横?
什么是合纵?合纵就是东方六国联合抗秦,(“合众弱以攻一强”)。

这种联合从地理位置上来说是从南到北的纵向联合,所以叫做“合纵”。

(南北为纵)
什么是连横?连横就是劝说一国帮助秦国进攻其他各国(“事一强以攻众弱”)。

这种结合是西边的秦国与东边各国之间横的连合,所以叫做连横。

(东西为横)
【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为习惯!)
1.管仲相桓公,成就桓公霸业。

你认为谁的作用更大?说出你的理由。

①齐恒公的作用更大,因他有雄才大略,重用管仲等人才;
行改革。

2.两千多年前的春秋时期,战乱不断。

有人说,“春秋无义战”
即春秋时期没有没有正义的战争,因为残酷的战争给人民带
来了巨大的灾难;也有人说,春秋战国时期的战争,加快了
统一的步伐,推动了历史的进步。

你如何看待春秋战国时期
的战争呢?
各诸侯国的统治者,为了扩大地盘,掠夺人口和财富,相互争战,故有“春秋无义战”之说。

争霸战争给广大人民带来深重的苦难,人民怨恨战争,渴望统一。

争霸战争的客观后果是大
国拓展了疆域,实现了区域性的统一,加强了集权的趋势,加快了统一的步伐。

同时又不同
程度上削弱了旧贵族集团的势力,便利了新兴地主阶级的发展。

战争又客观上促使华夏族同其他各族加强接触,促进了民族融
合。

应兼顾动机与效果,辩证统一地观察分析争霸战争。

【归纳整理】
请同学们回顾一下,通过学习本课你掌握了哪些知识?
擦干净黑板,合上课本,让学生说。

【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)
1.(2012中考·黑龙江鸡西)他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。

他是
A.齐桓公 B.秦穆公C.楚庄王 D.晋文公2.(2012·山东泰安)观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》,你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国,在战国形势图上找不到,该诸侯国是
A.晋 B.齐 C.楚 D.秦
3.(2012中考·湖南湘潭)右图的连环画讲述了春秋时期哪位霸
主的故事?
A.齐桓公
B.晋文公
C.吴王阖闾
D.越王勾践
4.(2008·湖北黄冈)通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时
期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是
A.退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 问鼎中原 D.朝秦暮楚
5.(2008·甘肃中考)下列历史事件或典故与成语“朝秦暮楚”有关的是
A.围魏救赵B.纸上谈兵C.卧薪尝胆 D.“合纵”“连横”
6.材料解析题:
子曰:“管仲相桓公,霸主侯,一匡天下,民到于今受其赐。

微管仲,吾其披发右衽矣。

”(意思是:管仲辅佐齐桓公,称霸诸侯,匡正天下,百姓至今仍受其恩惠。

若没有管仲,我们大概要披散头发,左开衣襟,成为夷狄统治下的老百姓了。

)――《论语》
请回答:
①上述内容反映了什么时期的历史事实?
春秋时期。

②管仲是如何“相”桓公的?
注重发展经济,改革内政。

(为了加强军事力量,齐国设常备军3万人。

管仲还采取鼓励开垦荒地的措施,按照土地好坏分等征税,提高了生产者的积极性。

齐国地近渤海,拥有渔盐之利。

管仲设置盐官,利用官府的力量大力发展渔盐业,使齐国的国力迅速增强。


③管仲相桓公有何结果?
齐桓公第一个在中原称霸。

7.比一比:看谁知道的与春秋战国时期有关的成语故事多?。

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