2019人教版高中生物选修3专题1《基因工程》word综合检测
2019-2020学年生物人教版选修3同步检测：1.3基因工程的应用Word版含解析
1. 3基因工程的应用理一理—提高动物的生R 迷度—H J*谊苦畜产I [?I的品质判一判1. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞的染色体上也未必能 正常表达。
&）2. 提高农作物的抗盐碱和抗干旱能力，与调节渗透压的基因 有关。
（“）3. 利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人 的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳 腺细胞中。
（X ）植物基因工程成果 ＞抗虫、抗菇及抗逆竽转物—动物堆因I 申成渠 一用转朕因功物牛产药物 - 用转里动物作器点桜植的供体 基因工程药物人號甜素、细胞因子、抗体、疫苗、 激素等 —」人1大I治疗 嘅念、方沐和种娄，治疗现状4. 基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因(X )5. 将抗毒素合成基因导入植物体内可达到抗真菌的效果。
(“)6. 利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中。
(X)悟悟1. Bt毒蛋白基因控制合成的Bt毒蛋白并无毒性，进入昆虫消化道被分解成多肽后才具有毒性。
2. 动物基因工程主要是为了改善畜产品的品质，并不是为了产生体型巨大的个体。
3. 青霉素是诱变后的咼产青霉菌产生的，不是通过基因工程改造的工程菌产生的。
4. 基因治疗目前还处于初期的临床试验阶段。
5. DNA分子制作探针进行检测时应检测单链，即需要将待测双链DNA分子打开。
6. 干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，它是一种抗病毒的特效药，对治疗某些癌症也有一定疗效。
7. 基因工程的目的不同，选用的受体细胞不同。
若生产基因工程药物，受体细胞一般选用微生物，利用微生物繁殖速度快的特点，可在短期内获得大量目标产品。
8. 据科学家的研究资料显示，用大肠杆菌生产出来的干扰素是没有糖链的，但同样能够抑制病毒在细胞内的增殖，加强巨噬细胞的吞噬作用和对癌细胞的杀伤作用。
由此可知，大肠杆菌可以生产干扰素，但没有证据表明大肠杆菌能生产糖蛋白。
人教版高中生物选修3专题1 《基因工程》单元测试题(解析版)-精选学习文档
专题1 《基因工程》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是()A．限制酶和DNA连接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和载体D． DNA连接酶和载体2.下列说法正确的是()A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的载体D．利用载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”3.某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。
其简要的操作流程如下图。
下列有关叙述错误的是()A．步骤①所代表的过程是反转录B．步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C．步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D．检验Q蛋白的免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应试验4.与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是()A．反转录酶B． RNA聚合酶C． DNA连接酶D．解旋酶5.转基因抗虫棉的研制过程中，为了检测抗虫基因是否成功导入，最简捷有效的方法是() A．用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否存在B．用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否转录出相应的mRNAC．直接将培育出的棉株叶片饲喂原本的棉花害虫D．检测标记基因是否正常地表达出来6.下列哪项不是表达载体所必需的组成()A．目的基因B．启动子C．终止子D．抗青霉素基因7.下列说法正确的是()A．限制性核酸内切酶的识别序列是GAATTC，只能在G和A之间切断DNAB． DNA连接酶能够将任意2个DNA片段连接在一起C．质粒是能够自主复制的小型双链环状DNA分子D．基因工程的载体只有质粒一种8.应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。
下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是()A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆B细胞D．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料9.在已知序列信息的情况下，获取目的基因的最方便方法是()A．化学合成法B．基因组文库法C． cDNA文库法D．多聚酶链式反应10.中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的牛，因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品。
高中生物人教版选修三学案：专题1 1 3基因工程的应用 Word版含答案
1.3 基因工程的应用1．举例说出基因工程的应用及取得的丰硕成果。
(重点)2．了解基因工程的进展。
3．了解基因工程在农业和医疗等方面的应用。
(难点)4．掌握基因治疗和基因检测。
(重、难点)植物基因工程的成果1．植物基因工程的应用领域(1)提高农作物的抗逆能力。
(2)改良农作物的品质。
(3)利用植物生产药物等。
2．抗虫转基因植物(1)方法：从某些生物中分离出具有杀虫活性的基因，将其导入作物中。
(2)目的基因：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。
(3)成果：转基因抗虫棉、转基因抗虫水稻等。
(4)意义：减少化学农药的使用，降低生产成本，减少环境污染，降低对人体健康的危害。
3．抗病转基因植物(1)方法：将抗病基因导入植物中。
(2)目的基因①抗病毒基因：病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。
②抗真菌基因：几丁质酶基因和抗毒素合成基因。
(3)成果：抗烟草花叶病毒的转基因烟草，抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
(4)意义：能获得用常规育种方法很难培育出的抗病毒新品种。
4．抗逆转基因植物(1)抗逆基因：调节细胞渗透压的基因使农作物抗盐碱、抗干旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因使作物抗除草剂。
(2)成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。
5．利用转基因改良植物的品质(1)优良基因：必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和与植物花青素代谢有关的基因。
(2)成果： 成果一：⎦⎥⎤将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中；改变相关氨基酸合成途径中某种关键酶的活性――→获得某种氨基酸含量大大提高的转基因作物成果二：⎦⎥⎤将控制番茄果实成熟的基因导入番茄――→获得转基因延熟番茄成果三：⎦⎥⎤将与植物花青素代谢有关的基因导入矮牵牛――→获得转基因矮牵牛[合作探讨]探讨1：转基因抗虫棉的目的基因是什么？是从哪种生物获取的？抗虫棉能抗病毒、细菌、真菌吗？提示：Bt 毒蛋白基因，是从苏云金芽孢杆菌体内提取出来的。
2019人教版高中生物选修3专题1《基因工程》word综合检测
2019人教版高中生物选修3专题1《基因工程》word综合检测获取、利用PCR技术扩增和人工合成三种。
检测出受体细胞中含有目的基因，只能证明目的基因已导入受体细胞，目的基因是否翻译成蛋白质要用抗原—抗体杂交法检测。
3．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是( )A．甲方法可建立该细菌的基因组文库B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料D．乙方法需要逆转录酶参与[答案] C[解析] 甲方法是以细菌中的DNA为基础，用限制酶进行切割，它包括了细胞所有的基因，可以建立基因组文库，并且可以从中选出所需的目的基因，不需要模板，不需要原料。
而乙方法是用反转录的方法人工合成目的基因，它只能得到生物的部分基因，基因中只有编码区，所以组成的是该细菌的cDNA文库。
4．中美科学家通过改变一种名为NR2B的基因研制出了转基因超级小鼠Hobbie－J，Hobbie －J比普通老鼠更加聪明，大脑运转更加迅速，它能够轻松完成迷宫任务。
下列关于Hobbie－J 产生过程的描述，错误的是( )A．NR2B基因可通过PCR技术进行扩增B．改变后的NR2B基因作为目的基因，可直接注入小鼠受精卵内C．通常采用显微注射法将改变后的NR2B基因重组质粒导入小鼠受精卵内D．可采用基因探针检测改变后的NR2B基因是否导入小鼠体内[答案] B[解析] 目的基因可通过PCR技术扩增；获取的目的基因需与载体结合成重组质粒后才可通过显微注射法导入小鼠的受精卵内，直接导入的目的基因不能在小鼠体内表达；检测目的基因是否导入受体细胞，可采用放射性同位素标记的基因探针。
5．下列说法不正确的是( )A．基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的B．基因文库包括基因组文库、cDNA文库等C．基因工程的核心是基因表达载体的构建D．外源基因插入到转基因生物染色体DNA 上后就能够表达[答案] D[解析] 外源基因插入到染色体上不一定表达，所以需进行基因工程的第四步：目的基因的检测与鉴定，用来确定基因是否表达。
人教版生物选修3：专题1专题综合检测
(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1..基因工程是在分子水平上进行的操作，该过程中科学家所用的“手术刀”、“缝合针”和常采用的“运输车”分别是()A．限制酶、DNA连接酶、质粒B．限制酶、DNA聚合酶、噬菌体C．DNA连接酶、限制酶、动植物病毒D．DNA连接酶、限制酶、质粒解析：选A。
本题考查DNA重组技术的基本工具，基因工程中，“手术刀”是限制酶，“缝合针”是DNA连接酶，常用的载体是质粒。
2.将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。
下列叙述错误的是()A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD．每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子解析：选C。
将ada通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达，则每个大肠杆菌细胞中至少含有一个重组质粒，且每个质粒(重组质粒)至少含有一个限制酶识别位点，但每个限制酶识别位点只能插入一个ada，插入的ada成功表达，说明每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子。
故C错误。
3.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是()A．通常情况下，a与d需要用同一种限制酶进行切割B．b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开C．c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D．b代表的是限制性核酸内切酶，c代表的是RNA聚合酶解析：选A。
b是限制性核酸内切酶，能识别特定的核苷酸序列并使DNA分子的每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，而不是使氢键断开；c是DNA连接酶，能连接两个DNA片段。
4.现有一长度为1000个碱基对的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1000个碱基对，用KpmⅠ单独酶切得到400碱基对和600碱基对两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200碱基对和600碱基对两种长度的DNA 分子。
人教版高二生物选修3教案：专题1 基因工程 Word版含答案 Word版含答案
专题1 基因工程20世纪70年代诞生的基因工程，已经成为生命科学中最具活力的前沿领域之一。
在必修课中已经学习过关于基因工程的基础知识，本专题在必修课基础上，引导学生深入了解基因工程的基本原理和技术流程，了解基因工程在农业、医疗、环境保护等方面的广泛应用及其发展前景，以拓展学生的科技视野，提高他们对生物科学技术的兴趣。
本专题教材分析一、教学目的要求知识方面1.简述基础理论研究和技术进步催生了基因工程。
2.简述基因工程的原理及技术。
3.举例说出基因工程的应用。
4.简述蛋白质工程。
情感态度与价值观方面1. 关注基因工程的发展。
2. 认同基因工程的应用促进生产力的提高。
能力方面1.运用所学DNA重组技术的知识，模拟制作重组DNA模型。
2.尝试运用基因工程原理，提出解决某一实际问题的方案。
3.通过讨论、进展追踪等活动，提高收集资料、处理资料、撰写专题综述报告的能力。
基因工程属于生物科技前沿的内容，这一专题的教学，首先要考虑基础性。
高中阶段的教学不是培养专家，而是要全面提高学生的科学素养，因此，着力点应瞄准对学生的发展起根本作用的知识、能力、思想情感上。
忽视了这一点，而一味追求知识的深和透，就会本末倒置，影响学生的全面发展。
本专题教学的另一个重要原则就是要在学生原有的知识、经验基础上提升。
违背了渐进性，易使学生认为“基因工程难学”而产生“危乎高哉”的想法，望而却步。
紧密联系学生已有的经验、生活阅历，尽量紧密联系必修课中的基础知识，一步步引领学生登上这一科技前沿的舞台，学生们才会心驰神往地投入到学习中来。
在学习本专题内容时，不能忽视知识与能力、情感态度与价值观的有机结合。
情感态度与价值观是学习的动力，要利用国际上重大科技成果的素材，开阔学生的视野，增强他们奋发图强的紧迫感；利用国内重大科技成果的素材，培养他们自强不息的民族精神，从而唤起他们学习的积极性。
二、教学内容的结构和特点（一）教学内容的特点本专题的内容由题图、《科技探索之路》和四节内容构成。
高中生物专题1基因工程单元素养评价(含解析)新人教版选修3
单元素养评价(一)(专题1)(60分钟100分)一、选择题(共8小题,每小题2分,共16分)1.(2019·徐州高二检测)已知限制性内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C↓CCGGG和CCC ↓GGG。
有关这两种酶及应用的叙述,错误的是 ( )A.这两种酶作用的底物都是双链DNA中出现这两种酶识别序列的几率不同C.XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD.使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等【解析】选B。
限制酶作用的底物是双链DNA分子;这两种限制酶作用的核苷酸序列相同,所以这两种酶识别序列在DNA中出现的几率相同;根据碱基互补配对原则,CCCGGG的互补链是GGGCCC,并根据XmaⅠ的切割位点可知,切割后的黏性末端是—GGCC;温度能影响酶的活性,所以使用酶时需要注意控制反应温度和时间等。
2.(2020·济南高二检测)基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC —。
根据图示判断下列操作正确的是( )A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割D.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割【解析】选C。
限制酶Ⅱ也能将限制酶Ⅰ识别序列切割,而限制酶Ⅰ不能将限制酶Ⅱ的识别序列切割。
获得目的基因需将目的基因两端切割,所以用限制酶Ⅱ切割;切割质粒只能切出一个切口,所以用限制酶Ⅰ切割。
3.对如图所示黏性末端的说法错误的是( )A.甲、乙、丙黏性末端是由不同的限制性核酸内切酶切割产生的B.甲、乙具有相同的黏性末端,可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能连接酶和DNA聚合酶作用形成的化学键不同D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子【解析】选C。
甲、乙、丙黏性末端不完全相同,说明其是由不同的限制性核酸内切酶切割产生的,选项A正确。
2019-2020学年生物高中人教版选修3检测：专题1 1.3 基因工程的应用 Word版含解析
姓名，年级：时间：1.3基因工程的应用基础巩固1转基因动物是指（)A.提供基因的动物B。
基因组中转入了外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D。
能表达基因遗传信息的动物解析：转基因动物是指基因组中增加了外源基因的动物。
答案：B2若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其在环境保护上的重要意义是（)A。
减少氮肥使用量，降低生产成本B。
减少氮肥生产量,节约能源C.避免因施用氮肥过多引起的环境污染D.改良土壤的群落结构解析：农业生产中大量使用氮肥容易造成水体富营养化，引起淡水“水华”、海洋“赤潮”现象，污染环境。
利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,可减少氮肥施用量，避免水体富营养化,保护环境。
答案：C3下列哪项不是植物基因工程技术的主要应用？（)A.提高农作物的抗逆性B。
生产某些天然药物C。
改良农作物的品质D。
作器官移植的供体解析：D项为动物基因工程技术的重要应用。
答案：D4基因治疗是指（）A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B。
对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变后恢复正常D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的解析:目前实施的基因治疗措施有体外基因治疗和体内基因治疗，其基本方法都是把相应的正常基因导入有基因缺陷的相关细胞中，从而使病人恢复正常。
答案:A5科学家运用转基因技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转到大白菜细胞中,培育出抗虫效果很好的优质大白菜,减少了农药的使用量,保护了环境。
下列说法正确的是（）A。
抗虫基因中含有终止密码子B.抗虫基因能在大白菜细胞中正常表达C。
转基因技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体D。
限制酶识别的序列一定是GAATTC解析:基因中不含有终止密码子,终止密码子存在于mRNA上。
载体不是酶。
限制酶有多种,不同的限制酶识别的序列大都不相同。
答案：B6下列关于抗病转基因植物中抗病毒基因成功表达后的说法,正确的是（)A.可以抵抗所有病毒B。
人教版2018-2019学年度高二生物选修三专题1 基因工程 检测试卷(含答案详解)
人教版2018-2019学年度高二生物选修3专题1检测卷一、选择题1.下列关于蛋白质工程的说法中，错误的是()A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程2.基因工程技术引起的生物变异属于()A．染色体变异 B．基因突变 C．基因重组 D．不可遗传的变异3.大肠杆菌中的一种叫做Eco R Ⅰ的限制酶能专一识别的DNA序列是() A．GTTCAA B．CAAGTT C．GAATTC D．GGATCC4.下列关于植物、动物以及微生物在基因工程的应用方面的叙述，错误的是() A．动物和微生物可以生产基因工程药物，植物不能B．三类生物技术操作中目的基因导入受体细胞的方法不同C．三类生物技术操作原理相同D．三类生物技术操作中用到的工具酶相同5.下列有关基因工程技术的正确叙述是()A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和载体B．选用细菌作为受体细胞是因为其繁殖快、遗传物质相对较少C．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达D．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列6.下列对基因工程的叙述中，正确的是()A．基因工程必须使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和RNA聚合酶B．基因工程的核心步骤是将目的基因导入受体细胞C．载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞D．目的基因是否表达可通过DNA分子杂交技术来检测7.基因工程的正确操作步骤是()①构建基因表达载体②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因A．③②④① B．②③①③ C．④①②③ D．③④①②8.下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是()A．获得该mRNA的最佳材料是受精卵B．构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌C．完成过程①②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶D．探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌9.将目的基因导入玉米茎尖分生区细胞和小鼠受精卵，应分别采用的方法是() A．显微注射法农杆菌转化法 B．基因枪法花粉管通道法C．农杆菌转化法显微注射法 D．基因枪法显微注射法10.限制性内切酶是—种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
人教版生物选修三练习：专题1 基因工程1.3 Word版含解析
1.3 基因工程的应用1.抗病毒转基因植物成功表达后,以下说法正确的是()A.可以抵抗所有病毒B.对病毒的抗性具有局限性或特异性C.可以抗害虫D.可以稳定遗传,不会变异[解析]:抗病毒转基因植物只能抵抗某些病毒,不能抵抗所有病毒,也不可以抗虫;抗病毒基因存在变异的可能性。
[答案]:B2.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。
下列说法正确的是()A.基因a只有导入马铃薯受精卵中才能表达B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达[解析]:培育转基因植株可以以体细胞或受精卵作为受体细胞;目的基因必须借助载体才能导入受体细胞;目的基因导入成功后,不抑制细胞原有的代谢途径。
[答案]:D3.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是()①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛A.①B.①②C.①②③D.②③④[解析]:自然界的基因重组发生在减数分裂过程中,同源染色体的两条非姐妹染色单体间的互换和非同源染色体间的自由组合都可以发生基因重组;人工的基因重组就是基因工程。
在题目给出的选项中:①袁隆平利用杂交技术培育出的超级水稻,其原理是自然界的基因重组。
②将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出的抗虫棉,属于通过基因工程进行的基因重组,该方法将目的基因移植到某种生物,整合到该生物的DNA分子中,并使目的基因得以表达,其最大优点就是克服了远缘杂交不亲和的障碍。
③是利用宇宙射线,诱发种子发生基因突变,从而培育出太空椒。
2019-2020学年生物人教版选修3同步检测：专题综合检测一 基因工程 Word版含解析
姓名，年级：时间：错误!错误!专题综合检测一基因工程时间：90分钟满分：100分一、选择题(每小题2分,共20分)1．［2019·乌鲁木齐市第四中学高二期中]基因工程是DNA分子水平的操作，下列有关基因工程的叙述中，错误的是（) A．限制酶作用能使碱基对之间的氢键断裂B．载体与目的基因通常用同种限制酶处理C．基因工程所用的工具酶包括限制酶和DNA连接酶D．带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测解析：限制酶作用能使DNA两条链上特定的脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，A错误;载体与目的基因通常用同种限制酶处理，以便形成相同的黏性末端，B正确；基因工程所用的工具酶包括限制性核酸内切酶(限制酶）、DNA连接酶，C正确；带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测，如采用DNA分子杂交技术，D正确。
答案：A2．[2019·河北高二期末]下列有关基因组文库和cDNA文库的说法，正确的是（）A．基因组文库中的基因都可在不同物种间进行交流B．基因组文库只包含生物的部分基因C．构建cDNA文库需要逆转录酶D．cDNA文库的基因中有内含子解析:从基因组文库中获取的基因只有部分可在物种间进行交流,A 错误;基因组文库包含某种生物所有的基因，B错误；根据以上分析可知，构建cDNA文库需要逆转录酶，C正确;cDNA文库的基因是mRNA经过逆转录形成的，无内含子,D错误.答案：C3．[2019·北京高二期末]下列关于DNA分子杂交和抗原－抗体杂交的叙述，正确的是( ）A．DNA分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B．抗原－抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C．DNA分子杂交可检测目的基因的存在和转录D．抗原－抗体杂交中目的基因产物常作为抗体解析：DNA分子杂交是指两条核苷酸链的杂交，A正确;抗原－抗体杂交的原理为抗体与抗原特异性结合,B错误；DNA分子杂交可检测目的基因的存在，检测目的基因是否转录出了mRNA,用分子杂交技术，C 错误；抗原－抗体杂交中目的基因产物常作为抗原，D错误。
2019-2020人教版生物选修3阶段综合测评1 基因工程
阶段综合测评(一)基因工程(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(共20小题。
每小题2分，共40分)1．下列关于基因工程技术的叙述，正确的是()A．切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B．PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C．载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D．抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达D[A项，限制性核酸内切酶大多特异性地识别6个核苷酸序列，但也有少数限制性核酸内切酶能识别4个、5个或8个核苷酸序列。
B项，PCR反应中温度周期性变化是为变性、复性和延伸创造条件。
另外，耐高温的DNA聚合酶只是在延伸阶段发挥催化作用，变性和复性过程不需要酶的催化。
C项，载体质粒上的抗生素抗性基因可作为标记基因，供重组DNA的鉴定和选择，而不是抗生素合成基因。
D项，目的基因导入受体细胞后不一定能正常表达。
] 2．下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是()A．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNAB．DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接C．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD．逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNAC[限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，故A正确；DNA连接酶可以连接黏性末端互补的两个DNA片段之间的磷酸二酯键，故B正确；DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA，而延伸RNA的是RNA聚合酶，故C错误；逆转录过程就是以RNA为模板合成DNA的过程，该过程需要逆转录酶的催化，故D正确。
]3．细胞通过DNA损伤修复可使DNA在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复。
如图为其中的一种方式——切除修复过程示意图。
下列有关叙述不正确的是()A．图示过程的完成需要限制酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等的共同作用B．图中二聚体的形成可能是受物理、化学等因素的作用所致C．图示过程涉及碱基互补配对原则D．DNA损伤修复降低了突变率，保持了DNA分子的相对稳定性A[图示过程的完成需要限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等的共同作用，但不需要解旋酶，A错误；二聚体的形成可能是受环境因素的影响，如物理、化学等因素，B正确；在两个胸腺嘧啶脱氧核苷酸封闭缺口的过程中利用了碱基互补配对原则，C正确；图示可以看出，DNA损伤修复恢复了DNA分子的原有结构，保持了DNA分子的相对稳定性，D正确。
2022-2023学年人教版(2019)选择性必修三第3章 基因工程 单元测试卷(word含答案)
第3章基因工程单元测试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共50分)1、抗菌肽对治疗癌症有一定的作用，下图表示抗菌肽合成过程。
相关说法正确的是( )A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶B.基因表达载体包含起始密码和终止密码C.用显微注射法导入基因表达载体D.筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质2、下列有关限制酶和DNA连接酶的叙述正确的是( )A.用限制酶酶切获得一个外源基因时得到两个切口，有2个磷酸二酯键被断开B.限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的概率就越大C.序列—CA TG↓—和—G↓GATCC—被限制酶切出的黏性末端碱基数不同D.T4DNA连接酶和E.coli DNA连接酶都能催化平末端和黏性末端的连接3、维生素在人体内具有非常重要的作用，对视力、骨骼生长、免疫功能都有调节作用。
但是，人体不能合成维生素A，需要从食物中摄取。
β-胡萝卜素是维生素A的前体，在人体内可以转化为维生素A，科学家将两个参与β-胡萝卜素合成的酶基因psy和crtⅠ转入籼稻中，使水稻的胚乳含有中富含β-胡萝卜素，由此生产出“黄金大米”。
以下说法不正确的是( )A.培育“黄金大米”过程中，转入籼稻细胞中的目的基因有两个B.Psy或crtⅠ基因序列中含有构建重组质粒所用限制酶的识别序列C.“黄金大米”的培育过程要利用植株组织培养技术D.食用“黄金大米”可以缓解维生素A缺乏症的病情4、下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是( )A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构B.要获得相同的黏性末端，可以用不同种b切割a和dC.c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D.若要获得未知序列d，可到基因库中寻找5、下图是构建基因表达载体的过程示意图，请判断下列相关说法中正确的是( )A. 将目的基因导入受体细胞是基因工程的核心步骤，是成功的关键B. 此过程中会发生碱基互补配对C. 一个基因表达载体一般包括目的基因、标记基因、起始密码子和终止密码子等结构D. 基因表达载体中启动子具有DNA聚合酶的结合部位，启动复制过程6、关于基因工程下列说法正确的有( )①重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体②基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工③限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列④只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达⑤所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列⑥基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上⑦质粒是基因工程中唯一用作运载目的基因的载体A.2项B.3项C.4项D.5项7、构建基因表达载体时，可利用碱性磷酸单酯酶催化载体的5'－Р变成5'－OH，如图所示。
新人教版生物选修3专题1《基因工程》(单元)word同步测试题
基因工程综合测试10.06.4（）1.转基因植物中的哪类基因被删除， 不会影响到转基因植物的正常生理活动和人们期望其具有的功能A .目的基因B .显性基因C .隐性基因D .标记基因（ ）2. Mst H 是一种限制性内切酶，它总是在CCTGAGG 的碱基序列中切断 DNA 。
下图显示了用 Mst H 处理后的正常B 血红蛋白基因片段。
镰刀型细胞贫血症的根本原因是3FcoR 1 th 别序列段切書口位点—GGCCC —TSma I 识同IE 厅列孫切卸〕也点A .所有限制酶的识别位点均由 6个核苷酸序列组成B. Sma I 限制酶切割后产生的是黏性末端C .用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D .细菌细胞内限制酶可以切割外源 DNA ，防止外源DNA 入侵 ( )4.下列 DNA 片段能够用DNA 连接酶连接起来的是…GCG KuGT …CTGCA GC …■■■ GTGCAC …CA ......... G…CTTAA ①②® ®⑤⑥A .①和⑤B .①和⑤、②和④C .①和③（）5.已知正常的庐珠蛋白基因（以B A 表示）经Mst I限制酶切割后可得到长度为1.15kb 和0.2kb 的两个片段（其中0.2kb 的片段通常无法检测到），异常的［珠蛋白基因（以 矿表示）由于突变恰好在 Mst I 限制酶切割点上，因而失去 了该酶切位点，经Mst I 限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA 片段，如图I ;现用Mst I 限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理， 并进行DNA 电泳，结果如图2,贝U 1、2、3号样品的基因型分别是（以1A、■-S表示相关的基因）A. 1「S 、、*4B. -A 'A 、、^'SC .宀S、®S、■ A ■ AD.I — ” A 、（）6.关于蛋白质工程的说法错误的是A .蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要A .在起初的正常3血红蛋白基因中有 3个CCTGAGG 序列B .若3血红蛋白基因某一处 CCTGAGG 突变为CCTCCTG ，则用Mst H 处理该基因后将产 生3个DNA片段C .将Mst n 酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,因是正常的若产生3个DNA 片段，则3血红蛋白基 D .将Mst n 酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,因是正常的）3. EcoRI 和Sma I 限制酶识别的序列均由若产生4个DNA 片段，则3血红蛋白基6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割点（图中箭头处）分别如下图所示，请据图分析正确的是D .①和③、④和⑥Mstn 切点L______ I~~ i.?35kb RSilB.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构C. 蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 D •蛋白质工程又称为第二代基因工程()7•限制酶能识别特定的 DNA 序列并进行剪切，不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。
2019-2020学年人教高中生物选修三同步精练：专题1 基因工程1.1 Word版含解析
专题1 1.1(建议用时：40分钟)考点基本目标发展目标1．基因工程中的工具酶1,2,3,4,5,611,12,13,14,15 2．基因工程中的载体7,8,9,10[基本目标]1．下列关于限制酶的说法，正确的是()A．限制酶广泛存在于各种生物中，其化学本质是蛋白质B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端D．限制酶均特异性地识别由6个核苷酸组成的序列B解析限制酶主要存在于微生物中，A项错误；限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，B项正确；限制酶切割DNA后会形成黏性末端或平末端，C项错误；限制酶均能特异性地识别核苷酸序列，但识别序列的长度不一定是6个核苷酸，D项错误。
2．下列关于基因工程操作过程中所使用的工具，叙述正确的是()A．限制酶的作用是识别并切割DNA片段中的任意序列B．DNA连接酶只能连接双链DNA片段互补的黏性末端C．利用质粒在宿主细胞内对目的基因进行大量扩增的过程可以称为克隆D．含有目的基因的重组DNA分子成功导入受体细胞后，会使受体细胞发生基因突变C解析限制酶的作用是特异性识别和切割DNA分子，A项错误；DNA连接酶可以连接双链DNA片段互补的黏性末端或平末端，B项错误；在生物学上，克隆是指选择性地复制出一段DNA序列(分子克隆)、细胞(细胞克隆)或个体(个体克隆)，C项正确；基因工程的原理是基因重组，D项错误。
3．下列有关基因工程的叙述，正确的是()A．DNA连接酶的作用是使互补的黏性末端之间发生碱基A与T、C与G之间的连接B．基因工程中最常使用的载体是大肠杆菌C．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞并可促进目的基因的表达D．基因工程造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却产生了定向变异D解析DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，而不是A与T、C与G之间的氢键，A 项错误；基因工程中最常使用的载体是质粒，B项错误；载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞，但不能促进目的基因的表达，C项错误；基因工程能按照人们的意愿定向改造生物的性状，其原理是基因重组，D项正确。
人教版高中生物选修三 专题一基因工程测试题(含答案)
人教版高中生物选修三专题一基因工程测试题一．选择题（共20小题，每题2分，共20分）1．基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图．叙述正确的是（）A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C．B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律D．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异2．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中．下列操作与实验目的不符的是（）A．用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上3．一对夫妇所生子女中，性状上的差异较多，这种变异主要来源于（）A．基因重组B．基因突变C．染色体丢失D．环境变化4．不属于基因操作工具的是（）A．DNA连接酶B．限制酶C．目的基因D．基因运载体5．下列哪一项不是基因工程工具（）A．限制性核酸内切酶B．DNA连接酶C．运载体D．目的基因6．下列关于基因重组和染色体畸变的叙述，正确的是（）A．不同配子的随机组合体现了基因重组B．染色体倒位和易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响C．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型D．孟德尔一对相对性状杂交实验中，F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组7．通常情况下，下列变异仅发生在减数分裂过程中的是（）A．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组B．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异C．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变D．着丝粒分开后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异8．下列关于基因突变和基因重组的说法中，正确的是（）A．mRNA分子中碱基对的替换、增添、缺失现象都可称为基因突变B．基因重组只发生有丝分裂过程中C．非同源染色体上的非等位基因发生自由组合属于基因重组D．基因型为DdEE的个体自交，子代中一定会出现基因突变的个体9．基因工程的正确操作步骤是（）①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达④提取目的基因．A．③④②①B．②④①③C．④①②③D．③④①②10．如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）A．DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶B．限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶D．限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶11．科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义．下列有关叙述错误的是（）A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性B．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达C．人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用D．将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代12．用限制酶EcoRⅠ、KpnⅠ和二者的混合物分别降解一个1 000bp（1bp即1个碱基对）的DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，凝胶电泳结果如下图所示．该DNA分子的酶切图谱（单位：bp）正确的是（）A．B．C．D．13．“Mspl”蛋白是一类与溶液中有毒镐离子有很强结合能力的蛋白质；超磁细菌是一类在外磁场作用下能做定向运动的细菌．某超磁细菌细胞膜上不含“Mspl”蛋白，另一细菌有但不是超磁细菌，如何利用这两种细菌培育出具有“Mspl”蛋白的超磁细菌？请选出最不可能采用的技术或方法（）A．基因工程B．DNA重组技术C．杂交育种D．诱变育种14．科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图所示（成纤维细胞可增殖）．下列叙述错误的是（）A．过程②常用的方法是显微注射法B．代孕母羊要注射免疫抑制剂防止发生免疫排斥反应使移植胚胎死亡C．卵母细胞去核的目的是保证核遗传物质来自含目的基因的成纤维细胞D．整合有目的基因的成纤维细胞可进行传代培养从而获得大量的细胞群15．生物工程包含多项分支技术，就其产业化应用而言，生物工程的基本原理是（）A．必须改造相关生物的基因B．以糖类物质作为主要原料C．以活细胞作为生物反应器D．以原生物体的代谢物为产品16．利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素．下列相关叙述，正确的是（）A．人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的B．DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C．通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D．在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶17．中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，被称为“活化石”．研究者试图通过蛋白质工程改造中华鲟体内的某些蛋白质，使其更加适应现在的水域环境．以下说法错误的是（）A．该工程可以定向改变蛋白质分子的结构B．改造蛋白质是通过改造基因结构而实现的C．改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种D．改造后的中华鲟的后代不具有改造的蛋白质18．下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是（）A．蛋白质工程的实质是改造基因B．蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列C．蛋白质工程的基础是基因工程D．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则19．下列叙述正确的是（）A．蛋白质工程和基因工程的目的都是活的人类需要的蛋白质，所以二者没有区别B．基因工程是蛋白质工程的关键技术C．通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍然是天然的蛋白质D．蛋白质工程是在蛋白质水平上直接改造蛋白质的20．下列有关蛋白质工程的说法错误的有（）项①蛋白质工程无需构建基因表达载体②通过蛋白质工程改造后的蛋白质有的仍是天然的蛋白质③蛋白质工程需要用到限制酶和DNA连接酶④蛋白质工程是在蛋白质分子水平上改造蛋白质的．A．1 B．2 C．3 D．4二．解答题（共12小题，每题5分，共60分）21．已知生物体内用有一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白．由305个氨基酸组成．如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，谷氨酸变成苯丙氨酸．改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列问题：（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的进行改造．（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因．所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：．（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过和，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定．22．科学家通过基因工程的方法培育抗虫棉时，需从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：（1）在培育转基因抗虫棉的操作中，所用的基因的“剪刀”是，基因的“针线”是，基因的“运输工具”是．（2）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是：；；；．（3）将抗虫基因导入棉花体内的常用的方法是．23．某地区生长的野生植物类群中出现了许多变异植株．请分析回答有关问题：（1）植株的可遗传变异类型中，只能发生在减数分裂过程中的．（2）部分变异植株与正常株相比，茎秆粗壮，营养物质含量明显增加．原因是环境因素影响了这些植株有丝分裂中的形成，导致成倍的增加．（3）某种植物有甲、乙两株突变植株，对它们同一基因形成的信使RNA进行检测，发现甲的第二个密码子中第二个碱基C变为U，乙的第二个密码子中第二个碱基前多了一个U，则与正常植株相比的性状变化大．（4）某植株产生了一种新的抗病基因，要将该基因提取出来，应用酶处理它的DNA 分子，这种酶的作用部位是．（5）将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是，抗病基因导入受体细胞最常用的方法是．24．如图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，D为矮杆基因，T为抗白粉病基因，R为抗矮黄病基因，均为显性，d为高秆基因．乙品系是通过基因工程获得的品系，丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）．（1）普通小麦为六倍体，染色体数是42条，若每个染色体组包含的染色体数相同，则小麦的一个染色体组含有条染色体．（2）乙品系的变异类型是，丙品系的变异类型是．（3）抗白粉病基因在控制蛋白质合成的翻译阶段，沿着移动，氨基酸相继地加到延伸中的肽链上．（4）甲和丙杂交得到F1，若减数分裂中I甲与I丙因差异较大不能正常配对，将随机移向细胞的任何一极，F1产生的配子中DdR占（用分数表示）．（5）甲和乙杂交，得到的F1中矮秆抗白粉病植株再与丙杂交，后代基因型有种（只考虑图中的有关基因）．（6）甲和乙杂交得到F1，请在丁中画出F1能产生dT配子的次级精母细胞的分裂后期图（假设不发生交叉互换，只需画出Ⅰ、Ⅱ染色体，要求标出相应基因）．．25．【生物﹣﹣选修3：现代生物科技专题】已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡．因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力．回答下列问题：（1）为了获得丙中蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙中蛋白质的序列，据此可利用方法合成目的基因．获得丙中蛋白质的基因还可用、方法．（2）在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用酶和．（3）将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗的危害．（4）若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子（填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因．26．【生物﹣现代生物科技专题】人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选．利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示．（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已处死的雌鼠中获取．（2）图中的高血压相关基因作为，质粒作为，二者需用切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有有关．（3）子代大鼠如果和，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型．（4）在上述转基因大鼠的培育过程中，所用到的主要胚胎工程技术是、早期胚胎培养和胚胎移植．27．【生物一现代生物科技专题】红细胞生成素（EPO）是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白．可用于治疗肾衰性贫血等疾病由于天然EPO来源极为有限，目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人工红细胞生成素（rhEPO）期间要生产流程如图．（1）图中①所指的是技术．（2）图中②所指的物质是，③所指的物质是．（3）培养重组CHO细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞严物积累对细胞自身造成危害，应定期更换．（4）检测rhEPO外活性需用抗rhEPO单克隆抗体．分泌单克隆抗体的细胞，可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成．28．[生物一选修3：现代生物科技专题]图是某种动物蛋白质工程示意图，请分析回答：（1）目前，蛋白质工程中难度最大的是图中编号所示的过程，实现③过程的依据有、．（2）在⑤过程中，连接酶既可以“缝合”双链DNA片段互补的黏性末端，又可以“缝合”双链DNA片段互补的平末端．（3）为获得较多的受精卵进行研究，⑥过程需用激素做处理．若⑥过程所得的卵母细胞是从屠宰母畜的卵巢中获得的，则体外受精前的⑧过程表示在体外人工培养卵母细胞到期．（4）为提高培育成功率，进行⑩过程之前，需对胚胎进行质量检查，应取部分滋养层细胞，以为探针进行DNA分子杂交检测．对受体动物需要用特定的激素进行处理．29．请回答有关如图的问题：（1）图甲中①～⑤所示的生物工程为，通过对进行修饰或合成，进而对现有进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求．（2）图甲中序号④所示过程叫做，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是（请将模板碱基写在前）．（3）如图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端还必须有[2] ；图中[3] 的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．（4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号[1]代表的是；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体的精子．（5）为获得较多的受精卵进行研究，图甲中⑥过程一般用激素对供体做处理；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对动物做处理．若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到期方能受精．（6）用技术处理发育到期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎．若是在囊胚期进行性别鉴定，须取部位的细胞进行染色体分析．（7）在精子变形过程中，高尔基体形成；在卵子形成中，包裹在卵黄膜外围的结构是，受精完成后，可见两个极体在其与卵黄膜之间．和受精有关的过程有：①第一次卵裂开始；②释放第二极体；③顶体反应；④穿越透明带；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合⑦透明带反应；⑧穿越卵黄膜．其正确的顺序为（填序号）．30．糖尿病是近年来高发的“富贵病”，常见类型有遗传型糖尿病和II型糖尿病．遗传型糖尿病的主要病因之一是胰岛受损．科研机构作出如下设计：取糖尿病患者的细胞，将人的正常胰岛素基因导入其中，然后做细胞培养，诱导产生胰岛组织，重新植入患者的胰岛，使胰岛恢复功能．II型糖尿病需要注射胰岛素治疗．目前临床使用的胰岛素制剂注射后120min后才出现高峰，与人体生理状态不符．科研人员通过一定的工程技术手段，将胰岛素B链的28号和29号氨基酸互换，获得了速效胰岛素，已通过临床试验．（1）对遗传型糖尿病进行基因治疗的方案中，胰岛素基因称为，实验室中要先对该基因利用技术进行扩增．将该基因导入正常细胞所用的方法是．（2）对遗传型糖尿病患者进行治疗的基因工程步骤中的核心步骤是．（3）科研人员利用蛋白质工程合成速效胰岛素，该技术的实验流程为：，其中，流程A是，流程B是．（4）与基因工程相比，蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因或基因，对现有蛋白质进行，制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产生活需要．31．科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是﹣G GATCC﹣，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣GATC﹣，据图回答：（1）过程①表示的是采取的方法来获取目的基因．（2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶切割目的基因．用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过原则进行连接．（3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是．（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为．写出目的基因在细菌中表达的过程．（5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的说明已导入了，反之则没有导入．32．我国基因工程药物的研制和生产发展迅猛，如图是利用基因工程方法生产重组人生长激素的示意图．图中质粒表示基因工程中经常选用的载体﹣pBR322质粒，Amp r表示青霉素抗性基因，Tet r表示四环素抗性基因．根据上图回答下列问题（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）：（1）过程②必需的酶是，过程④必需的酶是．⑤过程中为提高成功率，常用溶液处理大肠杆菌．（2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ对质粒pBR322进行切割，用一种酶、两种酶和三种酶分别切割时，则形成的DNA片段共种，其中含有完整四环素抗性基因的DNA 片段的比例是．（3）如果只用限制酶PstI切割目的基因和质粒pBR322，完成过程④、⑤后，将三角瓶内的大肠杆菌（不含Amp、Tet r抗性质粒）先接种到甲培养基上，形成菌落后用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙和丙两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示．接种到甲培养基上的目的是筛选的大肠杆菌，含有目的基因的大肠杆菌在乙、丙培养基上的存活状态是．人教版高中生物选修三专题一基因工程参考答案一．选择题（共20小题）1．B；2．C；3．A；4．C；5．D；6．C；7．A；8．C；9．C；10．C；11．B；12．C；13．C；14．B；15．C；16．B；17．D；18．B；19．B；20．C；二．解答题（共12小题）21．氨基酸序列；p；P1；DNA和RNA；DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质；设计蛋白质的结构；推测氨基酸的序列；功能；22．限制酶（限制性核酸内切酶）；DNA连接酶；运载体；获取目的基因；构建基因表达载体；目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定；农杆菌转化法；23．基因重组；纺缍体；染色体组；乙；限制性核酸内切（或限制）；磷酸二酯键；基因表达载体的构建；农杆菌转化法；24．7；基因重组；染色体结构变异；核糖体；mRNA；；4；；25．基因；化学；基因文库；PCR扩增；限制；DNA连接；乙种昆虫；不含；26．卵巢；目的基因；载体；同种限制酶；限制酶识别位点；检测到相应蛋白质；表现高血压症状；体外受精；27．PCR；mRNA；rhEPO；培养液；杂交瘤；28．①；氨基酸对应的密码子；mRNA与DNA间的碱基配对原则；T4DNA；用促性腺激素进行超数排卵；减数第二次分裂中；目的基因；同期发情；29．蛋白质工程；基因；蛋白质；逆转录；A﹣T；终止子；标记基因；乳腺蛋白基因的启动子；X；超数排卵；供、受体；同期发情；减数第二次分裂中；胚胎分割；桑椹胚；滋养层细胞；顶体；透明带；③④⑦⑧②⑤⑥①；30．目的基因；PCR；显微注射法；基因表达载体构建；预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）→通过转录翻译生产出速效胰岛素；预期蛋白质的功能；相应的氨基酸序列；修饰；合成；改造；31．反转录（人工合成）；Ⅰ；Ⅱ；碱基互补配对；人的基因与大肠杆菌DNA分子的双螺旋结构相同；共同一套（遗传）密码子；生长激素基因→mRNA→生长激素；普通质粒或重组质粒；32．反转录酶；DNA连接酶；CaCl2；9；；含四环素抗性基因；在丙中存活，在乙中不能存活；。
人教版高二生物选修3专题一《基因工程》综合检测卷(含答案)
人教版高二生物选修3专题一《基因工程》综合检测卷1、有关目的基因的获取的理解，不正确的是（）A.目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成B.目的基因主要指编码蛋白质的结构基因C.基因文库就是基因组文库D.cDNA文库只含有某种生物的一部分基因2、下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是（）A. 一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B. 限制性内切酶的活性受温度的影响C. 限制性内切酶能识别和切割RNAD. 限制性内切酶可从原核生物中提取3、基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）A、繁殖速度快B、遗传物质相对较少C、多为单细胞，操作简便D、DNA为单链，变异少4、检测转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因常用的方法是（）A.DNA分子杂交技术B.DNA——RNA分子杂交法C.抗原——抗体杂交法D.显微注射技术5、下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达6、 PCR技术扩增DNA,需要的条件主要是( )①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④热稳定DNA聚合酶⑤mRNA ⑥核糖体A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑥7、基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是（）A．质粒、线粒体、噬菌体 B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒 D．细菌、噬菌体、动植物病毒8、采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.④①9、下列育种所采用的生物技术或原理依次是（）美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种A.②③②④B.①①②③C.①②①③D.①②①④10、利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组 DNA 导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检验重组 DNA 是否已导入受体细菌D.重组 DNA 必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素11、目的基因与运载体结合所需的条件是( )①同一种限制酶②具有标记基因的质粒③RNA聚合酶④目的基因⑤DNA连接酶⑥四种脱氧核苷酸⑦ATPA.①②③④⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥⑦C.①②③④⑤D.①②④⑤⑦12、运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白质，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，据以上信息，下列叙述正确的是（）A、Bt基因的化学成分是蛋白质B、转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因C、Bt基因中有菜青虫的遗传物质D、转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物13、碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中：（）①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．②④⑤ D．②③⑤⑥14、应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。
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【成才之路】2016高中生物专题1基因工程综合检测新人教版选修3时间45分钟，满分100分。
一、选择题（每小题3分，共60分）1. 下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（）A. 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B. PCF反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C. 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达［答案］D［解析］本题考查基因工程的相关知识。
不同的限制性核酸内切酶特异性地识别核苷序列不同，A错误；酶具有专一性，PCF反应中温度的周期性改变是为了不同的酶将DNA解旋、扩增，B错误；载体质粒通常采用抗生素抗生基因作为筛选标记基因，C错误；基因成功插入也未必会表达，D正确。
解答此类题目一定要准确把握基因工程的步骤、基因工程的工具。
2. 下列关于基因工程的说法中，正确的是（）A. 基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的操作B. 目前基因工程中所有的目的基因都是从供体细胞中直接分离得到的C. 只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功表达D. 基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状［答案］D［解析］基因工程是在分子水平上进行的操作，目前获取目的基因的方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成三种。
检测出受体细胞中含有目的基因，只能证明目的基因已导入受体细胞，目的基因是否翻译成蛋白质要用抗原一抗体杂交法检测。
3. 甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法, 以下说法中错误的是（某细曲前DNAI Tl I I T11 liT I TT I TlTFlb帀A. 甲方法可建立该细菌的基因组文库B. 乙方法可建立该细菌的cDNA文库C. 甲方法要以脱氧核苷酸为原料D. 乙方法需要逆转录酶参与［答案］C［解析］甲方法是以细菌中的DNA为基础，用限制酶进行切割，它包括了细胞所有的基因，可以建立基因组文库，并且可以从中选出所需的目的基因，不需要模板，不需要原料。
而乙方法是用反转录的方法人工合成目的基因，它只能得到生物的部分基因，基因中只有编码区，所以组成的是该细菌的cDNA文库。
4. 中美科学家通过改变一种名为NR2B的基因研制出了转基因超级小鼠Hobbie —J ,Hobbie —J比普通老鼠更加聪明，大脑运转更加迅速，它能够轻松完成迷宫任务。
下列关于Hobbie —J产生过程的描述，错误的是（）A. NR2□基因可通过PCF技术进行扩增B. 改变后的NR2B基因作为目的基因，可直接注入小鼠受精卵内C. 通常采用显微注射法将改变后的NR2B基因重组质粒导入小鼠受精卵内D. 可采用基因探针检测改变后的NR2B基因是否导入小鼠体内［答案］B［解析］目的基因可通过PCR技术扩增；获取的目的基因需与载体结合成重组质粒后才可通过显微注射法导入小鼠的受精卵内，直接导入的目的基因不能在小鼠体内表达；检测目的基因是否导入受体细胞，可采用放射性同位素标记的基因探针。
5. 下列说法不正确的是（）A. 基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的B. 基因文库包括基因组文库、cDNA文库等C. 基因工程的核心是基因表达载体的构建D. 外源基因插入到转基因生物染色体DNA上后就能够表达［答案］D［解析］外源基因插入到染色体上不一定表达，所以需进行基因工程的第四步：目的基因的检测与鉴定，用来确定基因是否表达。
6. 土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如下图所示）,在侵染植物细胞的过程中，其中的T—DNA片段转入植物的基因组。
若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是（）u*jr 向A. 若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内，且B. 将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用CaT处理细菌C. 用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养培育出具有抗旱基因的植物D. 若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功［答案］D7•下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（）［解析］供体在基因工程中是指提供目的基因的个体，受体是指接受目的基因或者重组表达载体的个体。
&如图是利用工程培育抗虫植物的示意图。
以下相关叙述，正确的是（）A. ②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B. ③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上C. ④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状D. ⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异［答案］D［解析］本题考查基因工程的操作程序及有关问题。
①是Ti质粒，作为目的基因的运输载体；②基因表达载体，构建载体需要限制酶和DNA连接酶，A错误；③将目的基因导入受体细胞，侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的T—DNA整合到④的染色体上，B错误；④导入基因表达载体的受体细胞，染色体上含有目的基因，但目的基因可能不能转录或者不能翻译，或者表达的蛋白质不具有生物活性，因此不一定产生具有生物活性的蛋白质，C错误;⑤转基因生物，植株表现出抗虫性状，说明含有目的基因，为可遗传变异，D正确。
本题知识中，目的基因的获取、基因表达载体的构建、导入受体细胞的方法、目的基因的检测与表达是生要的考查点。
9•利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A. 过程①需使用转录酶B. 过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C. 过程③使用的感受态细胞可用N aCI溶液制备D. 过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞［答案］D［解析］通过流程图分析，考查基因工程的操作程序。
基因工程操作过程中，过程①为逆转录，需要逆转录酶；过程②为PCR技术扩增目的基因，该过程应用高温使DNA双螺旋解开，不需要解旋酶；过程③为将目的基因导入受体细胞，以大肠杆菌作为受体细胞时，常用的方法就是利用氯化钙溶液处理大肠杆菌，使之成为感受态细胞，利于基因表达载体进入受体细胞；导入目的基因的大肠杆菌就成为工程菌，因此，过程④为目的基因的检测，检测目的基因是否导入大肠杆菌的第一步是用DNA分子杂交法。
10. 下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（）A. 基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质B. 蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质C. 蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子D. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构［答案］D［解析］蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
其目标是根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质结构进行分子设计，但因为基因决定蛋白质，因此对蛋白质的结构进行设计改造，归根到底，还需对相应的基因进行操作，按要求进行修饰加工改造，使之能控制合成人类需要的蛋白质。
11. （2015 •台州检测）下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp 为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示同一种限制酶的酶切位点。
下列有关叙述正确的是（）A. 基因amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程中的标记基因B. 质粒指细菌细胞中能自我复制的小型环状的DNA和动植物病毒的DNAC. 限制酶的作用部位是DNA分子中特定的两个核苷酸之间的氢键D. 用质粒4将目的基因导入大肠杆菌，该菌不能在含四环素的培养基上生长［答案］D［解析］等位基因是位于一对同源染色体的相同位置的基因，且控制相对性状，因而基因amp和tet不是一对等位基因，但它们常作为基因工程中的标记基因。
动植物病毒的DNA不是质粒。
限制酶的作用部位是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而非氢键。
由于限制酶已破坏了tet基因，因而四环素抗性基因不能表达，故该菌不能在含四环素的培养基上生长。
12. 科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些含该药物蛋白的鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。
据此分析不正确的一项是（）A. 这些鸡是基因工程的产物B. 这种变异属于可遗传的变异C. 该过程属于蛋白质工程技术D. 该种变异属于定向变异［答案］C［解析］据题意可知这些鸡属于转基因动物，是基因工程的产物，不属于蛋白质工程。
基因工程是按照人们的愿望，通过DNA重组和转基因技术创造出符合人们需要的新的生物类型或生物产品，依据的原理是基因重组，属于可遗传的定向变异。
13. （2015 •潍坊模拟）与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）A. 反转录酶B. RNA聚合酶C. DNA连接酶D.解旋酶［答案］C［解析］限制性核酸内切酶作用部位是DNA特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，并将其断开；DNA连接酶作用是恢复被限制性核酸内切酶断开的磷酸二酯键，将两条DNA链连接起来，故二者作用部位相同。
14. （2015 •杭州模拟）对下图所示黏性末端的说法正确的是（）A. 甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的B. 图乙中的酶切位点在A与G之间C. 如果甲中的G发生突变，限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点D. 构建基因表达载体所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处［答案］C［解析］据图分析，甲、乙、丙黏性末端是由3种限制性核酸内切酶作用产生的；图乙中的酶切位点在A与C之间；酶作用具有专一性，如果甲中G发生突变，则限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点；限制性核酸内切酶能破坏磷酸二酯键，DNA连接酶可恢复磷酸二酯键，它们都作用于a处。
15. （2015 •福州检测）据下图分析，下列有关基因工程的说法不正确的是（）晦目的星因A为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶i、n同时切割二B. 限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键C. 与启动子结合的应该是RNA聚合酶D. 能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物［答案］D［解析］将质粒与目的基因进行切割、连接时，不能保证二者全部成功连接，因此，导入了原质粒的受体细胞中能检测到标记基因的表达产物，但是不会检测到目的基因的表达产物。