诗歌朗诵比赛主持词结尾

合集下载

诗歌朗诵主持结束语10篇参考

诗歌朗诵主持结束语10篇参考

诗歌朗诵主持结束语10篇诗歌朗诵,是一项把综合通用技术融合于人文学科知识宝典的艺术演奏,是富含技术魔力与艺术魅力的创作活动。

朗诵主持也需要有很强的专业能力,要能熟练地说出主持稿。

下面是小编为大家整理的关于诗歌朗诵主持结束语,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!诗歌朗诵主持结束语篇1女:尊敬的各位领导,男:爷爷、女:奶奶、男:叔叔、女:阿姨、合:老师、同学们:你们好!女:六月的____,气候宜人,鲜花盛开。

男:六月的____,草长莺飞,生机盎然。

女:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,男:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。

女:在这欢乐、美好的日子里,男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。

女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。

(播放进行曲)男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女:大会进行第三项:市领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!男:大会进行第四项:请市委____爷爷讲话。

女:大会进行第五项:____小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。

男:有一个节日在六月,女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。

男:有一个节日在六月,女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯,女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。

甲:有一种时刻总让人热血沸腾,乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。

甲:当我们仰望五星红旗,乙:心中就有热血沸腾;甲:人民的利益高于一切,乙:用我们真诚的童心向国旗宣誓,合:我们永远跟党走。

诗歌朗诵比赛主持词结尾

诗歌朗诵比赛主持词结尾

【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。

它就像是⼀条线贯穿在活动的始终,没有这条线,节⽬就会变得杂乱⽆章,由此可见主持词的重要性,为了能够更好的活跃活动氛围,你需要书写⼀份别出⼼裁的主持词,如果你对于写主持词有什么疑惑,可以到⽆忧考主持词频道来瞧瞧,下⾯是主持词频道收集的《诗歌朗诵⽐赛主持词结尾》,欢迎⼤家前来了解。

【篇⼀】 合:尊敬的家长、⽼师,亲爱的同学们,⼤家早上好! 男A:诗歌是我国⼀颗耀眼的明珠 ⼥A:诗歌是我国⽂明的精神⽀柱 男B:今天,我们相聚在这⾥,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光。

⼥B:今天,我们相聚在这⾥,⼀起⾛进诗情画意中,敞开⼼扉,释放激情,男A:下⾯我宣布:603“与诗同⾏”诗歌朗诵会正式开始。

(掌声响起) 现在请全体男⽣演唱“青花瓷”,这是⼀⾸充满古典诗歌韵味的歌曲,请欣赏!(1分35秒) ⼥A:为了今天的诗歌朗诵会,很多同学都很认真去准备,在教室⾥⼀遍⼜⼀遍地练习,为的就是给我们呈现⼀场精彩的朗诵⽐赛,相信今天上午这⾥将成为⼀⽚诗歌的海洋,事不宜迟,下⾯有请XX同学为⼤家带来诗表演《⽊兰诗》,希望你们能从中体会到⽊兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。

(4分) 男B:谢谢XX同学的精彩表演!苏轼因为政治处境的失意,以及和弟弟苏辙的别离,中秋对⽉,难免有抑郁惆怅之感。

但是他没有陷在消极悲观的情绪中,很快便以超然达观的思想排除忧患,表现⾃⼰对⼈间⽣活的热爱。

下⾯有⼩组为⼤家带来诗朗诵《⽔调歌头》。

(1分) ⼥B:听完诗朗诵,想不想⽤歌声把这⾸诗歌唱出情感来呢?下⾯请欣赏⼥同学带来的歌曲《⽔调歌头》(4分) 男A:这次诗歌朗诵会我们还设⽴了诗歌知识⼩竞赛抢答环节,同学们,你们想赢得此次⽐赛啊?学习奖品也是⽐较丰富哦!事不宜迟,我们的⽐赛马上开始(10分)⼥A:热爱祖国是⼈世间最纯洁最博⼤的情感,《中华少年》⼀诗作者以新时代中华少年的视⾓激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷⾃豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决⼼。

诗歌朗诵主持词结束语模板(通用9篇)

诗歌朗诵主持词结束语模板(通用9篇)

诗歌朗诵主持词结束语模板(通用9篇)诗歌朗诵主持词结束语模板(通用9篇)主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。

我们眼下的社会,很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛,主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作,下面是小编为大家收集的诗歌朗诵主持词结束语模板,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌朗诵主持词结束语篇1女:诗歌,让我们陶醉男:诗歌,让我们震撼合:诗歌,让我们思想升华男:诗歌的余韵,在我们心中回荡男:借这次的诗歌朗诵会,我们深深感受到了诗歌的魅力女:借这次的诗歌朗诵会,我们领悟到了人们诗歌的美好男:让我们在诗海拾贝女:让我们步入诗歌的殿堂男:让我们记住今天,并用我们的笔描绘明天,愿我们在诗歌里茁壮成长女:让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会男:谢谢大家!诗歌朗诵主持词结束语篇2男:让经典助我成长,让书籍伴我同行。

女:亲爱的同学们,您想让自己的'精神得到滋养吗?读书吧!男:您想把握这场读书活动的脉搏吗?读书吧!女:您想让自己得到很好的发展吗?读书吧!男:博览伴我同行,让书香溢满网校园;女:经典助我成长,让生命闪烁亮色。

男:祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩,受益无穷。

女:希望老师们、同学们的生活以书为伴,让书香飘满美丽的校园,洒向和谐的家庭,驻进每个人的心灵。

男:本期古诗文对抗赛获奖班级是:女:下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

合:xx小学中华经典古诗文对抗第一次比赛到此结束。

男:下周五同一时间我们再见。

谢谢。

诗歌朗诵主持词结束语篇3女:诚信是金。

俗话说:是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

男:下面请欣赏二(1)班的诗朗诵《呼唤诚信》,大家欢迎。

女:下面请欣赏初二(1)班的,《大道之行也》,大家欢迎。

男:在古诗文这块广阔的天地里,景色宜人,奇花异草,令人目不暇接。

女:山明水秀,鸟语花香,让人流连忘返。

男:接下来让我们欢迎初二(2)带来的《四季如画》,大家欢迎。

朗诵比赛主持人串词结尾(4篇)

朗诵比赛主持人串词结尾(4篇)

朗诵比赛主持人串词结尾(4篇)朗诵比赛主持人串词结尾(通用4篇)朗诵比赛主持人串词结尾篇1女:三年级的集体朗诵,去掉一个分——,去掉一个最低分——,最后的平均得分为——。

四年级的刘奇、庄园,去掉一个分——,去掉一个最低分——,最后的平均得分为——。

下面请欣赏五一班全晓琳等同学的《英雄的黎明》,请四年级集体朗诵做准备。

男:请评委老师打分,下面请欣赏四年级的集体朗诵《爱的奉献》,请五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣做准备。

女:感谢前面同学的表演,六年级王毓敏,去掉一个分——,去掉一个最低分——,最后的平均得分为——。

五一班全晓琳等同学,去掉一个分——,去掉一个最低分——,最后的平均得分为——。

下面请欣赏由五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣带来的《感恩父母》,请六年级向婵和游园做准备。

男:请评委老师为《感恩父母》打分,下面请欣赏今晚的最后一组表演,由六年级的向婵和游园给大家带来《再别康桥》。

男:今晚所有的选手组合已经表演完毕,现在让我们静候最后三组选手的得分结果。

女:现在我宣布得分,四年级集体朗诵,去掉一个分——,去掉一个最低分——,最后的平均得分为——。

五二班刘慧芳等同学,去掉一个分——,去掉一个最低分——,最后的平均得分为——。

六年级向婵和游园,去掉一个分——,去掉一个最低分——,最后的平均得分为——。

男:今天的朗诵比赛正式结束,感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学,下面请杨校长宣布获奖名单。

女:下面请刘闵海老师、洪享老师、欧阳晨枫老师、时雨老师、杨娟老师、王斐老师、邓玲玲老师、李兴武老师为获奖同学颁奖。

朗诵比赛主持人串词结尾篇2b:在我们羽翎间有你的气息,翼翅下有你的嘱托a:与你共渡的岁月,将一次次加深那心底最深的镶刻b:爱党,有时并不需要言语,文明的行为,是的诠释a:爱校,有时并不需要表达,优异的成绩,是的慰籍b:是这爱成为生活的原素a:是这爱成为学习的旋律b:你,将恒久地为我们升起那信仰的大旗a:你,将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火b:有你的支撑,我们才觉得生活的更加踏实a:有你的扶爱,我们才觉得腾飞的更加有力合:让我们把爱洒向党,洒向校园让她们更加青春美丽!a:真诚祝愿__学校引领__人步向更灿烂的明天!b:祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来!合:祝愿同学们学业进步,为再创佳绩!今晚的节目到此结束,晚安!朗诵比赛主持人串词结尾篇3开场白:女:敬爱的老师。

经典诗歌诵读比赛主持词结尾(精选3篇)

经典诗歌诵读比赛主持词结尾(精选3篇)

经典诗歌诵读比赛主持词结尾(精选3篇)经典诗歌诵读比赛结尾篇1它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

琼海市东太学校经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。

让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。

他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读,可朗诵,能从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌20xx年诵读比赛主持词主持词丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇2乙:祖国,一个多么亲切、生动而又博大的词,今天,我们怀揣质朴的情感,将满腔的深情表达,愿祖国更加繁荣璀璨。

今天,我们用庄重的承诺宣告,愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。

请欣赏,四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》甲:滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。

祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。

请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》乙:巍巍中华,五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨,珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂,神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。

请欣赏五年级带来的《少年中国说》甲:在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光,在这片古老的土地上,到处也都有青春的力量,这,就是我的祖国。

有请二年级给大家带来的《我的祖国》。

结束语:甲:63年峥嵘岁月稠。

我们由基本温饱到实现小康,由一国两制到两岸三通,由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。

乙:无数伟大成就展现在我们眼前,激励着我们迈向一个新的跨越!甲:让我们共同为我们的祖国和家乡祝福,祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康!乙:青杠小学中华颂.20xx经典诗歌朗诵比赛到此结束!甲:谢谢大家的光临,再见!经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇3主持人:甲:有一种时刻总让人热血沸腾,乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。

诗歌朗诵会主持词结尾

诗歌朗诵会主持词结尾

诗歌朗诵会主持词结尾【导语】主持词的写作一定要和活动的主题相契合,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。

下面小编为大家整理了《诗歌朗诵会主持词结尾》,供大家阅读参考,更多详细内容请点击小编主持词频道查看!【篇一】诗歌朗诵会主持词结尾女:诗歌,让我们陶醉男:诗歌,让我们震撼合:诗歌,让我们思想升华男:诗歌的余韵,在我们心中回荡男:借这次的诗歌朗诵会,我们深深感受到了诗歌的魅力女:借这次的诗歌朗诵会,我们领悟到了人们诗歌的美好男:让我们在诗海拾贝女:让我们步入诗歌的殿堂男:让我们记住今天,并用我们的笔描绘明天,愿我们在诗歌里茁壮成长女:让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。

合:谢谢大家!【篇二】诗歌朗诵会主持词结尾甲:让我们再一次用掌声表示祝贺。

请就本次活动的举行作重要点评。

大家欢迎。

乙:与经典同行,打好人生底色。

甲:与博览同行,开拓广阔视野。

”乙:书籍是人类智慧的结晶。

甲:书籍是人类进步的阶梯。

乙:本次诗歌朗诵会的举办仅仅是我校读书活动的一个缩影。

今后我校还将陆续开展形式多样的读书活动。

甲:希望同学们积极投身于学校读书活动的开展,以读书增智慧,以读书塑人格。

努力营造“多读书,读好书,会读书”的校园文化氛围。

合:老师们,同学们,益民中学诗歌朗诵会到此结束。

再见!【篇三】诗歌朗诵会主持词结尾甲:捧起一把泥土,这是我们的祖国;掬起一朵浪花,这是我们的祖国;乙:翻开渊源的《诗经》与《四库全书》,这是我们的文化;弹一曲壮阔的《高山流水》与《义勇军进行曲》,这是我们的诗情!甲:XX多年风雨兼程,我们历经沧桑;90多年斗转星移,我们志不改向.光辉的历程波澜跌宕,青春的彩翼临风翱翔!乙:诗言志、诗言情、诗意人生;甲:高起点、高定位、高风传承。

乙:亲爱的朋友们,再多的语言亦无法表达我们对当代青年人的热盼、热望与爱,青年诗社顾问、天津市工商局局长、诗人王海福题诗《满庭芳·题五四青春诗会》以贺,表达了社会各界对青年诗人的共同希望,有请赵巍带我们一起徜徉在这首曲境幽美的诗词中,为朗诵会圆满落幕。

诵读比赛主持词结束语

诵读比赛主持词结束语

【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合,精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。

下⾯®⽆忧考⽹为⼤家整理了《诵读⽐赛主持词结束语》,供⼤家阅读参考,更多详细内容请点击®⽆忧考⽹主持词频道查看!【篇⼀】诵读⽐赛主持词结束语 (男)⾦⾊的年华,阳光灿烂,美好时光我们亲近中华经典。

(⼥)⾦⾊的年华,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年⾳韵,仿佛还在我们⽿边回响。

中华经典的万世情怀,似乎还在我们⼼头荡漾。

(⼥)吟诵经典,让民族的精神在我们⾎脉中流淌吟诵经典,让华夏⽂化撑起我们⼈格的脊梁 (男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩 (⼥)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵 (男)愿中华诗⽂艺术之花永远芬芳 (⼥)愿五千年⽂化的⾎脉永久传承 (合)⽟井职专“诵读中华经典”诗歌朗诵⽐赛到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(合)祝⼤家周末愉快。

【篇⼆】诵读⽐赛主持词结束语 主持⼈:1、2、3、4 1、⽆论是⽣机勃勃的春天 2、还是如诗如画的秋天 3、⼤⾃然都赠给我们美丽的风景 4、让我们⾛进⼤⾃然去看蓝天⽩云去听⼩鸟鸣唱 1、妈妈的慈爱与温暖 2、⽼师的体贴和关怀 3、浓浓的亲情和友爱 4、让我们慢慢去品尝去回味 1、⾦⾊的童年我们亲近中华经典 2、校园内外我们诵读经典 3、“⼈不学,不知义。

”让我们知道该好好学习。

4、“融四岁,能让梨。

”让我们懂得做⼈的道理。

1、下⾯请欣赏《三字经》节选 1、诵读经典让民族的精神在我们⾝上传承 2、诵读经典让民族的⽂化在我们⾝上传递 3、感谢各位⽼师的光临 4、感谢同学们的精彩表现 (⼀起):⼀⼀班诵读展⽰到此结束谢谢⼤家!【篇三】诵读⽐赛主持词结束语 ⼥:我要⾼飞,到世界的边缘,飞越没⼈到达的绝对,飞得再累不准⾃⼰跌坠,不到终点,不准流下眼泪,请欣赏九年级三班的原创作品《⾼飞吧,九三》及⾃选作品《感恩⽗母》。

男:下⾯公布各班最终得分及获奖情况,集体奖:⼀等奖两名⼆等奖三名三等奖四名,特殊奖项:原创作品奖⼀名,潜⼒奖⼀名。

诗歌朗诵发言稿结束语大全

诗歌朗诵发言稿结束语大全

诗歌朗诵发言稿结束语大全亲爱的朋友们,今天的朗诵活动即将接近尾声。

此刻,我想向大家致以衷心的感谢和最美好的祝福。

感谢各位朋友的积极参与和支持,让我们共同创造了一场文艺盛宴。

以下是我为大家准备的结束语,希望能够与您共勉。

结束语一:珍惜当下,感悟人生感谢每位朋友给予我们的支持和鼓励,你们的积极参与使整个活动更加精彩。

通过这次朗诵,我们不仅享受了美妙的诗歌和文学艺术,更意识到了生活中的点滴美好。

生活如同一幅画卷,每个人都有自己独特的色彩,只有珍惜当下,才能感悟到人生的真谛。

让我们牢记这次活动的收获,将其融入生活的方方面面,不断展现自己的魅力和风采!结束语二:心怀感恩,传递爱与温暖感谢每一位朋友为这次活动付出的辛勤努力和心血,正因为你们的付出,这场朗诵活动才能如此成功。

同时,也要感谢这个美丽的世界赋予我们无尽的创作灵感和艺术追求。

在接下来的日子里,让我们心怀感恩,传递爱与温暖。

无论是朗诵诗歌、演唱歌曲,还是认真对待工作、关爱身边的人,只要我们用心做事,就能让这个世界变得更加美好。

结束语三:砥砺前行,追求梦想与希望这场朗诵活动结束了,而我们的奋斗并没有停止。

回过头来看,我们或许会发现自己有许多不足和不满,这正是我们继续前行的动力。

在未来的日子里,让我们更加坚定地追求梦想和希望,不断砥砺自己。

无论是在学业上,还是在事业中,我们都要积极向前,不断超越自己。

相信自己,坚持梦想,我们定能创造属于自己的辉煌!结束语四:感谢师长,感恩父母在此,我还特别想对我们的师长和父母表达感谢之情。

感谢他们的辛勤教导和无私付出,是他们让我们有机会接触诗歌和艺术,感受到生命的美好。

我们要珍惜这些宝贵的资源,努力学习,不负他们的期望。

同时,我们也要感恩父母的养育之恩,不忘初心,孝敬父母,让他们过上幸福安康的生活。

结束语五:携手奋进,共创美好未来最后,我想呼吁大家携手奋进,共同为美好未来而努力。

世界无限广阔,我们每个人都有属于自己的梦想和目标。

朗诵比赛主持词结尾

朗诵比赛主持词结尾

朗诵比赛主持词结尾主持词的写作一定要和活动的主题相契合,精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。

下面是小编为大家整理的关于朗诵比赛主持词结尾,希望对大家有所帮助。

朗诵比赛主持词结尾1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!今天,咱们诵读千古美文,传承华夏文明。

今天,咱们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。

让咱们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。

他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读,可朗诵,能从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌。

丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。

结束语中华经典的铿锵音韵还在咱们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在咱们心头荡漾。

诵读中华经典,让优秀的民族精神在咱们血脉中流淌。

诵读中华经典,让民族文化智慧支撑咱们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承让阅读成为习惯,使书香飘溢校园愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!谢谢大家!朗诵比赛主持词结尾2开场白:尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们:大家上午好!欢迎你们来到岭头小学,走进校门。

看,阳光灿烂,鲜艳如花,那是豆蔻年华最绚丽的色彩;听,欢声笑语,书声朗朗,那是有缘相聚最动人的旋律。

传承国学经典之精华,培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。

今天,在这个充满智慧眼神眺望的舞台上,岭头小学的学子们将为大家展示诵读经典的成果。

也许我们并没有宣传的那么好,但我们一定是最努力的。

朗诵比赛主持词结束语

朗诵比赛主持词结束语

男:敬爱的老师,女:亲爱的同学们女:美文如画,男:诵读如歌,女:是心灵的振翅,男:是感悟的升华,合:是生命的——阔远女:经典美文就像微波,从内到外震荡着我们的心。

男:没有任何大船能像一篇经典,载着我们远航。

女:没有任何骏马能像奔腾美文,滋润我们成长。

男:感谢学校领导、教导处图书馆为我们举办了这样一次的诵读比赛活动,女:相信通过这次的活动,同学们一定会更加热爱经典美文的诵读,再次感谢所有的评委老师们!男:今天的活动到此结束,再见!朗诵比赛主持词结束语篇2甲:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万事情怀,似乎还在我们心头荡漾。

乙:吟诵经典,让民族精神在我们血脉中流淌。

吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

乙:愿五千年文化的血脉永远传承。

合:夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。

谢谢各位领导、各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。

男:总有一种激情让我们感动,总有一种生活令我们向往……女:总有一种力量让我们奋进,总有一种精神令我们昂扬……男:同学们:祖国在腾飞,我们应该紧跟时代的发展,努力学习,热爱祖国灿烂的文化,为祖国美好的明天而奋发图强!女:在今后的学习生活中,诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!合:今天的“迎元旦,庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束,谢谢大家!朗诵比赛主持词结束语篇4男:今天是一个欢快的日子,我们齐聚一堂,共同学习。

女:今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。

男:诵读经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:让我们生活有诗意,心中有诗情,让我们把经典诵读融入每一天。

玉潭中学初中部“诵读诗文,传承文明”专题朗诵比赛到此结束。

谢谢大家!朗诵比赛主持词结束语篇5甲:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

朗诵比赛主持词结束语范例

朗诵比赛主持词结束语范例

朗诵比赛主持词结束语范例【#主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。

采用和历史文化有关的表述方法去写作。

下面是》主持词频道整理的《朗诵比赛主持词结束语范例》,欢迎大家前来了解。

1.朗诵比赛主持词结束语范例男:从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。

女:从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。

女:请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。

男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。

女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。

男:下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。

谢谢各位领导、老师的光临。

2.朗诵比赛主持词结束语范例男:为锻炼同学们的语文口头表达能力,增强自信和自我认同感,提高大家的沟通能力女:为缓解紧张的学习压力,丰富同学们的课余生活,给大家提供一个展现自我的舞台,提升自我的机会,所以学校特地举办了这次演讲比赛。

男:在座的各位同学们、朋友们,欢迎你们来到由x中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场,对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!欢迎你们!女:首先介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾,他们分别是:男:现在给大家介绍一下担任本次活动的评委,他们分别是:女:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾以及评委的到来!欢迎你们!男:我们相聚在一起,绽放灿烂的笑容;女:我们相聚在一起,凝聚我们的勇气!男:现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。

诗歌朗诵主持词结尾

诗歌朗诵主持词结尾

诗歌朗诵主持词结尾【篇一:诗歌朗诵主持稿开头结尾】1、(陈)窗前,有一株紫丁香,是我们对老师深深的情;窗前,有一株紫丁香,是我们对老师浓浓的爱。

下面由请二(2)班马鑫耀等同学给我们带来的《一株紫丁香》,请一(1)班刘邃杰同学做好准备。

2、(兰)月有情,月伴影。

出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。

下面请欣赏一(1)班刘邃杰同学带来的《静夜思》。

请二(1)班谢玉平同学做好准备。

3、(陈)母亲,一个多么温暖的词语,母爱,一个多么伟大的词语!慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。

请欣赏二(1)班谢玉平同学给我们带来的《游子吟》。

请四(2)班谢磊等同学做好准备。

4、(兰)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对老师无私奉献精神的高度赞美,下面请欣赏四(2)班谢磊等同学带来的朗诵《赞美老师》。

请一(1)班吴雨露同学做好准备。

5、(陈)“诗中有画,画中有诗”,这是诗的最高境界,下面请欣赏一(1)班吴雨露同学朗诵的《画》。

请四(1)班陈佳宜等同学做好准备。

6、(兰)欣赏了画中的风景,我们再回到我们的校园,校园是宁静的,校园又是沸腾的,她是我们的乐园,是我们放飞梦想的地方,请欣赏四(1)班陈佳宜等同学带来的《校园的早晨》。

请六(4)班马勤秀等做好准备。

7、(陈)中华民族屹立在世界东方,是翱翔的雄鹰,是腾飞的巨龙?下面请欣赏六(4)班马勤秀等同学带来的《彩色的中国》。

请六(3)班徐玉华等做好准备。

8、(兰)一首铿锵有力的《彩色的中国》,让我们感受到了中国的多彩,下面请欣赏六(3)班徐玉华等同学给我们带来的《恩师颂》。

请三(1)班徐沁同学做好准备。

9、(陈)天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!下面请欣赏三(1)班徐沁同学带来的《水调歌头》。

请六(1)班刘燕等同学做好准备。

10、(兰)沐浴着皓月星空,经受着风雨洗礼,我们伟大的祖国,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。

诗歌朗诵比赛结束语3篇

诗歌朗诵比赛结束语3篇

诗歌朗诵比赛结束语3篇
结尾
甲:回顾今天的点点滴滴,我们快乐!
乙:回顾今天的点点滴滴,我们享受!
合:让我们记住今天,在美丽中迈向青春!
串联:让我们<<再别康桥>>,聆听<<雷电颂>>.
完美的人生是美与爱编织的,让我们走进<<美与爱>>的世界!
月光是人憔悴,<<街灯醉人-灯下碎影>>究竟如何?让我们拭目以待!
如歌的人生,似梦的青春,<<如歌似梦>>又会带给大家怎样一番滋味让大家一起攀上<<神女锋>>去寻找美丽!
比赛结束语(2):
结束语:
甲:回顾今天的比赛,高潮跌起真是“一江春水一江涛”。

乙:纵观各位选手,各领风骚,可谓“一山更比一山高”。

丙:回味每一首诗,可谓“一片冰心在玉壶”,篇篇都是爱国心。

丁:回想每一首歌,真是“别有深情一万重”,重重都是祝福情。

甲:让我们放飞青春的梦
乙:让我们扬起青春的帆
丙:让我们一起祝福祖国的明天
合:繁荣昌盛!
丁:今天比赛到此结束。

合:再见
结束语
放飞我们手中的笔,就可以收获五彩的诗篇
放飞我们美丽的心灵,就可以收获永远的
那么,亲爱的同学们,
用我们手中的笔,来书写我们美丽的心灵,
这样,
我们五彩的诗篇就可以描绘出一个无与伦比的春天还犹豫什么,还犹豫什么呢?
放飞吧朋友
放飞吧朋友
诗篇里,有一个不老的童话
诗篇里,有一首不老的童谣
诗篇里,有一颗不老的童心
诗篇里,有一个不老的的生机勃勃的春天!。

诗歌比赛主持词(精选6篇)_诗歌朗诵比赛主持词

诗歌比赛主持词(精选6篇)_诗歌朗诵比赛主持词
男:祖国妈妈像一首永不落的歌,回荡在我们中华儿女的心上,祖国妈妈像一条流淌的河,淋浴着我们华蜜成长,请观赏二年级四班的诗歌《祖国妈妈》,请二年级二班打算
女:最甜蜜的字眼就是母亲,最深情的呼吸就是妈妈,母爱像甘霖,洒落在我们的心田,请观赏二年级二班的诗歌《感恩父母》,请三年级四班打算
男:假如我是一棵草,那班级就是碧绿的草地;
首先,请大家以热情的掌声欢迎学校领导刘主任莅临现场!
请允许我为大家介绍今日的评委老师,他们是本部一二年级语文老师。 下面由我来宣读一下今日的竞赛规则 ……
本次竞赛将评出一等奖两名,二等奖三名,三等奖五名。看我们的选手已经整装待发,让我们用热情的掌声预祝同学们在今日的竞赛中能够取得优异的成果!
我们现在起先竞赛的第一个环节——自选诵读。
女:假如我是一棵树,那班级就是茂密的森林;
男:假如我是一滴水,那班级就是无边的海岸;
女:假如我是一个音符,那班级就是奇妙的乐章。
合:请观赏三年级四班的带来的诗歌《歌颂我们的班集体》,请三年级一班打算
男:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;
女:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
男:让我们用一曲平凡的赞歌,赞颂祖国不平凡的昨天,发展的今日和辉煌的明天。
男:我的祖国,是宏伟的泰山长城;
女:我的祖国,是浩荡的黄河长江;
男:我的祖国,是优雅的唐诗宋词;
女:我的祖国,是迷人的楷书狂草;
男:我的祖国,是艳丽的五星红旗!
合:请观赏四年级四班的带来的诗歌《我的祖国》,请四年级三班打算
女:梦,是一个人头脑中的虚幻;中国,是一个人成长、发展的现实之地。“中国梦”,将二者结合在一起,既给梦以现实的依存,又给予中国美妙的畅想。请观赏四年级三班的带来的诗歌《我的中国梦》,请四年级二班打算

诗歌朗诵会结束语4篇

诗歌朗诵会结束语4篇

诗歌朗诵会结束语4篇结束语: a: 同学们,的诗歌诵不尽b: 春天的旋律唱不完a: 让我们踏着春天的步伐b: 伴着春天的旋律a: 伸出双手,用最热烈的掌声结束今天下午的会诗歌朗诵会结束语(2):结束语:甲:四季里,还有没有人聆听这歌声?乙:这歌声纷纷散落如白羽,在漆黑的空间缓缓飘转,洒落到连思维也无法触及的距离;甲:朝暮间,还会不会再想起这情景?乙:在月光如水的夜里,于平静中依然藏有一种无法熄灭的渴望,想以透明的语言再一次翻飞搏击……甲:今天,我们奉献的诗篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上,静听唐朝的烟尘宋朝的雨,以及千百年前的风声鸟声……乙:历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今。

我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。

这些诗句,将从我们的少年时代开始,伴随我们人生的全过程———甲:在这山重水复,莽莽苍苍的中华大地上,我们每一个人,都能够谱出最精彩的乐章!合:“”诗歌朗诵会到此已全部结束,让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺!让我们共同记住这个冬季,记住冬季的这一天......诗歌朗诵会结束语(3):合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!乙:伴随着春天温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.甲:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光乙:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中甲:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情乙:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄诗歌朗诵会结束语(4):朗朗上口斗乾坤声声口中吐深情伴着优雅的旋律,动人的诗句,我们领略了大千世界的一切美好的东西,我们的诗歌朗诵会即将接近尾声了,谢谢大家共同的努力!。

诗词朗诵比赛主持词三篇

诗词朗诵比赛主持词三篇

【导语】要增加主持词的⽂化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加⽂化内涵,寓教于乐,不断提⾼观众的⽂化知识和素养。

采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。

下⾯是⽆忧考主持词频道整理的《诗词朗诵⽐赛主持词三篇》,欢迎⼤家前来了解。

诗词朗诵⽐赛主持词三篇(⼀) 各位⽼师,各位同学: ⼤家好! 芳:今天,我们的书⾹校园,再谱阅读新篇。

韩:本学期,我们在⽼师的精⼼指导下,开展了读中华经典名⾔警句诗词活动,以继承中华民族的优秀⽂化。

我们营造书⾹校园,诵读千古美⽂,以传承华夏⽂明。

芳:今天,就让我们来展⽰我们的学习成果。

“⼤⽥中⼼⼩学要华诗词朗诵⽐赛现在开始 韩:⾦⾊的童年,阳光灿烂,我们是祖国的花朵 童年时光我们亲近诵读经典。

芳:⾦⾊的童年,如梦如幻,我们是祖国的花朵。

校园内外我们诵读经典诗⽂。

韩:我们的古诗⽂, 芳:形式多样 韩:内容丰富 芳:特别其中的爱国主义诗⽂犹如声声春雷震撼着我们的⼼灵韩:⼜如个个问号 芳:启发我们去深思、去探索。

韩:它,就是我们千年的绝唱 芳:⼀直唱向永恒的未来。

韩:同学们,你们知道最伟⼤的⼈性美是什么吗?——那就是母爱,⼀起⽤⼼聆听⼀⾸关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学. 芳:接下来有请⼆年级⼩朋友,朗诵者:赖其青同学。

韩:《满江红》这是⼀⾸⽓壮⼭河、传诵千古的名篇。

表现了作者⼤⽆畏的英雄⽓概,洋溢着爱国主义激情。

有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵 芳:⽩居易⼗六岁时的杰作我想⼤家肯定是再熟悉不过了,那就让我们再⼀次重温吧,有请⼀年级⼩朋友徐愿上台。

韩:让我们再听听四年级童海青⼝中的《赋得古原草送别》诗吧 芳:接下来有请三年级李明荟同学韩:《客⾄》这是⼀⾸洋溢着浓郁⽣活⽓息的纪事诗,表现诗⼈诚朴的性格和喜客的⼼情。

有请⼆年级徐愿同学。

芳:56个字,负载着长征路上的千种艰难险阻,饱含着中国共产党的万般豪情壮志。

是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。

朗读比赛主持词开头及结尾

朗读比赛主持词开头及结尾

【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合,精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。

下⾯为⼤家整理了《朗读⽐赛主持词开头及结尾》,供⼤家阅读参考,更多详细内容请点击主持词频道查看!【篇⼀】朗读⽐赛主持词开头及结尾 开始语: (男)尊敬的各位领导、 (⼥)亲爱的各位⽼师, (男)可爱的同学们, (合)⼤家上午好! (男)今天,我们欢聚在⾖公乡第三⼩学,诵读千古美⽂,传承华夏⽂明。

(⼥)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)诗的语⾔,典藏着五千年悠久的历史⽂化,诗的声⾳,演绎着不朽历史的风⾻铿锵 (⼥)诵读经典,我们寻找万⾥河⼭的⼴阔,对话圣贤,我们感受千年⽂字的⼒量 (男)今天的诵读活动,就是展⽰同学们激情澎湃的风采。

(⼥)我宣布,⾖公乡“诵经典知礼仪传美德”诗歌朗诵⼤赛现在开始。

(男)⾸先,让我们⽤热烈的掌声有请⾖公乡中⼼校的巩校长做赛前的致词。

再次把掌声送给巩校长,感谢巩校长精彩的致词 1.⼈⼀⽣最重要的是要懂得如何做⼈;做⼈最主要的根本,从孝悌来⼊门,今天的诵读就从《弟⼦规》开始。

⼀群可爱的孩⼦⽤⼀个特殊的⽅式致敬经典,请欣赏第三⼩学申耀等⼈为⼤家带来的弟⼦规韵律操。

⼤家⿎掌欢迎。

2.《弟⼦规》真的不愧为经典,有些同学刚才就禁不住的随声诵读,接下来请⼤家⽤热烈的掌声欢迎第⼀⼩学柴鹏超、李旭冉为⼤家朗诵《和谐的经典—弟⼦规》 3.花⽊兰是⼀位⼤家都熟悉的⼥英雄,她敢为⼈先,开创“⼱帼不让须眉”之先河,迸发“谁说⼥⼦不如男”的呐喊,在中国璀璨的历史长河中,标注浓重的⼀笔!下⾯,就让我们⼀起重温这个故事。

请欣赏第⼆⼩学柴⼦涵同学为⼤家带来的《⽊兰诗》。

4.做⼀个有内涵的⼈很不容易,许多⼈⼀⽣都难以实现,要想作到,必须从⼀点⼀滴作起,请欣赏第七⼩学赵鑫博、王晨阳同学为⼤家带来的朗诵《诵经典修内涵》。

5.少年智则国智,少年强,则国强,只要⼼与阳光握⼿,梦就会从这⾥起航。

诗歌朗诵比赛主持词结束语

诗歌朗诵比赛主持词结束语

【导语】在主持词写作中,运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持⼈读起来琅琅上⼝,听起来具有⾳乐的节奏美;在⼤段的抒情性的描述中,则可以借鉴散⽂诗的写作特点,可以分⾏,也可以不分⾏,可以段落形式出现。

主持词频道为⼤家整理了《诗歌朗诵⽐赛主持词结束语》欢迎阅读,更多内容请持续关注主持词频道!1.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语 男:美妙的诗歌,可以陶冶我们的性情 ⼥:美妙的诗歌,可以净化我们的⼼灵 男:美妙的诗歌,可以培养我们读书的趣味 ⼥:美妙的诗歌,可以激发我们⽣命的活⼒ 男:诗歌的美妙,在于她的纯粹 ⼥:诗歌的美妙,在于她的恒久 男:让我们诗歌的翅膀,穿越⼴漠的⾼空,横越⽆边的海洋,到⼀个鲜花盛开的王国,寻找⼀份⼼与⼼的交融。

⼥:让我们诗歌的精灵,畅饮古典的美酒,细品现代的清茶,到⼀个硕果累累的王国,寻找⼀份⼼与⼼的共鸣!放飞我们⼿中的笔,就可以收获五彩的诗篇 男:让我们在书⾹中学会思考。

⼥:让我们在书⾹中学会感悟。

⼥:让我们在书⾹中快乐成长。

我们相信明天的蓝天更瑰丽,明天的蓝天更灿烂,明天的梦⼉更甜美,明天的⽣活更愉快!2.诗歌朗诵⽐赛主持词结束语 男:⽐赛进⾏到这⾥已经接近尾声了,在公布⽐赛结果之前,先有请新潮⽂学社......为本次⼤赛作点评。

⼥:⽐赛结果已经在我的⼿中了,让我们⼀起看⼀下各位选⼿的排名情况......。

男:下⾯我宣布获得古典诗词⼤赛优秀奖的是......获得三等奖的是...获得⼆等奖的是...获得⼀等奖的是XXXXXXXXX ⼥:请获奖选⼿上台领奖, 男:有请新潮⽂学社,书法协会,为他们颁奖 ⼥:让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。

男:古典诗词的铿锵⾳韵还在我们⽿边回响。

⼥:古典诗词的千古风韵还在我们⼼头荡漾。

男:诵读古典诗词,让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。

⼥:诵读古典诗词,让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁 男:让我们每个⼈都⾛进古典诗词的乐园, ⼥:让东⽅之美滋养着龙的传⼈, 男:让五千年⽂化植根在我们中华⼉⼥的⼼⽥。

朗诵比赛主持词结束语(精选8篇)

朗诵比赛主持词结束语(精选8篇)

朗诵比赛主持词结束语主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。

时代不断在进步,各种集会的节目都通过主持人来进行串联,好的主持词是什么样的呢?下面是小编精心整理的朗诵比赛主持词结束语,希望对大家有所帮助。

朗诵比赛主持词结束语篇1今天,是喜悦让我们相聚在一起;今天,是共同的畅想让我们手拉手来到这里;今天,是梦想让我们的心碰撞在一起;今天,是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

迎着太阳,让们铺开七彩的画卷,迎着未来,让我们书写豪迈的誓言。

朗诵比赛正式开始。

让我们记住这些美丽的瞬间,有这些瞬间,我们的日子不再平庸;让我们记住这些感动的时刻,有这些时刻,我们的生活不再单调。

文学永恒,她可以深刻我们的灵魂;艺术永恒,她可以美丽我们的生活。

感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受,感谢心澜问水带给我们的美好的作品。

感谢这次活动的组织者——城建系通讯组,感谢所有在场的听众朋友。

朗诵比赛主持词结束语篇2《将进酒》古往今来,以酒入诗无以计数,似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠,酣畅淋漓。

不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦,一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,亮出的才是他的人生价值宣言。

《雨霖铃》阵阵寒蝉,悠悠斜阳,浩浩烟波,好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。

一片残柳,一弯晓月,一叶扁舟,好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。

请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。

《贺新郎·读史》往事如烟,弹指一挥间,尘世难逢开口笑。

人生易老,世间多过客,拨开历史迷雾,已是曙色初露。

《念奴娇·昆仑》浩浩昆仑,涵盖着广袤的天地,容纳着漫长的时间,沐浴过无数的阴晴雨雪,经历过遥远的沧海桑田。

《面朝大海,春暖花开》朋友,你幸福吗?你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累?你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦?这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你,其实,幸福很简单。

《雨巷》丁香,姑娘,雨巷,到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长,在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变?也许,只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。

古诗词朗诵活动主持词结尾

古诗词朗诵活动主持词结尾

【导语】在主持词写作中,运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持⼈读起来琅琅上⼝,听起来具有⾳乐的节奏美;在⼤段的抒情性的描述中,则可以借鉴散⽂诗的写作特点,可以分⾏,也可以不分⾏,可以段落形式出现。

⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《古诗词朗诵活动主持词结尾》欢迎阅读,更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道!【篇⼀】古诗词朗诵活动主持词结尾 A:在我们的⾎管⾥有你的呼吸,⼼跳⾥有你的步履 B:在我们⽻翎间有你的⽓息,翼翅下有你的嘱托 A:与你共渡的岁⽉,将⼀次次加深那⼼底最深的镶刻 B:爱党,有时并不需要⾔语,⽂明的⾏为,是的.诠释 A:爱校,有时并不需要表达,优异的成绩,是的慰籍 B:是这爱成为⽣活的原素 A:是这爱成为学习的旋律 B:你,将恒久地为我们升起那信仰的⼤旗 A:你,将亘古地为我们点亮教室⾥通明的灯⽕ B:有你的⽀撑,我们才觉得⽣活的更加踏实 A:有你的扶爱,我们才觉得腾飞的更加有⼒ 合:让我们把爱洒向党,洒向校园,让她们更加青春美丽! A:真诚祝愿xx学校引领xx⼈步向更灿烂的明天! B:祝愿中国共产党带领中国⼈民⾛向更辉煌的未来! 合:祝愿同学们学业进步,为xx再创佳绩! 今晚的节⽬到此结束,晚安!【篇⼆】古诗词朗诵活动主持词结尾 A:感情XX的变化会拨动我们⼼⽥中的思弦。

B:语⽓缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

A:朗诵,是⼀种优美的艺术 B:倾听,是⼀种幸福的享受 A:朗诵会让我们尽情倾吐⾃⼰⼼中积蓄已久的感动,让每⼀个字符都流露出⾃⼰的⼼境。

B:朗诵会让我们宁静欣赏他⼈蕴涵深刻的激情,让⾃⼰在其中沉醉。

A:在这次活动,我们对⼤家倾诉了⾃⼰的⼼绪 B:在这次活动,我们被⼤家的朗诵所吸引,深深迷恋 A:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景 B:她,幽深婉转地为我们描述了昔⽇的意境 A:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实 B:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔⽇之忆还是现在 A:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术 B:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂 A:摘取这颗⽔晶,这是我们内⼼深处最初最真的感动 B:采撷那枚钻⽯,那是我们梦寐以求最远最美的期盼 合:让我们⼀起体验朗诵,感谢朗诵! 合:XXX中队中队会暨⽂学社朗诵⽐赛到此结束。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

诗歌朗诵比赛主持词结尾合:尊敬的家长、老师,亲爱的同学们,大家早上好 !男A:诗歌是我国一颗耀眼的明珠女A:诗歌是我国文明的精神支柱男B:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光。

女B:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意中,敞开心扉,释放激情,男A:下面我宣布:603 “与诗同行”诗歌朗诵会正式开始。

(掌声响起)现在请全体男生演唱“青花瓷”,这是一首充满古典诗歌韵味的歌曲,请欣赏 !(1 分 35 秒)女A:为了今天的诗歌朗诵会,很多同学都很认真去准备,在教室里一遍又一遍地练习,为的就是给我们呈现一场精彩的朗诵比赛,相信今天上午这里将成为一片诗歌的海洋,事不宜迟,下面有请XX同学为大家带来诗表演《木兰诗》,希望你们能从中体会到木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和淳朴的优秀品质。

(4 分)女B:听完诗朗诵,想不想用歌声把这首诗歌唱出情感来呢?下面请欣赏女同学带来的歌曲《水调歌头》(4 分)男A:这次诗歌朗诵会我们还设立了诗歌知识小竞赛抢答环节,同学们,你们想赢得此次比赛啊?学习奖品也是比较丰富哦 ! 事不宜迟,我们的比赛马上开始(10分)女A:热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,《中华少年》一诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

下面有请全班同学同学一起朗诵《中华少年》。

(4 分)男B:听完这首诗歌,希望我们每一个人都能够做一个有贡献的中华少年 !女B:友情无处不在,她伴随你左右,萦绕在你身边,和你度过一生,下面有请小组朗诵《朋友》(2 分)男A:是谁一一无论我们走到哪里,始终有个人在家里牵挂着我们,有个声音在呼唤我们回家。

没错,就是我们的父母,下面有请全班同学朗诵《游子吟》。

(30秒)女B:借此机会,让我们深情地对父母表达自己的心声吧!写下你们的心语(5分)男B:诗歌,让我们陶醉女B:诗歌,让我们震撼合:诗歌,让我们思想升华男A:诗歌的余韵,在我们心中回荡女A:借这次的诗歌朗诵会,我们深深感受到了诗歌的魅力男B:借这次的诗歌朗诵会,我们领悟到了人们诗歌的美好女B:让我们在诗海拾贝男A:让我们步入诗歌的殿堂女A:让我们记住今天,并用我们的笔描绘明天,愿我们在诗歌里茁壮成长男B:激动人心的时刻到了,比赛结果已经在我手上,让我们以热烈的掌声有请我们叶老师上台颁奖,有请!下面由我来公布比赛结果,获得本次“与诗同行”诗歌朗诵比赛三等奖的有:XX二等奖的有:XX 一等奖的有 :XX。

(2 分)男A:让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会合:谢谢大家!男:敬爱的老师们!女:亲爱的同学们!合:大家好 !男:同学们,请对春感悟吧 ! 营造浓郁的校园文化氛围,丰富同学们的业余文化生活,激发广大学生的爱国热情。

合:今天我们全体师生在这里举行《赞美春天景色、讴歌祖国山河》诗歌朗诵会,现在开始 ! 女:春天是万花筒,开出奇思妙想的花朵,春天是小酒窝,小朋友们都咧开了小嘴巴而欢歌,请听101 班小朋友们朗诵的《春天》。

男:春风吹,万花美,蝴蝶翻飞,人儿醉。

下面请听 201 班全体同学朗诵的《春天来了》。

女:春回大地,万物复苏。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

请听301 班全体同学朗诵的《春天在奔跑》。

男:万物复苏春来到,鸟语花香春意闹,山清水秀春常在,我爱春天甚是好。

请听 502 班全体同学朗诵的《我爱春天》。

女:一棵树就是一座绿色工厂,片片枝叶都是快乐的音符,多栽一棵树就给人们多一份欢乐。

下面请听402 班全体同学朗诵的《走,我们去植树》。

男:温暖席卷大地,春草钻出阳光,一瞬间,绿色遍布四野,蓬勃的朝气欢乐向上。

请听 501 班全体同学朗诵的《春天,我想对你说》。

女:一句我想你了,勾起了我对你的千丝万缕,那蓝的天,碧绿的草,永远再现。

下面请听 401 班全体同学朗诵的《春天,我想你了》。

男:雄鸡屹立于东方,注视祖国的风光,一座长城犹如大蛇,两条巨龙腾飞辉煌,五座山岳拔地而起,雄鸡在东方纵情高唱,请听 603 班全体同学朗诵的《我们爱你啊,中国》。

女:归时笑捻红杏嗅,春在枝头喜十分,柳树枝头春意闹,太阳在笑,小鸟在叫,春姑娘来到了。

请听 601 班全体同学朗诵的《美好的春天》。

男:长江,我的母亲河,您给了长江儿女不绵的情怀,您给了华夏子孙永恒的气概。

请听 602 班全体同学朗诵的《长江之歌》。

女:春天像小姑娘花枝招展地笑着,跳着,尽情地歌唱着。

请听 704班全体同学朗诵的《春》。

男:鸟语花香肥柳绿,嫩绿抽芽,芬芳吐绿,春天的魅力使万物焕发新的活力,请听 702 班全体同学朗诵的《初春》。

女:感谢春风,使我们英气焕发,感谢浪花,使我们逆境重生,感谢所有的一切,使祖国花朵茁壮成长。

请听 701 班全体同学朗诵的《感谢》。

男:滔滔黄河水,淹不尽浩浩的中华魂,再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱,再动听的话语也表达不完对您的忠诚,您是中华民族的摇篮。

请听703 班全体同学朗诵的《黄河颂》。

女:看今朝,我们的祖国巍然屹立,中华儿女,昂首阔步,在新世纪的征程中,让我们朝着中国梦的目标奋发向上。

下面请听 803 班全体同学朗诵的《歌唱祖国》。

男:春天是舒展灵魂的季节,也是散播希望的季节,拥有梦想就拥有希望,拥有希望就拥有无穷的力量,下面请听 801 班全体同学朗诵的《春天和梦想共舞》。

女:评说秦皇汉武,唐宗宋祖,成吉思汗,又说俱往矣,数风流人物,还看今朝,表现了毛主席坚定的自信和伟大的抱负。

下面请听 804 班全体同学朗诵的《沁园春 ? 雪》。

男:一代伟人*,站在时代的峰,指点江山,激扬文字,唤起沉睡的雄狮,奋力向前奔跑,下面请听 802 班全体同学朗诵的《沁园春 ? 长沙》。

女:春暖花开,莺歌燕舞,柔柳拂堤,小桥流水,花开万朵,美不胜收。

我们沉醉在春的诗意中。

男:春天是播种的季节,春天是耕耘的季节,春风吹来含苞欲放的花朵,它正把春天的故事评说。

合:走进春天,让我们用喜悦感应春的气息,用欣慰感言春的温暖,让我们用灵魂弹拨生命的琴弦,用热情拥抱生命的春天 !合:同学们,朗诵会到此结束,谢谢 !男:尊敬的各位老师女:亲爱的同学们合:大家下午好 !男:总以为青春是一簇火,光彩而热情女:总以为青春是一卷画,斑斓而温馨男:后来才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,女:后来才明白,青春是一弯月,皎洁且冷落,男:原来青春是一首诗,只一字就铭心刻骨。

女::青春是一首诗,只一句就百转千回男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源男:在这个初夏的日子里,欢迎同学们参加,包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信中华金典诵读,“让青春回归诗歌,让诗歌回归校园”,首届诗歌朗诵比赛。

男:首先允许我,介绍今天到场的评委及嘉宾女:接下来,请允许我,给大家介绍,本次比赛的评分细则及注意事项1. 思想内容:满分 3 分主题鲜明突出,内容积极向上,要求表现真情实感。

2. 语言表达:满分 3分要求普通话标准,口齿清晰,有表现力、感染力男:3. 形象风度:满分 2分精神饱满,姿态得体大方。

4. 综合表现:满分 2 分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价( 包括配乐、伴舞、原创 )女:5. 时间要求:朗诵应在 5分钟以内结束6. 总分不得超过 10 分男:下面有请刘主任 . 宣布包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信中华金典诵读首届诗歌朗诵比赛正式开始。

女:我们热爱诗歌,我们忠于信仰男:我们崇敬诗歌,我们忠于真理女:我们愿跳上青春这匹骏马,带着自由的梦,追逐永恒的太阳男:下面有请五 (1) 班,为大家,集体朗诵《少年梦,中国梦》,大家欢迎女:苍茫大地,谁主沉浮。

风流人物,看我中华,有请四 (2) 班为大家朗诵《我骄傲,我是中国人》大家欢迎男:孝是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。

是父母给予了我们生命,在我们成长的过程中不断地抚养我们教育我们,如果连自己的父母都不能去爱的人,又何谈爱他人,爱集体,爱社会,爱祖国呢?也许你会说,我很孝顺父母,我将来会挣钱养他们的老。

可是,你是否知道,我们的父母最需要的是什么 ?真正的孝顺又是怎样的呢 ?女:请欣赏三 (1) 班诗朗诵《孝行天下》大家欢迎男:红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸……这豪迈的声音仿佛使我们又回到了70多年前血与火洗礼的难忘岁月。

长征精神鞭策华夏儿女,将长征精神代代传下去。

下面:请欣赏五(2) 班的诗朗诵《长征》。

大家欢迎女:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

男:母爱是一种巨大的火焰。

女:世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤男:下面请欣赏三 (2) 班的诗朗诵《致母亲》,大家欢迎。

女:三字经汇集了中国古代圣贤的智慧,三字经教会我们学习和做人的道理,三字经教给我们智仁忠信,廉耻礼义。

下面请欣赏四 (1) 班为我们带来的《三字经》,大家欢迎。

女:有人说:“爸爸是山,妈妈是河,我是贯穿其中的一条小溪,山靠着水,水绕着山,共同构筑了温馨港湾------ 家。

”男:我们要懂得孝敬父母女:请欣赏三 (3) 的诗朗诵《孝敬父母》。

男:诚实守信是为人之本,是中华民族的传统美德。

下面请欣赏二(1) 的《诚信之歌》,大家欢迎女:诚信是金。

俗话说:是金子总会发光的 ! 一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

男:下面请欣赏二 (1) 班的诗朗诵《呼唤诚信》,大家欢迎。

女:下面请欣赏初二 (1) 班的,《大道之行也》,大家欢迎。

男:在古诗文这块广阔的天地里,景色宜人,奇花异草,令人目不暇接。

女:山明水秀,鸟语花香,让人流连忘返男:接下来让我们欢迎初二(2) 带来的《四季如画》,大家欢迎。

女:下面请欣赏初二(2) 带来的诗歌朗诵《陋室铭》,大家欢迎。

男:初二(2) 班的哥哥,姐姐们朗诵的真好,今天他们给我们带来三个朗诵,第三个是《水调歌头》,大家欢迎。

女:让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩。

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:今天,我们展示了自己的诵读成果,展示了自己的非凡风采。

从中可以看出同学们对学孝敬、友善、节俭、诚信的虔诚与热爱。

女:同学们,让孝敬、友善、节俭、诚信伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。

包十一中学孝敬、友善、节俭、诚信诵读表演比赛到此结束,同学们,合:再见 !。

相关文档
最新文档