幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴画
大班美术活动教案树叶拼贴画大班美术教案(1)
大班美术活动教案树叶拼贴画大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、色彩，学习利用树叶进行创意拼贴，培养对大自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形态和色彩特点，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力，提高动手操作能力和审美素养。
3. 增强学生对大自然美的感知和欣赏能力，激发热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察树叶的形态、色彩，发挥想象力进行创意拼贴。
重点：掌握树叶的基本特点，运用树叶进行拼贴，培养审美能力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、胶水、剪刀、画纸等。
学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色，让学生亲近大自然，感受大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）展示树叶拼贴画范例，引导学生观察树叶的形状、颜色，讲解如何运用树叶进行创意拼贴。
3. 学生操作（10分钟）学生根据观察和想象，利用收集到的树叶进行创意拼贴。
4. 随堂练习（5分钟）学生相互展示自己的树叶拼贴作品，大家共同评价、欣赏。
六、板书设计1. 树叶拼贴画的基本步骤：（1）收集树叶（2）观察树叶形状、颜色（3）创意拼贴2. 树叶拼贴画注意事项：（1）注意树叶的形状、颜色搭配（2）发挥想象力，创作独特作品七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行创意拼贴，完成一幅美丽的树叶拼贴画。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在创意拼贴方面，部分学生想象力不足，需要进一步引导和启发。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续收集树叶，尝试创作不同主题的树叶拼贴画。
（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，让学生通过绘画、摄影等形式，表达对大自然美的感悟。
大班美术活动《树叶拼贴画》教案
大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形状、颜色和纹理，掌握用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本种类、形状、颜色和纹理，提高学生对自然界的观察能力。
2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的技能，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现自然界中的美，培养学生的创造力。
重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）回到教室，让学生展示自己收集到的树叶，引导他们分享观察到的特点。
2. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶拼贴画范例，引导学生欣赏、分析。
（2）讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择树叶，进行拼贴画的创作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的种类、形状、颜色和纹理。
（2）树叶拼贴画的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让学生观察、收集树叶，培养学生的观察能力和动手操作能力。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养学生的创造力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他季节的树叶特点。
树叶贴画大班教案
树叶贴画大班教案树叶贴画大班教案「篇一」教学目标1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
教学准备1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
教学重点幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
教学难点幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
教学过程1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。
（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。
）2、认识各种树叶：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
4、示范讲解：5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。
（放上轻音乐）教师巡回指导：6、展示作品：活动小结：本节课充分的发挥了幼儿的想象力和创造力，用树叶粘贴出了各种各样有趣的东西。
树叶贴画大班教案「篇二」设计意图秋天到了，在出去散步的时候，发现有些树叶已经飘落下来，洒落一地。
通过观察发现幼儿对飘落下来的树叶都比较感兴趣，故而设计本次活动，树叶粘贴画，通过幼儿自己动手操作，从而丰富幼儿的想象力，引导幼儿用心灵去感受美和发现美，用自己的方式表现和创造美。
活动目标1.认识不同树叶的形状与颜色。
2.能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画，并丰富画面内容。
3.感受用树叶粘贴作画带来的乐趣。
活动准备1.物质准备：PPT课件；颜色和形状不同的树叶、画纸、固体胶人手各一份。
幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《树叶拼贴画》含反思1. 教案背景幼儿园大班儿童正处于认知和感性阶段，需要通过丰富多彩的美术活动来培养他们的想象力、创造力和审美能力。
其中，拼贴画是一种简单易行同时能够培养孩子们手眼协调和空间想象能力的艺术形式，而其主角——树叶，又是秋季的代表元素。
因此，本次教学以树叶拼贴画为主题，通过幼儿园大班美术教育的形式，让孩子们感受秋日的美丽与独特。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解树叶的形态和颜色特点；•通过拼贴技巧，创造出具有个性化的树叶画作。
2.2 能力目标•培养孩子们的审美意识和空间想象能力；•培养孩子们的创造性思维和手部操作能力；•提高孩子们的自信心和勇气尝试新事物的能力。
2.3 情感目标•增强孩子们对大自然中万物的敬畏之情；•增强孩子们对秋季的喜爱和感悟；•培养孩子们的艺术兴趣，激发孩子们创造美的欲望。
3. 教学步骤3.1 热身环节•通过放映形式的树叶图片，让孩子们了解树叶的形态和颜色，加深对大自然的感知。
•播放秋季之歌，让孩子们感受到秋季的欢快与神秘。
3.2 操作环节•准备好多种色彩绚丽的树叶模板，引导孩子们选择自己喜欢的颜色和形状。
•给每个孩子一张画纸和粘贴刀，让他们按照自己的想法剪下不同形状的树叶，进行拼贴。
•教师在旁边不断引导、提问，帮助孩子们发挥想象力和创造力，进行优化和完善。
3.3 创意展示•让每个孩子介绍自己的作品，分享自己的创意和感受。
•组织集体展示，用孩子们的作品装扮幼儿园的墙壁，让更多的孩子欣赏。
4. 教学反思通过这次教学活动，我对孩子们有了更深刻的认识。
首先，我发现孩子们在审美方面还需要不断地引导和启发，才能更好地领悟艺术中的美。
其次，我的指导方式需要针对不同的孩子有不同的方法，一些灵巧的孩子在剪贴方面颇有心得，但对于一些手拙的孩子，则需要更多的耐心和帮助。
总之，这次教学活动不仅仅是孩子们展示自己的作品，更是教师们针对孩子们进行针对性辅导时机。
通过这样的教育过程，我们能更加有效地提高孩子们的综合素质，展现出他们与生俱来的创造力和趣味性。
大班美术活动教案树叶拼贴画大班美术教案
大班美术活动教案树叶拼贴画大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为“树叶拼贴画”。
通过引导学生利用大自然中的树叶进行创意拼贴，激发学生的美术创作兴趣，培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶拼贴画的基本技巧，提高动手操作能力。
2. 培养学生观察大自然的能力，激发对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同形状的树叶进行创意拼贴。
2. 教学重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩色笔等。
2. 学具：每组一份树叶拼贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生采集校园内的树叶，观察树叶的形状、颜色等特征，引导学生发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶拼贴画样品，讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。
3. 学生操作（15分钟）1）学生分组进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
2）学生将采集到的树叶进行清洗、晾干，然后进行创意拼贴。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流创作心得。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶拼贴画基本步骤：1）采集树叶2）清洗、晾干树叶3）创意拼贴4）完善细节2. 树叶拼贴画技巧：1）选择合适的树叶形状2）运用剪刀进行修整3）合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶拼贴画”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）引导学生利用其他自然物品进行创作，如石头、花瓣等。
2）鼓励学生尝试不同的美术创作形式，如剪纸、泥塑等。
3）组织学生参加校园美术作品展览，提高学生的自信心和荣誉感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用不同形状的树叶进行创意拼贴。
2. 教学重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案
《树叶拼贴画》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形态、颜色，培养幼儿对大自然美的感知，提高其美术创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会运用树叶进行美术创作。
2. 培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
教学重点：培养幼儿对大自然美的感知和欣赏能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同形状和颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，激发幼儿对大自然美的感知。
2. 讲解树叶拼贴画的基本技巧（10分钟）回到教室，教师展示树叶拼贴画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意树叶的排列组合和色彩的搭配。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何制作树叶拼贴画，讲解注意事项，如树叶粘贴的顺序、如何保持画面的整洁等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行树叶拼贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：1）树叶的形状、颜色2）树叶拼贴画的创作方法3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：根据个人创意，运用收集到的树叶进行拼贴，注意画面的布局和色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观校园里的树叶，引导幼儿观察、思考树叶的变化，培养其对大自然的热爱。
2）鼓励幼儿用其他自然物品（如石头、花朵等）进行创作，拓展其美术创作的思路。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的创作技巧。
幼儿园大班美术活动教案树叶拼贴画
幼儿园大班美术活动教案树叶拼贴画一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拼贴画》，详细内容为利用树叶进行创意拼贴，通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的审美观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们的创作欲望。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：树叶拼贴的创意设计。
重点：培养幼儿观察、动手、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、展示板。
2. 学具：树叶、画纸、胶棒、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色，让幼儿对树叶有初步的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画的样品，讲解创作步骤，引导幼儿关注树叶的形状和颜色，激发他们的创作灵感。
3. 课堂操作（10分钟）幼儿根据教师的讲解，开始动手制作树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师挑选部分作品进行展示，让其他幼儿欣赏、学习，提高他们的审美能力。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们表达自己的创作想法，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：a. 树叶的形状、颜色b. 创作步骤c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：利用树叶拼贴出自己喜欢的动物或植物。
答案示例：幼儿拼贴出一幅熊猫吃竹子的画面。
2. 作业要求：作品主题明确，树叶使用恰当，颜色搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起收集树叶，创作更多有趣的树叶拼贴画，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴的创意设计。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、合作的能力。
幼儿园大班树叶粘贴画教案
幼儿园大班树叶粘贴画教案幼儿园大班树叶粘贴画教案在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班树叶粘贴画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班树叶粘贴画教案1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】1、收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2、粘贴画范例及图片。
【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1、出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。
2、教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）大班美术优秀教案《树叶粘贴画》（精选11篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班美术优秀教案《树叶粘贴画》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇1设计意图在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
活动目标1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
活动准备1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材，第三章“自然与生活”第二节“树叶拼贴画”。
详细内容包括：了解树叶的形状、颜色和纹理；学习用树叶进行拼贴，创作出美丽的画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，培养他们观察自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用树叶进行拼贴。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）让幼儿分享自己收集到的树叶，讲述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿展示树叶拼贴画作品，引导幼儿观察并讲述画作的特点。
（2）讲解树叶拼贴画的制作步骤。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分发树叶、画纸、胶水等材料，让幼儿按照制作步骤进行拼贴。
（2）在拼贴过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，给予鼓励和表扬。
（1）回顾本节课所学内容，强调树叶拼贴画的制作要点。
（2）鼓励幼儿课后继续观察大自然，发现更多的创作素材。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 制作步骤：（1）收集树叶，观察特点（2）构思画面，选择树叶（3）用胶水将树叶粘贴在画纸上（4）用彩笔进行适当修饰七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴出自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察树叶、制作树叶拼贴画，培养了他们的观察力和动手能力。
在课后，教师可以引导幼儿关注其他自然元素，如石头、花朵等，进行类似的创作活动。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的拼贴画》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力，引导幼儿发现生活中的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导他们发现大自然的美。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解制作过程，让幼儿了解树叶拼贴画的创作方法。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示树叶拼贴画的制作过程，强调注意细节。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始制作自己的树叶拼贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成树叶拼贴画后，互相展示、交流，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 制作步骤：a. 收集树叶，观察形状、颜色b. 设计拼贴画图案c. 剪切树叶，粘贴在画纸上d. 用彩色笔进行装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行设计图案，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶拼贴画表现出浓厚兴趣，积极参与，课堂氛围良好。
但在操作过程中，部分幼儿对树叶的形状、颜色观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，详细内容为第二节《树叶拼贴画》。
通过本节课的学习，让幼儿感受大自然的神奇与美好，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，学会用树叶进行拼贴，创作出美丽的画作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，运用到拼贴画中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶棒、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶棒、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解拼贴画的创作方法，引导幼儿发挥想象，用树叶进行拼贴。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，用树叶进行拼贴，创作出自己的画作。
4. 作业展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）观察树叶的形状、颜色和纹理（2）用树叶进行拼贴，创作画作（3）培养观察力、想象力、创造力和合作意识七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴一幅美丽的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿观察树叶、进行拼贴创作，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥主动性，避免过度指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用其他自然物品进行拼贴创作，如石头、花瓣等。
（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，让幼儿用画笔、相机等方式记录大自然的美丽。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》教学目标1.认识树叶的基本形态和颜色。
2.使用树叶进行拼贴创作，培养幼儿动手能力和创意思维。
3.了解树叶的生态环境，激发环保意识。
教学准备1.教师准备大型画纸若干张，黏贴胶水，剪刀。
2.收集各种不同形态和颜色的树叶，清洗干净晾干备用。
教学步骤第一步：启发幼儿探究树叶1.教师展示不同形态和颜色的树叶，让幼儿自由抚摸、观察，倾听幼儿对树叶的描述。
2.引导幼儿探究树叶的生态环境，问幼儿：树叶是从哪里来的？它们是怎样长成的？为什么要保护树叶和树木？第二步：示范树叶拼贴画的制作方法1.教师示范用胶水将树叶粘贴在画纸上，让幼儿模仿和练习。
2.引导幼儿根据自己的想象和创意自由拼贴，创作出自己的树叶拼贴画。
第三步：展示和评价1.让幼儿交换自己的作品，互相欣赏和交流。
2.老师对每位幼儿进行评价，肯定他们的努力和成果。
教学效果及评估通过本次教学，幼儿能够： 1. 较全面认识树叶的基本形态和颜色。
2. 通过拼贴创作，训练幼儿的动手能力和创意思维。
3. 了解树叶的生态环境，引导幼儿懂得环保意识。
在评估上，老师可通过观察幼儿的拼贴作品、听取幼儿的自我评价等方式，综合评估幼儿在学习过程中的表现，了解教学效果，并做出相应的个别指导。
教学延伸幼儿园美术教育应是活动性教育，教学应与游戏、自由有机结合。
教师可以在日常生活中尽量创造各种情境，让幼儿感受自然的美。
同时，可以延伸教学内容，将树叶拼贴画与其他艺术表现形式相结合，进一步激发幼儿创作想象力。
幼儿园大班美术活动教案树叶拼贴画
幼儿园大班美术活动教案树叶拼贴画教案：幼儿园大班美术活动——树叶拼贴画一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以秋天的树叶为题材，让幼儿通过观察、收集、拼贴等方式，创作出富有创意的树叶拼贴画。
1. 教材章节：大班美术活动第五册《秋天的树叶》2. 详细内容：学习树叶的形状、颜色和纹理，运用拼贴技巧创作树叶拼贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的交流。
三、教学难点与重点重点：认识秋天的树叶，学会拼贴技巧。
难点：如何将树叶拼贴出富有创意的画面。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸等。
学具：每人一份树叶标本、彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿户外收集各种各样的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，让幼儿分享自己收集到的树叶，引导他们描述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画的作品，讲解树叶拼贴的技巧和方法，引导幼儿思考如何将树叶拼贴出富有创意的画面。
3. 动手操作（10分钟）教师发放树叶标本、彩纸、剪刀、胶水、画笔、画纸等材料，指导幼儿按照自己的想法，将树叶拼贴在画纸上，创作出独特的树叶拼贴画。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助有需要的幼儿解决创作过程中遇到的问题。
同时，鼓励幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
5. 作品展示（5分钟）将幼儿创作的树叶拼贴画贴在展示墙上，让全体幼儿共同欣赏，培养他们的审美情趣。
六、板书设计板书内容：树叶拼贴画1. 树叶形状2. 树叶颜色3. 树叶纹理4. 拼贴技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，尝试创作出富有创意的树叶拼贴画。
2. 答案：无固定答案，注重幼儿创作过程和创意表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，提高他们的动手操作能力和创新能力。
幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思(三篇)
幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思一幼儿园大班美术活动教案：树教案二幼儿园大班美术活动教案：梅花开了教案附教学反思三- 1 -幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思一大班美术活动树叶贴画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶，能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶贴画教案吧。
活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）2 / 2。
幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思一、教学目标：1、了解树叶的形态和颜色，加添对自然的赏识和感悟本领；2、把握拼贴画的基本技巧，发挥幼儿的创意；3、培育幼儿的察看力和手眼协调本领；4、加强团队意识。
二、教学准备：1、准备树叶样板及各种颜色、形态的树叶；2、准备彩色纸张、剪刀、胶水；3、准备故事《小绿叶》（注意，以下教案中有所引用）。
三、教学过程：1、开场（5分钟）1.1、老师问候孩子们，并引入今日的主题：“树叶拼贴画”。
问孩子们认为拼贴画是什么，有哪些用途。
然后告知孩子们，我们今日要在拼贴画中用树叶，一起制造出美丽的作品。
2、故事时间（5分钟）2.1、讲故事《小绿叶》，在讲故事的过程中引导幼儿思考：小绿叶生长的过程中有哪些变化，每个季节中树叶的颜色和形态有什么不同等等。
《小绿叶》叙述的是一片树叶从春天到秋天的生命历程。
刚开始，小绿叶特别小，像一只刚孵化出壳的小鸟，很脆弱。
然而，每一天都过去了，小绿叶长得越来越大，越来越坚固结实。
随着季节的变化，树叶的颜色和形状不断发生变化。
从最初的嫩绿色，到夏天的鲜绿色，再到秋天的黄、红色……最后，小绿叶由于秋天的风（或人为因素），从树枝上飞落了下来。
3、创作时间（35分钟）3.1、老师出示各种颜色、形态的树叶，并让孩子们自由选择他们爱好的树叶。
3.2、手工时间，由孩子们用胶水粘贴在白底的纸张上，做出属于本身的树叶拼贴画。
老师要注意辅佑襄助幼儿粘好树叶，同时也要给孩子们充分的自由创作空间。
3.3、在创作的过程中，老师要引导孩子们多察看、多品味自然中的树叶，同时关注孩子们的创意、思考方式，适时予以引导和支持。
4、共享作品（5分钟）4.1、让孩子们把本身的作品摆到呈现区，一起观看、赏识和共享。
4.2、通过共享相互学习、赏识彼此之美，加强合作意识，并予以孩子们确定和激励。
五、课后反思1、本次活动的亮点1.1、故事时间的引导、唤起幼儿的喜好和古怪心，为后面的创作打下了基础；1.2、激励孩子自由选择树叶，并予以幼儿充分的自由创作空间，激发了幼儿的创意；1.3、通过共享和赏识，加强团队意识，让孩子在欢快的氛围中学习。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，主要内容为树叶拼贴画的制作。
通过观察、收集树叶，让孩子了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现树叶的特点，并将其运用到拼贴画创作中。
重点：树叶的形状、颜色和纹理的认识；拼贴画的制作技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅树叶拼贴画作品，讲解制作过程，引导幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的树叶特点，进行树叶拼贴画的制作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价，发现他人的优点。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）拼贴画的制作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请用树叶拼贴画装饰你的房间2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察、发现树叶的特点。
2. 是否关注到每个幼儿的制作过程，给予及时指导。
3. 课后拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识应用到生活中，如制作树叶贺卡、树叶书签等，培养他们的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察、发现树叶的特点。
2. 例题讲解中，如何让幼儿关注树叶的特点和拼贴技巧。
3. 教师在随堂练习中的巡回指导。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴
画
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力
3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：
1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。
几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕
活动过程：
一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。
（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？
师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。
我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。
师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）
三、介绍树叶拼贴画的方法。
师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。
最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。
五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
幼儿已有经验：
1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。
（有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等）2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。