部编版(统编版)小学语文三年级下册预习单(完整版

1 古诗三首

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1.给下面的生字补全音节，再读一读。

y_______ _______uì t_______ _______ ónɡ鸯惠豚崇

2．根据提示描一描，把字写正确。

3．读诗句，为加点的词语选择正确的解释。

(1)泥融

．．飞燕子，沙暖睡鸳鸯。( )

A．融化的泥土。B．温暖的泥土。C．泥土湿软。

(2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚

．．欲上时。( )

A．一种小船。 B．一种肥而味美的鱼，有毒。

C．一种水鸟。

2 燕 子

学生预学案设计 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。

A ．línɡ

B ．lüè

C ．yì

D ．zhān

E ．xiān

伶( ) 纤( ) 翼( )

掠( ) 沾( )

2．认真描一描下面的生字，并写出读音。

3．查字典，写出本课的多音字在词语中的正确读音。 ⎩⎨⎧松散（ ）分散（ ） ⎩⎨⎧旗杆（ ）笔杆（ ） 4．借助工具书理解下面的词语。

烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼 荡漾 闲散 休憩

3 荷花

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1.认真描一描下面的生字，并写出读音。

2．查字典，给本课出现的多音字选择正确的读音。

A．āi B．ái

挨打( ) 挨挨挤挤( ) 3．借助工具书理解下面的词语，并选词填空。

清香挨挨挤挤饱胀破裂姿势翩翩起舞

(1)爷爷泡的茶闻起来十分( )。

(2)这些泥人的( )各不相同，看起来十分有趣。

4* 昆虫备忘录学生预学案设计

5 守株待兔

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1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。____ǒu ____ū____ònɡ j____ 守株宋冀

2.认真描一描下面的生字，并写出读音。

3．读课文，写出下列字在课文中的意思。走：______________________________

因：______________________________

释：______________________________

冀：______________________________

6 陶(táo)罐(ɡuàn)和铁罐

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1.写出下列生字的读音，再正确地读两遍。

陶( ) 罐( ) 骄( ) 谦( ) 虚( )

懦( ) 弱( ) 恼( ) 代( ) 价( )

2.工整地描一描下列带有生字的词语。

3.借助工具书理解下面的词语，并选词填空。

奚落傲慢懦弱轻蔑相提并论羞耻

(1)马小虎认为自己的球技简直可以和足球明星( )。

(2)孩子们听到铁罐说的话，感到( )极了。

7 鹿角和鹿腿

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1.给下面的生字选择读音，再正确地读两遍。

A.yún

B.zhòu

C.zhènɡ

D.yuàn

E.bī

挣( ) 皱( ) 怨( )

匀( ) 逼( )

2.认真描一描下面的生字，并写出读音。

3.查字典，给本课的多音字选择在词语中的正确读音，画“√”。

称赞(chèn chēnɡ)不禁(jīn jìn)撒手(sāsǎ)

挣脱(zhēnɡzhènɡ)匀称(chèn chēnɡ) 禁止(jīn jìn) 撒播(sāsǎ) 挣扎(zhēnɡzhènɡ)

8* 池子与河流学生预学案设计

9 古诗三首

学生预学案设计 1.认真描一描下面的生字，并写出读音。

2.选择能组成词语的生字，打“√”。

⎭⎬⎫符（ ）苻（ ）号

⎭

⎬⎫洒（ ）酒（ ）家 ⎭⎬⎫导（ ）异（ ）地 3.联系上下文或借助工具书理解下列词语。 元日：________________________________________________________ 曈曈：________________________________________________________ 山东：________________________________________________________

10 纸的发明

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1.给生字和读音连线，再读一读。

xiécài chuànɡwěi shùzhì

创携蔡术制伟2．工整地描一描下面的生字，并写出读音。

3.查字典，选择本课的多音字在词语中正确的读音，打“√”。朝鲜(xiān xiǎn)新鲜(xiān xiǎn)

鲜为人知(xiān xiǎn)

积累(lěi lèi)劳累(lěi lèi)

4.借助工具书理解下列词语。

贡献铸刻学富五车帛改进促进

11 赵州桥

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1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。

A．ɡǒnɡB．zhìC．hénɡD．zhǎo E．shǐ

拱( ) 横( ) 史( )

爪( ) 智( )

2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

3.借助工具书解释下列词语的意思。

精巧：

________________________________________________________ 创举：

________________________________________________________