20.1《磁现象、磁场》——获奖教学设计
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九年级物理学科导学案
执笔:陈守勇初审:审核:授课人:使用时间班级:九(4)(5)(6)
20.1《磁现象、磁场》(课型:新授课)
在的。但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的分布情况采用了——建立理想模型法
.....。
C、磁感线是闭合的曲线。
D、磁感线分布在磁体四周空间中,并非只在一个平面内。
E、磁感线永不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱(磁极处磁感线最密表明磁极处磁性最强)。
G、磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
H、画出下面三个小题的磁感线(至少画出三条磁感线)
探究点五地磁场
★实验探究:让一个小磁针在水平面内自由转动,发现
静止后小磁针南极指南,北极指北;再施加一个力,让小磁
针在东西方向静止后放手,发现小磁针转回南北方向。
探究归纳:地球周围存在着。地球是一个巨大的
磁体,所以它有两个磁极,称为和。地磁的
两极与地理的两极并不重合,地磁的南极在地理的
附近,地磁的北极在地理的附近;因此小磁针所指
的南北方向与正南、正北有一个偏差角度,称之为,世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者。磁针指南北原因:。
【能力提升案】
四、展示提升
1.如图所示,一根条形磁铁,左端为极,右端为极。下列表示从极到极磁性强弱变化情况的图像中正确的是()
2.把一条形磁铁从中间断开,得到的是 ( )
A.一段只有N极,另一段只有S极的磁铁
B.两段均无磁性的铁块
C.两段各有N极和S极的磁铁
D.两段磁极无法确定的磁铁
五、穿插巩固
1.如图所示,在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针,小磁针N极指向正确的是:()
A. 甲、乙对,丙错;
B. 甲、丙对,乙错;
C. 乙、丙对,甲错; D甲、乙丙都对 .
2.标出如图所示中磁感线的方向或磁铁的N、S极。
【(师/生)自主反思】
六、达标测评:
1.每一个磁体上都存在两个___________的部分,叫做磁体的磁极,其中悬挂静止后指南的磁极叫_____极,指北的磁极叫_____极,这两个磁极 ______(填“能”或“不能”)单独存在.
2. 磁场是磁体周围存在的一种能传递磁极间相互作用______;把小磁针在磁场中某点静止时___极所指的方向规定为该点的磁场方向.
3.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是()
A.铁和铝都能够被磁体所吸引 B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
D.小磁针在地面附近静止时,北极指向地理的南极
4.用钢条的A端靠近磁针的N极时,发现N极被排斥,则()
A、钢条一定有磁性,且A端为S极
B、钢条一定有磁性,且A端为N极
C、钢条一定没有磁性
D、钢条可能有磁性,也可能没有磁性
5.现有一枚大铁钉,你有哪些方法判定它是否有磁性?(不少于2种)若有磁性,你又如何判断出它哪一端是N极、哪一端是S极?
6.如图,拿两个同样大小的铁钉去靠近磁铁的某一极时,两铁钉的
一端被吸引,另一端会排斥张开,试解释这一现象。
7.画出条形磁体和蹄形磁体的磁感线。
心得感悟: