20.1《磁现象、磁场》——获奖教学设计

九年级物理学科导学案

执笔：陈守勇初审：审核：授课人：使用时间班级：九(4)(5)(6)

20.1《磁现象、磁场》(课型：新授课)

在的。但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的分布情况采用了——建立理想模型法

．．．．．。

C、磁感线是闭合的曲线。

D、磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。

E、磁感线永不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱（磁极处磁感线最密表明磁极处磁性最强）。

G、磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。

H、画出下面三个小题的磁感线（至少画出三条磁感线）

探究点五地磁场

★实验探究：让一个小磁针在水平面内自由转动，发现

静止后小磁针南极指南，北极指北；再施加一个力，让小磁

针在东西方向静止后放手，发现小磁针转回南北方向。

探究归纳：地球周围存在着。地球是一个巨大的

磁体，所以它有两个磁极，称为和。地磁的

两极与地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的

附近，地磁的北极在地理的附近；因此小磁针所指

的南北方向与正南、正北有一个偏差角度，称之为，世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者。磁针指南北原因：。

【能力提升案】

四、展示提升

1．如图所示，一根条形磁铁，左端为极，右端为极。下列表示从极到极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）

2．把一条形磁铁从中间断开，得到的是 ( )

A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁

B.两段均无磁性的铁块

C.两段各有N极和S极的磁铁

D.两段磁极无法确定的磁铁

五、穿插巩固

1.如图所示,在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针,小磁针N极指向正确的是:（）

A. 甲、乙对，丙错;

B. 甲、丙对,乙错;

C. 乙、丙对,甲错; D甲、乙丙都对 .

2.标出如图所示中磁感线的方向或磁铁的N、S极。

【(师/生)自主反思】

六、达标测评：

1.每一个磁体上都存在两个___________的部分，叫做磁体的磁极，其中悬挂静止后指南的磁极叫_____极，指北的磁极叫_____极，这两个磁极 ______(填“能”或“不能”)单独存在.

2. 磁场是磁体周围存在的一种能传递磁极间相互作用______；把小磁针在磁场中某点静止时___极所指的方向规定为该点的磁场方向.

3．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）

A．铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线

C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

D．小磁针在地面附近静止时，北极指向地理的南极

4.用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（）

A、钢条一定有磁性，且A端为S极

B、钢条一定有磁性，且A端为N极

C、钢条一定没有磁性

D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性

5.现有一枚大铁钉，你有哪些方法判定它是否有磁性？(不少于2种)若有磁性,你又如何判断出它哪一端是N极、哪一端是S极？

6.如图，拿两个同样大小的铁钉去靠近磁铁的某一极时，两铁钉的

一端被吸引，另一端会排斥张开，试解释这一现象。

7．画出条形磁体和蹄形磁体的磁感线。

心得感悟：