警务技战术系教案实训课

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警务战术课程教案模板范文

一、课程名称：警务战术二、课程性质：专业必修课三、课程代码：3104025四、适用专业：公安类专业五、总学时数：51学时六、学分：3学分七、先修课程：警察格斗、警察基础射击、警察临战射击等八、课程负责人：马加民九、主讲教师：陈博、刘涛、李宁、刘古华、张锋、程天磊、陈辉、赵凌、韩涵等一、教学目标1. 使学生牢固树立依法执行职务、依法施行战术的指导思想。

2. 提高学生的安全意识和程序意识。

3. 掌握战术基础理论，熟记运用战术涉及的各项法律法规。

4. 初步学会运用战术原则、战术制胜规律去分析和理解各项战术。

5. 熟知各项警务活动的处置程序，学会各种警务活动中战术对抗和处置方法。

6. 合理、熟练地组合运用各种警务技能和战术基础动作。

7. 掌握警警协同和警组协同方法及动作要领。

8. 组织实战模拟对抗训练，使学员基本达到对所学知识灵活运用的要求。

9. 增强法律意识、战术素养、心理素质等多方面能力，有效打击犯罪、保护自身安全，提高警务实战能力。

10. 熟悉公安实践工作，成为能适应公安机关快速反应、临战处置等工作需要的实战应用型人才。

二、教学内容1. 警务战术基本理论2. 警务战术原则与制胜规律3. 警务战术行动程序4. 警务战术对抗与处置方法5. 警务技能与战术基础动作6. 警警协同与警组协同7. 实战模拟对抗训练三、教学方法1. 理论讲授：系统讲解警务战术的基本理论、原则、规律等。

2. 案例分析：通过分析典型案例，使学生掌握警务战术的实际应用。

3. 模拟实战训练：组织实战模拟对抗训练，提高学生的实战能力。

4. 综合演练：将所学知识应用于实际情境，提高学生的综合运用能力。

四、教学进度安排1. 第1周：警务战术基本理论2. 第2周：警务战术原则与制胜规律3. 第3周：警务战术行动程序4. 第4周：警务战术对抗与处置方法5. 第5周：警务技能与战术基础动作6. 第6周：警警协同与警组协同7. 第7-8周：实战模拟对抗训练五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

警校实训课教案范文模板

一、课程基本信息课程名称：警务实战技能实训课程类型：实践课授课对象：警校学生授课课时：2课时授课时间：2024年X月X日授课地点：警校实训基地二、教学目标1. 知识目标：- 掌握基本的警务实战技能，包括警械使用、徒手防卫与控制、基本擒拿技巧等。

- 了解警务实战技能在执法过程中的作用和意义。

2. 能力目标：- 培养学生实际操作能力，提高应对突发状况的应变能力。

- 增强学生团队协作意识，提升实战演练中的配合默契。

3. 情感目标：- 培养学生的责任感和使命感，树立正确的警察职业观。

- 激发学生的爱国情怀，增强对公安工作的荣誉感和自豪感。

三、教学内容1. 警械使用技巧- 警棍、警叉、盾牌等警械的正确使用方法- 警械的保养与维护2. 徒手防卫与控制- 常见攻击动作的识别与防御- 徒手控制技巧及技巧运用3. 基本擒拿技巧- 常用擒拿动作的学习与练习- 擒拿技巧的实战应用4. 实战演练- 设置模拟场景，让学生在实战中运用所学技能- 分析实战演练中的优点与不足，进行总结与改进四、教学方法1. 讲授法：教师对警务实战技能进行讲解，使学生掌握基本理论知识。

2. 演示法：教师现场演示警械使用、徒手防卫与控制、基本擒拿技巧等，让学生直观学习。

3. 实践法：学生分组进行技能练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4. 情景模拟法：设置模拟场景，让学生在实战中运用所学技能，提高应对突发状况的能力。

五、教学过程1. 导入- 教师简要介绍警务实战技能的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 理论学习- 教师讲解警械使用、徒手防卫与控制、基本擒拿技巧等理论知识。

3. 演示与练习- 教师现场演示警械使用、徒手防卫与控制、基本擒拿技巧等，学生跟随练习。

4. 实战演练- 设置模拟场景，学生分组进行实战演练，教师巡回指导。

5. 总结与评价- 教师对学生的实战演练进行总结与评价，指出优点与不足，提出改进意见。

六、教学评价1. 课堂表现：学生出勤情况、学习态度、参与积极性等。

警务技能科目教案模板范文

一、教案名称《警务实战技能训练》二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握警务实战的基本技能，了解相关法律法规。

2. 技能目标：培养学生具备应对突发事件的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：增强学生的集体荣誉感，培养团队协作精神。

三、教学对象公安院校学生、公安民警、辅警等四、教学时间2课时五、教学地点操场、训练场六、教学重点与难点1. 教学重点：警务实战技能的基本动作要领、装备使用方法。

2. 教学难点：动作协调性、实战情景模拟。

七、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍警务实战技能的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 学生分组，明确各组学习任务。

（二）理论讲解1. 教师讲解警务实战技能的基本概念、作用和意义。

2. 针对具体技能，讲解动作要领、装备使用方法及注意事项。

（三）技能训练1. 基本动作训练：队列训练、跑步、立正、稍息、跨立等。

2. 警用装备使用训练：手铐、警棍、盾牌等。

3. 实战情景模拟：学生分组，模拟实战场景，进行应对训练。

（四）点评与总结1. 教师针对学生在训练过程中的表现进行点评，指出优点和不足。

2. 学生分享学习心得，总结实战技能训练的意义。

3. 教师对本次课程进行总结，强调警务实战技能的重要性。

八、教学评价1. 学生对警务实战技能的掌握程度。

2. 学生在实战情景模拟中的表现。

3. 学生对课程内容的满意度。

九、教学反思1. 教师针对本次课程的教学效果进行反思，总结经验教训。

2. 学生针对自身在课程中的表现进行反思，查找不足，为今后学习打下基础。

十、教学资源1. 教材：《警务实战技能训练》2. 教学视频：警务实战技能教学视频3. 教学器材：手铐、警棍、盾牌等注：以上为警务技能科目教案模板范文，具体内容可根据实际教学情况进行调整。

警务技能战术训练教案擒敌技术训练

警务技能战术训练教案擒敌技术训练（内部学习材料）擒敌技术训练——垦公教育培训中心教官朱学武基本控制技术一、训练前的准备活动（一）颈部活动1、上下左右活动2、顺时针、逆时针运转（二）扩胸运动（三）振臂运动（四）转体运动（五）腹背运动（六）弓步压腿1、左腿振压2、右腿振压（七）仆步压腿1、左腿仆步振压2、右腿仆步振压（八）膝部运动（顺时针、逆时针运转）（九）腿部下蹲运动（十）手腕、脚腕活动二、擒敌技术训练（一）科目：基本控制技术。

（二）内容：一对一、二对一、三对一、解脱技术。

（三）方法：理论提示、讲解示范、分组练习、小结讲评。

（四）目的：通过学习训练，熟练掌握一对一、二对一、三对一、解脱技术，解决警察在警务实战中打不赢的问题，增强在捉擒嫌疑人过程中的安全性、有效性；在制止或抓获嫌疑人时达到控制、制服、擒获的目的。

（五）时间：10课时。

（六）场地：训练场。

（七）要求：认真听讲、刻苦训练、严禁嬉戏、打闹、保障自身安全。

（八）器材：重磅泡沫垫若干。

三、基本控制技术内容（一）、一对一控制技术1、跪压控制动作要领：在嫌疑人被我用语言控制伏在地上时，迅速从右侧按敌，双手合力将敌臂抬起的同时，左膝跪压敌右腋下肋部，右膝跪压敌肩部，两腿将敌臂夹紧的同时，双手将敌手折腕，将敌控制。

要求：膝跪压要牢。

易犯错误：动作慢、控制不牢。

2、坐压控制动作要领：在嫌疑人俯卧在地上时，快速骑在敌腰部，而后将敌双臂置于我两腿内侧并夹紧，双手向内折腕将敌控制。

要求：动作连贯协调，控制其双臂要牢。

易犯错误：动作慢，控制不牢3、切别摔控制动作要领：在正面与敌遭遇时，要不露痕迹的隐蔽接近，在与敌接近的瞬间，左手成八字掌刁抓敌腕关节，在抓腕关节的同时，右手劈打敌颈部随之夹紧敌颈，右腿提起后绊，以左后转体、提髋、压臂之合力将敌侧面摔倒在地（此时，左臂将敌臂腕关节控制，右膝跪肋），将敌摔倒后，右手向内拍抓敌掌，使敌臂向头部45度角顺时针旋转的同时，身体转到敌右侧（在转动时，右膝始终跪压敌肩），而后左膝与右膝跪压并夹紧敌臂，左手折腕，右手推压敌肘将敌控制，视情况上铐带离。

警务战术教案

警务战术教案警务技能战术教案------垦公教育培训中心汪海洋教学提要课目：基本控制训练目的：通过学习训练，熟练掌握基本控制的技术，解决警察在警务实战中打不赢的问题，增强在捉拿嫌疑人的过程中的安全性和有效性，在制止或抓获嫌疑人时达到控制、制服、擒获的目的。

内容：背部锁喉摔控制重点：锁喉摔动作的锁、摔要领的掌握方法：讲解示范、突出重点、分解练习、循序渐进。

时间：一课时地点：训练场要求：1、坚决执行命令，做到令行禁止。

2、姿态端正，精神振作，口号响亮。

3、集中精力听指挥员的口令，动作迅速、准确、协调一致。

4、将学到的动作，自觉的用于训练。

器材保障：硬质训练垫若干教学进程教学准备：1、整齐报数、清点人数、整理服装、向在场首长报告；2、宣布教学提要；3、理论提示：背部锁喉摔是一种从背部接近敌人，由后制敌，将对方控制的实战技术。

教学实施：动作要领：左手由后自上向下刁抓敌左腕，在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后，而后右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地；摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后带臂折腕将敌制服。

动作标准和要求：1、琐喉、抓腕的动作要连贯；2、勒颈、打腿、转体动作一气呵成。

动作要点：要求全神贯注、精力集中，刁抓准而有力，动作协调连贯。

练习方法：内容：背部锁喉摔分解练习。

方法：两步训练法。

口令：“背部锁喉摔分解练习、1---2”当听到“背部锁喉摔分解练习1”的口令后，左手由后自上向下刁抓敌左腕，在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后；当听到“2” 的口令后，右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地，摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后带臂折腕将敌制服。

存在问题及克服纠正的方法：存在的问题：勒颈、打腿、转体不协调，打腿不及时。

纠正方法：强调在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后，而后右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地，要求勒颈、打腿、转体动作一气呵成。

训练讲评1、重复教学提要。

警务技能战术教案

警务技能战术教案------垦公教育培训中心汪海洋教学提要课目：基本控制训练目的：通过学习训练，熟练掌握基本控制的技术，解决警察在警务实战中打不赢的问题，增强在捉拿嫌疑人的过程中的安全性和有效性，在制止或抓获嫌疑人时达到控制、制服、擒获的目的。

内容：背部锁喉摔控制重点：锁喉摔动作的锁、摔要领的掌握方法：讲解示范、突出重点、分解练习、循序渐进。

时间：一课时地点：训练场要求：1、坚决执行命令，做到令行禁止。

2、姿态端正，精神振作，口号响亮。

3、集中精力听指挥员的口令，动作迅速、准确、协调一致。

4、将学到的动作，自觉的用于训练。

器材保障：硬质训练垫若干教学准备：1、整齐报数、清点人数、整理服装、向在场首长报告；2、宣布教学提要；3、理论提示：背部锁喉摔是一种从背部接近敌人，由后制敌，将对方控制的实战技术。

教学实施：（完整动作讲解示范）动作要领：左手由后自上向下刁抓敌左腕，在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后，而后右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地；摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后带臂折腕将敌制服。

（讲解完毕后再次重复完整动作）2教学准备：1、整齐报数、清点人数、整理服装、向在场首长报告；2、宣布教学提要；3、理论提示：背部锁喉摔是一种从背部接近敌人，由后制敌，将对方控制的实战技术。

（讲解完毕后再次重复完整动作）动作标准和要求：1、琐喉、抓腕的动作要连贯；2、勒颈、打腿、转体动作一气呵成。

动作要点：要求全神贯注、精力集中，刁抓准而有力，动作协调连贯。

练习方法：内容：背部锁喉摔分解练习。

方法：两步训练法。

口令：“背部锁喉摔分解练习、1---2”当听到“背部锁喉摔分解练习1”的口令后，左手由后自上向下刁抓敌左腕，在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后；当听到“2”的口令后，右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地，摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后带臂折腕将敌制服。

民警队伍警务技能培训教案

民警队伍警务技能培训教案一、背景介绍随着社会的快速发展和人民安全需求的提升，民警队伍的警务技能不断面临新的挑战。

因此，开展有效的警务技能培训对于提升民警队伍的整体素质和应对复杂情况的能力至关重要。

本教案旨在设计一套切实可行的警务技能培训计划，以满足警务人员在不同领域的工作需求。

二、教学目标1. 提升民警队伍的综合素质和心理素质，增强应对复杂情况的能力；2. 提高警务人员的专业技能，加强对法律法规的理解和应用；3. 提升团队协作意识和应急处置能力。

三、教学内容1. 警务基础知识及技能培训1.1 刑事侦查基础知识培训1.2 刑事技术应用与勘查实战演练1.3 治安管理基础知识培训1.4 治安案件处理演练1.5 交通事故勘察与处理实训2. 心理素质培养与训练2.1 压力管理与心理调适训练2.2 应对紧急情况的心理准备训练2.3 沟通技巧与谈判技能训练3. 应急处置能力培养3.1 突发事件应急处置模拟演练3.2 群体性事件管理与调控演练3.3 自然灾害应对与救援实训四、教学方法1. 讲授法：通过专家讲解和演示，向学员传授相关理论知识和技能要点；2. 实践法：通过案例分析、角色扮演、模拟演练等实践活动，加深学员对警务技能的理解和应用；3. 小组讨论法：组织学员进行小组间的交流与合作，促进学员间的互动和共同进步；4. 现场观摩法：安排学员参观警务实训基地、交警支队、刑侦大队等单位，提供真实的学习环境。

五、教学评估1. 知识测试：通过书面考试，检测学员对警务基础知识的掌握情况；2. 技能演练评估：通过实操场地，根据学员的综合表现进行评分；3. 现场观察评估：对学员在实地学习观摩中的表现进行评估。

六、教学资源1. 专家讲师：邀请相关领域的专家讲师进行知识传授和实操训练；2. 学习材料：准备与培训内容相关的资料、教材和案例分析；3. 实操场地：安排刑侦实战演练、交通事故复原实训等需要实操场地的活动；4. 观摩基地：与相关单位合作，提供实地观摩的机会。

警务实战教案-侧身匍匐前进-警察

警务实战教案侧身低姿匍匐前进科目：侧身低姿匍匐前进目的：通过训练，使每名学员熟知侧身低姿匍匐的运用时机，牢固掌握侧身低姿匍匐的动作要领。

器材保障：护膝、护肘，海绵垫、训练用手枪，胶绳，虚拟掩体等。

训练方法：教员示范讲解，分解动作练习，单警指导纠正，分组综合练习，训练讲评。

训练时间：2课时（2小时）训练要求：1、各学员应正确按教员示范进行训练，避免不必要的训练损伤；2、爱护训练装备、严谨在休息时间用训练枪支开玩笑。

训练进程：一、准备训练：1：清点人数，检查装备、护具。

2：活动身体(慢跑1000米，充分活动身体各关节。

)二、讲解示范：1、理论提示;各位学员，大家好。

今天由我为大家讲解侧身低姿匍匐前进的动作要领。

侧身低姿匍匐前进是单警战术的基础动作，用于利用掩体迅速隐蔽地接进目标或在敌火力下通过障碍物，通常在掩体高约60厘米时使用。

其口令下达为：“侧身低姿匍匐----前进！……停！”或为：“目标—前方xx米处---侧身低姿匍匐----前进！……….停！”2、动作示范：为了使各位学员对该动作有个直观的了解，首先由我为大家将该动作完整示范一遍。

（自己下达口令，将该动作来回示范2遍。

）3：动作讲解：刚才，我向各位学员示范了侧身低姿匍匐前进的连贯动作。

下面，我为大家讲解该动作的动作要领（边讲解边做动作示范）。

侧身低姿匍匐前进，在持手枪卧倒的基础上，听到“侧身低姿匍匐-----前进”的口令后，左腿弯曲，右脚靠近臀部着地；左大臂弯曲，手掌着地；利用左臂向后的支撑力和右脚的蹬力使身体正直前移（后蹬前拉）。

右臂弯曲持枪，枪口始终朝向安全位置。

在听到“停！”的口令后，右手迅速出枪，架于左手之上，右腿伸直，转换为卧姿射击姿势。

（示范图）三、实施训练：下面，我将此动作分为以下几个步骤由大家进行练习：1、徒手分解动作练习：训练方法：在徒手卧倒的基础上（海绵垫），听到“侧身低姿匍匐----前进！”的口令后，按动作要领左腿弯曲，右脚靠近臀部着地；左大臂弯曲，手掌着地，呈预备前进姿势。

警务技能战术训练教案-2010查缉战术(贺庆)

（内部学习材料）
警务技能战术训练教案
----垦公教育培训中心教官贺庆
查缉战术
一、盘查战术
盘查是指对可能具有违法或犯罪行为的嫌疑人进行仔细盘问和对其所携带物品进行认真检查，从而发现或确认违法、犯罪行为或犯罪重大嫌疑的重要查缉措施。

盘查对象包括：1、身份可疑的人；2、体貌可疑的人；3、行为可疑的人；4、携带可疑物品的人；5、其他可疑人员。

（一）对正常情况下的盘查
（二）对语言不配合情况下的盘查
（三）对行为不配合情况下的盘查
（四）对袭警情况下的盘查
（五）盘查人物分离的方法
（六）盘查搜身及抓捕的方法（立姿、跪姿、卧姿）
（七）上铐的方法
（八）盘查、搜身、抓捕的站位方法。

盘查时警察的站位。

数个警察的盘问，站位可以是包围或半包围形，
距离盘查对象约1.5米-2米左右。

若一个警察进行盘查，其站位应能封住出路或可能逃窜的方向，距离约1.5米左右，侧身对着盘查对象，随时准备，进可攻、退可守。

若需将盘查对象带动合适地方的话，应让其走在前面，警察跟在身后约1米处。

如果是盘查对象反扑，防守上有空间余地，如果是盘查对象逃跑，可及时将其缉捕。

二、搜索战术
（一）搜索的窥视法（快速窥视法、斜角切饼式窥视法）
（二）建筑物搜索（楼道内丁字形搜索、十字形搜索）
三、车控战术
（1）常规情况的车辆查控和人员站位
（2）对犯罪嫌疑车辆的查控和人员站位及抓捕。

警务战术模拟训练实训报告

一、引言随着我国社会治安形势的日益复杂，警务工作面临前所未有的挑战。

为了提高警务人员的实战能力和应对突发事件的水平，我国各级公安机关高度重视警务战术模拟训练工作。

本文将结合我国某市公安局警务战术模拟训练实训，对实训过程、成果及启示进行总结和探讨。

二、实训背景近年来，我国某市公安局为提升警务人员的实战能力，引进了先进的警务战术模拟训练系统。

该系统以虚拟现实技术为基础，模拟真实警务场景，为警务人员提供实战化、沉浸式的训练体验。

三、实训内容1. 实训科目本次实训涵盖了以下科目：（1）应急处突：模拟恐怖袭击、劫持人质等紧急情况，要求警务人员迅速判断、果断处置。

（2）抓捕押解：模拟犯罪嫌疑人抓捕、押解等场景，提高警务人员的抓捕技巧和应对突发状况的能力。

（3）群体性事件处置：模拟大规模群体性事件，锻炼警务人员的指挥协调、现场管控和应急处置能力。

（4）防暴处突：模拟暴力犯罪、打架斗殴等场景，提高警务人员的防暴装备使用和实战技能。

2. 实训方式本次实训采用以下方式：（1）理论讲解：由实战教官对实训科目进行讲解，帮助警务人员掌握相关知识和技能。

（2）实操示范：由实战教官进行实操示范，让警务人员直观了解操作要领。

（3）模拟训练：警务人员分组进行模拟训练，实战教官现场指导、点评。

（4）考核评估：对警务人员进行考核评估，检验实训效果。

四、实训成果1. 提升实战能力：通过实训，警务人员的实战能力得到显著提升，能够更好地应对各类突发事件。

2. 增强团队协作：实训过程中，警务人员学会了如何有效沟通、协作，提高了团队整体作战能力。

3. 强化心理素质：面对虚拟现实模拟的紧张场景，警务人员逐渐克服恐惧心理，增强了心理素质。

4. 促进知识更新：实训过程中，警务人员不断学习新知识、新技能，拓宽了知识面。

五、启示与建议1. 加强警务战术模拟训练体系建设：完善实训设施，提高实训效果。

2. 注重实战化训练：紧密结合警务工作实际，提高实训的针对性和实效性。

警务技能教案模板范文

一、教案名称警务实战技能训练教案二、教学目标1. 理解警务实战技能训练的重要性，提高自身安全防范意识。

2. 掌握警务实战技能的基本动作要领，提高实战应对能力。

3. 培养团队协作精神，提高队伍整体战斗力。

三、教学内容1. 警务实战技能概述2. 警务实战基本动作要领3. 警务实战战术运用4. 警务实战心理素质培养四、教学重点与难点1. 教学重点：警务实战基本动作要领、警务实战战术运用2. 教学难点：警务实战心理素质培养五、教学方法1. 讲授法：系统讲解警务实战技能训练的理论知识。

2. 演示法：由教员示范警务实战技能动作，学员跟学。

3. 实践法：学员分组进行实战技能训练，提高实战能力。

4. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学员的实战应对能力。

六、教学过程1. 准备阶段（1）学员集合，清点人数。

（2）检查学员装备，确保安全。

（3）宣布训练内容、要求及注意事项。

2. 理论讲解（1）讲解警务实战技能训练的重要性。

（2）讲解警务实战基本动作要领。

（3）讲解警务实战战术运用。

3. 实战技能训练（1）教员示范警务实战技能动作，学员跟学。

（2）学员分组进行实战技能训练。

（3）教员巡回指导，纠正学员动作不规范之处。

4. 战术运用训练（1）教员讲解战术运用原则。

（2）学员分组进行战术运用训练。

（3）教员巡回指导，提高学员实战应对能力。

5. 心理素质培养（1）讲解警务实战心理素质的重要性。

（2）组织学员进行心理素质训练。

（3）教员点评，提高学员心理素质。

6. 总结与讲评（1）教员对本次训练进行总结。

（2）学员进行自我评价，分享训练心得。

（3）宣布训练结束，解散队伍。

七、教学评价1. 学员对警务实战技能训练的掌握程度。

2. 学员在实战演练中的表现。

3. 学员心理素质的提升情况。

八、教学资源1. 教学场地：训练场、室内教室。

2. 教学设备：警用装备、模拟器材、训练手枪等。

3. 教学资料：警务实战技能训练教材、案例分析资料等。

警务技能训练教学设计方案

警务技能训练教学设计方案一、引言警务技能训练是警察部门提高警员应对各类突发事件和执法能力的重要途径。

通过科学设计的警务技能训练教学方案，可以有效提高警员在实战中的应变能力和处理案件的技术水平。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等方面探讨警务技能训练教学设计方案，旨在为警务技能训练提供有益的参考。

二、教学目标1. 提高警员的突发事件应对能力：通过模拟实际案例和场景，训练警员快速准确的反应能力，学习应对不同突发事件的处理技巧。

2. 增强警员的执法能力：培养警员的侦查、搜查、审讯、逮捕等执法技能，提高其对违法犯罪行为的辨识和处理能力。

3. 增进警员的团队协作意识：通过团队合作练习，培养警员与同事之间的默契和配合，提高整体应对能力。

三、教学内容1. 基础警务技能训练：a. 应急处置：针对突发事件，如恶性袭击、劫持人质等，进行模拟演练，训练警员的应变能力和快速决策能力。

b. 防卫技术：学习各种实战武器的使用方法和技巧，包括枪械操纵、格斗技巧等，提高自身和同事的自卫能力。

c. 核心执法技能：重点培训警员的侦查、搜查、审讯、逮捕等核心执法技能，让警员能够熟练运用这些技能处理案件。

2. 团队协作训练：a. 案件模拟：通过模拟真实案件，让警员在团队中分工合作，共同解决案件，培养他们的团队协作能力。

b. 实战演练：开展实战演练活动，让警员在真实场景中进行警务任务，锻炼他们的团队合作和应对能力。

四、教学方法1. 案例分析法：通过案例分析，让警员对不同的案件类型和情况进行思考和学习，培养他们的解决问题的能力。

2. 视频教学法：通过播放相关接警和执法过程的视频，让警员了解实际执法操作，帮助他们掌握正确的执法技巧和方法。

3. 实践训练法：进行真实模拟的实战演练，让警员在实际的场景中进行警务任务，锻炼他们的应对能力和团队协作能力。

4. 专家讲座法：邀请相关领域的专家，进行警务技能训练方面的专题讲座，提供警员新的思路和技巧。

警务技能战术教案三篇

警务技能战术教案三篇警务技能战术教案1第十二讲小组运动队形和运动方法【选用教材】本课程选用由王平主编、中国人民公安大学出版社出版的《警务技能训练教程》。

【教学目的】使学生掌握小组运动队形和运动方法。

【教学对象】本教案主要针对本科专业学生。

【教学时数】2 学时。

【教学方式】采用多媒体教学方式以及讲授与自学、提问法、讨论法等方法。

【教学重点】小组运动队形和运动方法【教学难点】小组运动队形和运动方法【进一步阅读文献】1、《警察查缉战术教程》，公安部政治部编，警官教育出版社1999年10月出版。

2，警察查缉战术，郝宏奎主编，公安大学出版社2023年5月版。

3、《查缉技能与战术训练教程》，谢林主编，中国人民公安大学出版社2023年4月版。

4，警察战术谋略，王阮龙着，公安大学出版社2023年年11月版。

[教学进程设计](一)课堂考勤，组织教学(二)复习旧课，导入新课(三)讲授新课，模拟训练(四)本节小结，巩固新课(五)答疑解惑(六)作业布置练习小组运动队形和运动方法设计(七)下课运动队形和运动方法采取适当的运动队形和运动方法，对于搜索发现查缉目标，分目标的注意力和火力，隐蔽迅速地接近查缉目标，以及减少我方伤亡都具有重要的意义。

(一)运动队形小组的运动队形，应根据地形、查缉目标的情况和任务而定。

人与人、小组与小组之间的间隔、距离应灵活掌握。

在火力对抗或有可能发生火力对抗的情况下，应拉大间隔距离。

在查缉目标威胁不大的情况下，可适当缩小间隔距离。

间隔距离过小，队形展不开，人员拥挤，易增大伤亡;间隔距离过大，人员过于分散，不便于指挥及协同。

其运动队形通常有以下几种：1.一(二)路队形2.一字队形3.三角队形4.梯形队形(二)运动方法1.全组跃进2.全组各个跃进3.分组跃进4.分组各个跃进全组各个跃进和分组跃进时，指挥员通常先指挥不便于担任掩护或便于隐蔽前进的队员(小组)跃进，各队员(小组)听到口令后，应按规定的顺序跃进。

警务技能战术教案

内容：背部锁喉摔控制重点：锁喉摔动作的锁、摔要领的掌握方法：讲解示范、突出重点、分解练习、循序渐进。

时间：一课时地点：训练场要求：1、坚决执行命令，做到令行禁止。

2、姿态端正，精神振作，口号响亮。

3、集中精力听指挥员的口令，动作迅速、准确、协调一致。

4、将学到的动作，自觉的用于训练。

（讲解完毕后再次重复完整动作）动作标准和要求：1、琐喉、抓腕的动作要连贯；2、勒颈、打腿、转体动作一气呵成。

动作要点：要求全神贯注、精力集中，刁抓准而有力，动作协调连贯。

练习方法：内容：背部锁喉摔分解练习。

方法：两步训练法。

口令：“背部锁喉摔分解练习、1---2”当听到“背部锁喉摔分解练习1”的口令后，左手由后自上向下刁抓敌左腕，在抓腕的同时右臂锁喉使敌重心向后；当听到“2”的口令后，右脚向前上一步的同时以锁喉转体之合力将敌面部朝下摔倒在地，摔倒后，左腿曲回，右腿伸直，左臂向后带臂折腕将敌制服。

警务技能战术训练教案-2010分队、中队队列训练(贺庆)

（内部学习材料）分队、中队队列训练教案———垦公教育培训中心教官贺庆队列，是人民警察进行集体活动或警务活动必不可少的组织形式。

分队、中队队列动作是单个队列动作的组合，是整体动作协调统一、整齐配合的训练，包括分队、中队动作和分队、中队指挥。

其目的在于养成良好的组织纪律观念、积极协调的意识和令行禁止的战斗作风。

训练（拳术）队形的散开、集合训练（拳术）队形是人民警察分队、中队队列训练的一种队形，主要应用于擒敌拳、警体拳、警棍术等拳术、其它技术、战术训练以及表演。

其口令是：成训练（拳术）队形——报数、成训练（拳术）队形——散开、成原来队形——集合。

目的：规范公安队伍的队列动作、队列队形和队列指挥，正确实施队列训练，培养良好的警姿，严整的警容，协调一致的动作，严格的组织纪律性，以适应技术、战术训练和增强战斗力的需要。

内容：训练（拳术）队形的散开、集合时间：二课时方法：因人施教、单个教练；突出重点、精讲多练；循序渐进、分步细训；启发诱导、形象教学；坚持标准、严格要求；训用一致、注重养成。

要求：对指挥员在队列指挥时的要求：1、姿态端正，精神振作，动作准确。

2、清点人数，检查着装，认真验枪（不携带武器和装具时，称为"服装"）。

3、严格要求，认真维护队列纪律。

4、正确选择指挥位置。

5、口令要准确、清楚、洪亮。

对警察在队列生活中的要求：警察在队列生活中必须做到：1、坚决执行命令，做到令行禁止。

2、按规定的顺序列队，牢记自己的位置，姿态端正，精神振作。

3、集中精力听指挥员的口令，动作迅速、准确、协调一致。

4、保持队列整齐、肃静，自觉遵守队列纪律。

5、将学到的队列动作，自觉地用于训练、执勤和日常生活中。

要领（徒手）：指挥员在分队、中队正前方下达"成训练(拳术)队形--报数"或“由后至前由右至左-报数”的口令，队列中，每列右侧第一名基准兵由后至前报数，然后再由第一列基准兵由右至左报数。

警校实训课程设计

警校实训课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握实训课程的基本知识和技能；技能目标要求学生能够运用所学知识和技能进行实际操作；情感态度价值观目标要求学生树立正确的职业观念，增强责任感和使命感。

二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。

教学大纲将明确教学内容的安排和进度，指出教材的章节和列举内容。

内容要与课本有关联性，要符合教学实际。

三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

教学方法应多样化，以激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

教学资源应该能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。

五、教学评估设计合理的评估方式，包括平时表现、作业、考试等，评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

将评估结果用于对学生的学习进行反馈和指导，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。

六、教学安排规定了教学进度、教学时间和教学地点等。

教学安排应合理、紧凑，确保在有限的时间内完成教学任务。

同时，教学安排还应考虑学生的实际情况和需要，如学生的作息时间、兴趣爱好等，以便更好地满足学生的学习需求。

七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，设计差异化的教学活动和评估方式，以满足不同学生的学习需求。

通过差异化教学，使每个学生都能够获得适合自己的学习机会，提高他们的学习效果。

八、教学反思和调整在实施课程过程中，定期进行教学反思和评估，根据学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。

通过教学反思和调整，使教学更加符合学生的学习需求，促进他们的全面发展。

九、教学创新尝试新的教学方法和技术，结合现代科技手段，以提高教学的吸引力和互动性，激发学生的学习热情。

例如，利用虚拟现实技术进行场景模拟，让学生在模拟环境中进行实训操作，增强学习体验；或者通过在线合作学习平台，让学生进行跨地域的协作训练，提高他们的沟通和协作能力。

警务技能战术教学大纲（包括军转干初任民警）附警察谋略学

警务技能战术教学大纲（包括军转干初任民警）附警察谋略学
初任民警《警务技能战术》教学大纲
（包括军转干、初任民警）
[教学目的与要求]：通过学习了解战术基础理论、战术原则；掌握战术基础动作、徒手攻防技术；掌握抓捕战术，盘查、搜查、搜索技战术；掌握使用警械控制与带离战术动作要领；掌握运用战术基础动作射击技术；掌握泅渡救生技术。

[课时数]：公安类院校学生10天、非公安类院校学生20天、军转干部10天（）
[讲授内容]：
一、警务战术原则和基本动作（三分之一理论、三分之二实训）
（一）警务战术基本原则
（二）警务战术基本动作
1、观察
2、运动方法
3、利用地形与掩护物
二、徒手攻防技术（实训）
（包括左、右直拳、勾拳、摆拳）低弹腿、正蹬腿、低腿、防腿防拳技术。

三、抓捕犯罪嫌疑人单人战术（实训）
（一）一对一从前主动抓捕技术。

（二）一对一从后主动抓捕技术。

1。

警校实训课教案

警校实训课教案教案标题：警校实训课教案教案目标：1. 帮助学生了解警校实训课的重要性和目的。

2. 提供学生在实际警务工作中所需的技能和知识。

3. 培养学生的团队合作能力、应急反应能力和问题解决能力。

教案步骤：引入活动：1. 引导学生思考警校实训课的重要性和目的，并与学生讨论他们对警务工作的认识和期望。

知识讲解：2. 介绍警校实训课的内容和目标，包括警务基本知识、执法技能、应急处置等方面。

3. 解释学生在实训课中将学习的具体技能和知识，如警棍使用、射击训练、侦查技巧等。

实践操作：4. 组织学生进行实践操作，根据学生的实际能力和需求，分阶段进行不同的实训训练，如体能训练、武器使用训练、案例模拟等。

5. 引导学生在实际操作中注意安全、纪律和职业道德，培养他们的责任感和使命感。

团队合作：6. 安排学生进行小组活动，模拟实际警务情境，要求学生在团队中合作完成任务，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

7. 鼓励学生分享经验和互相学习，提高整体团队的综合能力。

问题解决：8. 设计一系列案例分析和问题解决活动，让学生运用所学知识和技能解决实际问题，培养他们的问题分析和解决能力。

总结反思：9. 结束每节课时，进行总结和反思，让学生分享自己的收获和困惑，并给予及时的指导和反馈。

教案评估：10. 设计测验或实践考核，检验学生对所学知识和技能的掌握情况。

11. 对学生的表现进行评估和反馈，鼓励他们在实训课中不断提升自己。

教案扩展：12. 鼓励学生参与实际警务工作实习或观摩，拓宽他们对警务工作的了解和实践经验。

通过以上教案步骤的设计和实施，能够有效地帮助学生在警校实训课中获得所需的技能和知识，培养他们的团队合作能力、应急反应能力和问题解决能力，为他们未来的警务工作打下坚实的基础。