中考语文一轮复习精讲精练二十四说明文阅读三PPT课件
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中考语文一轮专题复习课件：说明文专项(共23张PPT)
类型
定义
时间顺序
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按照时间的先后进行说明。
标志
作用
表示时间或先后的标志性词语。 古-今
过程明晰，线索清楚，纵向排列， 明确有序。
空间顺序
按照说明对象的空间存在形式，或自上 而下，或由前到后，或从外到里，或由 某一中心点向四面扩散，呈辐射式顺次 对事物进行介绍。
”。
这篇说明文采用的说明顺序有
和
。
题型
模板
A.本文的说明对象是什么?B.×× 段文字主要说明了什么?
模板1:事理说明文:说明了……的现象/原因等。事 物说明文:介绍了…(直接指出被说明事物)。
C.××的特征(主要特点)是什么?
模板2:××的特征(主要特点)是……(或分条罗列) 。
说明顺序
说明顺序：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序
4 看总括句或中心句
说明文往往用这些句子 来突出所要说明的事物 及其特征。
例题
瓷板上的中国书画 ①古陶瓷上出现文字,早在三国时期就开始了。但直到六朝时期,陶瓷上的文 字,仍以刻印或模印等表现形式存在,不能称之为陶瓷书法,直到唐代,随着长沙窑以书写的文字来装 饰瓷器,陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书 法外,用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现,从清中期开始,瓷板画的发展走向了兴盛。 ②由土与火淬①炼而成的中国陶瓷,经由笔与墨的浸染,从文化维度上脱胎换骨,从技艺晋身成为艺术。 而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画,脱离纸面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞 生发出新奇别致的情趣。 ③瓷与纸有诸多类似,又大不相同。同样清白素净的基调,因为材质、 料性、技法、成型的不同,书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前,书家对胚料的调 制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解,书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧,否 则很容易流露粗糙、呆板之相。 ④以瓷板作书画,纸可以吸墨,瓷板却不能;纸柔软而轻薄,瓷板 光洁而厚重。纸上运笔,讲求力度、波势和意韵,故常有“力透纸背”之说;瓷板行书,由于温差导致 的窑变,能够让料性发生变化,所有的力度,轻重缓急,提按使转,所有的色相,浓淡枯涩,墨色变幻,赖 火之功,会完全“现形”,因而更胜“力透纸背”,而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处,纸不可及也,但若没 有足够的好料和书写功力,也很容易“现丑”,釉中与釉下的书写,会让你笔行不畅,或浮或木,更遑论
2023年中考语文一轮复习《说明文专题复习》课件(共38张PPT)++
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分
是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究
对称。
——《苏州园林》
参考示例：运用了作比较的说明方法，将古代的宫殿、一
般住房和苏州园林来比较，突出强调地说明了苏州园林绝不讲
究对称的特点。
下 定 义
用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特性或某一概 念的内涵做规定性的说明。
桥”，可能是有记载的最早的石拱桥。 ——《中国石拱桥》
参考示例：运用举列子的说明方法，通过举旅人桥的例子 ，具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史，使说明更有说服 力。
分 类 别
将被说明的对象按照形状、性质、成因、功用等属性划分成 不同类别，逐一说明。
①语言标志 表述通常是“一种(方面、类)……另一种(方面、类)……、(一 )(二)(三)……、首先……其次……然后……”。 ②作用 分门别类，条理清楚地说明事物……的特点。
按对象分
①事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物 的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《人民英雄永 垂不朽》《中国石拱桥》《苏州园林》。
②事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念 、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》《 大雁归来》《被压扁像、仿佛、如、犹如”等词。 ②作用 把……比作……，生动形象地说明了事物……的特点。
（《大自然的语言》）
三、辨别说明方法及其作用
中考要求掌握的说明方法 举例子 分类别 作比较 下定义 打比方 列数字 引资料
举 例 子
列举实际事例或有代表性的例子来说明事物的特征或事理 。
①语言标志 文中通常含有“比如、例如、譬如、据说”。 ②作用 通过列举……的例子，具体形象地说明了事物……的特点 。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人
2024年中考语文一轮复习《说明文阅读答题技巧》课件(共29张PPT)
2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度
不一，自16米到21.6米。 列数字
3、秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低
处高。这叫逆温层。
下定义
4、这些石狮子，有的母狮子相抱，有的交头接耳，有的像
倾诉水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 摹状貌
判断下列句子使用说明方法 引资料
CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE·CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE·CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE
第二章节
答题技巧归纳
CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE·CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE·CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE
特征
将事物按一定的标准分门别类地逐一说明。句 中通常含有“分为一种【方面、类】····另一 种【方面、类】表序数的词”等标志
作用【答题格 式】
对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说 明更有条理性各部分之间的联系和区别更加突 出
判断下列句子使用说明方法
1、苏州园林与北京的园林不同，少使彩绘。 作比较
第三章节
题型演练
CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE·CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE·CHINESE STYLE EDUCATION TEACHING TEMPLATE
2020中考一轮备考说明文专题阅读 PPT课件(38张ppt)
年级：初中
巧说现代文——说明文
01 •记叙文 02 •说明文 03 •议论文
目录
说明文
Q1 知识梳理 Q2 常考内容集锦 Q3 答题套路巧用
说明文
分类
说明对象 说明方法 说明顺序 说明语言
事物说明文 事理说明文 具体事物 抽象事理
四种 三种 准确科学
知识梳理
常考内容集锦
一、说明方法及作用 举例子： 列数字： 作比较： 打比方： 二、说明语言特点 加点词表达效果？ 加点词能否删去？ 加点词能否替换？
⑦近年来，沙漠已越过了黄河，乌海成了沙尘暴的必经之路。【丁】一系列环境教训使乌海人认识到了环 保的重大意义。四合木的保护工作也成了当地生态恢复、环境治理的重点。对四合木的砍伐行为被禁止， 四合木集中分布的核心区实行人工看护。
⑧2002年，中国首家四合木珍奇植物保护所在宁夏石嘴山市成立，标志着中国开始着手抢救“植物大熊 猫”。2006年，四合木在乌兰布和沙区人工繁殖成功。
3.作比较 （1）定义：选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明 相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。 （2）作用：将…和…形成对比，突出强调地说明了…… 4.打比方 （1）定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动 性的说明方法叫做打比方。 （2）作用：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑥【丙】四合木成为濒危植物有诸多原因。四合木主要以种子进行繁殖，但平均每年能正常开花植株数仅占 植株总数的11%，由于干旱和盐碱，种子发育和萌发常受到抑制，故其中又只有1%的种子能够成熟繁殖。其 自身的这些特性决定了它的繁殖和更新速度都非常缓慢，而羊的啃食、当地居民的砍伐又导致四合木数量不 断减少。但与山羊剪刀般的嘴巴和当地居民的砍柴刀相比，大量工厂的建设，给四合木带来的破坏要严重得 多。上世纪的90年代初，四合木分布区便利的水利、交通，丰富的矿产以及低廉的地价吸引着越来越多的企 业进驻，大片四合木连同它生长的地皮被铲平，取而代之的是一座座厂房，而这些工厂对环境污染严重。这 些都给四合木带来了毁灭性的破坏。
巧说现代文——说明文
01 •记叙文 02 •说明文 03 •议论文
目录
说明文
Q1 知识梳理 Q2 常考内容集锦 Q3 答题套路巧用
说明文
分类
说明对象 说明方法 说明顺序 说明语言
事物说明文 事理说明文 具体事物 抽象事理
四种 三种 准确科学
知识梳理
常考内容集锦
一、说明方法及作用 举例子： 列数字： 作比较： 打比方： 二、说明语言特点 加点词表达效果？ 加点词能否删去？ 加点词能否替换？
⑦近年来，沙漠已越过了黄河，乌海成了沙尘暴的必经之路。【丁】一系列环境教训使乌海人认识到了环 保的重大意义。四合木的保护工作也成了当地生态恢复、环境治理的重点。对四合木的砍伐行为被禁止， 四合木集中分布的核心区实行人工看护。
⑧2002年，中国首家四合木珍奇植物保护所在宁夏石嘴山市成立，标志着中国开始着手抢救“植物大熊 猫”。2006年，四合木在乌兰布和沙区人工繁殖成功。
3.作比较 （1）定义：选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明 相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。 （2）作用：将…和…形成对比，突出强调地说明了…… 4.打比方 （1）定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动 性的说明方法叫做打比方。 （2）作用：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑥【丙】四合木成为濒危植物有诸多原因。四合木主要以种子进行繁殖，但平均每年能正常开花植株数仅占 植株总数的11%，由于干旱和盐碱，种子发育和萌发常受到抑制，故其中又只有1%的种子能够成熟繁殖。其 自身的这些特性决定了它的繁殖和更新速度都非常缓慢，而羊的啃食、当地居民的砍伐又导致四合木数量不 断减少。但与山羊剪刀般的嘴巴和当地居民的砍柴刀相比，大量工厂的建设，给四合木带来的破坏要严重得 多。上世纪的90年代初，四合木分布区便利的水利、交通，丰富的矿产以及低廉的地价吸引着越来越多的企 业进驻，大片四合木连同它生长的地皮被铲平，取而代之的是一座座厂房，而这些工厂对环境污染严重。这 些都给四合木带来了毁灭性的破坏。
2024年中考语文一轮复习-说明文阅读技巧课件(共31页)
无牙教研工作室
04 强化训练 综合经典题型强化能力
04 强化训练-1
洞悉宇宙，天眼已开 ①2016年9月25日，是举世瞩目的“天眼”——500米口径球面射电望远镜（FAST）竣工的日子。这只在贵州的群 山之中凝视着宇宙的“天眼”，即将开始追寻宇宙最深邃的过去，搜索地外文明的踪迹。 ②FAST“藏在”贵州省平塘县克度镇大窝凼群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大 创新之一。选择把“天眼”安放在这里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的 工作环境。 ③“天眼”的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多，通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈源舱 里，再由相应的信号处理系统对接收到的信号进行处理。只不过，“天眼”有世界级的超大口径，采集的是来自宇宙 的海量信息，而它的大脑，是曙光超级计算机。 ④这只大眼睛是由4450块反射面板拼在一起组成的。与普通的锅式天线相比，它的反射面是个球面。说得再通俗一 些，从侧面看，“天眼”要比普通的锅式天线更深一些。这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大。真真是一 口“名副其实”的“大锅”。 ⑤FAST的第二大创新，是为了让这口大锅能更好更精确地采集来自天空中某个区域的信号。首先，这口“大锅”被 “端起来”架在一个周长1600米的环形圈梁上。离开地面的“锅底”上的每一块反射面板都被一根根钢索迁拉着，
1 调动日常积累有关说明文类型的相关知识。
2 阅读文章，把我文章的说明对象及内容，以此判断。
答题模板
公式：说明对象/内容+说明文体+理由 模板：本文从……方面写了……（说明对象/说明内容），因此本文是一篇……（类型） 说明文。
03 例题套练
喝果糖饮料让人更想吃 ①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物？ ②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发现，与饮用含葡萄糖的饮料相 比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。 ③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有同等重量的葡萄糖的饮料。研 究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和 想吃多少这类食物。 ④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃图片上食物的愿望更迫切。 ⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同影响，这或许是因为这两种糖与 控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳。佩奇说，与葡萄糖 不同的是，“果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱 腹信号”。她说，因此在摄入果糖后， 大脑或许不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。 ⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后显著降低。胰岛素水平的高 低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究中，注入胰岛素的啮齿动物 对美食的摄入量减少，在
04 强化训练 综合经典题型强化能力
04 强化训练-1
洞悉宇宙，天眼已开 ①2016年9月25日，是举世瞩目的“天眼”——500米口径球面射电望远镜（FAST）竣工的日子。这只在贵州的群 山之中凝视着宇宙的“天眼”，即将开始追寻宇宙最深邃的过去，搜索地外文明的踪迹。 ②FAST“藏在”贵州省平塘县克度镇大窝凼群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大 创新之一。选择把“天眼”安放在这里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的 工作环境。 ③“天眼”的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多，通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈源舱 里，再由相应的信号处理系统对接收到的信号进行处理。只不过，“天眼”有世界级的超大口径，采集的是来自宇宙 的海量信息，而它的大脑，是曙光超级计算机。 ④这只大眼睛是由4450块反射面板拼在一起组成的。与普通的锅式天线相比，它的反射面是个球面。说得再通俗一 些，从侧面看，“天眼”要比普通的锅式天线更深一些。这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大。真真是一 口“名副其实”的“大锅”。 ⑤FAST的第二大创新，是为了让这口大锅能更好更精确地采集来自天空中某个区域的信号。首先，这口“大锅”被 “端起来”架在一个周长1600米的环形圈梁上。离开地面的“锅底”上的每一块反射面板都被一根根钢索迁拉着，
1 调动日常积累有关说明文类型的相关知识。
2 阅读文章，把我文章的说明对象及内容，以此判断。
答题模板
公式：说明对象/内容+说明文体+理由 模板：本文从……方面写了……（说明对象/说明内容），因此本文是一篇……（类型） 说明文。
03 例题套练
喝果糖饮料让人更想吃 ①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物？ ②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发现，与饮用含葡萄糖的饮料相 比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。 ③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有同等重量的葡萄糖的饮料。研 究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和 想吃多少这类食物。 ④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃图片上食物的愿望更迫切。 ⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同影响，这或许是因为这两种糖与 控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳。佩奇说，与葡萄糖 不同的是，“果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱 腹信号”。她说，因此在摄入果糖后， 大脑或许不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。 ⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后显著降低。胰岛素水平的高 低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究中，注入胰岛素的啮齿动物 对美食的摄入量减少，在
中考语文一轮专题复习说明文阅读(共45张PPT)
项目都属于技巧类雪上项目，裁判员会根据运动员的踢空高度、动作难度、动作的流畅性和美观
性来打分。其中，在技术构成中，滑雪的技术水平决定了动作腾空的高度，动作的腾空高度又决
定了动作旋转的难度值。
●
④也就是说，想要在U型场地技巧项目中拿到高分，就要保证一连串的动作都高质量完成。
这时，滑行技术就是基础、腾空高度是关键，动作难度练就绝技，动作策略的组合体现智慧。研
●5、段落能否调换：（1、3常见） （1）、不能，某段说明了.....。，某段说明了......，他 们之间是_____顺序，若调换不符合人们认识事物的规 律，所以不能调换。 （2）、不能，某段说明了.....。，某段说明了......，照 应上文中“.某句话.”他们之间是_____顺序，若调换不 符合实际，所以不能调换。
《中国墨》
● ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好 的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨” 引起了更多的关注。
● ②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一 种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或 松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料 团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合 紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
④起初，进入制作团队视野的是鸭绒、鹅绒等传统材料，但团队希望能有更多选择，开始多方征集方
案。这时，国内一家企业提供的聚酰亚胺纤维材料让团队成员眼前一亮。聚酰亚胺纤维技术起源于航空航 天对新材料的需求，此前主要用作宇航服、防护服等，但用于礼仪服装尚无先例。权威机构对比测试表明， 采用聚酰亚胺抓绒面料，相比相同克重的世界顶级抓绒保暖面料，能使受试者体温高出4—6摄氏度。最终， 北奥集团采用聚酰亚胺纤维材料作为外套填充材料，这种材料具有耐高低温特性、皮肤适应性好、材料本 身导热系数低等优势，且比传统材料更轻薄。
中考语文总复习说明文阅读专题ppt课件
说明文 阅读专题
考查内容
1、概括文章主要内容或文段的要点 2、辨析说明顺序 3、 辨别说明方法理解其表达作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识 解决问题的能力（拓展性试题。
➢辨别说明方法
常见说明方法:
举例子 打比方 列图表
列数字 作比较 摹状貌
引用
分类别 下定义 作诠释
➢分析说明语言的典型试题：
修饰、限制性词语
如：更、大约、估计、常常、也许等体现 了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时……
➢分析说明语言的典型试题：
2.请你说一说下面句中划线词语的表达作 用
据调查美国一所建筑学院29﹪的教授是 左撇子，而且准备应考博士或硕士学位 的优秀学生中，左撇子占23﹪。
1、 在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区生长着一片片常绿灌木小乔木 “部分”一词能否删去，为什么
不能部分一词是从范围上加以限制 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林，删去不符合实际， “部
分” 一词表现了说明语言的准确性。
方法归纳：
1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； 3若删去句子意思成了…不符合实际（太 绝对了； 4XX词体现了说明文语言的准确性
源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。
方法归纳：
1表态：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思； 4若替换句子意思有何改变，不符合实际； 5原词体现了说明文语言的准确性
Hale Waihona Puke ➢体会说明文的语言：红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当但 高度要高得多了，句中的“相当”可 以换成“相同”吗说说理由
考查内容
1、概括文章主要内容或文段的要点 2、辨析说明顺序 3、 辨别说明方法理解其表达作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识 解决问题的能力（拓展性试题。
➢辨别说明方法
常见说明方法:
举例子 打比方 列图表
列数字 作比较 摹状貌
引用
分类别 下定义 作诠释
➢分析说明语言的典型试题：
修饰、限制性词语
如：更、大约、估计、常常、也许等体现 了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时……
➢分析说明语言的典型试题：
2.请你说一说下面句中划线词语的表达作 用
据调查美国一所建筑学院29﹪的教授是 左撇子，而且准备应考博士或硕士学位 的优秀学生中，左撇子占23﹪。
1、 在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区生长着一片片常绿灌木小乔木 “部分”一词能否删去，为什么
不能部分一词是从范围上加以限制 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林，删去不符合实际， “部
分” 一词表现了说明语言的准确性。
方法归纳：
1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； 3若删去句子意思成了…不符合实际（太 绝对了； 4XX词体现了说明文语言的准确性
源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。
方法归纳：
1表态：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思； 4若替换句子意思有何改变，不符合实际； 5原词体现了说明文语言的准确性
Hale Waihona Puke ➢体会说明文的语言：红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当但 高度要高得多了，句中的“相当”可 以换成“相同”吗说说理由
中考语文一轮复习：说明方法(共37张PPT)
（下定义）
6、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。
（下定义）
7、在同一平面上，由三条边首尾相接组成的内角和为180度的封闭图
形叫做三角形。
（下定义）
8
说明方法 表达效果 说明方法 表达效果
举例子
具体直观
分类别
条理清楚
列数字 打比方 作比较 引用
具体准确
作诠释
生动形象 下定义
突出强调 画图表
增强说服力、文学性 和趣味性
鲸的种类很多，总的来说分为两大类：一类是须鲸，没 有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
答：条理清楚地从牙齿方面来分类鲸的特征，让读者 更容易明白鲸的类别。
24
实例7： 1、 阅读下面的短文，给“禽流感”下一个定义。
禽流感究竟是什么？通俗地说，就是禽类的病毒性流行性 感冒，是由A型流感病毒引起的，禽类的一种从呼吸系统到全 身严重败血症等多种症状的传染病，禽类感染后死亡率很高。
②水缸共有231口，每口缸可储水3000多升，储水量比一辆小型消 防车还多。（《一战成名》P180） 答：这段话中把水缸的储水量和消防车的储水量作比较，具体准确地 说明了紫禁城里水缸数量多，储水量大的特点，突出强调了紫禁城防 火措施做得到位。
20
实例3：
例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人 物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩栩如生；背景则 大幅留白，突出了人物形象；同时配以书法题字，更 彰显了人物的精神气度。
—注意语言标志
•★ 列数字数：词(大写也是）确数、约数；小数、
•
分数、百分数、倍数…(与年代区别)
•★ 举例子例：如、比如、据说 分类别一：类（种）……一类（种）… •★ 作比较也：、而、相对于、较…
《中考说明文阅读专题》PPT优秀课件
说明文的特点
说明对象的特征
说明的顺序 说明的结构
说明方法
说明的语言
说明文是以说明为主要表达方式的一
种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、 构造、性质、特征、范围、类别、来源、成 因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形 式、本质和规律，使人获得有关知识。说明 文分为事物性说明文和事理性说明文：
事物性说明文：说明事物的是事物说明文。
事理性说明文：解说事理的是事理说明文。
说明性：说明文是解说事物、阐明事理的文章，
所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具 有说明性的特点。为了把事物、事理说明的更明 确、更生动、更形象，也可以辅助运用其它表达 方式，如记叙、描写、议论、抒情等。 知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然 成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直 接的、集中的。
① 说明内容：针对不同范围作出相应的解
答。
② 说明对象：被说明的事物或被解说的事
理。
③ 说明文的类型：事物性说明文和事理性
说明文两大类型。
整体感知文章内容：
首先要注意区别问题的范围是全文还是段落， 然后针对不同的范围作出相应的解答。 事物说明文说明的主要内容等于说明对象加
பைடு நூலகம்
上其特征。
事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、 性质、解决措施等方面加以概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。
涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可 交换位置，意义不变；
作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物
某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、 功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与
被说明的对象变换位置。
a. 统筹方法是一种安排工作进程的数学 方法。下定义 b．激光是一种颜色单纯的光。 作诠释
2024年中考语文说明文阅读专题课件
说明文中的字词能否删掉
解题思路 1、不能删掉。“xx”是一个……(表程度、表推测、表估计 等)的限制性词语,放在句中,这句话的意思是……。如果删掉 “xx”,这句话的意思就变成了……,太过绝对,与实际情况不 符。“xx”的使用体现了说明文语言的准确性，严密性。 2、不能删掉。用了“xx”,把……比作……(将……人格化), 生动形象地说明了……,能够激发读者的阅读兴趣,删掉就没 有这种效果了。“xx”的使用体现了说明文语言的生动性。
答题模版： 通过列举准确的数字,准确具体地说明了……(说明对象)的……特点,使说明更具体、准确,更 有说服力,增加了说明文语言的准确性和严密性。
说明方法：作比较
定义 将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较,来说明其中一种事物的特征。
举例： 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
答题模版： 把……和……作比较,突出说明了(说明对象)……的特征(道理),让读者留下具体清晰的印象。
说明方法及作用
解题思路： 第一步：明确段落或句子所使用的说明方法； 第二步：提炼句子的内容（使用这种说明方法具体说明了什么内容）； 第三步：叙述说明方法的作用及表达效果。
常见说明方法及作用的答题模式
举例子： 举了.…·的例子,具体准确地说明了…·的特征(道理),使说明更具体,更有说服力。 分类别： 分门别类地说明了……,使说明更有条理,更清楚用具体数字,准确、科学地说明了…… 的特征(道理)，使说明更准确,更具有说服力。
举例： 我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有 北京丰台区的卢沟桥。
答题模版： 通过举……的例子,具体形象地说明了……的特征(道理),使说明更具说服力,给读者留下清晰 的印象。
说明方法：列数字
中考语文一轮复习说明文阅读知识复习 课件 (3张PPT)
01
问题1答案
本文主要介绍了人工智能的发展 历程和应用领域，以及未来发展 趋势和挑战。
02
03
04
问题3答案
人工智能的应用领域非常广泛， 包括医疗、金融、交通、教育等 。
练习题二及答案解析
练习题二：阅读以下说明文，回答问题。 文章内容略。
答案解析
练习题二及答案解析
问题1答案
本文主要介绍了垃圾分类的意义和重要性， 以及如何进行垃圾分类的方法和技巧。
04
问题4答案
解决气候变化问题需要全球合 作和共同努力，政府、企业和 个人都应该积极参与应对气候 变化。
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THANKS
简答题
总结词
简答题是中考说明文阅读中较为灵活的题型之一，主要考察学生对说明文的理解和分析 能力。
详细描述
简答题通常会提出一些与说明文相关的问题，要求学生根据文本内容进行简要的回答。 在解题时，学生需要仔细阅读文本，理解说明文的中心思想和细节信息，同时还需要对 文本进行深入的分析和理解，以便能够准确回答问题。学生需要注意回答问题的条理性
详细描述
说明文的特点主要包括客观性、科学性、条理性和准确 性。客观性是指说明文在写作过程中要避免主观臆断和 情感色彩，力求客观、真实地反映事物的本来面目；科 学性是指说明文所提供的信息和知识要符合科学原理和 事实；条理性是指说明文在组织结构和语言表达上要条 理清晰、逻辑严密；准确性是指说明文在用词和数据引 用上要准确无误，不能有任何歧义或误导。
问题2答案
垃圾分类的方法包括厨余垃圾分类、可回收 垃圾分类、有害垃圾分类和其他垃圾分类。
问题3答案
垃圾分类的意义在于减少垃圾处理压力、节 约资源、保护环境和促进可持续发展。
2023年中考语文一轮复习：说明文专项练习+课件(37张PPT)
题型一：开头引用神话、故事、传说、谜语等，其作用主 要有：1、增加文章的文学性，吸引读者阅读。
2、引出说明的对象
题型二：中间或结尾引用某些名人的话或其他引用，其作 用主要是：
为了让文中所提到的某个问题，说得更清楚明了，或增强 文章的说服力。
练习：
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是 十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下， 它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到 别的树上去。
初化中学语基文础说实明验文题专 项复习
什么是说明文
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，兼用 叙述、描写、议论。或介绍事物的状态、性质、功 能（事物说明文）；或阐明事理（事理说明文）， 目的是给人以知识的一种文体。 说明文的语言特色：准确性、严密性
说在前面：
说明文是中考过程中的必考文体，且说 明文的难度较比记叙文低，学好说明文 是提升语文成绩的关键点。 说文明的答题要求学生熟练的掌握答题 技巧，锁定答题区域，完成答案整理。 即快速读、把握全文—审清题、确定答 题区域—筛信息、规范回答
⑥打比方：把……比作……，生动形象地说明了…… ⑦画图表：简明、清晰、直观说明了…… ⑧摹状貌：生动形象地说明了…… ⑨做诠释：通俗易懂地解释说明了…… ⑩引用:运用引用地说明方法说明了……
使文章更具说服力、感染力
小贴士：
引用的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、 典故谚语等。
作用：引用……，更具体准确地说明事物的……特征，增 强说明的说服力。
这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活 习性作比较，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者 留下深刻的印象
练习：
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是 十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下， 它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到 别的树上去。
2、引出说明的对象
题型二：中间或结尾引用某些名人的话或其他引用，其作 用主要是：
为了让文中所提到的某个问题，说得更清楚明了，或增强 文章的说服力。
练习：
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是 十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下， 它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到 别的树上去。
初化中学语基文础说实明验文题专 项复习
什么是说明文
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，兼用 叙述、描写、议论。或介绍事物的状态、性质、功 能（事物说明文）；或阐明事理（事理说明文）， 目的是给人以知识的一种文体。 说明文的语言特色：准确性、严密性
说在前面：
说明文是中考过程中的必考文体，且说 明文的难度较比记叙文低，学好说明文 是提升语文成绩的关键点。 说文明的答题要求学生熟练的掌握答题 技巧，锁定答题区域，完成答案整理。 即快速读、把握全文—审清题、确定答 题区域—筛信息、规范回答
⑥打比方：把……比作……，生动形象地说明了…… ⑦画图表：简明、清晰、直观说明了…… ⑧摹状貌：生动形象地说明了…… ⑨做诠释：通俗易懂地解释说明了…… ⑩引用:运用引用地说明方法说明了……
使文章更具说服力、感染力
小贴士：
引用的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、 典故谚语等。
作用：引用……，更具体准确地说明事物的……特征，增 强说明的说服力。
这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活 习性作比较，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者 留下深刻的印象
练习：
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是 十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下， 它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到 别的树上去。
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·新课标3
│ 中考示例
③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同 交通特性的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通 主干道，主要以通行机动车为主，行人相对较少，同时路旁 地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路 者一闪而过，很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布 设造型简单、体积较大的雕塑，则会收到较好的效果。生活 性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速 通过或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，行人对 街头雕塑的要求就不同于前者。如果不考虑上述因素，街头 雕塑就很难起到应有的作用。
·新课标4
│ 中考示例
④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它 既美化了交通环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市 人文精神的集中体现，在城市道路空间中起着不可估量的作 用。
1．结合第③段画线句子的内容，说出“用路者一闪而 过”[思这路几分个析字]不此能题删主去要的考两查条学理生由对。说明文语言的准确性的理 解能力。解答时，考生要善于比较加点词删除前后，句意有 什么不同。围绕此，说出两点不可删除的理由即可。
材料二 王府井大街是一条富有北京特色、具有百年历 史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕 塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶 车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。
·新课标6
[思路分析] 此题主要考查学生理解阅读材料及拓展运 用知识的│能力中。考解示答例时，先要读懂文章第二段，找出关键
·新课标9
│ 中考示例
③澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都 不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外， 整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便 以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都 引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游 览各国植物园。
_ 性雕塑。王府井大街是具有百年历史的传统商业街，有着浓郁的
北_京__特_色__，__“_拉_洋__车__”是__老__北__京_劳__动__人_民__生__活__的_一__个__缩_影__。__在__王_府__
_ 井大街上布设这座雕塑，凸显了老北京风土人情这一主题，具有
主_题__性_雕__塑__的__特_征__。__________________________________
词语。对于第一个问题，可通过对所提供材料与文章第二
段的比较分析，辨同求异，得出答案。在此基础上，学生
再对获取的信息进行加工、完善，并用完整而有条理的语
言进行表述即可。
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·新课面两则材料介绍的街头 雕塑分别属于哪一类型，并结合材料内容作简要说明。
材料一 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的 雕塑。1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连 人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起 跑时的瞬间，人物形象动感十足。
·新课标8
│ 中考示例
②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的 “植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上 附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿 满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少 噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平 方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新 首 都 ， 几 乎 毫 无 历 史 价 值 可 言 ， 1987 年 却 被 联 合 国 定 为 “人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新 颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共 存，成了现代化新城的典范。
_ “材料一”属于纪念性雕塑。刘长春是大连人，是第一位参加第10
届_奥__运_会__的__中__国_人__。__这_座__雕__塑__安_放__在__刘_长__春__的__家_乡__大__连_这__一__特_定__
_ 地点，再现了刘长春代表中国参加奥运会的情景，显示出中华民
族_自__强_不__息__的__精_神__，__具_有__纪__念__性_雕__塑__的_特__征__。__“材__料__二_”_属__于__主_题__
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·新课标7
│ 中考示例
例2 [2011·成都] 阅读下面文段，回答问题。 城市绿墙 宋淑运
①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包 括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像 中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的是 生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代 替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
1
│ 中考示例
中考示例
例1 [2010·北京] 阅读下文，回答问题。 街头雕塑
①在城市里，人们经常可以见到各种各样的街头雕 塑。街头雕塑，指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的 雕塑。它主要供在道路上活动的用路者观赏。
·新课标2
│ 中考示例
②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念 性雕塑一般是以历史上的人物或事件为主题，它布设在特定地 点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族 精神。例如，在都江堰市布设的李冰雕塑，就是为了纪念他在 设计都江堰工程中所作出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特 定地点、环境、建筑的主题说明，它必须与这些环境有机地结 合起来，点明并升华主题。例如，在甘肃敦煌县城有一座“反 弹琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥 有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用来装 饰街道环境，表现的内容比较广泛，体积也因环境不同而有大 有小。
_________________________________________________ __ 如果删去“用路者一闪而过”，就不知道是谁“很难获得多
少__印__象__”_；__用__路__者__“_很__难__获__得__多__少__印__象__”_的__原__因__也__不__清__楚__了__。 __
│ 中考示例
③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同 交通特性的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通 主干道，主要以通行机动车为主，行人相对较少，同时路旁 地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，用路 者一闪而过，很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布 设造型简单、体积较大的雕塑，则会收到较好的效果。生活 性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速 通过或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，行人对 街头雕塑的要求就不同于前者。如果不考虑上述因素，街头 雕塑就很难起到应有的作用。
·新课标4
│ 中考示例
④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它 既美化了交通环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市 人文精神的集中体现，在城市道路空间中起着不可估量的作 用。
1．结合第③段画线句子的内容，说出“用路者一闪而 过”[思这路几分个析字]不此能题删主去要的考两查条学理生由对。说明文语言的准确性的理 解能力。解答时，考生要善于比较加点词删除前后，句意有 什么不同。围绕此，说出两点不可删除的理由即可。
材料二 王府井大街是一条富有北京特色、具有百年历 史的商业老街。街头有一座人力车夫拉洋车的雕塑。这座雕 塑展示的是一位老北京人力车夫的形象。他身穿布衫，手扶 车把，身体侧倾，注视前方，人物形象栩栩如生。
·新课标6
[思路分析] 此题主要考查学生理解阅读材料及拓展运 用知识的│能力中。考解示答例时，先要读懂文章第二段，找出关键
·新课标9
│ 中考示例
③澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都 不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外， 整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便 以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都 引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游 览各国植物园。
_ 性雕塑。王府井大街是具有百年历史的传统商业街，有着浓郁的
北_京__特_色__，__“_拉_洋__车__”是__老__北__京_劳__动__人_民__生__活__的_一__个__缩_影__。__在__王_府__
_ 井大街上布设这座雕塑，凸显了老北京风土人情这一主题，具有
主_题__性_雕__塑__的__特_征__。__________________________________
词语。对于第一个问题，可通过对所提供材料与文章第二
段的比较分析，辨同求异，得出答案。在此基础上，学生
再对获取的信息进行加工、完善，并用完整而有条理的语
言进行表述即可。
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·新课面两则材料介绍的街头 雕塑分别属于哪一类型，并结合材料内容作简要说明。
材料一 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的 雕塑。1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连 人刘长春代表中国参赛。这座雕塑展示的是他在短跑预赛起 跑时的瞬间，人物形象动感十足。
·新课标8
│ 中考示例
②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的 “植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上 附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿 满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少 噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平 方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新 首 都 ， 几 乎 毫 无 历 史 价 值 可 言 ， 1987 年 却 被 联 合 国 定 为 “人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新 颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共 存，成了现代化新城的典范。
_ “材料一”属于纪念性雕塑。刘长春是大连人，是第一位参加第10
届_奥__运_会__的__中__国_人__。__这_座__雕__塑__安_放__在__刘_长__春__的__家_乡__大__连_这__一__特_定__
_ 地点，再现了刘长春代表中国参加奥运会的情景，显示出中华民
族_自__强_不__息__的__精_神__，__具_有__纪__念__性_雕__塑__的_特__征__。__“材__料__二_”_属__于__主_题__
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·新课标7
│ 中考示例
例2 [2011·成都] 阅读下面文段，回答问题。 城市绿墙 宋淑运
①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包 括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像 中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的是 生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代 替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。
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│ 中考示例
中考示例
例1 [2010·北京] 阅读下文，回答问题。 街头雕塑
①在城市里，人们经常可以见到各种各样的街头雕 塑。街头雕塑，指的是在道路两侧或交叉口等位置布设的 雕塑。它主要供在道路上活动的用路者观赏。
·新课标2
│ 中考示例
②街头雕塑一般分为纪念性、主题性和装饰性雕塑。纪念 性雕塑一般是以历史上的人物或事件为主题，它布设在特定地 点，再现特定的历史人物和事件，显示一个国家的历史和民族 精神。例如，在都江堰市布设的李冰雕塑，就是为了纪念他在 设计都江堰工程中所作出的杰出贡献。主题性雕塑是对某个特 定地点、环境、建筑的主题说明，它必须与这些环境有机地结 合起来，点明并升华主题。例如，在甘肃敦煌县城有一座“反 弹琵琶”雕塑，它取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市因拥 有莫高窟这一名胜而闻名于世的特色。装饰性雕塑主要用来装 饰街道环境，表现的内容比较广泛，体积也因环境不同而有大 有小。
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少__印__象__”_；__用__路__者__“_很__难__获__得__多__少__印__象__”_的__原__因__也__不__清__楚__了__。 __