1概率统计试题分析
概率统计基础知识试题和答案
第一章 概率统计基础知识第一节 概率基础知识一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意)ZL1A0001.已知5.0)(=A P ,6.0)(=B P ,8.0)(=⋃B A P ,可算得=)(AB P ( )。
A.0.2B.0.3C.0.4D.0.5ZL1A0002.已知已知3.0)(=A P ,7.0)(=B P ,9.0)(=⋃B A P ,则事件A 与B ( )。
A.互不兼容B.互为对立事件C.互为独立事件D.同时发生的概率大于0ZL1A0003.某种动物能活到20岁的概率为0.8,活到25岁的概率为0.4,如今已活到到20岁的这种动物至少能再活5年的概率是( )。
A. 0.3B. 0.4C. 0.5D. 0.6ZL1A0004.关于随机事件,下列说法正确的是( )。
A.随机事件的发生有偶然性与必然性之分,而没有大小之别B.随机事件发生的可能性虽有大小之别,但无法度量C.随机事件发生的可能性的大小与概率没有必然联系D.概率愈大,事件发生的可能性就愈大,相反也成立ZL1A0005.( )成为随机现象。
A.在一定条件下,总是出现相同结果的现象B.出现不同结果的现象C.在一定条件下,并不总是出现相同结果的现象D.不总是出现相同结果的现象ZL1A0006.关于样本空间,下列说法不正确的是( )。
A.“抛一枚硬币”的样本空间=Ω{正面,反面}B.“抛一粒骰子的点数”的样本空间=Ω{0,1,2,3,4,5,6}C.“一顾客在超市中购买商品件数”的样本空间=Ω{0,1,…}D.“一台电视机从开始使用到发生第一次故障的时间”的样本空间=Ω{0:≥t t } ZL1A0007.某企业总经理办公室由10人组成,现在从中选出正、副主任各一人(不兼职),将所有可能的选举结果构成样本空间,则其中包含的样本点共有( )个。
A. 4B.8C. 16D.90ZL1A0008.8件产品中有3件不合格品,每次从中随机抽取一只(取出后不放回),直到把不合格品都取出,将可能抽取的次数构成样本空间,则其中包含的样本点共有( )个。
高二数学--概率与统计-(1)
高二数学 概率与统计考试要求1.统计(1)随机抽样① 理解随机抽样的必要性和重要性.② 会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法. (2)总体估计① 了解分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,理解它们各自的特点.② 理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差. ③ 能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差),并作出合理的解释. ④ 会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想.⑤ 会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题. (3)变量的相关性① 会作两个有关联变量的数据的散点图,会利用散点图认识变量间的相关关系. ② 了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程. 不要求记忆线性回归方程系数公式()()()1122211,nniiiii i nniii i x ynx y xxyyb a y bxxnxxx-------===---∑∑∑∑用最小二乘法求线性回归方程系数公式:7.概率(1)事件与概率① 了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别.② 了解两个互斥事件的概率加法公式. (2)古典概型①理解古典概型及其概率计算公式.②会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率. (3)随机数与几何概型①了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. ②了解几何概型的意义.1.课本概念与定理详解(1)随机抽样①简单随机抽样特点为从总体中逐个抽取,适用范围:总体中的个体数较少. ②系统抽样特点是将总体均分成几部分,按事先确定的规则在各部分中抽取,适用范围:总体中的个体数较多.③分层抽样特点是将总体分成几层,分层进行抽取,适用范围:总体由差异明显的几部分组成.(2)众数、中位数、平均数①众数:在样本数据中,出现次数最多的那个数据.②中位数:在样本数据中,将数据按大小排列,位于最中间的数据.如果数据的个数为偶数,就取中间两个数据的平均数作为中位数.在直方图中取频率为0.5处的频数。
专题十一《概率与统计》
专题十一概率与统计概率统计抛开了数学中的“确定性”,以“不确定”的视角做出量化的、不确定性的推测,是不同与其它数学知识的重要特征.未来的众多社会规律,也都需要利用概率统计的方法去探究,所以概率统计对社会的良性和稳定发展必将起到至关重要的作用.高考以更加贴近学生日常生活的概率统计背景加强对概率统计知识的考查,也说明了高考改革的方向将更加生活化和理性化,更加贴合学生的日常.这也是提醒我们要自觉养成用“不确定性”眼光去研究生活、看待世界的习惯.一、真题再现(一)统计部分1.(2019年新课标Ⅱ理科)演讲比赛共有9位评委分别给出某选手的原始评分,评定该选手的成绩时,从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分,得到7个有效评分.7个有效评分与9个原始评分相比,不变的数字特征是()A.中位数B.平均数C.方差D.极差【分析】根据题意,由数据的数字特征的定义,分析可得答案.【解答】解:根据题意,从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分,得到7个有效评分,7个有效评分与9个原始评分相比,最中间的一个数不变,即中位数不变,故选:A.【点评】本题考查数据的数字特征,关键是掌握数据的平均数、中位数、方差、极差的定义以及计算方法,属于基础题.2.(2019年新课标Ⅰ文科)某学校为了解1000名新生的身体素质,将这些学生编号1,2,…,1000,从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验.若46号学生被抽到,则下面4名学生中被抽到的是()A.8号学生B.200号学生C.616号学生D.815号学生【分析】根据系统抽样的特征,从1000名学生从中抽取一个容量为100的样本,抽样的分段间隔为10,结合从第4组抽取的号码为46,可得第一组用简单随机抽样抽取的号码.【解答】解:∵从1000名学生从中抽取一个容量为100的样本,∴系统抽样的分段间隔为=10,∵46号学生被抽到,则根据系统抽样的性质可知,第一组随机抽取一个号码为6,以后每个号码都比前一个号码增加10,所有号码数是以6为首项,以10为公差的等差数列,设其数列为{a n},则a n=6+10(n﹣1)=10n﹣4,当n=62时,a62=616,即在第62组抽到616.故选:C.【点评】本题考查了系统抽样方法,关键是求得系统抽样的分段间隔.3.(2019年江苏)已知一组数据6,7,8,8,9,10,则该组数据的方差是.【分析】先求出一组数据6,7,8,8,9,10的平均数,由此能求出该组数据的方差.【解答】解:一组数据6,7,8,8,9,10的平均数为:=(6+7+8+8+9+10)=8,∴该组数据的方差为:S2=[(6﹣8)2+(7﹣8)2+(8﹣8)2+(8﹣8)2+(9﹣8)2+(10﹣8)2]=.故答案为:.【点评】本题考查一组数据的方差的求法,考查平均数、方差等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.4.(2019年新课标Ⅲ文理科)《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝,并称为中国古典小说四大名著.某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况,随机调查了100位学生,其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位,阅读过《红楼梦》的学生共有80位,阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位,则该校阅读过《西游记》的学生人数与该学校学生总数比值的估计值为()A.0.5B.0.6C.0.7D.0.8【分析】作出维恩图,得到该学校阅读过《西游记》的学生人数为70人,由此能求出该学校阅读过《西游记》的学生人数与该学校学生总数比值的估计值.【解答】解:某中学为了了解本校学生阅读四大名著的情况,随机调查了100位学生,其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位,阅读过《红楼梦》的学生共有80位,阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位,作出维恩图,得:∴该学校阅读过《西游记》的学生人数为70人,则该学校阅读过《西游记》的学生人数与该学校学生总数比值的估计值为:=0.7.故选:C.【点评】本题考查该学校阅读过《西游记》的学生人数与该学校学生总数比值的估计值的求法,考查维恩图的性质等基础知识,考查推理能力与计算能力,属于基础题.5.(2019年新课标Ⅱ文科)某行业主管部门为了解本行业中小企业的生产情况,随机调查了100个企业,得到这些企业第一季度相对于前一年第一季度产值增长率y的频数分布表.y的分组[﹣0.20,0)[0,0.20)[0.20,0.40)[0.40,0.60)[0.60,0.80)企业数22453147(1)分别估计这类企业中产值增长率不低于40%的企业比例、产值负增长的企业比例;(2)求这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).(精确到0.01)附:≈8.602.【分析】(1)根据频数分布表计算即可;(2)根据平均值和标准差计算公式代入数据计算即可.【解答】解:(1)根据产值增长率频数表得,所调查的100个企业中产值增长率不低于40%的企业为:=0.21=21%,产值负增长的企业频率为:=0.02=2%,用样本频率分布估计总体分布得这类企业中产值增长率不低于40%的企业比例为21%,产值负增长的企业比例为2%;(2)企业产值增长率的平均数(﹣0.1×2+0.1×24+0.3×53+0.5×14+0.7×7)=0.3=30%,产值增长率的方差s2==[(﹣0.4)2×2+(﹣0.2)2×24+02×53+0.22×14+0.42×7]=0.0296,∴产值增长率的标准差s=≈0.17,∴这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值分别为0.30,0.17.【点评】本题考查了样本数据的平均值和方差的求法,考查运算求解能力,属基础题.6.(2019年新课标Ⅲ文理科)为了解甲、乙两种离子在小鼠体内的残留程度,进行如下试验:将200只小鼠随机分成A、B两组,每组100只,其中A组小鼠给服甲离子溶液,B 组小鼠给服乙离子溶液.每只小鼠给服的溶液体积相同、摩尔浓度相同.经过一段时间后用某种科学方法测算出残留在小鼠体内离子的百分比.根据试验数据分别得到如图直方图:记C为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P(C)的估计值为0.70.(1)求乙离子残留百分比直方图中a,b的值;(2)分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).【分析】(1)由频率分布直方图的性质列出方程组,能求出乙离子残留百分比直方图中a,b.(2)利用频率分布直方图能估计甲离子残留百分比的平均值和乙离子残留百分比的平均值.【解答】解:(1)C为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P(C)的估计值为0.70.则由频率分布直方图得:,解得乙离子残留百分比直方图中a=0.35,b=0.10.(2)估计甲离子残留百分比的平均值为:=2×0.15+3×0.20+4×0.30+5×0.20+6×0.10+7×0.05=4.05.乙离子残留百分比的平均值为:=3×0.05+4×0.1+5×0.15+6×0.35+7×0.2+8×0.15=6.00.【点评】本题考查频率、平均值的求法,考查频率分布直方图的性质等基础知识,考查推理能力与计算能力,属于基础题.7.(2019年新课标Ⅰ文科)某商场为提高服务质量,随机调查了50名男顾客和50名女顾客,每位顾客对该商场的服务给出满意或不满意的评价,得到下面列联表:满意不满意男顾客4010女顾客3020(1)分别估计男、女顾客对该商场服务满意的概率;(2)能否有95%的把握认为男、女顾客对该商场服务的评价有差异?附:K2=.P(K2≥k)0.0500.0100.001 k 3.841 6.63510.828【分析】(1)由题中数据,结合等可能事件的概率求解;(2)代入计算公式:K2=,然后把所求数据与3.841进行比较即可判断.【解答】解:(1)由题中数据可知,男顾客对该商场服务满意的概率P==,女顾客对该商场服务满意的概率P==;(2)由题意可知,K2==≈4.762>3.841,故有95%的把握认为男、女顾客对该商场服务的评价有差异.【点评】本题主要考查了等可能事件的概率求解及独立性检验的基本思想的应用,属于基础试题.(二)概率部分1.(2019年江苏)从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务,则选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是.【分析】基本事件总数n==10,选出的2名同学中至少有1名女同学包含的基本事件个数m=+=7,由此能求出选出的2名同学中至少有1名女同学的概率.【解答】解:从3名男同学和2名女同学中任选2名同学参加志愿者服务,基本事件总数n==10,选出的2名同学中至少有1名女同学包含的基本事件个数:m=+=7,∴选出的2名同学中至少有1名女同学的概率是p=.故答案为:.【点评】本题考查概率的求法,考查古典概型、排列组合等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想,是基础题.2.(2019年新课标Ⅲ文科)两位男同学和两位女同学随机排成一列,则两位女同学相邻的概率是()A.B.C.D.【分析】利用古典概型求概率原理,首先用捆绑法将两女生捆绑在一起作为一个人排列找出分子,再全部排列找到分母,可得到答案.【解答】解:方法一:用捆绑法将两女生捆绑在一起作为一个人排列,有A33A22=12种排法,再所有的4个人全排列有:A44=24种排法,利用古典概型求概率原理得:p==,方法二:假设两位男同学为A、B,两位女同学为C、D,所有的排列情况有24种,如下:(ABCD)(ABDC)(ACBD)(ACDB)(ADCB)(ADBC)(BACD)(BADC)(BCAD)(BCDA)(BDAC)(BDCA)(CABD)(CADB)(CBAD)(CBDA)(CDAB)(CDBA)(DABC)(DACB)(DBAC)(DBCA)(DCAB)(DCBA)其中两位女同学相邻的情况有12种,分别为(ABCD)、(ABDC)、(ACDB)、(ADCB)、(BACD)、(BADC)、(BCDA)、(BDCA)、(CDAB)、(CDBA)、(DCAB)、(DCBA),故两位女同学相邻的概率是:p==,故选:D.【点评】本题考查排列组合的综合应用.考查古典概型的计算.3.(2019年新课标Ⅰ理科)我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化.每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成,爻分为阳爻“”和阴爻“”,如图就是一重卦.在所有重卦中随机取一重卦,则该重卦恰有3个阳爻的概率是()A.B.C.D.【分析】基本事件总数n=26=64,该重卦恰有3个阳爻包含的基本个数m==20,由此能求出该重卦恰有3个阳爻的概率.【解答】解:在所有重卦中随机取一重卦,基本事件总数n=26=64,该重卦恰有3个阳爻包含的基本个数m==20,则该重卦恰有3个阳爻的概率p===.故选:A.【点评】本题考查概率的求法,考查古典概型、排列组合等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.4.(2019年新课标Ⅱ文科)生物实验室有5只兔子,其中只有3只测量过某项指标.若从这5只兔子中随机取出3只,则恰有2只测量过该指标的概率为()A.B.C.D.【分析】本题根据组合的概念可知从这5只兔子中随机取出3只的所有情况数为,恰有2只测量过该指标是从3只侧过的里面选2,从未测的选1,组合数为.即可得出概率.【解答】解:法一:由题意,可知:根据组合的概念,可知:从这5只兔子中随机取出3只的所有情况数为,恰有2只测量过该指标的所有情况数为.∴p==.法二:设其中做过测试的3只兔子为a,b,c,剩余的2只为A,B,则从这5只中任取3只的所有取法有{a,b,c},{a,b,A},{a,b,B},{a,c,A},{a,c,B},{a,A,B},{b,c,A},{b,c,B},{b,A,B},{c,A,B}10种,其中恰好有两只做过测试的取法有{a,b,A},{a,b,B},{a,c,A},{a,c,B},{b,c,A},{b,c,B}6种,故恰有两只做过测试的概率为=.故选:B.【点评】本题主要考查组合的相关概念及应用以及简单的概率知识,本题属基础题.5.(2019年新课标Ⅰ理科)甲、乙两队进行篮球决赛,采取七场四胜制(当一队赢得四场胜利时,该队获胜,决赛结束).根据前期比赛成绩,甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”.设甲队主场取胜的概率为0.6,客场取胜的概率为0.5,且各场比赛结果相互独立,则甲队以4:1获胜的概率是0.18.【分析】甲队以4:1获胜包含的情况有:①前5场比赛中,第一场负,另外4场全胜,②前5场比赛中,第二场负,另外4场全胜,③前5场比赛中,第三场负,另外4场全胜,④前5场比赛中,第四场负,另外4场全胜,由此能求出甲队以4:1获胜的概率.【解答】解:甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”.设甲队主场取胜的概率为0.6,客场取胜的概率为0.5,且各场比赛结果相互独立,甲队以4:1获胜包含的情况有:①前5场比赛中,第一场负,另外4场全胜,其概率为:p1=0.4×0.6×0.5×0.5×0.6=0.036,②前5场比赛中,第二场负,另外4场全胜,其概率为:p2=0.6×0.4×0.5×0.5×0.6=0.036,③前5场比赛中,第三场负,另外4场全胜,其概率为:p3=0.6×0.6×0.5×0.5×0.6=0.054,④前5场比赛中,第四场负,另外4场全胜,其概率为:p4=0.6×0.6×0.5×0.5×0.6=0.054,则甲队以4:1获胜的概率为:p=p1+p2+p3+p4=0.036+0.036+0.054+0.054=0.18.故答案为:0.18.【点评】本题考查概率的求法,考查相互独立事件概率乘法公式等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.6.(2019年上海)某三位数密码,每位数字可在0﹣9这10个数字中任选一个,则该三位数密码中,恰有两位数字相同的概率是.【分析】分别运用直接法和排除法,结合古典概率的公式,以及计数的基本原理:分类和分步,计算可得所求值.【解答】解:方法一、(直接法)某三位数密码锁,每位数字在0﹣9数字中选取,总的基本事件个数为1000,其中恰有两位数字相同的个数为C C=270,则其中恰有两位数字相同的概率是=;方法二、(排除法)某三位数密码锁,每位数字在0﹣9数字中选取,总的基本事件个数为1000,其中三位数字均不同和全相同的个数为10×9×8+10=730,可得其中恰有两位数字相同的概率是1﹣=.故答案为:.【点评】本题考查古典型概率的求法,注意运用直接法和排除法,考查排列组合数的求法,以及运算能力,属于基础题.7.(2019年新课标Ⅱ理科)11分制乒乓球比赛,每赢一球得1分,当某局打成10:10平后,每球交换发球权,先多得2分的一方获胜,该局比赛结束.甲、乙两位同学进行单打比赛,假设甲发球时甲得分的概率为0.5,乙发球时甲得分的概率为0.4,各球的结果相互独立.在某局双方10:10平后,甲先发球,两人又打了X个球该局比赛结束.(1)求P(X=2);(2)求事件“X=4且甲获胜”的概率.【分析】(1)设双方10:10平后的第k个球甲获胜为事件A k(k=1,2,3,…),则P (X=2)=P(A1A2)+P()=P(A1)P(A2)+P()P(),由此能求出结果.(2)P(X=4且甲获胜)=P(X=4且甲获胜)=P()+P()=P(A1)P()P(A3)P(A4)+P()P(A2)P(A3)P(A4),由此能求出事件“X=4且甲获胜”的概率.【解答】解:(1)设双方10:10平后的第k个球甲获胜为事件A k(k=1,2,3,…),则P(X=2)=P(A1A2)+P()=P(A1)P(A2)+P()P()=0.5×0.4+0.5×0.6=0.5.(2)P(X=4且甲获胜)=P()+P()=P(A1)P()P(A3)P(A4)+P()P(A2)P(A3)P(A4)=0.5×0.6×0.5×0.4+0.5×0.4×0.5×0.4=0.1.【点评】本题考查概率的求法,考查相互独立事件概率乘法公式等基础知识,考查推理能力与计算能力,是中档题.8.(2019年天津文科)2019年,我国施行个人所得税专项附加扣除办法,涉及子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等六项专项附加扣除.某单位老、中、青员工分别有72,108,120人,现采用分层抽样的方法,从该单位上述员工中抽取25人调查专项附加扣除的享受情况.(Ⅰ)应从老、中、青员工中分别抽取多少人?(Ⅱ)抽取的25人中,享受至少两项专项附加扣除的员工有6人,分别记为A,B,C,D,E,F.享受情况如表,其中“〇”表示享受,“×”表示不享受.现从这6人中随机抽取2人接受采访.A B C D E F子女教育〇〇×〇×〇继续教育××〇×〇〇大病医疗×××〇××住房贷款利息〇〇××〇〇住房租金××〇×××赡养老人〇〇×××〇(i)试用所给字母列举出所有可能的抽取结果;(ii)设M为事件“抽取的2人享受的专项附加扣除至少有一项相同”,求事件M发生的概率.【分析】(Ⅰ)根据分层抽样各层所抽比例相等可得结果;(Ⅱ)(i)用列举法求出基本事件数;(ii)用列举法求出事件M所含基本事件数以及对应的概率;【解答】解:(Ⅰ)由已知,老、中、青员工人数之比为6:9:10,由于采用分层抽样从中抽取25位员工,因此应从老、中、青员工中分别抽取6人,9人,10人;(Ⅱ)(i)从已知的6人中随机抽取2人的所有可能结果为{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F},{B,C},{B,D},{B,E},{B,F},{C,D},{C,E},{C,F},{D,E},{D,F},{E,F},共15种;(ii)由表格知,符合题意的所有可能结果为{A,B},{A,D},{A,E},{A,F},{B,D},{B,E},{B,F},{C,E},{C,F},{D,F},{E,F},共11种,所以,事件M发生的概率P(M )=.【点评】本题考查了用列举法求古典概型的概率问题以及根据数据分析统计结论的问题,是基础题目9.(2019年北京文科)改革开放以来,人们的支付方式发生了巨大转变.近年来,移动支付已成为主要支付方式之一.为了解某校学生上个月A,B两种移动支付方式的使用情况,从全校所有的1000名学生中随机抽取了100人,发现样本中A,B两种支付方式都不使用的有5人,样本中仅使用A和仅使用B的学生的支付金额分布情况如下:不大于2000元大于2000元仅使用A27人3人仅使用B24人1人(Ⅰ)估计该校学生中上个月A,B两种支付方式都使用的人数;(Ⅱ)从样本仅使用B的学生中随机抽取1人,求该学生上个月支付金额大于2000元的概率;(Ⅲ)已知上个月样本学生的支付方式在本月没有变化.现从样本仅使用B的学生中随机抽查1人,发现他本月的支付金额大于2000元.结合(Ⅱ)的结果,能否认为样本仅使用B的学生中本月支付金额大于2000元的人数有变化?说明理由.【分析】(Ⅰ)从全校所有的1000名学生中随机抽取的100人中,A,B两种支付方式都不使用的有5人,仅使用A的有30人,仅使用B的有25人,求出A,B两种支付方式都使用的人数有40人,由此能估计该校学生中上个月A,B两种支付方式都使用的人数.(Ⅱ)从样本仅使用B的学生有25人,其中不大于2000元的有24人,大于2000元的有1人,从中随机抽取1人,基本事件总数n=25,该学生上个月支付金额大于2000元包含的基本事件个数m=1,由此能求出该学生上个月支付金额大于2000元的概率.(Ⅲ)从样本仅使用B的学生中随机抽查1人,发现他本月的支付金额大于2000元的概率为,虽然概率较小,但发生的可能性为.不能认为样本仅使用B的学生中本月支付金额大于2000元的人数有变化.【解答】解:(Ⅰ)由题意得:从全校所有的1000名学生中随机抽取的100人中,A,B两种支付方式都不使用的有5人,仅使用A的有30人,仅使用B的有25人,∴A,B两种支付方式都使用的人数有:100﹣5﹣30﹣25=40,∴估计该校学生中上个月A,B两种支付方式都使用的人数为:1000×=400人.(Ⅱ)从样本仅使用B的学生有25人,其中不大于2000元的有24人,大于2000元的有1人,从中随机抽取1人,基本事件总数n=25,该学生上个月支付金额大于2000元包含的基本事件个数m=1,∴该学生上个月支付金额大于2000元的概率p==.(Ⅲ)不能认为样本仅使用B的学生中本月支付金额大于2000元的人数有变化,理由如下:上个月样本学生的支付方式在本月没有变化.现从样本仅使用B的学生中随机抽查1人,发现他本月的支付金额大于2000元的概率为,虽然概率较小,但发生的可能性为.故不能认为样本仅使用B的学生中本月支付金额大于2000元的人数有变化.【点评】本题考查频数、概率的求法,考查频数分布表、概率等基础知识,考查推理能力与计算能力,属于基础题.(三)随机变量部分1.(2019年新课标Ⅱ文理科)我国高铁发展迅速,技术先进.经统计,在经停某站的高铁列车中,有10个车次的正点率为0.97,有20个车次的正点率为0.98,有10个车次的正点率为0.99,则经停该站高铁列车所有车次的平均正点率的估计值为0.98.【分析】利用加权平均数公式直接求解.【解答】解:∵经统计,在经停某站的高铁列车中,有10个车次的正点率为0.97,有20个车次的正点率为0.98,有10个车次的正点率为0.99,∴经停该站高铁列车所有车次的平均正点率的估计值为:=(10×0.97+20×0.98+10×0.99)=0.98.故答案为:0.98.【点评】本题考查经停该站高铁列车所有车次的平均正点率的估计值的求法,考查加权平均数公式等基础知识,考查推理能力与计算能力,属于基础题.2.(2019年浙江)设0<a<1.随机变量X的分布列是X0a1P则当a在(0,1)内增大时,()A.D(X)增大B.D(X)减小C.D(X)先增大后减小D.D(X)先减小后增大【分析】方差公式结合二次函数的单调性可得结果【解答】解:E(X)=0×+a×+1×=,D(X)=()2×+(a﹣)2×+(1﹣)2×=[(a+1)2+(2a﹣1)2+(a﹣2)2]=(a2﹣a+1)=(a﹣)2+∵0<a<1,∴D(X)先减小后增大故选:D.【点评】本题考查方差的求法,利用二次函数的单调性是关键,考查推理能力与计算能力,是中档题.3.(2019年天津理科)设甲、乙两位同学上学期间,每天7:30之前到校的概率均为.假定甲、乙两位同学到校情况互不影响,且任一同学每天到校情况相互独立.(Ⅰ)用X表示甲同学上学期间的三天中7:30之前到校的天数,求随机变量X的分布列和数学期望;(Ⅱ)设M为事件“上学期间的三天中,甲同学在7:30之前到校的天数比乙同学在7:30之前到校的天数恰好多2”,求事件M发生的概率.【分析】(I)甲上学期间的三天中到校情况相互独立,且每天7:30之前到校的概率均为,故X~B(),可求分布列及期望;(II)设乙同学上学期间的三天中7:30到校的天数为Y,则Y~B(3,),且M={X =3,Y=1}∪{X=2,Y=0},由题意知{X=3,Y=1}与{X=2,Y=0}互斥,且{X=3}与{Y=1},{X=2}与{Y=0}相互独立,利用相互对立事件的个概率公式可求【解答】解:(I)甲上学期间的三天中到校情况相互独立,且每天7:30之前到校的概率均为,故X~B(3,),从而P(X=k )=,k=0,1,2,3.所以,随机变量X的分布列为:X0123P随机变量X的期望E(X)=3×=2.(II)设乙同学上学期间的三天中7:30到校的天数为Y,则Y~B(3,),且M={X=3,Y=1}∪{X=2,Y=0},由题意知{X=3,Y=1}与{X=2,Y=0}互斥,且{X=3}与{Y=1},{X=2}与{Y=0}相互独立,由(I)知,P(M)=P({X=3,Y=1}∪{X=2,Y=0}=P({X=3,Y=1}+P{X=2,Y =0}=P(X=3)P(Y=1)+P(X=2)P(Y=0)==【点评】本题主要考查了离散型随机变量的分布列与期望,互斥事件与相互独立事件的概率计算公式,考查运算概率公式解决实际问题的能力.4.(2019年北京理科)改革开放以来,人们的支付方式发生了巨大转变.近年来,移动支付已成为主要支付方式之一.为了解某校学生上个月A,B两种移动支付方式的使用情况,从全校学生中随机抽取了100人,发现样本中A,B两种支付方式都不使用的有5人,样本中仅使用A和仅使用B的学生的支付金额分布情况如下:(0,1000](1000,2000]大于2000仅使用A18人9人3人仅使用B10人14人1人(Ⅰ)从全校学生中随机抽取1人,估计该学生上个月A,B两种支付方式都使用的概率;(Ⅱ)从样本仅使用A和仅使用B的学生中各随机抽取1人,以X表示这2人中上个月支付金额大于1000元的人数,求X的分布列和数学期望;(Ⅲ)已知上个月样本学生的支付方式在本月没有变化.现从样本仅使用A的学生中,随机抽查3人,发现他们本月的支付金额都大于2000元.根据抽查结果,能否认为样本仅使用A的学生中本月支付金额大于2000元的人数有变化?说明理由.【分析】(Ⅰ)从全校所有学生中随机抽取的100人中,A,B两种支付方式都不使用的有5人,仅使用A的有30人,仅使用B的有25人,从而A,B两种支付方式都使用的人数有40人,由此能求出从全校学生中随机抽取1人,估计该学生上个月A,B两种支付方式都使用的概率.(Ⅱ)记事件E为“从样本仅使用A的学生中随机抽查3人,他们本月的支付金额都大于2000元”,求出P(E)=,答案示例1:可以认为有变化.P(E)比较小,概率比较小的事件一般不容易发生,一旦发生,就有理由认为本月的支付金额发生了变化,可以认为有变化.答案示例2:无法确定有没有变化.事件E是随机事件,P(E)比较小,一般不容易发生,但还是有可能发生,无法确定有没有变化.【解答】解:(Ⅰ)由题意得:从全校所有学生中随机抽取的100人中,A,B两种支付方式都不使用的有5人,仅使用A的有30人,仅使用B的有25人,∴A,B两种支付方式都使用的人数有:100﹣5﹣30﹣25=40,∴从全校学生中随机抽取1人,估计该学生上个月A,B两种支付方式都使用的概率p==0.4.(Ⅱ)从样本仅使用A和仅使用B的学生中各随机抽取1人,以X表示这2人中上个月支付金额大于1000元的人数,则X的可能取值为0,1,2,样本仅使用A的学生有30人,其中支付金额在(0,1000]的有18人,超过1000元的有12人,样本仅使用B的学生有25人,其中支付金额在(0,1000]的有10人,超过1000元的有15人,P(X=0)===,P(X=1)===,P(X=2)===,∴X的分布列为:X012P数学期望E(X)==1.(Ⅲ)记事件E为“从样本仅使用A的学生中随机抽查3人,他们本月的支付金额都大于2000元”,假设样本仅使用A的学生中,本月支付金额额大于2000元的人数没有变化,则由上个月的样本数据得P(E)==,答案示例1:可以认为有变化,理由如下:P(E)比较小,概率比较小的事件一般不容易发生,一旦发生,就有理由认为本月的支付金额发生了变化,∴可以认为有变化.答案示例2:无法确定有没有变化,理由如下:事件E是随机事件,P(E)比较小,一般不容易发生,但还是有可能发生,∴无法确定有没有变化.【点评】本题考查概率、离散型随机变量的分布列、数学期望的求法,考查古典概型、相互独立事件概率乘法公式等基础知识,考查推理能力与计算能力,是中档题.5.(2019年新课标Ⅰ理科)为治疗某种疾病,研制了甲、乙两种新药,希望知道哪种新药更有效,为此进行动物试验.试验方案如下:每一轮选取两只白鼠对药效进行对比试验.对于两只白鼠,随机选一只施以甲药,另一只施以乙药.一轮的治疗结果得出后,再安排下一轮试验.当其中一种药治愈的白鼠比另一种药治愈的白鼠多4只时,就停止试验,并认为治愈只数多的药更有效.为了方便描述问题,约定:对于每轮试验,若施以甲药的白鼠治愈且施以乙药的白鼠未治愈则甲药得1分,乙药得﹣1分;若施以乙药的白鼠治愈且施以甲药的白鼠未治愈则乙药得1分,甲药得﹣1分;若都治愈或都未治愈则两种药均得0分.甲、乙两种药的治愈率分别记为α和β,一轮试验中甲药的得分记为X.(1)求X的分布列;(2)若甲药、乙药在试验开始时都赋予4分,p i(i=0,1,…,8)表示“甲药的累计得分为i时,最终认为甲药比乙药更有效”的概率,则p0=0,p8=1,p i=ap i﹣1+bp i+cp i+1。
(完整word版)概率论和数理统计考试试题和答案解析.doc
一. 填空题(每空题 2 分,共计 60 分)1、A、B是两个随机事件,已知p(A )0.4, P(B) 0.5,p( AB) 0.3 ,则p(A B)0.6 ,p(A - B)0.1,P( A B )= 0.4 ,p(A B)0.6 。
2、一个袋子中有大小相同的红球 6 只、黑球 4 只。
(1)从中不放回地任取 2 只,则第一次、第二次取红色球的概率为:1/3。
(2)若有放回地任取2只,则第一次、第二次取红色球的概率为:9/25。
(3)若第一次取一只球观查球颜色后,追加一只与其颜色相同的球一并放入袋中后,再取第二只,则第一次、第二次取红色球的概率为:21/55。
3、设随机变量 X 服从 B(2,0.5 )的二项分布,则p X 1 0.75, Y 服从二项分布 B(98, 0.5), X 与 Y 相互独立 , 则 X+Y服从 B(100,0.5) ,E(X+Y)= 50 ,方差 D(X+Y)= 25 。
4、甲、乙两个工厂生产同一种零件,设甲厂、乙厂的次品率分别为0.1 、0.15 .现从由甲厂、乙厂的产品分别占60%、40%的一批产品中随机抽取一件。
(1)抽到次品的概率为:0.12 。
(2)若发现该件是次品,则该次品为甲厂生产的概率为:0.5 .5、设二维随机向量( X ,Y)的分布律如右,则 a 0.1, E( X ) 0.4 ,X 0 1X与 Y 的协方差为: - 0.2Y,-1 0.2 0.3Z X Y2的分布律为 : z 1 21 0.4 a概率0.6 0.46、若随机变量X ~ N(2,4)且(1) 0.8413 ,(2) 0.9772 ,则 P{ 2 X 4}0.815,Y 2X 1,则Y~N( 5,16)。
7、随机变量X、Y 的数学期望E(X)= -1,E(Y)=2,方差D(X)=1,D(Y)=2,且X、Y相互独立,则:E(2X Y)-4,D(2X Y)6。
8、设D(X)25,D(Y)1,Cov ( X ,Y ) 2 ,则 D( X Y)309、设X1,, X 26是总体 N (8,16) 的容量为26 的样本,X为样本均值,S2为样本方差。
小升初数学专项训练统计与概率真题含解析
小升初数学专项训练统计与概率真题解析一、选择题(共20小题)1.(2014•芜湖县)六(1)班同学的身高情况如下表.身高/m 1.40 1.43 1.46 1.49 1.52 1.55 1.58人数 1 3 5 10 12 6 3不用计算,比较这组数据的中位数、众数的大小关系是()A.众数>中位数 B.众数=中位数 C.众数<中位数 D.无法判断2.(2014•邵阳)六年级举行了数学模拟考试.如果要表示各分数段人数占全年级人数的百分比,应选用()统计图.A.条形 B.折线 C.扇形3.(2013•陕西)李老师骑车外出办事,离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话,李老师急忙赶回学校,下面四个图象中,描述李老师与学校距离的图象是()A. B. C. D.4.(2013•海珠区)育新小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图,其中喜欢足球的有40人.下面说法正确的是()A.喜欢踢毽子的人数最少 B.喜欢跳绳的有30人C.喜欢乒乓球的人数最多5.(2012•武胜县)如图是六、一班上期数学成绩统计图(学生分数都是整数分),其中80﹣100分的人数占全班人数的()A. 50% B. 67.5% C. 92.5%6.(2012•龙岗区)如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图.如果有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书.那么有()个孩子读了6本书. A. 1 B. 2 C. 3 D. 6二、填空题(共20小题)7.(2014•云阳县)小红从家去4km的图书馆看书,从统计图可以看出,她在图书馆看书用去分,去时的速度是每时km.8.(2014•芜湖县)看图回答问题2010年初前,我国西南地区发生重大旱灾,某小学学生利用零用钱向遭受旱灾的学校捐资.(1)年级的捐资金额最多,这个学校平均每个年级捐款是元.(2)二年级捐资金额是四年级捐资金额的%.(3)四年级捐资金额比五年级少%.9.(2013•浠水县)哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩,途中骑行情况如图.哥哥骑行的路程和时间成比例,弟弟每分钟行千米.10.(2011•紫云县)如图是五种水果每100克中维生素C含量统计图,请根据图中数据填空.(1)的维生素C含量最高,的维生素C含量最低.(2)橙的维生素C含量比草莓少%.(3)你还发现.11.下面是外国友人到我国山东潍坊参加风筝节的人数统计图.在各个国家的友人中,来访友人最少的国家比最多的少%.根据这张统计图,预测明年来我国山东潍坊参加风筝节的人数中,韩国友人约占这五个国家友人总数的.三、解答题(共20小题)12.(2014•西安)下面有两个统计图,图1反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况.(1)从条形统计图看,每天思考的时间多一些,多分.(2)从折线统计图看的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高%.13.(2014•东台市)小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图).根据统计图填空.(1)给水加热前,水的温度是℃.(2)水温从 26℃上升到90℃,用了分钟,从90℃上升到100℃用了分钟.(3)如果继续加热5分钟,水温大约是℃.14.(2013•宜昌)如图是实验小学今年1~4月份的用水情况统计图.(1)平均每月用水多少立方米?(2)请你根据前面的计算结果估算一下,实验小学全年大约要用水立方米. 15.(2013•黎平县)下面是华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量.(1)哪两天卖出的苹果同样多?哪一天卖出的苹果和橘子同样多?(2)平均每天卖出苹果和橘子各多少箱?(3)你还能提出什么问题?16.(2013•东莞市)“六一”节,小明和爸爸进行户外运动.下图是他们两人登山活动的统计图.(1)前10分钟小明登山的速度比爸爸登山的速度快米/分钟.(2)从下面的统计图中可以看出小明在中途休息了分钟.(3)爸爸和小明从山脚到山顶的平均速度各是米/分钟和米/分钟.17.(2012•浙江)某商场去年各月营业额情况统计如下表.月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12营业额万元 270 190 220 210 270 170 160 210 200 270 230 240(1)这组数据的中位数是,众数是.(2)估计一下,去年平均每月的营业额大约是万元.①180 ②200 ③220 ④260 ⑤270(3)如果制成统计图,并且能看出各月的变化情况,用统计图比较合适.18.(2012•遂昌县)下面是六年级四个班同学给灾区儿童捐书情况统计图.(1)这是统计图.(2)捐最多的班比最少的多本.(3)平均每个班捐书本.(4)四班捐书的本数比一班多%.考点一、事件的确定性与不确定性19.(2012•威宁县)一种彩票的中奖率是1%,买100张这种彩票,就()中奖.A.一定 B.一定不会 C.有可能 D.不可能20.(2012•富源县)6天后()是天晴.A.一定 B.不可能 C.可能21.(2012•延边州)盒子里有100个黄色乒乓球和1个白色乒乓球.任意摸出1个球,不可能是白色乒乓球..(判断对错)22.(2012•济南)一种彩票中奖率为1%,小明买一百张有一张一定中奖..考点二、事件发生的可能性大小23.(2014•邵阳)从第()个口袋里任意摸出一个球,摸出黑球的可能性是50%.A. B. C.24.(2007•滨湖区)某地天气预报中说:“明天的降水概率是20%.”根据这项预报,下面说法正确的是()A.明天下雨的可能性较大 B.明天下雨的可能性较小C.明天不可能下雨25.(2011•阆中市校级自主招生)“大象会在天上飞”是可能的..26.(2014秋•利辛县期末)如图,甲摸到白球得1分,乙摸到黑球得1分,在()箱中摸最公平.A. B. C. D.27.(2014•楚州区)甲乙两人玩游戏,将两枚1元的硬币同时抛向空中,落下后,朝上的面相同算甲赢,不相同算乙赢,则()A.甲赢的可能性大 B.乙赢的可能性大C.两人获胜的可能性一样 D.无法确定28.(2014•天河区)把同样大小的红球10个、黄球8个、蓝球2个放到一个袋子里,从中任意摸出一个球.①摸出球的可能性最大;②摸出蓝球的可能性是(用分数表示)29.(2014•成都)任意翻阅2014年的台历,翻到星期一的可能性比翻到1号的可能性大..(判断对错)30.(2010秋•淮安期末)先在图中数一数或涂一涂,再写出得数在右边的转盘上涂色,使指针转动后,停在红色区域的可能性是,停在绿色区域的可能性是.红色涂了份,绿色涂了份.31.摸球游戏.在下面三个盒子中,装有颜色不同、数量不同、材质一样的小球若干个.请你在摸出红色球可能性最高的箱子下面的括号内画“√”;在摸出红色球可能性较高的箱子下面的括号内画“△”;在摸出红色球可能性最低的箱子下面的括号内画“☆”.考点三、概率与游戏公平性32.(2012•勐海县)盒子里有2个白球,4个黑球,从里面拿出1个黑球的概率是,拿出1个白球的概率是拿出1个红球的概率是.33.(2012•龙泉驿区)一个袋子里有白色和黑色两种围棋子.其中白色的有l20颗,黑色的有80颗.如果任意伸手到袋子里摸一颗棋子出来,摸到黑色棋子的可能性是%.摸到白色棋子的可能性是%.34.(2011•游仙区)一个小正方体6个面上分别写着6、5、5、9、9、9几个数字,那么随机投掷这枚小正方体,数字5向上的可能性是,数字6向上的可能性是.35.(2013•泰州)有一个箱子里放着一些黄色乒乓球,为了估计球的数量,我们把20个白色乒乓球放入箱子中,充分搅拌混合后,任意摸出30个球,发现其中有3个白球.你估计箱子里原来大约有多少个黄色乒乓球?[来源:]36.(2012•诸暨市)小明和小丽做一个游戏,同时扔两枚同样的硬币,下列规则对双方公平的是()A.若两面一样,则小明获胜,两面不一样,则小丽获胜B.如果同时是正面,则小明获胜,其他情况时小丽获胜C.如果同时是正面,则小明获胜,一正一反小丽获胜D.如果同时是反面,则小明获胜,一正一反小丽获胜37.(2011•于都县)要决定谁先开球,下面游戏不公平的是()A.抛硬币决定 B.抛矿泉水瓶盖决定C.玩“石头、剪子、布”决定38.(2011•毕节地区)小方和小兰玩游戏,将一枚硬币抛出,正面朝上小方得1分,反面朝上小兰得1分,每人抛10次,算出总分,这个游戏不公平..考点四、简单事件发生的可能性求解39.(2014•岳麓区)任意抛掷两枚一元硬币,出现一正一反的机会是() A. B. C. D. 140.(2014•利辛县)在一个袋子里装了6支形状、大小完全相同的铅笔,一支红的,2支黄的,3支蓝的,让你每次任意摸一支,摸后放回袋子,这样摸30次,摸到黄铅笔的次数大约占总次数的()A. B. C.41.(2014•舒城县)投掷3次硬币,有2次正面朝上,1次反面朝上.那么,投掷第4次硬币正面朝上的可能性为.42.(2012•龙山县)因为小明在一次摸球中摸到黑球的可能性是,所以他下一次摸到黑球的可能性仍然是..43.(2012•东莞市)将大小相同的4个白球、2个红球和3个绿球放在不透明的箱子里,任意摸到绿球的可能性是.44.(2011•新邵县)在转盘上涂色,使指针转动后,停在黑色区域的可能性是,停在蓝色区域的可能性是50%45.(2011•泗阳县)根据成语“九死一生”的表面意思可知,死的可能性为90%,生的可能性为10%..46.(2011•龙湖区)六(1)班有男生30人,女生28人.李老师要从中选出一名主持人,这名主持人是女生的可能性是..47.(2014•云阳县)连线考点五、简单的排列、组合48.(2012•北京)依法纳税是每个公民应尽的义务.调查生活中需要缴纳哪些税?把你调查的结果写在下面(至少4种).49.(2013•邹平县)小东、小华、小平,3个人排成一行照相,有()种不同的排法.A. 8 B. 6 C. 1250.(2013•郯城县)由1、2、3这三个数字能组成的三位数一共有个,它们的和是.51.(2013•吴中区)50枚棋子围成圆圈,编上号码1、2、3、4、…50,每隔一枚棋子取出一枚,要求最后留下的枚棋子的号码是42号,那么该从几号棋子开始取呢?考点六、统计表52.(2012•郑州)某鞋店上周销售各种尺码男式皮鞋的情况如下表,你认为这家鞋店本周应进()尺码更为合适.尺码/cm 24 24.5 25 25.5 26 26.5 27数量/双 4 15 34 48 29 18 5A. 5 B. 25.5 C. 27 D. 4853.(2013•云阳县)维生素C能增强人体抵抗力,维持人的正常生长发育.维生素C每天的供给量标准和部分食物中维生素C的含量如下表:维生素C每天的供给量标准(毫克)年龄段供给量标准1岁以下 301﹣3岁 353﹣5岁 405﹣10岁 4510﹣13岁 5013岁以上 60每100克食物中维生素C的含量(毫克)食物名称维生素C 食物名称维生素C菜花 38 苦瓜 84小白菜 60 柑橘 34柿子椒 89 橙子 49从表中可以看出人对维生素C的需求随着年龄的增长而,含维生素C最多的食物是,如果一个9岁的儿童要满足一天所需的维生素C,相当于要吃大约克这种食物.54.(2012•万州区)为鼓励居民节约用水,滨川市规定每户每月用水在xm3或xm3以下一律按2.5元/m3收费,超过xm3的部分按5元/m3收费,下面是李大叔家三个月来的用水量和缴费情况:六月七月八月月末水表读数(m3) 342 348.5 357本月缴水费(元) 22.6 20 ?你能根据上面提供的条件解答下面问题吗?(1)当用水不超过多少立方米时享受优惠价2.5元/m3?(2)李大叔家八月份应缴水费多少元?55.(2012•东城区)把下表补充完整并回答问题.班级班级人数近视人数近视人数占全班人数的百分数(除不尽的百分号前保留一位小数)六一班 40 20%六二班 8 25%六三班 45 10合计(1)班学生的视力最好,班学生的视力最需要保健.(2)哪个班的学生近视情况好于平均值?(3)对低于平均值的班级,你想说些什么?谈谈你的看法或建议.考点七、平均数、众数、中位数56.(2014•芜湖县)参加某次数学竞赛的女生和男生人数的比是1:3,这次竞赛的平均成绩是82分,其中男生的平均成绩是80分,女生的平均成绩是() A. 82分 B. 86分 C. 87分 D. 88分57.(2013•东莞)已知一组数据为0、1、4、a、6、13,这组数据的中位数是5,那么这组数据的平均数是()[来源:学*科*网]A. 4 B. 5 C. 5.8 D. 658.(2015•长沙)在一次投篮训练中,8名同学投中的个数如下:4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个这组数据的平均数是,众数是,中位数是.59.(2014•西安)下面是实验小学六年级一班第一小组同学一分时间打字个数统计表:学号 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号字数(个) 24 25 31 24 20 24 29 27这组数据的中位数是,众数是,平均数是.60.(2015•长沙)某公司全体员工工资情况如下表.员工总经理副总经理总门经理普通员工人数 1 2 5 32月工资/元 8000 6000 4000 2500(1)这组数据的平均数、中位数和众数各是多少?(2)你认为哪个数据代表这个公司员工工资的一般水平比较合适?参考答案与试题解析一、选择题(共20小题)1.(2014•芜湖县)六(1)班同学的身高情况如下表.身高/m 1.40 1.43 1.46 1.49 1.52 1.55 1.58人数 1 3 5 10 12 6 3不用计算,比较这组数据的中位数、众数的大小关系是()A.众数>中位数 B.众数=中位数 C.众数<中位数 D.无法判断考点:众数的意义及求解方法;中位数的意义及求解方法.专题:统计数据的计算与应用.分析:把这组数据按从小到大(或从大到小)的顺序进行排列,如数据为偶数个,中位数则是中间两个数的平均数,如是奇数个,中间的那个数即中位数;出现次数最多的那个数是该组数据的众数;据此解答.解答:解:由图上数据可知:众数是1.52,共有1+3+5+10+12+6+3=40(人),1+3+5+10=19(人),所以中位数是1.52,所以众数=中位数,故选:B.点评:本题考查了中位数和众数的定义,解题的关键是牢记定义,并能熟练运用.2.(2014•邵阳)六年级举行了数学模拟考试.如果要表示各分数段人数占全年级人数的百分比,应选用()统计图.A.条形 B.折线 C.扇形考点:统计图的选择.专题:统计图表的制作与应用.分析:条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.解答:解:根据统计图的特点可知:六年级举行了数学模拟考试.如果要表示各分数段人数占全年级人数的百分比,应选用扇形统计图.故选:C.点评:此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.3.(2013•陕西)李老师骑车外出办事,离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话,李老师急忙赶回学校,下面四个图象中,描述李老师与学校距离的图象是()A. B. C.D.考点:单式折线统计图.专题:统计数据的计算与应用.分析:根据题意可知没有接到电话前,距离是增加的,接到电话后距离开始减少,直至到学校即距离为0,据此解答.解答:解:李老师从学校出发离校,接到电话前,距离是随着时间的增加而增加的,接到电话后,开始返校,距离是随着时间的增加而减少的,故A、B、D不符合题意,又因返回时与来时同样的距离相等,所以返回时用的时间与来时差不多,所以C正确.故选:C.点评:本题考查的是实际生活中函数图象变化的应用,根据题意判断图形的大致变化,题目比较简单.4.(2013•海珠区)育新小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图,其中喜欢足球的有40人.下面说法正确的是()A.喜欢踢毽子的人数最少 B.喜欢跳绳的有30人C.喜欢乒乓球的人数最多考点:扇形统计图;从统计图表中获取信息.专题:统计数据的计算与应用.分析:由统计图可知:把总人数看成单位“1”,喜欢足球的占20%,喜欢跳绳的占15%,喜欢乒乓球的占22.5%,喜欢踢毽子的占12.5%,其它的占30%;A、C 由于其它占30%,多于22.5%,所以无法判断喜欢哪种运动的最多或最少;B中用40人除以20%求出总人数,然后再乘上15%,求出喜欢跳绳的人数,再与30人比较即可.解答:解:30%>22.5%>20%>15%>12.5%;由于其它中的类型和占总人数的百分数都不知道,所以无法判断喜欢哪种运动的最多或最少,A和C都错误;40÷20%×15%,=200×15%,=30(人);喜欢跳绳的有30人,B正确.故选:B.点评:此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息,然后再进行计算、判断即可.5.(2012•武胜县)如图是六、一班上期数学成绩统计图(学生分数都是整数分),其中80﹣100分的人数占全班人数的()A. 50% B. 67.5% C. 92.5%考点:以一当五(或以上)的条形统计图;从统计图表中获取信息.专题:压轴题;统计数据的计算与应用.分析:由统计图可知:0﹣59分的有3人,60﹣79分的有10人,80﹣99分的有20人,100分的有7人;求出80﹣100分的共有多少人以及总人数是多少人,用80﹣100的人数除以总人数即可.解答:解:(20+7)÷(3+10+20+7),=27÷40,=67.5%;答:80﹣100分的人数占全班人数的67.5%.[来源:学科网ZXXK]故选:B.点评:本题先从图中读出数据,然后根据求一个数是另一个数百分之几的方法求解.6.(2012•龙岗区)如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图.如果有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书.那么有()个孩子读了6本书.A. 1 B. 2 C. 3 D. 6考点:以一当二的条形统计图.专题:压轴题;统计数据的计算与应用.分析:根据统计图可知:读4~6本的有10个孩子,其中有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书,那么读6本书的孩子就有10﹣4﹣5=1人,据此解答即可.解答:解:10﹣4﹣5=1(人),故选:A.点评:此题主要考查的是如何从条形统计图中获取信息,然后再分析选择即可.二、填空题(共20小题)7.(2014•云阳县)小红从家去4km的图书馆看书,从统计图可以看出,她在图书馆看书用去70 分,去时的速度是每时8 km.考点:单式折线统计图.专题:统计数据的计算与应用.分析:(1)由统计图的水平线的起止时间相减即可得到在图书馆看书的时间.(2)运用路程4千米除以时间(30分钟=0.5小时)等于速度即可进行计算.解答:解:(1)在图书馆看书的时间:100﹣30=70(分钟)答:她在图书馆看书用去70分.(2)去时的速度是:4÷(30÷60)=8(千米)答:去时的速度是每时8km.故答案为:70,8.点评:此题首先根据问题从图中找出所需要的信息,然后根据数量关系式:路程÷时间=速度即可作出解答.8.(2014•芜湖县)看图回答问题2010年初前,我国西南地区发生重大旱灾,某小学学生利用零用钱向遭受旱灾的学校捐资.(1)六年级的捐资金额最多,这个学校平均每个年级捐款是430 元.(2)二年级捐资金额是四年级捐资金额的87.5 %.(3)四年级捐资金额比五年级少20 %.考点:以一当五(或以上)的条形统计图;百分数的实际应用;从统计图表中获取信息.专题:压轴题;分数百分数应用题.分析:(1)比较直条高矮就可找出捐款的多少;求出六个年级捐款的总数,然除以6就是平均每个年级捐款的钱数;(2)用二年级捐款的钱数除以四年级捐款的钱数即可;(3)先求出四年级比五年级少捐多少钱,然用少捐的钱数除以五年级捐款的钱数即可.解答:解:(1)六年级的捐资金额最多;(370+350+420+400+500+540)÷6,=2580÷6,=430(元).答:这个学校平均每个年级捐款是 430元.(2)350÷400=87.5%;答:二年级捐资金额是四年级捐资金额的 87.5%.(3)(500﹣400)÷500,=100÷500,=20%;答:四年级捐资金额比五年级少 20%.故答案为:六;430;87.5;20.点评:先根据统计图读出数据,再结合问题找出数量关系列式求解.9.(2013•浠水县)哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩,途中骑行情况如图.哥哥骑行的路程和时间成正比例,弟弟每分钟行0.16 千米.考点:复式折线统计图.专题:统计数据的计算与应用.分析:此题是行程问题中的数量关系,根据成正比例的意义可知,行驶的路程与时间成正比例关系;通过观察统计图可得出弟弟行驶的路程为12千米,时间为8时15分﹣7时=75分钟,根据速度=路程÷时间即可解决问题.解答:解:因为路程=速度×时间,所以哥哥骑车行驶的路程与时间成正比例,8时15分﹣7时=75(分钟),12÷75=0.16(千米);答:哥哥骑车行驶的路程与时间成正比例,弟弟骑车每分钟行0.16千米.故答案为:正,0.16.点评:此题考查了行程问题中的数量关系和成正比例的意义.10.(2011•紫云县)如图是五种水果每100克中维生素C含量统计图,请根据图中数据填空.(1)草莓的维生素C含量最高,桃子的维生素C含量最低.(2)橙的维生素C含量比草莓少37.5 %.(3)你还发现枇杷的维生素C含量比柿子多36﹣30=6毫克;桃子的维生素C 含量比草莓少80﹣10=70毫克.考点:两种不同形式的单式条形统计图;从统计图表中获取信息;统计结果的解释和据此作出的判断和预测.专题:压轴题;统计数据的计算与应用.分析:(1)观察条形统计图,根据条形的长短确定草莓的维生素C含量最高,桃子的维生素C含量最低;(2)观察条形统计图可知,橙的维生素C含量为50毫克,草莓的维生素C含量为80毫克,进而用橙比草莓少的维生素C含量除以草莓的维生素C含量即可;(3)我还发现:枇杷的维生素C含量比柿子多36﹣30=6毫克;桃子的维生素C 含量比草莓少80﹣10=70毫克;等等.解答:解:(1)草莓的维生素C含量最高,桃子的维生素C含量最低;(2)(80﹣50)÷80,=30÷80,=37.5%;答:橙的维生素C含量比草莓少37.5%.(3)我还发现:枇杷的维生素C含量比柿子多36﹣30=6毫克;桃子的维生素C 含量比草莓少80﹣10=70毫克;等等.故答案为:草莓,桃子,37.5,枇杷的维生素C含量比柿子多36﹣30=6毫克;桃子的维生素C含量比草莓少80﹣10=70毫克.点评:此题考查从条形统计图中获取信息,仔细观察领悟图意,获取信息,用这些信息解决实际问题即可.11.下面是外国友人到我国山东潍坊参加风筝节的人数统计图.在各个国家的友人中,来访友人最少的国家比最多的少71.4 %.根据这张统计图,预测明年来我国山东潍坊参加风筝节的人数中,韩国友人约占这五个国家友人总数的16.2% .考点:两种不同形式的复式条形统计图;百分数的实际应用;统计结果的解释和据此作出的判断和预测.分析:观察统计图,可知来访的英国友人共40+30;来访的日本友人共12+8;来访的美国友人共22+18;来访的韩国友人共15+15;来访的法国友人共14+11;(1)在各个国家的友人中,来访友人最少的国家是日本,共20人,最多的国家是英国,共70人,问题也就是求20比70少百分之几,先求出20比70少的人数,进而求少的人数占70的百分之几,用除法计算;(2)要想预测明年来我国山东潍坊参加风筝节的人数中,韩国友人约占这五个国家友人总数的百分率,只要求出今年占的百分率即可..解答:解:(1)[(40+30)﹣(12+8)]÷(40+30),=[70﹣20]÷70,=50÷70,≈0.714,=71.4%;答:来访友人最少的国家比最多的少71.4%.(2)(15+15)÷[(40+30)+(12+8)+(22+18)+(15+15)+(14+11)],=30÷[70+20+40+30+25],=30÷185,≈0.162,=16.2%;答:我预测明年来我国山东潍坊参加风筝节的人数中,韩国友人约占这五个国家友人总数的16.2%.点评:此题主要是考查复式条形统计图,先根据统计图读出数据,再根据问题找出所需要的数据求解.三、解答题(共20小题)12.(2014•西安)下面有两个统计图,图1反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况.(1)从条形统计图看,乙每天思考的时间多一些,多10 分.(2)从折线统计图看乙的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高12.5 %.考点:两种不同形式的复式条形统计图;复式折线统计图;从统计图表中获取信息.专题:统计数据的计算与应用.分析:(1)由条形统计图可以看出,甲每天思考时间为20分,乙为30分,乙比甲多30﹣20=10(分).(2)由折线统计图可以看出,甲从50分提高到80分,提高了80﹣50=30(分),乙从40分提高到90分,提高了90﹣40=50(分),乙提高的快;最后一次成绩甲是80分,乙是90分,求乙比甲高百分之几,就是求乙比甲高的成绩占甲的百分之几,用是求乙比甲高的成绩除以甲的成绩.解答:解:(1)30﹣20=10(分)答:从条形统计图看,乙每天思考的时间多一些,多10分.(2)①80﹣50=30(分)90﹣40=50(分)50分>30分;②(90﹣80)÷80=10÷80=12.5%答:从折线统计图看乙的成绩提高得快.最后一次自测成绩乙比甲高12.5%.故答案为:乙,10,乙,12.5.点评:此题是考查如何从折线、条形统计图中获取信息,并根据所获取的信息进行分析和有关计算等.13.(2014•东台市)小杰在做一壶冷水加热的实验时,记录了水温变化的情况,并制成了统计图(如图).根据统计图填空.(1)给水加热前,水的温度是26 ℃.。
考研数学一(概率论与数理统计)模拟试卷60(题后含答案及解析)
考研数学一(概率论与数理统计)模拟试卷60(题后含答案及解析) 题型有:1. 选择题 2. 填空题 3. 解答题选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
1.设随机变量X与Y的联合分布是二维正态分布,X与Y相互独立的充分必要条件是A.E(X-Y)=0.B.D(X—Y)=0.C.E(X2-Y2)=0.D.E[X(Y-EY)]=0.正确答案:D解析:(X,Y)服从二维正态分布,则X与Y独立的充分必要条件是它们的相关系数ρXY=0,而对任何两个随机变量X与Y,有ρXY=0cov(X,Y)=0EXY=EXEY.而EXY=EXEY又可以变形为EXY-EXEY=E[X(Y-EY)]=0,因此应选D.知识模块:概率论与数理统计2.设A1,A2是两个随机事件,随机变量Xi=(i=1,2),已知X1与X2不相关,则A.X1与X2不一定独立.B.A1与A2一定独立.C.A1与A2不一定独立.D.A1与A2一定不独立.正确答案:B解析:EXi=P()-P(Ai)=1-2P(Ai),i=1,2,E(X1X2)=P{X1=-1,X2=-1}-P{X1=-1,X2=1}-P{X1=1,X2=-1}+P{X1=1,X2=1} =P(A1A2)-P(A1)-P(A2)+P() =P(A1A2)-[P(A1)-P(A1A2)]-[P(A2)-P(A1A2)]+1-P(A1)-P(A2)+P(A1A2) =4P(A1A2)-2P(A1)-2P(A2)+1,EX1EX2=[1-2P(A1)][1-2P(A2)]=4P(A1)P(A2)-2P(A1)-2P(A2)+1.因X1与X2不相关,故E(X1X2)=EX1EX2.P(A1A2)=P(A1)P(A2),即A1与A2相互独立,应选B.知识模块:概率论与数理统计填空题3.每张卡片上都写有一个数字,其中有两张卡片上都写有数字0,三张卡片都写有数字1,另两张卡片上分别写有数字2与9.将这七张卡片随意排成一排,所排的数字恰好为2001911的概率是_______.正确答案:0.0024解析:设事件A=“排成数字是2001911”,将七张卡片随意排列共有7!种不同的等可能排法.此即样本空间Ω的样本点总数,而有利于事件A的卡片排列方法为2!3!种,依古典型概率公式P(A)==0.0024.知识模块:概率论与数理统计4.设A、B、C是三个随机事件,AC,BC,P(A)=0.7,P(A-C)=0.4,P(AB)=0.5,则P(AB)=_______.正确答案:0.2解析:从AC,BC,可知ABC,两次应用减法公式有P(C)=P(A)-P(A -C)=0.7-0.4=0.3,P(AB)=P(AB-C)=P(AB)-P(C)=0.5-0.3=0.2.知识模块:概率论与数理统计5.设A、B是两个随机事件,0<P(B)<1,AB=,则P(A|)+P(|B)=_______.正确答案:2解析:从条件AB=有(AB)()=(AB)(AB)=AB,但是对任何事件A、B,都有因此有AB=,A∪B==Ω.于是A与B为对立事件,即=B,=A.因此P(A|)+P(|B)=P()+P(B|B)=2.知识模块:概率论与数理统计解答题解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
初一数学统计与概率试题答案及解析
初一数学统计与概率试题答案及解析1.下列事件是不确定事件的是………………………………………………()A.三角形一条中线把三角形分成面积相等的两部分;B.在图形的旋转变换中,面积不会改变C.掷一枚硬币,停止后正面朝上D.抛出的石子会下落【答案】C【解析】ABD都是一定会发生的事件,而C正面朝上的概率为,为不确定时间,故选C2.某班学生在颁奖大会上得知该班获得奖励的情况如下表:-项目三好学生优秀学生干部优秀团员-已知该班共有28人获得奖励,其中获得两项奖励的有13人,那么该班获得奖励最多的一位同学可获得的奖励为( )- A.3项- B.4项- C.5项- D.6项【答案】B【解析】试题考查知识点:概率问题思路分析:抓住学生和班干部是不兼容的具体解答过程:如果某同学是一位班干部,那么他最多可获得的奖励可以有市级、校级优秀学生干部和市级、校级优秀团员等四项奖励;如果某同学是一位普通学生(是团员),那么他最多可获得的奖励可以有市级、校级三好学生和市级、校级优秀团员等四项奖励;如果某同学是一位普通学生(不是团员),那么他最多可获得的奖励可以有市级、校级三好学生等两项奖励;综上所述,该班获得奖励最多的一位同学可获得的奖励为4项。
试题点评:分情况讨论即可。
3.一个扇形统计图,某一部分所对应扇形的圆心角为108°,则该部分在总体中所占的百分比是.【答案】30%.【解析】因为圆心角的度数=百分比×360°,所以该部分在总体中所占有的百分比=108°÷360°=30%.【考点】扇形统计图.4.小明是2013年入学的,现就读的班级是2014-2015学年八年级2班,座位号是15号,他发现他的学号是20130215.若小英的学号是20120310,则小英现就读的班级是班,座位号是号.【答案】2015届九年级3班,10.【解析】根据学号的表示:前四位是年级, 56位是班级,七八位是座位号,可得答案.小英的学号是20120310,则小英现就读的班级是2015届九年级3班,座位号是10号,【考点】用数字表示事件5.已知样本容量为30,在频数分布直方图中共有三个小长方形,各个小长方形的高的比值是2:4:3,则第三组的频数为()A.10B.12C.9D.8【答案】A.【解析】用30乘以第三组的高所占的比例即可,即第三组的频数为30×=10.故答案选A.【考点】频数(率)分布直方图.6.某次测验后,60﹣70分这组人数占全班总人数的20%,若全班有45人,则该组的频数为.【答案】9.【解析】用总人数45乘以60﹣70分这组人数占全班总人数的百分比即可得该组的频数,即频数=45×20%=9.【考点】频数与频率.7.下列调查方式,你认为最合适的是()A.了解恒安新区每天的流动人口数,采用抽样调查方式B.要了解全市七年级学生英语单词的掌握情况,采用全面调查方式C.了解矿区居民日平均用水量,采用全面调查方式D.旅客进火车站上车前的安检,采用抽样调查方式【答案】A.【解析】选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.由此可得选项A,了解恒安新区每天的流动人口数,宜采用抽样调查方式;选项B,要了解全市七年级学生英语单词的掌握情况,宜采用抽样调查方式;选项C,了解矿区居民日平均用水量,宜采用抽样调查方式;选项D,旅客进火车站上车前的安检,宜采用全面调查方式.故答案选A.【考点】全面调查与抽样调查.8.(3分)下列抽样调查较科学的是()①小琪为了了解某市2007年的平均气温,上网查询了2007年7月份31天的气温情况②小华为了了解初中三个年级平均身高,在2014-2015学年七年级抽取了一个班的学生做调查③小智为了了解初中三个年级的平均体重,在七、八、2015届九年级各抽一个班学生进行调查④小明为了知道烤箱内的面包是否熟了,任意取出一小块品尝.A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】C.【解析】抽样调查只考查总体中的一部分个体,因此它的优点是调查范围小,节省人力、物力、财力,但结果往往不如全面调查得到的结果准确,为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的代表性和广泛性.由此可得①一年中不同季节气温变化是很大的,调查时只选了一天的情况,调查的对象太少,缺乏代表性,也不符合广泛性;②要了解初中三个年级的情况,一个年级的学生不具代表性,不科学;③和④的抽样调查符合样本的代表性和广泛性的标准,是较科学的,故答案选C.【考点】全面调查与抽样调查.9.下列调查中,适合全面调查方式的是()A.调查人们的环保意识B.调查端午节期间市场上粽子的质量C.调查某班50名同学的体重D.调查某类烟花爆炸燃放安全质量【答案】C【解析】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.A、人数多,不容易调查,因而适合抽样调查;B、数量较多,不易全面调查;C、数量较少,易全面调查;D、数量较多,具有破坏性,不易全面调查.【考点】全面调查与抽样调查10.下列调查中,最适宜采用全面调查方式(普查)的是()A.对重庆市中学生每天学习所用时间的调查B.对全国中学生心理健康现状的调查C.对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查D.对重庆市初中学生课外阅读量的调查【答案】C.【解析】A、对重庆市中学生每天学习所用时间的调查,人数众多,适宜采用抽样调查,故此选项错误;B、对全国中学生心理健康现状的调查,人数众多,适宜采用抽样调查,故此选项错误;C、对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查,人数不多,适宜采用全面调查,故此选项正确;D、对重庆市初中学生课外阅读量的调查,人数众多,适宜采用抽样调查,故此选项错误;故选C.【考点】全面调查与抽样调查.11.綦江县教委在推进课堂教学改革的过程中,为了切实减轻学生的课业负担,对义务教育阶段低年级学生原则上要求老师不布置课外作业,2015届九年级学生每天的课外作业总时间不得超过1小时(学生阅读、自学除外):为了了解各校情况,县教委对其中40个学校2015届九年级学生课外完成作业时间调研后进行了统计,并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下面的问题:(1)计算出学生课外完成作业时间在30~45分钟的学校对应的扇形圆心角;(2)将图中的条形图补充完整;(3)计算出学生课外完成作业时间在60~75分钟的学校占调研学校总数的百分比.【答案】(1)162°;(2)补图见解析,(3)10%.【解析】由扇形统计图可知:(1)学生课外完成作业时间在30~45分钟的学校对应的扇形圆心角为360°×45%=162°;(2)15-30段的学校个数为40×30%=12个;(3)60-75分的学校为40-12-18-6=4个,则占的百分比为×100%=10%.试题解析:(1)360°×45%=162°;(2)40×30%=12;如图;(3)40-12-18-6=4,×100%=10%.【考点】1.条形统计图;2.扇形统计图.12.(4分)一组样本数据:101,98,102,100,99的方差是()A.0B.1C.10D.2【答案】D【解析】欲求“方差”,根据题意,先求出这组数据的平均数,再利用方差公式计算.即平均数=(99+98+101+102+100)=100,方差s2=[(99﹣100)2+(98﹣100)2+(101﹣100)2+(102﹣100)2+(100﹣100)2]=2.故选D.【考点】方差13.下列调查中,调查方式选择合理的是()A.为了了解某一品牌家具的甲醛含量,选择全面调查B.为了了解某公园全年的游客流量,选择抽样调查C.为了了解神舟飞船的设备零件的质量情况,选择抽样调查D.为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,选择全面调查【答案】B【解析】:A、为了了解某一品牌家具的甲醛含量,因为普查工作量大,适合抽样调查,故本选项错误;B、为了了解某公园的游客流量,选择抽样调查,故本项正确;C、为了了解神州飞船的设备零件的质量情况的调查是精确度要求高的调查,适于全面调查,故本选项错误;D、为了了解一批袋装食品是否有防腐剂,选择抽样调查,故本项错误,故选:B.【考点】抽样调查和全面调查14.某市将大、中、小学生的视力进行抽样分析,其中大、中、小学生的人数比为2:3:5,若已知中学生被抽到的人数为150人,则应抽取的样本容量等于()A.1500B.1000C.150D.500【答案】 D【解析】大、中、小学生的人数比为2:3:5,所以3份为150人,每份50人,故总数为50×10=500人,故选D.【考点】抽样调查15.已知样本数据为1,2,3,4,5,则它的方差为()A.10B.C.2D.【答案】C.【解析】先计算出数据的平均数,然后根据方差公式计算.平均数=(1+2+3+4+5)=3,所以s2=[(1﹣3)2+(2﹣3)2+(3﹣3)2+(4﹣3)2+(5﹣3)2]=2.故选C.【考点】方差.16.(2015秋•陕西校级期末)在“国庆车展”期间,某汽车经销商推出A、B、C、D四种型号的轿车共1000辆进行展销.C型号轿车销售的成交率为50%,图①是各型号参展轿车的百分比,图②是已售出的各型号轿车的数量.(两幅统计图尚不完整)(1)参加展销的D型号轿车有多少辆?(2)请你将图②的统计图补充完整;(3)通过计算说明哪一款型号的轿车销售情况最好?【答案】(1)250辆;(2)见解析;(3)D型号的轿车销售的情况最好【解析】(1)先利用扇形统计图计算出参加展销的D型号轿车所占的百分比,然后用这个百分比乘以1000即可得到参加展销的D型号轿车的数量;(2)先利用扇形统计图得到参加展销的C型号轿车所占的百分比,则可计算出参加展销的C型号轿车的数量,然后把参加展销的C型号轿车的数量乘以50%得到售出的C型号轿车的数量,再补全条形统计图;(3)分别计算出各型号轿车的销售的成交率,然后比较它们的大小即可判断哪一款型号的轿车销售情况最好.解:(1)1000×(1﹣35%﹣20%﹣20%)=1000×25%=250(辆),所以参加展销的D型号轿车有250辆;(2)1000×20%×50%=100(辆),如图2,(3)四种轿车的成交率分别为:A:×100%=48%,B:×100%=49%,C:50%,D:×100%=52%.所以D型号的轿车销售的情况最好.【考点】条形统计图;扇形统计图.17.下列调查中,适合采用普查方式的是()A.对小北江水质情况的调查B.对市场上腊味质量情况的调查C.对某班48名同学体重情况的调查D.对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查【答案】C.【解析】A、对小北江水质情况的调查,不适合采用普查,故选项错误;B、对市场上腊味质量情况的调查,费事费力,不适合采用普查,故选项错误;C、对某班48名同学体重情况的调查,调查范围较小,比较容易做到,适合普查,故本选项正确;D、对某类烟花爆竹燃放安全情况的调查,不适合采用普查,故选项错误.故选C.【考点】全面调查与抽样调查.18.为了了解某校1500名学生的体重情况,从中抽取了100名学生的体重,就这个问题来说,下面说法正确的是()A.1500名学生是总体B.1500名学生的体重是总体C.每个学生是个体D.100名学生是所抽取的一个样本【答案】B【解析】根据题意由抽样调查的意义,可知总体是1500名学生的体重情况,每个学生的体重是个体,100名学生的体重是所抽取的一个样本.故选B【考点】抽样调查19.为了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况,从中抽查了100•名运动员的年龄.就这个问题来说,下面说法中正确的是()A.2000名运动员是总体B.每个运动员是个体C.100名运动员是抽取的一个样本D.抽取的100名运动员的年龄是样本【答案】D【解析】2000名运动员的年龄是总体;每个运动员的年龄是个体;100名运动员的年龄是抽取的样本.【考点】总体、个体、样本的定义20.(2015•路北区一模)如图所示是甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计图.根据统计图,下列对两户居民家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中,正确的是()A.甲户比乙户大B.乙户比甲户大C.甲、乙两户一样大D.无法确定哪一户大【答案】B【解析】根据条形统计图及扇形统计图分别求出甲乙两人教育支出所占的百分比,比较大小即可做出判断.解:由条形统计图可知,甲户居民全年总支出为1200+2000+1200+1600=6000(元),教育支出占总支出的百分比为×100%=20%,乙户居民教育支出占总支出的百分比为25%,则乙户居民比甲户居民教育支出占总支出的百分比大.故选B.【考点】条形统计图;扇形统计图.21.(2014•湖州)下面的频数分布折线图分别表示我国A市与B市在2014年4月份的日平均气温的情况,记该月A市和B市日平均气温是8℃的天数分别为a天和b天,则a+b= .【答案】12【解析】根据折线图即可求得a、b的值,从而求得代数式的值.解:根据图表可得:a=10,b=2,则a+b=10+2=12.故答案为:12.【考点】频数(率)分布折线图.22.(2015秋•岑溪市期末)为了了解我区2014年一模考试数学学科各分数段成绩分布情况,从中抽取150名考生的一模数学成绩进行统计分析.在这个问题中,样本是指()A.150B.被抽取的150名考生C.被抽取的150名考生的一模数学成绩D.我区2014年一模考试数学成绩【答案】C【解析】根据从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,即可得出答案.解:了解我区2014年一模考试数学学科各分数段成绩分布情况,从中抽取150名考生的一模数学成绩进行统计分析.样本是被抽取的150名考生的一模数学成绩.故选:C.【考点】总体、个体、样本、样本容量.23.某公园元旦期间,前往参观的人非常多.这期间某一天某一时段,随机调查了部分入园游客,统计了他们进园前等候检票的时间,并绘制成如下图表.表中“10~20”表示等候检票的时间大于或等于10min而小于20min,其它类同.(1)这里采用的调查方式是(填“普查”或“抽样调查”),样本容量是;(2)表中a= ,b= ,并请补全频数分布直方图;(3)在调查人数里,若将时间分段内的人数绘成扇形统计图,则“40~50”的圆心角的度数是.【答案】(1)抽样调查,40;(2)a=0.350;b=5;(3)45°.【解析】(1)由于前往参观的人非常多,5月中旬的一天某一时段,随机调查了部分入园游客,统计了他们进园前等候检票的时间,由此即可判断调查方式,根据已知的一组数据可以求出接受调查的总人数c;(2)总人数乘以频率即可求出b,利用所有频率之和为1即可求出a,然后就可以补全频率分布直方图;(3)用周角乘以其所在小组的频率即可求得其所在扇形的圆心角;解:(1)填抽样调查或抽查;总人数为:8÷0.200=40;(2)a=1﹣0.200﹣0.250﹣0.125﹣0.075=0.350;b=8÷0.200×0.125=5;频数分布直方图如图所示:(3)“40~50”的圆心角的度数是0.125×360°=45°.故答案为:抽样调查,40;a=0.350,b=5;45°.【考点】频数(率)分布直方图;频数(率)分布表;扇形统计图.24.为了了解某初中学校学生的视力情况,需要抽取部分学生进行调查.下列抽取学生的方法最合适的是()A.随机抽取该校一个班级的学生B.随机抽取该校一个年级的学生C.随机抽取该校一部分男生D.分别从该校初一、初二、初三年级中各随机抽取10%的学生【答案】D【解析】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.解:因为要了解初中的视力情况范围较大、难度较大,所以应采取抽样调查的方法比较合适,本题考查的是调查方法的选择,正确选择调查方式要根据全面调查的优缺点再结合实际情况去分析,故只有D符合实际并具有普遍性,故选:D.【考点】全面调查与抽样调查.25.(2015•南昌)某校为了了解学生家长对孩子使用手机的态度情况,随机抽取部分学生家长进行问卷调查,发出问卷140份,每位学生家长1份,每份问卷仅表明一种态度,将回收的问卷进行整理(假设回收的问卷都有效),并绘制了如图两幅不完整的统计图.根据以上信息解答下列问题:(1)回收的问卷数为份,“严加干涉”部分对应扇形的圆心角度数为.(2)把条形统计图补充完整(3)若将“稍加询问”和“从来不管”视为“管理不严”,已知全校共1500名学生,请估计该校对孩子使用手机“管理不严”的家长大约有多少人?【答案】(1)120,30°;(2)见解析;(3)1375人.【解析】(1)用“从来不管”的问卷数除以其所占百分比求出回收的问卷总数;用“严加干涉”部分的问卷数除以问卷总数得出百分比,再乘以360°即可;(2)用问卷总数减去其他两个部分的问卷数,得到“稍加询问”的问卷数,进而补全条形统计图;(3)用“稍加询问”和“从来不管”两部分所占的百分比的和乘以1500即可得到结果.解:(1)回收的问卷数为:30÷25%=120(份),“严加干涉”部分对应扇形的圆心角度数为:×360°=30°.故答案为:120,30°;(2)“稍加询问”的问卷数为:120﹣(30+10)=80(份),补全条形统计图,如图所示:(3)根据题意得:1500×=1375(人),则估计该校对孩子使用手机“管理不严”的家长大约有1375人.【考点】条形统计图;用样本估计总体;扇形统计图.26.如图是某班45名同学爱心捐款额的频数分布直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值),则捐款不少于15元的有()A.40人B.32人C.20人D.12人【答案】B【解析】利用频数分布直方图可得各捐款数段的人数,然后把后两组的人数相加即可.解:由频数分布直方图得后两组的捐款不少于15元,所以捐款不少于15元的有20+12=32(人).故选B.【考点】频数(率)分布直方图.27.为了了解学生参加体育活动的情况,学校对学生进行随机抽样调查,其中一个问题是“你平均每天参加体育活动的时间是多少”,共有4个选项:A 1.5小时以上;B 1~1.5小时;C 0.5~1小时;D 0.5小时以下.图1、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:(1)本次一共调查了多少名学生?(2)在图1中将选项B的部分补充完整;(3)若该校有3000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.【答案】(1)本次一共调查了200位学生;(2)画图见解析;(3)学校有150人平均每天参加体育锻炼在0.5小时以下.【解析】(1)读图可得:A类有60人,占30%即可求得总人数;(2)计算可得:“B”是100人,据此补全条形图;(3)用样本估计总体,若该校有3000名学生,则学校有3000×5%=150人平均每天参加体育锻炼在0.5小时以下.解:(1)读图可得:A类有60人,占30%;则本次一共调查了60÷30%=200人;本次一共调查了200位学生;(2)“B”有200﹣60﹣30﹣10=100人,画图正确;(3)用样本估计总体,每天参加体育锻炼在0.5小时以下占5%;则3000×5%=150,学校有150人平均每天参加体育锻炼在0.5小时以下.【考点】扇形统计图;用样本估计总体;条形统计图.28.在我市百万读书工程活动中,就我县中小学教师阅读状况进行了一次问卷调查,并根据调查结果绘制了教师每年阅读书籍数量的统计图(不完整),设x表示阅读书籍的数量(x为正整数,单位:本),其中A:1≤x≤3,B:4≤x≤6,C:7≤x≤9,D:x≥10.(1)本次共调查了名教师;(2)扇形统计图中扇形D的圆心角的度数为 °.【答案】(1)200;(2)72.【解析】(1)用A组的频数除以A组所占的百分比即可求得抽查的教师人数;(2)用总人数减去A、B、C组的频数即可求得D组的频数,用该组的频数除以总人数乘以周角的度数即可求得圆心角的度数.解:(1)本次共调查教师38÷19%=200(人),故答案为:200;(2)D组的频数为:200﹣38﹣74﹣48=40,扇形统计图中扇形D的圆心角的度数360°×=72°,故答案为:72.29.为了了解某校七年级期末考数学科各分数段成绩分布情况,从该校七年级抽取200名学生的期末考数学成绩进行统计分析,在这个问题中,样本是()A.200B.被抽取的200名学生C.被抽取的200名学生的期末考数学成绩D.某校七年级期末考数学成绩【答案】C【解析】根据从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,即可得出答案.解:为了了解某校七年级考数学科各分数段成绩分布情况,从中抽取200名考生的段考数学成绩进行统计分析,在这个问题中,样本是被抽取的200名考生的段考数学成绩,故选:C.30.在一个不透明的盒子中装有8个白球,若干个黄球,它们除颜色不同外,其余均相同.若从中随机摸出一个球,它是白球的概率为,则黄球的个数为()A.2B.4C.12D.16【答案】B【解析】首先设黄球的个数为x个,然后根据概率公式列方程即可求得答案.解:设黄球的个数为x个,根据题意得:=,解得:x=4.∴黄球的个数为4.故选B.。
高考数学概率统计大题综合试题含答案解析
概率统计大题综合知识点总结1.数字样本特征(1)众数:在一组数据中出现次数最多的数(2)中位数:将一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果为奇数个,中位数为中间数;若为偶数个,中位数为中间两个数的平均数(3)平均数:x =x 1+x 2+⋯⋯+x nn ,反映样本的平均水平(4)方差:s 2=(x 1−x )2+(x 2−x )2+⋯⋯(x n −x )2n反映样本的波动程度,稳定程度和离散程度;s 2越大,样本波动越大,越不稳定;s 2越小,样本波动越小,越稳定;(5)标准差:σ=s 2,标准差等于方差的算术平方根,数学意义和方差一样(6)极差:等于样本的最大值−最小值2.求随机变量X 的分布列的步骤:(1)理解X 的意义,写出X 可能取得全部值;(2)求X 取每个值的概率;(3)写出X 的分布列;(4)根据分布列的性质对结果进行检验.还可判断随机变量满足常见分布列:两点分布,二项分布,超几何分布,正态分布.3.求随机变量的期望和方差的基本方法:(1)已知随机变量的分布列,直接利用期望和方差公式直接求解;(2)已知随机变量X 的期望、方差,求aX +b a ,b ∈R 的期望与方差,利用期望和方差的性质E aX +b =aE X +b ,D aX +b =a 2D X 进行计算;(3)若能分析出所给的随机变量服从常用的分布(如:两点分布、二项分布等),可直接利用常用分布列的期望和方差公式进行计算,若ξ~B (n ,p ),则Eξ=np ,Dξ=np (1-p ).4.求解概率最大问题的关键是能够通过P ξ=k ≥P ξ=k +1P ξ=k ≥Pξ=k -1构造出不等关系,结合组合数公式求解结果5.线性回归分析解题方法:(1)计算x ,y,ni =1x i 2 ,ni =1x i y i 的值;(2)计算回归系数a ,b ;(3)写出回归直线方程y =b x +a.线性回归直线方程为:y =b x +a ,b=ni =1x i −x y i −yni =1x i −x2=ni =1x i y i −nx yni =1x i 2−nx2,a =y −b x其中x ,y为样本中心,回归直线必过该点(4)线性相关系数(衡量两个变量之间线性相关关系的强弱)r=ni=1x i−xy i−yni=1x i−x2ni=1y i−y2=ni=1x i y i−nx yni=1x i2−nx 2ni=1y i2−ny 2r>0,正相关;r<0,负相关r ≤1,且r 越接近于1,线性相关性越强;r 越接近于0,线性相关性越弱,几乎不存在线性相关性6.独立性检验解题方法:(1)依题意完成列联表;(2)用公式求解;(3)对比观测值即可得到所求结论的可能性独立性检验计算公式:K2=n ad-bc2a+bc+da+cb+d模拟训练一、解答题1.(2023·福建三明·统考三模)在二十大报告中,体育、健康等关键词被多次提及,促进群众体育和竞技体育全面发展,加快建设体育强国是全面建设社会主义现代化国家的一个重要目标.某校为丰富学生的课外活动,加强学生体质健康,拟举行羽毛球团体赛,赛制采取3局2胜制,每局都是单打模式,每队有5名队员,比赛中每个队员至多上场一次且是否上场是随机的,每局比赛结果互不影响.经过小组赛后,最终甲、乙两队进入最后的决赛,根据前期比赛的数据统计,甲队种子选手M对乙队每名队员的胜率均为34,甲队其余4名队员对乙队每名队员的胜率均为12.(注:比赛结果没有平局)(1)求甲队最终2:1获胜且种子选手M上场的概率;(2)已知甲队2:1获得最终胜利,求种子选手M上场的概率.2.(2023·湖北武汉·统考模拟预测)“英才计划”最早开始于2013年,由中国科协、教育部共同组织实施,到2022年已经培养了6000多名具有创新潜质的优秀中学生,为选拔培养对象,某高校在暑假期间从武汉市的中学里挑选优秀学生参加数学、物理、化学、信息技术学科夏令营活动.(1)若化学组的12名学员中恰有5人来自同一中学,从这12名学员中选取3人,ξ表示选取的人中来自该中学的人数,求ξ的分布列和数学期望;(2)在夏令营开幕式的晚会上,物理组举行了一次学科知识竞答活动.规则如下:两人一组,每一轮竞答中,每人分别答两题,若小组答对题数不小于3,则取得本轮胜利,假设每轮答题结果互不影响.已知甲、乙两位同学组成一组,甲、乙答对每道题的概率分别为p1,p2,且p1+p2=43,如果甲、乙两位同学想在此次答题活动中取得6轮胜利,那么理论上至少要参加多少轮竞赛?3.(2023·福建宁德·校考二模)某科研团以为了考察某种药物预防疾病的效果,进行动物实验,得到如下列联表.患病未患病总计服用药物1045末服用药物50总计30(1)请将上面的列联表补充完整.(2)认为“药物对预防疾病有效”犯错误的概率是多少?(3)为了进一步研究,现按分层抽样的方法从未患病动物中抽取10只,设其中未服用药物的动物数为ξ,求ξ的分布列与期望.下面的临界值表供参考:P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001k 2.0722706 3.841 5.024 6.6357.87910.828(参考公式:K2=n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d),其中n=a+b+c+d)4.(2023·江苏常州·校考一模)设X,Y是一个二维离散型随机变量,它们的一切可能取的值为a i,b j,其中i,j∈N*,令p ij=P X=a i,Y=b j,称p ij i,j∈N*是二维离散型随机变量X,Y的联合分布列,与一维的情形相似,我们也习惯于把二维离散型随机变量的联合分布列写成下表形式;X,Yb1b2b3⋅⋅⋅a1p11p12p13⋅⋅⋅a2p21p22p23⋅⋅⋅a3p31p32p33⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅现有n n∈N*个球等可能的放入编号为1,2,3的三个盒子中,记落入第1号盒子中的球的个数为X,落入第2号盒子中的球的个数为Y.(1)当n=2时,求X,Y的联合分布列,并写成分布表的形式;(2)设p k=nm=0P X=k,Y=m,k∈N且k≤n,求nk=0kp k的值.(参考公式:若X~B n,p,则nk=0kC k np k1-pn-k=np)5.(2023·江苏南京·南京市第九中学校考模拟预测)某种疾病可分为A,B两种类型,为了解该疾病的类型与患者性别是否相关,在某地区随机抽取了若干名该疾病的患者进行调查,发现女性患者人数是男性患者的2倍,男性患A型疾病的人数占男性患者的56,女性患A型疾病的人数占女性患者的13.A型病B型病合计男女合计(1)填写2×2列联表,若本次调查得出“在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为‘所患疾病的类型'与‘性别'有关”的结论,求被调查的男性患者至少有多少人?(2)某团队进行预防A型疾病的疫苗的研发试验,试验期间至多安排2个周期接种疫苗,每人每个周期接种3次,每次接种费用为m m>0元.该团队研发的疫苗每次接种后产生抗体的概率为p0<p<1,如果一个周期内至少2次出现抗体,则该周期结束后终止试验,否则进入第二个周期.若p=23,试验人数为1000人,试估计该试验用于接种疫苗的总费用.K2=n ad-bc2a+bc+da+cb+d,P K2≥k00.100.050.010.0050.001k0 2.706 3.841 6.6357.87910.8286.(2023·安徽蚌埠·统考三模)某校为了丰富学生课余生活,组建了足球社团.为了解学生喜欢足球是否与性别有关,随机抽取了男、女同学各100名进行调查,部分数据如表所示:喜欢足球不喜欢足球合计男生40女生30合计(1)根据所给数据完成上表,依据α=0.001的独立性检验,能否认为该校学生喜欢足球与性别有关?(2)社团指导老师从喜欢足球的学生中抽取了2名男生和1名女生示范点球射门.已知这两名男生进球的概率均为23,这名女生进球的概率为12,每人射门一次,假设各人射门相互独立,求3人进球总次数X的分布列和数学期望.附:χ2=n ad-bc2a+bc+da+cb+dα0.10.050.010.0050.001 xα 2.706 3.841 6.6357.87910.8287.(2023·海南海口·海南华侨中学校考模拟预测)在以视觉为主导的社交媒体时代,人们常借助具有美颜功能的产品对自我形象进行美化.移动端的美颜拍摄类APP 主要有两类:A 类是以自拍人像、美颜美妆为核心功能的APP ;B 类是图片编辑、精修等图片美化类APP .某机构为调查市民对上述A ,B 两类APP 的使用情况,随机调查了部分市民.已知被调查的市民中使用过A 类APP 的占60%,使用过B 类APP 的占50%,设个人对美颜拍摄类APP 类型的选择及各人的选择之间相互独立.(1)从样本人群中任选1人,求该人使用过美颜拍摄类APP 的概率;(2)从样本人群中任选5人,记X 为5人中使用过美颜拍摄类APP 的人数,设X 的数学期望为E X ,求P X =E X ;(3)在单独使用过A ,B 两类APP 的样本人群中,按类型分甲、乙两组,并在各组中随机抽取8人,甲组对A 类APP ,乙组对B 类APP 分别评分如下:甲组评分9486929687939082乙组评分8583859175908380记甲、乙两组评分的平均数分别为x 1 ,x 2 ,标准差分别为s 1,s 2,试判断哪组评价更合理.(设V i=s ix i (i =1,2),V i 越小,则认为对应组评价更合理.)参考数据:0.1925≈0.439,0.2325≈0.482.8.(2023·广东·统考模拟预测)某工厂车间有6台相同型号的机器,各台机器相互独立工作,工作时发生故障的概率都是14,且一台机器的故障由一个维修工处理.已知此厂共有甲、乙、丙3名维修工,现有两种配备方案,方案一:由甲、乙、丙三人维护,每人负责2台机器;方案二:由甲乙两人共同维护6台机器,丙负责其他工作.(1)对于方案一,设X 为甲维护的机器某一时刻发生故障的台数,求X 的分布列与数学期望E (X );(2)在两种方案下,分别计算某一时刻机器发生故障时不能得到及时维修的概率,并以此为依据来判断,哪种方案能使工厂的生产效率更高?9.(2023·福建福州·福建省福州第一中学校考模拟预测)相关统计数据显示,中国经常参与体育锻炼的人数比例为37.2%,城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上的人数比例达到90%以上.某健身连锁机构对其会员的年龄等级和一个月内到健身房健身次数进行了统计,制作成如下两个统计图.图1为会员年龄分布图(年龄为整数),其中将会员按年龄分为“年轻人”(20岁-39岁)和“非年轻人”(19岁及以下或40岁及以上)两类;图2为会员一个月内到健身房次数分布扇形图,其中将一个月内到健身房锻炼16次及以上的会员称为“健身达人”,15次及以下的会员称为“健身爱好者”,且已知在“健身达人”中有56是“年轻人”.(1)现从该健身连锁机构会员中随机抽取一个容量为100的样本,根据图表数据,补全2×2列联表,并依据小概率值α=0.05的独立性检验,是否可以认为“健身达人”与年龄有关?年轻人非年轻人合计健身达人健身爱好者合计(2)该健身机构在今年年底将针对全部的150名会员举办消费返利活动,预设有如下两种方案.方案1:按分层抽样从健身爱好者和健身达人中总共抽取20位“幸运之星”给予奖励.其中,健身爱好者和健身达人中的“幸运之星”每人分别奖励500元和800元.方案2:每位会员均可参加摸奖游戏,游戏规则如下:从一个装有3个白球、2个红球(球只有颜色不同)的箱子中,有放回地摸三次球,每次只能摸一个球.若摸到红球的总数为2,则可获得100元奖励金;若摸到红球的总数为3,则可获得300元奖励金;其他情况不给予奖励.如果每位健身爱好者均可参加1次摸奖游戏;每位健身达人均可参加3次摸奖游戏(每次摸奖的结果相互独立).以方案的奖励金的数学期望为依据,请你预测哪一种方案投资较少?并说明理由.附:χ2=n(ad-bc)2a+bc+da+cb+d.α0.100.050.0250.0100.0050.001χα 2.706 3.841 5.024 6.6357.87910.82810.(2023·云南昭通·校联考模拟预测)为了检测某种抗病毒疫苗的免疫效果,需要进行临床人体试验.研究人员将疫苗注射到200名志愿者体内,一段时间后测量志愿者的某项指标值,按0,20 ,20,40 ,40,60 ,60,80 ,80,100 分组,绘制频率分布直方图如图所示.试验发现志愿者体内产生抗体的共有160人,其中该项指标值不小于60的有110人.假设志愿者注射疫苗后是否产生抗体相互独立.(1)填写下面的2×2列联表,并根据列联表及小概率值α=0.05的独立性检验,判断能否认为注射疫苗后志愿者产生抗体与指标值不小于60有关.抗体指标值合计小于60不小于60有抗体没有抗体合计(2)为检验疫苗二次接种的免疫抗体性,对第一次注射疫苗后没有产生抗体的40名志愿者进行第二次注射疫苗,结果又有m 名志愿者产生抗体.(i )用频率估计概率,已知一名志愿者注射2次疫苗后产生抗体的概率p =0.9,求m 的值;(ⅱ)以(i )中的概率p 作为人体注射2次疫苗后产生抗体的概率,再进行另一组人体接种试验,记110名志愿者注射2次疫苗后产生抗体的数量为随机变量X ,求P X =k 最大时的k 的值.参考公式:χ2=n ad -bc 2a +b c +d a +c b +d(其中n =a +b +c +d 为样本容量).α0.500.400.250.150.1000.0500.025x α0.4550.7081.3232.0722.7063.8415.02411.(2023·湖南长沙·长沙市实验中学校考二模)首批全国文明典范城市将于2023年评选,每三年评选一次,2021年长沙市入选为全国文明典范城市试点城市,目前我市正全力争创首批全国文明典范城市,某学校号召师生利用周末从事创建志愿活动.高一(1)班一组有男生4人,女生2人,现随机选取2人作为志愿者参加活动,志愿活动共有交通协管员、创建宣传员、文明监督员三项可供选择,每名女生至多从中选择参加2项活动,且选择参加1项或2项的可能性均为12;每名男生至少从中选择参加2项活动,且选择参加2项或3项的可能性也均为12,每人每参加1项活动可获得综合评价10分,选择参加几项活动彼此互不影响,求:(1)在有女生参加活动的条件下,恰有一名女生的概率;(2)记随机选取的两人得分之和为X,求X的期望.12.(2023·江苏南京·南京市第一中学校考模拟预测)为了宣传航空科普知识,某校组织了航空知识竞赛活动.活动规定初赛需要从8道备选题中随机抽取4道题目进行作答.假设在8道备选题中,小明正确完成每道题的概率都是34且每道题正确完成与否互不影响,小宇能正确完成其中6道题且另外2道题不能完成.(1)求小明至少正确完成其中3道题的概率;(2)设随机变量X表示小宇正确完成题目的个数,求X的分布列及数学期望;(3)现规定至少完成其中3道题才能进入决赛,请你根据所学概率知识,判断小明和小宇两人中选择谁去参加市级比赛(活动规则不变)会更好,并说明理由.13.(2023·广东·校联考模拟预测)某商场在五一假期间开展了一项有奖闯关活动,并对每一关根据难度进行赋分,竞猜活动共五关,规定:上一关不通过则不进入下一关,本关第一次未通过有再挑战一次的机会,两次均未通过,则闯关失败,且各关能否通过相互独立,已知甲、乙、丙三人都参加了该项闯关活动.(1)若甲第一关通过的概率为23,第二关通过的概率为56,求甲可以进入第三关的概率;(2)已知该闯关活动累计得分服从正态分布,且满分为450分,现要根据得分给共2500名参加者中得分前400名发放奖励.①假设该闯关活动平均分数为171分,351分以上共有57人,已知甲的得分为270分,问甲能否获得奖励,请说明理由;②丙得知他的分数为430分,而乙告诉丙:“这次闯关活动平均分数为201分,351分以上共有57人”,请结合统计学知识帮助丙辨别乙所说信息的真伪.附:若随机变量Z∼Nμ,σ2,则Pμ-σ≤X≤μ+σ≈0.6827;Pμ-2σ≤X≤μ+2σ≈0.9545;Pμ-3σ≤X≤μ+3σ≈0.9973.14.(2023·广东韶关·统考模拟预测)研究表明,如果温差本大,人们不注意保暖,可能会导致自身受到风寒刺激,增加感冒患病概率,特别是对于几童以及年老体弱的人群,要多加防范某中学数学建模社团成员研究了昼夜温差大小与某小学学生患感冒就诊人数多少之间的关系,他们记录了某六天的温差,并到校医室查阅了这六天中每天学生新增感冒就诊的人数,得到数据如下:日期第一天第二天第三天第四天第五天第六天昼夜温差x (°C )47891412新增感就诊人数y (位)y 1y 2y 3y 4y 5y 6参考数据:6iy 2i=3463,6iy i -y 2=289(1)已知第一天新增感冒就的学生中有4位男生,从第一天多增的感冒就诊的学生中随机取2位,其中男生人数记为X ,若抽取的2人中至少有一位女生的概率为56,求随机变量X 的分布列和数学期望;(2)已知两个变量x 与y 之间的样本相关系数r =1617,请用最小二乘法求出y 关于x 的经验回归方程y =b x +a ,据此估计昼夜温差为15°C 时,该校新增感冒就诊的学生人数. 参考数据:r =n ix i -x y i -y n i =1x i -x 2 ⋅ni =1y i -y2,b =ni x i -x y i -yni =1x i -x 2 15.(2023·重庆·统考模拟预测)某地区由于农产品出现了滞销的情况,从而农民的收入减少,很多人开始在某直播平台销售农产品并取得了不错的销售量.有统计数据显示2022年该地利用网络直播形式销售农产品的销售主播年龄等级分布如图1所示,一周内使用直播销售的频率分布扇形图如图2所示,若将销售主播按照年龄分为“年轻人”(20岁~39岁)和“非年轻人”(19岁及以下或者40岁及以上)两类,将一周内使用的次数为6次或6次以上的称为“经常使用直播销售用户”,使用次数为5次或不足5次的称为“不常使用直播销售用户”,且“经常使用直播销售用户”中有34是“年轻人”.(1)现对该地相关居民进行“经常使用网络直播销售与年龄关系”的调查,采用随机抽样的方法,抽取一个容量为200的样本,请你根据图表中的数据,完成2×2列联表,依据小概率值α=0.05的χ2独立性检验,能否认为经常使用网络直播销售与年龄有关?使用直播销售情况与年龄列联表年轻人非年轻人合计经常使用直播销售用户不常使用直播销售用户合计(2)某投资公司在2023年年初准备将1000万元投资到“销售该地区农产品”的项目上,现有两种销售方案供选择:方案一:线下销售、根据市场调研,利用传统的线下销售,到年底可能获利30%,可能亏损15%,也可能不是不赚,且这三种情况发生的概率分别为35,15,15;方案二:线上直播销售,根据市场调研,利用线上直播销售,到年底可能获利50%,可能亏损30%,也可能不赔不赚,且这三种情况发生的概率分别为12,310,15.针对以上两种销售方案,请你从期望和方差的角度为投资公司选择一个合理的方案,并说明理由.参考数据:独立性检验临界值表α0.150.100.050.0250.0100.0050.001xα 2.072 2.706 3.841 5.024 6.6357.87910.828其中χ2=n ad-bc2a+bc+da+cb+d,n=a+b+c+d.16.(2023·河北衡水·衡水市第二中学校考三模)某医疗科研小组为研究某市市民患有疾病A 与是否具有生活习惯B 的关系,从该市市民中随机抽查了100人,得到如下数据:疾病A 生活习惯B 具有不具有患病2515未患病2040(1)依据α=0.01的独立性检验,能否认为该市市民患有疾病A 与是否具有生活习惯B 有关?(2)从该市市民中任选一人,M 表示事件“选到的人不具有生活习惯B ”,N 表示事件“选到的人患有疾病A ”,试利用该调查数据,给出P N M的估计值;(3)从该市市民中任选3人,记这3人中具有生活习惯B ,且末患有疾病A 的人数为X ,试利用该调查数据,给出X 的数学期望的估计值.附:χ2=n (ad -bc )2a +b c +d a +c b +d,其中n =a +b +c +d .α0.100.050.0100.001 x α2.7063.8416.63510.82817.(2023·江苏扬州·统考模拟预测)随着网络技术的迅速发展,各种购物群成为网络销售的新渠道.在凤梨销售旺季,某凤梨基地随机抽查了100个购物群的销售情况,各购物群销售凤梨的数量情况如下:凤梨数量(盒)100,200 200,300 300,400 400,500 500,600购物群数量(个)12m2032m(1)求实数m的值,并用组中值估计这100个购物群销售风梨总量的平均数(盒);(2)假设所有购物群销售凤梨的数量X服从正态分布Nμ,σ2,其中μ为(1)中的平均数,σ2=12100.若该凤梨基地参与销售的购物群约有1000个,销售风梨的数量在266,596(单位:盒)内的群为“一级群”,销售数量小于266盒的购物群为“二级群”,销售数量大于等于596盒的购物群为“优质群”.该凤梨基地对每个“优质群”奖励1000元,每个“一级群”奖励200元,“二级群”不奖励,则该风梨基地大约需要准备多少资金?(群的个数按四舍五入取整数)附:若X服从正态分布X~Nμ,σ2,则P(μ-σ<X<μ+σ)≈0.683,P(μ-2σ<X<μ+2σ)≈0.954,P(μ-3σ<X<μ+3σ)≈0.997.18.(2023·浙江·校联考模拟预测)某校有一个露天的篮球场和一个室内乒乓球馆为学生提供锻炼场所,甲、乙两位学生每天上下午都各花半小时进行体育锻炼,近50天天气不下雨的情况下,选择体育锻炼情况统计如下:上下午体育锻炼项目的情况(上午,下午)(篮球,篮球)(篮球,乒乓球)(乒乓球,篮球)(乒乓球,乒乓球)甲20天15天5天10天乙10天10天5天25天假设甲、乙选择上下午锻炼的项目相互独立,用频率估计概率.(1)分别估计一天中甲上午和下午都选择篮球的概率,以及甲上午选择篮球的条件下,下午仍旧选择篮球的概率;(2)记X 为甲、乙在一天中选择体育锻炼项目的个数,求X 的分布列和数学期望E (X );(3)假设A 表示事件“室外温度低于10度”,B 表示事件“某学生去打乒乓球”,P (A )>0,一般来说在室外温度低于10度的情况下学生去打乒乓球的概率会比室外温度不低于10度的情况下去打乒乓球的概率要大,证明:P (A |B )>P (A |B).19.(2023·广东深圳·统考二模)某校体育节组织定点投篮比赛,每位参赛选手共有3次投篮机会.统计数据显示,每位选手投篮投进与否满足:若第k 次投进的概率为p (0<p <1),当第k 次投进时,第k +1次也投进的概率保持p 不变;当第k 次没能投进时,第k +1次能投进的概率降为p2.(1)若选手甲第1次投进的概率为p (0<p <1),求选手甲至少投进一次的概率;(2)设选手乙第1次投进的概率为23,每投进1球得1分,投不进得0分,求选手乙得分X 的分布列与数学期望.20.(2023·湖北武汉·华中师大一附中校考模拟预测)2021年春节前,受疫情影响,各地鼓励外来务工人员选择就地过年.某市统计了该市4个地区的外来务工人数与就地过年人数(单位:万),得到如下表格:A 区B 区C 区D 区外来务工人数x /万3456就地过年人数y /万2.5344.5(1)请用相关系数说明y 与x 之间的关系可用线性回归模型拟合,并求y 关于x 的线性回归方程y =a +bx 和A 区的残差(2)假设该市政府对外来务工人员中选择就地过年的每人发放1000元补贴.①若该市E 区有2万名外来务工人员,根据(1)的结论估计该市政府需要给E 区就地过年的人员发放的补贴总金额;②若A 区的外来务工人员中甲、乙选择就地过年的概率分别为p ,2p -1,其中12<p <1,该市政府对甲、乙两人的补贴总金额的期望不超过1400元,求p 的取值范围.参考公式:相关系数r =ni =1x i y i -nx yn i =1x 2i -nx 2ni =1y 2i -ny2,回归方程y =a +bx 中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为b =ni =1x i y i -nx yni =1x 2i -nx2,a =y -b x .21.(2023·山西运城·山西省运城中学校校考二模)甲、乙两人进行象棋比赛,赛前每人发3枚筹码.一局后负的一方,需将自己的一枚筹码给对方;若平局,双方的筹码不动,当一方无筹码时,比赛结束,另一方最终获胜.由以往两人的比赛结果可知,在一局中甲胜的概率为0.3、乙胜的概率为0.2.(1)第一局比赛后,甲的筹码个数记为X,求X的分布列和期望;(2)求四局比赛后,比赛结束的概率;(3)若P i i=0,1,⋯,6表示“在甲所得筹码为i枚时,最终甲获胜的概率”,则P0=0,P6=1.证明:P i+1-P ii=0,1,2,⋯,5为等比数列.22.(2023·湖北襄阳·襄阳四中校考三模)为倡导公益环保理念,培养学生社会实践能力,某中学开展了旧物义卖活动,所得善款将用于捐赠“圆梦困境学生”计划.活动共计50多个班级参与,1000余件物品待出售.摄影社从中选取了20件物品,用于拍照宣传,这些物品中,最引人注目的当属优秀毕业生们的笔记本,已知高三1,2,3班分别有12,13,14的同学有购买意向.假设三个班的人数比例为6:7:8.(1)现从三个班中随机抽取一位同学:(i)求该同学有购买意向的概率;(ii)如果该同学有购买意向,求此人来自2班的概率;(2)对于优秀毕业生的笔记本,设计了一种有趣的“掷骰子叫价确定购买资格”的竞买方式:统一以0元为初始叫价,通过掷骰子确定新叫价,若点数大于2,则在已叫价格基础上增加1元更新叫价,若点数小于3,则在已叫价格基础上增加2元更新叫价;重复上述过程,能叫到10元,即获得以10元为价格的购买资格,未出现叫价为10元的情况则失去购买资格,并结束叫价.若甲同学已抢先选中了其中一本笔记本,试估计其获得该笔记本购买资格的概率(精确到0.01).23.(2023·广东茂名·统考二模)春节过后,文化和旅游业逐渐复苏,有意跨省游、出境游的旅客逐渐增多.某旅游景区为吸引更多游客,计划在社交媒体平台和短视频平台同时投放宣传广告并进行线上售票,通过近。
历年考研数学概率统计部分试题分析和详解
2007年(9) 某人向同一目标独立重复射击,每次射击命中目标的概率为p (0<p <1), 则此人第4次射击恰好第2次命中目标的概率为(A) 23(1)p p -. (B) 2)1(6p p -.(C) 22)1(3p p -. (D) 22)1(6p p -. 【 】【答案】应选 (C) .【详解】“第4次射击恰好第2次命中”表示4次射击中第4次命中目标, 前3次射击中有1次命中目标. 由独立重复性知所求概率为:2213)1(p p C -. 故选(C) .(10) 设随机变量(X,Y)服从二维正态分布,且X与Y不相关,)()(y f x f Y X 分别表示X,Y的概率密度,则在Y=y 的条件下,X的密度)|(|y x f Y X 为 (A) )(x f X . (B) )(y f Y . (C ) )()(y f x f Y X . (D))()(y f x f Y X . 【 】 【答案】应选 (A) .【详解】因(X,Y)服从二维正态分布,且X与Y不相关,故X与Y相互独立,于是)|(|y x f Y X =)(x f X . 因此选(A) .【评注】对于二维连续型随机变量(X,Y),有X与Y相互独立⇔ f (x , y )=)()(y f x f X X ⇔)|(|y x f Y X =)(x f X ⇔)|(|x y f X Y =)(y f Y .(16) 在区间(0, 1)中随机地取两个数, 则两数之差的绝对值小于21的概率为____________. 【答案】应填43. 【详解】这是一个几何概型, 设x , y 为所取的两个数, 则样本空间}1,0|),{(<<=y x y x Ω, 记}21||,),(|),{(<-∈=y x y x y x A Ω.故 ΩS S A P A =)(43143==,其中ΩS S A ,分别表示A 与Ω 的面积. (23) (本题满分11分)设二维随机变量(X , Y )的概率密度为 2,01,01,(,)0,x y x y f x y --<<<<⎧=⎨⎩其它.(I) 求{}Y X P 2>;(II) 求Z =X+Y的概率密度)(z f Z . 【详解】(I) {}Y X P 2>⎰⎰>=yx dxdy y x f 2),(⎰⎰--=12210)2(ydx y x dy 247=. (II) 方法一: 先求Z 的分布函数: ⎰⎰≤+=≤+=zy x Z dxdy y x f Z Y X P z F ),()()(当z <0时, 0)(=z F Z ; 当10<≤z 时, ⎰⎰=1),()(D Z dxdy y x f z F ⎰⎰---=yz zdx y x dy 0)2(3231z z -=; 当21<≤z 时, ⎰⎰-=2),(1)(D Z dxdy y x f z F ⎰⎰-----=111)2(1yz z dx y x dy3)2(311z --=; 当2≥z 时, 1)(=z F Z . 故Z =X+Y的概率密度)(z f Z =)(z F Z '⎪⎩⎪⎨⎧<≤-<<-=.,0,21,)2(,10,222其他z z z z z方法二: ⎰∞+∞--=dx x z x f z f Z ),()(,⎩⎨⎧<-<<<---=-.,0,10,10),(2),(其他x z x x z x x z x f ⎩⎨⎧+<<<<-=.,0,10,10,2其他x z x z 当z ≤0 或z ≥ 2时, 0)(=z f Z ; 当01z <<时, ⎰-=zZ dx z z f 0)2()()2(z z -=;当21<≤z 时, ⎰--=11)2()(z Z dx z z f 2)2(z -=;故Z =X+Y的概率密度)(z f Z ⎪⎩⎪⎨⎧<≤-<<-=.,0,21,)2(,10,222其他z z z z z(24) (数1, 3)(本题满分11分) 设总体X 的概率密度为⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧<≤-<<=.,0,1,)1(21,0,21),(其它x x x f θθθθθ 其中参数θ(0<θ<1)未知, n X X X 21,是来自总体X 的简单随机样本, X 是样本均值 (I) 求参数θ的矩估计量θˆ;(II) 判断24X 是否为2θ的无偏估计量,并说明理由. 【详解】(I) dx x xf X E ),()(θ⎰∞+∞-=dx xdx x ⎰⎰-+=10)1(22θθθθ .412)1(414+=++=θθθ令 X =+412θ, 其中 ∑==ni i X n X 11,解方程得θ的矩估计量为: θˆ=212-X . (II) )]()([4)(4)4(222X E X D X E X E +==)]()([42X E nX D +=, 而 dx x f x X E ),()(22θ⎰∞+∞-=dx x dx x ⎰⎰-+=1202)1(22θθθθ .616132++=θθ )()()(22X E X E X D -=22)4121(61613+-++=θθθ 4851211212+-=θθ, 故 )4(2X E )]()([42X E n X D +=nn n n n n 1253133132++-++=θθ2θ≠,所以24X 不是2θ的无偏估计量.(24) (本题满分11分)设随机变量X 与Y 独立分布, 且X 的概率分布为313221PX 记{}{}Y X V Y X U ,min ,,max ==.(I) 求(U , V )的概率分布;(II) 求(U , V )的协方差C ov (U , V ).【详解】(I) 易知U , V 的可能取值均为: 1, 2. 且{}{}})1,min ,1,(max )1,1(=====Y X Y X P V U P)1,1(===Y X P 94)1()1(====Y P X P , {}{}0})2,min ,1,(max )2,1(======Y X Y X P V U P , {}{}})1,min ,2,(max )1,2(=====Y X Y X P V U P)2,1()1,2(==+===Y X P Y X P )2()1()1()2(==+===Y P X P Y P X P 94=, {}{}})2,min ,2,(max )2,2(=====Y X Y X P V U P)2()2()2,2(======Y P X P Y X P 91=, 故(U , V )的概率分布为:(II) 9122941209411)(⨯⨯+⨯⨯++⨯⨯=UV E 916=, 而 914952941)(=⨯+⨯=U E , 910912981)(=⨯+⨯=V E .故 814910914916)()()(),(=⨯-=-=V E U E UV E V U Cov .2006年一、设随机变量X 与Y 相互独立,且均服从区间[0, 3]上的均匀分布,则{}max{,}1P X Y ≤=91。
中考数学专题16 统计与概率(第01期)-2019年中考真题数学试题分项汇编 (解析版)
专题16 统计与概率1.(2019•河北)某同学要统计本校图书馆最受学生欢迎的图书种类,以下是排乱的统计步骤:①从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类②去图书馆收集学生借阅图书的记录③绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比④整理借阅图书记录并绘制频数分布表正确统计步骤的顺序是A.②→③→①→④B.③→④→①→②C.①→②一④→③D.②→④→③→①【答案】D【解析】由题意可得,正确统计步骤的顺序是:②去图书馆收集学生借阅图书的记录,④整理借阅图书记录并绘制频数分布表,③绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比,①从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类,故选D.2.(2019•江西)根据《居民家庭亲子阅读消费调查报告》中的相关数据制成扇形统计图,由图可知,下列说法错误的是A.扇形统计图能反映各部分在总体中所占的百分比B.每天阅读30分钟以上的居民家庭孩子超过50%C.每天阅读1小时以上的居民家庭孩子占20%D.每天阅读30分钟至1小时的居民家庭孩子对应扇形的圆心角是108°【答案】C【解析】A.扇形统计图能反映各部分在总体中所占的百分比,此选项说法正确;B.每天阅读30分钟以上的居民家庭孩子的百分比为1–40%=60%,超过50%,此选项说法正确;C.每天阅读1小时以上的居民家庭孩子占30%,此选项说法错误;D.每天阅读30分钟至1小时的居民家庭孩子对应扇形的圆心角是360°×(1–40%–10%–20%)=108°,此选项说法正确;故选C.【名师点睛】本题主要考查扇形统计图,扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.3.(2019•安徽)在某时段由50辆车通过一个雷达测速点,工作人员将测得的车速绘制成如图所示的条形统计图,则这50辆车的车速的众数(单位:km/h)为A.60 B.50 C.40 D.15【答案】C【解析】由条形图知,50个数据的中位数为第25、26个数据的平均数,即中位数为==40,故选C.【名师点睛】本题主要考查众数,熟练掌握众数的定义是解题的关键.4.(2019•新疆)甲、乙两人连续5次射击成绩如图所示,下列说法中正确的是A.甲的成绩更稳定B.乙的成绩更稳定C.甲、乙的成绩一样稳定D.无法判断谁的成绩更稳定【答案】B【解析】由折线图可知,乙与其平均值的离散程度较小,所以稳定性更好.故选B.5.(2019•福建)如图是某班甲、乙、丙三位同学最近5次数学成绩及其所在班级相应平均分的折线统计图,则下列判断错误的是A.甲的数学成绩高于班级平均分,且成绩比较稳定B.乙的数学成绩在班级平均分附近波动,且比丙好C.丙的数学成绩低于班级平均分,但成绩逐次提高D.就甲、乙、丙三个人而言,乙的数学成绩最不稳【答案】D【解析】A.甲的数学成绩高于班级平均分,且成绩比较稳定,正确;B.乙的数学成绩在班级平均分附近波动,且比丙好,正确;C.丙的数学成绩低于班级平均分,但成绩逐次提高,正确D.就甲、乙、丙三个人而言,丙的数学成绩最不稳,故D错误.故选D.【名师点睛】本题是折线统计图,要通过坐标轴以及图例等读懂本图,根据图中所示的数量解决问题.6.(2019•宁夏)为了解学生课外阅读时间情况,随机收集了30名学生一天课外阅读时间,整理如下表:阅读时间/小时0.5及以下0.7 0.9 1.1 1.3 1.5及以上人数 2 9 6 5 4 4 则本次调查中阅读时间的中位数和众数分别是A.0.7和0.7 B.0.9和0.7 C.1和0.7 D.0.9和1.1【答案】B【解析】由表格可得,30名学生平均每天阅读时间的中位数是:0.90.92=0.9,30名学生平均每天阅读时间的众数是0.7,故选B.【名师点睛】本题考查众数、中位数,解答本题的关键是明确题意,会求一组数据的众数和中位数.7.(2019•河南)某超市销售A,B,C,D四种矿泉水,它们的单价依次是5元、3元、2元、1元.某天的销售情况如图所示,则这天销售的矿泉水的平均单价是A.1.95元B.2.15元C.2.25元D.2.75元【答案】C【解析】这天销售的矿泉水的平均单价是5×10%+3×15%+2×55%+1×20%=2.25(元),故选C.【名师点睛】本题主要考查加权平均数,解题的关键是掌握加权平均数的定义.8.(2019•广东)数据3,3,5,8,11的中位数是A.3 B.4 C.5 D.6【答案】C【解析】把这组数据按照从小到大的顺序排列为:3,3,5,8,11,故这组数据的中位数是5.故选C.【名师点睛】本题考查了中位数的概念:把一组数据按从小到大的顺序排列,最中间那个数或中间两个数的平均数就是这组数据的中位数.9.(2019•甘肃)甲,乙两个班参加了学校组织的2019年“国学小名士”国学知识竞赛选拔赛,他们成绩的平均数、中位数、方差如下表所示,规定成绩大于等于95分为优异,则下列说法正确的是参加人数平均数中位数方差甲45 94 93 5.3乙45 94 95 4.8A.甲、乙两班的平均水平相同B.甲、乙两班竞赛成绩的众数相同C.甲班的成绩比乙班的成绩稳定D.甲班成绩优异的人数比乙班多【答案】A【解析】A、由表格信息可得甲、乙两班的平均水平相同;A选项正确;B、由表格信息无法得出甲、乙两班竞赛成绩的众数相同;B选项不正确;C、由表格信息可以得出乙班的成绩比甲班的成绩稳定;C选项不正确;D、由表格信息可以得出甲班中位数小于乙班的中位数,所以乙班成绩优异的人数比甲班多,D选项不正确;故选A.【名师点睛】本题考查了平均数,众数,中位数,方差;正确的读懂题目中所给出的信息,理解各个统计量的意义是解题的关键.10.(2019•广西)“学雷锋”活动月中,“飞翼”班将组织学生开展志愿者服务活动,小晴和小霞从“图书馆,博物馆,科技馆”三个场馆中随机选择一个参加活动,两人恰好选择同一场馆的概率是A.13B.23C.19D.29【答案】A【解析】图书馆,博物馆,科技馆分别记为A、B、C,画树状图如下:共有9种等可能的结果数,其中两人恰好选择同一场馆的结果数为3,所以两人恰好选择同一场馆的概率=39=13.故选A.【名师点睛】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率.11.(2019•广西)下列事件为必然事件的是A.打开电视机,正在播放新闻B.任意画一个三角形,其内角和是180°C.买一张电影票,座位号是奇数号D.掷一枚质地均匀的硬币,正面朝上【答案】B【解析】∵A,C,D选项中的事件均为不确定事件,即随机事件,故不符合题意.∴一定发生的事件只有B,任意画一个三角形,其内角和是180°,是必然事件,符合题意.故选B.【名师点睛】本题考查的是对必然事件的概念的理解.解决此类问题,要学会关注身边的事物,并用数学的思想和方法去分析、看待、解决问题,提高自身的数学素养.用到的知识点为:必然事件指在一定条件下一定发生的事件.不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.12.(2019•海南)某路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒,当小明到达该路口时,遇到绿灯的概率是A.12B.34C.112D.512【答案】D【解析】∵每分钟红灯亮30秒,绿灯亮25秒,黄灯亮5秒,∴当小明到达该路口时,遇到绿灯的概率P=2560=512,故选D.【名师点睛】本题考查了概率,熟练掌握概率公式是解题的关键.13.(2019•宁夏)为了解某班学生体育锻炼的用时情况,收集了该班学生一天用于体育锻炼的时间(单位:小时),整理成如图的统计图.则该班学生这天用于体育锻炼的平均时间为__________小时.【答案】1.15【解析】由图可知,该班一共有学生:8+16+12+4=40(人),该班学生这天用于体育锻炼的平均时间为:(0.5×8+1×16+1.5×12+2×4)÷40=1.15(小时).故答案为:1.15.【名师点睛】本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.也考查了加权平均数.14.(2019•山西)要表示一个家庭一年用于“教育”,“服装”,“食品”,“其他”这四项的支出各占家庭本年总支出的百分比,从“扇形统计图”,“条形统计图”,“折线统计图”中选择一种统计图,最适合的统计图是__________.【答案】扇形统计图【解析】要表示一个家庭一年用于“教育”,“服装”,“食品”,“其他”这四项的支出各占家庭本年总支出的百分比,最适合的统计图是扇形统计图.故答案为:扇形统计图.【名师点睛】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.15.(2019•广西)甲,乙两人进行飞镖比赛,每人各投6次,甲的成绩(单位:环)为:9,8,9,6,10,6.甲,乙两人平均成绩相等,乙成绩的方差为4,那么成绩较为稳定的是__________.(填“甲”或“乙”)【答案】甲【解析】甲的平均数x=16(9+8+9+6+10+6)=8,所以甲的方差=16[(9﹣8)2+(8﹣8)2+(9﹣8)2+(6﹣8)2+(10﹣8)2+(6﹣8)2]=73,因为甲的方差比乙的方差小,所以甲的成绩比较稳定.故答案为:甲.【名师点睛】本题考查方差的定义:一般地设n个数据,x1,x2,…x n的平均数为x,则方差S2=1n [(x1﹣x)2+(x2﹣x)2+…+(x n﹣x)2],它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.16.(2019•新疆)同时掷两枚质地均匀的骰子,两枚骰子点数之和小于5的概率是__________.【答案】1 6【解析】画树状图为:共有36种等可能的结果数,其中两枚骰子点数的和是小于5的结果数为6,∴两枚骰子点数之和小于5的概率是16,故答案为:16.【名师点睛】本题考查了列表法与树状图法:通过列表法或树状图法展示所有等可能的结果求出n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后根据概率公式求出事件A或B的概率.17.(2019•河南)某校为了解七、八年级学生对“防溺水”安全知识的掌握情况,从七、八年级各随机抽取50名学生进行测试,并对成绩(百分制)进行整理、描述和分析.部分信息如下:a.七年级成绩频数分布直方图:b.七年级成绩在70≤x<80这一组的是:70;72;74;75;76;76;77;77;77;78;79c.七、八年级成绩的平均数、中位数如下:年级平均数中位数七76.9 m八79.2 79.5根据以上信息,回答下列问题:(1)在这次测试中,七年级在80分以上(含80分)的有__________人;(2)表中m的值为__________;(3)在这次测试中,七年级学生甲与八年级学生乙的成绩都是78分,请判断两位学生在各自年级的排名谁更靠前,并说明理由;(4)该校七年级学生有400人,假设全部参加此次测试,请估计七年级成绩超过平均数76.9分的人数.【答案】(1)23;(2)77.5;【解析】(1)在这次测试中,七年级在80分以上(含80分)的有15+8=23人,故答案为:23;(2)七年级50人成绩的中位数是第25、26个数据的平均数,而第25、26个数据分别为78、79,∴m=77782=77.5,故答案为:77.5;(3)甲学生在该年级的排名更靠前,∵七年级学生甲的成绩大于中位数77.5分,其名次在该年级抽查的学生数的25名之前,八年级学生乙的成绩小于中位数79.5分,其名次在该年级抽查的学生数的25名之后,∴甲学生在该年级的排名更靠前.(4)估计七年级成绩超过平均数76.9分的人数为400×515850++=224(人).【名师点睛】本题主要考查频数分布直方图、中位数及样本估计总体,解题的关键是根据直方图得出解题所需数据及中位数的定义和意义、样本估计总体思想的运用.18.(2019•福建)某种机器使用期为三年,买方在购进机器时,可以给各台机器分别一次性额外购买若干次维修服务,每次维修服务费为2000元.每台机器在使用期间,如果维修次数未超过购机时购买的维修服务次数,每次实际维修时还需向维修人员支付工时费500元;如果维修次数超过购机时购买的维修服务次数,超出部分每次维修时需支付维修服务费5000元,但无需支付工时费.某公司计划购买1台该种机器,为决策在购买机器时应同时一次性额外购买几次维修服务,搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内的维修次数,整理得下表;维修次数8 9 10 11 12频率(台数)10 20 30 30 10(1)以这100台机器为样本,估计“1台机器在三年使用期内维修次数不大于10”的概率;(2)试以这100机器维修费用的平均数作为决策依据,说明购买1台该机器的同时应一次性额外购10次还是11次维修服务?【答案】(1)“1台机器在三年使用期内维修次数不大于10”的概率为0.6.(2)购买1台该机器的同时应一次性额外购10次维修服务更合适.【解析】(1)“1台机器在三年使用期内维修次数不大于10”的概率=60100=0.6.(2)购买10次时,某台机器使用期内维修次数8 9 10 11 12 该台机器维修费用24000 24500 25000 30000 35000此时这100台机器维修费用的平均数y1=1100(24000×10+24500×20+25000×30+30000×30+35000×10)=27300;购买11次时,某台机器使用期内维修次数8 9 10 11 12 该台机器维修费用26000 26500 27000 27500 32500 此时这100台机器维修费用的平均数y2=1100(26000×10+26500×20+27000×30+27500×30+32500×10)=27500,∵27300<27500,所以,选择购买10次维修服务.19.(2019•江西)为纪念建国70周年,某校举行班级歌咏比赛,歌曲有:《我爱你,中国》,《歌唱祖国》,《我和我的祖国》(分别用字母A,B,C依次表示这三首歌曲).比赛时,将A,B,C这三个字母分别写在3张无差别不透明的卡片正面上,洗匀后正面向下放在桌面上,八(1)班班长先从中随机抽取一张卡片,放回后洗匀,再由八(2)班班长从中随机抽取一张卡片,进行歌咏比赛.(1)八(1)班抽中歌曲《我和我的祖国》的概率是__________;(2)试用画树状图或列表的方法表示所有可能的结果,并求出八(1)班和八(2)班抽中不同歌曲的概率.【答案】(1)13.(2)树状图见解析,八(1)班和八(2)班抽中不同歌曲的概率为23.【解析】(1)因为有A,B,C共3种等可能结果,所以八(1)班抽中歌曲《我和我的祖国》的概率是13;故答案为:13.(2)树状图如图所示:共有9种可能,八(1)班和八(2)班抽中不同歌曲的概率为69=23.【名师点睛】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率.20.(2019•河北)某球室有三种品牌的4个乒乓球,价格是7,8,9(单位:元)三种.从中随机拿出一个球,已知P(一次拿到8元球)=12.(1)求这4个球价格的众数;(2)若甲组已拿走一个7元球训练,乙组准备从剩余3个球中随机拿一个训练.①所剩的3个球价格的中位数与原来4个球价格的中位数是否相同?并简要说明理由;②乙组先随机拿出一个球后放回,之后又随机拿一个,用列表法(如图)求乙组两次都拿到8元球的概率.又拿先拿【答案】(1)这4个球价格的众数为8元;(2)①所剩的3个球价格的中位数与原来4个球价格的中位数相同;②乙组两次都拿到8元球的概率为12.【解析】(1)∵P(一次拿到8元球)=12,∴8元球的个数为4×12=2(个),按照从小到大的顺序排列为7,8,8,9,∴这4个球价格的众数为8元;(2)①所剩的3个球价格的中位数与原来4个球价格的中位数相同;理由如下:原来4个球的价格按照从小到大的顺序排列为7,8,8,9,∴原来4个球价格的中位数为882=8(元),所剩的3个球价格为8,8,9,∴所剩的3个球价格的中位数为8元,∴所剩的3个球价格的中位数与原来4个球价格的中位数相同;②列表如图所示:共有9个等可能的结果,乙组两次都拿到8元球的结果有4个,∴乙组两次都拿到8元球的概率为12.【名师点睛】本题考查了众数、中位数以及列表法求概率;熟练掌握众数、中位数的定义,列表得出所有结果是解题的关键.祝你考试成功!祝你考试成功!。
考研数学一大纲重难点解析概率论与数理统计部分典型题型剖析
考研数学一大纲重难点解析概率论与数理统计部分典型题型剖析概率论与数理统计是考研数学一大纲中的重要部分,也是考生们在备考过程中常常遇到的难点之一。
本文将重点解析概率论与数理统计的典型题型,帮助考生更好地掌握这一部分知识。
一、概率论1. 概率与事件概率论的基础是概率与事件的概念。
在此部分,考生需要掌握事件的基本概念、事件的运算、概率的定义、概率的性质等内容。
典型题型包括事件的互斥与独立性、事件的运算法则等。
考生在解答此类题目时应注意运用概率的基本性质,并进行合理的计算。
2. 随机变量及其分布律随机变量是概率论与数理统计的重要概念之一。
考生需要掌握随机变量的定义、离散随机变量与连续随机变量的概念、分布律的性质等知识点。
典型题型包括计算随机变量的期望、方差等。
考生在解答此类题目时应注意根据定义和性质进行计算,并合理运用公式。
3. 数理期望与方差数理期望与方差是随机变量的重要特征之一。
考生需要掌握数理期望与方差的概念、性质、计算方法等知识点。
典型题型包括利用数理期望与方差计算随机变量的相关性和条件概率等。
考生在解答此类题目时应注意计算过程的合理性,并运用数理期望与方差的性质进行推理。
4. 大数定律与中心极限定理大数定律与中心极限定理是概率论的重要理论。
考生需要掌握大数定律与中心极限定理的概念、条件以及应用方法。
典型题型包括利用大数定律和中心极限定理求解随机变量的极限分布等。
考生在解答此类题目时应注意运用大数定律和中心极限定理的条件,并进行合理的推导。
二、数理统计1. 参数估计参数估计是数理统计的重要内容之一。
考生需要掌握点估计和区间估计的概念、性质、计算方法等知识点。
典型题型包括利用最大似然估计和矩估计求解参数的估计量等。
考生在解答此类题目时应注意理解估计的概念和方法,并进行合理的计算与推导。
2. 假设检验假设检验是数理统计中的重要内容之一。
考生需要掌握假设检验的基本原理、步骤、常见假设检验方法等知识点。
五年级数学统计和概率试题答案及解析
五年级数学统计和概率试题答案及解析1.有1分、2分、5分的硬币各两个,从中取出一个或几个,可以组成种不同的币值.【答案】16【解析】如果全取出,那么可以组成1+1+2+2+5+5=16分;所以最小币值为1分,最大币值为16分,采用枚举法找出所有符合题意的取法即可.解:根据题干分析可得:可以分别组成1分、2分、3分、4分、5分、6分、7分、8分、9分、10分、11分、12分、13分、14分、15分、16分的币值共有16种.故答案为:16.【点评】此题是考查了灵活应用枚举法解决实际问题.2.你认识下面的折线统计图吗?下图表示六年级同学骑车到10千米远的公园去春游的情况,请根据折线图填空。
(1)同学们去公园用了()小时,实际骑了()小时。
(2)同学们在公园游玩了()小时。
(3)同学们回来时平均每小时行()千米。
【答案】(1)3;2.5;(2)3;(3)5。
【解析】观察折线统计图可以知道8时出发,11时到达,路上休息了半小时;在公园游玩了3小时;14时开始返回,16时到家。
3.抛一枚硬币,落地后朝上的可能性有种,分别是.【答案】两,正面朝上、反面朝上.【解析】抛一枚质地均匀的硬币,有两种结果,正面朝上,每种结果等可能出现,从而可得出答案.解:抛一枚质地均匀的硬币,有正面朝上、反面朝上两种结果,故答案为:两,正面朝上、反面朝上.【点评】本题主要考查了古典概率中的等可能事件的概率的求解,如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)=.4.在一个不透明的口袋中摸出红球的可能性为,已知口袋中的红球是3个,则袋中一共有()个球.A.12 B.15 C.20【答案】B【解析】摸出红球的可能性是,红球的个数正好是3个,也就是说正好是3的对应分率,据此,可以求出总球数.解:3÷,=3×5,=15;答:袋中一共有15个球.故选:B.【点评】对于这类题目,红球的数量是已知的,红球占总球数的分率也是已知的,可以直接根据部分量÷对应分率=总量计算即可.5.操作题。
概率与统计- 高考数学试题分项版解析(解析版)
专题11 概率与统计1. 【2014高考福建卷文第13题】如图,在边长为1的正方形中,随机撒1000粒豆子,有180粒落到阴影部分,据此估计阴影部分的面积为___________.2. 【2014高考广东卷文第6题】为了了解1000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为( )A.50B.40C.25D.203. 【2014高考广东卷文第12题】从字母a 、b 、c 、d 、e 中任取两个不同的字母,则取到字母a 的概率为 .4. 【2014高考湖北卷文第5题】随机投掷两枚均匀的投骰子,他们向上的点数之和不超过5的概率为1P ,点数之和大于5的概率为2P ,点数之和为偶数的概率为3P ,则( )A. 321P P P <<B. 312P P P <<C. 231P P P <<D. 213P P P << 【答案】C 【解析】试题分析:依题意,36101=P ,3626361012=-=P ,36183=P ,所以231P P P <<.选C. 考点:古典概型公式求概率,容易题.5. 【2014高考湖北卷文第6题】根据如下样本数据:x3 4 56 78y4.02.55.0-0.50.2-0.3-得到的回归方程为a bx y+=ˆ,则( ) A.0a > ,0<b B.0a > ,0>b C.0a < ,0<b D.0a < ,0>b6. 【2014高考湖北卷文第11题】甲、乙两套设备生产的同类产品共4800件,采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为80 的样本进行检测.若样本中有50件产品由甲设备生产,则乙设备生产的产品总数为________件.7. 【2014高考湖南卷文第3题】对一个容量为N 的总体抽取容量为n 的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为123,,p p p ,则( )123.A p p p =< 231.B p p p =< 132.C p p p =< 123.D p p p ==【答案】D【解析】根据随机抽样的原理可得简单随机抽样,分层抽样,系统抽样都必须满足每个个体被抽到的概率相等,即123p p p ==,故选D. 【考点定位】抽样调查8. 【2014高考湖南卷文第5题】在区间[2,3]-上随机选取一个数X ,则1X ≤的概率为( )4.5A 3.5B 2.5C 1.5D 9. 【2014高考江苏卷第4题】 从1,2,3,6这四个数中一次随机地取2个数,则所取两个数的乘积为6的概率为 .10. 【2014高考江苏卷第6题】某种树木的底部周长的取值范围是[]80,130,它的频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有 株树木的底部周长小于100 cm.【答案】24【解析】由题意在抽测的60株树木中,底部周长小于100cm 的株数为(0.0150.025)106024+⨯⨯=.【考点】频率分布直方图.11. 【2014高考江西卷文3第题】掷两颗均匀的骰子,则点数之和为5的概率等于( )1.18A 1.9B 1.6C 1.12D12. 【2014高考江西卷文第7题】某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量之间的关系,随机抽查52名中学生,得到统计数据如表1至表4,这与性别有关联的可能性最大的变量是( ) 表1 不及格 及格 总计 男 6 14 20 女1022 32 总计 16 3652A.成绩 表2 不及格 及格 总计 男 4 16 20 女1220 32 总计 163652B.视力表3 不及格 及格 总计 男 8 12 20 女824 32 总计 163652C.智商表4 不及格 及格 总计 男 14 6 20 女23032总计 16 36 52D.阅读量13.14. 【2014高考辽宁卷文第6题】若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD 中,其中AB=2,BC=1,则质点落在以AB 为直径的半圆内的概率是( ) A .2π B .4π C .6π D .8π 15. 【2014高考全国1卷文第13题】将2本不同的数学书和1本语文书在书架上随机排成一行,则2本数学书相邻的概率为________. 【答案】23【解析】试题分析:根据题意显然这是一个古典概型,其基本事件有:数1,数2,语; 数1,语,数2;数2,数1,语; 数2,语,数1;语,数2,数1; 语,数1,数2共有6种,其中2本数学书相邻的有4种,则其概率为:42P63 ==.考点:古典概率的计算16.【2014高考全国2卷文第13题】甲,乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝3种颜色的运动服中选择1种,则他们选择相同颜色运动服的概率为_______.17.【2014高考山东卷文第8题】为了研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验,所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,⋅⋅⋅⋅⋅⋅,第五组,右图是根据试验数据制成的频率分布直方图,已知第一组与第二组共有20人,第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的人数为()A.6B.8C.12D.18【答案】C【解析】由图知,样本总数为2050.0.160.24N==+设第三组中有疗效的人数为x,则60.36,1250xx+==,故选C.考点:频率分布直方图.18.【2014高考陕西卷文第6题】从正方形四个顶点及其中心这5个点中,任取2个点,则这2个点的距离小于该正方形边长的概率为( )1.5A2.5B3.5C4.5D19. 【2014高考陕西卷文第9题】某公司10位员工的月工资(单位:元)为1x ,2x ,…,10x ,其均值和方差分别为x 和2s ,若从下月起每位员工的月工资增加100元,则这10位员工下月工资的均值和方差分别为(A )x ,22s 100+ (B )100x +,22s 100+ (C )x ,2s (D )100x +,2s20.【2014高考四川卷文第2题】在“世界读书日”前夕,为了了解某地5000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析。
解读概率与统计的实际应用模拟试题
解读概率与统计的实际应用模拟试题一、背景概率与统计是一门应用广泛的学科,它研究的是通过实验和数据分析来预测和推断未知事件的概率和统计规律。
在许多实际应用中,概率与统计的方法可以帮助我们做出准确的决策和预测,例如风险评估、市场调研等。
本文将以模拟试题的方式来解读概率与统计的实际应用,帮助读者更好地理解和掌握这门学科。
二、模拟试题试题一:某电商平台有50%的用户购买了会员服务,其中60%为男性用户,40%为女性用户。
现在随机选择一个购买了会员服务的用户,求该用户为男性的概率。
解答一:根据题目给出的数据,我们可以先计算出购买了会员服务的用户中男性用户和女性用户的人数占比。
假设总用户数为100,则购买了会员服务的用户数为50,其中男性为0.6*50=30人,女性为0.4*50=20人。
所以,要求选择的用户为男性的概率,就是选择男性用户数(30人)与购买了会员服务的用户数(50人)之比,即30/50=0.6。
试题二:某公司每月发放的员工奖金服从正态分布,均值为3000元,标准差为500元。
现在随机选择一个员工,求他的奖金超过4000元的概率。
解答二:题目中给出了奖金的分布情况,我们可以使用标准正态分布表来求解该问题。
首先,计算出奖金超过4000元的标准分值。
标准分值的计算公式为:(4000-3000)/500=2。
然后,在标准正态分布表中查找标准分值为2的概率值,查表可得0.9772。
所以,奖金超过4000元的概率为0.9772。
试题三:某医院进行了一项癌症筛查项目,通过对1000人进行检测,发现50人为阳性。
假设该筛查项目的误报率为5%,即在未患癌症的人中,将有5%的人被误报为阳性。
现在随机选择一个阳性的检测结果,求该人真实患有癌症的概率。
解答三:这是一个典型的条件概率问题。
根据题目给出的数据,我们可以计算出在1000人中确实患有癌症的人数为50人。
而在未患癌症的人中,被误报为阳性的人数为:1000-50=950人*5%=47.5人。
概率统计中的正态分布模拟试题
概率统计中的正态分布模拟试题在概率统计学中,正态分布是一种常见的概率分布,经常用于模拟随机变量的分布情况。
本文将通过一些模拟试题来说明正态分布的应用。
试题一:某城市的日降雨量符合均值为25毫米,标准差为5毫米的正态分布。
请问在这个城市中,某一天降雨量超过30毫米的概率是多少?解答一:根据正态分布的性质,我们可以利用标准正态分布表计算。
首先,将原问题转化为标准正态分布,即将降雨量减去均值后除以标准差。
计算得到的Z值为(30-25)/5=1。
然后在标准正态分布表中查找Z 值为1时对应的概率,可以得到0.8413。
因此,降雨量超过30毫米的概率约为84.13%。
试题二:一批产品的重量符合均值为80克,标准差为10克的正态分布。
如果从这批产品中随机抽取20个,求这20个产品总重量超过1600克的概率是多少?解答二:对于抽样分布,根据中心极限定理,当样本容量较大时,样本均值的分布会趋近于正态分布。
因此,我们可以近似地将这20个产品的总重量视为正态分布。
总重量的均值为20*80=1600克,标准差为√(20*10^2)=44.72克。
利用标准正态分布表,我们可以计算出Z值为(1600-1600)/44.72=0,对应的概率为0.5。
因此,这20个产品总重量超过1600克的概率约为50%。
试题三:某考试的成绩符合均值为75分,标准差为10分的正态分布。
如果需要选取成绩排在前5%的学生,他们的分数线是多少?解答三:根据正态分布的性质,我们需要找到一个分数线,使得分数超过这个分数线的学生占总人数的前5%。
换句话说,我们需要找到对应于累计概率为0.95的Z值。
查找标准正态分布表,我们可以找到累计概率接近0.95的Z值为1.645。
然后,根据Z值与标准差的关系 Z=(X-μ)/σ,我们可以计算出分数线为X=1.645*10+75=91.45。
因此,成绩排在前5%的学生的分数线约为91.45分。
通过以上试题的解答,我们可以发现正态分布在概率统计学中的应用。
六年级数学统计和概率试题答案及解析
六年级数学统计和概率试题答案及解析1.常用的统计图有统计图,统计图,统计图三种.【答案】条形,折线,扇形.【解析】根据统计图的分类即可解答.解:根据统计图的分类,常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种.故答案为:条形,折线,扇形.【点评】此题主要考查统计图的分类,理解和掌握它们的特点和作用,能够根据它们的特点和作用,解决有关的问题.2.图中是张老师家五月份家庭支出情况统计图.(1)生活费支出2000元,占总收入的40%,张老师家五月份的全部收入是多少元?(2)张老师家五月份储蓄多少元?【解析】(1)把张老师家的全部收入看作单位“1”,根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法计算.(2)根据求一个数的百分之几是多少,用乘法计算.解:2000÷40%=5000(元)答:张老师家五月份的全部收入是5000元.(2)5000×(1﹣40%﹣25%﹣20%﹣5%)=5000×10%=500(元)答:张老师家五月份储蓄500元.【点评】本题考查的是百分数的运用,解答本题的关键是找到题目中的单位“1”,再根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法计算,求一个数的百分之几是多少,用乘法计算.3.如图是某商店2006年下半年毛衣和衬衫销售情况统计图,毛衣的销售量在()最大,衬衫的销售量在()最大。
【答案】11,7。
【解析】解答时仔细读图,明确实线和虚线分别表示毛衣和衬衫的不同变化情况,从图中折线的变化情况看出毛衣的销售量在11月最大,衬衫的销售量在7月最大。
4.在一个袋子里,装了6支铅笔,1支红的,2支黄的,3支蓝的。
任意摸一支,再放回去,这样摸足够多次,摸出黄铅笔的次数约占全部次数的()。
A.二分之一B.六分之一C.三分之一D.无法确定【解析】本题综合考查学生对于用分数表示可能性大小的理解。
一共有6支铅笔,其中黄铅笔有2支,所以摸出黄铅笔的可能性是三分之一,所以不论摸多少次,摸出黄铅笔的次数约占全部次数的三分之一。
统计与概率经典例题含答案和解析
统计与概率经典例题(含答案及解析)1.(本题8分)为了解学区九年级学生对数学知识的掌握情况,在一次数学检测中,从学区2000名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查,并将调查结果绘制成如下图表:⑴表中a和b所表示的数分别为:a= .,b= .;⑵请在图中补全频数分布直方图;⑶如果把成绩在70分以上(含70分)定为合格,那么该学区2000名九年级考生数学成绩为合格的学生约有多少名?2.为鼓励创业,市政府制定了小型企业的优惠政策,许多小型企业应运而生,某镇统计了该镇1﹣5月新注册小型企业的数量,并将结果绘制成如下两种不完整的统计图:(1)某镇今年1﹣5月新注册小型企业一共有家.请将折线统计图补充完整;(2)该镇今年3月新注册的小型企业中,只有2家是餐饮企业,现从3月新注册的小型企业中随机抽取2家企业了解其经营状况,请用列表或画树状图的方法求出所抽取的2家企业恰好都是餐饮企业的概率.3.(12分)一个不透明的口袋装有若干个红、黄、蓝、绿四种颜色的小球,小球除颜色外完全相同,为估计该口袋中四种颜色的小球数量,每次从口袋中随机摸出一球记下颜色并放回,重复多次试验,汇总实验结果绘制如图不完整的条形统计图和扇形统计图.根据以上信息解答下列问题:(1)求实验总次数,并补全条形统计图;(2)扇形统计图中,摸到黄色小球次数所在扇形的圆心角度数为多少度?(3)已知该口袋中有10个红球,请你根据实验结果估计口袋中绿球的数量.4.(本题10分)某校为了解2014年八年级学生课外书籍借阅情况,从中随机抽取了40名学生课外书籍借阅情况,将统计结果列出如下的表格,并绘制成如图所示的扇形统计图,其中科普类册数占这40名学生借阅总册数的40%.类别科普类教辅类文艺类其他册数(本)128 80 m 48(1)求表格中字母m的值及扇形统计图中“教辅类”所对应的圆心角a的度数;(2)该校2014年八年级有500名学生,请你估计该年级学生共借阅教辅类书籍约多少本?5.(10分)将如图所示的版面数字分别是1,2,3,4的四张扑克牌背面朝上,洗匀后放在桌面上(“A”看做是“1”)。
六年级数学统计和概率试题答案及解析
六年级数学统计和概率试题答案及解析1.常用的统计图有统计图,统计图,统计图三种.【答案】条形,折线,扇形.【解析】根据统计图的分类即可解答.解:根据统计图的分类,常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种.故答案为:条形,折线,扇形.【点评】此题主要考查统计图的分类,理解和掌握它们的特点和作用,能够根据它们的特点和作用,解决有关的问题.2.()不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况.A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图【答案】B【解析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.解:根据折线统计图的特点可知:折线不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况;故选:B.【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.3.学校组织学生参加夏令营活动,本次夏令营分为甲、乙、丙三组进行活动。
下面两幅统计图反映了学生报名参加夏令营的情况,请你根据图中的信息回答下列问题。
①该校报名参加本次活动的一共有()人。
算式:_______________。
②该校报名参加乙组的有()人。
请在条形统计图上画出来。
【答案】①50,25÷ 50%, ② 10 画图略【解析】思路分析:这是一道涉及百分数、扇形图、条形图的应用题,先根据丙组的人数和占比计算总人数,再根据总人数和乙组的占比,计算乙组的人数,根据条形图示例画出乙组的条形分布图。
名师详解:从条形分布图可以看出,丙组有25人报名参加。
从扇形分布图可以发现,丙组人数是总人数的50%。
所以,总是人数=丙组人数÷丙组人数占总人数的百分数=25÷50%=50人。
从扇形分布图可以发现,乙组人数是总人数的10%。
所以,乙组人数=总人数×乙组人数占总人数的百分数=50×20%=10人。
高一数学统计与概率试题
高一数学统计与概率试题1.在棱长为2的正方体中,点为底面的中心,在正方体内随机取一点,则点到点的距离大于1的概率为()A.B.C.D.【答案】B【解析】正方体体积为,点到点的距离不大于1时构成的图形的体积为,所以所求概率为【考点】几何概型概率2.(本题满分14分)某连锁经营公司所属5个零售店某月的销售额和利润额资料如下表商店名称A B C D E(1)画出散点图.观察散点图,说明两个变量有怎样的相关性。
(2)用最小二乘法计算利润额y对销售额x的回归直线方程.(3)当销售额为4(千万元)时,估计利润额的大小.【答案】(1)两个变量符合正相关;(2);(3)2.4【解析】(1)随着x的增加,y在增加,因此两变量之间是正相关,(2)利用表格中的数据首先计算出,代入公式得到,即可得到回归方程,(3)利用回归方程可由销售额估计利润大小试题解析:(1)(五个点中,有错的,不能得2分,有两个或两个以上对的,至少得1分)两个变量符合正相关 4分(2)设回归直线的方程是:,6分∴8分9分∴y对销售额x的回归直线方程为: 11分(3)当销售额为4(千万元)时,利润额为:=2.4(千万元) 14分【考点】回归分析3.在区间上随机取一个数,使的值介于到1之间的概率为A.B.C.D.【答案】B【解析】当时,区间长度为2,而区间长度为3,所以概率【考点】1.三角不等式;2.几何概型概率4.某校高中生共有2700人,其中高一年级900人,高二年级1200人,高三年级600人,现采取分层抽样法抽取容量为135的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为()A.45,75,15B.45,45,45C.30,90,15D.45,60,30【答案】D【解析】层比是,所以各个年级所抽取的人数就是:,,.【考点】分层抽样5.如图是某学校抽取的个学生体重的频率分布直方图,已知图中从左到右的前个小组的频率之比为,第小组的频数为,则的值是.【答案】48【解析】因为各小组频率之和为1,而后两组频率之和为:,所以前三组频率之和为1-0.25=0.75,又因为从左到右的前3个小组的频率之比为1:2:3,故第三组频率为,因为第3小组的频数为18,则抽取的学生人数是.【考点】频率分布直方图6.某企业有职工人,其中高级职称人,中级职称人,一般职员人,现抽取人进行分层抽样,则各职称人数分别为A.B.C.D.【答案】B【解析】,故选B.【考点】分层抽样,等概率抽样.7.某校在“创新素质实践行”活动中,组织学生进行社会调查,并对学生的调查报告进行了评比,如图是将某年级60篇学生调查报告的成绩进行整理,分成5组画出的频率分布直方图.已知从左往右4个小组的频率分别是0.05,0.15,0.35,0.30,那么在这次评比中被评为优秀的调查报告有(分数大于等于80分为优秀,且分数为整数)()A.18篇B.24篇C.25篇D.27篇【答案】D【解析】根据频率分布直方图,得:分数大于80分的频率为,所以被评为优秀的调查报告有,故选D。
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概率统计试题分析 1
一、填空题
1、已知3.0)(,5.0)(=-=B A P B P ,求( )P A B = 0.2 。
2、设X 和Y 相互独立,都在区间[1,3]上服从均匀分布,记事件
}{}{a Y B a X A >=≤=,,且7
()9
P A B = ,则常数
a =
5733
a =或。
3、某机构有一个9人组成的顾问小组,如每个顾问提出正确意见的概率是7.0,现在该机构对某事可行与否征求各位顾问的意见,
并按多数人意见做出决策,做出正确决策的概率=
(写出计算表达式)9
9950.70.3k k k k C -=⨯⨯∑
4、设(0,1)X U :,则2ln Y X =-的概率密度为
21,
0()2
00
y
Y e y f y y -⎧>⎪=⎨⎪≤⎩
5、如果存在常数)0(,≠a b a , 使()1P Y aX b =+=,且
+∞<<DX 0,则=XY
ρ1a
a
=± 6、设10个电子管的寿命i X (10~1=i )独立同分布,且
2()i D X σ=(10~1=i ),则10个电子管的平均寿命Y 的方差
=)(Y D 2
10
σ
7、设12(,,....,)n X X X 为总体)2,1(2N 的一个样本,则
22
1
1(1)~(4)n i
i n X χ=-∑ 8、设∧
θ是θ的无偏估计,()0D θ∧
>,则比较大小2
()E θ∧ > 2
θ
二、(10分)对有100名学生的班级考勤情况进行评估,从课堂上随机点了10位同学的名字,如果班上学生的缺勤人数从0到2是等可能的,并且已知该班考核为全勤,计算该班实际上确实全勤的概率。
解 设i A 表示实际缺勤人数0,1,2i =,所以1
()3
i
P A = 设B 表示点名为全勤(优秀)1010010100
()i
i C P B A C -=,0,1,2i =
0002
()()
110
()0.369298
()()
i
i
i P A P B A P A B P A P B A ==
=
=∑
三、(12分)设二维随机变量()Y X ,的联合密度函数为:
()201,02
,3
xy
x x y f x y ⎧+
<<<<⎪=⎨⎪⎩其它
,
试求:(1)()()X Y f x f y 与;(2)X Y 与是否独立?(3)求()1<+Y X P 解 (1)
222
0201
()2() 330 X xy x x dy x x f x ⎧<<+=+⎪=⎨⎪⎩⎰其它
120110()() 3360 Y xy
y x dx y f y ⎧<<2
+=+⎪=⎨⎪⎩⎰其它 (2)因()()(,),X Y f x f y f x y ≠,X Y 故与不独立.
(3)
112
7(()372
x
xy P X Y dx x dy -+<1)=+=⎰⎰
四、(14分)设随机变量X 与Y 相互独立,X ,Y 均服从参数为λ的指数分布,试求(1)Z
X Y =+的密度函数)(z f Z .(2)()E Z ,
()D Z ,(3)XZ ρ。
解 (1)120
()
()()()00z
x t x Z X X z
f z f t f z t dt dt e e
dt dt λλλλ+∞
+∞
----∞
-∞
=-=++⎰⎰⎰⎰g
2,0
0,0z ze z z λλ-⎧>=⎨≤⎩
(2)20
2
()z E Z z ze dz λλλ
+∞-==
⎰
2222
6
()z
E Z z ze dz λλλ+∞
-==⎰
222
2
()()()D Z E Z E Z λ
=-=
(3) ,X Y Q 独立, (,)0Cov X Y ∴=,2
1
(), ()X Exp D X λλ∴=
Q :
(,)(,)(,)()Cov X Z Cov X X Cov X Y D X ∴=+=
,XZ ρ=
=。
五、(12分)学校东区食堂为提高服务质量,要先对就餐率p 进行调查。
某天中午随机地对用过午餐的同学进行抽样调查。
设调查了n 个同学,其中在东区食堂用过餐的学生数为X ,若要求以大于95%的概率保证调查所得的就餐频率与p 之间的误差上下在10% 以内,问
n 应取多大?附表:(1.96)0.975, (1.645)0.95.Φ=Φ=
解 ~(,)X B n p , ()E X np =, ()(1)D X np p =-,
{||0.1}0.95X
P p n
-<>.
由中心极限定理
{||0.1}210.95
X P p P n -<=<≈Φ->
20.975
19.6(1)
n p p ⇒Φ>⇒>- 记 ()(1)g p p p =-, 令 ()120g p p '=-=, 1/2p =, max 1/4g =
22
1
19.6(1)19.696.044
p p -≤⨯
= 故 96.04]197n >[+=人.
六、(10分)设总体分布密度为:22
() 0(,)0 x x f x θθ
θθ⎧-<<⎪=⎨⎪⎩其它
(1) 求θ的矩估计量;
(2) 求θ的极大似然估计量,假设样本容量1n =。
并判定是否为无偏估计量。
解 (1)
2
0ˆ2
ˆ(),,3.3
3
EX x
x dx X X θ
θ
θθθ
θ
=-===⎰令
,
112
2()
(2) 1, ()(,)x n L f x θθθθ-=∴==
Q ,
1ln ()12
0d L d x θθθθ
=-=- 11
ˆ 2 2x X θθ⇒=∴=
2021()()3E X x x dx θθθθ=-=⎰,而12ˆ()(2)2()3E E X E X θθθ===≠
所以不是无偏估计量。
七、(10分)某公司声称自己生产的VCD 机平均寿命在1500小时以上,现随机测试10台,平均寿命1480,30s =,假设寿命服从正态分布,问该公司宣传是否可信(0.01α=)?
附表:(1.96)0.975, (1.645)0.95,Φ=Φ=;0.010.005(9) 2.821, (9) 3.250t t ==。
解
01:1500, :1500H H μμ=<
(1)X T t n μ-=-:
{}t ,(1) 2.821, 2.821)
t P T t t n αααααα<-==--=-∞-对给定的,查表求,使查表得 拒绝域为(-
计算样本观测值0 2.108T W =-∉,所以接受原假设。