中国古代科技成就课件

价值1.96万元的康熙手书写金版 《金刚经》
它于1900年被英国 人斯坦因从敦煌所 骗购。印刷于公元 868年的 《金刚经》被认为 是世界上保存的最 早的有明确日期的 雕版印刷品。
2、五代、两宋时雕版印刷十分发达
北宋时雕版印刷的儒家《五经》
雕版印刷的缺点
• 雕版印刷到了宋朝印刷术得到进一步 发展。北宋初年，成都印《大藏经》， 刻板13万块，历时12年 ……
四大发明对中国和对西方造成的不同影响的原因及启示
材料一：马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说： “火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三 大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎；指南针打开了世界市场并 建立了殖民地；而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成 了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的 杠杆。” 材料二：鲁迅在《申报· 自由谈· 电的利弊》（1933年2月 16日）一文中说：“外国用火药造子弹御敌，中国却用它做爆 竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片 医病，中国却拿来当饭吃。”他在《随感录》中还写道：“火 药除了做鞭爆，罗盘除了看风水，还有什么用处么？” 马克思的话肯定了中国古代的科技发明对于世界文明 的发展做出了重要贡献。那么，在鲁迅的眼里，火药 和罗盘针在中国的用处分别是什么？火药和罗盘针在 中国，是否只有鲁迅所说的作用？
五、中国古代的科学思想
1．进步性 (1)孔子提倡的观点都是符合现代科学原则的。 (2)中国古代思想讲究天人合一，尊重自然，重视完善 人和自然的关系是有合理意义的。 2．局限性 (1)儒家注重以社会人文问题作为论说的主题，对于自 然的探求和技术的总结，没有充分的重视。 (2)重视总结实践经验，轻视理论概括和抽象。 古代中国科技的特点： （1）重经验（2）重综合 （3）重实用（4）重农业
1）中国： 封建小农经济占主导地位；专制主义中央集权的阻碍；文化 专制；重农抑商、闭关锁国等阻碍先进技术发挥作用； 总之，封建专制统治的腐朽是中国没有产生近代科学的根本原因 2）西方： 新兴的资本主义生产方式为科学技术的发展奠定了物质基础， 提供了动力； 文艺复兴运动和启蒙运动解放了人们的思想，为科学技术的 发展提供了思想武器； 资产阶级革命为科学技术的发展提供了政治保障； 工业革命使科学技术得到迅速发展； 启示：科技是第一生产力，但科技只有转化为生产力，才能推动 生产发展和社会进步。科技能否转化为生产力，取决于当时的社 会条件。如社会制度、国家政策、人的观念。
对近代世界 开创了军事作战 形成有重要 作用; 史新阶段 推动了世界 推动世界经济文 进步 化交流和发展， 为新航路的开辟 提供重要条件
指南针 战国司南 北宋指南针 应用于航海
12世纪末13 世纪初入欧
合作探究一
中国古代科技领先世界的原因
1）国家统一是我国历史发展的主流，长期相对稳定的政治格局 为科技发展奠定了良好的环境。 2）生产力的不断发展促进科技的进步。生产力的发展不仅为科 技进步奠定了基础，也对科技发展提出了要求。 3）各民族间联系和经济文化交流不断加强，相互学习，取长补 短，促进了中国古代科技的发展。 4）教育的发展促进了科技进步。 5）中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统， 富于智慧和创新精神。 6）明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策。 7）中华文明是世界上唯一没有中断的古代文明，文化传承没有 间断。
请回答：根据两则材料，从研究内容、方法、目的、发展趋势 等方面指出10世纪~19世纪中叶中西方科技发展上的差异？ 项目 中国古代科技 西方近代科技 是对生产经验的总结和对自 注重观察和实验与严密逻辑 内容 然现象的直接描述，缺乏理 体系相结合（属理论科学） 论探索（属应用科学）
方法
目的 发展 趋势
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二、指南针和方向测定技术
司南静止时，因地磁作用，勺柄指向南方。
指南鱼
指南龟
缕悬法指南针 北宋四种指南针之一。 其结构是：以独根蚕丝用 蜡连接磁针中部，悬挂于 木架上；架下放置方位盘， 静止时，因地磁作用，其 两端分指南北。
指南车（模型）
记里鼓车（模型）
二、指南针和方向测定技术
战国“司南”
北宋“指南鱼” 清代 罗盘 今天的 指南针
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2、印刷术的外传：朝鲜；西域－欧洲 ３、影响
⑴推动文教发展：提高了印刷效率，以经济、方便的形式推进了文 化的传播； ⑵推动社会进步：为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出 现准备条件。
四、印刷术的发明、发展和传播
1、唐代初年发明了雕版印刷术
大英博物馆所收藏的 《金刚经》是最引人注目的 海外中国流失文物之一，
• 雕版印书必须一页一版，有了错字难 以更正，如果刻一部大书，要花费很 多时间和木材，不仅费用浩大，而且 储存版片要占用很多地方，管理起来 也有一定的困难。
费工、费时、费力、费料、费空间
对比活字印刷与雕版印刷， 体会毕升的创新“新”在哪里？
经济、省时省力、方便灵活 发现错误还可以改动。
两个“变”：
3、火药的影响：
A、改变人类作战的方式：人类由冷兵
器时代进入热兵器时代；
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B、对欧洲资产阶级革命的影响：传到
欧洲，成为资产阶级战胜封建势力的重要 武器。推动了欧洲采矿业、金属制造业的 发展。
（四）、印刷术的进步
１、 印刷术的进步：
⑴雕版印刷术：隋唐，出现；《金刚经》 ⑵活字印刷术： ① 宋代毕升发明活字印刷术； ② 元代王祯创制木活字、发明转轮排字盘；
奥运开幕式
专题二第一节 中国古代的科学技术成就
李约瑟和他的《中国科学技术史》 1. 李约瑟 ( 1900 年12 月9 日- 1995 年3 月24 日)，英 国近代生物化学家和科学技术史专家，其所著《中国 的科学与文明》 (即《中国科学技术史》 )对现代中西 文化交流影响深远。 2.1943 年，李约瑟在重庆就提出了“四大发明”的 研究成果，轰动了世界。“四大发明”在抗战进入关 键时期的及时提出，大大鼓舞了中国军民的民族自豪 感和斗志，“抵得上共和国卫队 10个师”（张召忠将 军的话）。 3. 李约瑟对中国文化做出了极为重要的研究，被中 国媒体称为“中国人民的老朋友”。 1954年他和鲁桂 珍发表了大部头的《中国科学技术史》，为中国人民 总结了 2000年的科技史，并被中国人奉为科技圣经。
重视整理与经验总结 服务于农业生产和统治 需要 逐渐落后于西方
注重理论研究与观察实验 服务于工业生产和经济的 发展
（三）、火药的发明和使用
1、历程 ①发明：与冶金和炼丹有关 ②东晋葛洪《抱朴子·仙药》提到“火药” ③用于战争：唐末 2、传播 12、13世纪（宋元）时，火药经阿拉伯人 传入欧洲。
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使用：
北 宋 的 火 箭
唐末宋初用于战争
元代 · 铜火铳
明代火龙出水 明 代 · 架 火 战 车
南宋突火枪
（三）、火药的发明和使用
３、意义:
作用： 记录信息、传播文化。
龟甲、兽骨、 竹简、木牍 陶器、铁器 青铜器
书写麻烦，笨重、不易携带
布、 帛
价格昂贵,不易普及
西汉时有个叫东方朔的人，想给汉武帝提安邦定国的 建议，就用竹简写奏章，因为有满肚子的话要说，一 下子就用了3000来根竹简。东方朔面对这3000根竹简 发了愁，因为他手无缚鸡之力，无法拿动这么庞大的 奏章，最后只好请了两位大力士抬进宫里去。据《史 记· 滑稽列传》说，汉武帝花了两个月的时间才看完那 一大堆竹简。 战国时有个思想家叫惠施，人称他博学多才、学富五 车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。 其实这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了 5辆车， “学富五车”的成语就是这么来的。不过，要用现代 的眼光看，这5辆车竹简上的字数加起来，顶多也不过 我们现在阅读的这本书的字数
变死字为活字 , 变死版为活版
3、北宋毕昇发明活字印 刷术及其传播
•活字印刷术促进了文 化的传播和发展，是我 国对世界文明的卓越贡 献。 •活字印刷术后来传到 朝鲜、日本、埃及和欧 洲。 •欧洲到15世纪才有活 字版，比毕昇的发明晚 400年。
一.成就：1. 四大发明
名称 发明概况 外传情况 意义
南宋“指南龟”
指 南 针 郑子取玉，必载司南，为其不惑也。 采矿 不 仅 ——[战国]鬼谷子 仅 是 阿房宫……以磁石为门，怀刃者止之。 警卫（戒） 看 风 水 ——《三辅黄图》 的 ， 舟师识地理，夜则观星，昼则观日， 航海 还 可 阴晦观指南针。 以 用 于 ——[北宋]朱彧 《萍洲可谈》
二、指南针和方向测定技术
Байду номын сангаас
材料二：18世纪，……中国的这一系列成就，同医学和药物学及 其应用一样，主要是积累的经验发现，而不是系统的或持久的科 学探索的结果……（上等人）是一切体力劳动为低级，甚至蔑视 实验工作，……然而，正是理论、构思、实验和实践的结合，产 生了现代西方科学和技术成就。 ——罗兹墨菲《亚洲史》 请回答：根据两则材料，从研究内容、方法、目的、发展趋势等 方面指出10世纪~19世纪中叶中西方科技发展上的差异？
阅读下列材料 材料一： 时期
10~15世纪 （宋元到明初）
中国
欧洲
印刷术、火药、指南 远洋航海技术 针、远洋航海技术 哥白尼“太阳中心说”
16世纪（明中后） 《本草纲目》
17世纪（明后期至 农政全书、天工开物、天文望眼镜、近代化学、力学、 清初） 徐霞客游记 解释几何学、血液循环学说 18~19世纪中叶 （清） 蒸汽机、电磁感应理论、分子原 子结构学说、细胞学说、进化论
地位/影响
4世纪开始 有利于文化 西汉出现， 造纸术 东汉蔡伦改进 外传8世纪 传播和发展 入欧 推动了文艺复 隋唐雕版 印刷术 14世纪雕版 兴运动和宗教 北宋毕昇活字 入西欧15世 改革 泥—木—金 纪活字 火药 唐出现 五代、宋广泛 应用
是中国古代 科技的里程 碑，促进文 化的传播发 展;