《爱眼 护眼 用眼》三年级
《爱眼护眼用眼》教学设计
主备人：三年级张红
【教学目标】
1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学难点】
学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
【教学准备】
教学课件、眼睛图片、每个学生一张白纸和护眼良方与爱眼卡。
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、猜谜语导入新课。
你们爱猜谜语吗？老师这有一个谜语，看谁能猜出来，仔细听，上面毛，下面毛，中间夹颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看电视。（打一身体器官）谜底：眼睛。今天我们就学习《我有一双明亮的眼睛》
【设计意图】以“有个丁老头”简笔画引题，学生感兴趣自然地过渡到所学的课文“明亮的眼睛。”
二、活动过程：
活动一：游戏体验，“用眼睛”──感受眼睛的用处
师：同学们你们喜欢做游戏吗？于老师今天教给大家一个我小时候常玩的游戏，画丁老头。教师边唱儿歌边板画。
“从前有个丁老头，借我两鸡蛋，他说三天还，过了四天还不还，我就把他圈起来，加上两把锁，贴上三根毛。”
1．尝试体验游戏。
师：你们想画吗？请同学们在老师发的白纸的左边画一个丁老头。
2．学生闭上眼睛再次体验游戏。
师：好玩吗？想不想再来一次呢？好的。不过这次老师有个小小的要求，请同学们都闭上眼睛，仰起头，然后画在纸的右边。
3．比较两次画的不同效果，说说感受。
师：好，请同学们睁开眼睛看看。你们为什么笑呀？能不能拿上来展示一下？大家看看哪边画得好？那为什么左边画得好看，右边画得难看呢？
师：对，看来我们画画要用到眼睛，不然我们就画不好。教师随机在黑板上贴上：眼睛想一想，我们平时做哪些事还要用到眼睛？
师：同学们讲了做很多的事情都要用到眼睛，看来我们眼睛的用处可真大呀！（板书：用处真大）
眼睛对每个人来说是非常重要的，我们都要用心去爱护它。如果平时没有好的习惯，长期下去会怎样呢？
【设计意图】通过亲身的活动体验，让学生深深的体验到眼睛的用处。
活动二、看短片，学习护眼小常识
1．请看大屏幕。课件出示“眼睛的自述”并提出要求：请同学们认真观察，看短片中的小主人是怎么做的？看后你懂得了什么？
2．现在小兔贝贝有话问我们，请打开书41页，齐读小兔贝贝的话：“这样做眼睛会舒服吗？想一想长期这样下去会怎样？”观察书上插图，谁来告诉小兔贝贝，这样做眼睛会舒服吗？长期这样下去会怎样？
【设计意图】从视频中学习一些切实有用的护眼小常识。
活动三创设情境，模拟表演
1.以四人小组为单位编排小品，任意选择一幅画。其中一个同学要扮演眼睛，看小主人的表现，向主人说几句话。如果小主人听了眼睛的话，改了不良习惯，眼睛会怎么说呢？
师：其实近视是可以预防的，打开书42页，看图，说一说。你还知道预防近视有哪些窍门？
2、出示写字读书的正确姿势图片。正确的写字姿势应做到哪“三个一”？同桌两人，左边的同学摆出写字的正确姿势，右边的同学检查是否标准，不标准的帮着纠正。右边的同学摆出读书的正确姿势，左边的同学检查是否标准，不标准的帮着纠正。
【设计意图】让学生指导我们的正确写字姿势与自己的双眼密切相关。
活动四判断对错，加深认识
1．判断对错。师：同学们已经明白了很多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？打手势判断
2．在课本上填上预防近视小窍门，看谁的字写得最漂亮。
活动五:课后延伸──发放“护眼良方”及爱眼卡
为了更好地保护我们的眼睛，老师送给每人一个护眼良方和一个爱眼卡，请你的爸爸妈妈和你一块完成。哪项做到了，就奖励给自己一颗星，涂上自己喜欢的颜色。看谁做得最好！涂满所有的星。
【设计意图】学以致用。
三、教师小结：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在做起，养成爱护眼睛的好习惯，让我们都有一双明亮的眼睛。
【教学研讨与反思】
从这节课的教学中，让我收获颇多，感慨良多，本节课的亮点文章的开头以“有个丁老头”简笔画引题，学生感兴趣自然地过渡到所学的课文“明亮的眼睛。”其次就是本节课紧紧抓住“眼睛”这一条主线抓住课文的内容让学生通过观察、说一说来理解眼睛的重要性。练习中以判断对错，加深认识符合低年级的学生的特点。课后延伸──发放“护眼良方”及爱眼卡
本节课教学思路清晰，重难点突出，联系生活紧密，教材的深挖和拓展到位，教学内容较丰富。
但美中不足，这节课教学最大的缺失是学生知识能力未达成。在这节课的教学过程中，尤其在前半节课，老师本人缺乏激情，谈到消费本应兴致勃勃，老师却语调平淡，且不说抑扬顿挫，声调起伏是理所应当的。调动学生积极性不够，前半节课堂气氛略显沉默，教师没有十分的融入课堂。这需要自己在以后的教学中多注意：要想让学生回归到课堂，老师自己先融入课堂；要想感染学生，老师先感动自己！
杨濛濛：本课教师用简笔画导入,激发了学生的学习兴趣,创设了良好的教学氛围;课中紧抓重点,通过说的方式,让学生理解眼睛的重要性,效果不错.
姜红霞：
1.引题较好，激发学生的学习兴趣。
2.紧紧抓住“眼睛”这一条主线，让学生通过观察、说一说眼睛的重要性。从正确用眼、正确保护视力等方面展开教学，教学实效明显。
季丽：本节课导课新颖，通过睁开双眼和闭住双眼画“丁老头”的区别，一下子抓住了学生兴趣。课堂教学中始终围绕“眼睛”，从正确用眼、正确保护视力等方面展开教学，教学实效明显。
建议：应多说一说近视眼的不方便之处，给学生以警示。
最新冀教版三年级数学下册教案
最新冀教版三年级数学下册教案 教学内容：教科书46-47页 教学目标： 1.结合小区建房问题,经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程. 2.认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题. 3.了解同一问题可以有不同的解决办法,积极主动地参与数学活动,增强学习数学的兴趣. 教学重点：熟练进行计算. 教学难点：了解算式的意义. 教学过程： 一、情境创设 随着时代的进步,社会的发展,我们身边建起了许多漂亮的楼房,同学们注意到了吗？有一个生活小区计划还要新建8栋楼房呢,我们一起看看楼房示意图好吗？学生读文字叙述并观察楼房示意图. 了解事情中的信息和要解决的问题： 1. 有8栋楼房 2. 每栋有五个单元 3. 每个单元可住12户居民 4. 问题：可解决多少户居民的住房问题？ 自主探索 学生独立列式计算. 做完后想一想每一步的运算要解决什么问题. 你能只列一个综合算式就解决问题吗？列式的方法可能有： （1）12×5=60（户） 60×8=480（户） （2）8×5=40（户） 12×40=480（户） （3）12×5×8 =60×8 =480（户） （4）5×8×12 =40×12 =480（户） 合作交流 1.小组交流 把你列式的方法向你小组的同学介绍介绍并说清楚你每一步运算要解决什么问题. 2.全班交流 哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？ 3.讨论连乘算式中每步运算的实际意义.1.小组内交流列式的方法,其他同学补充算法.小结本组方法. 2. 小组内选派代表发言,其他小组准备作补充. 3. 认识连乘及运算顺序 实践与应用 1.计算 25×2×45 19×3×24 2.先说说运算顺序,再计算. 27×9×8 517-216÷6 18×（86-27） 224+25×28 3. 47页练一练 1、2、4题 4.作业：课本47页第3、5题1. 2250 1368 2. 1944 481 1062 924 3. 第1题：交流时重点了解学生列综合算式的情况. 第2题：交流时,可以让分步解答的学生尝试列一列综合算式. 第4题：先说说运算顺序,再计算.
冀教版三年级下册数学知识点总结学习资料
冀教版三年级下册数学知识点总结
三年级数学知识点 一、定义、定理 1.24时计时法：从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。 2.平年：2月是28天的年份叫做平年。 3.闰年：2月是29天的年份叫做闰年。 4.1厘米=10毫米 1cm=10mm 5.1000米=1千米 1000m=1km 6.速度：汽车每小时行驶的千米数叫做速度。 7.速度=路程÷时间 8.像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数，都叫做小数。“.”叫做小数点。 9.面积：物体表面或平面图形的大小，叫做他们的面积。 10.测量和计算面积要用面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。 11.边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，平方厘米用 cm 2表示。 12.边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，平方分米用dm 2表示。 13.边长是1米的正方形，面积是1平方米，平方米用m 2表示。 14.1平方米=100平方分米 1m 2=100dm 2 15.1平方分米=100平方厘米 1dm 2=100cm 2 16.1平方米=10000平方厘米 1m 2=10000cm 2 17.长方形的面积=长×宽 18.正方形的面积=边长×边长 19.一半也可以说是二分之一，记作21 20.分数：像21、31、32、41、4 3这样的数，都叫做分数。
二、算理 1.普通计时法与24时计时法的转化：把普通计时法转化成24时计时法时，要注意在下午1时到晚间12时所对应的时间要加12时，还要去掉限制词。把24时计时法转化成普通计时法时，时间减12时后，要加上限制词。 2.计算不是同一天的经过时间的方法：先计算出每一天分别经过的时间，然后将它们加起来就得到所经过的总时间。 3.平年2月份有28天，闰年2月份有29天。平年每年有365天，闰年每年有366天。通常连续四年里，有3个平年1个闰年。 4.公历年份是4的倍数的一般都是闰年。公历年份是整百数的，必须是四百的倍数才是闰年。 5.两位数乘两位数进位乘法的计算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数，积的末位数与个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位数与十位对齐。哪一位相乘满几十就要向前一位进几，最后把乘得的积相加。 6.用竖式计算末尾有0的乘法时，把0前面的数位对齐，用0前面的数相乘，再看乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。 7.估算时，先把算式中一个或两个乘数估算成和它接近的整十数或整百数然后计算。估算的结果不是准确数，因此结果用≈连接。用估算的方法解决实际问题，既要灵活，也要尽可能的接近准确值。 8.辨认东西南北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认其它三个方向。 9.根据给定的一个方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右
人教版三年级上册数学《期末考试题》及答案解析
人教版数学三年级上学期
期末测试卷
学校________
班级________
姓名________
成绩________
一、注意审题,细心计算。(共 28 分)
1. 直接写出得数。（每小题 1 分,共 10 分）
72－38＝
130＋470＝
80×7＝
56－40＝
60－12＝
57＋29＝
26＋62＝
1－ 7 ＝ 9
5＋ 1＝ 66
303×2≈
2. 列竖式计算下面各题（要求验算的请写出验算竖式）。（18 分）
538＋67＝
604－236＝
63×4＝
验算：
验算：
560×7＝
463×9＝
304×6＝
二、认真思考,仔细填空。(每空 1 分,共 25 分。)
1. 6 千米＝（
）米
70 毫米＝（
）厘米
1 分 40 秒＝（
）秒
8 吨－2000 千克＝（
）吨
2. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
200 千克 2 吨 370－30 218＋70 0×80 0＋80 5
3
88
3. 在括号里填上合适的单位。
（1）一张银行卡厚约 1（ （3）跑 60 米要 10（ 4.
）。 ）。
（2）桌子高 7（ （4）一辆货车限载 3（
）。 ）。
的个数是苹果的 6 倍。 有（ ）个, 和 一共有( 5. 用分数表示下面各图的阴影部分。
)个。
（
）
（
）
（
）
6. 书店的营业时间是上午 8:00---晚上 9:00。小明上午去书店买书,他 7:45 到达
书店,还要等（
）分钟书店才开门营业。
7. 一个三条边都是 5 厘米的三角形,它的周长是（
）厘米。
8.
这些星星的 2 是(
)个。
3
9. 一个正方形的周长是 32 米,它的边长是(
)米。
10. 同学们去游乐园,玩过山车的有 24 人,玩蹦蹦床的有 21 人,两项都玩的
有 17 人。
玩过山车的
玩蹦蹦床的
（1）填写右边的图。
（2）去游乐园的同学一共有(
)人。
两项都玩的
三、细心推敲,准确判断(对的在括号里打“√”,错的打 “×”)。（每小题 1.5 分,共 6 分)
1. 1 吨钢材与 1000 千克纸一样重。 2. 一个三位数乘 9,积一定是四位数。
（
）
（
）
三年级数学下册第一单元｜冀教版
三年级下册第一单元测试题 一、想一想,填一填(36分) 1.(石家庄·期末)照样子,填一填。 下午6:06 晚上8时凌晨4:45 2.一年中30天的月份有( )个,31天的月份有( )个。 3.2008年8月8日北京举办了第29届奥运会,这一年的2月有( )天,全年共有( )天。 4.(石家庄·期末)聪聪今年12岁,但他只过了3个生日,聪聪的生日是( )月( )日。 5.聪聪的爸爸连续出差两个月,共62天,他出差的这两个月是( )月和( )月或者是( )月和( )月。 6.丫丫一家去年10月1日早晨8:00出发去旅游,10月5日早晨8:00回到家,他们一共离家( )天。 7.一列特快列车上午10时15分从甲地出发,当日下午3时28分到达乙地,该列车从甲地到乙地一共用了( )小时( )分。 8.(新河·期末)妞妞晚上9时30分睡觉,如果要睡9小时,那么第二天早上( )时( )分起来。 二、我是小法官(18分) 1.每年的12个月中,都有7个大月,5个小月。( ) 2.因为1600和1800都是4的倍数,所以1600年和1800年都是闰年。( ) 3.(邯郸·期末)单月是大月,双月是小月。( )
4.钟面上时针转两圈是24小时。( ) 5.乐乐的生日是6月31日。( ) 6.从上午10时到下午3时一共经过了5小时。( ) 三、填上合适的时间单位(12分) 1.地球围绕太阳公转一周的时间大约是365(),自转一周的时间是24( )。 2.课间休息10( )。 3.浩浩一天睡10( ),亮亮每天写作业用30( )。 4.一年有12个( )。 四、我会选(12分) 1.下面年份不是闰年的是( )。 A.2004年 B.2006年 C.2008年 2.2011年上半年有( )天。 A.365 B.181 C.182 3.如果今天是2014年2月28日,那么明天是( )。 A.2月27日 B.2月29日 C.3月1日 4.(沧州·期末)2012年的元旦是星期日,那么2013年的元旦是( )。 A.星期一 B.星期六 C.星期二 D.星期日 五、解决问题(22分) 1.一部电视剧20:30开播,两集电视剧共播放82分钟,中途插播广告6分钟,那么电视剧应该在什么时候结束?(5分) 2.某商店营业时间如下图所示。(6分) 营业时间 早8:30~晚10:00 (1)这个商店一天营业多长时间? (2)现在是20:20,离停止营业还有多长时间?
人教版三年级数学上册测试题
人教版三年级数学上册测试题 姓名得分 一、口算、（10分） 203+400= 780-80= 250+300= 468+32= 23+77= 735-35= 423+0= 45+155= 0+618= 319-0= 二、填空：（24分） 1. 40厘米＝（）分米7米＝（）厘米 1500米＋500米＝（）千米1吨－400千克＝（）千克 2. （）＋63＝245 362－（）＝54 3. 我的身高的140（）（填上合适的单位） 4. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米。 5. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千克。 6.在括号里填上“〉”“<”或”=”。 56+35（）76 8003（）800+3 285+5（）305 三、列竖式计算，要求验算的请验算。（21分） 793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 验算：验算： 四、检验下面各题，把错的改正过来。（16分） 1008 709 404 239 — 17 ＋ 321 － 186 ＋ 571 91 1020 318 800
五、解决问题。（29分） 1、我们一班收集了135节废电池，二班比一班多收集69节。二班收集了多少节？ 2、民间故事书有185本、童话书有210本、儿童小说有335本。儿童小说比童话书多多少本。 3、水果店运来410千克水果，上午卖出139千克，下午卖出183千克，还剩多少千克？ 4、动物园上午有游客552人，中午有272人离去。下午又来了308人，这时园内有多少游客？全天园内来了多少游客？ 5、红红家、莉莉家、美美家在同一条路上。红红家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。红红家到莉莉家有多远？
冀教版三年级下册数学教案
教学内容 课题:口算乘法（一） ---冀教版三年级下册第18页——19页 （备课人：XXX） 教学目标知识技能： 会口算一位数乘整十数、整百数的乘法。 数学思考： 结合书的包装问题，经历探索一位数乘整十数、整百数的口算方法。 解决问题： 掌握一位数乘整十数、整百数的口算方法。 情感态度价值观: 积极参加数学活动，感受数学与生活的联系。 德育目标: 获得用口算计算的成功体验，增强学习数学的信心。 教学重难点教学重点： 理解一位数乘整十数、整百数的口算方法。教学难点： 正确口算一位数乘整十数、整百数。 课前 准备 多媒体课件 课时 安排 1课时
学生先修内容
教学过程二次备课一、激趣导入，引起意向 同学们，我们学习了乘法口诀，本节课我们就利 用乘法口诀，计算一位数乘更大的数。（板书：一位数 乘整十数、整百数） 二、自主学习，检查先修 乐乐书店新到300本《保健小常识》,一共15包, 每包20本,每本6元。第一周卖出去4包,一共卖出多 少本? 分析与解答: 求一共卖出多少本,可以用加法计算,也可以用乘法计 算。 (1)加法计算。每包20本,一共4包,求共卖出多 少本,用连加计算,列式计算为( )(本)。 (2)乘法计算。求4个20是多少,可以把20看成 2个十,2个十乘4等于( )个十,列式计算为 ( )(本)。 三、合作学习，交流展示 1.一位数乘整十数 出示乐乐书店情景图。请学生读题，获取的数学 信息。 生先独立思考，再小组讨论。 师：谁能说说你们交流的结果？ 生：卖出4包，因为每包20本，4包就是4个20， 用乘法计算，列式为：20×4。 师：回答非常完美，你们能计算出结果吗？ 板书：20+20+20+20=80（本）
三年级数学下册 乘法找规律作业北师大版
找规律 基础题 1.口算下面各题。 30×6＝13×40＝ 120×3＝40×10＝ 500×3＝42×20＝ 60×70＝36×30＝ 70×12＝130×30＝ 2．填一填。 300×()＝2400 30×()＝180 400×()＝2400 60×()＝180 3．算一算。 12×6＝18×3＝24×5＝32×4＝4．先算一算，再照样子写出两组算式。 5．根据21×3＝63直接写出下列算式的结果。 210×3＝210×30＝ 21×300＝21×30＝ 6．夺小旗。(算一算) (1)30( )( )( )( )
(2)4 ( )( )( )( ) (3)20( )( )( )( ) 能力题 10．画一画，选一选。 (1)象妈妈生了三只象宝宝，三个兄弟的长相相同，大宝体重最重，小宝体重最轻，你能区分它们吗？在大宝下面的( )里画“△”，在小宝下面的( )里画“○”。
( ) ( ) ( ) (2)下面四个算式中得数与其他三个不同的是( )。 A．40×90B．6×60C．12×30D．120×3 11．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 31×20○60050×16○800 29×40○120049×20○1500 21×20○21×1033×20○33×22 12．算一算，填一填。 13.一只青蛙每天大约吃掉73只害虫，照这样计算，20只青蛙每天大约吃掉多少只害虫？ 14．在( )里填上合适的数，使等式成立。 ( )×()＝800 ( )×()＝800 ( )×()＝800 ( )×()＝800
15．解决问题。 (1)太平洋中的复活节岛以每年15厘米的速度向东漂移，从现在开始，30年后这个岛将向东漂移多少厘米？ (2)研究发现，吸烟是产生自由基最快最多的方式，每吸6口烟至少会产生60万个自由基，如果一根烟能吸16口，那么至少会产生多少万个自由基？ （3）一个盒子能装32个草莓，10个这样的盒子能装多少个草莓？20个呢？30个呢？ 提升题 16．同学们排成一个长方形队伍做广播体操，小林的前面有4人，后面有5人，左边有4人，右边有7人，一共有多少人做广播体操？ (1)画图表示出小林的位置。 (2)这个长方形队伍共有( )行( )列，共( )人。 (3)写出解题过程。 (4)同学们排成一个长方形队伍接受检阅，小刘的前面有9人，后面有10人，左边有4人，右边有6人，一共有多少人接受检阅？ 17．圈一圈，填一填。 2□×40 (1)要想使积的末尾只有一个0，□里可以填哪些数？请你把合适的数圈出来。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)要想使积的末尾有两个0，□里可以填( )。 易错易混 18.判断：在乘法中，如果两个乘数都扩大到原来的10倍，那么积也要扩大到原来的10倍。( )
人教版三年级上册第三单元测试题
人教版三年级上册第三单元测试题 一、判断题（每道小题 3分共 12分） 1. 量物体的长度用吨作单位。 2. 1小瓶洗发液重250克。 3. 1厘米有10毫米． 4. 10个100千克是1吨。 二、单选题（每道小题 3分共 12分） 1. 蜡笔长约 A.6分米 B.6厘米 C.6千克 2. 课桌高约 A.7厘米 B.7分米 C.7米 3. 汽车重约 A.3克 B.3千克 C.3吨 4. 跳绳长约 A.2厘米 B.2分米 C.2米 三、填空题（1-6每题 2分， 7-10每题 3分，第11小题 4分，第12小题 12分，共 40分） 1. 1吨=千克 11吨=千克 2. 1米=分米 5米=分米 3. 1米=毫米 9米=毫米 4. 1千米＝米 4千米＝米 5. 1米=厘米 10米=厘米 6. 1分米=毫米 8分米=毫米
7. 1吨+500千克=千克 8. 1米-3分米=分米 9. 21毫米+29毫米=毫米=厘米 10. 47厘米-17厘米=厘米=分米 11. 1分米=厘米 6分米=厘米 1厘米=毫米 7厘米=毫米 12. 在○里填上《、》或=。 （1）4米○1400毫米（3）910克○1千克 （2）3吨○4500千克（4）5时○300分 四、口算题（ 10分） （1）80÷4＝（2）12÷6＝（3）4000÷8＝ （4）96÷3＝（5）150÷3＝（6）300÷5＝ （7）420÷6＝（8）21÷7＝（9）630÷7÷3＝ （10）15÷5×6＝ 五、文字叙述题（每道小题 5分共 10分） 1. 多少吨的3倍是150吨？ 2. 120分米是6分米的多少倍？ 六、应用题（每道小题 8分共 16分） 1. 在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 2. 小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？
冀教版三年级下册数学全册教案
冀教版三年级数学下册教案 一、旋转与平移 第１课时 教学目标： 1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。 3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。 教学重点：认识旋转、平移现象。 教学过程： 一、认识旋转现象。 （一）做风车： １、指导学生动手用正方形彩纸做风车。 ２、让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。观察风车转动的情形，说说风车转动有什么特点。学生在小组讨论。 ３、全班交流，使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的，说明风车的转动就是旋转。（二）说一说： 根据学生的生活经验，可直接鼓励学生联系生活实际，说出在生活中见过哪些旋转现象。二、认识平移现象。 （一）做一做： １、在教师的带领下，师生共同操作。 ２、让学生交流自己取书、推书的动作。 ３、讨论： 取书、推书的动作以及书的移动有什么特点？ 使学生了解书是沿一个方向做平移运动。 （二）说一说： １、先让学生观察教材中的事例，说出平移现象。 ２、引导学生联系生活实际，说一说在生活中还看到过哪些平移现象。 三、练一练： 第１题：鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作。 第２题：给学生充分的观察、交流空间。 第３题：先让同桌讨论，再全班交流。先让学生指出事物的运动情况，再说出哪些是平移现象，哪些是旋转现象。重点了解学生用不同的符号表示的情况。 四、作业：课本第４页的第４题。 教学随笔： 第２课时 教学目标： １、结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。 ２、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 ３、在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。
最新北师大版三年级数学下册《找规律》教案
第三单元乘法 单元教学目标： 1.使学生在解决实际问题的过程中，学会计算两位数乘两位数的乘法，并在实际生活得到应用。 2.能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 3.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 计划课时：8课时 第1课时找规律 教学内容：找规律（课本第 30～31 页.） 教学目标： 1.探索两个个位都是 0 的两位数和三位数的乘法计算，并解释计算的过程与方法。 2.在数学情境中，探索、发现乘法的运算规律，发展发现问题和提出问题的能力。 3.能根据运算规律从已知算式推出未知算式，发展运算能力。 教学重点：理解掌握两位数成两位数的计算方法 教学难点：感受积的变化规律。 教学关键：理解掌握两位数成两位数的计算方法 教具：课件 教学流程： 一、复习导学、揭示课题： 1．提问：原来我们学过的乘法都有什么内容？ 2．出示课本第 30 页算一算第一组，由学生独立计算。
提问：说一说你是如何计算的。板书课题：找规律。 二、探究体验，展示过程。 1．提问为什么 50×10=500 呢？你是怎么想的？能不能用我们已经学过的知识来说明呢？生答：50×10 表示 50 个 10 相加或表示 10 个 50 相加，就是 500。教师可以介绍 50×10=50×2×5 =100×5 =500 2.出示第 2、3 组算式，学生口答，思考 30×20，12×40，120×40 的计算过程，然后在全班交流。 3.探索规律： 师：观察三组算式，你发现了什么？小组之间进行交流，全班汇报。 学生交流： 生：发现一个乘数扩大原来的10倍、100倍、1000倍，另一个乘数不变，积也扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 三、精讲点拨 （1）当乘数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，另一个乘数不变，积也扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。也就是说，乘数的末尾多几个0，积的末尾一定多几个0。 （2）小结：因数是整十数的乘法计算规律：先计算末尾 0 前面数字的乘法，然后在所得积后面添上被省略的 0。 （3）练习：30×40 140×30 由学生独立完成，归纳计算程序，明确步骤。先计算 14×3=42 在添上原来因数中被省略的 0，即 140×20=4200 试一试，课本第 30 页第四组习题。由学生独立完成，同桌间说一说计算步骤。 四、拓展练习： 1.书上第 31 页第 2 题有多种计算方法，教师可以引导学生进行逆向思维。然后由学生独立完成。
人教版三年级数学上册总复习试题(全套)
人教版三年级数学上册总复习试题（全套） 第一单元时、分、秒 一、填空题。 1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。 2、学过的时间单位有（）（）（）。计量很短的时间时，常用比分 小的单位（）。 3、时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（）， 走一圈是（）。 4、1时=（）分1分=（）秒120秒=（）分 180分=（）时5分=（）秒4时=（）分 2时20分=（）分75分=（）时（）分 3分13秒=（）秒100秒=（）分（）秒 5、填合适的时间单位。（时、分、秒） （1）、一节课40（）。（2）、李静跑50米的时间是12（）。 （3）、爸爸每天工作8（）。（4）、小明跳50下绳约需30（）。 6、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒， 小军10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。 7、6分○60秒160分○3时4分○200秒3时○300分 250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时 二、判断题。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（）
2、火车下午1：05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。 （） 3、时针在4与5之间，分针指着10，这时是5:30. （） 4、在百米赛跑中，东东用了140分。（）。 5、明明每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了20分钟。（）。 三、选择题。 1、一场电影大约播放（）。 ①500秒②8时③100分 2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。 ①1×4 ②4×1 ③20÷4 3、从9时到11时30分，经过了（）①3时30分②2时30分③1时30分。 4、新闻联播晚上7时开始，用时30分，（）结束。 ①7:30 ②6:30 ③8:30 5、学校早上8：25上第一节课，这节课上40分，中间休息10分，（）上第二节。 ①9：05 ②8:75 ③9:15 四、解决问题。 1、火车9:20开，李华从家到火车站要35分，李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？ 2、李明从下午4:40到下午5:10一直在看动画片，她一共看了多长时间？
(完整版)北师大版三年级下册找规律教案
北师大版三年级下册教案《找规律》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能目标：结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算规律；能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。 2、过程与方法目标：通过观察，猜测，推理，验证等活动发现整十数相乘的计算规律。 3、情感态度与价值观目标：通过数学活动，激发学生数学学习兴趣，体验合作交流的乐趣，培养学生热爱生活热爱自己的美好情感。教学重难点 重点：探索乘数是整十数的乘法计算规律。 难点：理解整十数乘法算理。 教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 师：同学们还记得我们学过的那首儿歌吗？一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿。你还能接着说下去吗？ 生：三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴八只眼睛十六条腿；…… 师：说的这么流利，有什么小窍门吗？ 生：因为有规律。 师：说的时候用到了什么知识？（乘法口诀）看来同学们对乘法知识掌握的不错，那老师再来考考你们（课件2）学生尝试完
成练习题：9×6= 8×11= 12×3= 5×13= 24×2= 17×3= 40×4= 5×61= （二）自主探索 师：这节课我们接着来学习乘法知识：找规律,乘数是整十数的乘法，让我们一起到乘法算式中去找找规律。 1、课件出示乘法算式：40×4=160，认识算式中各部分名称，为接下来的学习做准备。 2、请看大屏幕上的这组算式，能直接说出得数吗？ (1)课件出示5×1= 5×10= 50×10= 师：指名说是怎么算的？（用口诀）5×10是怎么算的？1在这里表示什么？（1个十，5乘1个十表示5个十，就是50） 出示50×10= 这个会算吗？又是怎么算的？你能说说为什么积的末尾有2个0？ (2)课件出示 3×2= 3×20= 30×20= 师：这三道会算吗？指名说是怎么算的？ 2、出示探究一：5×1=5 5×10=50 50×10= 500 师：让我们一起来探究一下其中的规律吧，现在进行第一回合
-学年人教版小学三年级数学上册全套试题
第一单元时、分、秒 一、填空题。 １、时针从上一个数字走到下一个数字,就是( ）。 2、学过的时间单位有( )（）(）。计量很短的时间时,常用比分小的单位()。 3、时针走一大格是（)，分针走一大格是（），秒针走一大格是(），走一圈是 ( ）。 4、1时＝( )分1分=()秒1２0秒=()分 180分=（）时5分＝( )秒4时=（)分 ２时20分=()分75分=( ）时（)分 3分13秒＝( ）秒1０0秒＝( )分(）秒 ５、填合适的时间单位。（时、分、秒) (1)、一节课40（)。(２）、李静跑50米的时间是1２（)。 （３)、爸爸每天工作8（）。(４）、小明跳50下绳约需３0( )。 6、体育老师对第一小组同学进行５0米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒,小军 １0秒。（)跑得最快,( )跑得最慢。 7、６分○6０秒160分○3时4分○２00秒3时○300分 ２5０分○５时６０秒○60分１０分○６00秒１２0分○2时 二、判断题。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（) 2、火车下午1:05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。 （） 3、时针在4与5之间,分针指着10,这时是５:30．（） 4、在百米赛跑中，东东用了14０分。(）。 5、明明每天早晨7:1５从家出发，7:35分到校，她路上用了20分钟。（)。 三、选择题。 1、一场电影大约播放（）。 ①5０0秒②8时③１０0分 2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。 ①１×4 ② 4×１③２０÷4
3、从9时到11时30分，经过了（ )①3时30分②2时30分③1时３0分。 4、新闻联播晚上7时开始,用时30分，( )结束。 ①７:３０②6:30 ③8:３０ 5、学校早上８:２５上第一节课,这节课上４０分，中间休息10分，( ）上第二节。 ①9:05 ②８:７5 ③9:1５ 四、解决问题。 1、火车9：２0开，李华从家到火车站要３5分,李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？ 2、李明从下午4:４0到下午5:10一直在看动画片，她一共看了多长时间? 3、从湛江到南宁的火车经过玉林的时间是中午１1:40分，现在要晚点25分,它什么时候到达？ 4、一根24米长的木棒，每4米据一段，据一次要4分。据完这木棒要多长时间? 5、小芳走楼梯，从一楼到二楼用了9秒，若每层楼之间楼梯数相同,她用同样的速度上到七楼,需要多长时间？ 6、东环小学下午２:5０上课，4：45放学,同学们下午在校多长时间?
(完整版)新版冀教版三年级下册数学
冀教版三年级数学下册教学计划 一、学生分析 三年级共有33人。全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确，反应快，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，有部分学生基础比较差、行为习惯也较差。在今后的教学过程中，要注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力，引导形成良好的行为、学习习惯。 二、教材简析 本册教材包括下面一些内容：年、月、日，两位数乘两位数，辨认方向，毫米和千米，数据的收集和整理，小数的初步认识，长方形和正方形的面积，分数的初步认识，探索乐园，共九个单元。 三、教学目标 第一单元内容是在学生已经认识了钟表和时、分、秒，能计算特别简单的经过时间，具备了丰富的生活经验和两年多学校生活体验的基础上学习的。主要内容包括：认识24时计时法；计算简单的经过时间；认识时间单位年、月、日；认识平年和闰年。（共安排5课时）第二单元主要学习两位数乘两位数的笔算乘法，要求学生掌握两位数乘两位数的笔算和估算，能够利用乘法解决生活中的问题。在乘法教学中起着很重要的作用。（共安排7课时） 第三单元要求学生结合现实情境认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。（共安排3课时） 第四单元要求学生在实践活动中，体会并认识长度单位千米，知道毫米；了解相邻长度单位间的进率，能进行简单的单位换算，能恰当的选择长度单位；能估测一些物体的长度，并进行测量。（共安排5课时）
三年级下数学一课一练-找规律｜北师大版
2014年北师大版小学数学三年级下册找规律练习卷（带解析） 1．幼儿园的王阿姨要买10个玩具汽车，她带了400元，可以买( ) A. B. C. 2．25×80的积的末尾有 ( ) A．2个零 B．3个零 C．4个零 3．吸烟不仅有害健康而且花钱。如果一位吸烟者每天吸一包20元的香烟，那么他31天花在吸烟上的钱大约要( ) A．600元 B．620元 C．630元 4．下面算式中，计算结果最大的是（） A．82×20 B．85×40 C．24×80 5．320×70积的末尾有（）个0，积是（）位数。 6．□算： 800×40= 760×10= 400×8= 8．要使25×□0的积的末尾有两个0，□里最小能填（）。
10．直接写出得数。 36×20= 45×30= 12．65×40积的末尾有1个0。（） 13．45×80=360（） 14．65×30=195（） 15．小红家养了30只兔子，已知一只兔子一个月大约吃掉39千克萝卜，则这群兔子一个月大约要吃掉多少千克萝卜？ 16．一个没有拧紧的水龙头每天要浪费42千克水。照这样计算，一个没有拧紧的水龙头每个月（按30天计算）要浪费多少千克水？ 17．78个30是多少？ 18．某品牌复印机，每分钟可复印49张文件，照这样计算，这台复印机1小时大约可复印多少张文件？ 19．一个皮球20元，三年级三班有25个小朋友，要给每个小朋友都买皮球，要花多少钱？ 20．35的50倍是多少？ 21．国庆节期间，蓝天商场开展“买一送一”的促销活动，买一台空调送价值85元的电饭煲一个。商场共卖出了90台空调，活动期间让利了多少元？ 22．乐器店新进45把吉他，每把售出的价格是200元，全部售出可卖多少元？ 23．加工零件每天加工90个。问20天加工了多少个？ 24．60和21的乘积是多少？ 25．公园的一头大象半天要吃80千克食物，饲养员准备了3吨食物，够这头大象吃20天吗？ 26．65个20是多少？ 27．刘明一步平均长度是50厘米，他从操场这头走到篮球场那头共走了99步，操场一头到篮球场长多少米？
新人教版三年级数学上册测试题
新人教版三年级数学上 册测试题 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
三年级数学周清试题姓名分数 一、口算：（16分） 15+6= 29+7= 58+7= 47+6= 57+36= 38+25= 38+17= 27+35= 48+27= 36+39= 48+35= 47+18= 57+35 48+35= 37+26= 27+38= 二、填空：（30分） 1. 笔算加、减法时，（）要对齐,从（）加、减起。 哪一位上相加满十，要向（）位进（）。 哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。 验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于 （）。 验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于 （）。 2. 80分＝（）时（）分 130秒＝（）分（）秒 7时20分＋2时30分＝（）时（）分 9时－40分＝（）时（）分 3. （）＋63＝245 362－（）＝54 260-（）＝123 375＝（）＋165 4.根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（）和 （）。 5. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米。 6. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千 克。 7.在括号里填上“〉”“<”或”=”。 56+35（）76 8003（）800+3 285+5（）305 3000-50（）2500 2356-25（）2331 1000-482（）500 三、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。（） 2. 最小的三位数减去最大的两位数差是1。（） 3. 最大的两位数加1得最大的四位数。（）
新版冀教版小学数学三年级下册教学计划(2018新教材)
冀教版三年级数学下册教学计划 （2014年下学期） 一、学生分析 三年级一班二班共有学生120余人。全班大部分学生学习态度端正，学习目的明确，上课专心听讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确，反应快，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，有部分学生基础比较差、行为习惯也较差。在今后的教学过程中，要注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力，引导形成良好的行为、学习习惯。 二、教材简析 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册重点教学内容。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等，进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内
容，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 三、教学目标 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。 8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
最新人教版数学三年级上册《期末考试试题》带答案
三年级上学期数学期末测试卷 一．选择题（共10小题） 1．下面两个数相加的和最接近500的是（） A．220+160B．220+256C．220+283 2．分针从2走到5，走了（）分． A．3B．5C．15D．20 3．计算完880﹣229＝651之后，正确的验算方法为（） A．880+651B．229+651C．651﹣229 4．下面的说法中．正确的是（） A．8是48的倍数 B．27是9的因数 C．一个数的倍数的个数是有限的 D．l5是60的因数，也是5的倍数 5．一个三位数乘8，积是（） A．三位数B．四位数 C．三位数或四位数 6．从一张长10厘米，宽7厘米的长方形纸上，剪出一个正方形，正方形的边长最大是（）厘米．A．10B．7C．28 7．一盘鱼，白猫吃了这盘鱼的，黑猫吃了这盘鱼的．（）吃得多． A．黑猫B．白猫C．不能确定 8．两根同样的丝带，第一根丝带售价20元，第二根丝带售价（）元． A．20B．40C．60D．80 9．三位同学看同一本故事书．小英看了这本书的，小芳看了这本书的，小娟看了这本书的．看的最快的同学是（） A．小英B．小娟C．小芳D．无法确定 10．把3千克，3060克，3400克和3002克这四个质量按从大到小的顺序排列是（）
A．3400克＞3060克＞3002克＞3千克 B．3400克＞3千克＞3060克＞3002克 C．3千克＞3400克＞3060克＞3002克 D．3060克＞3002克＞3千克＞3400克 二．填空题（共10小题） 11．1.75时＝分 5km60m＝km 12．在一个长是16厘米，宽是10厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是厘米． 13．（1）三位数乘一位数的积可能是位数，也可能是位数． （2）480×5的积末尾有个0；405×5的积中间有个0． 14．因为5×8＝40，所以40是5和8的，5和8是40的． 15．24个同学排成一排，小娟的左边有6人，她的右边有人，小丽的右边有4人，小娟和小丽中间有人． 16．6000米＝千米 300毫米＝厘米 4分＝秒 5000千克＝吨 17．根据减法各部分之间的关系，减数＝，被减数＝ 18．小红练琴从开始，到结束，一共练了分钟． 19．从如图可以看出，黄花有18朵，红花朵数是黄花的倍，红花有朵，两种花一共有朵． 20．把5千克苹果平均装在6个包装盒里，每盒是这些苹果的，每盒有千克． 三．判断题（共5小题）
最新冀教版,三年级下册数学知识点总结
最新冀教版，三年级下册数学知识点总结 一、定义、概念 1.24时计时法：从0时到24时的计时法，叫做24时计时法. 2.平年：2月是28天的年份叫做平年. 3.闰年：2月是29天的年份叫做闰年. 4.1厘米=10毫米 1cm=10mm 5.1000米=1千米 1000m=1km 6.速度：汽车每小时行驶的千米数叫做速度. 7.速度=路程÷时间 8.像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数，都叫做小数.“.”叫做小数点. 9.面积：物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积. 10.测量和计算面积要用面积单位.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米. 11.边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，平方厘米用cm 2表示. 12.边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，平方分米用dm 2表示. 13.边长是1米的正方形，面积是1平方米，平方米用m 2 表示. 14.1平方米=100平方分米 1m 2=100dm 2 15.1平方分米=100平方厘米 1dm 2=100cm 2 16.1平方米=10000平方厘米 1m 2=10000cm 2 17.长方形的面积=长×宽 18.正方形的面积=边长×边长 19.一半也可以说是二分之一，记作21 20.分数：像21、31、32、41、43 这样的数，都叫做分数.
二、算理 1.普通计时法与24时计时法的转化：把普通计时法转化成24时计时法时，要注意在下午1时到晚间12时所对应的时间要加12时，还要去掉限制词.把24时计时法转化成普通计时法时，时间减12时后，要加上限制词. 2.计算不是同一天的经过时间的方法：先计算出每一天分别经过的时间，然后将它们加起来就得到所经过的总时间. 3.平年2月份有28天，闰年2月份有29天.平年每年有365天，闰年每年有366天.通常连续四年里，有3个平年1个闰年. 4.公历年份是4的倍数的一般都是闰年.公历年份是整百数的，必须是四百的倍数才是闰年. 5.两位数乘两位数进位乘法的计算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数，积的末位数与个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位数与十位对齐.哪一位相乘满几十就要向前一位进几，最后把乘得的积相加. 6.用竖式计算末尾有0的乘法时，把0前面的数位对齐，用0前面的数相乘，再看乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0. 7.估算时，先把算式中一个或两个乘数估算成和它接近的整十数或整百数然后计算.估算的结果不是准确数，因此结果用≈连接.用估算的方法解决实际问题，既要灵活，也要尽可能的接近准确值. 8.辨认东西南北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认其它三个方向. 9.根据给定的一个方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北.