物理汽化和液化升华和凝华优质课公开课教学课件
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人教版八年级物理上册期末复习第5讲《汽化、液化和升华、凝华》课件
小试身手
如图所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于（ ）
A ．气压升高，水温升高 C ．气压降低，水的沸点降低
B ．气压降低，水温升高 D ．气压升高，水的沸点降低
必 考 技 能 气压高沸点高
知识精讲
知识二 液化
1. 液化的定义：物质从气态变为液态的过程叫液化
必 考 技 能 固到气升华 气到固凝华 固受热升华 气受冷凝华
典例讲授
例题7
有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁．下列她们的说法中，你 认为正确的是（ ） A ．雨说：我是水汽化而来 B ．露说：我是水蒸气凝华而来 C ．冰说：我是水凝固而来 D ．雪说：我是水升华而来
必 考 技 能 雾雨露是液化 霜与雪是凝华 冰则是凝固
随堂练习
小试身手
人工降雨的方法之一，是利用飞机向云层里洒干冰（固态二氧化碳）．在这个过程中，经历的物态变化顺序 是（ ） A ．干冰升华，水蒸气先凝华后熔化 B ．干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化 C ．干冰升华，水蒸气先凝华后液化 D ．干冰汽化，水蒸气先凝固后液化
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识一 汽化
3. 沸腾 （1）定义：沸腾是液体内部和表面同时产生的剧烈的汽化现象. （2）特点：沸腾吸热，但温度保持不变. （3）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点.
不同液体的沸点不同。水的沸点在1标准大气压下是100℃. （4）液体沸腾的条件 要使液体沸腾，必须同时满足两个条件：第一，要到达一定的温度（即液体的沸点）； 第二，要继续吸热。到达沸点的液体，如果不能继续吸热，那它就不能沸腾. （5）沸点与气压的关系 沸点与液体表面处的气压有关.气压增大，沸点升高（高压锅原理）；气压减小，沸点降低。
如图所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于（ ）
A ．气压升高，水温升高 C ．气压降低，水的沸点降低
B ．气压降低，水温升高 D ．气压升高，水的沸点降低
必 考 技 能 气压高沸点高
知识精讲
知识二 液化
1. 液化的定义：物质从气态变为液态的过程叫液化
必 考 技 能 固到气升华 气到固凝华 固受热升华 气受冷凝华
典例讲授
例题7
有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁．下列她们的说法中，你 认为正确的是（ ） A ．雨说：我是水汽化而来 B ．露说：我是水蒸气凝华而来 C ．冰说：我是水凝固而来 D ．雪说：我是水升华而来
必 考 技 能 雾雨露是液化 霜与雪是凝华 冰则是凝固
随堂练习
小试身手
人工降雨的方法之一，是利用飞机向云层里洒干冰（固态二氧化碳）．在这个过程中，经历的物态变化顺序 是（ ） A ．干冰升华，水蒸气先凝华后熔化 B ．干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化 C ．干冰升华，水蒸气先凝华后液化 D ．干冰汽化，水蒸气先凝固后液化
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识一 汽化
3. 沸腾 （1）定义：沸腾是液体内部和表面同时产生的剧烈的汽化现象. （2）特点：沸腾吸热，但温度保持不变. （3）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点.
不同液体的沸点不同。水的沸点在1标准大气压下是100℃. （4）液体沸腾的条件 要使液体沸腾，必须同时满足两个条件：第一，要到达一定的温度（即液体的沸点）； 第二，要继续吸热。到达沸点的液体，如果不能继续吸热，那它就不能沸腾. （5）沸点与气压的关系 沸点与液体表面处的气压有关.气压增大，沸点升高（高压锅原理）；气压减小，沸点降低。
3.3汽化和液化3.4升华和凝华+课件-+2024-2025学年人教版物理八年级上册
可能形成冰雹降落地面 D. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以
雪花形式落回地面
7. 如图是水循环示意图。图中①处发生的物态变化是 汽化 ， 同时伴随 着 吸 （选填“吸”或“放”）热；②处水蒸气有的 凝华 形成小冰晶，有 的 液化 形成小水滴，形成千姿百态的云，同时伴随着 放 （选填“吸”或 “放”）热；③处温度较高时冰晶会 熔化 变成水滴，与空中下落的水滴一起 形成雨。地球上的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统。
7. 如图，液态二氧化碳灭火器灭火时，液态二氧化碳喷出有降温和隔绝空气的作用，
灭火后不留痕迹。主要用在图书馆、博物馆、精密仪器、档案材料等存放有贵重且
易燃物品的场所。关于液态二氧化碳灭火器，下列说法错误的是（ B ）
A. 液态二氧化碳是在常温下压缩体积的方法液化的
B. 液态二氧化碳喷出后迅速汽化放热，使燃烧物的温度迅速降低
A. 先熔化后汽化 C. 先液化后汽化
第10题图
B. 先汽化后液化 D. 先液化后凝固
11. 如图所示的是槽罐车侧翻，致使5 吨液态氧泄漏的场景。当消防队员赶到现场 时，发现泄漏点周围雪花飘飘。氧气是通过 压缩体积 的方式使其液化储存
到液氧罐内的。消防队员用湿棉布捂在泄漏口，借助水的 凝固 （填物态变 化名称）止住泄漏。
10. 如图，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为 （C） A. 水能灭火 B. 火焰的温度低于纸的着火点 C. 水的沸点低于纸的着火点 D. 纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
11. 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，A、B两组同学采用完全相同 的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热 时间和水的温度。下列说法正确的是（ C ）
雪花形式落回地面
7. 如图是水循环示意图。图中①处发生的物态变化是 汽化 ， 同时伴随 着 吸 （选填“吸”或“放”）热；②处水蒸气有的 凝华 形成小冰晶，有 的 液化 形成小水滴，形成千姿百态的云，同时伴随着 放 （选填“吸”或 “放”）热；③处温度较高时冰晶会 熔化 变成水滴，与空中下落的水滴一起 形成雨。地球上的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统。
7. 如图，液态二氧化碳灭火器灭火时，液态二氧化碳喷出有降温和隔绝空气的作用，
灭火后不留痕迹。主要用在图书馆、博物馆、精密仪器、档案材料等存放有贵重且
易燃物品的场所。关于液态二氧化碳灭火器，下列说法错误的是（ B ）
A. 液态二氧化碳是在常温下压缩体积的方法液化的
B. 液态二氧化碳喷出后迅速汽化放热，使燃烧物的温度迅速降低
A. 先熔化后汽化 C. 先液化后汽化
第10题图
B. 先汽化后液化 D. 先液化后凝固
11. 如图所示的是槽罐车侧翻，致使5 吨液态氧泄漏的场景。当消防队员赶到现场 时，发现泄漏点周围雪花飘飘。氧气是通过 压缩体积 的方式使其液化储存
到液氧罐内的。消防队员用湿棉布捂在泄漏口，借助水的 凝固 （填物态变 化名称）止住泄漏。
10. 如图，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为 （C） A. 水能灭火 B. 火焰的温度低于纸的着火点 C. 水的沸点低于纸的着火点 D. 纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
11. 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，A、B两组同学采用完全相同 的实验装置分别同时开始加热水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热 时间和水的温度。下列说法正确的是（ C ）
新人教版物理中考专题复习 汽化和液化 升华和凝华优质教学课件
回答。
发 影响因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。
滴，云中的小冰晶和小水滴增多，从而形成降雨。其中与干冰吸 1.在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，
1、物质的质量与体积的关系：体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同，同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 9.从你的生活实际出发，举出一条有效措施，能够有效地保护环境或有助于社会的可持续发展。措施：______________________________________。
答案如图
(3)图丙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是 沸腾时
(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形。
(4)结合图表可知液体沸腾的条件是：
吸热 。
达到沸点，继续
(5)实验中发现液体升温较慢，若要缩短液体沸腾前的加热时
间，可采用的方法是： 加入初温较高的液体(或减少液体 质量) (任写一条)。
考点 1 蒸发
对物体惯性的理解等。
( D ) 二、核电站
3.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。 一、核裂变
光的折射实例：水池变浅、水中的鱼在实际位置下方、水中物体弯折、海市蜃楼等。
A．熔化、液化 测量不易直接测量的质量：m=ρV。
B．汽化、凝华
C．升华、熔化
①国际单位制中采用热力学温度。 3、动能与弹性势能间的转化规律：
汽化和液化、升华和凝华复习ppt 人教版优质课件优质课件
复习汽化液化升华凝华
考点一 汽化和液化 1.物质从_液__态变为_气__态的过程叫汽化，物质从_气__态 变为_液__态的过程叫液化.汽化过程要_吸__热，液化过 程要_放__热. 2.汽化有_蒸__发__和_沸__腾__两种方式.蒸发是在任何温 度下，只发生在_液__体__表__面__，_缓__慢__的汽化现象；沸腾 是只在_一__定__温__度__下，在液体_内__部__和_表__面__同时进行的 _剧__烈__的汽化现象.
【方法总结】水蒸气是一种无色、无味、透明的气体， 而“冷气”和“热气”都是看得见的、不透明的物质， 所以不可能是水蒸气.常见的错误是：由于不了解水蒸 气的物理性质，误把“热气”当成水蒸气；或认为 “冷气”、“热气”都是水蒸气.
考点二 升华和凝华 命题点：(1)升华现象、升华吸热；(2)凝华现象、凝华放 热. 例3将刚烧开的水倒入干冰（固态CO2）中，水像重新沸腾 一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾 气”.“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭 绕”的舞台效果.下列说法正确的是（ ） A.“雾气”是水蒸气 B.“雾气”是小冰晶 C.气泡内主要是水蒸气 D.气泡内主要是二氧化碳气体
产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收
集即可.在此过程中发生的物态变化是
A.先汽化，后液化 B.先沸腾，后凝固 C.先液化，后汽化 D.先蒸发，后沸腾
（）
解析：海水吸热变成水蒸气是汽化，水蒸气遇到透明 罩，液化放热形成小水滴.故选A. 答案：A
2.下列所描绘的自然景象涉及到的物态变化属于液化 的是( ) A.初春，池塘上结了一层薄冰 B.盛夏，打开冰棍纸见到“白气” C.深秋，树枝上结了一层薄霜 D.严冬，冰冻的衣服逐渐变干
的说法正确的是（
考点一 汽化和液化 1.物质从_液__态变为_气__态的过程叫汽化，物质从_气__态 变为_液__态的过程叫液化.汽化过程要_吸__热，液化过 程要_放__热. 2.汽化有_蒸__发__和_沸__腾__两种方式.蒸发是在任何温 度下，只发生在_液__体__表__面__，_缓__慢__的汽化现象；沸腾 是只在_一__定__温__度__下，在液体_内__部__和_表__面__同时进行的 _剧__烈__的汽化现象.
【方法总结】水蒸气是一种无色、无味、透明的气体， 而“冷气”和“热气”都是看得见的、不透明的物质， 所以不可能是水蒸气.常见的错误是：由于不了解水蒸 气的物理性质，误把“热气”当成水蒸气；或认为 “冷气”、“热气”都是水蒸气.
考点二 升华和凝华 命题点：(1)升华现象、升华吸热；(2)凝华现象、凝华放 热. 例3将刚烧开的水倒入干冰（固态CO2）中，水像重新沸腾 一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾 气”.“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭 绕”的舞台效果.下列说法正确的是（ ） A.“雾气”是水蒸气 B.“雾气”是小冰晶 C.气泡内主要是水蒸气 D.气泡内主要是二氧化碳气体
产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收
集即可.在此过程中发生的物态变化是
A.先汽化，后液化 B.先沸腾，后凝固 C.先液化，后汽化 D.先蒸发，后沸腾
（）
解析：海水吸热变成水蒸气是汽化，水蒸气遇到透明 罩，液化放热形成小水滴.故选A. 答案：A
2.下列所描绘的自然景象涉及到的物态变化属于液化 的是( ) A.初春，池塘上结了一层薄冰 B.盛夏，打开冰棍纸见到“白气” C.深秋，树枝上结了一层薄霜 D.严冬，冰冻的衣服逐渐变干
的说法正确的是（
物理八年级上册3.3汽化和液化课件(40张PPT)
3. 蒸发和沸腾是汽化的两种形式。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？ 擦酒精的位置会感到凉；酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数有什么变化？如果温度计上不涂 酒精，用扇子扇，温度计示数会变化吗？ 温度计示数下降，因为酒精蒸发吸热；温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯，沸腾是否会继续进行？再次加上酒精灯，水还会重新沸腾吗？这是 为什么？ 水沸腾后移去酒精灯，沸腾停止；再次加上酒精灯，水会重新沸腾；说明水在沸腾过程中不断 吸热，需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生？ 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡？产生这种现象的原因是？ 是，此处温度较高，水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天，户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态？ 产生“白气”的原因是？ 液态；“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象： 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内，镜片会蒙上一层小水珠； 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨，路边的草或树叶上结有露珠； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨，山间起雾； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析： 发生沸腾的条件： （1）达到沸点； （2）持续吸热。 如果不满足条件，液体则无法湿衣服，温度没有达到水的沸点，水也 会汽化，导致变干。这是为什么呢？
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？为什么？ 擦酒精的位置会感到凉；酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数有什么变化？如果温度计上不涂 酒精，用扇子扇，温度计示数会变化吗？ 温度计示数下降，因为酒精蒸发吸热；温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯，沸腾是否会继续进行？再次加上酒精灯，水还会重新沸腾吗？这是 为什么？ 水沸腾后移去酒精灯，沸腾停止；再次加上酒精灯，水会重新沸腾；说明水在沸腾过程中不断 吸热，需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生？ 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡？产生这种现象的原因是？ 是，此处温度较高，水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天，户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态？ 产生“白气”的原因是？ 液态；“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象： 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内，镜片会蒙上一层小水珠； 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨，路边的草或树叶上结有露珠； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨，山间起雾； 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析： 发生沸腾的条件： （1）达到沸点； （2）持续吸热。 如果不满足条件，液体则无法湿衣服，温度没有达到水的沸点，水也 会汽化，导致变干。这是为什么呢？
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
《汽化和液化》优质课一等奖课件
你见过早晨窗玻璃上因出现 一层水雾而变得模糊的现象吗？ （里边还是外边？）
使气体液化的第一种方法：降低温度。
自然界中露水的形成、雾的形成都是气温下降 使水蒸气遇冷液化形成的。
使气体液化的另一种方法：压缩体积。
日常生活中的应用：气体经压缩便于运输、贮存和使用。
学以致用
烧开水时我们看到壶嘴处有白气 出来，这些白气是__壶__嘴__中___喷 出的水蒸气遇冷____液__化___（填 物态变化名称）而成的小水珠。
答：夏天时空调制冷，外界空气 中温暖水蒸气在窗户外侧遇冷液 化成水滴，因此外侧变潮湿；相 反在冬天空调制热，室内空气中 温暖水蒸气在窗户内侧液化成水 滴，因此内侧变潮湿。
练一练：小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。 当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.
a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。 b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c. 将A中水换为比水沸点高的液体。 d. 给A中水加盐，提高水的沸点。
2）小明同学想了想，将盐撒在A烧杯中，观察到A、B中的水沸 腾了，他同时将数据记在下表中。
仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地 方反而不出现“白气”，为什么？
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热？
制冷剂：氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
（冰箱内）
气态氟利昂 压缩机 冷凝器 液化放热 液态
（冰箱外）
北方地区安装了空调的房 子，在夏天玻璃窗户哪一 侧变潮湿？相反在冬天时 哪一侧变潮湿？为什么？
沸腾前后水中气泡的变化情况
沸腾前
沸腾时
小资料 几种液体的沸点/ºC （在标准大气压下）
液态铁 液态铅 水银
亚麻仁油
使气体液化的第一种方法：降低温度。
自然界中露水的形成、雾的形成都是气温下降 使水蒸气遇冷液化形成的。
使气体液化的另一种方法：压缩体积。
日常生活中的应用：气体经压缩便于运输、贮存和使用。
学以致用
烧开水时我们看到壶嘴处有白气 出来，这些白气是__壶__嘴__中___喷 出的水蒸气遇冷____液__化___（填 物态变化名称）而成的小水珠。
答：夏天时空调制冷，外界空气 中温暖水蒸气在窗户外侧遇冷液 化成水滴，因此外侧变潮湿；相 反在冬天空调制热，室内空气中 温暖水蒸气在窗户内侧液化成水 滴，因此内侧变潮湿。
练一练：小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。 当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.
a.给A加密封盖，增大A中水上方压强，提高沸点。 b.给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。 c. 将A中水换为比水沸点高的液体。 d. 给A中水加盐，提高水的沸点。
2）小明同学想了想，将盐撒在A烧杯中，观察到A、B中的水沸 腾了，他同时将数据记在下表中。
仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地 方反而不出现“白气”，为什么？
电冰箱工作时侧面或背面为什么会发热？
制冷剂：氟利昂 液态氟利昂 毛细管 冷冻室 汽化吸热 蒸气
（冰箱内）
气态氟利昂 压缩机 冷凝器 液化放热 液态
（冰箱外）
北方地区安装了空调的房 子，在夏天玻璃窗户哪一 侧变潮湿？相反在冬天时 哪一侧变潮湿？为什么？
沸腾前后水中气泡的变化情况
沸腾前
沸腾时
小资料 几种液体的沸点/ºC （在标准大气压下）
液态铁 液态铅 水银
亚麻仁油
《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件
2.我国北方的冬季，有时房顶上会出现霜，树枝上会出现雾凇，
这些都是( D )A．汽化现象
B．升华现象C．凝固现象
D．凝华现象
3.下列现象中属于升华的是（D ） A．烧水时，壶嘴喷出的“白气” C．撒在地上的水一会儿没有了
B．加在饮料中的冰块不见了 D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小
4．妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉 水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水 瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干 冰块会迅速__升__华__（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大， 超过其承受能力，就发生了“爆炸”。
升华需要吸热，凝华需要放热。
加热时 碘是什么状态？
停止加热冷却后 烧杯壁上的
碘是什么状态？
气态 变化条件：放热
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝 华。物质凝华过程中需要放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几个月 会变小或消失，是什么现象？
升华
用久的灯泡会发黑，是因为钨丝 发生了哪些现象?
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科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
先升华后凝华
生活中的升华和凝华
雾凇俗称树挂，是严冬时节出 现在吉林松花江畔十里长堤的自 然现象，桂林山水、长江三峡、 云南石林并称为中国四大奇观。
人教版中考物理课件-汽化和液化_升华和凝华
汽化和液化 昇華和凝華
考點知識梳理 中考典例精析 課堂達標訓練
專題訓練
◎知識結構
汽化和液化汽化蒸 沸发 腾：影 蒸液响 发体蒸 致沸发 冷腾快的慢条的件因素
物态变化
液化 方 常法 见： 现降 象： 低雾 温、 度、 露压缩体积
定义
升华和凝华常见现象升 凝华 华： ：樟 霜脑 、冰 球花 变小
考點 一 汽化和液化 1．物質由__液__態變為__氣__態的過程叫汽化，物質由_氣__態變為_液___ 態的過程叫液化．汽化過程要吸____熱，液化過程要放___熱．
（2011·臨沂）如圖所示現象中，由液化形成的是( )
解析：霧凇是空氣中的水蒸氣在溫度降低時，直接凝華成固體小冰 晶；露珠是水蒸氣放熱後液化形成的；冰山是水放熱後凝固形成的；雪 是凝華形成的，所以B選項正確．
答案：B
夏天，我們吃冰棍時，撕開冰棍包裝紙，會發現冰棍冒“白 氣”，如圖所示．這是由於冰棍周圍空氣中水蒸氣___液__化___而形成的．根 據你的觀察，冰棍冒出的“白氣”是向__下___的(填“上”或“下”).
9．(2011·連雲港)今年以來，我國部分地區發生嚴重乾旱，氣象部 門多次用火箭彈向適當雲層中拋射乾冰(固態二氧化碳)，實施人工降雨， 在人工降雨過程中，乾冰發生的物態變化是( )
A．凝華
B．昇華
C．液化
D．熔化
解析：乾冰是一種極易昇華的固體，在人工增雨時，乾冰昇華，通 過昇華吸熱來降低高空中的溫度，使水蒸氣液化，進行降雨．
答案：C
祖國山河一年四季美景如畫．圖中關於山河美景的描述，屬 於凝華現象的是( C )
(2011·煙臺)在探究“水的沸騰”的實驗中，甲、乙兩組同學分 別使用A、B兩套裝置(如圖)來完成實驗．
考點知識梳理 中考典例精析 課堂達標訓練
專題訓練
◎知識結構
汽化和液化汽化蒸 沸发 腾：影 蒸液响 发体蒸 致沸发 冷腾快的慢条的件因素
物态变化
液化 方 常法 见： 现降 象： 低雾 温、 度、 露压缩体积
定义
升华和凝华常见现象升 凝华 华： ：樟 霜脑 、冰 球花 变小
考點 一 汽化和液化 1．物質由__液__態變為__氣__態的過程叫汽化，物質由_氣__態變為_液___ 態的過程叫液化．汽化過程要吸____熱，液化過程要放___熱．
（2011·臨沂）如圖所示現象中，由液化形成的是( )
解析：霧凇是空氣中的水蒸氣在溫度降低時，直接凝華成固體小冰 晶；露珠是水蒸氣放熱後液化形成的；冰山是水放熱後凝固形成的；雪 是凝華形成的，所以B選項正確．
答案：B
夏天，我們吃冰棍時，撕開冰棍包裝紙，會發現冰棍冒“白 氣”，如圖所示．這是由於冰棍周圍空氣中水蒸氣___液__化___而形成的．根 據你的觀察，冰棍冒出的“白氣”是向__下___的(填“上”或“下”).
9．(2011·連雲港)今年以來，我國部分地區發生嚴重乾旱，氣象部 門多次用火箭彈向適當雲層中拋射乾冰(固態二氧化碳)，實施人工降雨， 在人工降雨過程中，乾冰發生的物態變化是( )
A．凝華
B．昇華
C．液化
D．熔化
解析：乾冰是一種極易昇華的固體，在人工增雨時，乾冰昇華，通 過昇華吸熱來降低高空中的溫度，使水蒸氣液化，進行降雨．
答案：C
祖國山河一年四季美景如畫．圖中關於山河美景的描述，屬 於凝華現象的是( C )
(2011·煙臺)在探究“水的沸騰”的實驗中，甲、乙兩組同學分 別使用A、B兩套裝置(如圖)來完成實驗．
升华和凝华课件ppt
（液化以及凝华）
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落， 在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成 小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这 就是雨。 （熔化）
雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小 水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是 雾。
（液化）
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度 较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表 面，这就是露。
1、灯泡为什么 会变黑？ 2、黑色的物质 是怎么形成 的？……
烧黑的灯泡
生活中物理现象
钨丝
吸 热
固态
升华
钨蒸气
放 热
?
气态
凝华
钨的 颗粒
固态
人工降雨
飞机播洒干冰降雨
干冰是固态的二氧化碳，在很强的压力下，把二氧化 碳冷凝成无色的液体，再在低压下迅速蒸发而得到。 二氧化碳常态下是一种无色无味的气体，自然存在于 空气中，虽然二氧化碳在空气中的含量相对而言很小 （体积比大约占0.03%）但它却是我们所认识到的最重 要的气体之一。干冰极易挥发，升华为无毒、无味的， 比固体体积大600-800倍的气体二氧化碳，所以干冰不 能储存于完全密封性体积的容器中，如塑料瓶，干冰 禁止与液体混装很容易爆炸。
1、实验过程中，给试管里的碘加热，管中看到什么现象？
有无液态碘出现？ 紫色的碘蒸气充满了试管，无液态碘出现。
2、停止加热，在试管壁看到了什么现象？ 紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管壁上看到附着一层固态的碘。 3、通过实验你能得到什么结论？ 加热时，碘从固态直接变成气态；
冷却时，碘从气态直接变成固态。
4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？还会产生此类现象吗？ 由固体变成气体需要吸收热量.
3-4 升华和凝华 课件(共25张PPT)
升华和凝华
衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了， 这就是一种升华现象。冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰， 但结冰的衣服也会慢慢变干，这也是因为冰直接升华为水蒸 气了。
我国北方秋、冬两季，有时地面和屋顶会出现霜、窗玻璃上 出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是凝华现象。
课题引入
在探究碘升华和凝华的实验中，碘升华时要将碘试管放入热水 中；而碘凝华时要将试管放入冷水中，这个过程说明了什么？
A. 冬天池塘的水面上结了一层薄冰 B. 北方的冬天，冰冻的衣服在-10℃时也能晾干 C. 刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜” D. 刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的“白气”
课堂讲解
例 5：下列四个意境中，由升华形成的自然现象是（ B ）
A. 冰雪消融 B. 清晨的露珠 C. 寒冬冰雕变小 D. 树枝上的雾凇
凝固 放热
气化 吸热
熔化 吸热
凝华 放热
课堂讲解
知识点1：升华和凝华 1.升华 （1）定义：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华。 （2）条件：某些物质极易升华，如樟脑丸、干冰等；某 些物质在特定的条件下才会升华，如白炽灯中的等灯丝是 由金属钨制成的，只有在高温下钨才会升华，使灯丝变细。 升华的快慢与温度及材料自身的性质有关。
课堂讲解
例5：【解析】A中湖面上的水结成冰，由液态变成固态，属于凝固现象，不 符合题意；B中树叶上形成的白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶， 属于凝华现象，符合题意；C中山间形成的浓雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结 成的小水滴，属于液化现象，不符合题意；D中草叶上形成的露珠，是空气中 的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意。
课堂讲解
知识点1：升华和凝华 3.物质的六种物态形成过程 （注意：这里所说的“吸热”与“放热”的“热”都 是指的热量，而不是指的温度、内能、热值、比热容 等热力学概念。即为“吸收热量”与“放出热量”的 简称。在物理学中，热量不能说“含有多少热量”或 “具有多少热量”，只能说“吸收了多少热量”或 “放出了多少热量”。）
人教版物理八年级第三章第三节汽化和液化 第四节 升华和凝华 课件(共34张PPT)
例：
探究蒸发快慢与液体的温度的两幅图：AC 探究蒸发快慢与液体表面积的两幅图：AB
探究蒸发快慢与液体上方空气流速的两幅图
AD
取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上用浸 了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况。 酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上吸收热量，使温度计示数下降。
酒精擦在手上，手为什么会感觉到冷？ 酒精蒸发，需要吸收热量
液体在蒸发过程中吸热，致使它依附的 物体温度下降--蒸发制冷
控制变量法：物理学中对于多变量的问题，常常 采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个 单变量的问题，控制其他变量不变而只改变其中 的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响。
物质由液态变为气态的过程叫做 汽化（吸热）。
三、进行实验
90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
实验现象
1.沸腾前气泡由大变小， 吸热，温度升高。 沸腾时气泡由小变大， 吸热，温度不变。 2.停止加热，不再沸腾。
温度
实验结论
液体沸腾时都有确 定的温度，沸点。
沸腾条件：达到沸点，1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
分析表中数据可知，水的沸点是___9_8____℃。水沸腾时需要___吸_____热，水沸腾时的温度特点是 __保__持__不__变____。 （3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”的形成经过的物态变化是__液__化__。 （4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行了两次实验，得到如图乙所示的温度－时间图象， 根据图象可知，用较多的水进行实验得到的是____b____（选填“a”或“b” ）图线。
探究蒸发快慢与液体的温度的两幅图：AC 探究蒸发快慢与液体表面积的两幅图：AB
探究蒸发快慢与液体上方空气流速的两幅图
AD
取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上用浸 了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况。 酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上吸收热量，使温度计示数下降。
酒精擦在手上，手为什么会感觉到冷？ 酒精蒸发，需要吸收热量
液体在蒸发过程中吸热，致使它依附的 物体温度下降--蒸发制冷
控制变量法：物理学中对于多变量的问题，常常 采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个 单变量的问题，控制其他变量不变而只改变其中 的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响。
物质由液态变为气态的过程叫做 汽化（吸热）。
三、进行实验
90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
实验现象
1.沸腾前气泡由大变小， 吸热，温度升高。 沸腾时气泡由小变大， 吸热，温度不变。 2.停止加热，不再沸腾。
温度
实验结论
液体沸腾时都有确 定的温度，沸点。
沸腾条件：达到沸点，1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
分析表中数据可知，水的沸点是___9_8____℃。水沸腾时需要___吸_____热，水沸腾时的温度特点是 __保__持__不__变____。 （3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”的形成经过的物态变化是__液__化__。 （4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行了两次实验，得到如图乙所示的温度－时间图象， 根据图象可知，用较多的水进行实验得到的是____b____（选填“a”或“b” ）图线。
第三节《汽化和液化》PPT课件
液 汽化 气
态
态
汽化:物质由液态变为气态。
汽化的方式有蒸发和沸腾两种。
蒸发是液体在任何温度下都能发 生、并且只在液体表面发生的缓 慢汽化现象。
第三节《汽化和液化》PPT课件
第三节《汽化和液化》PPT课件
比较这三幅图，你发现了什么？ 风
影响蒸发快慢的因素： 第一幅图：液体的温度越高，蒸发得越快。
1、液体沸腾时的温度叫沸点。
沸点与气压：
2、气压减小，沸腾时的温度降低；气压增大， 沸腾时的温度升高。
三、蒸 发与沸 腾的比 较：
相同点：在任何温度下、只在液体表面、缓慢。 沸腾 达到沸点时、表面和内部同时、剧烈。
液化：物质由气态变成液态。
1.气体液化的两种方法： 1）降低温度 （任何气体） 2）压缩体积 （某些气体）
第二幅图：液体的表面积越大，蒸发得越快。
第三幅图：液体表面上方的空气流动得越快,蒸发得越快。
第三节《汽化和液化》PPT课件
返回
结论：
影响蒸发快慢的因素
1.液体的温度
2.液体的表面积
3.液体表面上方的 空气流动
第三节《汽化和液化》PPT课件
小结：
要加快液体的蒸发，可以提高 液体的温度，增大液体的表面积和 加快液体表面上方的空气流动；
第三节《汽化和液化》PPT课件
3．大量事实表明，液体蒸发时要 _吸__收___热，所以蒸发有_致__冷___作用。 4．物质由液态变成__气____态的现象 叫做汽化，汽化有_蒸__发___和__沸_腾___ 两种形式。
第三节《汽化和液化》PPT课件
5．下列陈述中与液体的蒸发快慢没有关系 的是[ B ] A．液体的温度越高，蒸发得越快 B液体的质量越多，蒸发得越快 C．液体的表面积越大，蒸发得越快 D．液体表面上的空气流动越快，蒸发得越 快
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•(1)____用_洗__衣__机_甩__；
•(2) ___拿__在_手__里__甩_； •(3) ___用__干__毛_巾__吸__水__； •(4) ____________________________________.
用电熨斗熨或用电吹风吹(只要合理即可)
•汽化和液化 升华和凝华 •（分值：100分 时间：50分钟）
(快2)慢液．体蒸_发__有______的___大_作小用；(．3)沸液点面上方___________的 •5．沸腾的条吸件热：(1)温度达到______；
•(2)能继续______.
不变
•沸腾的特点：吸收热量，温度__降__低_温_。度
•6．使气压体缩液体化积的方法有两种：(1)__________， •(2) ____________。
• •（2011·济宁）如图所示现象中的物态变化属于升华的是 •( )
•解析：A选项中是由于水蒸发吸热所致；B选项中水烧开冒出 的“白气”是从壶中汽化出来的水蒸气在上升过程中放出热 量液化而成的小液滴；C选项中雪在低于0℃的环境中发生了 升华现象，直接从固态变成了气态跑到空气中去了；D选项中 湿衣服变干是水发生了蒸发，属于汽化现象．
•温馨提示 •1.汽化不能写作“气化”，水蒸气不能写作“水蒸汽”. •2.“ 白气”不是水蒸气!是小水珠!水蒸气是气体，用眼睛 看不到。 •3.理解沸腾条件!二者缺一不可!解题时很多同学常忽略是否 能继续吸热这一条件，导致判断错误。 •考点二 升华和凝华 •为7．__物__质态由叫固凝态华直．接升变华为过气_程__要态_叫__升_热华，，凝物华质气过由程__要___态__直_热接固．变 •8．常见的升华现象吸：樟脑球变小，放灯丝变细，冰冻的衣服 变干． •常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇．
•答案：C
•
祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的
描述，属于凝华C现象的是( )
• (2011·烟台)在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组 同学分别使用A、B两套装置(如图)来完成实验．
•(1)图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中 水沸腾时的情景为________(填“a”或“b”)． •(2)甲组观察水沸腾时的温度计的示数如图所示．他们所测水 的沸
现象；沸腾是只在__________下，在液体_____
液体表面
和_____同时进行的______的汽化现象．
一定温度
缓慢
表面
内部
剧烈
两种方式的异同点如下表：
沸点
高•3，.沸液点体越沸高腾时的温度叫______，其高低与大气压有
关．气压越_____________。 温度
表面积
•4．影响蒸发快慢空的气因流素动： (1)液体_____制_的冷高低；
•B．改用“小火”可以提高水的沸点
•C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后 温度都保持不变
•D．用“大火”可以提高水的沸点，不应改用“小火 ”
•1.（2010·扬州）下列现象与物态变化相对应的C是( ) •A．灯泡用久了，灯丝会变细——熔化 •B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化 •C．擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化 •D．水正在慢慢地结冰——凝华 •2．下列说法正确的是( ) •A．夏天，我们看到冰糕D冒“白气”是一种汽化现象 •B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 •C．电冰箱是利用制冷物质迅速蒸发放热，使冰箱内温度降低
汽化和液化 升华和凝华
考点知识梳理 中考典例精析 课堂达标训练 专题训练
考点一汽化和液化
1．物质由____液态变为____态的气过程叫汽化，物
质由___态变为____态的过程叫液化．汽化过程
要____气热，液化过程要液___热． 2．汽吸化有______和______两种放方式．蒸发是在
任何温度下，只蒸发发生在_____沸__腾___，____的液化
• （2011·临沂）如图所示现象中，由液化形成的是( )
•解析：雾凇是空气中的水蒸气在温度降低时，直接凝华成 固体小冰晶；露珠是水蒸气放热后液化形成的；冰山是水放 热后凝固形成的；雪是凝华形成的，所以B选项正确． •答案：B
•
夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰
棍冒“白气”，如图所示．这是由于冰棍周围液空化气中水蒸气 ________而形成的．根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向 _____的(填“上”或“下”). 下
•点是________．他们所选择的装置应是________(选“A”或“B”)．
•(3)分析评估A、B两套装置．
•解析：水沸腾时，水迅速汽化产生大量的气泡，气泡在上升 过程中逐渐变大，所以a是水沸腾时的情景；从温度计示数可 看出，此时水的沸点是103 ℃，沸点高于100 ℃的原因可能 是水上方的气压高于1标准大气压，从装置可看出，A装置上 方有盖，它可以使水表面气压略高于外界的大气压，加盖可 以减少热量的散失，缩短从开始加热到水沸腾所用的时间， 但这样做使水表面气压不等于外界大气压．
•答案：(1)a (2)103 ℃ A (3)A装置热量损失少，实验耗 时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；B装置热量 损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点 ．
•
在蒸C馒头时，开锅后改用“小火”．针对这
种做法，下列说法中正确的是( )
•A．水沸腾时，改用“小火”能更快让馒头变熟
•D．高压锅是利用液体沸点随气压升高而升高，使食物容易被煮熟
A
•3.(2011·芜湖)水无常形，变化万千，如图所示的 各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )
•4.（2011·呼和浩特）冬天，小明同学自己用手把校服洗净， 拧过后，为了使洗过的校服尽快变干，他想到了一些办法．例 如：太阳晒、火炉(火炕)旁烤、搭在暖气(地暖)上、放在通风 的地方晾、将衣服展开(挂在衣架 上)．除上述事例之外，请你 帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：
•一、选择题(每小题3分，共36分) •1．(2011·聊城)下列自然现象中，属于液化现象的是( ) •A．早晨，麦田里白雪消融 •B．初夏，草地上露珠晶莹 •C．深秋，操场上轻霜涂抹 •D．严冬，池塘里厚厚寒冰 •解析：雪消融是熔化过程，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形
•(2) ___拿__在_手__里__甩_； •(3) ___用__干__毛_巾__吸__水__； •(4) ____________________________________.
用电熨斗熨或用电吹风吹(只要合理即可)
•汽化和液化 升华和凝华 •（分值：100分 时间：50分钟）
(快2)慢液．体蒸_发__有______的___大_作小用；(．3)沸液点面上方___________的 •5．沸腾的条吸件热：(1)温度达到______；
•(2)能继续______.
不变
•沸腾的特点：吸收热量，温度__降__低_温_。度
•6．使气压体缩液体化积的方法有两种：(1)__________， •(2) ____________。
• •（2011·济宁）如图所示现象中的物态变化属于升华的是 •( )
•解析：A选项中是由于水蒸发吸热所致；B选项中水烧开冒出 的“白气”是从壶中汽化出来的水蒸气在上升过程中放出热 量液化而成的小液滴；C选项中雪在低于0℃的环境中发生了 升华现象，直接从固态变成了气态跑到空气中去了；D选项中 湿衣服变干是水发生了蒸发，属于汽化现象．
•温馨提示 •1.汽化不能写作“气化”，水蒸气不能写作“水蒸汽”. •2.“ 白气”不是水蒸气!是小水珠!水蒸气是气体，用眼睛 看不到。 •3.理解沸腾条件!二者缺一不可!解题时很多同学常忽略是否 能继续吸热这一条件，导致判断错误。 •考点二 升华和凝华 •为7．__物__质态由叫固凝态华直．接升变华为过气_程__要态_叫__升_热华，，凝物华质气过由程__要___态__直_热接固．变 •8．常见的升华现象吸：樟脑球变小，放灯丝变细，冰冻的衣服 变干． •常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇．
•答案：C
•
祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的
描述，属于凝华C现象的是( )
• (2011·烟台)在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组 同学分别使用A、B两套装置(如图)来完成实验．
•(1)图a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中 水沸腾时的情景为________(填“a”或“b”)． •(2)甲组观察水沸腾时的温度计的示数如图所示．他们所测水 的沸
现象；沸腾是只在__________下，在液体_____
液体表面
和_____同时进行的______的汽化现象．
一定温度
缓慢
表面
内部
剧烈
两种方式的异同点如下表：
沸点
高•3，.沸液点体越沸高腾时的温度叫______，其高低与大气压有
关．气压越_____________。 温度
表面积
•4．影响蒸发快慢空的气因流素动： (1)液体_____制_的冷高低；
•B．改用“小火”可以提高水的沸点
•C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后 温度都保持不变
•D．用“大火”可以提高水的沸点，不应改用“小火 ”
•1.（2010·扬州）下列现象与物态变化相对应的C是( ) •A．灯泡用久了，灯丝会变细——熔化 •B．晒在太阳下的湿衣服变干——液化 •C．擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化 •D．水正在慢慢地结冰——凝华 •2．下列说法正确的是( ) •A．夏天，我们看到冰糕D冒“白气”是一种汽化现象 •B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 •C．电冰箱是利用制冷物质迅速蒸发放热，使冰箱内温度降低
汽化和液化 升华和凝华
考点知识梳理 中考典例精析 课堂达标训练 专题训练
考点一汽化和液化
1．物质由____液态变为____态的气过程叫汽化，物
质由___态变为____态的过程叫液化．汽化过程
要____气热，液化过程要液___热． 2．汽吸化有______和______两种放方式．蒸发是在
任何温度下，只蒸发发生在_____沸__腾___，____的液化
• （2011·临沂）如图所示现象中，由液化形成的是( )
•解析：雾凇是空气中的水蒸气在温度降低时，直接凝华成 固体小冰晶；露珠是水蒸气放热后液化形成的；冰山是水放 热后凝固形成的；雪是凝华形成的，所以B选项正确． •答案：B
•
夏天，我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰
棍冒“白气”，如图所示．这是由于冰棍周围液空化气中水蒸气 ________而形成的．根据你的观察，冰棍冒出的“白气”是向 _____的(填“上”或“下”). 下
•点是________．他们所选择的装置应是________(选“A”或“B”)．
•(3)分析评估A、B两套装置．
•解析：水沸腾时，水迅速汽化产生大量的气泡，气泡在上升 过程中逐渐变大，所以a是水沸腾时的情景；从温度计示数可 看出，此时水的沸点是103 ℃，沸点高于100 ℃的原因可能 是水上方的气压高于1标准大气压，从装置可看出，A装置上 方有盖，它可以使水表面气压略高于外界的大气压，加盖可 以减少热量的散失，缩短从开始加热到水沸腾所用的时间， 但这样做使水表面气压不等于外界大气压．
•答案：(1)a (2)103 ℃ A (3)A装置热量损失少，实验耗 时少，但所测水的沸点不是当地气压下水的沸点；B装置热量 损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下水的沸点 ．
•
在蒸C馒头时，开锅后改用“小火”．针对这
种做法，下列说法中正确的是( )
•A．水沸腾时，改用“小火”能更快让馒头变熟
•D．高压锅是利用液体沸点随气压升高而升高，使食物容易被煮熟
A
•3.(2011·芜湖)水无常形，变化万千，如图所示的 各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是( )
•4.（2011·呼和浩特）冬天，小明同学自己用手把校服洗净， 拧过后，为了使洗过的校服尽快变干，他想到了一些办法．例 如：太阳晒、火炉(火炕)旁烤、搭在暖气(地暖)上、放在通风 的地方晾、将衣服展开(挂在衣架 上)．除上述事例之外，请你 帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：
•一、选择题(每小题3分，共36分) •1．(2011·聊城)下列自然现象中，属于液化现象的是( ) •A．早晨，麦田里白雪消融 •B．初夏，草地上露珠晶莹 •C．深秋，操场上轻霜涂抹 •D．严冬，池塘里厚厚寒冰 •解析：雪消融是熔化过程，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形