《高考语文专题复习——语言文字运用情境类语用题》课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
情境化指具体的实用语境和交际语境。情境化设题有助于考 查考生语言运用与思维提升,已经成为高考语言文字运用等试题 的命题方向。
2020备考,我们要更多关注语境明确、综合考查、指向清晰 的语用题型。所谓的指向清晰,是指命题指向性很明确——考 查学生用语文知识解决生活实际问题的能力。
(一)在具体情境中,考查考生的文学、文化积累: 如对联、场所(馆)名、传统节日(节气)、诗词等
A.雕刻艺术区——书画区——临时展区——国宝区——陶瓷区 B.临时展区——书画区——雕刻艺术区——陶瓷区——国宝区 C.国宝区——书画区——临时展区——雕刻艺术区——陶瓷区 D.陶瓷区——雕刻艺术区——临时展区——书画区——国宝区
例2:2020扬州高三语文期中
在复兴中学《新闻采编》的校本课程中,张老师分享了如下的学校国庆报 道,据此拟写标题最合适的一项是( )
高三语文 高考专题复习
语言文字运用 情境类语用题 扬大附中东部分校
例题回顾
例1:2019扬州高二语文期末
根据下文,小静与同学参观路线顺序最合适的一项是( ) 小静和同学前往文博馆参观展览,她们打算从入口进去后按顺时针方向
开始参观。根据馆内的导览地图,从大门入口进去,右前方是国宝区,服 务中心则位于馆内的正中央,服务中心的正北面是书画区,西北面是临时 展区,临时展区的南面是雕刻艺术区,从雕刻艺术区走到大门的途中则会 路过陶瓷区。
在新中国成立70周年之际,复兴中学于9月28日开展了“向国旗致敬, 做新时代筑梦人”国庆主题教育系列活动。伴随着《我和我的祖国》的旋 律,高三(1)班同学脸贴国旗贴纸、列出“中国”“70”队形、高唱爱 国歌曲,宣誓为中华之崛起而读书。同学们表示这次活动进一步激发了他 们的爱国情怀,让他们更深刻地意识到作为新时代中学生应当担起的时代 重任。 A. 复兴中学开展“向国旗致敬”国庆主题教育系列活动 B. 9月28日复兴中学高三学子举行礼敬国旗欢度国庆活动 C. 向国旗致敬,做新时代筑梦人 复兴中学开展国庆主题教育系列活动 D. 复兴学子:真情表白祖国,担起时代重任
例3:2020扬州高三语文一模
在下面是2018年6月公布的中国游学产业发展现状及发展趋势分析图,对其分 析不恰当的一项是( )
图1:游学学生所处学段
图2:游学用户规模和增速
A.图1显示,硕士以下随着学段的提高,游学学生占比不断提升。
B.图2显示,2015年至今,我国游学用户规模和增速都在持续增长。
以下是该展览的版块标题:①家道中落国势危 ②别求新声于Hale Waihona Puke Baidu邦 ③横眉冷对
千夫指 ④斯世当以同怀视之 ⑤万众同仰“民族魂”
C 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是( )
A.风凰涅槃,女神再生
B.流亡南洋,坚持抗日
C.我以我血荐轩辕
D.当年海上惊雷雨
先分析并找到标题的共性——鲁迅
A项,“凤凰涅槃,女神再生”应与郭沫若有关
B项,“流亡南洋”的应是郁达夫
D项,“当年海上惊雷雨”应是曹禺
C项 “我以我血荐轩辕”鲁迅诗作《自题小像》中最后一句
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
例2:2020扬州高三语文期中
在复兴中学《新闻采编》的校本课程中,张老师分享了如下的学校国庆报 道,据此拟写标题最合适的一项是( C )
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
(三)在具体情境中,考查考生的思维发展、提升: 图表、图标、示意图、信息采集、框架流程
方法: 整体读图 适当圈画,逐项比对,合理推断
(二)在具体情境中,考查考生的语言建构、运用: 如新闻标题、劝导语、建议、评论等
方法: 紧扣语境(语体),记牢知识,综合判断
提醒: 1、合理排除,适当规避陌生选项; 2、注意题干的“正确”和“最准确”(“最符合”) 的区别。
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
C.根据图2,随着时间的推移,未来游学用户规模、增速有望逐年上升。
D.游学正在从少数家庭消费的“奢侈品”逐渐成为更常规的“普遍性需求”。
考情解读
《普通高中语文课程标准(2017 年版)》指出语文课程“应引 导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积 累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国 语言文字的理解与热爱,培养运用祖国语言文字的能力”。
在新中国成立70周年之际,复兴中学于9月28日开展了 “向国旗致敬, 做新时代筑梦人”国庆主题教育系列活动。伴随着《我和我的祖国》的旋 律,高三(1)班同学脸贴国旗贴纸、列出“中国”“70”队形、高唱爱 国歌曲,宣誓为中华之崛起而读书。同学们表示这次活动进一步激发了他 们的爱国情怀,让他们更深刻地意识到作为新时代中学生应当担起的时代 重任。 A. 复兴中学开展“向国旗致敬”国庆主题教育系列活动 B. 9月28日复兴中学高三学子举行礼敬国旗欢度国庆活动 C. 向国旗致敬,做新时代筑梦人 复兴中学开展国庆主题教育系列活动 D. 复兴学子:真情表白祖国,担起时代重任
例4:2019年江苏卷
C 下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景,对应全部正确的一项是( )
①笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。 ②种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生。 ③分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽。 ④阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。 A.①织布 ②插秧 ③车水 ④打稻 B.①织布 ②车水 ③插秧 ④打稻 C.①打稻 ②插秧 ③车水 ④织布 D.①打稻 ②车水 ③插秧 ④织布
①中“连枷”是脱粒用的农具 ②中“縠纹”常用以喻水的波纹 ③中“畴”是田地之义,“翠浪”指流入稻田之水 ④中“机杼” 指织布机
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
例5:2019天津卷
为纪念五四运动一百周年,某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。
2020备考,我们要更多关注语境明确、综合考查、指向清晰 的语用题型。所谓的指向清晰,是指命题指向性很明确——考 查学生用语文知识解决生活实际问题的能力。
(一)在具体情境中,考查考生的文学、文化积累: 如对联、场所(馆)名、传统节日(节气)、诗词等
A.雕刻艺术区——书画区——临时展区——国宝区——陶瓷区 B.临时展区——书画区——雕刻艺术区——陶瓷区——国宝区 C.国宝区——书画区——临时展区——雕刻艺术区——陶瓷区 D.陶瓷区——雕刻艺术区——临时展区——书画区——国宝区
例2:2020扬州高三语文期中
在复兴中学《新闻采编》的校本课程中,张老师分享了如下的学校国庆报 道,据此拟写标题最合适的一项是( )
高三语文 高考专题复习
语言文字运用 情境类语用题 扬大附中东部分校
例题回顾
例1:2019扬州高二语文期末
根据下文,小静与同学参观路线顺序最合适的一项是( ) 小静和同学前往文博馆参观展览,她们打算从入口进去后按顺时针方向
开始参观。根据馆内的导览地图,从大门入口进去,右前方是国宝区,服 务中心则位于馆内的正中央,服务中心的正北面是书画区,西北面是临时 展区,临时展区的南面是雕刻艺术区,从雕刻艺术区走到大门的途中则会 路过陶瓷区。
在新中国成立70周年之际,复兴中学于9月28日开展了“向国旗致敬, 做新时代筑梦人”国庆主题教育系列活动。伴随着《我和我的祖国》的旋 律,高三(1)班同学脸贴国旗贴纸、列出“中国”“70”队形、高唱爱 国歌曲,宣誓为中华之崛起而读书。同学们表示这次活动进一步激发了他 们的爱国情怀,让他们更深刻地意识到作为新时代中学生应当担起的时代 重任。 A. 复兴中学开展“向国旗致敬”国庆主题教育系列活动 B. 9月28日复兴中学高三学子举行礼敬国旗欢度国庆活动 C. 向国旗致敬,做新时代筑梦人 复兴中学开展国庆主题教育系列活动 D. 复兴学子:真情表白祖国,担起时代重任
例3:2020扬州高三语文一模
在下面是2018年6月公布的中国游学产业发展现状及发展趋势分析图,对其分 析不恰当的一项是( )
图1:游学学生所处学段
图2:游学用户规模和增速
A.图1显示,硕士以下随着学段的提高,游学学生占比不断提升。
B.图2显示,2015年至今,我国游学用户规模和增速都在持续增长。
以下是该展览的版块标题:①家道中落国势危 ②别求新声于Hale Waihona Puke Baidu邦 ③横眉冷对
千夫指 ④斯世当以同怀视之 ⑤万众同仰“民族魂”
C 下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是( )
A.风凰涅槃,女神再生
B.流亡南洋,坚持抗日
C.我以我血荐轩辕
D.当年海上惊雷雨
先分析并找到标题的共性——鲁迅
A项,“凤凰涅槃,女神再生”应与郭沫若有关
B项,“流亡南洋”的应是郁达夫
D项,“当年海上惊雷雨”应是曹禺
C项 “我以我血荐轩辕”鲁迅诗作《自题小像》中最后一句
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
例2:2020扬州高三语文期中
在复兴中学《新闻采编》的校本课程中,张老师分享了如下的学校国庆报 道,据此拟写标题最合适的一项是( C )
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
(三)在具体情境中,考查考生的思维发展、提升: 图表、图标、示意图、信息采集、框架流程
方法: 整体读图 适当圈画,逐项比对,合理推断
(二)在具体情境中,考查考生的语言建构、运用: 如新闻标题、劝导语、建议、评论等
方法: 紧扣语境(语体),记牢知识,综合判断
提醒: 1、合理排除,适当规避陌生选项; 2、注意题干的“正确”和“最准确”(“最符合”) 的区别。
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
C.根据图2,随着时间的推移,未来游学用户规模、增速有望逐年上升。
D.游学正在从少数家庭消费的“奢侈品”逐渐成为更常规的“普遍性需求”。
考情解读
《普通高中语文课程标准(2017 年版)》指出语文课程“应引 导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积 累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国 语言文字的理解与热爱,培养运用祖国语言文字的能力”。
在新中国成立70周年之际,复兴中学于9月28日开展了 “向国旗致敬, 做新时代筑梦人”国庆主题教育系列活动。伴随着《我和我的祖国》的旋 律,高三(1)班同学脸贴国旗贴纸、列出“中国”“70”队形、高唱爱 国歌曲,宣誓为中华之崛起而读书。同学们表示这次活动进一步激发了他 们的爱国情怀,让他们更深刻地意识到作为新时代中学生应当担起的时代 重任。 A. 复兴中学开展“向国旗致敬”国庆主题教育系列活动 B. 9月28日复兴中学高三学子举行礼敬国旗欢度国庆活动 C. 向国旗致敬,做新时代筑梦人 复兴中学开展国庆主题教育系列活动 D. 复兴学子:真情表白祖国,担起时代重任
例4:2019年江苏卷
C 下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景,对应全部正确的一项是( )
①笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。 ②种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生。 ③分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽。 ④阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。 A.①织布 ②插秧 ③车水 ④打稻 B.①织布 ②车水 ③插秧 ④打稻 C.①打稻 ②插秧 ③车水 ④织布 D.①打稻 ②车水 ③插秧 ④织布
①中“连枷”是脱粒用的农具 ②中“縠纹”常用以喻水的波纹 ③中“畴”是田地之义,“翠浪”指流入稻田之水 ④中“机杼” 指织布机
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
《高考语文专题复习——语言文字运 用情境 类语用 题》 课件 (共29张)
例5:2019天津卷
为纪念五四运动一百周年,某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。