行为规范班会主题的效果
行为规范教育主题班会主题
行为规范教育主题班会主题导言：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加本次主题班会，今天我们将以“行为规范教育：做一个优秀的学生”为主题，共同探讨如何培养良好的行为规范，做一个优秀的学生。
一、行为规范的重要性1.1 行为规范是社会生活的基础良好的行为规范能够促进良好的人际关系，是社会生活的基础。
只有遵守公共秩序和行为规范，才能使我们的社会更和谐、更有序。
1.2 行为规范是个人发展的保障良好的行为规范不仅体现了一个人的修养和素质，还能够培养和提升个人的品德、能力和自信心，让我们在成长的道路上更加顺利。
二、学生应具备的行为规范2.1 课堂礼仪2.1.1 尊重老师和同学要尊重老师，积极听讲，不随意打断老师讲课。
同时要尊重同学，不在课堂上嘈杂、讲话。
2.1.2 遵守纪律按时到达教室并按时上课，不迟到、早退或旷课。
遵守课堂纪律，不在课堂上使用手机、玩具等物品，不传纸条、做小动作。
2.2 社交礼仪2.2.1 与人为善乐于助人，关心他人，善待同学和老师。
不欺负同学，不说伤人的话，培养尊重、庄重的社交方式。
2.2.2 文明用语用语文明，不说脏话或粗俗的语言，不随意侮辱他人，保持良好的口头表达习惯。
2.3 生活习惯2.3.1 文明行为遵守公共道德，不随地乱扔垃圾，不写乱画乱刻，保持卫生和整洁。
保持良好的卫生习惯，如洗手、剪指甲等。
2.3.2 安全意识树立安全意识，注意交通安全、食品安全和网络安全。
遵守校规校纪，确保自己和他人的人身安全。
三、如何做一个优秀的学生3.1 培养自律能力发展自己的自律能力，提高对自己行为的规范要求，做到能自觉地遵守各项规章制度。
3.2 树立榜样树立榜样，努力学习，争做优秀学生，勇于担当，积极参与社区、学校活动。
3.3 勤于思考积极思考问题，不盲目从众，独立思考并勇于表达自己的看法。
3.4 提高情商学会与人相处，尊重他人的感受，学会沟通和解决问题。
建立积极向上的人际关系。
四、培养良好行为规范的途径4.1 家庭教育家庭是培养良好行为规范的第一课堂，家长要以身作则，从小就教育孩子遵守基本的行为规范。
初中行为规范班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题初中生行为规范二、班会时间2021年9月30日三、班会地点教室四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会内容1. 班主任讲话班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，初中生活是人生的重要阶段，良好的行为规范对于同学们的成长至关重要。
本次班会旨在帮助同学们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。
2. 介绍初中生行为规范（1）遵守校规校纪，尊重师长，团结同学。
（2）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（3）课堂认真听讲，积极参与讨论，按时完成作业。
（4）爱护公物，节约用水用电，保持教室卫生。
（5）诚实守信，不说谎、不作弊、不抄袭。
（6）尊敬师长，礼貌待人，团结友爱。
（7）积极参加体育锻炼，增强体质。
（8）遵守交通规则，确保自身安全。
3. 同学发言（1）学生A：我认为初中生行为规范非常重要，它能帮助我们树立正确的价值观，养成良好的习惯。
我会严格要求自己，遵守校规校纪，努力学习，为班级争光。
（2）学生B：我同意A同学的观点。
此外，我还想强调团结友爱的重要性。
在班级中，我们要相互帮助，共同进步。
（3）学生C：我认为初中生行为规范还包括遵守网络道德，不沉迷于网络游戏，合理安排时间，保持良好的作息。
4. 班主任总结班主任对同学们的发言表示肯定，并强调以下几点：（1）同学们要认真学习初中生行为规范，做到心中有数。
（2）在日常生活中，我们要严格要求自己，养成良好的行为习惯。
（3）班级是大家的家园，我们要共同维护班级的和谐与美好。
（4）班主任会密切关注同学们的成长，为大家提供必要的帮助。
六、班会结束班主任宣布班会结束，并希望大家能够将本次班会的内容付诸实践，养成良好的行为习惯，共同为班级的荣誉而努力。
七、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对初中生行为规范有了更深入的了解，纷纷表示要严格要求自己，养成良好的行为习惯，为班级的荣誉而努力。
行为规范教育主题班会班会记录
行为规范教育主题班会班会记录一、主题介绍本次班会的主题是行为规范教育。
我们都知道，有良好的行为规范是我们成长的重要组成部分，它对我们个人的成长和社会秩序有着重要影响。
通过本次班会，我们希望能够加深大家对行为规范的了解，引导大家养成良好的行为习惯，培养优良的道德品质。
二、主要内容1. 行为规范的定义和重要性在班会开始之前，我们首先对行为规范进行了简单的定义和讲解。
行为规范是指人们在社会生活中约定俗成的行为准则。
它是社会道德规范、法律法规以及道德伦理的具体体现。
行为规范的重要性在于它能够引导我们正确的行为和思维方式，使我们的社会生活更和谐有序。
2. 目标规范的制定为了让大家更有效地了解行为规范的内容，我们制定了目标规范。
每个人都给自己制定了三个目标，分别是在学习、生活和人际交往方面的。
我们相互交流，互相鼓励，为实现目标制定了详细的计划和行动方案。
3. 行为规范演绎活动为了更生动地理解和感受行为规范的重要性，我们进行了一次行为规范演绎活动。
通过表演不同的场景，我们展示了好和坏两种行为规范对于个人和社会的影响。
大家纷纷表示，通过这个活动，他们更加深刻地认识到行为规范的重要性，愿意积极参与制定和践行行为规范。
4. 行为规范宣言最后，我们制定了行为规范宣言。
每个人都写下了自己的行为规范宣言，并在班会上进行了分享。
大家都表示自己将会时刻谨记宣言中的内容，不断提高自己的行为规范意识，践行良好的行为准则。
三、效果评估本次班会取得了良好的效果。
通过班会的开展，同学们对行为规范有了更深刻的理解，也提高了对行为规范的重视程度。
同学们纷纷表示，他们将会在日常生活中自觉遵守行为规范，树立正确的行为榜样。
同时，同学们也希望能够经常开展此类主题班会，加深对行为规范的认识和理解。
四、班主任总结作为班主任，我对本次班会的效果表示满意。
通过班会的开展，同学们增强了道德意识、法律意识，提高了对行为规范的理解和重视。
希望同学们能够将行为规范融入日常生活中，用实际行动践行良好的行为准则，不断提高自身素质和品质，成为对社会有益的人才。
主题班会行为规范教育
主题班会行为规范教育主题班会行为规范教育第一章引言近年来，学校班会作为学生思想政治教育的重要载体，已逐渐得到重视和广泛应用。
因此，为了更好地开展班会工作，提高学生的思想政治素质，形成良好的学生行为规范，有必要制定主题班会行为规范。
本文将从主题班会的定义和意义、行为规范的制定意义、行为规范的原则以及具体行为规范等方面介绍主题班会行为规范的教育。
第二章主题班会的定义和意义主题班会是学校组织学生进行集体活动的一种形式。
它旨在通过定期召开班会，以特定的主题内容为核心，引导学生进行思想交流和互动，促进学生的全面发展和心理健康成长。
主题班会作为学生思想教育的一个重要环节，对学生的个性发展、身心健康和社会责任感的培养具有重要意义。
第三章行为规范的制定意义制定主题班会行为规范对于促进学生思想素质的提高和营造良好的班级氛围至关重要。
行为规范的制定可以明确学生在主题班会中的行为要求，防止学生对班会活动的干扰和破坏，同时还可以引导学生养成良好的行为习惯和价值观，提升学生的集体凝聚力和主体性。
第四章行为规范的原则制定主题班会行为规范应遵循以下原则：（一）积极性原则行为规范应关注学生的积极参与和自主发展，鼓励学生充分发挥个人特长和意见，展现个人风采。
（二）公平公正原则行为规范应保证学生的平等和公正，不偏袒任何个别学生，确保每个学生都能享受公平的学习和成长机会。
（三）合理性原则行为规范应尊重学生的个性差异和发展规律，合理设置行为要求和制约条件，为学生提供接受教育的机会和环境。
第五章具体行为规范1. 遵守纪律学生应在主题班会中遵守学校、班级的纪律，如按时到达、遵守会议程序、服从主持人等。
2. 尊重他人学生应互相尊重、礼貌待人，不以任何形式侵犯他人的权益和尊严。
3. 关注主题学生应积极关注主题内容，积极参与讨论、发表自己的观点，避免敷衍应付和漠视重要议题。
4. 尊重多样性学生应尊重不同的观点和文化背景，对待差异抱以开放的态度，不歧视和排斥他人。
一年级行为规范班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年9月15日地点：一年级教室主持人：班主任参会人员：一年级全体学生及家长一、班会主题本次班会的主题为“一年级行为规范”，旨在帮助一年级新生了解学校规章制度，养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。
二、班会内容1. 班主任发言班主任首先对一年级新生表示热烈的欢迎，并简要介绍了学校的基本情况。
随后，班主任强调了行为规范的重要性，希望同学们能够认真学习，遵守校规校纪。
（1）尊敬师长，团结同学同学们要尊敬老师，听从老师的教导，团结同学，互相帮助。
在学校里，我们要学会尊重他人，做到礼貌待人。
（2）爱护公物，讲究卫生同学们要爱护学校的公共设施，不乱扔垃圾，保持教室和校园的整洁。
同时，要注意个人卫生，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
（3）遵守纪律，安全第一同学们要遵守学校的各项纪律，不迟到、不早退、不旷课。
在课间活动时，要注意安全，不追逐打闹，不玩危险的游戏。
（4）勤奋学习，努力进步同学们要珍惜学习机会，勤奋学习，努力提高自己的学习成绩。
同时，要积极参加各项活动，全面发展自己的兴趣爱好。
2. 家长发言家长代表就家庭教育与行为规范进行了发言，强调了以下几点：（1）以身作则，树立榜样家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在日常生活中，要注重培养孩子的良好习惯，关心孩子的学习与生活。
（2）家校合作，共同教育家长要积极配合学校，共同教育孩子。
遇到问题时，要及时与老师沟通，共同解决。
（3）关注孩子心理健康家长要关注孩子的心理健康，关心孩子的情感需求。
在孩子遇到困难时，要给予关爱和支持。
3. 学生发言学生代表就如何遵守行为规范进行了发言，表示要从以下几个方面努力：（1）认真学习，提高自身素质我们要认真学习，努力提高自己的学习成绩，做一个有知识、有文化的学生。
（2）团结友爱，互相帮助我们要团结友爱，互相帮助，共同进步。
（3）遵守纪律，安全第一我们要遵守学校的各项纪律，确保自身安全。
（4）积极参与，全面发展我们要积极参与各项活动，全面发展自己的兴趣爱好。
《小学生行为规范》主题班会
小学生行为规 范的落实方法
奖励机制：设立奖励机制，激励小学生 养成良好的行为规范习惯。 家校合作：加强家校合作，家长和老师 共同培养小学生良好的行为规范。
总结
总结
小学生行为规范的重要性：为 健康成长、和谐交往和社会素 养奠定基础。 小学生行为规范的具体要求： 尊重和礼貌、诚实守信、文明 规范、友善合作和自律自强。
《小学生行为规范 》主题班会
目录 引言 小学生行为规范的重要性 小学生行为规范的具体要求 小学生行为规范的落实方法 总结
引言
引言
主题班会目的：帮助小学生树 立正确的行为规范意识，培养 良好的行为习惯。 班会内容：介绍小学生行为规 范的重要性和具体要求。
小学生行为规 范的重要性
小学生行为规 范的重要性
健康成长：良好的行为规范有助于小学 生身心健康的发展。 和谐交往：行为规范能够促进小学生之 间的和谐关系和团队合作。
小学生行为规 范的重要性
社会素养：树立良好的行为规 范有助于小学生成为有益于社 会的公民。
小学生行为规 范的具体要求
小学生行为规 范的具体要求
尊重和礼貌：小学生应尊重师长、同学 和他人，保持礼貌待人。 诚实守信：小学生应诚实守信，做到言 行一致。
总结
小学生行为规范的落实方法：案例分享 、游戏互动、奖励机制和家校合作。
谢谢您的观 赏聆听
小学生行为规 范的具体要求
文明规范：小学生应遵守学校 和社会的各项规范，包括纪律 、卫生等方面。 友善合作：小学生应友善与他 人合作，团结互助。
小学生行为规 范的具体要求
自律自强：小学生应培养自律的意识， 不断努力进步。
行为规范教育主题班会简报（大全五篇）
行为规范教育主题班会简报（大全五篇）第一篇：行为规范教育主题班会简报行为规范简报七（5）班为了加强我校学生行为规范教育，我班利用周五班会时间各班开展了加强学生行为规范教育主题班会。
我班班委精心设计，将行为规范教育和“我和七（1）有个约定”主题教育有效结合起来，使活动开展得有声有色。
学生们各尽其才，有真挚感人的故事讲述，有满怀激情的诗歌朗诵，有精彩动人的歌舞表演，通过朗诵、讲故事、唱歌、小品、道德觉悟知识大比拼等形式进行生动活泼的体验式活动，在体验中领悟和增强了广大学生的高尚的行为规范意识。
此次主题班会形式新颖，主题突出，寓教于乐。
活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，增强了高尚的行为规范意识。
“当代遵规守纪好学生”的思想，在主题班会活动中更加深入人心。
各班同学都展现了新时期中学生积极向上的精神风貌，主题班会收到了良好的教育效果。
第二篇：行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案高一十二班教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。
教育过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
行为习惯养成教育主题班会
主题班会活动记录行为规范养成教育主题班会七年级（2）班付文活动目标：1．通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
2. 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动方式：通过看录像、听录音、阅读材料、讨论活动过程：一、导入“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？二、宣布本次活动的主题三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括四、听故事，明理（一）播放课件：两个小故事：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？（二）这说明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。
我送大家一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
日常行为规范主题班会反思
日常行为规范主题班会反思篇一：日常行为规范主题班会总结日常行为规范主题班会总结为了促进传统美德教育和日常行为规范教育的落实，培养学生良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯。
我校决定在各班举行一次以行为规范为主题的主题班会。
这次班会极大地调动了大家的积极性，每一位同学都作了充分的准备，深入的学习了《小学生日常行为规范》。
在这次活动中，同学们表现出了强烈的进取心，能积极参加集体活动。
有些班级出现了全体同学都要报名的热烈场面。
此次班会活动对加强同学们自身素质有积极的促进作用，一方面丰富了同学的精神生活，另一方面也锻炼了学生干部的能力。
参与活动的同学们纷纷表示：将严格按照《小学生日常行为规范指南》的条例要求自己，努力学习，力争上游。
曹庄中心小学2013.10.17篇二：日常行为规范主题班会一年级一班日常行为规范主题班会一、活动目的1、学习《附小一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习2、根据《一日常规》的有关内容，写演讲稿3、排练与遵守《常规》相关的节目三、活动形式和时间：主题班会2008年3月10四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答（一）揭示主题班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
小学生日常行为规范主题班会小结
德育活动月“学规范,做优秀小学生“主题教育班会活动小结时间：年月日地点：各班教室参加人：各班同学主持人：各班班主任主要内容：一、三月德育活动月活动班级再动员每年的三月是我们学校的德育活动月,每年我们都会围绕一个主题开展一系列的德育活动。
一批又一批的同学都在这项活动中受到了深刻的教育,这些活动对我们学习、生活以及做人方面都起到了十分有利的影响。
今年三月德育活动月我们方志敏希望小学的主题是：弘扬扬志敏精神,争当优秀小公民。
二、践行《小学生小学生日常行为规范》,争五星,做优秀小学生。
如何用小学生日常行为规范来指导我们的行为呢？一句话,就是要养成良好的习惯,一种好的习惯,会让我们终生受益。
如果你坚持做到养成的好习惯,那你就可能是一个有德才兼备的人,反之,你在道德修养方面就还需努力。
对于我们小学生来说,哪些习惯是好习惯呢？我应该做哪些具体的事呢？各班师生针对这个问题进行了讨论并总结出了十个好习惯：1、每天帮父母做一点家务；2、每天锻炼一小时；3、每天写一篇日记；4、每天写一页钢笔正楷字；5、每天读一篇好文章；6、每周学唱一首健康歌曲；7、每月观看一部爱国主义影片；8、每学期高质量参与一次社会实践活动；9、每学期读一本好书；10、每学年每位学生培养或发展一种爱好、特长。
三、主题教育班会上,各班师生结合自己班级的实际情况讨论：如何开展“如何开展学习《小学生日常行为规范》？如何用“规范”来引导自己的行为,做一个优秀的小学生？1、与《小学生日常行为规范》的标准对照,说说自己已经做到了几“条”；2、自己在哪些方面还做得不够或者基本没有做；3、自己该朝哪个方向努力；4、说说班上表现好的同学,为同学们树立榜样。
教师还在批评与自我批评方面加强了引导,切实提高了学生养成好习惯,践行《小学生日常行为规范》的意识,指出了部分同学的不足,对他们本学期提出了切实可行的目标,使这次主题教育活动发挥了现实的作用。
大学生行为规范教育活动的措施与效果总结
大学生行为规范教育活动的措施与效果总结根据我校《关于开展“大学生文明行为规范”和“校纪校规”宣传教育月活动的通知》的精神和迎评工作的要求，我们班开展了一系列针对学生在道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面存在的问题进行教育，取得了良好的效果。
一、实施方案1.发动宣传活动，通过“班级（辅导员）――宿舍（班干部）――个人”的渠道，形成了各宿舍和个人的教育宣传模式，责任明确。
通过班级督促宿舍，宿舍制约个人的行为方法，开展教育活动。
2.开展主题班会。
在班会上辅导员武老师和同学们一同学习了学生行为规范，学生礼仪、礼貌规范，学生风纪道德规定，学习行为、课堂常规等。
②制定评比标准：如优秀宿舍评比制度，模范个人评比制度等。
3.开展行为规范教育系列讨论和演讲，包括对道德、纪律、学习和礼仪等方面的教育和讨论。
在道德行为方面，重点对社会公德、家庭美德、校园美德三方面进行探讨。
纪律行为主要针对课堂纪律，考试纪律，文明就餐等方面。
另外，还包括学习目的，学习时间，学习兴趣、效率和知识的运用、文明礼貌等方面的规范教育。
二、取得的成绩1.通过大学生行为规范教育活动，大多数同学在思想上有了很大的进步，很多同学能够认识到以前思想行为的不足。
对社会公德、自己的行为规范等，都有了正确的态度和看问题的方法。
通过这次教育活动正确引导学生遵守校园规章制度，文明礼貌，尊师互助，大部分同学的同学们都端正了自己的学习态度，逐步树立起了良好的学习风气。
2.不文明行为减少。
通过教育活动同学们深刻认识到精神文明的重要性。
绝大多数同学都能自觉使用健康文明语言。
通过在班里开展批评和自我批评，以前有说话带脏字的同学也在同学们的帮助下改变了自己说话习惯，不再开口闭口的说脏字。
很多以前见到老师躲着走的同学也都能够主动和老师打招呼，而不是躲着走了。
大家的精神面貌得到了很大的提高。
2.同学们能够自觉遵守校纪校规，学习习惯得到改善，学习兴趣有所提高。
学生行为规范主题教育班会教案
学生行为规范主题教育班会教案学生行为规范主题教育班会教案篇1班会背景:我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。
我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。
为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的:1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长陆缘陈茜2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等 .3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。
)班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程:(一)联系实际引入主题张:听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
张:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。
现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。
日常行为规范班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的文明素养，营造和谐、有序的班级氛围，我校决定开展以“日常行为规范”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们认识到日常行为规范的重要性，自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点教室四、班会流程1. 班主任发言2. 同学们讨论交流3. 优秀学生代表发言4. 班级总结五、班会内容1. 班主任发言各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解和遵守日常行为规范。
我们都知道，良好的行为习惯是成功的一半。
在日常学习、生活中，我们的一言一行都代表着学校的形象。
因此，我们必须时刻注意自己的言行举止，养成良好的行为习惯。
首先，我们要尊敬师长，团结同学。
在学校里，我们要尊敬老师，认真听讲，按时完成作业。
同时，我们要关心同学，互相帮助，共同进步。
其次，我们要爱护公物，讲究卫生。
校园是我们的家园，我们要爱护每一寸土地，每一棵树木，每一件设施。
同时，我们要养成良好的卫生习惯，保持教室、宿舍的整洁。
再次，我们要遵守纪律，安全第一。
在学校里，我们要遵守校规校纪，不迟到、不早退、不旷课。
同时，我们要提高安全意识，防止意外事故的发生。
2. 同学们讨论交流（1）关于尊敬师长，团结同学方面，同学们认为我们应该主动向老师请教问题，积极参加班级活动，与同学和睦相处。
（2）关于爱护公物，讲究卫生方面，同学们表示会主动捡拾垃圾，不随意刻画墙壁，保持教室、宿舍的整洁。
（3）关于遵守纪律，安全第一方面，同学们提出要严格遵守校规校纪，不玩手机、不吃零食，注意交通安全。
3. 优秀学生代表发言优秀学生代表小李同学发言，她表示，作为一名优秀的学生，我们应该以身作则，带头遵守日常行为规范。
在今后的学习和生活中，她将严格要求自己，努力做到以上几点。
4. 班级总结班主任对本次班会进行了总结，她指出，同学们对日常行为规范有了更深刻的认识，希望大家在今后的学习和生活中，能够严格要求自己，养成良好的行为习惯。
行为规范主题班会总结
行为规范主题班会总结
参考总结：
在本次主题班会中，我们学习了行为规范的重要性。
通过讲解和讨论，我们深入了解到行为规范对个人和集体的影响。
以下是我对本次班会内容的总结：
首先，行为规范是维护良好社会秩序的基础。
在学校、家庭和社会中遵守行为规范，可以建立和谐、友善的人际关系。
同时，行为规范可以让我们更好地适应集体生活，遵守规则和公共秩序，不仅能提高自己的幸福感，还能为他人创造良好的环境。
其次，行为规范对个人的发展至关重要。
遵守行为规范，展现良好的品德和礼貌，可以树立良好的形象，获得他人的尊重和认可。
同时，行为规范还可以培养我们的责任心、团队合作能力和自律能力，提高学习和工作效率。
另外，行为规范对集体的发展也起到了积极的作用。
遵守行为规范，不仅能够减少冲突和矛盾，还可以建立和谐的班级氛围，促进集体目标的实现。
而且，通过互相尊重和理解，我们可以建立团队精神，形成合力，共同追求集体的进步。
最后，我们每个人都应该主动遵守行为规范，并努力引导他人一起遵守。
无论是学校、家庭还是社会，良好的行为规范都是我们发展的基石。
我们应该时刻保持自己的行为符合规范，并以身作则，影响他人，共同营造更好的学习和生活环境。
通过本次主题班会，我们不仅加深了对行为规范的理解，更意
识到每个人都有责任和义务去践行和弘扬行为规范。
让我们共同努力，建设一个和谐、有序的社会。
《学行为规范,做文明学生》主题班会教案等3篇
《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案等3篇《学行为规范，做文明学生》主题班会教案活动主题：《学行为规范，做文明学生》活动目的：1、学习《中小学生守则》，和《小学生日常行为规范》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
3、让同学们通过此次主题班会，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在行为方面，做讲文明守规范、严于律己的好学生。
活动准备：1、布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节目。
2、行为规范小标兵达标章5个。
3、把学习小组编成若干小组，并确定具体编号。
4、准备一则相声；准备创作一首有关常规学习的诗歌；准备一首歌曲；准备一个故事；准备一些关于常规的问答题；挑选好演员、主持人，设计好开场白、过渡词等。
活动形式：班会形式活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。
活动班会课。
活动地点：教室主持人：赵琳、聂宏翼活动过程：（一）、揭示主题：班主任讲话：同学们，中国有句古话，没有规矩不成方圆。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行学行为规范，做文明学生的主题班会活动，下面请主持人王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。
（二）、展开主题主持人甲乙：老师们，同学们，大家好！主持人甲：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的标志，讲文明是做人的基本准则。
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
主持人乙：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。
班级行为规范教育主题班会教案制定与实践
班级行为规范教育是中小学教育中非常重要的一部分。
学校和班级都需要制定相应的规范来指导学生的行为，保证教育教学的正常进行。
而主题班会是实施班级行为规范教育的重要途径之一。
本文将介绍班级行为规范教育主题班会教案的制定与实践。
一、制定班级行为规范教育主题班会教案的必要性制定班级行为规范教育主题班会教案意义重大。
它可以清晰地阐述班级行为规范的核心内容和要求。
在班会中讲解这些规范，可以使学生深刻理解这些规范的重要性和必要性。
通过班会的形式，学生可以互相学习、交流，建立出更好的班级氛围。
二、教案的要素和设计针对班级行为规范教育主题班会，一般包括以下要素：主题概述、学习目标、教学内容、教学方式、教学过程、教学反思等。
下面我们详细介绍每一个要素的具体内容和设计。
2.1 主题概述主题概述应该简明扼要，直接表达教育主题，提高学生的兴趣和热情，为后面的教学打下基础。
推荐主题概述：班级行为规范教育，让我们变得更好！2.2 学习目标学习目标应该包含学科、技能、情感和价值四个层面。
学科和技能方面主要是学习班级行为规范的相关知识和技能。
情感和价值方面则可以涉及学生的民主、法制、礼仪等方面的情感和价值培养。
推荐学习目标：1. 掌握班级行为规范的相关知识和技能；2. 培养正确的法制意识和公民意识；3. 增强班级凝聚力和团结意识。
2.3 教学内容教学内容应该包含班级行为规范的相关内容。
这个内容可根据学校、年级不同而有所不同。
推荐教学内容：1. 班级守则的制定和宣布；2. 日常生活中应该遵守的清规戒律；3. 社交礼仪和公共行为准则；4. 对违反班级行为规范的应对方式。
2.4 教学方式教学方式可多样化，包括思维导图、案例分析、小组讨论、游戏体验等。
推荐教学方式：1. 讲解班级行为规范相关知识，引导学生认识重要性；2. 分组进行讨论，根据案例找出合理的解决方案；3. 进行小组活动，通过小游戏体验班级游戏规则。
2.5 教学过程教学过程应该严谨、一步一步，切实把班级行为规范的相关知识和技能传达给学生。
强化主题班会引导,助力学生规范行为教案
强化主题班会引导，助力学生规范行为教案概述：作为学校管理的一员，每位老师都会在日常工作中面临着诸多的问题和挑战，尤其是班级管理工作，如何引导新生学生更好地适应校园生活，更好地规范自己的行为，是每位班主任和辅导员都需要关注的问题。
班会作为学校日常管理的一个方式，可以用于学生的思想教育和行为规范。
而通过加强主题班会引导，可以更好地帮助学生理解并规范自己的行为，助力学生更为有序的成长。
一、简要介绍强化主题班会引导，是指在班级日常管理中以班会为主要形式，加强对学生行为规范的引导和管理，激发学生积极性和责任感，培养学生的自我约束和自我管理技能。
二、主题班会的作用1、创造良好的班级氛围主题班会为学生创造了良好的学习和生活氛围，通过会议内容的引导和教育，让学生产生尊重、友好、团结、自信的态度，增强团结协作意识，疏导负面情绪，提高心理素质。
2、加强学生行为规范引导强化主题班会引导，使学生更好地了解和体现班级管理的规范。
通过主题班会的引导和教育内容，让学生了解班级管理规定和学校章程的相关内容，强化自己的意识，逐步养成良好的生活习惯和行为习惯，更加自觉遵守学校规定，从而使班级管理得以更加规范。
3、提高学生对班级的责任感班会作为学生自我管理的一种方式，可以通过会议形式，调动学生积极性，让其在班级里养成一种责任感和主人翁意识，从而发现自己的优点和不足，加强对自己行为的约束和管理，成为自己的监督者，不断提升个人素质。
三、主题班会的策略1、确定班会主题班会主题的设置直接关系到班会教育的效果。
在设定主题时，要保持趣味性和针对性，充分考虑到当时中学生的特点和特征，以便引导学生关注班级管理规范的内涵和意义。
2、设计班会内容班会的内容应以班级的实际情况为主，结合学生的兴趣爱好设计主题班会的内容，既要严格了解学校和班级的规定，又要加强对学生生活场景的观察和体察，掌握学生实际情况，满足学生需要，让学生在班会上既能得到知识的启示，也能获得舒适的情感体验。
班级行为规范大作战主题班会
监督执行
建立监督机制，如设立班干部、课 代表等，对规范的执行情况进行日 常监督和记录。
调整完善
根据实际情况和学生的反馈，对行 为规范进行适时调整和完善，以适 应班级发展的需要。
05
班级行为规范的意义与价 值
提高学习效率
创造良好的学习环境
01
班级行为规范有助于维护课堂秩序，减少干扰因素，为学生学
保持环境整洁
学生应保持教室整洁，不乱扔 垃圾，不破坏公共设施。
文明交流
学生之间应文明交流，不使用 粗鲁或侮辱性的语言。
适度休息
学生应适度休息，不做过于激 烈的运动，避免影响下一节课
的学习。
自习管理
制定学习计划
学生应制定自习计划，合理安 排时间，提高学习效率。
保持专注
自习时应保持专注，不受外界 干扰，集中精力学习。
组织讨论活动
组织班级会议或小组讨论，鼓励 学生积极参与，提出自己的看法 和建议。
制定规范
整合意见
将集体讨论的结果进行整合，形成具体的班级行为规范条款 。
制定实施细则
为每个规范条款制定具体的实施细则和奖惩措施，确保规范 的可操作性。
实施与监督
宣传教育
通过班会、课堂讲解等方式，向 学生宣传班级行为规范，强调其
养成文明礼貌习惯
规范的行为准则有助于学生养成文明礼貌的习惯，提升个人修养 和社会责任感。
塑造积极向上的心态
遵守行为规范有助于学生树立正确的价值观和人生观，培养积极 向上的心态。
增强集体凝聚力
促进团队协作精神
班级行为规范可以引导学生树立 团队意识，学会与他人合作，增
强集体凝聚力。
增进同学间的友谊
共同的规范和目标可以拉近同学 间的距离，增进彼此之间的友谊
心中有规行为有范主题班会
心中有规行为有范主题班会一、班会背景与目标随着社会的发展，人们对于学生的道德品质和行为规范越来越重视。
为了引导学生树立正确的价值观和道德观，本次班会以“心中有规行为有范”为主题，旨在通过讨论和交流，让学生了解并遵守社会公德、学校规范，树立正确的行为准则。
二、班会准备1. 提前通知学生班会主题，要求学生思考自己在学校、家庭、社会中的行为规范。
2. 准备相关PPT或视频资料，用于班会现场展示。
3. 邀请优秀学生代表或老师，准备现场分享经验。
三、班会流程1. 开场（5分钟）主持人简要介绍班会主题和背景，引导学生进入班会氛围。
2. 资料展示（10分钟）通过PPT或视频资料，展示一些遵守行为规范和道德标准的案例，引导学生认识到行为规范的重要性。
3. 学生讨论（15分钟）分组讨论在学校、家庭、社会中应该遵守哪些行为规范，并分享自己的经验和看法。
讨论结束后，每组选派一名代表进行总结发言。
4. 现场分享（10分钟）邀请优秀学生代表或老师现场分享他们如何做到“心中有规行为有范”，以及在遵守行为规范过程中的心得体会。
5. 总结与倡议（10分钟）主持人进行总结，强调行为规范的重要性，并倡议全体学生树立正确的价值观和道德观，自觉遵守社会公德、学校规范。
四、班会效果评估1. 通过学生的讨论和发言，了解学生对行为规范的认识和态度。
2. 通过现场分享，观察学生的情感共鸣和收获。
3. 在班会结束后，进行问卷调查，收集学生对本次班会的反馈意见，以便进一步改进和完善。
五、后续跟进措施1. 在日常教育中，加强对学生的道德品质和行为规范的培养和引导。
2. 定期组织类似的主题班会或活动，巩固和深化学生对行为规范的理解和认识。
3. 加强家校合作，让家长也参与到学生行为规范的教育中来，共同营造良好的教育环境。
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“学生行为规范教育”主题班会教案2011年1月一、教育目的1、通过活动使学生总结近4年来的日常行为规范，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。
3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。
二、教学理念根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。
引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。
三、重点和难点1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用2、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。
集体大讨论。
在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作1、全班动员、明确目的，组织学习《中学生日常行为规范》的内容。
2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
3、布置主题班会的会场。
4、主持做好组织准备工作。
5、按照主持人要求轮流发言。
8、准备演讲稿。
六、班会过程1、组织教学与导入主题（班主任）2、组织讨论（由学生主持）窗外是春光柔媚,和风扶柳,风儿骚手弄姿,云儿悠闲踱步,万类春天竞自由!在这个春光灿烂的时间里，让我们欢聚在一起，共同探讨作为一名合格的中学生，该如何注意自己的行为规范。
四年前,我们从各地相聚到这里,四年后，我们将从这里走向各地，四年的时间，我们一起走过各种风风雨雨，经历了许多酸甜苦辣,这些都将成为我们一生最珍贵的回忆，如今我们都已长大,即将走出校门，步入社会，我们也将进入另一种生活，此时，我们是否应该反思：我是以一名合格的中学生去面对社会的吗？如何才能成为一名合格的中学生呢？是否是一个合格的中学生，并不是仅仅取决与我们的成绩，更取决于我们自身的个人行为规范，在当今社会，很多人早已经忽视了这种行为，但是并不代表在当今社会就不需要这种行为规范，相反，在如今这种快节奏的社会里，想要能够更好的生存下去，更加需要这种良好的行为，今天，我们能够相聚在这里，这是一种缘分，也是一个机会，就让我们一起来为我们的中学教育补上这重要的一课吧我们都知道，师生沟通和交流过程中，如果教师不注意方式方法，会无意伤害学生的自尊和感情，学生与教师的人际关系必然僵化，那么教师无论有怎样的良好用心，学生也不会接受了，并从内心深处对教师产生很大的抵触感。
到底怎么样才能让老师和同学之间和平沟通呢？下面就请房尚云同学来和我们谈谈如何和老师沟通！刚刚房尚云同学跟我们讲了一下学生与老师沟通方法，分析的很到位，尤其是那五点，基本概括了学生与老师沟通中所遇到的问题，理解和尊重是前提、爱心和关怀是关键、尊重和欣赏是保证、专心倾听是必须、爱心感化才能真正的解决问题。
我们必须端正彼此态度，才能一起创造师生之间的和谐关系。
大家都知道我们是网络专业的学生，既然是网络，那势必和网络教育脱离不了关系了，那究竟我们如何使用网络对学生进行教育与规范，以及在使用网络中需要注意的问题有哪些？下面我们就请王磊同学来给我们讲讲中学生网络行为规范教育的主要途径与方法。
刚才王磊同学就中学生网络行为规范教育的主要途径与方法这个问题，从四个方面给我们介绍了一下，第一个是选择教育途径与方法的基本原则上，第二个是加强课程改革创新，实施网络行为规范的正面教育上，第三点则是充分利用网络平台，实现教育手段网络化，这正是我们网络专业的学生需要的教育模式，第四点是教育管理相结合，实现校园网络道德规范制度化。
当然，高校教育工作者必须适应网络时代的新要求，更新教育观念，树立网络教育意识，掌握网络教育技术，提高中学生的网络行为规范意识和能力，使之成为尚德守法的网上健康力量。
中国有五千年的历史，勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。
下面我们就有请张溶溶同学为我们讲解一下做为中学生我们该如何在校园内勤俭节约。
张溶溶同学有句话说的非常好，勿以善小而不为，勿以恶小而为之.每个人都应坚持主人翁的责任感，以校为家，以校务为已事.从身边做起，从小事做起，从细节做起，养成节约的意识和习惯。
初中生活闲暇舒适，不同于高中紧张的生活。
面对青涩的校园爱情，是放手去争取自己的幸福，还是以学业为重放弃感情？有人认为，恋人不同于一般的朋友，找到志同道合的人一起去追求梦想。
有人认为，中学恋爱没有任何基础，是浪费时间与金钱。
那么究竟在中学谈恋爱是鼓励？是禁止？还是约束？下面就由我来给各位谈谈我的浅见。
异性交往比同性交往更要求彬彬有礼，讲究分寸。
如果不分场合，不看对象，对任何人都表示出亲热，心直口快，喜欢攀谈，就可能引起对方或他人的误会，使之产生错误的联想，双方都会感到尴尬，从而影响到正常的交往。
这是庞海春同学交给我们的道理，仔细想想这句话说的非常正确，这使我们以后与异性交往的时候有了很好的行为参考。
我们从来没有像现在这样自由地支配过自己的时间；我们也从来没有像现在这样远离过父母和老师的严格管教；我们恰好又处在这样一个不安分的年龄。
我们追求个性、崇尚自由、渴望刺激，甚至标榜另类，我们一次次地从课堂上逃离去寻求所谓的“自我”。
我们虽然没必要成为学习的奴隶，成为天天死读书的呆子，然而，好好把握上课时间，树立明确的学习和生活目标，让自己过的充实丰富，还是很有必要的。
莫待无花空折枝。
弹指一挥间，四年的光阴很快就会悄无声息的逝去，就象所有过往的十几年一样。
若不好好把握，也许留不下一丝的痕迹。
那么，当我们老了，面对这段不堪回首的青春，我们会有怎样的后悔和遗憾啊！网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志，它已经和我们的生活息息相关，渗透到生活的每一个角落，在我们的生活中发挥了重要的作用。
网络使人们的学习和信息交流变的更加丰富多彩，让人们了解到更多的知识，扩展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间。
网络在给我们带来欢乐的同时，也给我们带来了不幸。
下面就请蒋魏同学给我们谈谈他的亲身经历吧！正如蒋魏同学所说的，每一个沉迷于网络的同龄人都有自己特殊的原因：网络中所能找到的，正是生活中无法得到的。
在生活中要受到层层约束，甚至父母和老师无休止的指责，不知道什么是成功的喜悦，但在网络中，可以知道什么是自由，什么叫快乐，什么叫成功，什么叫尊重，什么叫倾诉----但是这一切是要付出浪费青春的惨重代价！刚才已经有二位同学为我们稍微谈了一些中学生恋爱方面的问题，下面我们有请李自根同学继续为我们谈谈这方面的感想！我们都知道良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康，而且也能对人的未来发展有间接的作用。
中学生精力旺盛，又处于长身体、长知识的阶段，良好的生活习惯是确保顺利、成功度过中学阶段的一个重要基础。
为了达到身心健康的目的，从一进中学起，就该切实重视这个问题，培养良好的生活习惯，并防止不良生活习惯的形成。
下面我们请柯马胜同学来给我们讲讲如何养成良好的生活习惯、个人卫生和公共卫生。
刚才柯马胜同学从四个方面向我们讲解了如何养成良好的生活习惯、个人卫生和公共卫生，第一点是要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；第二点是要进行适当的体育锻炼和文娱活动；第三点是要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；第四点是要改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不良的生活习惯。
如果做到了这四点，我相信我们的日常生活习惯一定会对我们的各个方面起到良好的保障作用。
3、班会小结（班主任）（完）篇二：行为规范主题班会教育目的：1.学习学生日常行为规范和学生守则。
2.引导学生自觉遵守“守则”和“规范”。
3.争做一名文明学生。
教学过程：一、提出新学期的希望学生讨论发言，纷纷说出自己的新学期希望。
二、学习《守则》《规范》阅读并理解守则的意义。
分组进行。
三、找一找别人的优点和自己的不足。
他们有哪些值得你学习的地方。
我们在哪些方面还有不足之处，你打算怎样做？四、结合学习实例判断1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要打架。
五、班主任寄语：俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。
因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
六、活动反思：在《规范》中的一些条例，已经常跟学生一起学习，但还是有个别学生被扣分，有时是因为某个个迟到；有时是因为某个同学的指甲没有剪；有时是因为地上有一张纸屑。
真的是无语。
为了让学生能养成好的行为习惯，此在期初举行这个班会。
应该说本次主题班会活动贴近实际，学生也能积极参与，但有可能形势较单一，学生不能真正落实在行动。
但我还是希望通过这次活动，学生能牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
“行为规范主题班会”教案一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗？主持乙：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。
大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分？2、上下课时同学们应如何做？3、我校的校风是什么？4、我校的学风是什么？5、我校的教风是什么？6、说出五种文明用语7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（f）2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
（t）3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
（t）4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
（f）5、我们可以在操场上骑车。
（f）6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
（t）7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
（t）8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
（f）三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。