放飞理想主题班会ppt

凡事预则立，不预则废，要 实现我们的理想，我们必须 有一个可行的计划，就一天 的安排来说，大家有什么计 划呢？
《理想的风筝》节选
他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余 的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑， 但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手 持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！” 便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞， 扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿 佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗， 指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒 手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地 向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还 喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线 拐，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、 最充实，因为他感到了生命的力量。 这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生 活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎 么样呢？ 已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走， 微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想 的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
其实，我们想要实现自己的理想也不难，不过 “千里之行始于足下”，只有脚踏实地地做起才 行。下面是实现理想的各个步骤。 1、心态问题，一个广阔而善良的胸怀，带给你的 是整个世界。心有多大，世界就有多大。 2、理想的设定，必须符合你的现实条件及生存环 境因素，最主要的是要带给更多人以方便和利益， 而不是为自己谋利。这样的理想，才可能得到大 众更广泛的支持。 3、学习，学习别人现有的经验，学习书本上的知 识，尤其那些有利于实现理想的知识。 4、要有自信 5、欲速则不达，我们应努力地朝着自己的理想而 奋斗，应持之以恒。
陆羽弃佛从文
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅 师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵 经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求 学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难 题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习 冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位 好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧， 更学会了不少苦丁茶端到禅师面前时，禅 师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽 撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文 化发扬光大！
是啊，年过五十的刘老师都有自己 的理想和追求，而我们何尝不是呢？ 下面我们来欣赏一些关于理想的名 言。
志当存高远。 —— 诸葛亮 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航 行。 ——史立兹 骐骥（qí jì）一跃，不能十步；驽（nú）马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽 木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目 标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分 钟的目标。 ——列夫·托尔斯泰 理想是世界的主宰。 理想是反映美的心灵的眼睛 理想即寻觅目标的思维。
理想 流沙河 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。
1、大家在本学期的理想什么呢？ 2、大家对将来有什么理想？
制定了理想就应该付诸实施，同学们谈 谈你们怎样实现自己的理想，又得怎么 做呢？
匡衡凿壁偷光
西汉时期，有一个特别有学 问的人，叫匡衡，匡衡小的 时候家境贫寒，为了读书， 他凿通了邻居文不识家的墙， 借着偷来一缕烛光读书，终 于感动了邻居文不识，在大 家的帮助下，小匡衡学有所 成。在汉元帝的时候，由大 司马、车骑将军史高推荐， 匡衡被封郎中，迁博士。
为中华之崛起而读书
周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修 身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的 辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是 年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”， 就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一个个问了！” 魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺 着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二 个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子， 他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？” 周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重 地回答道：“为中华之崛起而读书！” “为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴 中华的伟大志向。 魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然 后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩 来学习啊！ 同学们，你们现在是学生，你们有什么样的志向啊！我想，我们应该向敬爱的周 总理学习，从小立志。立志就是树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目 标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样一生才有意义。