《妈妈格桑拉》教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《妈妈格桑拉》教案
教学环节
教师活动
学生活动
导入
老师范唱《天路》
说出歌曲属于哪个民族
讲授
1、走进藏族：出示图片
2、①初次聆听歌曲：出示歌谱，随音乐指挥
师：这首歌曲的情绪怎样？表达了什么情感？
②再次聆听歌曲
师：歌曲采用的速度、节拍以及旋律有什么特点？
③三次聆听歌曲（教师范唱）
师：歌曲可以分为几个乐段？
师：第一乐段深情的叙述浓浓的母子深情，唱出了对妈妈的依恋；第二乐段转为呼唤音调，心头对妈妈的爱起伏涌动
3、学唱歌曲，讲解正确的演唱状态
4、讲解切分节奏
5、指导学生有感情地朗读歌词
6、跟伴奏演唱
7、学唱二声部
8、小组合作，完成二声部合唱
9、完整演唱歌曲
1、说说自己对藏族的了解
2、①思考歌曲情绪、情感。
生：优美、深情，爱妈妈。
②听音乐感ຫໍສະໝຸດ Baidu音乐要素
生：稍慢的速度
四二拍
旋律比较优美
③学生划分音乐段落
生：两个，第一乐段平静，第二乐段激昂。
拓展探究
师：咱们说藏族是一个能歌善舞的民族，下面咱们一起来看看舞蹈版《妈妈格桑拉》，一起来学学舞蹈动作。
看视频，学舞蹈动作
情感提升
师：我们都被妈妈的爱感动着，对妈妈的爱我们要勇敢表达出来，请同学们把你想对妈妈说的话写出来吧
学生写想对妈妈说的心里话
结束
师：今天我们学会了《妈妈格桑拉》，也知道了合唱的魅力，最后让我们用歌声把祝福送给天下所有的妈妈！
演唱《妈妈格桑拉》
教学环节
教师活动
学生活动
导入
老师范唱《天路》
说出歌曲属于哪个民族
讲授
1、走进藏族：出示图片
2、①初次聆听歌曲：出示歌谱，随音乐指挥
师：这首歌曲的情绪怎样？表达了什么情感？
②再次聆听歌曲
师：歌曲采用的速度、节拍以及旋律有什么特点？
③三次聆听歌曲（教师范唱）
师：歌曲可以分为几个乐段？
师：第一乐段深情的叙述浓浓的母子深情，唱出了对妈妈的依恋；第二乐段转为呼唤音调，心头对妈妈的爱起伏涌动
3、学唱歌曲，讲解正确的演唱状态
4、讲解切分节奏
5、指导学生有感情地朗读歌词
6、跟伴奏演唱
7、学唱二声部
8、小组合作，完成二声部合唱
9、完整演唱歌曲
1、说说自己对藏族的了解
2、①思考歌曲情绪、情感。
生：优美、深情，爱妈妈。
②听音乐感ຫໍສະໝຸດ Baidu音乐要素
生：稍慢的速度
四二拍
旋律比较优美
③学生划分音乐段落
生：两个，第一乐段平静，第二乐段激昂。
拓展探究
师：咱们说藏族是一个能歌善舞的民族，下面咱们一起来看看舞蹈版《妈妈格桑拉》，一起来学学舞蹈动作。
看视频，学舞蹈动作
情感提升
师：我们都被妈妈的爱感动着，对妈妈的爱我们要勇敢表达出来，请同学们把你想对妈妈说的话写出来吧
学生写想对妈妈说的心里话
结束
师：今天我们学会了《妈妈格桑拉》，也知道了合唱的魅力，最后让我们用歌声把祝福送给天下所有的妈妈！
演唱《妈妈格桑拉》