中班棉签画教案：美丽的菊花
中班棉签画教案美丽的菊花
中班棉签画教案美丽的菊花一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材的第三章《有趣的棉签画》，详细内容为利用棉签进行创意绘画，以美丽的菊花为主题，通过观察、想象和创作，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的形态、颜色和特点，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用棉签进行绘画的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用棉签进行细节描绘，如菊花的瓣纹和花蕊。
教学重点：观察菊花的形态和特点，用棉签进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、颜料、画纸、画板、水杯、毛巾。
学具：每组一份菊花实物或图片、棉签、颜料、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色和特点，讨论如何用棉签进行绘画。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用棉签和颜料在画纸上描绘菊花，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤和方法，尝试用棉签描绘菊花。
4. 小组合作创作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅美丽的菊花画作。
5. 作品展示与评价（5分钟）将各小组的作品展示在黑板上，引导幼儿互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上画出菊花的轮廓，标注出菊花的各个部分名称。
2. 用不同颜色的粉笔在菊花的相应位置标出棉签绘画的步骤。
七、作业设计作业题目：请用棉签描绘一幅你喜欢的菊花画作。
答案：根据个人喜好，自由发挥，完成一幅具有创意的菊花画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，发现更多美丽的花朵，用棉签进行绘画创作，培养他们的观察力和创造力。
同时，可以尝试用其他材料进行创意绘画，如手指画、水粉画等。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用棉签进行细节描绘，如菊花的瓣纹和花蕊。
2. 实践情景引入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色和特点。
【幼儿教案】中班棉签画教案美丽菊花(
【幼儿教案】中班棉签画教案美丽菊花(一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，涉及教材的第五章“有趣的色彩世界”，详细内容为棉签画——美丽菊花。
通过本节课的学习，幼儿将了解菊花的形态、颜色，掌握棉签画的基本技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长特点，认识不同品种的菊花，提高观察力。
2. 培养幼儿运用棉签画技巧，创作出美丽的菊花作品，提高动手能力。
3. 引导幼儿体验绘画的乐趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘制技巧，棉签的运用。
教学重点：菊花的形态、颜色，以及棉签画的创作过程。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、棉签、水彩颜料、画纸、调色板、投影仪。
学具：棉签、水彩颜料、画纸、调色板。
五、教学过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态、颜色，让幼儿说一说他们对菊花的认识。
2. 讲解：通过投影仪展示菊花的结构，讲解菊花的绘制方法，示范棉签画的技巧。
3. 实践：（1）分发画纸、棉签、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤，用棉签绘制菊花。
（3）在绘画过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书美丽菊花2. 板书内容：（1）菊花的特点：形态、颜色（2）棉签画技巧：点、线、面的运用（3）绘画步骤：构图、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅美丽的菊花棉签画。
2. 答案：根据课堂所学，发挥想象力，创作出属于自己的菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对菊花的认识和棉签画技巧掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他花卉，尝试用棉签画的形式进行创作，提高幼儿的绘画能力。
同时，鼓励幼儿参加美术比赛，增强他们的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
【幼儿教案】幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花
【幼儿教案】幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花教案：幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术课程，以《美丽的菊花》为主题，教材为《幼儿园美术教程》的第四章第一节。
本节课主要教授孩子们如何使用棉签进行绘画，通过观察和描绘菊花的形态、颜色和纹理，培养孩子们对美的感知和表达能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握使用棉签进行绘画的基本技巧。
2. 培养孩子们对菊花的观察能力，提升他们的审美情趣。
3. 通过绘画活动，培养孩子们的团队合作意识和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握棉签画的绘画技巧，观察并描绘菊花的形态、颜色和纹理。
难点：如何引导孩子们观察菊花的细节，培养他们的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：菊花样本、画纸、颜料、棉签、水杯、毛巾。
学具：画纸、颜料、棉签、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花样本，引导孩子们观察菊花的形态、颜色和纹理。
让孩子们说说自己对菊花的认识和感受。
2. 讲解棉签画技巧（5分钟）教师讲解棉签画的绘画技巧，包括如何使用棉签、颜料的调配等。
并示范如何用棉签描绘菊花的形态、颜色和纹理。
3. 实践操作（10分钟）孩子们按照教师示范的方法，用棉签和颜料描绘菊花。
教师巡回指导，解答孩子们的问题，帮助遇到困难的孩子。
4. 作品展示与评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
教师对孩子们的作品给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
六、板书设计板书设计如下：美丽的菊花1. 观察菊花形态、颜色、纹理2. 使用棉签、颜料进行绘画3. 展示作品，互相评价七、作业设计1. 题目：观察家里的花朵，用棉签画出它们的美。
2. 答案：孩子们根据自己的观察和想象力，完成一幅棉签画作品。
八、课后反思及拓展延伸在课后拓展环节，孩子们回家后观察家里的花朵，用棉签画出它们的美。
这既是对课堂上所学知识的巩固，也是对孩子们观察力和创造力的锻炼。
幼儿园中班优质教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园中班优质教案《美丽菊花》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班美术课程，具体内容为《美丽菊花》。
本节课主要围绕教材第四章“多彩自然”中第二节“花花世界”进行，详细内容为认识菊花外形特征、色彩搭配以及通过手工制作活动，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解菊花生长特点、外形特征和色彩。
2. 培养幼儿观察、表达、创造美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花色彩搭配和手工制作技巧。
2. 教学重点：观察菊花特征，培养幼儿审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、彩泥、剪刀、胶棒、彩纸等。
2. 学具：手工制作材料（彩泥、彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花外形、颜色，让幼儿说说自己对菊花认识。
2. 讲解菊花知识（5分钟）通过PPT展示，讲解菊花生长过程、外形特征、颜色种类等。
3. 例题讲解（5分钟）以彩泥为例，演示如何制作菊花，并讲解色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手操作，用彩泥、彩纸等材料制作菊花。
在制作过程中，鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿表达自己观点。
六、板书设计1. 展示菊花实物、图片。
2. 绘制菊花生长过程、外形特征、颜色种类等简图。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察菊花，并用画笔记录下菊花美丽瞬间。
2. 答案：观察到菊花特征、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对菊花有更深入解，达到预期教学效果。
但在教学过程中，对菊花生长环境介绍不够详细，可以在下节课进行补充。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观附近植物园，实地观察各种菊花。
开展“我心中美丽菊花”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特菊花作品。
中班美术教案《棉签画——菊花》
中班美术教案《棉签画——菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的花朵》，详细内容为第六节《棉签画——菊花》。
通过本节课的学习，让学生掌握菊花的绘画技巧，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，掌握棉签画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧，棉签的运用。
教学重点：观察菊花的生长特点，运用棉签进行绘画。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、水彩颜料、画纸、画板、投影仪。
学具：棉签、水彩颜料、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示菊花的实物或图片，引导学生观察菊花的生长特点，如花瓣的形状、颜色等。
提问：同学们，你们见过菊花吗？谁能来说说菊花的生长特点？2. 例题讲解（5分钟）讲解棉签画的基本技巧，示范如何用棉签绘制菊花。
步骤如下：a. 用铅笔在画纸上轻轻勾勒出菊花的轮廓。
b. 选择合适的水彩颜料，用棉签蘸取颜料。
c. 按照轮廓，用棉签轻轻描绘菊花的形状。
d. 等颜料干透后，用黑色水彩笔勾勒菊花的细节。
3. 随堂练习（10分钟）学生按照讲解的步骤，独立完成棉签画——菊花。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示在黑板上，大家共同评价。
教师针对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书棉签画——菊花2. 板书内容：a. 菊花的生长特点b. 棉签画的基本技巧c. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：用棉签画一幅菊花作品。
2. 答案：参照课堂讲解和示范，完成一幅菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 课后收集其他花卉的图片，了解它们的生长特点。
b. 尝试运用棉签绘制其他花卉作品，提高绘画水平。
c. 组织学生参观植物园，实地观察各种花卉，提高他们的观察能力。
中班美术教案《棉签画——菊花》
中班美术教案《棉签画——菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为第三节《棉签画——菊花》。
通过本节课的学习，让学生了解菊花的结构特点，掌握棉签画的基本技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握菊花的结构特点，能运用棉签画的形式表现菊花。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：菊花的结构表现和棉签画的技巧。
重点：观察菊花的结构，运用棉签画表现菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、水粉颜料、画纸、画板、投影仪。
学具：棉签、水粉颜料、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的形态、颜色等特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍菊花的结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
（2）讲解棉签画的基本技巧，如如何控制棉签的力度、如何调色等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅棉签画菊花的作品为例，分析其创作过程。
（2）分步骤讲解如何用棉签画菊花，强调菊花的结构特点和画法。
4. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据所学知识，用棉签画菊花。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价学生作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 菊花的结构：花瓣、花蕊、叶子等。
2. 棉签画技巧：控制力度、调色等。
3. 例题分析：棉签画菊花的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：用棉签画一幅菊花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了菊花的结构特点和棉签画的基本技巧，但部分学生在创作过程中对细节把握不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他植物，尝试用棉签画的形式表现，提高他们的观察能力和创造力。
重点和难点解析1. 菊花的结构特点及表现方法2. 棉签画的基本技巧3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计与课后反思一、菊花的结构特点及表现方法1. 花瓣：菊花的重瓣或多瓣是其显著特点，花瓣的形状、排列方式和弯曲程度各异。
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案（精选13篇）
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案（精选13篇）《美丽的菊花》幼儿园中班篇1活动目标1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
3、激励幼儿积极主动展示自己，喜欢与人分享交流。
活动准备：收集各种菊花的图片，各种制作材料活动过程：一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
菊花的花瓣是什么形状？它像什么？是什么颜色？二、观看图片《美丽的菊花》，边看边说说菊花像什么？它的花瓣是什么形状？1、了解菊花的用途。
可以让人观赏，美化环境；可以做清凉饮料，泡茶喝；菊花的香味能解决头痛……。
2、自主选择材料、制作美丽的菊花。
菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个菊花展，讨论：用什么材料制作菊花？彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。
师介绍刮蜡画的方法。
（可以用泥工笔在刮蜡纸上刮出菊花的样子三、幼儿活动，教师指导引导幼儿用不同材料制作不同形状，不同颜色的菊花。
四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。
（1）同伴间互相介绍作品，。
（2）寻找你喜欢的作品、并讲出理由。
：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了。
通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。
这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。
这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。
《美丽的菊花》幼儿园中班美术教案篇2活动目标：1、仔细观察菊花的花瓣，尝试用棉签绘画放射状的花瓣。
2、掌握使用棉签画的方法。
3、将用过的棉签放回到颜料盘子里，保持干净整齐。
活动准备：1、带领幼儿观察过菊花，幼儿会用语言讲述菊花的外形特征。
2、范例一份，3、各色颜料和棉签等人手一份。
4、幼儿用书，练习册。
活动过程：1、进行有关菊花的谈话活动，回忆菊花的外形特征。
——教师：秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友看见过菊花吗？它是什么样子的？（菊花有长长的花茎，有绿色的大大的叶子，花开在最顶端，有花芯，还有花瓣，许多细细长长的花瓣，像太阳的光芒一样围绕着花芯。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思(2)
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第五节，详细内容围绕“美丽的菊花”展开，通过观察、欣赏菊花的外形特点，学习运用不同的绘画材料表现菊花的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长特点，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、表现菊花的细节特点。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、棉签等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察、讨论菊花的生长特点，激发他们对菊花的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过提问方式引导幼儿回顾菊花的生长特点。
（2）教师示范如何用画笔表现菊花，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一朵菊花为例，详细讲解绘画步骤，引导幼儿关注菊花的细节特点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，运用所学绘画技巧，独立完成一幅菊花作品。
5. 小组合作（15分钟）幼儿分成小组，合作完成一幅菊花创意画，培养团队协作能力。
6. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：（1）菊花的生长特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的菊花画一幅画。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践、合作等环节，使幼儿掌握了菊花的绘画技巧，培养了他们的观察能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对菊花的细节描绘不够精细，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿关注生活中的其他植物，学会观察、欣赏自然美。
2024年【幼儿教案】中班棉签画教案美丽菊花(
2024年【幼儿教案】中班棉签画教案美丽菊花(一、教学内容本节课选自幼儿中班美术领域，教材为《幼儿美术活动手册》第四章第一节，详细内容为“棉签画——美丽菊花”。
通过运用棉签作为绘画工具，让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的菊花画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的特征，提高对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用棉签进行绘画，掌握菊花的绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、画纸、水彩颜料、调色盘、画笔、抹布等。
学具：棉签、画纸、水彩颜料、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状等特点，让幼儿对菊花有初步的认识。
2. 讲解绘画技巧（5分钟）教师示范如何使用棉签进行绘画，讲解菊花的绘画步骤，引导幼儿注意菊花的线条、颜色变化。
3. 创作棉签画（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始创作自己的棉签画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行展示，让其他幼儿分析其优点和不足，促进幼儿之间的相互学习。
六、板书设计1. 板书棉签画——美丽菊花2. 板书内容：1）菊花的特征2）绘画步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“美丽菊花”为主题，创作一幅棉签画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他花卉，尝试运用不同的绘画工具进行创作，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 教学过程中的指导与反馈6. 板书设计与作业设计一、教学内容的选取与安排在选取教学内容时，应确保与幼儿的认知发展水平相匹配，同时要有趣味性和创意性。
幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》
幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术活动教案《美丽的菊花》篇1活动目标：1.能用手工制作表现美丽的菊花。
2.体验手工制作过程带来的快乐。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：物质准备：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。
活动过程：1.欣赏菊花PPT课件，引导幼儿观察菊花颜色及特征。
提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形状?它像什么?(2)菊花有什么用处?2.利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。
(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用?讲解：怎样使用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请能力强的幼儿示范操作。
(2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。
3.幼儿操作，教师观察并指导。
(1)提出操作的常规要求：(卫生、安全等)(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。
(3)做好了菊花，送到老师的花园里来。
4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的美丽，体验创作活动表现美的乐趣。
花园里开满了美丽的菊花，你最喜欢哪一朵呢?为什么?教学反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。
”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。
为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。
通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。
中班棉签画教案美丽的菊花
中班棉签画教案美丽的菊花一、教学内容本节课选自中班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》第三章“有趣的绘画”，详细内容为第三节“棉签画——美丽的菊花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的形态特点，学会用棉签进行绘画，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握菊花的形态特点，能够运用棉签画的形式表现出菊花的美。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态表现，棉签的运用。
教学重点：观察菊花的特征，学会用棉签进行绘画。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、颜料、画纸、画板、投影仪。
学具：棉签、颜料、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色等。
让幼儿用自己的语言描述菊花，激发幼儿对菊花的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解菊花的形态特点，如花瓣的形状、颜色、排列等。
同时，向幼儿介绍棉签画的基本方法，演示如何运用棉签进行绘画。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示菊花棉签画的例题，分析绘画步骤，引导幼儿注意菊花的细节表现。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，按照绘画步骤进行随堂练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价。
鼓励幼儿说出自己的创作思路，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：（1）菊花的形态特点：花瓣形状、颜色、排列等。
（2）棉签画技巧：沾颜料、轻涂、点画等。
七、作业设计1. 作业题目：请用棉签画一幅美丽的菊花。
2. 答案：无统一答案，要求作品能表现出菊花的形态特点，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对菊花的认识程度，针对幼儿在绘画中遇到的问题进行个别指导。
中班美术课教案《美丽的秋菊》（2篇）
中班美术课教案《美丽的秋菊》活动目标：1.鼓励幼儿尝试用棉签画的方法作画。
2.鼓励幼儿大胆用色，表现出菊花的主要特征，并进行简单装饰。
3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：1.棉签、颜料、盆子、抹布、纸2.不同品种、不同颜色的菊花，每组一盆。
电脑图片3.参观过菊花，知道菊花有不同形状、不同颜色。
活动过程：1.秋天到了，什么花儿开了？都有什么颜色？2.你看这朵菊花的花瓣像什么？师幼共同观看屏幕，欣赏秋菊。
3.重点介绍花的颜色和花瓣形状。
边欣赏秋菊边引导幼儿在观察的基础上用棉签画的形式表现菊花。
（1）简单介绍绘画工具——棉签及其使用方法。
（2）师幼共同讨论绘画菊花，感受菊花的美。
（3）教师提示棉签换色的方法：一个棉签蘸一种颜色。
提示幼儿保持桌面、画面整洁干净。
4.幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿画出不同颜色、不同形状的菊花。
5.展览作品，讲评作品。
（1）幼儿欣赏自己和同伴的作品，说说自己的画、体验作画的快乐。
（2）学习从形态、颜色上进行简单评价。
中班美术课教案《美丽的秋菊》（2）教学目标：1. 通过观察秋菊的形态，培养孩子的观察力和综合思维能力。
2. 通过绘制秋菊的花朵，培养孩子的绘画技巧和创造力。
3. 培养孩子对自然界的秋季景象的认识和欣赏能力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯等2. 方形纸片、干净的布教学过程：引入活动：教师拿着一束秋菊，让孩子们仔细观察，感受秋菊的美丽和神奇。
然后，向孩子们介绍秋菊的特点和形态。
第一步：讲解秋菊的形态特点1. 秋菊的根部有一棵茎，茎上有众多的叶子。
2. 秋菊的花朵呈团花状，花瓣有许多层叠加在一起，中间是黄色的花蕊。
3. 秋菊的花瓣呈长条状，边缘呈现出波浪形状。
第二步：绘制秋菊的花朵1. 教师示范绘制秋菊的花朵，引导孩子们观察花瓣的形状和叠加方式。
2. 孩子们用水彩笔或颜料在画纸上绘制秋菊的花朵，可以先用铅笔画出轮廓，再上色。
3. 绘制完花朵后，孩子们可以用黄色的颜料涂在花蕊的位置，让花朵更加逼真。
中班美术教案《棉签画——菊花》
中班美术教案《棉签画——菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第三节《棉签画——菊花》。
通过本节课的学习，让学生了解菊花的特征，掌握棉签画的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握菊花的特征，能够用棉签描绘出菊花的形态。
2. 培养学生运用棉签画的基本技巧，如点、线、面的运用，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：菊花的形态描绘，棉签画的基本技巧。
难点：菊花的细节描绘，如何运用棉签画技巧表现出菊花的立体感。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、水彩颜料、画纸、画板、投影仪。
学具：棉签、水彩颜料、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示菊花实物或图片，引导学生观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）讲解菊花的特征及其在棉签画中的表现方法。
（2）示范如何运用棉签描绘菊花的形态，强调点、线、面的运用。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生按照示范，自主进行菊花棉签画的创作。
（2）教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）学生互相展示作品，交流创作心得。
（2）教师点评学生作品，指出优点和不足，并提出改进建议。
（1）回顾本节课所学内容，巩固菊花棉签画的技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。
六、板书设计1. 板书棉签画——菊花2. 内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、叶子（2）棉签画技巧：点、线、面七、作业设计1. 作业题目：请运用棉签画技巧，创作一幅菊花作品。
2. 答案：根据学生实际创作情况，给出具体评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了菊花的特征和棉签画技巧，但在细节描绘方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强学生对菊花细节的观察和描绘。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后尝试用其他材料进行菊花的创作。
【幼儿教案】幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花
【幼儿教案】幼儿园中班棉签画教案：美丽的菊花一、教学内容二、教学目标1. 引导幼儿观察菊花的形态特征，培养幼儿的观察力和审美能力。
2. 教授棉签画的基本技巧，提高幼儿的动手实践能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握棉签画的基本技巧，能够独立完成一幅菊花画作。
难点：培养幼儿对菊花形态特征的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、画纸、颜料、棉签、水杯、毛巾。
学具：画笔、调色板、水彩纸。
五、教学过程1. 情景引入：向幼儿展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 讲解棉签画技巧：示范如何使用棉签进行绘画，讲解如何控制颜料的浓度和湿度，以及如何描绘出菊花的细节。
3. 实践操作：幼儿按照讲解的技巧，用棉签进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：让幼儿将自己的画作展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
六、板书设计板书主题：美丽的菊花板书内容：1. 菊花形态特征：花瓣、花蕊、颜色2. 棉签画技巧：控制颜料浓度、湿度，描绘细节七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察身边的植物，选择一种自己喜欢的花朵，用棉签画的形式进行创作。
答案：幼儿根据自己的喜好，完成一幅花朵画作，能够表现出所选花朵的形态特征，且用色恰当。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿园的教学内容，增进亲子关系，共同培养幼儿的兴趣爱好。
重点和难点解析一、教学内容二、教学目标1. 引导幼儿观察菊花的形态特征，培养幼儿的观察力和审美能力。
通过观察，让幼儿了解菊花的形状、颜色和花纹等特点，从而提高他们的审美能力。
2. 教授棉签画的基本技巧，提高幼儿的动手实践能力。
在教学过程中，要注重让幼儿亲身体验和实践，引导他们掌握棉签画的技巧，如如何控制颜料的浓度和湿度，如何描绘细节等。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。
【幼儿教案】中班棉签画教案美丽菊花(
【幼儿教案】中班棉签画教案美丽菊花(一、教学内容本节课选自幼儿中班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的棉签画”。
详细内容为通过棉签画的形式，引导幼儿观察、感知菊花的形态美，培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的形态特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 通过棉签画的形式，提高幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态表现、色彩搭配。
教学重点：引导幼儿观察、感知菊花的形态美，培养幼儿的色彩搭配能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、棉签、水粉颜料、调色盘、画纸。
2. 学具：棉签、水粉颜料、调色盘、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗台上的菊花，引导幼儿关注菊花的形态、颜色等特点。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花的形态特点。
b. 教师通过提问，让幼儿分享观察到的菊花特点。
3. 示范讲解（10分钟）a. 教师以棉签画的形式，现场演示如何画出菊花的形态和色彩。
b. 讲解色彩搭配技巧，引导幼儿关注菊花的色彩美。
4. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿用水粉颜料、棉签在画纸上尝试画出菊花的形态。
b. 教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
a. 教师展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏、交流。
b. 教师对幼儿作品进行点评，强调菊花的形态和色彩搭配。
六、板书设计1. 板书美丽菊花2. 板书内容：a. 菊花的形态特点b. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请用棉签画出一朵美丽的菊花。
2. 答案：幼儿完成作品后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他材料（如水彩笔、蜡笔等）画出菊花的形态。
b. 带领幼儿去户外观察其他花卉，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的形态表现、色彩搭配。
中班美术教案《棉签画——菊花》
中班美术教案《棉签画——菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《多彩的植物世界》，详细内容为第三节《棉签画——菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的特征，学会运用棉签进行绘画，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识菊花，了解其外形特征及生长习性。
2. 培养幼儿运用棉签进行绘画的能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用棉签进行菊花绘画，掌握菊花的线条和色彩。
教学重点：认识菊花，学会观察，提高动手能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、颜料、画纸、画板、投影仪。
学具：棉签、颜料、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣的形状、颜色等，让幼儿对菊花产生直观的认识。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
（2）示范如何运用棉签进行菊花绘画，讲解线条、颜色的运用。
3. 课堂实践（10分钟）（1）发放画纸、棉签、颜料等材料。
（2）指导幼儿按照步骤进行绘画，鼓励他们发挥想象力。
（3）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅棉签画菊花的作品。
（2）鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，培养团队协作精神。
（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调本节课的学习重点。
六、板书设计1. 板书棉签画——菊花2. 板书内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色（2）绘画步骤：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：以“我的菊花”为主题，运用棉签进行绘画。
2. 答案要求：作品需包含菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他植物，培养他们的观察力。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他材料进行绘画，如水粉、蜡笔等，丰富他们的美术表现手法。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》3篇
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》3篇幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》3篇幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》1一、教材简介：说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。
可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。
瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。
她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。
所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。
棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。
二、目标预设：1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。
2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
三、活动重点：重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
四、设计理念：1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
”这一理念。
2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。
3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
”理念的体现。
五、设计思路：在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。
中班美术优质教案《棉签画——菊花》
中班美术优质教案《棉签画——菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《有趣的棉签画》。
教学内容主要包括认识菊花的外形特征，学习使用棉签进行绘画，通过调色、描绘，创作出美丽的菊花作品。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，感受大自然的神奇与美好。
2. 培养学生运用棉签进行绘画的基本技能，提高色彩搭配能力。
3. 激发学生的创作兴趣，培养观察力、表现力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：运用棉签描绘菊花的细节，进行合理的色彩搭配。
教学重点：掌握棉签画的基本技巧，表现菊花的形态特征。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、水彩颜料、调色盘、画纸、画笔、教学PPT等。
学具：棉签、水彩颜料、调色盘、画纸、画笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示菊花的图片，引导学生观察菊花的外形特征，了解菊花的生活环境，激发学生对菊花的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍菊花的生长特点，引导学生关注菊花的细节部分。
示范棉签画的基本技巧，讲解色彩搭配的方法。
3. 实践操作（10分钟）学生跟随老师的步骤，先用铅笔在画纸上轻轻勾勒菊花的轮廓，然后使用棉签进行调色、上色，描绘出美丽的菊花。
4. 例题讲解（10分钟）老师现场演示一个菊花的绘画过程，边绘画边讲解，让学生更直观地了解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据老师讲解的步骤和方法，自行创作一幅菊花棉签画。
老师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《棉签画——菊花》2. 内容：（1）菊花的生长特点（2）棉签画基本技巧（3）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅菊花棉签画，要求色彩丰富、形态生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对不同学生的问题进行指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料进行绘画创作，如水粉、蜡笔等，提高学生的绘画兴趣和技能。
中班美术教案《棉签画——菊花》
中班美术教案《棉签画——菊花》教案内容：一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术教材，章节为《棉签画——菊花》。
教学内容主要包括：了解菊花的特征和画菊花的基本技巧，使用棉签进行绘画，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的特征，培养学生的观察力。
2. 培养学生使用棉签进行绘画的技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生发挥创意，将菊花画出自己的风格。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握使用棉签绘画的基本技巧。
难点：如何引导学生发挥创意，画出具有个性的菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、画纸、棉签、水彩颜料、水杯。
学具：画纸、棉签、水彩颜料、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示菊花图片，引导学生观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解示范：讲解如何使用棉签进行绘画，示范画菊花的步骤，让学生跟随示范进行练习。
3. 练习环节：学生动手实践，使用棉签和水彩颜料按照示范步骤画菊花。
4. 创意发挥：在学生掌握基本绘画技巧后，鼓励学生发挥创意，将菊花画出自己的风格。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：棉签画——菊花步骤：1. 观察菊花特征2. 使用棉签绘画3. 创意发挥七、作业设计作业题目：请用棉签画一幅菊花作品，要求发挥创意，画出自己的风格。
答案：学生根据自己的创意画出的菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了使用棉签绘画的基本技巧，大部分学生能够画出具有个性的菊花作品。
在教学过程中，要注意引导学生发挥创意，培养学生的观察力和动手能力。
拓展延伸：可以让学生在家里尝试用其他材料和方法画菊花，如剪纸、手工等，激发学生的创作兴趣。
重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容方面，我们需要重点关注菊花的特征介绍和水彩颜料的使用方法。
菊花的特征包括其独特的花瓣形状、颜色以及纹理等。
这些特征的介绍可以帮助学生建立起对菊花的直观认识，从而在绘画过程中能够更加准确地表现出来。
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中班棉签画教案：美丽的菊花
一、教材简介：
说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。
可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。
瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。
她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。
所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。
棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。
二、目标预设：
1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。
2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
三、活动重点：
重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
四、设计理念：
1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
”这一理念。
2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。
3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
”理念的体现。
五、设计思路：
在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。
最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，
告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。
干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它一直是餐桌上人们喜爱的菜肴。
整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解，丰富了幼儿的生活经验，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
六、教学过程：
通过多媒体课件，导入活动。
1、师：小朋友，现在是什么季节？你能看出秋天有哪些变化吗？
2、你知道秋天什么花开吗？
欣赏美丽的菊花。
1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。
播放PPT请幼儿观察。
2、师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？。
3、师：菊花是什么样子的？
4、看这些菊花真漂亮，老师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。
学习棉签画——菊花。
1、师：刚才小朋友在看的时候，我给桌子上的菊花画了一副画，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。
你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。
它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。
教师边说边指点对应的菊花。
2、师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。
师示范画。
幼儿操作，教师巡回观察指导。
1、交代要求：今天，老师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧！
2、幼儿操作，教师观察指导
作品展示，活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
师将幼儿画好的菊花布置在展板上。
2、师：你们画累了吧，在桌子上老师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。
和我们平时在幼儿园喝的水一样吗？有什么不一样？
3、师：好喝吗？老师告诉你，我们刚才喝的就是用菊花泡出来的茶。
4、小结菊花的其他作用。
菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。
它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜
爱的菜肴，是人人都喜欢的一种花。
结束活动。
秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。