中国农业大学植保研究生培养方案

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非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案

非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案

非全日制农业硕士植物保护领域专业学位研究生培养方案第一部分:培养目标本专业学位研究生培养方案旨在培养具备创新意识和专业技术的植物保护领域的高级专门人才。

培养学生具备扎实的植物保护基础理论和较强的实践动手能力,熟悉植物保护的前沿理论和技术,具备较强的团队合作能力和综合素质。

第二部分:培养目标1.掌握植物保护的基本理论和方法,了解植物保护领域的最新进展和发展趋势。

2.具备植物病害、虫害和杂草的诊断、防治和治理能力,能够独立开展植物保护技术方案和策略的设计和实施。

3.具备在团队中与其他相关专业人员进行合作和交流的能力,能够有效处理植物保护领域相关问题。

4.具备应用与推广植物保护技术的能力,能够为农业生产提供植物保护服务。

5.具备掌握外文文献、报告和国内外植物保护研究动态的能力,能够运用现代信息技术进行科研和论文写作。

第三部分:培养要求和课程设置1.专业课程1.1植物病理学基础1.2植物病原学1.3农药学1.4农田生态系统保护与修复1.5植物病害综合防控技术1.6植物检疫1.7植物营养与土壤学1.8植物病理学实验1.9农业生态学1.10农产品安全与质量控制2.实践环节2.1实验实训学生将进行一系列植物保护相关的实验操作,培养实践动手能力和数据处理能力。

2.2实习实践学生将在农业生产企事业单位或植物保护研究机构进行为期3个月的实习实践,锻炼实际操作和解决问题的能力。

2.3毕业论文学生需要选择一个植物保护领域的研究课题,并进行实际研究和论文撰写。

第四部分:课程考核和学位授予1.课程考核1.1考试学生需要参加每门课程的期末考试,并取得合格成绩。

1.2实验报告和实习报告学生需要按要求完成实验和实习报告,并得到导师的评价。

1.3论文评审学生需要根据导师的要求完成毕业论文,并通过评审。

1.4终期考核学生需要参加终期考核,包括学位论文答辩和面试。

2.学位授予完成培养方案的学生,符合学位授予要求的,将被授予农业硕士(植物保护)专业学位。

植物保护学科(0904)博士研究生(含硕博连读)培养方案.doc

植物保护学科(0904)博士研究生(含硕博连读)培养方案.doc

植物保护学科(0904)博士研究生(含硕博连读)培养方案一、培养目标以立德树人为根本,坚持德、智、体、美全面发展方针,培养具有高尚的思想品德,正确的政治立场,严谨的治学态度,求实的创新精神,高水平的专业素质,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果的高层次人才。

1.思想政治方面深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立马克思主义世界观,具有坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则,热爱祖国,献身农业;具有良好的职业道德、严谨的治学态度和合作共赢的协作精神;遵守法纪,品德优良,积极为我国社会主义现代化建设服务。

2.业务水平方面要求掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,熟悉所从事研究方向的历史演变、发展现状和前沿动向;全面掌握现代植物保护领域的科学理论和研究技术,能在群落、种群、个体、细胞以及分子水平上探讨和掌握生物-生物、生物-非生物、生物-环境的相互关系和生命现象的发生发展规律,以及生命和植物保护的理论与方法。

3.学术素养及能力对相关学科的发展和生产变革能有较强的学习适应能力,具有组织或独立从事植物保护领域的教学、科研或技术管理工作的能力,包括独立申请、实施和完成科研项目的能力,并能取得创造性的成果;能熟练地应用相关的先进科学仪器测定与分析实验数据;至少掌握1门外国语,并能熟练地阅读本专业相关的外文文献,具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流的能力。

小语种外语的学生要求将英语作为第二外语,具有阅读植物保护领域英文资料的能力。

4.身心素质应身体健康,无传染性疾病,心理素质良好。

二、学科方向1.植物病理学主要研究植物病害发生发展和流行的规律、病原与植物相互关系,以及植物病害控制的理论和技术。

主要研究领域有真菌学与水稻病害、植物线虫学与大豆病害、植物病毒学与蔬菜病害、植物细菌学与果树病害、植物病害流行学与药材病害、分子植物病理学与玉米病害等。

[医学]中国农业大学课件植病研究法---研究前的准备

[医学]中国农业大学课件植病研究法---研究前的准备

第二章 植物病害文献
研究一种病害或者其中某一方面的问题,收集国内外有关文献 和资料,了解这方面工作的基础和进展,可以作为今后工作的 参考和避免不必要的重复。文献是以往工作的总结,对于我们 来说是间接知识。但是一切工作都要自己做过是不可能的,除 去强调亲自实践的重要性外,也要善于吸取前人和别人的实践 经验。当然,文献仅供“参考”,实际问题的解决,还要结合 具体情况。
植病研究法是一门着重说明原理,然后介绍 一些具体方法的课程,也可以说是一本植病 研究者完全的“工作手册”。通过该课程的 学习,掌握植物病害研究过程中的一些基本 方法和技巧,其以培养学生的实践能力为本 位,与理论教学相互配合,使所学的专业知 识进一步系统化,融会贯通。学会如何解决 农业生产中遇到的实际问题。
中国农业大学课件 植病研究法---研
究前的准备
一、植保究技术教学内容
第一部分 植病研究前的准备 第二部分 真菌病害研究技术 第三部分 细菌病害研究技术 第四部分 病毒病害研究技术 第五部分 线虫病害研究技术 第六部分 资料的收集和数据的处理
课程总学时24,其中理论授课10学时,实验14学时
第三章 植物病害的调查
植物病害的分布和为害、发生时期和症状的变化,以及栽培和 环境条件对植物病害发生的影响,品种在生产中的表现,防治 效果等,都要通过调查才能掌握。
研究途径是指如何进行研究,则不外乎到生产第一线的 调查研究和室内研究,两者相辅相成。生产第一线的试 验和调查研究,为室内研究提供课题和材料.室内研究 的结果也得到生产第一线验证。很难设想没有生产第一 线提供的材料,可以在室内进行有价值的工作。设备和 经费也是要考虑的问题。
研究进展到一定的程度,基本达到预期目的,可及时整 理和总结。对事物的认识由浅入深,由表及里的过程, 不可能一次完成,从阶段性总结就可以分析哪些问题已 经解决,哪些还有不妥之处,哪些还需要改进和进一步 研究。总结中发现已经完成的部分,应及时报道和发表。 同时将原始的试验记录、调查材料、图片等材料整理成 册,作为技术档案保存,便于本人和后人查阅。

中国农业大学植保研究生培育方案

中国农业大学植保研究生培育方案

植物爱惜领域全日制专业学位硕士培育方案制按时刻: 2021-05-12学位授予大体要求(植物爱惜)学科博士、硕士学位授予标准第一部份学科概况和要紧研究方向一、学科概况植物爱惜学作为一门基础研究与应用研究并重、理论紧密联系实践的学科,通过研究植物病害、植物害虫、农田杂草、农业害鼠等农业有害生物的发生进展规律与危害机理,并提出预防与操纵有害生物的策略和综合治理技术。

植物爱惜学与作物学、园艺学、农业资源与环境科学及草业科学等一级学科联系紧密、彼此依存、一起进展,而且动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学、分子生物学和工学中的化学工程与技术等学科所取得的研究功效推动和增进了植物爱惜学的学科建设和快速进展,反过来植物爱惜学又丰硕和进展了相关学科的研究内容,为这些学科提供了研究材料。

植物爱惜学在我国经济建设和社会进展中占有极为重要的地位,为保障粮食平安、爱惜生态环境、保证农业增产、增进农人增收和实现农业现代化建设提供科技支撑和高素养人材。

植物爱惜学由植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学、植物检疫与农业生态健康等二级学科组成。

植物病理学要紧研究各类植物病原微生物和寄生线虫与植物的彼此作用、病害的发生进展规律、病害的危害机理和植物的抗病机理,并利用这些基础探讨植物病害防治的理论与技术;农业昆虫与害虫防治要紧研究各类农业昆虫与植物的彼此作用、虫害的发生进展规律、虫害的危害机理和植物的抗虫机理,并以此为基础探讨害虫防治的理论和技术;农药学以农业化学品为基础,吸收和利用植物病理学、农业昆虫与害虫防治所取得的研究功效,进行新产品的研制和农药利用技术的开发,保证农药在生产中的应用达到高效、低毒、低残留、环境友好的绿色标准;植物检疫与农业生态健康以预防有害生物入侵和保障农业生态平安为目标,要紧开展植物检疫、杂草防治、鼠害防治及农产品平安生产的应用基础与有效技术研究。

中国农业大学植物爱惜学科历史悠长,是国家重点学科,是我国植物爱惜高级人材培育与科学研究的基地。

植物保护专业人才培养方案

植物保护专业人才培养方案

植物保护专业人才培养方案专业代码:090103一、培养目标本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业(垦区及地方)及其他相关的部门和单位从事与植物保护有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型高级科学技术人才。

二、培养要求及特色本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草生物学及其危害方面的基本理论和基本知识,接受各类病虫草害鉴定、识别方面的基本技能训练,具备农作物病虫草害检测和防治方面的基本能力。

本专业是直接服务于农业生产的应用型专业,注重培养学生的综合素质是本专业的特色,教学内容以我国北方及我省农业生产实践为主,做到学以致用。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1. 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论、基本知识;2. 掌握生物科学和农学科学的基本理论知识;3. 具备植物有害生物鉴定、识别、监测和治理的方法和技能;4. 掌握一门外国语,熟练应用计算机;5. 具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解农业生产和植物保护学科发展的动态和前沿;6. 熟悉农业生产、管理和农村工作的有关方针、政策和法规;7. 掌握科技文献检索、资料查询的基本方法,具备一定科学研究和实际工作能力;8. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具备独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

三、主干学科植物保护学。

四、主要课程植物学、植物生理学、生物化学、实验统计方法、普通植物病理学、普通昆虫学,农业植物病理学、农业昆虫学,植物化学保护学。

五、主要实践性教学环节及主要专业实验要求教学实习、综合实习、专业认识实习、生产实习、毕业论文(毕业设计)、社会实践等实践性教学环节在35周,35学分。

要求完成计算机实验课36学时、物理实验课18学时、化学实验课84学时、专业基础必修课实验154学时,专业必修课实验68学时、选修课实验80学时以上。

主要专业实验:植物病原物主要属的鉴别、分离与培养实验、主要作物病害诊断、测报与防治;农业昆虫重要目及科的鉴别实验、常见害虫识别、测报与防治;农药常用剂型的加工制备和物理性状测定,农药分析与毒性测定、药害实验等。

植物保护专业培养方案

植物保护专业培养方案

植物保护专业培养方案一、培养目标本专业是培养能适应农业现代化建设需要,德、智、体、能全面发展,具备植物保护学科的基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代教育理论、现代教育技术和教育方法的应用型专业人才。

毕业后能在中等职业技术学校和农业及其它相关部门从事植物病、虫、杂草、鼠害的预测预报、综合防治、植物检疫等植物保护技术的教学与科研、技术与设计、推广与开发、经营与管理的工作。

二、培养要求本专业要求学生掌握农业生物科学和生态学的基础知识,熟练掌握病虫害发生流行规律,以及植物病害、农业害虫、杂草及鼠害防治、植物检疫、化学保护等方面的基本理论和技能,具备植物病、虫、草、鼠检测与识别诊断、病虫害预测预报、有害生物综合防治、植物检疫等方面的基本技术和能力。

根据专业性质和市场对人才的需求,本专业设植物保护、植物病理学、农业昆虫学、农药学四个专业方向。

1.基本要求(1)综合文化素质通过院内考试,并达到合格标准。

(2)计算机应用能力:通过省级或国家级一级考试(以证代修)。

(3)英语应用能力:通过国家英语四级考试或达到学校合格标准。

(4)体育通过国家大学生体育达标要求。

(5)普通话应用能力:通过二级乙等要求(以证代修)。

(6)通过国家职业技能鉴定,取得相应工种(植保工、食用菌工、种子检验工、农业实验工等)中级工或中级以上等级职业技能资格证书,一个职业技能资格证书可以抵一门公共选修课程。

本专业学生毕业前至少取得一门职业技能资格证书。

(7)专业技能通过专业技能项目测试,达到合格标准。

(8)创新能力通过创新能力考试,取得创新能力证书。

(9)教师技能通过院、系、部教师技能项目测试,达到合格标准。

2.专业要求(1)具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识。

(2)掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识。

(3)掌握常见植物病、虫、草、鼠害的诊断和鉴定。

(4)掌握病、虫害的发生和流行规律及防治原理。

(5)掌握病、虫害的预测预报、综合防治措施的设计与实施。

植物保护学位点研究生培养的目标定位

植物保护学位点研究生培养的目标定位

植物保护学位点研究生培养的目标定位1.前言随着社会的发展和科技的进步,植物保护学作为一门重要的学科逐渐受到人们的关注。

植物保护学位点的研究生培养是为了培养具备深厚专业知识和专业技能的人才,以满足植物保护学领域的需求。

本文将探讨植物保护学位点研究生培养的目标定位。

2.培养目标植物保护学位点研究生培养的目标是打造具备以下能力和素质的卓越人才:2.1.学术研究能力植物保护学位点研究生培养的首要目标是培养学生具备扎实的学术基础和创新研究能力。

学生应通过系统的理论学习和学术实践,掌握植物保护学的核心理论,熟悉相关技术和方法,并能运用所学知识开展科学研究,提出解决实际问题的创新思路和方法。

2.2.综合分析和解决问题的能力植物保护学位点研究生应具备较强的综合分析和解决问题的能力。

他们应通过学习和实践,培养自主学习和终身学习的能力,善于从多个维度和角度分析和解决植物保护学领域的问题,能够在复杂的情境下独立思考,提出切实可行的解决方案。

2.3.团队合作和交流能力植物保护学领域的研究往往需要多学科的合作和交流。

植物保护学位点研究生应具备良好的团队合作和交流能力,能够积极参与课题组的合作研究,善于与同行进行学术交流和合作创新,能够有效地表达和传递自己的研究成果,形成学术影响力。

2.4.创新创业意识和实践能力植物保护学位点研究生应具备创新创业的意识和实践能力。

他们应了解植物保护学领域的前沿动态和市场需求,能够发现问题、解决问题,并具备将科研成果转化为实际应用的能力。

同时,他们还应具备创新思维和创业精神,能够为植物保护学领域的发展做出贡献。

3.培养模式植物保护学位点研究生培养的模式应注重理论与实践相结合,培养学生的综合素质和创新能力。

可以采取以下几种培养模式:3.1.导师制度植物保护学位点可以建立导师制度,每位研究生都由一名导师进行指导。

导师应具备丰富的教学和科研经验,能够指导学生进行科研项目的选择和开展,帮助学生解决问题,提高学生的研究能力和创新思维。

植物保护领域)研究生培养方案

植物保护领域)研究生培养方案

植物保护领域)研究生培养方案农业推广硕士(植物保护领域)研究生培养方案为规范植物保护领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节,确保培养质量,特制订本培养方案。

一、培养目标和要求1.培养目标植保领域农业推广硕士专业学位是与该任职资格相联系的专业学位,主要为农业技术研究、应用、开发及推广,农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门,培养与植保领域相关的应用型、复合型高层次人才。

2.培养要求(1)应掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;拥护党的基本路线和方针、政策;树立科学发展观,为我国经济和社会发展服务。

(2)应掌握植保领域的基础理论、系统的专业知识,以及相关的管理、人文和社会科学知识;具有创新意识和独立从事植保领域的研究或开发、管理等工作的能力。

(3)基本掌握一门外国语,能够阅读本领域的外文资料。

二、培养方式及学习年限1.攻读植保领域农业推广硕士专业学位的研究生,采取进校不离岗的方式学习。

在校学习时间累计不少于6个月。

课程学习实行学分制,实行多学科综合、宽口径的培养方式。

2.学位论文实行双导师制,由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。

3.攻读植保领域农业推广硕士专业学位的学习年限一般为3年,最长不超过5年。

三、课程学习攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程,总学分应不少于30学分。

课程设置及必修环节如下:1.公共课(10-13学分)(1)政治理论课――――――――――――――――(60学时) 3学分(其中自然辩证法概论40学时2学分;科学社会主义理论20学时1学分)(2)外国语――――――――――――――――――(60学时) 3学分(3)技术推广理论与方法――――――――――――(60学时) 3学分(4)农业科技与“三农”政策――――――――――(40学时) 2学分(5)农业传播技术与应用――――――――――――(40学时) 2学分2.植保领域主干课(10学分):(1)植物保护学原理――――――――――――――(60学时) 3学分(2)植物保护研究技术-――――――――――――(60学时) 3学分(3)农业生物安全―――――――――――――――(40学时) 2学分(4)植物检疫学――――――――――――――――(40学时) 2学分(5)农药管理与应用――――――――――――――(40学时) 2学分注:从(3)、(4)、(5)中选修2门。

植物保护一级学科(0904)硕士研究生

植物保护一级学科(0904)硕士研究生

植物保护一级学科(0904)硕士研究生培养方案一、培养目标植物保护学科研究生教育要贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,坚持德、智、体、美全面发展方针,培养研究生具有高尚的思想品德,正确的政治立场,严谨的治学态度,求实的创新精神,较高的专业素质,可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作。

1. 政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,学风严谨,学术正派,团结协作,品行端正,具有较强的事业心和和责任感,努力践行社会主义核心价值观,树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。

2. 业务水平方面要求掌握植物保护学科某一领域的基础理论和系统的专门知识,了解所从事研究方向的研究现状和发展趋势;具有较强的分析问题和解决实际问题的能力,在理论研究或技术研究中有新见解。

较为熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料。

3. 学术素养及能力要求掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段;具有团队合作精神,诚实工作;具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力;具有一定的获取知识能力,较强的技术开发、技术实验等实践能力,较强的计算机应用能力。

善于与他人沟通与合作,遵守学术规范。

4. 身心素质应身体健康,无传染性疾病,心理素质良好。

二、学科方向1.植物病理学主要研究植物病害发生发展和流行的规律、病原与植物相互关系,以及植物病害控制的理论和技术。

主要研究领域有真菌学与水稻病害、植物线虫学与大豆病害、植物病毒学与蔬菜病害、植物细菌学与果树病害、植物病害流行学与药材病害、分子植物病理学与玉米病害等。

2.农业昆虫与害虫防治主要研究重要农业害虫的种类识别,发生、发展、入侵、迁飞扩散、成灾机理与规律,害虫与作物的关系,害虫抗药性的产生机制,监测与治理,预测预报及防控策略与技术。

主要研究领域有害虫生物防治与昆虫分子生物学、昆虫生态学、昆虫抗药性、害虫综合治理和昆虫分类学与资源昆虫等。

植物保护学院学术型硕士研究生培养方案

植物保护学院学术型硕士研究生培养方案

植物保护学院学术型硕士研究生培养方案
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案(植物病理学)
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案(农业昆虫与害虫防治)
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案(农药学)
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案(植保资源利用)
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案(有害生物生态调控)
植物保护学院学术型博士研究生培养方案
植物保护学科学术型博士研究生培养方案(植物病理学)
植物保护学科学术型博士研究生培养方案(农业昆虫与害虫防治)
植物保护学科学术型博士研究生培养方案(农药学)
植物保护学科学术型博士研究生培养方案(植保资源利用)
植物保护学科学术型博士研究生培养方案(有害生物生态调控)。

1.1.1植物保护专业人才培养方案

1.1.1植物保护专业人才培养方案

植物保护专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业(垦区及地方)及其他相关的部门和单位从事与植物保护有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型高级科学技术人才。

二、培养要求及特色本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草生物学及其危害方面的基本理论和基本知识,接受各类病虫草害鉴定、识别方面的基本技能训练,具备农作物病虫草害检测和防治方面的基本能力。

本专业是直接服务于农业生产的应用型专业,注重培养学生的综合素质是本专业的特色,教学内容以我国北方及我省农业生产实践为主,做到学以致用。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1. 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论、基本知识;2. 掌握生物科学和农学科学的基本理论知识;3. 具备植物有害生物鉴定、识别、监测和治理的方法和技能;4. 掌握一门外国语,熟练应用计算机;5. 具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解农业生产和植物保护学科发展的动态和前沿;6. 熟悉农业生产、管理和农村工作的有关方针、政策和法规;7. 掌握科技文献检索、资料查询的基本方法,具备一定科学研究和实际工作能力;8. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具备独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

三、主干学科植物保护学。

四、主要课程植物学、植物生理学、生物化学、实验统计方法、普通植物病理学、普通昆虫学,农业植物病理学、农业昆虫学,植物化学保护学。

五、学制和学习期限学制3年,学习期限为3年。

六、人才培养模式本专业实行校企合作、工学结合的人才培养模式,核心教学由三个模块组成:第一模块为基础性课程模块,主要培养学生必备的专业基本能力;第二模块为方向性课程模块,主要培养学生的专业方向的核心能力和岗位技能强化训练及职业资格认证模块;第三模块为学生顶岗实训模块,主要培养学生的实际动手能力。

每门课程都制定有规范的课程目标和教学大纲,教师依据课程目标和教学大纲进行教学,确保课程功能目标的实现。

植物保护学院全日制硕士专业学位研究生培养方案

植物保护学院全日制硕士专业学位研究生培养方案

全日制农业推广硕士专业学位植物保护领域研究生培养方案2013年6月一、培养目标培养具有良好的思想品德素质,掌握植物保护专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力,为农业技术研究、应用、开发及推广,农村发展,农业教育等企事业单位和管理部门培养具有植物保护综合职业技能的应用型高层次专门人才。

具体要求如下:1.思想品德要求:较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德和创业精神,积极为我国经济建设和社会发展服务。

2.业务素质要求:具备系统的植物保护专业知识和较高的专业技术技能,以及相关的管理、人文和社会科学知识;观念新,业务精,开拓、创新能力强;具有新型的农业技术推广理念,能够独立从事较高层次的植物保护技术传播和新农村建设工作的能力。

3.掌握一门外国语,能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向1.植物病理学植物病理学是研究植物病害的病原、发生、发展以及防治的一门应用学科。

它以植物病害为研究对象,探讨发病的原因,病原物、侵染方式和症状出现的过程。

为了确立防病和治病的方法,还研究形成病原的环境条件、病原体传染途径以及病害的诊断法等。

本学科侧重以下6个研究方向:植物病害流行学、植物免疫学、植物病原真菌学、植物病原线虫学、植物病毒学、分子植物病理学。

2.农业昆虫与害虫防治农业昆虫学是研究农业害虫的发生、发展、消长规律及防治措施的一门科学。

农业昆虫学不仅要以害虫为研究对象,还要研究被害植物受害后的反应,提高其耐害力和抗虫性,并研究治理策略和以作物为中心的综合防治措施。

其防治措施应以保护环境、人畜安全和可持续性为原则。

该学科侧重以下4个研究方向:害虫生物防治、昆虫生态学、昆虫分类学与生物多样性和农业害虫综合治理。

3.农药学农药学是应用有、无机农药来预防、控制或消灭害虫、病菌、杂草及其它有害生物,保护农、林业生产安全、既具基础理论又具应用技能的一门实用科学。

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植物保护领域全日制专业学位硕士培养方案制定时间: 2015-05-12学位授予基本要求(植物保护)学科博士、硕士学位授予标准第一部分学科概况和主要研究方向一、学科概况植物保护学作为一门基础研究与应用研究并重、理论紧密联系实践的学科,通过研究植物病害、植物害虫、农田杂草、农业害鼠等农业有害生物的发生发展规律与危害机理,并提出预防与控制有害生物的策略和综合治理技术。

植物保护学与作物学、园艺学、农业资源与环境科学及草业科学等一级学科联系密切、相互依存、共同发展,而且动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、生物化学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科所取得的研究成果推动和促进了植物保护学的学科建设和快速发展,反过来植物保护学又丰富和发展了相关学科的研究内容,为这些学科提供了研究材料。

植物保护学在我国经济建设和社会发展中占有极其重要的地位,为保障粮食安全、保护生态环境、保证农业增产、促进农民增收和实现农业现代化建设提供科技支撑和高素质人才。

植物保护学由植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学、植物检疫与农业生态健康等二级学科组成。

植物病理学主要研究各种植物病原微生物和寄生线虫与植物的相互作用、病害的发生发展规律、病害的危害机理和植物的抗病机理,并利用这些基础探讨植物病害防治的理论与技术;农业昆虫与害虫防治主要研究各种农业昆虫与植物的相互作用、虫害的发生发展规律、虫害的危害机理和植物的抗虫机理,并以此为基础探讨害虫防治的理论和技术;农药学以农业化学品为基础,吸收和利用植物病理学、农业昆虫与害虫防治所取得的研究成果,进行新产品的研制和农药使用技术的开发,保证农药在生产中的应用达到高效、低毒、低残留、环境友好的绿色标准;植物检疫与农业生态健康以预防有害生物入侵和保障农业生态安全为目标,主要开展植物检疫、杂草防治、鼠害防治及农产品安全生产的应用基础与实用技术研究。

中国农业大学植物保护学科历史悠久,是国家重点学科,是我国植物保护高级人才培育与科学研究的基地。

其中,植物病理学、农业昆虫与害虫防治具有百余年的发展历史,是我国植物病理学和农业昆虫与害虫防治的发祥地之一;农药学科是1952年建立的国内第一个农药学专业;植物检疫与农业生态健康于2003年由中国农业大学自主设置。

戴芳澜、俞大绂、刘崇乐、蔡邦华、裘维蕃、陆近仁、周明牂、沈其益、黄瑞纶、曾士迈、郭予元、康乐等许多国内知名科学家先后在植物保护学科进行教学和科研,取得了一系列科研成果,奠定了本学科在国内的重要地位和对国际上同类学科的影响。

植物病理学、农业昆虫及害虫防治、农药学于1988年被评为首批国家级重点学科,1996年成为首批国家“211工程”重点建设学科,2004年进入“985工程”建设学科。

2007年,中国农业大学植物保护一级学科被列入国家首批一级学科国家重点学科;在2006年、2012年国家重点学科评估中,植物保护学科在全国同类学科中均排名第一。

目前本学科已形成了一支学术水平高、创新能力强、年龄结构、学历结构、学缘结构合理、团结协作的教学和研究队伍。

植物病理学、农业昆虫与害虫防治、植物检疫与农业生态健康学科现有专任教师65人,具有高级职称的教师占80%以上,具有博士学位者占85%以上,45岁以下教师占70%;教授队伍中,有中国工程院院士1人、长江学者奖励计划特聘教授1人、国家杰出青年科学基金获得者3人、教育部跨(新)世纪优秀人才专项基金获得者16人,国家现代农业产业技术创新岗位专家7名,教育部创新团队1个。

本学科是农业生物技术国家重点实验室主要依托学科之一,是农业部植物病理学重点实验室、农业部生物防治重点实验室、种苗健康北京市工程研究中心、种子病害检验与防控北京市重点实验室等的依托学科。

中国植物病理学会挂靠在本学科中的植物病理学二级学科,植物病理学、农业昆虫与害虫防治和农药学等3个二级学科分别主办《植物病理学报》、《植物保护学报》及《农药学学报》,为全国植保学科开展广泛的学术交流搭建了重要的平台。

二、主要研究方向本学科历史积淀丰厚,发展与时俱进,紧紧围绕国家粮食安全和社会发展的重大需求,紧追学科发展的国际前沿,经过长期建设形成了学科方向齐全、均衡发展、特色鲜明、优势突出的13个研究方向:1. 植物病原物致病机理;2. 植物抗病机理;3. 病害生物学;4. 植物病害防控原理及其应用;5. 植物与病原物互作组学;6. 昆虫分类与进化;7. 昆虫生理与毒理学;8. 昆虫遗传发育与基因组学;9. 昆虫生态与害虫综合治理;10. 昆虫行为与害虫生物防治;11. 植物检疫与入侵生物学;12. 杂草和鼠害综合防治;13. 农产品安全生产。

第二部分博士学位授予标准一、获本学科博士学位应掌握的基本知识及结构获得植物保护学博士学位的研究生,应全面了解植物保护学科的发展方向、国际学术研究前沿和动态,具有坚实宽广的植物保护学及相关学科的基础理论和系统深入的专业知识,具备独立从事科学研究工作的能力,并在科学理论或专门技术上做出创新性的成果。

1. 植物病理学博士学位获得者,主要从事植物病原物致病机理、植物抗病机理、病害生物学、植物病害防控原理及其应用、植物与病原物互作组学等方向的研究,应特别注重源于生产实践的基础研究、应用基础或应用研究。

博士学位获得者应掌握扎实的植物病原学、病害流行学、植物抗病性遗传学、植物病害防治学、植物与病原物互作组学、遗传学、基因组学、细胞与分子生物学等基础理论知识,具备较强的生产管理、资源配置、机械化栽培、仪器分析、田间试验与数理统计分析等专门知识和技术研发能力。

2. 农业昆虫及害虫防治学博士学位获得者,主要从事昆虫分类与进化、昆虫生理与毒理学、昆虫遗传发育与基因组学、昆虫生态与害虫综合治理、昆虫行为与害虫生物防治等方向的研究,以研究农业害虫的识别、分布、成灾规律、预测预报的理论和技术,以及害虫的有效控制技术和措施为主,注重基础理论研究与应用技术研究相结合。

学位获得者应具备扎实的昆虫分类学、昆虫病理毒理学、昆虫生理生化、昆虫遗传学、昆虫生态学、昆虫基因组学、细胞与分子生物学等理论基础知识,具备较强的数理统计分析、田间试验、仪器分析等专门知识和技术研发能力。

3. 植物检疫与农业生态健康博士学位获得者,主要从事植物检疫与入侵生物学、杂草和鼠害综合防治、农产品安全生产等方向的研究,研究有害生物入侵机制和风险评估、检疫鉴定、检疫处理等入侵防控技术,研究杂草和害鼠生长发育、危害规律及防治技术,研究果蔬有害生物综合治理和有机产品生产技术,注重理论与实际应用相结合。

学位获得者应具备扎实的有害生物综合治理、植物检疫原理与技术、农业生态系统健康原理和评价方法、入侵生物学、有机食品生产技术和管理、农产品和食品安全评价、重要杂草和鼠害的防治技术等理论基础知识,具备较强的生产管理、资源配置、机械化栽培、农田信息获取、试验设计与数理统计分析等专门知识和技术研发能力。

二、获本学科博士学位应具备的基本素质1. 学术素养植物保护学科博士研究生必须对植物保护学术研究有浓厚的兴趣,崇尚科学精神,具有严谨的科学态度和作风,具备较强的学术潜力;以创新学科理论体系、促进植物保护领域科学技术进步、推动植物健康生产和农业的可持续发展为己任;具有坚实宽广的植物保护学基础理论和系统深入的专业知识,熟悉本学科的发展历史、现状和发展动态及国际学术研究前沿,全面掌握现代植物保护学的理论和研究技术;能在群体、个体、细胞和分子水平上探讨和掌握寄主植物与有害生物的相互关系、有害生物的为害规律以及综合控制的理论和技术;了解本学科科技政策、知识产权和研究伦理等有关法规和知识;具有较强的植物保护学科基础研究能力和解决生产实际问题的能力;知识面广,知识结构合理,具有拓展学科新领域的学术潜力,敢于进行学科交叉和融合,进行集成创新。

本学科的博士研究生还应掌握农学门类中其它一级学科,尤其是与自己主攻方向密切相关的学科的基本知识;能熟练应用计算机及其它先进的仪器设备;至少掌握一门外国语,能熟练地阅读本专业的外文资料,具有较强的学术写作能力和进行国际学术交流的能力;具有独立从事科学研究的能力,能组织承担和完成重大科研项目;能胜任植物保护学的教学、科研和技术管理工作;取得创造性的成果,完成博士学位论文。

植物保护学科博士研究生应该具有实事求是、认真严谨的治学态度;勇于创新的进取精神和献身农业科学事业的理想;具有科学的思维能力和敏锐的观察能力,勇于对学科发展的前沿领域进行探索;能够不畏艰难、脚踏实地、开拓创新;能尊重他人的学术思想、研究方法及成果;在科学问题凝练、研究方案与实施、研究结果分析和成果形成的整个科研过程中能善于团结合作,发挥团队的作用;身心健康,具有良好体魄,能够承担本学科范围内各项专业工作任务。

在掌握自然科学知识的同时,还应具备丰富的人文科学知识。

自然科学知识有助于涵养博士的科学精神,人文科学知识则有助于涵养博士的人文精神,有助于更深刻地认识人、理解人,有助于更全面、准确地认识和把握社会。

在条件允许的情况下应力求尽可能多方面地发展,做到人尽其“才”。

同时应当具备良好的心理素质,能够积极面对矛盾的两个方面,正确处理工作、学习和生活中遇到的各种问题,这样才更加有助于进行科学研究。

2.学术道德自觉遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等有关法律法规;讲求学术诚信,恪守学术规范,树立学术自律意识。

在学术活动中,尊重他人的知识产权和学术成果,遵守约定俗成的引证准则。

承担学术著作发表或学位论文写作的相应责任,根据实际参与者的贡献大小和自愿原则依次署名,或由作者共同约定署名顺序。

成果发表时应实事求是,不得夸大学术价值和经济或社会效益,严禁重复发表。

正确对待学术研究和学术活动中的名与利,严禁沽名钓誉、损人利己行为,反对急功近利、粗制滥造现象,不利用科研活动谋取不正当利益。

严格保守国家机密,遵守信息安全、生态安全、健康安全等国家安全方面的有关规定。

不抄袭、剽窃、侵吞和篡改他人学术成果;不伪造或者篡改数据、文献;不捏造事实、伪造注释等。

遵守学术界公认的其他学术道德规范。

三、获本学科博士学位应具备的基本学术能力1.获取知识能力植物保护是一门多学科交叉的综合性农业应用学科,以有害生物的发生发展规律、机理和综合治理为主要内容和目标,并随着相关基础学科和现代技术的发展而不断充实和提升。

随着全球化研究的深入和对全球经济一体化发展的适应,植物保护学科在宏观和微观两个方面均得到迅速的发展,新的边缘学科、分支学科不断形成,研究层次不断深入,研究水平不断提高,正在形成分支学科众多、基础研究与应用研究相互促进、高新技术与传统技术相互协调的植物保护科技创新体系。

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